海绵宝宝简笔画
走出少儿科幻画创作的误区
平时要带领学生多读一些科学幻想方面的书籍，多介绍一些科技创新活动方面的信息，把科幻画和发明创造、科学论文、工艺设计等科技结合起来。还要注意收集身边的最新事物和信息，对天文、地质、海洋、环境、生物工程、信息工程、纳米技术、遗传工程都可以有一定的关注，对已了解的知识信息要进一步去想象，构思和再创作。比如在现实生活中我们遇到过许许多多的困难，如重大疾病、火灾、荒漠化、大气污染、人口膨胀、海洋污染、臭氧层被破坏、水资源短缺、温室效应等等，这些都是人类发展过程中所遇到的课题。随着科技的发展，我们还会遇到更多的困难，如何解决这些问题。都可以做为我们科幻画创意选题的范围。另外，可以让学生把平时生活中遇到的不顺手，不合理，不舒服，不方便的一些小事物，动一动脑，动一动手变成顺手的、合理的、舒服方便的新事物，也可以用绘画的手法表现出来。只要大胆丰富的科学想象力和有个性的绘画形式把它表现出来，就是好作品。当让学生创作科幻画时，好多学生会抓耳挠腮地想不出内容。也可能是由于小学高年级段的学生生理和心理发展，他们的想象力没有那么丰富，但是高年级学生的创新思维，探究能力都更胜一筹。
描写海绵宝宝的作文300字(共八篇)_作文
描写海绵宝宝的作文300字（共八篇）1、海绵宝宝我爱看动画片海绵宝宝，他的皮肤是黄色的，身上还有洞，鼻子长长的，穿着乌黑发亮的鞋，他的房子像菠萝一样。
他有好多朋友，其中一个叫章鱼哥，鼻子大大的，有8条腿，脚上长满了像吸盘一样的东西，还有派大星，他没有鼻子，形状像个五角星，傻乎乎的。
海绵宝宝有时候特别聪明，有时候傻的可爱，还有点倒霉。
海绵宝宝有一个非常喜欢的胸牌，可是有一天他怎么也找不到，结果是他把衣服穿反了，胸牌穿到了身后。
你说他傻不傻。
海绵宝宝梦想要飞，他把吹风机塞进了裤子里吹风，吹的裤子像气球一样，终于飞上了蓝天。
够聪明吧，可是又被猎人一枪打了下来，真倒霉。
我爸爸说我有时候就像他，我看我比海绵宝宝聪明多了。
2、海绵宝宝抱枕我拥有一个海绵宝宝抱枕，现在就让我说说它的外貌和来历吧。
先说说外貌，它和海绵宝宝一样可爱，有一双大大的、可爱的眼睛。
眼睛上有三根眼睫毛，长度不达1厘米。
它的眼睛总是连在一起，它的眼珠外围是天蓝色的，很美很美。
它的鼻子夹在两只眼睛的下面，大大的，还是那种柠檬黄的颜色。
它的眼睛下有两边腮红是鼓鼓的，红红的，还有三个点呢。
腮红下有一张大嘴巴，特大，还不是那种普通的大，又是大红色的，嘴巴上方有两颗大白牙，特可爱。
什么？你想知道它的由来？好吧，我告诉你请翻开反面——四个用天蓝色的线缝在上面的字母立马展现在你的眼前，没错，那四个字母是v——i——v——o，连起来读，vivo！是手机的牌子哦！没错没错，这个海绵宝宝抱枕就是从手机店来的。
是从舅舅开的手机店里面买手机送的！嘻嘻……我喜欢这个海绵宝宝抱枕！3、海绵宝宝寒假里我最喜欢看的动画片就是《海绵宝宝》，他身体是软绵绵的一方块海绵，他的可爱形象想必大家都不陌生吧。
海绵宝宝是一个活泼的宝宝，他很会做汉堡，每次老板开会，要宣布事情时，他总会说：“要换新铲子了吗？”可见，他对自己的工作多么热爱。
他是个热心肠的宝宝。
有一次，他去拜访医生，让医生出来闻闻美丽的花朵，结果医生花粉过敏。
美术海绵宝宝教案
美术海绵宝宝教案教案一：可爱的海绵宝宝活动目标：尝试运用推平、捏、压、搓等方法表现物体的细节。
活动准备：各色彩泥、肥皂盒、海绵宝宝图片、背景音乐。
活动过程：一、导入活动。
师：小朋友，你们看，圆圆的眼睛，大大的嘴巴，这是谁呀？他就是我们的好朋友，海绵宝宝！二、了解不同的脸部表情。
1、师：看，海绵宝宝他是什么表情呢？你能选一个图片来说一说吗？2、教师分析各种表情他的五官特征：开心：他很开心，你看他的嘴巴像一个弯弯的月亮，眉毛往上扬还是掉下去的？……3、教师小结：海绵宝宝真是个表情丰富的宝宝，你们喜欢他吗？三、幼儿探索海绵宝宝的做法1、师：你们想有个自己的海绵宝宝吗？今天张老师就做了一个海绵宝宝。
小朋友们看看老师的海绵宝宝是什么表情啊？他的眉毛是什么样的？他的眼睛呢……2、教师示范，让幼儿仔细观察，并尝试自己动手师：首先我们取一块黄色的泥，用推平的方法，给肥皂盒先穿一层衣服。
哎呀，我一用劲，盒子就凹进去了，有什么办法可以让我们在推泥时，盒子还是好的呢？我来告诉你们吧，我们把两个手指头从盒子的开口地方伸进去，用手指头抵住盒子，这样我们另外一只手在外面推泥的时候，盒子就不会凹进去了！现在请小朋友们也做一个海绵宝宝的身体吧！3、近一步引导幼儿在此基础之上增添五官师：小朋友们看看他还少了什么？师：现在你们用泥给海绵宝宝添上一个和别人不一样的表情，好吗？四、评价作品。
让孩子说一说自己的海绵宝宝的表情和可能发生的事情。
小结：你们喜欢自己的海绵宝宝吗？老师今天啊要给你们打满分，因为我们用自己能干的小手把废旧不用的肥皂盒变成了可爱的海绵宝宝！教案二：海绵宝宝活动目标：1、幼儿乐于参与喜欢的动画人物的创作。
2、充分体验创作的乐趣。
3、通过绘画活动启发幼儿的想象力。
活动准备：1、课前请幼儿观看《海绵宝宝》动画片。
2、记号笔，纸、油画棒、海绵宝宝和派大星的示范图，小图片（海绵宝宝、派大星、珊迪、章鱼哥、蟹老板、痞老板、小蜗、珍珍）活动过程：1、谈话导入，引起兴趣。
2024最新人教版一年级上册美术教学计划
2024—2025学年度第一学期人教版一年级上册美术教学计划XX区XXX小学 XXX新学期开始了，为了开展好本期教学工作，顺利完成教学任务，提高学生的美术技能和审美能力，反思上学期教学中的经验教训，做到有的放矢，心中有计划,教学有章法,奋斗有目标, 特制订本期计划如下：一.学生情况分析小学生对美术学习十分热爱，热情很高，经过幼儿园的美术课学习，在美术知识和美术技能上都有了不同程度的收获。
特别是特色学生对绘画以及艺术游戏类的直观审美感知尤其强烈，对美术课非常热爱，对老师的教学已经适应，能够习惯的运用好特色课的教材和学习用具，学习的进程已开始加快。
部分学生的美术学习进步显著，呈良好的势头发展。
三四年级学生通过上期的美术学习，在认知和技能上有了比较显著的提高，对美术学习信心更足，渴望学到新的知识和技能。
坚持对学生的良好行为习惯的培养和要求，加强课堂教学管理，不断提高课堂教学质量。
以学生的学习兴趣提高和艺术个性发展为目标，注意美术学科本位的特殊性，不断开发艺术教育资源，发展学生的想象力、创造力，使学生的美术素养、审美能力不断得到提高，为未来发展打下坚实的基础。
二、教材分析（一）教学目标、要求1.总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
2.各学习领域教学目标：按照课程标准的要求，各个学习领域的教学目标制订如下：造型·表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
设计·应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
我的画画比赛作文(3篇)
我的画画比赛作文（3篇）我的画画比赛作文（通用3篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
写起作文来就毫无头绪？以下是整理的我的画画比赛作文（通用3篇），希望对大家有所帮助。
我的画画比赛作文1画画是我的兴趣，我常在画纸上画狮子、老虎、大象、小白兔……等等，每次作画都把衣服点缀的五彩缤纷，有趣极了。
因为有了这个兴趣，所以老师叫我参加画画比赛，我心想，我一定要得第一名，脑袋里不断跑出这个必胜的念头。
每一分每一秒是不能浪费，这句话是妈妈告诉我的，原本不明白是什么意思，但现在终于了解了。
因此我便更努力的学习画画。
比赛终于来临了，但是比赛当天碰到了台风，所以延期了。
这样也让我有更充裕的时间继续练习。
比赛开始了，主题是”我的学校”，就在这紧要关头，我的彩色笔居然没水了，我急的。
像热锅上的蚂蚁，直冒冷汗。
时间一分一秒过去了，这时工作人员借了我一支彩色笔，让我度过了难关，最后我竭尽巧思、绞尽脑汁，只花了五分钟就将画作涂满了，钟一响的`那一剎那，我心中有一个不祥念头不断闪着，我的冠军飞了。
成绩出来的那一天，心中不断的祈祷着能够得名，结果我只得到佳作，虽然成绩不尽理想，但我仍然对我自己说：“失败不是永远，胜利也不是永远；因此要胜不骄，败不馁。
一定可以卷土重来。
”回到了家，我将成绩告诉爸爸妈妈，妈妈鼓励我说：“不要洩气。
”爸爸也鼓励我说：“第一次失败不算什么，只要有信心，下一次一定能得名。
”听了爸爸和妈妈说的话后，让我对下次的比赛更加的有信心。
我的画画比赛作文2昨天中午，在跟着冰冰妈妈去吃披萨的时候，在观光平台下，我看见她们在举行活动，我走过去，然后她们便把一张涂色纸发给我和书友会的另外三个同学，她介绍道，回家之后把涂色纸里面需要图的颜色涂完，然后把下面的介绍写上，最迟明天早上交画，不然错过了时间，就不能参加比赛了，如果在比赛里赢了，还会有奖励呢！吃完披萨，我就回到家里。
才能写好海绵宝宝的作文
才能写好海绵宝宝的作文篇一《我眼中的海绵宝宝》海绵宝宝，这个方方正正、黄黄软软的家伙，住在海底的菠萝屋里。
我第一次对海绵宝宝有深刻印象啊，是在我小时候生病的时候。
那时候我只能躺在床上，妈妈为了哄我，就打开电视找到了《海绵宝宝》这个动画片。
那动画片里的海绵宝宝可真是一刻也不消停。
他在蟹堡王里做蟹黄堡的时候，那手法快得哟，就像一阵旋风。
他把肉饼放在烤架上，肉饼滋啦滋啦响，那声音好像都能从电视里飘出来，让躺在床上病恹恹的我竟然都觉得有点饿了。
他一边哼着歌，一边拿着小铲子在肉饼上翻来翻去，时不时还拿着番茄酱乱挤一通，整个厨房被他搞得乱七八糟。
蟹老板在旁边看得眼睛都瞪大了，那蟹钳一伸一伸的，嘴里嘟囔着什么，估计是在念叨生意要被海绵宝宝这么不靠谱的样子给搞砸了。
可是海绵宝宝却不以为然，依旧开开心心的。
他那两颗大门牙一露，眼睛闪闪发光。
他还特别爱他的小蜗，有一次小蜗丢了，海绵宝宝满世界找啊。
他问章鱼哥，章鱼哥一脸不耐烦把他轰走；他又跑到派大星那儿，派大星那家伙傻愣愣地跟着海绵宝宝一起瞎找，两个家伙在海底翻石头，钻珊瑚礁。
海绵宝宝一边找还一边喊着“小蜗，小蜗”，那声音又尖又急切，我都能感觉到他是多么在乎小蜗。
海绵宝宝就像一个永远充满热情的小太阳，不管遇到什么事情都是积极乐观的样子。
他的世界里好像没有烦恼，即使章鱼哥总是嫌弃他，即使蟹老板会克扣他的工资，可他还是热爱他的工作，热爱他身边的每一个生物。
他就像我生病时的那抹快乐来源，让我暂时忘记了身体的不舒服，只要看到他在屏幕上乱蹦跶瞎折腾，我就忍不住想笑。
我感觉他不只是一个卡通人物，更像是一个能带给人快乐的小伙伴，不管什么时候看到他，心里都会暖暖的。
篇二《可爱的海绵宝宝之海底大冒险》有一次我去参加一个海洋馆的活动，当时里面有一个模仿《海绵宝宝》场景的小区域，这又让我想起了这个可爱的家伙。
走进那小区域，我就感觉仿佛进入了海绵宝宝的世界。
周围的布置很像比基尼海滩呢。
我看到一个海绵宝宝的人偶在那里热情地跟小朋友们互动。
儿童画教学海绵宝宝
课程介绍
课题：海绵宝宝
类型：综合艺术创想
一．教学目标：
1.知识点目标：
了解海绵宝宝和派大星的身体造型特点，以及人物的性格特征，感受卡通人物的艺术魅力
2.技能目标：
①把握海绵宝宝和派大星造型特点，并根据人物特点进行故事场景创编，感受动漫
创作的乐趣
②整体构图的把握，色彩搭配的练习以及对色彩敏感度的培养
3.审美和情感目标：
通过综合材料的形式，让孩子体验到动漫创作的趣味性，感受动漫作品的所带来的乐趣
4.综合目标：
①色彩搭配的组合和练习，培养孩子对色彩的感知和敏锐度
②自由的创意使孩子对美术的兴趣更加浓厚，使孩子的创作空间更加灵活，发散孩
子的思维
二．家庭作业
观看《海绵宝宝》动画片，把握海绵宝宝的不同表情及动态，自主拟定一个主题进行故事场景创编。
五年级英语上册Unit4Whatcanyoudo说课稿1人教PEP
知识目标：1.学生能够灵活运用句型“What can you do？I can ...”询问他人和表达自己的能力。
2. 学生能够听、说、读、写：sing , song ,sing English songs , dance , play the pipa , do kung fu , draw cartoons 表达他人及自己的能力。
能力目标：1.学生能够听懂、会唱chant，以及完成“Do a survey”的对话任务。
2.学生能大胆快口说英语。
情感目标：鼓励学生多去了解他人的能力、多参与文娱活动。
教学重点：听、说、读、写：sing , song ,sing English songs , dance , play the pipa , do kung fu , draw cartoons。
并灵活运用句型“What can you do？I can ...” 。
教学难点：熟练运用新学词汇和句型：“What can you do？I can ...” 。
教学过程：Step 1 . Warming up & Review (五分钟)1. Free talk .2. Sing a chant .T: Please stand up ! Listen to me ,.Sing a song after me and do the actions. Here we go !（设计意图:通过chant形式复习已学过的动词，激发学生学习兴趣，调动课堂气氛。
唱完之后引出课题，并领读一遍。
）Step 2 . PresentationA .Let’s learn( 1 ) 教师唱几句英文歌，让学生猜：What can I do ?T：Would you want to know more about me ? Listen and guess what can I do .S1：..T：Yes , I can sing English songs .学习词组sing English songs 。
海绵宝宝简笔画
2018年广西桂林市中考物理试卷一、单项选择题1. 下列能源中属于可再生能源的是（）A. 风能B. 石油C. 煤D. 天然气【答案】A【解析】试题分析：煤、石油和天然气是化石能源，不可在短时间内形成，故属于不可再生能源，只有风能是可再生能源，即选项A符合题意，故选A。
考点：能源的分类2. “小关，上学去啦!”。
正在看书的小关听到音就知道是好朋友小超在叫他，小关判断的主要依据是声音的（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 频率【答案】C【解析】【详解】音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关，不同人的声带发声结构不同，发出声音的音色不同，所以小关判断的主要依据就是声音的音色，故选C。
【点睛】本题考查的是对声音特征的辨别，考查了利用声音的特征解释生活现象，难度不大。
3. 下列现象中，能说明分子在不停地做无规则运动的是（）A. 冬天大雪纷飞B. 桂花香飘满园C. 成群的蝴蝶翩翩起舞D. 美丽的烟花在空中绽放【答案】B【解析】【详解】一切物质的分子都在不停地做无规则运动，分子比较小，是我们用肉眼看不到的，只能通过颜色、气味体会；能够看到的不是分子，是固体的小颗粒。
雪花纷飞是物体的机械运动，不是分子的运动，故A 不符合题意；桂花香飘满园，是花香分子不停地做无规则运动扩散到空气中，人们就闻到了桂花的香味，故B符合题意；成群的蝴蝶翩翩起舞，是蝴蝶的机械运动，故C不符合题意；美丽的烟花在空中绽放，是烟花的机械运动，故D不符合题意，故选B。
【点睛】本题考查的是对分子的热运动的认识，注意区分开分子的运动和固体机械运动，难度不大。
4. 下列行为中属于节约用电的是（）A. 离开教室随手关灯B. 用电水壶烧水时不盖盖子C. 白天总是用灯光代替自然光照明D. 夏天，房间里长时间设人时空调还一直开着【答案】A【解析】【详解】离开教室应随手关灯，可以节约用电，故A符合题意；用电水壶烧水时不盖盖子，由于热散失，会增加电能的消耗，故B不符合题意；白天光线比较强，自然光照明就可以，还使用灯泡照明，是电能的浪费，故C不符合题意；房间里长时间设人时空调还一直开着，是电能的浪费，故D不符合题意，故选A。
做书签-专业文档!
做书签做书签1我是一个小书迷，一没事就捧起书看个没完没了。
平时，看了半截就合上书，再翻开往往就记不住了。
我听过一个关于书签的故事，于是我想：何不自己做一枚书签呢？说干就干，我找了一粉红色的卡纸条，把它裁成九厘米长四厘米宽的长方形纸条，开始在上面作画。
我涂了一种天蓝色做底色，我最喜欢小美人鱼和海宝，准备把它们一起画上去。
我先用铅笔勾勒出小美人鱼的轮廓，可画来画去，左看右看上看下看都不像。
唉！只好用橡皮了，过了一会儿，雪白的纸变成了灰色了还没画好。
只能重画一张了。
看着洁白的纸，我心想：这次可不能失败了。
我从书架中找出了那本书，照样子仔细地画了起来，我尽量画得浅浅的，即使画错了，用橡皮也不会把纸弄脏弄破了。
接着，我开始画海宝了，海宝的样子谁都知道，所以画海宝比画美人鱼简单多了。
该上色了，这步可容易了，闭着眼睛也能知道它们的颜色。
因此，步一会儿功夫，就完成了。
下一步是全彩绳。
在小纸条的顶部，我画了两个小圆圈，用刻刀刻了下来，又用彩绳全了起来。
一枚漂亮的书签就做成了。
我把小书签夹在了一本课外书中，它将伴陪我一起畅游知识的海洋。
做书签2今天，老师让我们做手工，同学们听了都心花怒放，有的问老师：“做什么呢？”有的说“怎么做呢？”还有的说：“好不好玩呢？”当许老师一拿出她做的动物书签同学们都异口同声的“哇！”了起来。
老师说：“接下来，我们就来学做动物书签。
”第一步，我拿了一张银灰色的卡纸，折成正方形，再折成三角形。
第二步，把三角形两边的锐角往上折就又变成了一个小正方形。
再松开，把隐身的小正方形往下折一个角，然后把两个锐角塞到折出的口袋里。
第三步就开始装饰了，我用银灰色当它的翅膀，小小的可爱极了。
又用黄色当它的眼睛，弯弯的半圆像笑弯的眼睛，然后又剪了红色的小正方形塞到口袋里当它的嘴巴。
不一会儿我的小天使就大功告成了。
看着那栩栩如生的作品，它好像在对我说：“谢谢你把我做出来了。
”这节课我不仅懂得了一个做手工的方法，还懂得了要多读书。
海绵宝宝简笔画
海绵宝宝简笔画
第1步：首先画一个大的、弯曲的正方形。
在正方形的右边，画一个弯曲的矩形，画出三维的效果。
这个形状将形成海绵宝宝的面部和身体。
第2步：在正方形下面画一个窄矩形。
这部分的形状将变成海绵宝宝的方形裤子。
第3步：在矩形的左右两边各画一个不规则的椭圆形状，这将形成海绵宝宝的手臂。
第4步：从椭圆形套筒延伸两条直线。
第5步：从身体下方，延伸两组线条。
第6步：画海绵宝宝的腿。
第7步：在每个手臂的末端画一个圆。
第8步：在左边的圆圈上画两条短的曲线。
在右边的圆中，你将画一个“竖起大拇指”。
第9步:画海绵宝宝的鞋。
第10步:画出每条腿上的三条水平线。
第11步:在正方形和长方形周围画一条波浪线，在裤子的上方留下一些空间。
第12步：画海绵宝宝的领子和领带。
第13步：在脸部中间画两个椭圆形。
第14步：完善海绵宝宝的五官。
第15步：画出裤带的位置和身体上海绵的小洞。
第16步：给海绵宝宝涂上颜色。
他通常是黄色的棕色裤子，白色衬衫，和红色领带。
完成啦！！！。
派大星简笔画
派大星简笔画派大星简笔画一:最新爱情经典句子汇总1、我答应你，我们以后做生疏人、谁也不理谁；我答应你；以后的以后不再去打搅你的幸福。
再见，友爱的少年，再也不见。
2、从来都没有想过有哪一天会跟你分别，然后便成生疏人，从今你向左我向右，相向而行。
3、空气中，流淌的是思念；花丛中，总瞥见你的笑颜；来去间，拾取美妙一串；寒冷中，问候里裹挟暖和；真挚的祝愿，让情意无限发散。
天冷了，多保重身体哟！4、春花开不败我的祝愿，秋月弯不断我的嘱咐，夏雨流不走我的牵挂，冬雪飘不散我的希望。
我的思念骑在时间的白立刻，伴你走向幸福的原野，收获每一片吉利。
5、你不是最富有的，你不是最有才的，你不是最胜利的，但你可以是最欢乐的！把重的东西看轻点，把轻的东西看淡点，一切俗事看开点！伴侣，祝你每一天都欢乐如意！6、天上明月只一轮，地上知友哪里寻？我不气来心不馁，由于知心在眼前。
我友爱的伴侣呀，深秋气候冷又冷，别忘衣服来添加，你若是身体有欠佳，月儿暗来我心惊。
7、风乍起，吹落一地黄叶；云卷絮，裹挟纷乱思绪；冬天了，惦记飘起了雪。
深深关爱送给你，自己身体自疼惜。
勤添衣，厚盖被，心情更要好好的！8、其实这么以来，我们都忽视了亲情。
9、截一抹午后的阳光，把你的心暖和；酿一杯陈香的酒，让你的心释怀；掬一捧纯净的雪，使你的心明净；弄一缕多情的风，来将你深深问候。
冬日里，愿你欢乐多多！10、我从来不敢给你任何诺言，是由于知道我们太年轻，你追求的是一种浪漫感觉还是那不必负责任的热忱。
11、对家人，凝视间脉脉含情；对生活，悠闲间神情自若；对幸福，相守间一往情深；对欢乐，拥有时情有独钟；对伴侣，触动间情不自禁；送问候愿你尽情欢快！12、假如不能全给我，就全都别给我。
13、人生中最长期的拥有就是珍惜。
我珍惜雨后清爽的天空，珍惜人与人之间的真情，珍惜苍天赐予我厚爱，珍惜五彩缤纷的世界，更珍惜网络遇见的你。
无论在何方，泡泡糖的祝愿永久在好伴侣身边！愿你一帆风顺，心想事成，幸福欢乐！14、现在你的另一半呢？是否会更深刻？15、一个人怕孤独，两个人怕辜负。
初中日记500字
初中日记500字今天依旧是阴云万里，没有一丝阳光，可太阳并没有放弃，它挣扎着，它摇晃着，在阴雨中慢慢展露手脚，将阳光洒下大地，给人们留下一丝温暖。
即使是太阳也有在阴云遮蔽下失去光芒的时候，而我们也和太阳一样，总会因为一些东西，使你暂时失去光芒。
挫折是人生路上的绊脚石，是草地上一个泥泞的坑，我们也要勇于面对挫折。
狂风呼啸，寒冷的空气像一把利刃，从我们身上穿过。
课间操，大家迎着刺骨的寒风跑了两圈，然后去器材室，拿了那冰冷的排球，到南边的训练场去练习。
本想着打球谁还不会呀，可幻想和事实永远不是一致的。
在那十分钟的训练时间里，每每我把球扔到墙上，反弹力让它弹回来，可没有一次我能接到球，这时我才发现我的排球差极了。
我一次次击打着排球，排球又一次次从我胳膊上滑落，看着大家那娴熟的动作，球被控制得那么听话，我不禁有些失落，不想再继续了，可是排球也是体育考试的一部分，只有练会了，分才会高，高中也才会更接近我。
想到这个，我重新举起排球向墙壁扔去，一次又一次，此时我也明白了“女排精神”指的是拼搏尽，全力所为，才不会给自己留下遗憾。
你所做出的努力迟早会回报你，你也终将成为那一抹骄阳。
我坚信努力后的我一样可以成为别人眼中的榜样！天上的雪花不计其数地纷纷落下，真是一幅美丽的画面。
但玫瑰再美也是带刺的。
大雪拥堵了马路，车辆几乎不能通行，学校也不能正常上课。
“唉！又要开始上网课。
”我在心中抱怨着。
早上起来后，二话不说直接开门看向外面，房顶上已经堆积了厚厚的一层雪，于是便打开手机看了看班级群消息：“今天停课。
”相信每个学生看到这消息都会乐疯了吧。
但冷静下来想想，还要上网课，刚刚的兴奋瞬间被浇灭了一半。
虽然不甘，但也躲不掉，疫情期间我们已接受了这样的上课方式。
吃完饭，收拾好桌子，拿出书包，准备好学习用品。
一切就绪，就等着老师发起视频会议了，铃声一响赶紧加入，丝毫不敢怠慢。
今天的第一节课是语文，学习的内容是《送东阳马生序》第三段，然后老师布置了任务自主学习。
二年级上册美术教案-1.2 现代玩具世界丨岭南版
《现代玩具世界》教学设计教学目标：1.知识与技能：能用简单的语言描述现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点。
2.过程与方法：培养审美能力，提高观察与表现的能力。
3.情感、态度、价值观：培养学生热爱生活、珍惜今天、创造未来的情感；能从审美的角度观察与评价身边玩具。
教学重点：能说出现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点。
教学难点：比较民间玩具与现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点的异同。
教学准备：现代玩具的欣赏课件与玩具实物教学媒体：电脑、投影。
作业要求：用简单的语言描述现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点；并能简单的用线画出玩具的造型。
教学过程：一、课题导入。
观看《玩具总动员》动画片段，感受玩具给大家带来的惊喜。
师：同学们，你喜欢玩具吗？生：喜欢！师：我想呀，你们家一定也有好多玩具！如果你的玩具也像视频中的玩具一样，当主人离开后，它们都“复活”了，变得有思想有行为，你有什么感想？”生：……导入课题，出示课题。
二. 课题发展。
1. 民间玩具与现代玩具的对比学习。
（师：刚才我们在视频中所看到的，都是帅气可爱的现代玩具，它们时尚有趣。
但有一类玩具，却与它们有着大相径庭的特点，想知道它们是什么吗？）导出民间玩具与现代玩具对比的图片，学习从造型、色彩、花纹、材料、玩法等方面去分析异同，并小结它们各自的特点。
民间玩具:造型夸张，色彩艳丽，材料多样；现代玩具：可爱仿生，逗趣，科学益智。
2. 进一步激趣，引导学习。
（师：你们家有这么多玩具，可是这两个宝贝却一件玩具都没有，你能帮帮它们吗？）出示卡通形象“海绵宝宝”与“派大星”眼泪汪汪寻求帮忙的样子？引起学生乐于助人的心理来进行下一步的探索学习。
3. 引导学生欣赏课本图片，学习从刚学过的造型、色彩、花纹、材料、玩法这几个方面去探索。
（师：让我们一起来帮帮它们吧！那，先从课本上找找有没有适合它们的玩具吧。
你能猜一猜，它们会喜欢哪一玩具？为什么？）让学生口头表述，可提供部分参考词汇帮助学生讲一讲。
关于我喜欢画画三年级作文4篇
关于我喜欢画画三年级作文4篇关于我喜欢画画三年级作文4篇我喜欢画画三年级作文篇1我最喜欢画画。
我从小就会画画，而且画的特别好看，所以爸爸妈妈经常夸我，因此我越来越喜欢画画了。
我画过海绵宝宝，小鸡，小鸟，小狗小猫，还有小兔子，小老鼠，小老虎，当然了还有房子，小花，小草，小树。
我也画过我的爸爸，妈妈和妹妹！爸爸有一次把我画的画传到朋友圈里，获得了好多好多人的点赞！有一次我去小姨的公司里，有一位叔叔让我给他画像，后来叔叔一直夸我画的好看，还给我和妹妹还有凯凯买了一大堆零食。
我们吃的很开心。
我画过小鸟，当我第一次画小鸟时，我还以为我一天也画不完，结果我画了十几分钟就画完了，而且画的非常漂亮！爸爸说我画的简直跟书上的一模一样。
所以我很自豪！后来我又画了好多好多的鸟，爸爸说我画的画可以装订成一本书了。
我的妹妹很是不服气，偏要说她自己画的才好看，爸爸一听连忙说：“你的也好看”。
我听了又说我的好看，每到这时爸爸总会说：“嗯，都好看，都好看”。
可是我和妹妹总是因为这个事会吵起来。
我每次上美术课都很兴奋，因为又能画画了。
我感觉我这学期最后一次美术课上画的最漂亮。
我画的是两个人在跳舞，周围有许多装饰。
比如说圆点，线条，三角，小花总之我认为那一幅画是我画的最漂亮的画了！我最喜欢画画，爸爸妈妈都夸我画的好，我感到很自豪！我喜欢画画三年级作文篇2我有很多爱好，读书、跳绳、踢足球、做手工、五子棋、骑车。
但是最大的爱好就是画画。
从小我就喜欢涂涂抹抹，妈妈给我买了很多的水彩笔，我总是会专心的涂很久。
我觉得五颜六色的水笔能带给我很多快乐。
刚开始我画的都是四不像，画好了让妈妈看，妈妈总是猜不对。
但是妈妈没有笑我，还给我买了厚厚的一本绘画书。
我拿到书很开心，因为里面的各式各样的简笔画让我很着迷。
简单的几笔，就可以形象的绘画出一个东西的样子。
从那以后，我完成作业后就趴到书桌上，拿出绘画书和纸笔，一边认真的观察，一边小心的学习。
渐渐地，我画画的本领就变强了，妈妈再也不会猜错我画的东西了。
2021年画画比赛作文
2021年画画比赛作文2021年画画比赛作文1班级是一个大集体，小组是班级中的小集体。
老师为了看看我们小组的合作能力，开展了一次别开生面地小组接力画画比赛。
比赛规则很简单，每个小组各画一幅画，每个组每次上台一个人。
组长很快地把我们安排了任务，组长画头、何雪情画身子、刘琪画胡萝卜、汤志翔、胡彪画两只耳朵，我负责背景。
比赛开始后，组长立马跑到黑板拿起粉笔上上下下飞腾着，接着是何雪情，时间很快地过去了，快轮到我上场了，此时只见阳光组的一名重量级选手——陈彦林上场了，看着粉笔在她手上灵活自如地画着他们组的点睛之笔，我的心里怦怦直跳，阳光组的作品给了我压力。
再看看台下的其他同学不停地对台上本组的同学提建议、呐喊，有的人看到台上的同学没有理会表达的意思，急得直跺脚。
看到这些场面，我更加紧张了，额头上不时渗出汗来，双脚不停地抖动。
“不能这样，我关系到小组的胜利！我们组平时在展示分上排名靠后，这一次我一定要赢。
”我在心底为自己加油、鼓劲。
一上场，我屏住呼吸，便冷静下来，专心致志地画画。
最终，我们组的努力没有白费，嬴得了大家的一致好评。
2021年画画比赛作文2六一儿童节那天，大家都很开心。
在这个让人兴奋的节日里，我参加了华商杯庆六一现场绘画比赛。
比赛就要开始了，同学们都在紧张的等待比赛开始，我的心也在怦怦直跳，我心想：“我会不会拿奖呢？”比赛开始了，同学们迅速地画了起来，每个家长都在为自己的儿子加油。
场面变得越来越热闹了，画画声、加油声、脚步声、赞叹声……各种各样的声音交织在一起，就像演奏着一曲欢乐的画画交响乐。
我也不甘落后，小心翼翼地在地上展开画纸，用我的左手抵着画纸，右手画起画笔在画纸里上下腾飞着，不一会儿，一场激烈的篮球比赛在我的画纸上诞生了。
接着，我开始调色了，我用各种颜色来搭配和运用，首先给篮球队员们涂上鲜艳的颜色，因为它们是画里最重要的角色；然后给观众们涂上五颜六色，因为每一位观众穿的衣服都不同；最后，我用大画笔给画纸涂上底色，不久这幅画就画完了。
2021年画画比赛作文7篇
2021年画画比赛作文7篇画画比赛作文1六一儿童节那天，大家都很开心。
在这个让人兴奋的节日里，我参加了华商杯庆六一现场绘画比赛。
比赛就要开始了，同学们都在紧张的等待比赛开始，我的心也在怦怦直跳，我心想：“我会不会拿奖呢？”比赛开始了，同学们迅速地画了起来，每个家长都在为自己的儿子加油。
场面变得越来越热闹了，画画声、加油声、脚步声、赞叹声……各种各样的声音交织在一起，就像演奏着一曲欢乐的画画交响乐。
我也不甘落后，小心翼翼地在地上展开画纸，用我的左手抵着画纸，右手画起画笔在画纸里上下腾飞着，不一会儿，一场激烈的篮球比赛在我的画纸上诞生了。
接着，我开始调色了，我用各种颜色来搭配和运用，首先给篮球队员们涂上鲜艳的颜色，因为它们是画里最重要的角色；然后给观众们涂上五颜六色，因为每一位观众穿的衣服都不同；最后，我用大画笔给画纸涂上底色，不久这幅画就画完了。
时间慢慢地过去了，我抬起头看看身边的同学，他们也陆续地画好了，很开心。
比赛结束了，同学们兴奋地把自己的画交给了老师，过了一会儿就要公布比赛结果了，我心里非常紧张：“会不会有我的名字呢？”正想着，“朱信杰，恭喜你获得了这次比赛的优秀奖！”那一瞬间，我高兴得像小鹿一样在广场上奔跑着，叫着，笑着…。
这个六一儿童节，真开心呀！画画比赛作文2今天我要去参加“六一”画画比赛。
一大早，我就催着妈妈起床，赶往比赛场地——大润发超市。
可是一到那里才发现人烟稀少，噢，原来是来得太早了！我们在那里等了很久，大约九点半的时候，终于开始热闹起来了。
没想到服务员阿姨说：“8—12岁的小朋友要在11点来参加比赛。
”我听了这句话就像一个泄了气的皮球，只好继续等。
幼儿组的比赛开始了，只见那些小孩子们有的皱着眉头像个小大人似的在思考，有的尽情地画着，看起来还真像是一个个小画家。
一小时过去了，他们有的已经画好了，等待着老师来收取，有的还在匆匆忙忙地画着。
眼看快来不及了，这时老师对我说：“你帮他们涂色吧。
[鼠画逼真翻译]鼠画逼真
![[鼠画逼真翻译]鼠画逼真](https://img.taocdn.com/s3/m/1ddbf9d6b04e852458fb770bf78a6529647d355d.png)
[鼠画逼真翻译]鼠画逼真一：[鼠画逼真]一轴鼠画文言文翻译一轴鼠画东安一士人喜画，作鼠一轴，献之邑令。
令初不知爱，漫悬于壁，旦而过之。
轴必坠地，屡悬屡坠。
令怪之，黎明物色，轴在地而猫蹲其旁；逮举轴，则踉跄逐之。
以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。
一轴鼠画文言文翻译东安有一个读书人擅长作画，画了一幅装裱好的鼠画，献给县令。
县令开始不知道爱惜它，漫不经心地把这幅画挂在墙壁上。
每天早晨走过挂画的地方，那幅鼠画总是落在地上，多次挂上去又屡屡落下。
县令对这种情况感到很奇怪。
一天黎明时候县令起来察看，发现画又落在地上，并且有一只猫蹲在画的旁边。
等到县令把画拿起来，猫就跳起来追赶那幅鼠画。
县令就用这幅画来试其他的猫，结果没有一只不是这样的。
到这时候，才知道这幅鼠画是画得很逼真的。
注释（1）东安：县名，善，精通，擅长。
（2）一轴：画用轴装，一轴就是一幅的意思。
（3）邑令：县令。
（4）漫：漫不经心地。
（5）旦而过之；旦：早晨。
之：代指鼠轴。
（6）必坠地：一定掉落在地上。
（7）怪之：对这种情况感到奇怪。
怪，对...感到奇怪，感觉到奇怪，此处形容词做动词，意动用法。
（8）物色：察看，察觉。
（9）逮：等到，及。
（10）踉跄：跌跌撞撞。
（11）然：这样。
（12）为：是。
（13）初：一开始。
（14）过：走过。
（15）之：这里作动词“走”。
（16）举：张挂。
（17）于：在。
赏析一幅挂在墙上的画，为什么“屡悬屡坠”呢？原来是猫错误地把图画中的老鼠当成了真正的老鼠去捕捉，才弄落到地上的。
当县令举起画轴的时候，那猫又“踉跄逐之”。
不止是这只猫是这样，而且“以试群猫，莫不然者”。
作者从头到尾始终没有对图画本身作一句直接的议论评说，只是借助猫的错觉来烘托映衬。
猫的眼睛是何等锐利灵敏，然而猫居然多次把图画中的老鼠当成真鼠，由此可见，鼠画得是何等逼真精妙，已经到了以假乱真的地步。
我们在作文描写刻画人物、事物的时候，不妨学习作者这种侧面烘托的写作手法，也许会收到意想不到的效果，使我们笔下的人物、事物更加生动形象。
2024最新人教版一年级上册美术教学计划
2024—2025学年度第一学期人教版一年级上册美术教学计划XX区XXX小学 XXX新学期开始了，为了开展好本期教学工作，顺利完成教学任务，提高学生的美术技能和审美能力，反思上学期教学中的经验教训，做到有的放矢，心中有计划,教学有章法,奋斗有目标, 特制订本期计划如下：一、学情分析一年级的小朋友刚刚进入小学阶段，但仍存在习惯较差，易失去注意力等年龄特征。
通过上学期狠抓学生的行为教育，这学期的行为习惯（课堂纪律、绘画习惯）有明显好转，但还是不令人满意，这只能说明我的教学方法仍有待进一步改进。
教师的教学态度和教学理念起决定作用，如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。
所以这学期要加倍努力工作，尽量让学生能在一种宽舒、融洽的氛围中学习美术，让所有学生轻松接受美术。
其次，学生的学习差异很大，还有部分学生基础很薄，有待加强练习、提高。
二、教材分析一年级美术采用人教版义务教育课程标准实验教材第一册。
该教材注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。
注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。
该教材课程总数为20课，由易到难、由浅入深，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革，利于学生学习兴趣的培养。
三、教学目标1.知识教育要点(1)感知各种随意形状。
(2)认识和运用各种平面形、常用色。
(3)运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
(4)学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
(5)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
2.能力培养要点(1)在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。
(2)在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。