(人教高中语文)高考语文专题复习教案：文言文梳理

高考第一轮复习之文言文梳理：《廉颇蔺相如列传》
《廉颇蔺相如列传》文言知识积累
（一）古今异义
1、相如因持璧却立（于是退）
2、窃计欲亡走燕（跑到）
3、相如奉璧奏秦王（呈献,进献）
4、传以示美人及左右（给……看）
5、请指示王（指出给……看）
6、秦强而赵弱,不可不许（给）
7、严大国之威以修敬也（尊重）
8、拜为上卿（授予官职）
9、指从此以往十五都予赵（从这里到那里）
10、未尝有坚明约束者也（盟约）
11、于是相如前进缻（上前进献）
12、左右或欲引相如去（离开）
13、臣所以去亲戚而事君者（指父母兄弟,统指家内外亲属）
14、不如因而厚遇之（由此,趁此）
15、秦王恐其破璧,乃辞谢（道歉）
16、位在廉颇之右（上）
17、宣言曰：“我见相如,必辱之”（扬言）
18、明年,复攻赵（第二年）
19、相如虽驽,独畏廉将军哉？（难道）
20、顾吾念之（但）
21、王必无人（如果）
（二）通假现象
1、拜送书于庭（同“廷”）
2、召有司案图（同“按”）
3、设九宾于廷（同“傧”）
4、请奏盆缻秦王（同“缶”）
5、臣愿奉璧往使（同“捧”）
6、君不如肉袒伏斧质请罪（同“踬”）
7、唯大王与群臣孰计议之（同“熟”,仔细）
8、秦王以十五城请易寡人之璧,可予不（同“否”）
9、秦自缪公以来二十余君（同“穆”）
（三）一词多义
1、为
赵王窃闻秦王善为秦声（做,引申为“演奏”,动词）
为赵宦者令缪贤舍人（是,动词）
卒相与欢,为刎颈之交（成为、变成,动词）
而蔺相如徒以口舌为劳（做,引申为“立下”）
拜为上卿（担当,动词）
2、使
使人遗赵王书（派、派遣）
求人可使报秦者（出使）
大王遣一介之使至赵（使臣、使者）
不如因而厚遇之,使归赵（让）
3、引
引赵使者蔺相如（延请,引见）
相如引车避匿（掉转）
左右或欲引相如去（拉）
4、计
计未定（计策）
窃计欲亡走燕（打算）
臣从其计（主意）
廉颇、蔺相如计曰（商量、商议）
5、从
臣尝从大王与燕王会境上（跟从、跟随）
臣从其计（听从）
指从此以往十五都予赵（由、自,介词）
6、幸
而君幸于赵王（宠幸）
则幸得脱矣（幸亏,副词）
大王亦幸赦臣（幸而）
幸可广问讯（表示的希望语气）
则吾斯役之不幸（幸运）
7、负
廉颇闻之,肉袒负荆（背着）
宁许以负秦曲（使……承担,动词的使动用法）臣诚恐见欺于王而负赵（辜负、对不起）
决负约不偿城（违背）
秦贪,负其强（倚仗）
故不战而强弱胜负已判矣（败）
负债（欠）
8、乃
今君乃亡赵走燕（竟、却）
乃前曰：“璧有瑕,请指示王.”（于是）
9、奏
相如奉璧奏秦王（呈现）
请奏瑟（演奏）
10、故
赵王岂以一璧之故欺秦邪（原因）
故臣复取璧（所以）
11、于
以勇气闻于诸侯（在）
而君幸于赵王（被）
故燕王欲结于君（和,跟,同）
归璧于赵（到）
12、见
于是王召见（接见）
臣诚恐见欺于王而负赵（被）
望见廉颇（看见）
13、书
使人遗赵王书（书信）
拜送书于庭（国书）
秦御史前书曰（写）
上书谏寡人者,受中赏（奏本）
无从致书以观（书籍）
善画者多工书而能诗（书法）
读其书未毕（文字）
素不诗书之训（尚书）
14、遇
遇诸塗（相遇,遇到）
臣以神遇而不以目视（接触,感触）
吏不敢以非法遇民（对待）
不如因而厚遇之（招待,款待）
盖追先帝之殊遇（待遇）
度道里会遇之礼毕（会见）
垂老遇君未恨晚（遇合,指得到君主的信任）
15、闻
项羽卒闻汉军楚歌（听见）
秦昭王闻之（听说）
以勇气闻于诸侯（闻名）
博闻强志（见闻）
令闻令望（声誉,名声）
久而不闻其香（用鼻子嗅）
16、徒（步行）
强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也（只是,仅仅）秦城恐不可得,徒见欺（白白地）
17、示
传以示美人及左右（给……看）
王不行,示赵弱且怯也（显得）
18、顾
顾吾念之（但）
相如顾召赵御史书曰（回头）
19、孰
唯大王与群臣孰计议之（同“熟”,仔细）
公之视廉将军孰与秦王（与“与”构成复音虚词,谁,哪一个）20、立
赵立奉璧来（立即）
相如因持璧却立（站立）
虚词
21、因
相如因持璧却立（于是）
不如因而厚遇之（由此,趁此）
因宾客至蔺相如门谢罪（通过）
22、以
且以一璧之故逆强秦之欢（因为）
则请立太子为王,以绝秦望（用来）
以勇气闻于诸侯（凭着）
愿以十五城请易璧（用）
严大国之威以修敬也（同“而”）
23、上
拜为上卿（表示高级）
臣尝从大王与燕王会境上（上面）
怒发上冲冠（往上）
臣乃敢上璧（进献）
24、一
大王遣一介之使至赵,赵立奉璧来（一个）
于是秦王不怿,为一击缶（一下）
25、请
请以秦之咸阳为秦王寿（请求别人）
请指示王（请允许我）
26、立
相如因持璧却立（站立）
则请立太子为王（拥立）
内立法度（制定,建立）
赵立奉璧来（立刻）
27、设
设九傧礼于廷（安排）
赵亦盛设兵以待秦（部署）
设百岁后,是属宁有可信者乎（假如）
（四）词类活用
1、名词作状语
赵王于是遂遣相如奉璧西入秦（向西）
间至赵矣（从小路）
卒廷见相如（在朝廷上）
而相如廷叱之（在朝廷上）
怒发上冲冠（向上）
2、名词作动词
相如视秦王无意偿赵城,乃前曰（上前）
于是相如前进缻（上前）
臣乃敢上璧（献上）
舍相如广成传舍（安置住宿）
乃使其从者衣褐,怀其璧（穿）,（怀里藏着）
赵王鼓瑟（弹）
秦御史前书曰（上前）
左右欲刃相如（用刀杀）
请以秦之咸阳为赵王寿（祝寿）
3、形容词作动词
秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也（坚守、恪守）大王必欲急臣（逼迫）
赵王窃闻秦王善为秦声（擅长,善于）
4、使动用法
臣舍人相如止臣曰（使……止；阻止）
宁许以负秦曲（使……承担）
归璧于赵（使……归）
臣请完璧归赵（使……完整）
以绝秦望（使……断绝）
辱其群臣（侮辱）
秦王恐其破璧（使……破）
5、意动用法
且庸人尚羞之（以……为羞）
以先国家之急而后私仇也（以……为先；以……为后）（五）文言句式
1、判断句
廉颇者,赵之良将也
臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也
强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也
吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也
和氏璧,天下所共传宝也
2、被动句
而君幸于赵王
使不辱于诸侯
臣诚恐见欺于王而负赵
3、倒装句
（1）宾语前置
何以知之（以何,凭什么）
君何以知燕王（以何,凭什么）
（2）定语后置
求人可使报秦者,未得（“人”是中心词,“可使报秦”是定语）
（3）介词结构后置
以勇气闻于诸侯（在诸侯中闻名）
设九宾礼于廷（在朝堂上设“九宾”的礼节）
拜送书于廷（送国书到朝堂）
臣头今与璧俱碎于柱矣（砸碎在殿柱上）
4、省略句
臣尝从大王与燕王会（）境上（省“于”,在）
大王见臣（）列观（省“于”,在）
遂与赵王会（）境上（省“于”,在）
相如奉璧奏（）秦王（省“于”,向）
传以（）示美人及左右（省“之”,代“玉”）
（六）疑难句理解与翻译
1、君不如肉袒伏斧质请罪,则幸得脱矣.[您不如解衣露体伏在刑具上请求大王处罚,或许侥幸能得到赦免.]
2、计未定,求人可使报秦者,未得.[（因此）商量不出结果来,想找个可以出使去回复秦国的人,也没有找到]
3、相如曰：“秦以城求璧而赵不许,曲在赵；赵予璧而秦不予赵城,曲在秦.均之二策,宁许以负秦曲.”[相如说：“秦王用城池来换宝玉而赵国不答应,理屈的是赵国；赵国给了宝玉而秦国不给赵国城池,理屈的是秦国.比较这两个对策,宁可答应（给秦国璧）,使秦国承担理屈（的责任）.”]
4、相如持其璧睨柱,欲以击柱.秦王恐其破璧,乃辞谢,固请,召有司案图,指从此以往十五都予赵.[蔺相如拿着那块宝玉斜瞅着廷柱,准备拿它去撞击廷柱.秦王怕他撞坏宝玉,就向他道歉,坚决地请他不要这样做,同时召来管版图的官吏察看地图,指着从这里到那里的十五座城池划归赵国.]
5、廉颇送至境,与王决曰：“王行,度道里会遇之礼毕,还,不过三十日.三十日不还,则请立太子为王,以绝秦望.”[廉颇送到边境上,跟赵王告别说：“大王这一去,估计一路行程和会见的礼节完毕回来,不会超过三十天.（如果）三十天不回来,就请容许我们拥立太子为赵王,以打消秦国要挟的念头.”]
6、相如曰：“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣.相如虽驽,独畏廉将军哉？顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也.今两虎共斗,其势不俱生.吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也.” [相如说：“象秦王那样威风,而我还敢在秦国的朝廷上叱责过他,羞辱他的群臣.我虽然无能,难道单怕一个廉将军吗？但我考虑到这样的问题,强大的秦国之
所以不敢发兵攻打我们赵国,只是因为有我们两人在.现在两虎相斗,势必有一个要伤亡.我之所以这样做,是因为先顾国家的安危,而后考虑个人的恩怨啊.”]。