2016届二轮复习 概念图及图解图示类选择题 专题卷

热考题型三概念图及图解图示类选择题

(时间：30分钟满分：75分)

图解图示类主要有流程图、示意图、模式图和概念关系图等，涉及的内容主要有细胞结构模式图、光合作用和呼吸作用过程示意图、细胞分裂模式图、激素调节、神经调节、免疫调节过程示意图等。

1．(2015·天津卷，1)右图表示生态系统、群落、种群和个体的从属关系。

据图分析，下列叙述正确的是()

A．甲是生物进化的基本单位

B．乙数量达到环境容纳量后不再发生波动

C．丙是由生产者和消费者构成的

D．丁多样性的形成受无机环境影响

2．(2015·江苏卷，18)下图表示当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制，下列叙述错误的是()

A．神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏

B．神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变

C．神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放

D．图中离子通道开放后，Na＋和Cl－同时内流

3．(2014·上海卷，4)某亲本DNA分子双链均以白色表示，以灰色表示第一次复制出的DNA子链，以黑色表示第二次复制出的DNA子链，该亲本双链DNA分子连续复制两次后的产物是()

4．(2015·广东卷，6)以下选项正确的是()

5．对下列概念图的理解正确的是()

A．甲图中若a、b、c分别表示含有细胞壁、线粒体、中心体的细胞，那么阴影部分可能表示豌豆

B．乙图中若a、b分别表示乳酸菌和蓝藻，则c表示细菌，d表示原核生物C．丙图中若a表示体液，则b、c、d依次表示细胞内液、细胞外液、组织液D．丁图中若a表示生态系统，则b、c分别表示种群、群落

6．(2015·河南十所名校联考)下列各项中的生物学概念与图中a、b、c、d、e、f 表示的关系不相符的是()

A．跨膜运输、被动运输、主动运输、自由扩散、协助扩散、葡萄糖进入红细胞B．可遗传变异、突变、基因重组、基因突变、染色体变异、21三体综合征C．具膜结构、双层膜结构、单层膜结构、细胞器、非细胞器、细胞核

D．神经元、突起、细胞体、轴突、树突、突触小体

7．(2015·安徽江淮名校高三第二次联考)在下列四种化合物的化学组成中，“○”

中所对应的含义最接近的是()

A．①和②B．①和③C．⑤和④D．⑤和⑥

8．胰腺合成的胰蛋白酶原进入小肠后，在肠激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶，该激活过程如图所示(图中数字表示氨基酸位置)，下列分析不正确的是()

A．胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5个肽键

B．胰蛋白酶与胰蛋白酶原空间结构不同

C．肠激酶与限制酶具有相似的作用特性

D．激活过程可避免胰蛋白酶破坏自身细胞

9．信号肽假说认为，核糖体是通过信号肽的功能而附着到内质网并合成分泌蛋白的，如图所示。下列说法不正确的是()

A．信号肽可以引导新合成的蛋白质穿过内质网膜进入腔内

B．切下信号肽的酶不会破坏新合成的蛋白质分子，体现专一性

C．内质网以“出芽”方式将新合成的蛋白质分子运输到高尔基体

D．抗体、神经递质、激素、血红蛋白等物质的合成都有这样的过程10．(2015·安徽宿州第一次质检)如图是绿色植物

叶肉细胞内部分生命活动示意图，其中①、②、③、④、⑤表示生理过程，A、B、C、D表示物质。下列相关分析错误的是()

A．在生物膜上发生的生理过程有③和④

B．①②⑤过程均发生在细胞质基质中

C．A和B分别表示丙酮酸和H

D．有氧呼吸包括图中的①②③过程

11．如图是探究酵母菌呼吸作用类型的装置(底物为葡萄糖)，下面的现象中能够说明酵母菌进行无氧呼吸的是()

A．装置一中的液滴左移B．装置一中的液滴右移

C．装置二中的液滴左移D．装置二中的液滴右移

12．(2015·湖南长望浏宁四县市3月模拟)下图为中华大蟾蜍部分细胞分裂示意图。据图判断，下列叙述不正确的是()

A．用中华大蟾蜍的睾丸作材料制作装片，在显微镜下有可能观察到图中三种物像

B．甲细胞形成乙细胞的分裂方式为有丝分裂，最终产生的子细胞的基因型为AaBbX C X C

C．丙细胞表示的是次级卵母细胞后期分裂图像，分裂产生的子细胞是第二极体和卵细胞

D．由图甲到图乙不可能发生基因重组，而由图甲到图丙可能发生基因重组

13．如图为生态系统碳循环示意图，图中A、B、C代

表生态系统成分，数字表示碳的流动。下列叙述正确的

是()

A．图中生产者、B、C、A构成了两条食物链

B．①②⑥⑦为CO2形式，③④⑤为有机物形式

C．③④⑤⑥⑦之和等于生产者同化的碳的总量

D．经③流向B的碳全部储存于B体内的有机物中

14．(2015·湖北省七市(州)联考)人体内环境的稳态需要多种调节机制(神经调节、体液调节和免疫调节)共同发挥作用。下图甲表示反射弧示意图，图乙表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程。下列有关叙述中，正确的是()

A．图甲中，神经信息在b、e和c中传递的形式都相同

B．图甲中，神经信息在b、e和c中传递的速率都相同

C．图乙中，细胞a、细胞c和细胞d的作用，都具有特异性

D．接种后的机体被相同病原体再次感染时，产生免疫的主要途径是图乙中的⑥→⑧→⑨

热考题型三概念图及图解图示类选择题

【两年高考真题回访】

1．D本题综合考查生态系统、群落、种群和个体的关系的相关知识，考查识记和理解能力。难度较小。根据生态系统、群落、种群和个体的从属关系可以判断出，甲是个体、乙是种群、丙是群落、丁是生态系统。生物进化的基本单位是种群，而不是个体，A错误；在自然环境中种群的增长往往呈S型增长，达到K 值即环境容纳量后，由于受到各种因素的影响，数量在K值附近呈现波动，B 错误；生态系统中的群落根据功能划分包括生产者、消费者和分解者，C错误；生态系统是无机环境和生物群落相互作用的统一整体，所以其多样性的形成受无机环境的影响，D正确。

知识链接：模型及类型