2013年中考生物全程复习基础训练23

合集下载

2013年中考生物系统训练参考答案(31页)

参考答案第一部分教材回扣·锁定考点第一章生物体的结构层次第一讲显微镜和细胞往届真题·中考导向1．C 解析：如果视野中有污点，污点只有可能在目镜、物镜、玻片上面，如果在其他结构上面，则在视野中不会出现污点。

2．D 解析：用显微镜观察透明的口腔上皮细胞，透光性较强，而换成黑藻叶片细胞，因为有黑色色素在细胞里面，所以透光性较差，导致视野较暗，因此必须把视野调亮，要换成凹面反光镜和大光圈。

3．C4．A 解析：物像放大的倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积。

5．C 解析：动物体与植物体细胞的区别是植物体细胞具有细胞壁、叶绿体、液泡，但是洋葱表皮细胞没有叶绿体。

6．A 解析：A图的画面中有很多气泡，因为盖盖玻片操作不当，会造成盖玻片下面产生气泡。

7．D 解析：制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤为：一擦二滴(清水)三撕四展五盖六染七吸。

8．D 解析：叶绿体并不是所有的植物细胞都具有的结构，只有植物的绿色部位具有叶绿体。

9．A 解析：所有植物细胞一定具有细胞壁，但不一定每种植物细胞都有叶绿体、液泡，而动物细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡。

备考训练·夯实提分1．B 解析：显微镜的结构中，粗、细准焦螺旋的作用是升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围大，细准焦螺旋升降镜筒的范围小。

2．C 解析：在显微镜下看到的物像为倒像。

做这类题目的技巧是将试卷或标本旋转180°，看到的结果即为所要选择的结果。

3．D 解析：在显微镜的使用过程中，能够影响光线强弱的结构是光圈、反光镜；由于光线过弱，要使视野内的光线变强，可以调节反光镜，把平面镜换成凹面镜；也可以换用更大的光圈；加大目镜或物镜的倍数会使视野变暗，而且改变倍数后就达不到观察的目的。

4．C 解析：物镜与玻片的距离与物镜的倍数有关，倍数越大，物镜的顶端越接近于玻片；在使镜筒下降的过程中，眼睛应该注视着物镜；而在寻找物像的过程中，则转动粗准焦螺旋，不能使镜筒下降，如果操作有误就会使镜头压破玻片。

2013年中考生物9份专题复习试题(含答案)

2013年中考生物9份专题复习试题(含答案)生物全程复习专题训练（一）生物与环境一、选择题：1.下列关于生态系统的叙述，错误的是（）A．生态系统无论大小，都是由生物部分和非生物部分组成的B．一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网C.动物和植物是生态系统的生产者，细菌和真菌是生态系统的分解者D．生态系统具有一定的自动调节能力2.（2012涪陵）右图表示某个生态系统中各种成分之间的关系，图中的①所代表的成分名称是：A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物的物质和能量3.松树生活在干旱的地方，其根部能够分泌酸性物质使岩石分解，这说明（）A.生物对环境的适应B.环境对生物的影响C.生物既能适应环境又能影响环境D.生物的生存与发展与环境无关4.某地生物体内残留的有毒物质的情况如下表：那么最可能的食物链构成是()A.A→B→C→DB.A→B→CC.B→A→C→DD.A→C→B→D5.（2012济宁）“螳螂捕蝉，黄雀在后”可看成A．一条食物链B．动物之间的捕食关系C．一个食物网D．动物之间的竞争关系6.（2012威海）下列不属于生态系统的是A．荣成天鹅湖B．环翠楼公园C．乳山河D．昆嵛山上一棵千年银杏树7.生物既能适应环境，也能影响环境。

下列现象中，属于生物影响环境的是（）A.根深叶茂B.大树底下好乘凉C.大雁南飞D.秋风扫落叶8.湿地资源丰富，具有面积庞大的湿地生态系统。

说法不正确的是（）A.是两栖动物、鸟类和其他野生生物的重要栖息地B.能有效蓄水、吸污、净化水质C.是所有类型的生态系统中，生物多样性最丰富的D.能调节区域小气候9.（2012威海）下列生态系统中，自动调节能力最强的是A．农田生态系统B．园林生态系统C．草原生态系统D．热带雨林生态系统10.下列关于酸雨的叙述错误的是（）A.酸雨被称为“空中死神”B.酸雨可以使河流和湖泊酸化C.酸雨会引起水俣病D.酸雨直接危害植物的芽和叶二、非选择题11.（2012南安）在一个人工农业生态系统中，玉米、鸡、猪、人组成的食物网如图所示。

2013年八下生物中考试题汇编

2013年八下生物中考试题汇编选择部分第五单元第一章生命的起源与进化1.（2013菏泽16）关于生命的起源与进化，下列说法不确切的是A.米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的B.地球上的生命起源于非生命物质已经得到了实验证实C.具有同源器官的生物祖先可能相同，环境的变化导致了差异D.生物化石为生物的进化学说提供了最直接最有力的证据2.（2013临沂24）下列关于某杀虫剂杀虫效果的叙述，不符合达尔文自然选择学说的一项是A.杀虫剂使用后害虫产生抗药性强的变异B.杀虫剂出现之前害虫存在过度繁殖的倾向C.杀虫剂使用之后抗药性弱的个体被淘汰D.害虫通过生存竞争实现了自然选择3.（2013聊城22）从上世纪50年代至今，全球抗药性杂草生物类型数量呈上升趋势，最可能的原因是A.气候的变化B.除草剂的使用C.化肥的使用D.耕作措施的变化4.（2013德州16）科学研究中经常用模拟实验来解决不能或不便用直接实验法解决的问题，便于提高效率、获取证据．依据如图对米勒模拟实验的解释错误的是A．①内模拟了原始大气及闪电B．②内模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程C．③内模拟了原始海洋D．④内产生了多种蛋白质5.（2013济宁20）“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

”济宁市在荷花上大做文章，南有微山万亩荷花的壮丽景观，北有汶上莲花的争奇斗艳。

据不完全统计，仅济宁市内栽培荷花就有四十余种。

你认为品种繁多的主要原因是A.各县气候条件稍有差异的结果B.用组织培养方法繁殖的结果C.长期自然选择的结果D.长期人工选择的结果6.（2013威海29）农民用某种杀虫剂消灭棉铃虫，开始使用时效果不错，但长期使用效果越来越差．造成这种情况最可能的原因是A．该杀虫剂的药效不稳定B．棉铃虫经过长期努力，适应了有该杀虫剂的环境C．少数抗药性强的棉铃虫存活下来并大量繁殖D．杀虫剂使棉铃虫的基因产生了抗药性变异7.（2013德州17）下列关于生物进化证据的说法正确的是A．同源器官外形的差异是长期适应不同环境的结果．B．通过细胞色素C的研究可以知道生物进化的历程C．同源器官的存在，为生物进化提供了最直接的证据D．越是晚期形成的地层里，形成化石的生物越简单越低等8.（2013淄博10）下列关于生物进化总趋势的叙述，不合理的是A．由水生生物到陆生生物B．由体型较小的生物到体型较大的生物C．由结构简单的生物到结构复杂的生物D．由低等生物到高等生物9.（2013泰安14）如图表示脊椎动物的进化关系，下列叙述正确的是A. 甲类和乙类都只生活在水中B. 丙类体温恒定，是两栖动物C. 丁类是由古代丙类进化来的D. 鸟类最高等，因为可以飞行10.（2013滨州25）下列关于某杀虫剂杀虫效果的叙述，不符合达尔文自然选择学说的一项是A．杀虫剂使用后害虫产生抗药性强的变异B．杀虫剂使用之后抗药性弱的个体被淘汰C．杀虫剂出现之前害虫存在过度繁殖的倾向D．害虫通过生存斗争实现了自然选择11.(2013菏泽10)对下列观点或现象的解释，正确的是A.长颈鹿“长颈”的形成是其生活环境自然选择的结果B.人们对“超级细菌”无可奈何是抗生素质量下降的缘故C.害虫为了适应大量施用农药的环境，产生了抗药性变异D.枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶这是发生有利变异的结果12.(2013枣庄34)有人把原产丹麦和德国的三叶草移到瑞典的南部栽培，这里气候比较寒冷。

2013年初中生物中考模拟试题及答案2013年初中生物中考模拟试题及答案

2013年初中中考模拟考试生物试题注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求。

1.本卷共6页，包括选择题（第1～25题，共50分）、识图作答题（第26～30题，共30分）、实验题（第31～32题，共10分）和简答题（第33～34题，共10分）四部分。

本次考试满分100分，考试时间为100分钟。

考试结束后，请将试题卷与答题卡一并交回。

2.答题前，请务必将自己的姓名、考试证号等用0.5mm黑色字迹的钢笔或签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、考试证号与你本人的是否相符。

4.请按照题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内答题，超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试题卷上答题一律无效。

5.请保持答题卡清洁，不要折叠，不要弄破。

选择题：本大题包括25小题，每小题2分，共50分。

每小题只有一个选项符合题意。

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

”此诗句中影响生物的环境因素主要是A. 光B. 温度C. 水D. 空气2.在人的消化系统中，消化食物和吸收营养物质的主要器官是A. 胃B. 大肠C. 小肠D. 口腔某同学在鉴定食物营养成分时，向馒头屑上滴加碘酒，馒头屑变成蓝色。

该实验结果说明馒头中含有A. 淀粉B. 水C. 无机盐D. 蛋白质4.植物根吸收水分和无机盐的主要部位是A. 根冠B. 分生区C. 伸长区D. 成熟区某学生在探究“外界溶液浓度对植物吸水的影响”时，将新鲜萝卜切条后放置于浓盐水中，如图所示。

一段时间后，萝卜条长度将A. 变长B. 变短C. 不变D. 先变长后变短贮存水果时，适当降低温度、减少氧气含量，会延长贮存时间。

这是因为该措施能A. 抑制呼吸作用B. 促进光合作用C. 抑制蒸腾作用D. 促进物质转换7.人体结构和功能的基本单位是个体数量 A. 细胞 B. 组织 C. 器官D. 系统 8. 下列不具有膈的动物是A. 鱼B. 羊C. 牛D. 猪9. 下列实验装置中，能迅速、安全地使叶片的颜色退去的是 A. B. C.D.10. 在下列分类单位中，所包含的共同特征最多的是A. 门B. 纲C. 科D. 种11. 以蚕豆叶为材料观察气孔时，最好撕取蚕豆叶的A. 上表皮B. 下表皮C. 叶脉处的表皮D. 叶柄处的表皮12. 当人体表受伤出血时，具有止血和凝血作用的主要是A. 血清B. 白细胞C. 红细胞D. 血小板13. 正常情况下，血浆、原尿和尿液中都能检测到的物质是A. 尿素B. 葡萄糖C. 大分子蛋白质D. 血细胞14. 竹节虫的形态和体色酷似竹枝，伪装的本领十分高超。

初中生物全程复习基础训练及答案(106页)

初中生物全程复习基础训练1第一单元生物和生物圈第一章认识生物【点击考点】新课标对本学案的知识要求：1．认识生物区别与非生物的特征2．学会生物的归类中考对本学案的能力要求：科学探究的基本方法：观察法和调查法【知识梳理】1．生物具有区别与非生物的特征：一般来说，生物的生活需要；生物能进行；生物能排出；生物能对外界刺激作出；生物能；除病毒以外，生物都是由构成的。

3．生物的归类是生物学中常用的一种方法，生物归类的方法有多种，如按形态结构特点归类，生物可分为、和其他生物三大类；按生活环境可分为和等；按用途可分为、、、宠物等。

【中考热身】一、选择题1．关于科学观察的叙述中，错误的是（）A ．科学观察都不需要测量B ．科学观察要有明确的目的C ．观察时要全面，细致和实事求是D ．观察时要积极思考，多问几个为什么2.（2012•怀化）下列各项属于生物的是（）A.地里钻出的是竹笋B.恐龙的化石C.不断长大的钟乳石D.珊瑚礁3.（2012•涪陵）下面是在某小水塘中发现的物体或物质，请选出全部是生物的一项（） ①水 ②石块 ③泥沙 ④水草 ⑤青蛙 ⑥小鱼A ．①②③B ．④⑤⑥C ．①③⑤D ．②④⑥4．（2011•莱芜）今年5月西瓜“爆炸”事件发生后，西瓜膨大剂进入民众视线。

有人将健康状况良好的小白鼠平均分成两组，其中一组喂食膨大剂以探索其对动物有无影响。

这种方法属于（）A ．观察法B ．调查法C ．实验法D ．测量法5.（2011•烟台）2011年，染色馒头、毒豆芽等有关食品安全事件的发生，引起了相关部门的高度重视。

为了了解豆芽存在的问题，4月份，农业部对部分省市销售的豆芽选取样本进行了检测。

这种方法是（）A.抽样检测B.比较法C.观察法D.实验法2．科学探究、作出假设、、、得出结论、表达和交流。

是科学探究的一种基本方法，科学观察可以直接用，也可以借助放大镜、等仪器。

2013年中考生物模拟试题

2013年中考生物模拟试题一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共12分）1、下面是几种生物体的图示，下列说法完全正确．．．．的是（）A、这几种生物的遗传物质都是DNA，所以它们的生殖方式是相同的。

B、图③所示的生物与其它生物在结构上的最大区别是它没有细胞结构。

C、图④与图①结构上的相同之处是都有细胞壁，且都能进行光合作用。

D、图①②④中的上皮组织对该生物具有很好的保护作用。

2、下列俗语中所包含的生物知识不正确．．．的是（）A、“一山难容二虎”表明能量在食物链中流动时，是逐级递减的，越是高级消费者，所获得的能量越少。

B、“树怕扒皮，不怕空心”是因为运输有机物的筛管在韧皮部，如果扒掉树皮，树的根部会因得不到营养物质而死亡。

C、“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的三种生物构成一条食物链，也说明它们之间是吃与被吃的关系。

D、“种瓜得瓜，种豆得豆”提示了生物的遗传规律，亲代总会把一些性状通过生殖细胞传给子代。

3、如下图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移置光下，二氧化碳的吸收量发生了变化。

下列说法中正确．．的是（）A、曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用。

B、曲线BD段表示绿色植物只进行光合作用。

C、B点表示绿色植物的光合作用与呼吸作用速率相等。

D、整段曲线表示，光合作用的强度随着光照强度的增加而增加，呼吸作用停止。

4、依据右图，下列说法不正确．．．的是（）A、图一中的②将来发育成果皮（或果实），花粉粒落在图一的①处后萌生花粉管。

B、豆芽菜的食用部分是由图二中的④发育来的，此图中的③是由珠被发育来的。

C、图三中的a、c将来发育成图四中的B和C。

D、图二中的①将来发育成图四中的B、C。

5、生物的结构总是与其功能相适应，下列有关说法不正确．．．的是（）A、桃花瓣大、色艳、味香，是与它的传粉方式相适应的。

B、绿色植物叶片的上表皮比下表皮气孔多，是与它的蒸腾作用相适应的。

C、肺泡壁、小肠绒毛壁、肾小管壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成，是与它们进行物质交换的功能相适应的。

初中生物2013届初中生物全程复习基础训练及答案(106页)

有人将健康状况良好的小白鼠平均分成两组，其中一组喂食膨大剂以探索其对动物有无影响。

这种方法属于（）A ．观察法B ．调查法C ．实验法D ．测量法 5.（2011•烟台）2011年，染色馒头、毒豆芽等有关食品安全事件的发生，引起了相关部2．科学探究、作出假设、、、得出结论、表达和交流。

是科学探究的一种基本方法，科学观察可以直接用，也可以借助放大镜、等仪器。

科学观察不同于一般的观察，要有明确的目的。

方法是科学探究常用的方法之一，调查时首先要明确的调查和调查，制定合理的调查，调查过程中要如实记录，对调查结果要进行，有时要用数学方法进行统计。

2013年中考生物全程复习基础训练7

生物全程复习基础训练（七）第二章被子植物的一生【点击考点】新课标对本学案知识的要求：1．描述种子萌发的条件和过程2．描述芽的发育和根的生长过程 3.概述开花和结果的过程。

市中考对本学案能力的要求：1.学会探究种子萌发条件的方法并能分析对照实验2.明确花的结构，理解受精的过程及果实种子形成【中考热身】一、选择题1.（2012·南安）俗话说“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”。

2.春天，作物播种前要松土，是因为种子萌发需要（）A.适宜的温度B.一定的水分C.适度的光照D.充足的空气2．（2012·连云港）根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区四部分，成熟区有大量根毛。

下列有关叙述正确的是（）A.根毛是吸收水分和无机盐的主要器官B.成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位C.根冠属于保护组织，分生区属于基本组织D.当施化肥过多时，根毛细胞吸收水分增加3．（2012·泰安）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

”这句诗所说的“绿丝绦”是下列哪一结构直接发育成的（）A.种子B.芽C.叶D.花4．（2011·东莞）菜农在种植马铃薯时施农家肥料的主要目的是为它的生长提供（）A．水B．无机盐C．有机物D．以上各项5.（2011·内江）下面是某合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”时所做的记录，你看看其中有无错误，若有，请将错误的一项找出来（）A.花粉萌发形成的花粉管内有卵细胞B.柱头、花柱和子房合称为雌蕊C.西瓜的食用部分由子房壁发育而来D.桃花的子房内只有一个胚珠二、非选择题6、右图为菜豆种子的结构图，请据图回答问题（1）对种子起保护作用的是__________（2）种子萌发时，最先突破种皮发育成根的是__________（3）种子萌发后，发育成茎和叶的是__________（4）为种子萌发提供营养的是__________（5）综上所述，__________实际上是幼小的植物体。

2013年中考生物全程复习基础训练4

呼吸作用太阳（植物）光合作用有机物中（植物）植物细胞（动物）呼吸作用动物细胞生物全程复习基础训练（四）第二章细胞的生活【点击考点】新课标对本学案知识的要求：1．描述细胞核在生物遗传中的重要作用 2．细胞分裂的基本过程，细胞分裂过程中染色体的变化。

市中考对本学案的能力要求：1．运用类比、推理等方法理解细胞含有的物质和能量，细胞膜的功能2．理解细胞核内遗传物质，染色体、DNA、基因与遗传信息之间的关系【知识梳理】1．根据组成物质中化学成分的差异，将构成细胞的物质分成两大类：（如水、、氧等）和（如糖类、、和核酸），其中，无机物分子比较小，一般不含，不易，有机物分子比较大，一般含有，容易。

2．细胞的生活需要能量，能量转换器主要是和，如下图：3．遗传信息的载体是，存在于中；DNA分子很长，可以分成许多个片段，这些有特定遗传信息的DNA 片段叫。

4．染色体由和组成，每一种生物的细胞内，染色体的数量是。

5．细胞是、和的统一体。

细胞的控制中心是，细胞核中有，染色体中有，DNA上有遗传。

6．生物体由小长大是与细胞的生长和分不开的。

细胞的分裂是指一个细胞分成细胞，其结果是使细胞的增多，但细胞的形态和结构都不发生变化。

细胞核分裂时，的变化最明显；体细胞分裂后，新形成的体细胞与原细胞染色体形态和数目。

【中考热身】一、选择题1．下列哪种物质不是细胞生活所需要的（）A．水 B．脂类 C．无机盐 D．尿素2.(2012•潍坊)右图是以伞藻为材料，设计的实验流程。

一段时间后，a、b、c发育成的伞帽形状依次为A伞状、菊花状、伞状B伞状、菊花状、菊花状C菊花状、伞状、伞状D菊花状、菊花状、伞状3.(2012•潍坊)将死亡的细胞浸泡在一定浓度的水溶性染色剂( PI)中，细胞核会被着色；将活细胞浸泡其中，其细胞核不着色，但将PI注入到活细胞中，细胞核会被着色，因此可将PI应用于细胞死活的鉴别。

其鉴别的基本原理是4．（2011•某某）下图为染色体与DNA的关系示意图。

2013年中考生物全程复习基础训练2

九年级生物全程复习基础训练（二）第二章生物圈是所有生物的家【点击考点】新课标对本学案的知识要求：1．举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件，并能举例说明生物和生物之间有密切的联系；2．描述生态系统的组成，食物链和食物网，并列举不同的生态系统；3.解释某些有害物质会通过食物链不断积累并阐明生态系统的自我调节能力是有限的.市中考对本学案的能力要求：1．探究鼠妇的生活环境；2．通过探究植物对空气湿度的影响，理解生物与环境、生物与生物之间的关系；3．能分析判断生态系统的组成、会书写食物链；4．阐明生物圈是最大的生态系统，确立保护生物圈的意识。

【知识梳理】1．生物圈：包括的底部、的大部和岩石圈的表面，圈是一切陆生生物的“立足点”。

生物圈为生物的生存提供了营养物质、、和，还有和一定的等基本条件。

【中考热身】一、选择题1.（2011•鸡西）生物圈的厚度大约是（）A.10千米左右B.5千米左右C.15千米左右D.20千米左右２．（2012•聊城）素有“中国双孢菇之乡”的莘县，种植的双孢菇闻名遐迩。

双孢菇生长所需要的条件不包括（）Ａ水分Ｂ温度Ｃ有机物Ｄ阳光3.（2012•南通）“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

”诗中影响生物的环境因素主要是A．光 B．温度 C．水 D．空气4．（2011•济宁）去年我市出现了严重旱灾，春节期间温家宝总理亲临曲阜视察灾情，并做出重要部署——严防因干旱导致的农作物减产甚至绝收。

从中可以看出（）A．温度影响农作物的生长B．水影响农作物的生长C．阳光影响农作物的生长D．土壤影响农作物的生长5．（2012•湘潭）“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是A．合作 B．竞争 C．共生 D．捕食6.（2012•滨州）下列现象中，属于生物对环境适应的是A．大树底下好乘凉 C．沙漠中仙人掌的叶特化成刺B．地衣加速了岩石的风化 D．蚯蚓的活动使土壤更加疏松7．（2012•泰安）在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，植物学家称为“神农香菊”，但这种菊花移栽到其他地方，就会失去香味，这一现象说明A.生物能适应环境B.环境能影响生物C.生物能适应环境D.环境能适应生物8.（2012•涪陵）地球上所有生物共同的家园是：A．生物圈 B．海洋 C．森林 D．土地9．红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。

2013年深圳生物中考总复习精要+习题配答案

2012年生物中考总复习精要七年级上第一单元生物和生物圈1、判断生物和非生物看生物的特征：需要营养；能进行呼吸；能排除身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖。

2、影响生物生活的环境因素可以分为非生物因素(阳光、温度、水、空气等)和生物因素两类。

生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。

生物与生物之间，最常见的是捕食关系；此外还有竞争关系(如稻田里的杂草和水稻争夺阳光、水分)和合作关系(如蚂蚁等群体生活的动物)。

3、生态系统的组成成分中除了有生物外，还有非生物部分。

生物包括生产者、消费者、分解者。

植物能够通过光合作用制造有机物，其中储存着来自阳光的能量。

植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，因此是生产者。

动物不能自己制造有机物，营养方式为异养，因而叫做消费者。

随着动物的摄食，食物中的物质和能量就流入动物体内。

森林中的落叶和动物遗体中的有机物被大量的细菌和真菌分解成简单的物质（即无机物，包括二氧化碳、水和无机盐），归还土壤，供植物光合作用重新利用，被称为分解者。

4、生产者和消费者之间主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。

多条食物链形成食物网。

生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。

当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质会通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物，越高级的生物毒素积累越多。

5、生态系统中，各种生物数量虽然不断变化，但其数量和所占比例是相对稳定的，叫生态平衡。

这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定有限度的。

如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。

第二单元生物和细胞1、使用显微镜的方法步骤为：（1）取镜和安放；（2）对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；把一个较大的光圈对准通光孔。

左眼注视目镜，右眼睁开。

转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。

（3）观察：把玻片标本放在载物台上，用压片夹夹住；转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）；左眼向目镜内看，逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止。

2013初中生物复习备考训练及答案(177页)

第一部分考点攻略回扣教材·掌握方法第一章生物体的结构层次第一讲显微镜和细胞一、选择题1.(2011年广东潮州)4位同学使用不同的显微镜组合(如下表)观察洋葱表皮细胞装片。

视野中看到细胞数目最多的一组是( )组合目镜物镜甲10×10×乙10×40×丙15×10×丁15×40×A.甲B．乙C．丙D．丁2．使用显微镜时，转动下列哪种结构可以较大幅度地升降镜筒？( )A．遮光器B．粗准焦螺旋C．转换器D．细准焦螺旋3．同学们已学会使用普通光学显微镜了，你知道显微镜中起放大作用的结构是什么吗？( )A．目镜和物镜B．反光镜和目镜C．反光镜和物镜D．遮光器和反光镜4．下图是四个光学显微镜的镜头，甲、乙一端无螺纹，丙、丁有螺纹。

若要在视野内看到最多的细胞，宜选用的镜头组合是( )A．甲和丁B．乙和丁C．甲和丙D．乙和丙5．下列有不同倍数的目镜和物镜，要使被观察到的物体放大50倍，应选择的镜头组合是( )A．①和④B．③和⑤C．④和⑤D．②和⑥6．某同学在一个视野中看到一行细胞(如下图所示)，此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”，如果将镜头换成“10×”和“20×”，那么在一个视野中可以看到的细胞数目是( )A.1个B．2个C.4个D．8个7．(2011年广东清远)用显微镜观察标本时，发现视野中有一污点，为了确定其所在的位置，某同学进行了下面的操作，正确的是( )①换用目镜②转动反光镜③移动玻片标本④换用物镜⑤转动遮光器A．①②③B．①②④C．①③④D．③④⑤8．在载玻片上画一个“↗”符号，用低倍镜观察时，在视野内所见的图像是( )A．B．C．D．9．(2012年浙江金华)下列有关显微镜使用的叙述，正确的是( )A.对光时，用高倍物镜正对通光孔B.要使视野变亮，可把低倍物镜换成高倍物镜C.镜筒下降，当物镜靠近载玻片时两眼注视目镜D.要使刚观察到的物像更清晰，可调节细准焦螺旋10．(2011年广东中考)某同学在用显微镜观察菠菜叶切片，当他调节细准焦螺旋时，视野中有一部分细胞看得很清楚，另一部分较模糊，这主要是由于( )A．物镜损坏B．反光镜未调节好C．标本厚薄不均D．细准焦螺旋损坏11．在用光学显微镜观察装片时，由于突然停电导致视野偏暗，班里同学采取的如下措施合理的是()A．凹面镜换成平面镜B．调节粗准焦螺旋C．换用高倍镜D．用更大的光圈12．某同学用低倍镜观察到根尖分生区细胞的清晰物像，这时如果转动转换器改用高倍镜观察，下列情况一般不会出现的是( )A．视野内的细胞变少了，变大了B．视野变亮了C．物像变模糊了D．物像不在视野正中央13．要将显微镜视野中“右下方”的物像移动到视野的“中央”，应将载玻片( )A．向左上方移动B．向左下方移动C．向右下方移动D．向右上方移动14．小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学看，但别人却看不清物像。

2013年生物中考专题复习

2013年生物中考专题复习一.识图填空题：（每空1分）1.（7分）根据左下图回答下列有关关节的问题：（1）图中的④是，其内壁可分泌。

（2）① 和③ 表面覆盖有一层光滑的，可增加关节运动时。

（3）如因用力过猛或不慎摔倒，有可能造成脱臼。

脱臼是指关节头从里滑脱出来。

2.（10分）下图是显微镜使用步骤中的取镜、安放和对光，请回答：（1）取镜时，右手握住，左手托住。

（2）把显微镜放在实验台距边缘左右处，略偏。

安装好目镜和。

（3）转动，使低倍物镜对准，把一个较大的对准通光孔。

（4）一只眼注视目镜内，另一只眼。

转动，使光线通过通光孔反射到镜筒内。

通过目镜可以看到白亮的视野。

3.（12分）右图是蝗虫形态结构图，请据图回答：（1）蝗虫的身体分为、和三部分。

（2）运动器官：和着生在部。

（3）蝗虫的呼吸器官是，开口在胸部和部。

（4）蝗虫的体表包着一层坚硬的外骨骼，具有和内部柔软的器官、防止体内的作用，使蝗虫能够更好地适应生活。

4.（14分）右图是鲫鱼形态图，请回答：（1）鲫鱼身体呈，这可以减小游泳时水的。

它们的体表常被有，用呼吸。

（2）鱼在游泳时，主要是靠部和部的左右摆动，产生前进的动力。

（3）鱼在运动时，【】鳍【】鳍和【】鳍都①② ⑤ ④ ③维持鱼体平衡作用，【】鳍可以推进鱼体前进。

5.（6分）右图是神经元结构模式图，请据图回答：（1）神经系统结构和功能的基本单位是，神经元包括和两部分。

（2）神经元的细胞体生有许多突起。

短的突起叫和长的突起叫；长的突起外表套有一层鞘，组成；6.（11分）左下图是双受精过程示意图，据图分析回答问题：（1）填写各部分名称A B E G H 。

(2)I与D结合形成，将来发育成；B发育成；整个H发育成；A发育成；整个G发育成；7.（10分）右上图是花的基本结构图，请回答：（1）填写指示线所指的各部分名称5 7 8 9 12 ；（2）一朵花的主要部分是和，合称。

2013生物中考试题七年级下册

2013年生物中考复习——中考真题七年级下册姓名 ____________ 班级_________ 成绩______________一、选择题（每题2分，共100分）1.下列哪组营养物质不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动却很重要（）A.维生素、无机盐B.糖类、维生素C.蛋白质、维生素D.脂肪、蛋白质2、甲乙丙丁四种水果榨取的果汁分别逐滴滴入同浓度、等量的高锰酸钾溶液中，直到高锰酸钾溶液褪色为止。

所用果汁滴数如下表，则维生素C 含量最多的水果是（）果汁甲乙丙丁滴数125812A.甲B.乙C.丙D.丁3.食物中的蛋白质、脂肪、淀粉在消化道内开始消化分解的顺序是（）A.淀粉—蛋白质—脂肪B.淀粉—脂肪—蛋白质C.脂肪—蛋白质—淀粉D.蛋白质—淀粉—脂肪 4.在试管内加入2ml 的食用油，再加入新配制的“X 消化液”1mL,充分振荡后，置于37℃的温水中5min ，发现植物油消失了。

则“X 消化液”成分最可能是A ．唾液、胃液、肠液 B.胃液、胆汁 C ．胰液、肠液、胆汁 D.胃液、胰液5.下图表示人体消化吸收过程，①一⑤表示消化液（⑤为肠液）。

纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，abc 分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。

有关分析正确的是 A ．④和⑤发挥作用的场所都是小肠 B ．①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖 C ．②与③都只含一种酶，但酶种类不同D ．X 表示大肠，是a 、b 、c 被吸收的主要场所 6. “唾液对淀粉的消化实验”要求在一定温度下进行，这是由于唾液中的淀粉酶在高于和低于37℃条件下催化作用都会逐渐降低。

下图能正确表示唾液淀粉酶的作用与温度关系的是7．下列对人体消化系统的消化和吸收认识合理的是( )A ．胃可初步消化蛋白质、脂肪B ．胆汁中不含消化酶，对食物消化不起作用C ．肠液和胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶D ．小肠能吸收氨基酸、麦芽糖等物质 8.人体消化系统中分泌的消化液不含消化酶的消化腺是：( )A ．肝脏B ．胰腺C ．唾液腺D ．肠腺9．今年4月央视曝光了“毒胶囊”事件，某些不良企业利用皮革废料加工制成药用胶囊。

2013年生物中考试题

2013年生物中考模拟试题（本卷均为单项选择题）班级：＿＿＿姓名：＿＿＿座号：＿＿＿评分：＿＿＿1—10小题每题1分：1、下列说法，最为确切的是（）A．细胞是所有生物体结构功能的基本单位 B．生物体内的遗传物质全部贮存在细胞核内C．组织的形成是细胞分化的结果 D．构成运动系统的骨骼肌在结构层次上应属于组织2、对“螳螂捕蝉，黄雀在后。

”的解释，错误．．的是：（）A．蝉、螳螂和黄雀是消费者 B．螳螂、蝉和黄雀能组成一个简单的生态系统C．上述行为属于先天性行为 D．蝉和螳螂属于节肢动物，黄雀属于鸟类3、地球上分布最广，种类最多，最高等的类群是（）A、蕨类植物B、苔藓植物C、裸子植物D、被子植物4、下列各农产品中，均属于果实的一组是（）A.葵花籽、花生、芝麻B.麦粒、葵花籽、豆角C.杏、白果、花生D.花生、芝麻、豆角5、酵母菌与细菌相比，在结构上的主要不同是（）A.单细胞B.不含叶绿素C.不具鞭毛D.有成形的细胞核6、吸气或呼气结束的一瞬间肺内气压与大气压的关系是（）A.肺内压等于0B.二者相等C.肺内压大于大气压D.肺内压小于大气压7、下列属于晚成鸟的是（）A、家鸡B、家鸭C、家鸽D、大雁8、生物多样性不包括（）A、遗传多样性B、环境多样性C、物种多样性D、生态系统多样性9、在下列分类的等级中，什么等级的植物所具有的相同特征更多（）A、属B、科C、纲D、目10、下列不属于生态系统的是（）A、一片农田B、一块草地C、生物圈D、一条河中的所有的鱼11、当显微镜的目镜为10X、物镜为10X时，在视野范围内看到一行相连的8个细胞。

若目镜不变，物镜换成40X时，则在视野中可看到这行细胞中的（）A、2个B、4个C、16个D、32个12、据报载，几乎每年都有至少一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成它们濒危或灭绝的主要原因是（）A、自然灾害B、天敌过多C、动物病害D、人类活动对生态环境的破坏13、从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉核的卵细胞中，结合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，出生的小羊长得（）A、难以预测B、像甲C、像乙D、像丙14、牧草留种区为了预防鸟啄食草子，用网把留种地罩上。

【全程复习方略】2013版中考生物第23、24章生态系统及其稳定精练精析(含中考题示例) 北师大

综合检测第23、24章生态系统及其稳定·知能升级1.泰山雄伟高大，生态优越，是世界著名的旅游风景区。

构成当地生态系统的是山中所有的( )A.花草树木、飞禽走兽B.亭台楼阁、舞榭场馆2.(2012·南安模拟)地球上最大的生态系统是( )3.(2012·聊城模拟) “落红不是无情物，化作春泥更护花”，使“落红”化作“春泥”的是( )4.在一个生态系统中，不可缺少的生物是( )A.生产者、消费者、分解者者5.如图为草原生态系统中的各生物，某同学依据此生态系统中的各生物，书写了四条食物链，正确的是( )→蛇→鼠→草→鼠→蛇→鹰→鼠→蛇→草→鼠→鹰6.如图中A表示的是一种鹰在一个群落中的情况，那么B代表的可能是( )C.群落中生产者数量变化的情况→食草昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰这条食物链中，假设流经这条食物链的总能量为100%，按传递效率为20%计算，蟾蜍和猫头鹰所得能量最多分别是( )A.20%和2%B.0.8%和0.32%C.4%和0.8%D.0.8%和0.032%8.在一个稳定的生态系统中，某种生物个体数量变化曲线最可能是图中的( )9.下列关于生态系统的叙述正确的是( )A.生态系统的破坏是自然因素导致的，而绝非人为因素所致D.生态系统一旦被破坏，可能引起严重后果10.一般来说，生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强。

下表为某科研人员对4个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果，根据表中数据分析推断，调节能力最强的生态系统是( )生态系统中生物种类和数量(单位：个)种类数量生态系统物种1物种2物种3物种4物种5物种6物种7物种8物种9A 0 90 0 0 30 30 0 0 40B 200 350 0 0 30 0 0 0 40C 150 250 100 800 40 30 50 20 1D 300 200 0 0 0 0 0 50 5011.2011年冬天日本大部分地区遭受了暴风雪袭击，截止到2012年2月7日因雪灾遇难的人数已经上升到74人。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

生物全程复习基础训练（二十三）
第六单元生物的多样性及其保护
【点击考点】
新课标对本学案知识的要求：1．尝试根据一定的特征对动物和植物进行分类； 2．说明保护生物多样性的重要意义。

市中考对本学案能力的要求：1．关注我国特有的珍稀动植物2．列举多样性的三个层次，概述它们之间的关系；2.举例说明生物多样性面临的威胁及其原因及保护措施。

【知识梳理】
1生物分类是根据生物的相似程度把生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的和。

分类的依据是生物在等方面的特征。

分类的基本单位是。

2.植物的分类：
3.动物的分类
4.生物学家在对植物进行分类时，依据是根、、叶、、、种子。

在被子植物中，、、作为分类的重要依据。

5．基因的多样性为动植物的、提供了宝贵的遗传资源，如杂交水稻的培育。

6．保护生物多样性的根本措施是。

7．保护生物多样性最为有效的措施是建立，如为保护完整的温带森林生态系统而建立的自然保护区；为保护、等鸟类及其生存环境而建立的青海湖鸟岛自然保护区；为保护、在四川建立的卧龙、王朗、九寨沟自然保护区；在广西建立的保护银杉的自然保护区，等等。

8．建立自然保护区的意义是：⑴自然保护区是“ ”能够保存许多物种和各种类型的生态系统；⑵自然保护区是进行科学研究的“ ”为开展生物科学研究提供了良好的基地；⑶自然保护区是“ ”是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。

【中考热身】一、选择题
1．（2011•聊城）对生物进行分类的主要目的不包括（）
A．了解生物的多样性B．了解生物之间的亲缘关系
C．了解生物之间是进化关系D．了解生物的有害和有益物种
2.(2012•潍坊)花、果实和种子常作为绿色开花植物分类的重要依据，主要原因是（）
A.形态较小，利于解剖、观察
B.与繁殖后代有重要关系
C.形态和结构相对固定
D.容易被采集，便于比较
3．（2012•菏泽）在生物分类等级中，生物之间的共同特征最多的和最少的分别是（）
A.种、界 B．界、种 C．门、界 D．种、科
4.（2012•南安）右图是食肉目分类等级示意图，理解正确的是（）
A.图中最大的分类单位是属
B.狼和犬的相似程度最小
C.猫和虎同属于猫科
D.虎和犬没有任何亲缘关系
1.（2012•武汉）科学家袁隆平利用野生水稻与普通水稻多
次杂交，培育出高产新品种，是利用了（）
A．生物种类的多样性 B.基因的多样性C.生态系统的多样性 D.染色体的多样性
6.（2012•株洲）孙悟同学建立了如下生物分类表解，
表解中①②③可代表的生物分别是（）
A．水稻酵母菌甲流病毒
B．草履虫醋酸杆菌衣藻
C．水稻枯草杆菌乙肝病毒
D．马尾松青霉醋酸杆菌
1．（2012•南京）我国有高等植物3万余种，脊椎动物
6000多种，药用植物11000多种，牧草4000多种，这些体现了生物多样性中的（）
A.物种多样性
B.遗传多样性
C.环境多样性
D.生态系统多样性
8.（2012•济宁）下列有关生物多样性的有关说法，不正确
．．．的是（）
A．我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一 B．每种生物都是一个丰富的基因库
C．生态系统的多样性仅指生物种类的多样性
D．保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区
9.（2012•泰安）生物多样性是人类赖以生存发展的基石。

下列哪项措施对于保护生物多样性最有效（）
A.建立自然保护区
B.制定更完善的法律
C.建立濒危物种库
D.引进更多外来物种
10.（2012•德州）生物多样性是人类赖以生存和发展的基石。

下列关于生物多样性的叙述，正确的是（）
A.当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统的多样性
B.生物圈的资源、空间是无限的，人类可以无限制的利用自然资源
C.“物种一旦灭绝，便不可再生”，生物多样性的实质是基因的多样性
D.随意引进外来物种、大力开发自然保护区旅游资源有利于保护生物的多样性
二、非选择题
11．2008年12月23日，大熊猫团团、圆圆带着大陆人民的深厚友谊飞赴台湾定居了。

大熊猫是生活在我国的四川、甘肃等地、海拔2000――4000米的高山中的珍稀动物。

据统计目前野生大熊猫仅存800只左右。

请分析：
⑴造成大熊猫濒危的因素很多，大熊猫的食物结构，繁殖能力，但主要的原因是。

⑵从基因多样性的角度看，如果大熊猫灭绝，就意味着该物种所拥有的在地球上全部消失。

从长远看，必定会对生态系统的性造成影响。

因此，保护生物多样性的根本措施就是保护。

⑶有的学者提出，通过克隆技术大量繁殖大熊猫，然后送回野生环境以增加其种群数目。

从遗传多样性的角度分析，这样做的最大弊病是。

【基础训练23】1．D 2．C 3．A 4．C 5．B 6．C 7.A 8.C 9.A 10.C
11．（1）简单（或单一）弱人类活动干扰和破坏了大熊猫栖息地
（2）基因库稳定生物的栖息地，保护生态系统的多样性
（3）近亲繁殖，相同的遗传基因较多，后代患病的机会增加，导致基因多样性的破坏。