组织行为学期末复习试卷

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《组织行为学》期末复习资料

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《组织⾏为学》期末复习资料组织⾏为学期末复习(单选、多选、判断)单项选择题1、组织⾏为学综合应⽤⼼理学、社会学、⼈类学、政治学、伦理学等学科的知识,在组织管理⼯作的实践中,来解释组织中⼈的⾏为。

反映了组织⾏为学的:(B)A.多层次性B.多学科交叉性C.两重性D.实⽤性2.科学管理学派把组织中的⼈看作是:( A )A. 理性的经济⼈;B.社会⼈;C.⾃我实现的⼈;D.复杂⼈。

3.⾏为学派把组织看成⼀个封闭的社会性的模式,梅约通过著名的霍桑试验证实只有把⼈当作( B )A. 理性的经济⼈;B.社会⼈;C.⾃我实现的⼈;D.复杂⼈。

4.组织⾏为学具有多层次性的特点,第⼀层次是( A ),这是研究组织⾏为学的基础和出发点。

A. 个体B.群体C.组织D.外部环境5.⼀个⼈经常出现的、⽐较稳定的⼼理倾向性和⾮倾向性特征的总和是:(B)A.⽓质B.个性C.能⼒D.性格6\决定⼈的⼼理活动动⼒特征的是:(A)A.⽓质B.能⼒C.个性D.性格7、弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是:(B)8、通过社会知觉获得个体某⼀⾏为特征的突出印象,进⽽将此扩⼤为他的整体⾏为特征,这种知觉属于:(B)A.知觉防御B.晕轮效应C.⾸因效应D.定型效应9、个性中受“现实原则”所⽀配的部分是指:( A )A.⾃我B.本我C.超我10、在个性结构中居于可控制地位的最⾼层的是:( C )A.⾃我B.本我C.超我11、精⼒充沛,但局限于从事内容多变的活动,⾏为反映灵活⽽敏捷,情绪易表现和变换,⾏为的外倾性明显,对⾏为的改造较容易,是属于:( A )A. 多⾎质B. 胆汁质C. 粘液质D. 抑郁质12、精⼒充沛,胆量较⼤,好猛⼲,但往往粗枝⼤叶,兴奋性⾏为反应敏捷⽽迅速,但要把兴奋性⾏为转变为抑制性⾏为较不灵活;情绪的抑制较难,易表现暴发性情绪;⾏为的外倾性明显;对兴奋性⾏为的改造较不容易,是属于( B )A. 多⾎质B. 胆汁质C. 粘液质D. 抑郁质13、有精⼒,但沉着平稳,⾏为反映迟缓,不灵活不敏捷;情绪易受抑制,不易表露,⾏为的内倾性明显;对兴奋性⾏为的改造较容易,是属于(C )A. 多⾎质B. 胆汁质C. 粘液质D. 抑郁质14.对事物的感受性很强,特别敏感多疑,精⼒较不⾜,忍耐⼒较差,胆量较⼩,⾏为反应中细⼼谨慎,但迟疑缓慢,带有刻板性,情绪易波动且持久,⾏为的内倾性严重;对⾏为的改造较难( D)15.个⼈对现实的稳定态度和习惯化的⾏为⽅式是( A )A. 性格;B.个性;C.⽓质;D.能⼒。

(完整word版)组织行为学期末考试试题及答案

(完整word版)组织行为学期末考试试题及答案

组织行为学期末考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1.“目标-途径”理论是( )提出的。

A.菲德勒 B.豪斯 C.布莱克 D.莫顿2.赫兹伯格认为,激励员工的关键在于( )。

A、提供给员工更高的工作报酬B、设计出一种能让员工感到工作本身就是激励的工作任务C、加强对员工的监督和控制D、创造良好的工作条件3.一个人的主要行为特征是:有精力,但沉着平稳,行为反应不灵活,情绪受抑制,行为的内倾向明显,其气质类型是()A、多血质B、胆汁质C、粘液质D、抑郁质4、在社会知觉的偏差中,由获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大成为他的整体行为特征的心理效应称()A首因效应和近因效应 B 第一印象效应C 晕轮效应D 定型效应5、一般说来态度的心理成分包括认知、情感和()A 冷漠B 理解C 思维D 意向6.管理者能直接指导、监督和控制的下属人员的人数或者部门数,称为:()。

A. 管理幅度;B. 管理层次;C. 管理能力;D. 权力距离。

7.某公司年终进行奖励时,发给受奖员工每人一台电风扇,结果许多员工很不满意,认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西。

造成这种现象的原因是( )。

A.公司没有做到奖罚分明 B.奖励不够及时C. 公司没有做到奖人所需、形式多变 D.员工太挑剔8. 组织行为学中把在群体压力的作用下,个体有时会表现出与群体行为一致的行为倾向称为( )。

A.遵从行为B.服从行为C.从众行为D.响应行为9.心理学研究表明,引起人的动机的因素是( )A、人对实现某种目标的可能性的估计B、人对某种目标的重要性的评价C、人所表现出的各种行为D、人所体验到的某种未满足的需要10.这个人的知识和经验赢得了你的尊重,在一些事情上你会服从他的判断,说明他具有()。

A、强制权力B、奖赏权力C、法定权力D、专家权力二、多项选择题(不选、错选得0分,少选得1分,每小题2分,共2 0分)1、人的价值观体系来源有()A、遗传B、民族文化C、家庭教育D、社会舆论E、大众传播2、权力的来源有()A、职位权B、专长权C、分权D、模范权E、集权3、美国心理学家勒温将领导作风分为()A、专制作风B、民主作风C、放任自流作风D、高关系高工作E、低关系低工作4、群体规范的功能有( )A、行为矫正B、评价准则C、约束功能D、群体支柱E、互动功能5、如果职工A认为和职工B相比,自己报酬偏低,根据公平理论,A 会采取以下哪种行为( )A、增加自己的投入B、减少自己的投入C、增加投入,增加自己的报酬D、改变对B认识6、人们在群体中可以获得的需要和满足有( )A、安全需要 B情感需要 C、尊重和认同需要D、完成任务的需要E、实现组织目标的需要7、菲德勒的“有效领导的权变模式”,提出领导效果的好坏取决于以下条件()A 领导者与被领导者的关系B 任务的结构C 领导的威信D 职位的权力E 目标明确程度8、根据赫兹伯格的双因素理论,下列因素中属于激励因素的有( )A、工作本身的特点B、责任感C、提升和发展D、工作的物理条件E、上司的赏识9、麦克利兰的成就需要理论指出,在人的生存需要基本得到满足的前提下,人最主要需要有()A、成就需要B、认同需要C、权力需要D、合群需要E、奖励需要10、认知的整体性体现在()A 接近性 B连续性 C封闭性 D相似性三、简答题(7分/题,共42分)1.画出韦纳的归因理论模型。

组织行为学期末考试复习资料

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一、单选题1.关于无言语沟通不正确的是()。

A、重音B、表情言语C、体态言语D、动作言语答案: A2.对群体绩效起积极作用的角色是任务角色和()。

A、自我中心角色B、社会角色C、维护角色D、协调角色答案: C3.智力的核心是()能力。

A、想象B、记忆C、观察D、思维答案: D4.沿着指挥链进行各种作业,每个人只向一个上级负责,必须绝对地服从这一上级的命令,这种组织结构称为()A、直线结构B、职能结构C、直线职能制D、事业部结构答案: A5.群体决策的缺点是()A、更完全的信息和知识B、从众压力C、增加观点的多样性D、提高决策的可接受性答案: B6.组织中的正式权力表达错误的是()A、法定性权力B、感召性权力C、强制性权力D、奖励性权力答案: B7.目标理论指出,设置合适的目标会使人产生想达到该目标()。

A、期望B、成就需要C、动机D、急切心理答案: C8.以下哪类动机是按动机的起源分类的?A、直接动机与间接动机B、生理性动机与社会性动机C、主动性动机与辅助性动机D、内部动机与外部动机答案: B9.根据理智、意志、情绪三种心理机能中哪一种占优势来确定性格类型的方法被称为()。

A、内外倾向型B、机能类型C、独立型与顺从型D、优越型与自卑型答案: B10.以人为对象的社会知觉可以划分为()。

A、对个人的知觉、人际知觉、角色知觉B、对个人的知觉、群体知觉、角色知觉C、人际知觉、群体知觉、角色知觉D、对个人知觉、群体知觉、人际知觉答案: A11.在社会知觉的偏差中,由获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大成为他的整体行为特征的心理效应称为()。

A、首因效应和近因效应B、第一印象效应C、晕轮效应D、定型效应答案: C12.群体规范可以规划一个人在群体中的行为方式,这是群体规范的()。

A、标准功能B、导向功能C、评价功能D、动力功能答案: B13.下列哪种领导方式更容易带来高绩效和高满意度()A、专制的领导方式B、自由放任的领导方式C、民主的领导方式D、灵魂型领导方式答案: C14.在组织行为学中,将一个组织在长期的发展过程中把组织成员结合在一起的行为方式、价值观念和道德规范的是总和称为()。

组织行为学期末考试试题

组织行为学期末考试试题

一、单选题1、在组织行为学中,把个人顺利完成某种活动所必备的心理特征称为( )。

A.个性B.气质C.能力D.性格正确答案:C2、把性格划分为外倾型与内倾型,是依据下列哪类划分标准( )。

A.按心理活动的某种倾向性B.按思想行为的独立性C.按何种心理机能占优势D.按人的行为模式正确答案:A3、提出需要层次不仅表现出"满足-上升"趋势,而且表现出"挫折-倒退"趋势的激励理论是( )。

A.ERG理论B.双因素理论C.期望理论D.成就需要理论正确答案:A4、根据弗鲁姆的期望理论,以下公式中错误的是( )。

A.E高×V低=M高B.E低×V高=M低C.E高×V高=M高D.E低×V低=M低正确答案:A5、需要层次理论的代表人物是( )。

A.马斯洛B.赫兹伯格C.斯金纳D.亚当斯正确答案:A6、菲德勒的权变领导理论认为,在团体情况极有利和极不利的情况下,效果较好的领导类型是( )。

A.人际关系导向型B.任务导向型C.目标达成型D.任务结构型正确答案:B7、领导生命周期理论认为,当被领导者群体已经表现的比较成熟度时,最适宜的领导方式是( )。

A.指令型领导B.授权式领导C.参与式领导D.推销式领导正确答案:C8、按照管理方格理论的观点,对工作和人都高度关心的领导行为类型是( )。

A.任务式管理B.团队式管理C.乡村俱乐部式管理D.中间型管理正确答案:B9、不同层次领导者所需能力结构是有差异的。

对于高层领导者而言,最重要的能力是( )。

A.沟通能力B.决策能力C.技术能力D.交际能力正确答案:B10、关于冲突观念的现代观点认为( )。

A.冲突保持在适度水平是有益的B.冲突应当避免C.冲突有害无益D.冲突有利无害正确答案:A11、在组织行为学中,把一个人在群体中工作不如单独一个人工作时更努力的倾向称为( )。

A.群体促进效应B.协同效应C.责任分摊效应D.社会惰化效应正确答案:D12、被称为研究组织内部人的行为的里程碑是什么?( )A.1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会B.1914年利莲·吉尔布雷斯出版的《管理心理学》C.霍桑试验D.泰罗的《科学管理原理》正确答案:C13、一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和行为特征的总和是( )。

组织行为学试卷及参考答案

组织行为学试卷及参考答案

《组织行为学》期末考试试卷及参考答案一、单项选择:本大题共10个小题,每小题2分,共20分。

1、组织行为学研究()A. 组织中人的心理和行为表现及其规律B. 某一特殊领域的管理活动C. 管理工作中普遍适用的原理和方法D. 金融领域的管理活动2、面谈法属于组织行为学研究方法的()A.案例研究 B.调查法 C.实验法 D.测验法3、一个人心理活动的动力特点,包括心理活动的速度、强度、稳定性以及指向性等,我们称之为()A.能力 B.性格 C.知觉 D.气质4、“内行看门道,外行看热闹”说的是知觉的()A.恒常性 B.理解性 C.选择性 D.整体性5、以下对平衡理论的描述,错误的是()A. 该理论由社会心理学家海德提出B. 该理论提出了P—O—X关系模式C. 该理论中,加号代表积极的态度,减号代表消极的态度D. 平衡结构的三边的符号相乘为负6、由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制,有规定的权力和义务,有明确的职责和分工的群体属于()A.非正式群体 B.正式群体 C.小群体 D.参照群体7、一个人在群体中工作不如他单独一个人工作时更努力的倾向被称为()A.群体促进效应 B.社会惰化效应C.协同效应 D.从众效应8、根据冲突产生的原因及其影响,我们可以将冲突分为建设性冲突和()A.战斗性冲突 B.破坏性冲突 C.竞争性冲突 D.论辩性冲突9、依据管理方格理论,对生产十分关心,同时对人十分关心的领导方式,我们称之为()A.团队型管理 B.任务型管理 C.乡村俱乐部型管理 D.贫乏型管理10、以下对“社会人”假设的描述不正确...的是()A. 该假设提出是基于著名的霍桑实验B. 该假设认为人不仅有物质需要,还有社会、心理方面的需要C. 该假设提倡除了强调工作目标完成外,更应注重员工的社会性需要,培养员工的归属感D. 该假设提出是基于超Y理论二、判断题:本大题共10个小题,每小题1分,共10分。

11、小李柔弱易倦,胆小、害羞,但其观察事物很细致。

《组织行为学》期末考试复习题

《组织行为学》期末考试复习题

组织行为学期末考试复习题一、单项选择题1.组织中的各个部门由于对不断发展中的任务该由谁来负责存在不同看法,从而出现群体间冲突的根源是()。

A.责任不清B.人的放肆本性C.组织的气氛D.争夺有限资源【正确答案】 A2.工程师是技术专家,负责产品的设计和质量,销售人员是营销专家,负责联络客户,工程师经常抱怨他们无法按照销售人员向客户承诺的交货期完成工作,因为对于如何设计切实可行的交货期限,销售人员缺乏必要的专业知识。

销售人员和工程师之间的冲突根源是()。

A.专业化B.共用资源C.职权关系D.管辖权的模糊【正确答案】 A3.在美国员工和中国员工共同工作的组织内,美国员工可能将中国员工的含蓄委婉当做不坦率、不果断,而中国员工则将美国员工的坦率批评当做不近人情、不给面子。

根据纳尔逊和奎克的观点,产生该冲突的根源是()。

A.技术和能力B.价值观和道德观C.文化差异D.沟通障碍【正确答案】 C4.()主要是指在正式组织中,按照指挥链和职权关系,上级在运用职位权力命令和控制下级的活动与行为时所发生的垂直方向的冲突。

A.冲突的讨价还价模式B.冲突的官僚模式C.冲突的系统模式D.冲突的非系统模式【正确答案】 B5.当冲突双方都自愿放弃一些利益,而期望共同得到另一方面的利益时,就出现了()现象。

A.竞争B.回避C.迁就D.折中【正确答案】 D6.认为冲突是人们之间缺乏坦诚和信任而导致功能失调结果的观念是()。

A.传统观念B.人际关系观念C.标准化观念D.相互作用观念【正确答案】 A7.当前冲突理论的主流学派是()。

A.传统观念B.人际关系观念C.注重知识观念D.相互作用观念【正确答案】 D8.将冲突分为目标冲突、认知冲突、情感冲突和程序冲突的依据是()。

A.冲突对组织的影响B.冲突产生的原因C.冲突影响范围D.冲突的特征【正确答案】 B9.由于冲突主体内部或冲突主体之间存在不一致或不相容的结果追求所引发的冲突是()。

组织行为复习题

组织行为复习题

组织行为学期末复习题第一章导论一、填空题1.组织行为学的对象具体的三个层次包括、、。

(个体行为群体行为组织行为)2.组织文化理论的崛起带来了组织行为学和管理理论研究中两个基本假设的突破,即关于观念人及两个假定的确立。

(生活组织)3.所谓“观念人”的假设认为,人在本能上确有多种需要,也希望自己的需要不断得到哦满足,然而,作为一个人,更重要的是。

(有着自己的信仰和价值观)4.所谓“生活组织”的假定认为,不能仅从单纯的经济角度去考察和认识一个企业,还应该从来看企业的职能。

(社会角度)5. 被成为是人际关系之父。

(罗伯特·欧文)二、选择题1.组织行为学是研究下述哪方面规律性的科学( )A.一切人的心理活动B.一切人的行为C.一定组织中的人的心理与行为D.一切人的心理与行为2. 下面哪一项技能对于高级管理者来说最重要()A.人际技能B.技术技能C.概念技能D.组织技能第二章个体心理与个体行为一、填空题1. 心理学上把引起个人行为;维持该行为并经此行为导向满足某种需要的欲望、愿望、信念等心理因素叫做。

动机3.需求转变为动机的两个条件是、。

需要达到一定强度需要对象的确定4. 动机是行为产生的,行为是动机的,只有动机可以引发行为。

直接动力外在表现优势5.由优势动机引发的行为由、两部分构成。

6. 德国心理学家卢因提出的著名的人类行为公式是。

7. 激励指的是的心理过程。

8.斯普朗格尔的价值观分类:、、、、、。

理性价值观、唯美价值观、政治性价值观、社会性价值观经济性价值观宗教性价值观9.罗可齐将价值观分为与。

工具价值观终极价值观10. “五大”人格包括哪些人格因素、随和性、责任性、情绪稳定性、。

11.有些人总愿意从事高强度的竞争活动,并长期有种时间上的紧迫感,这些人就拥有人格。

12.从控制点的角度来看,者决策时积极搜寻信息,对获得成功有强烈的动机,并倾向于控制自己的环境;而者更为顺从,更乐于遵循别人的指导。

《组织行为学》2023期末试题及答案

《组织行为学》2023期末试题及答案

《组织行为学》2023期末试题及答案组织行为学2023期末试题及答案第一部分:选择题(共20题,每题2分,共40分)1.组织行为的基本概念是指?A.研究人的行为B.研究员工的行为C.研究企业的行为D.研究个体和群体的行为答案:D2.以下哪个因素不是组织行为中的个体因素?A.员工个人特征B.员工的态度、价值观和行为C.员工的群体冲突D.员工的心理感受答案:C3.以下哪个理论认为员工的满意度和绩效之间存在一种正向关系?A.动机-卫生理论B.期望理论C.员工参与理论D.强化理论答案:B4.以下哪种组织结构最常见于较小的公司?A.职能结构B.事业部制结构C.项目制结构D.矩阵结构答案:A第二部分:简答题(共6题,每题10分,共60分)1.请简述动机理论和强化理论的基本思想动机理论认为员工行为是受到驱动的,这个驱动我们称之为动机,动机可被分为外部动机和内部动机。

强化理论则认为,员工行为会受到其结果的影响,如果员工行为得到了积极的反馈结果,那么员工就会更加倾向于重复这个行为。

2.请简述内部员工流动的利与弊内部员工流动的优点主要体现在:员工能够获得更广泛的知识,更好的个人发展,缩短整个组织的研究周期。

缺点主要有:流动员工的离职,是会带来一定的成本,同时,员工的流动也可能会带来信息流失,从而影响到公司的正常运作。

3.请简述平衡记分卡平衡记分卡是一种管理工具,可以描绘出公司全面的发展情况。

它主要包含四个维度:财务、客户、内部流程和研究与成长。

4.请简述目标管理的实现步骤目标管理的实现主要可以分为四个步骤:制定目标,确定关键绩效指标,制定行动计划,跟踪和反馈。

这些步骤将帮助公司制定出明确的、能够实现的目标,并保证公司能够达成这些目标。

5.请简述平等就业机会平等就业机会是一项法定要求,意味着所有员工都应该有平等的机会去获取和升迁到合适的职位。

这可以通过保护所有员工免受歧视合理的招聘和晋升流程来实现。

6.请简述团队合作的重点团队合作的重点在于要理解如何优化和加强团队成员之间的合作。

《组织行为学》期末试卷(含答案)

《组织行为学》期末试卷(含答案)

题号得分一二三四五总分《组织行为学》期末试卷一〔答案〕一、单项选择题〔每题2 分,共20 分〕1、组织行为学争辩从三个层次生疏与分析组织的人的因素问题,它们是〔C 〕。

A 心理、行为、绩效B 心理、个体、绩效C 个体、群体、组织D 个体、群体、绩效2、以下不属于组织行为学所使用的调查方法的是( B )A 试验法B 调查法C 数量统计法D 案例争辩法3、通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大为他的整体行为特征,这种知觉属于〔 D 〕。

A 知觉防范B 定型效应C 首因效应D 晕轮效应4、假设职工A 认为和职工B 相比,自己酬劳偏低,但他并无怨言,依据公正理论,A 为了增加酬劳会实行以下哪种行为〔A〕。

A 增加自己的投入B 削减自己的投入C 出去兼职D使B 削减投入A 心情表达B 心情感受C 心境D 心情治理二、名词解释〔每题3 分,每题15 分〕1.组织行为学:争辩组织中人的心理和行为表现及其规律,提高治理人员推测、引导和把握人的行为的力量,以实现组织既定目标的科学。

2.晕轮效应:是指在知觉过程中,通过获得知觉对象某一行为特征的突出印象,而将其扩大成为整体行为特征的认知活动。

3.群体:是两人或两人以上的集合体,他们遵守共同的行为标准,在情感上相互依靠,在思想上相互影响,而且有着共同的奋斗目标。

4.非正式组织:是一种关于个人与社会的关系网络,这种关系网络不是由法定的权力机构所建立,也不是出于权力机构的要求,而是在人们彼此交往的联系中自发形成的。

5.群体的风气:是群体在工作生活中逐步形成的、商定俗成的行为习惯和精神风貌,是一种非正式的、非强制性的行为标准。

三、简答题〔每题5 分,共25 分〕1.简述组织存在的三个必备条件。

答:〔1〕组织是人组成的集合;〔2〕组织是适应于目标的需要;〔3〕组织通过专业1.请论述组织行为学争辩中的道德问题。

答:组织行为学和心理学、社会学、社会心理学等社会科学一样,争辩的对象本质上是人的活动。

(完整版)组织行为学期末试题及答案

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一、单项选择题1.组织行为学研究的基础和出发点是( A )。

A.个体B.集体C.组织D.班组2.在人们产生错误知觉的思想方法中,有一种是以点概面的思想方法,它被称之为( C )。

A.刻板印象B.首因效应C.晕轮效应D.投射效应3.美国组织行为学家史布兰格把人的价值观分为六类,他分类的基础是(B)。

A.按人员的不一样对象来区分B.按有无价值的不一样标准来区分C.按不一样行为方式来区分D.按经营管理所追求的不一样目标来区分4.心理学家霍兰德以为,决定着人们从事职业种类的基本的“个性定向”有(C)。

A.四种B.五种C.六种D.七种5.组织行为学中把鉴于集体成员共同特色而形成的集体称为(C )。

A.任务型集体B.利益型集体C.友情型集体D.正式集体6.在组织正式交流形式中,最民主、最畅达的交流形式是( A )。

A.全方向式B.圆式C.轮式D.链式7.在组织中,有效的领导者的权利影响力与非权利影响力的关系表现为(A)。

A.正比关系B.C.负有关关系D.反比关系无有关关系8.组织行为学中把公司家不停地调整既定的目标、目标、策略和管理方式以适应发生变化的环境的能力称为( C )。

A.决议能力B.创新能力协调能力C.应变能力D.9.动时机因为行为的优秀结果而增强,使该行为重复浮现;也会因坏的结果而削弱以致消失。

这表示了动机拥有( D )。

A.始发机能B.反应机能C.选择和导向机能D.增强机能10.美国心理学家麦克里兰以为,在人的生计需要基本获取知足的前提下,人的最主要的需要有三种,它们是( C )。

A.成就需要、恭敬需要、成长需要B.成就需要、权利需要、成长需要C.成就需要、权利需要、合群需要D.成就需要、成长需要、合群需要11.组织行为学家以为,现代组织构造理论是一种( C )。

A.关闭式的系统理论B.以人为本的理论C.开放系统理论D.以人逢迎管理的理论12.组织文化建设的出发点和归宿是( B )。

A.共同的价值观B.组织目标或者主旨C.作风及传统习惯D.行为规范和规章制度13.面谈法属于下边组织行为学研究方法中哪一种研究方法?( B)A‘察见解B检查法C实验法D.测试法14.以下不属于组织行为学所使用的检查方法的是(D)A面谈法 B电话检查法 C问卷检查法D事例研究法1 5在组织行为学中,把一个人对于自己在某种环境中应当有什么样的行为反响的认识称为(A)A.角色知觉B.角色矛盾C.角色期望D.角色定式16组织改革的步骤往常不包含以下哪个环节?(D)A发现征兆B、诊疗问题C、确立改革内容D、规划改革17.吉林羊毛衫厂的“全员塑形法”的理论基础是( A )。

《组织行为学》期末考试试卷附答案

《组织行为学》期末考试试卷附答案

《组织行为学》期末考试试卷附答案一、填空题(每空2分,共20分)1.组织行为学研究的基础和出发点是______。

2.组织行为学的研究方法是采用______的方法,并综合运用其他多种学科的知识为手段。

3.研究人员在不能完全控制的情景下所进行的实验叫做______。

4.个性主要是由个性倾向性和______两大部分所组成。

5.自我知觉是指主体对自己的______的知觉,通过自我知觉发现和了解自己。

6.组织行为学认为,领导就是影响和指引他人(个体)或_____来实现其目标的行为过程。

7.在通路—目标理论中,领导者发布指示,明确告诉下属做什么,怎么做,这种领导方式是______型领导。

8.可行性原则要求,一项正确的决策必须在现有的______条件下能够顺利实施。

9.根据成就需要理论,在人的生存需要基本得到满足前提下,人的最主要需要有三种,即:成就需要、权力需要和______。

10.组织成员的认同感是指组织成员愿意为组织目标而奋斗的_____,是组织中成员的群体意识和集体态度的总和。

二、单项选择题(每小题2分,共40分)1.组织行为学最早产生于本世纪()A.20-30年代B.30-40年代C.50-60年代D.70-80年代2.工程心理学作为一门学科,主要研究的是()A.人与事的关系B.人与机器的关系C.人与人的关系D.人与社会环境的关系3.在实际生活中观察人的行为,不操纵自变量的方法为()A.参与观察法B.非参与观察法C.控制观察法D.自然观察法4.将性格类型分为理智型、情绪型、意志型和中间型,这是按照哪一个标准划分的()A.神经过程的特征B.心理活动的倾向性C.占优势的心理机能D.思想行为的独立性5.气质类型中粘液质的主要行为特征是()A.敏捷活泼B.小心迟疑C.缓慢稳定D.迅猛急躁6.以权力地位为中心的价值观是()A.经济性价值观B.政治性价值观C.审美性价值观D.社会性价值观7.事业生涯的成功与失败,主要取决于()A.父母的支持与反对B.配偶的合作配合与否C.主管领导的关心D.本人对终身事业生涯的设想与考虑8.当情况紧急、果断的活动极其重要时,应采用的处理冲突的策略是()A.竞争(强制)策略B.回避策略C.迁就策略(克制策略)D.合作策略(解决问题策略)9.菲德勒模式中,领导者与被领导者的关系,是指领导者为被领导者所接受的程度,即信任、喜爱、忠诚和()A.愿意追随的程度B.任务的结构C.参与支持D.职位的权力10.在布莱克和莫顿的领导(行为)方格图中,属于(9,1)格的领导方式是()A.贫乏型领导B.俱乐部型领导C.任务第一型领导D.中间型领导11.领导者究竟要选择哪种领导方式,除了考虑下级的个性特点因素,还要考虑的另一个因素是()A.经济B.人际关系C.政治D.环境12.决策的前提是()A.决策民主化B.信息C.预测D.法律规范13.期望理论的提出者是()A.弗鲁姆B.洛克C.斯金纳D.佛隆14.表扬、奖励员工,并让人他们参与管理,这能满足员工的()A.尊重需要B.交往(或爱的)需要C.安全需要D.生理需要15.马斯洛认为人的最高层次需要是()A.尊重需要B.成就需要C.权力需要D.自我实现需要16.心理学研究表明,引起人的动机的因素是()A.人对实现某种目标的可能性的估计B.人对某种目标的重要性的评价C.人所体验到的某种未满足的需要D.人所表现出的各种行为17.在勒温的组织变革程序中,利用必要的强化方法将所期望的新态度和新行为长久保持下去,这一阶段叫做()A.解冻B.改变C.冻结D.演变18.在中国科学院心理科学研究所研制的CPM领导行为评价法中,M是指()A.领导者的个人品德B.领导者的工作绩效C.领导者处理人际关系的能力D.领导者的指挥能力19.具有“集中决策、分散经营”的典型特点的组织结构形式是()A.职能制B.直线制C.事业部制(或分权事业部制)D.超事业部制20.在组织(结构)理论中,那种强调人际关系、信息沟通,强调人是组织的中心的理论是()A.传统组织(结构)理论B.行为组织(结构)理论C.现代组织(结构)理论D.综合组织(结构)理论三、多项选择题(每小题4分,共20分)1.人类学是研究人类的科学,它包括()A.生物人类学B.体质人类学C.文化人类学D.考古学E.生理人类学2.非正式沟通网络的基本形式有()A.链式B.集束式C.偶然式D.流言式E.单线式3.冲突的来源主要有()A.沟通因素B.群体因素C.结构因素D.个人因素(个人行为因素)E.激励因素4.领导理论一般包括()A.领导因素理论B.领导绩效理论C.领导需要理论D.领导行为理论E.领导权变理论5.双因素理论认为,企业中影响人的积极性的因素,可按其激励功能的不同,分为()A.激励因素B.心理因素C.生理因素D.社会因素E.保健因素四、简答题(共20分)1.组织文化建立的指导原则有哪些?组织行为学参考答案:一、填空题1.个体2.系统分析3.准实验4.个性心理特征5.心理与行为状态6.组织7.指令8.主客观9.合群需要10.精神状态二、单项选择题1.C2. B3.D4.C5.C6.B7.D8.A9. A 10.C11.D 12.C 13. A 14. A 15.D 16.C 17. C 18.C 19.C 20.B三、多项选择题1.BCD2.BCDE3.ACD4.ADE5.AE四、简答题组织文化建立的指导原则有:①目标原则②价值原则③卓越原则④激励原则⑤环境原则⑥个性原则⑦相对稳定原则。

组织行为学期末练习题及答案(选择题部分)

组织行为学期末练习题及答案(选择题部分)

组织行为学试题1一、单项选择题1.组织行为学是一门( B)A.理论性学科B.应用性学科C.实验性学科D.综合性学科2.以下不属于...组织行为学所使用的实验法的是( C )A。

现场实验法B。

实验室实验法C。

心理测验法 D.准实验法3.把能力分为智力、专门能力和创造力三类,其划分的标准是( C )A.差异性B。

倾向性C.适应性D。

独立性4。

创造性行为产生的内在主观特征是(D)A。

创造性思维 B.创造性需要C。

创造性动机 D.创造性能力5.组织和员工对事业生涯进行设计、规划、实施和监控的过程是( A )A。

事业生涯管理B。

事业生涯开发C。

事业生涯设计D。

事业生涯选择6。

由组织结构确定的职务分配很明确的群体是( A )A。

正式群体 B.非正式群体C.命令型群体D.任务型群体7。

群体规范可以规划一个人在群体中的行为方式,这是群体规范的(B )A.标准功能 B.导向功能C。

评价功能 D.动力功能8。

对一种角色的态度与实际角色行为的一致性是( C )A。

角色知觉 B.角色规范C.角色同一性D。

角色期待9.有他人在场会使活动效率提高的现象是(A )A.群体促进效应B。

群体凝聚效应C。

群体协同效应 D.群体互动效应10.心理学家舒兹将人际关系需求分为包容需求、控制需求与( B )A。

尊重需求 B.感情需求C。

成就需求 D.利益需求11.关于冲突观念的现代观点认为( D )A.冲突有害无益B.应当避免冲突C.冲突有利无害D.保持适度水平的冲突是有益的12。

有效领导的基础是( A )A。

领导的权威B。

领导的素质C。

领导的能力D。

领导的职位13。

领导作风论认为创新型组织和以知识型员工为主导的组织最适宜采用的领导方式是(C )A.集权式B。

集权与民主结合式C.民主式D。

放任式14。

提高领导效能的根本措施是(A )A.科学决策B.民主决策C.有效沟通D.有效激励15。

把动机分为原始动机、一般动机与习得动机三种类型,其划分依据是( C )A.动机的属性不同B.动机的作用强度不同C。

组织行为学期末考试复习题

组织行为学期末考试复习题

组织行为学期末考试复习题一、选择题1. 组织行为学主要研究的领域包括:A. 个体行为B. 群体行为C. 组织结构D. 所有以上2. 以下哪项不是马斯洛需求层次理论中的一个层次?A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 权力需求3. 根据赫兹伯格的双因素理论,以下哪项属于激励因素?A. 工资B. 工作条件C. 工作成就D. 公司政策4. 组织文化通常由哪些层次组成?A. 行为层次B. 制度层次C. 符号层次D. 所有以上5. 以下哪项不是有效的领导特质?A. 智力B. 正直C. 社交能力D. 懒惰二、简答题1. 描述泰勒的科学管理理论的主要内容。

2. 请解释什么是群体思维,并举例说明它可能带来的负面后果。

3. 描述变革型领导与交易型领导的主要区别。

4. 什么是组织发展?它在现代组织中的重要性是什么?5. 解释什么是冲突,并简述冲突解决的几种策略。

三、论述题1. 论述组织行为学在人力资源管理中的应用。

2. 分析组织文化对员工行为和组织绩效的影响。

3. 讨论当代组织中多样性和包容性的重要性。

四、案例分析题1. 阅读以下案例:一家公司的员工因为工作压力大,导致工作满意度下降,进而影响到了他们的工作绩效。

请分析可能的原因,并提出改善建议。

2. 假设你是一家跨国公司的人力资源经理,公司计划在一个新的国家开设分支机构。

请讨论在制定人力资源策略时需要考虑的跨文化管理因素。

五、计算题1. 如果一家公司的员工流失率是10%,而公司希望将流失率降低到5%,请计算需要采取哪些措施来达到这个目标。

2. 假设一家公司的员工满意度调查结果显示,平均满意度为70分(满分100分)。

如果公司希望提高员工满意度到85分,需要提高多少百分比?六、开放性问题1. 你认为在当前的工作环境和经济条件下,组织行为学的研究有哪些新的挑战和机遇?2. 请讨论技术进步如何影响组织结构和员工行为。

七、结束语通过以上复习题,我们希望同学们能够对组织行为学有一个全面而深入的理解,能够将理论知识与实际工作相结合,提高个人的组织行为学素养和实践能力。

组织行为学期末试卷及答案2套

组织行为学期末试卷及答案2套

《组织行为学》期末考试卷适用班级:一、选择题(每题2分,共20分)1.组织行为学是研究下述哪方面规律性的科学( C )。

A .人的心理活动B .人的行为C .组织中人的心理行为D .思想 2.组织行为学研究的基础和出发点是( A )。

A .个体B .群体C .团队D .组织3.在组织行为学中,把个人顺利完成某种活动所必备的特征称为( C )。

A .气质B .个性C .能力D .性格 4.事业生涯的两个组成方面分别是态度和( B )。

A .知觉B .行为C .价值观D .性格5.在组织行为学中,把一个人对于自己在某种环境中应该有什么样的行为反应的认识称为( A )。

A .角色知觉B .角色冲突C .角色扮演D .角色期待6.组织行为学研究认为,在人的诸多个性品质之中,决定一个人在他人心目中印象的关键性因素是( D )。

A .刻苦B .勤奋C .乐观D .有责任心7.关于冲突观念的现代观点认为( D )。

A .有害无益B .应当避免C .有利无害D .保持在适度水平是有益的 8.需要层次理论的代表人物是(A )。

A .马斯洛B .老子C .孟子D .庄子9.组织文化建设的出发点和归宿是( C )。

A .领导B .员工C .组织目标和宗旨D .董事会10.从心理学的角度来看,人的行为是由( C )。

A .金钱支配B .权利支配C .动机支配D .理想支配二、判断题,正确的划√,错误的划× (每题1分,共15分)1.一个具有才能的人,与别人交往中易获得别人的尊重和服从。

( 对) 2.从众行为对组织有害无益。

( 错 )3.从沟通的渠道来看,将信息沟通分为正式沟通和非正式沟通。

( 对 )4.大群体比起小群体(7人以下),往往内聚力更强。

( 对 ) 5.对学校组织的冲突应该尽量回避。

( 错 )6.个体行为激励的研究是整个组织行为学的核心部分。

( 错 ) 7.个性心理特征与情境和身体条件没有任何关系。

组织行为学期末考试试题1

组织行为学期末考试试题1

组织行为学期末考试试题1一、判断题(下列说法对者在题前括号内打“√”,错者打“X”,每小题1 分,共15 分)(√)1、认知是指个体对感觉器官对感知的信息进行翻译、理解、判断、抽象的过程。

(X )2、根据相互作用的观点,包括企业在内的组织冲突是弊大于利。

(√)3、班杜拉认为:人类的许多行为是从观察别人的行为中学习的,榜样的影响是社会学习理论的核心。

(√ )4、所谓“江山易改,本性难移”,所以一个人的性格一旦形成就很难改变。

(X )5、弗隆姆的期望理论是建立在组织内个体对自己的行为有“做”与“不做”的决定权基础之上的。

(X )6、动机与行为之间的关系向我们揭示出:一个人的外在表现与内在动机总是一致的。

(√)7、能力是顺利完成某种活动所必须具备的心理特征,能力是和某种活动相联系,并表现在活动的全部过程中,因此它具有明显的针对性。

(√)8、员工对自己所在组织的认可程度、投入程度,以及认为工作对自身价值实现的重要程度称为组织认同感。

(X )9、“内因是根据”,不管在什么情况下,将成功和失败都归因于内因才是客观有效的认识。

(√)10、心理契约的破坏会导致雇员责任的减少。

与离职率成正相关,与信任、工作满意和留职意愿呈负相关。

严重破坏时,雇员与组织之间的关系会变得更加具有交易性。

(X )11、所有的任务型群体都是命令型群体。

(X )12、群体凝聚力是维持群体行为有效性的一种合力,凝聚力高的群体将比凝聚力低的群体更为有效。

(√)13、知识是人类实践经验的总结,是以思想内容的形式为人所掌握;而技能是人们在理论与实践活动中运用的基本动作方式,是一种操作技术,以行为方式的形式为人所掌握。

(√)14、社会惰化效应说明了群体规模的增大是与个人绩效负相关的,代表的是一种协同效应。

(√)15、虚拟组织从组织外部寻找各种资源,来执行组织的一般职能,如生产、销售、技术开发等等,而把精力集中在自己最擅长的业务上。

二、单项选择题(将每题最正确答案的代号填入括号内,每小题1.5 分,共30 分)1、要研究组织中人的外显行为的规律性,最为必须的理论基础是( )A、社会学B、心理学C、人类学D、伦理学2、组织行为学作为一门独立的专门研究组织中心的心理与行为规律的科学,最先产生()A、二十世纪二、三十年代B、二十世纪三、四十年代C、二十世纪五、六十年代D、二十世纪八、九十年代3、在组织行为学中,把性格划分为理智型、情绪型、意志型和中间型,是依据下列哪类划分标准()A、按心理活动的某种倾向性B、按人的行为模型C、按思想行为的独立性D、按何种心理机能占优势4、在社会知觉的偏差中,由获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大成为他的整体行为特征的心理效应称为()A、首因效应和近因效应B、晕轮效应C、第一印象效应D、定型效应5、表扬、奖励员工,让他们参与管理,给他们提供培训机会,能满足员工的( )A、尊重需要B、交往需要C、安全需要D、生理需要6、赫兹伯格认为,激励员工的关键在于( )。

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A卷一.填空题1.组织行为学研究是以组织中人的心理与行为规律的研究为核心的。

2.组织承诺的形成机制包括:员工—组织匹配、期望满足、归因过程、组织公平和组织支持、回顾性文饰作用和组织社会化机制。

3.大五人格模型指的是:外向性、随和性、责任心、情绪稳定性和经验开放性。

4.激发群体决策的方法:头脑振荡法、德尔菲法、提喻法、方案前提分析法、非交往型程式决策术和电子会议法。

5.组织发展的技术中的人文技术包括:敏感性训练、反馈调查、工作咨询、团队建设和团际发展等五个方面。

二.名词解释1.组织行为学:是研究组织中人的心理和行为表现及其规律,提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力,以实现组织既定目标的科学。

2.能力:是一种内在的心理品质,是指直接影响活动效率,使活动顺利完成的个性心理特征。

3.组织承诺:指的是员工对于特定组织及其目标的认同,并且希望维持组织成员身份的一种状态。

4.从众行为:指群体成员在团体中受到影响与压力,使其在判断与行为上与群体中多数人的行为保持一致。

5.主观幸福感:指个体根据自身的标准对生活质量的整体性评估,它是衡量个人生活质量的综合性心理指标,反映个体的社会适应状态。

三.简答题1简述影响人格发展的主要因素有哪些?人格:也叫个性,从管理的角度说,人格是影响个体行为的心理特征,是个体所有反应方式以及与他人交往方式的总和。

影响人格形成和发展的因素,主要有3个方面:一是遗传,二是环境,三是情境。

遗传是建构人格的前提条件,社会环境是个性心理特征形成和发展的决定性因素,教育起着主导作用,社会实践是主要途径。

2.简述群体中角色结构类型及其与群体绩效的关系?群体:两人或两人以上的集合体,他们遵守共同的行为规范,在情感上相互依赖,在思想上相互影响,而且有着共同的奋斗目标.角色:每一成员在群体中表现出的自己特定的行为模式。

在任务群体中,扮演任务的角色多而扮演维护角色的少,适合应付紧急任务,但很容易瓦解。

作为管理者,应该多扮演维护角色以帮助群体发展为团队群体。

在团体群体中,任务角色和维护角色都很多,对于长期目标而言,是最有绩效的,管理者可以大胆放心地充分授权给下级。

在人际群体中,维护角色多,任务角色少,管理者需扮演任务角色,以免成员自我陶醉,耽误任务的完成。

在无序群体中,任务角色和维护角色都很少,多数成员只顾自己,而很少关心任务及人际关系,是最没绩效的。

管理者需扮演二种角色,一般先着重任务角色,待群体有几次成功经验后,削弱任务角色而更多的注意维护角色。

3.简述创建成功团队应该注意的问题?团队:是由具有相互补充的技能的人们组成的群体,团队的成员彼此承诺为他们共同负有责任的绩效目标而努力。

明确团队的使命和目标、选择合适的团队成员、对团队成员进行培训、设定适当的绩效标准、设置合理的奖酬体系、要有清晰的行为准则、培养团队精神和外部支持、创造良好的团队气氛、保持团队的开放和创新。

B卷一.填空题1.组织行为学研究的三个基本单元分别是:个体、群体、组织。

2.列昂.费斯廷格提出认知失调理论来解释态度与行为之间的联系。

3.解释人们为什么会形成主观幸福感的理论包括:目标理论、社会比较理论、适应理论。

4.激发群体的创新的办法主要包括:头脑振荡法、德尔菲法、提喻法、方案前提分析法和非交往型程式决策术、电子会议法。

5.罗宾斯认为冲突的来源有三个方面:沟通因素、结构因素和个体行为因素。

6.贝尔宾提出了八种团队角色,分别是:主席、造型师、开拓者、监控者—评价者、企业员工、团队成员、资源调查者、完成者—精做匠。

7.物质凝聚和精神凝聚是群体价值观的主要部分。

二.名词解释1.组织行为学:是研究组织中人的心理和行为表现及其规律,提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力,以实现组织既定目标的科学。

2.性格:是人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式。

3.组织文化:是指组织在长期的生存和发展中所形成的,为组织多数成员所共同遵循的最高目标、基本信念、价值标准和行为规范。

4.群体规范:是指人们共同遵守的行为方式的总和,是公认的标准或群体活动中自然形成的行为准则。

5.群体思维:是指当人们对与寻求一致的需要超过了合理评价备选方案需要时所表现出来的思维模式。

三.简答题1.态度的类型?改变态度的理论和方法有哪些?态度:是指个体对外界事物的一种较为持久而一致的内在心理和行为倾向。

态度类型:工作满意度、工作投入、组织承诺、组织公民行为。

理论:认知平衡理论、认知失调理论。

方法:说服、预言的实现、协助、强迫接触法、角色扮演法、环境影响法。

2.简述组织承诺的类型及其在管理实践中的应用?组织承诺:一种“束缚力”,一般是指个体认同并参与一个组织的强度。

组织承诺类型:情感承诺、连续承诺、规范承诺。

应用:通过招聘甄选合适的员工、通过内部晋升来培养情感承诺、通过培训和宣传来培养情感承诺、通过沟通和支持来培养组织承诺。

3.请从个人和组织层面说明降低工作压力的办法工作压力:是个体生理和心理健康领域的一个常见概念,指个体由于工作中的各种紧张因素而在生理和心理上产生的应激反应。

方法:个人———实行时间管理法、增强体育锻炼、进行放松训练、扩大社会支持网络。

组织———重新设计任务、重新设计工作环境、建立弹性工作时间表、鼓励参与式管理、帮助员工进行职业生涯规划、提供社会支持和反馈、建立有凝聚力的团队、建立公平的雇佣政策、营造温馨和谐的文化氛围。

C卷一.填空题1.组织行为学的任务概括说,就是预测、引导和控制人的行为,以至于达到组织的预见目标,同时使个人获得成长和发展。

2.组织行为学上的态度是与工作环境相关的,员工工作态度的主要类型有:工作满意度、工作投入、组织制度和组织公民行为四种类型。

3.冲突是客观存在的,冲突处理方式根据不同情况可以分为:回避、迁就、妥协、合作和竞争五种处理方式。

4.组织文化一般分为观念层(内隐层)、制度—行为层(中间层次)和器物层(外显层次)三个层次。

5.组织变革的原因主要在于外部环境变化、内部环境变化和组织成员状况的变化。

二.名词解释1.组织行为学:是研究组织中人的心理和行为表现及其规律,提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力,以实现组织既定目标的科学。

2.组织承诺:指的是员工对于特定组织及其目标的认同,并且希望维持组织成员身份的一种状态。

3.群体规范:是指人们共同遵守的行为方式的总和,是公认的标准或群体活动中自然形成的行为准则。

4.群体凝聚力:是指群体对成员的吸引力和成员对群体的向心力以及成员之间人际关系的紧密程度综合形成的,使群体成员固守在群体内的内聚力量。

5.团队:是一种特殊类型的群体,是由具有相互补充的技能的人们组成的群体。

团队中的成员彼此承诺为他们共同负有责任的绩效目标而努力。

三.简答题1.个性形成的因素有哪些?个性:即人格,从管理的角度说,人格是影响个体行为的心理特征,是个体所有反应方式以及与他人交往方式的总和。

3个方面:一是遗传,二是环境,三是情境。

遗传是建构人格的前提条件,社会环境是个性心理特征形成和发展的决定性因素,教育起着主导作用,社会实践是主要途径。

2.阐述组织承诺在管理中的应用?组织承诺:一种“束缚力”,一般是指个体认同并参与一个组织的强度。

应用:通过招聘甄选合适的员工、通过内部晋升来培养情感承诺、通过培训和宣传来培养情感承诺、通过沟通和支持来培养组织承诺。

3. 阐述群体中角色的种类及其与群体绩效的关系?群体:两人或两人以上的集合体,他们遵守共同的行为规范,在情感上相互依赖,在思想上相互影响,而且有着共同的奋斗目标.角色:每一成员在群体中表现出的自己特定的行为模式。

角色种类:自我中心角色(阻碍者、寻求认可者、支配者、逃避者)、任务角色(建议者、信息加工者、总结者、评价者)、维护角色(鼓励者、协调者、折中者、监督者)。

关系:自我中心的角色对群体绩效带来消极作用,造成绩效下降。

任务角色和维护角色都起积极作用,与群体绩效之间有正比关系。

4.阐述对待非正式组织利弊?非正式组织:是人们在共同的工作过程中自然形成的以感情、喜好等情绪为基础的松散的、没有正式规定的群体。

利:增强了正式组织的有效性,有利于成员的沟通,增强员工的工作满足感和稳定性,帮助成员释放压力,促使管理者谨慎决策弊:抵制一些变化,具有社会控制功能,容易使成员产生角色冲突,有时使正式组织无法有效控制,容易导致小团体主义,造成谣言和小道消息的流传。

处理:组织的领导层可以从以下几个方面来对非正式组织进行管理:(1)采取内部公关,多与员工进行沟通,形成集体的凝聚力,促进正式组织的团结。

(2)不要企图消灭所有的非正式组织,减少对非正式组织的刺激。

(3)多与非正式组织领导人沟通,管理好非正式组织的核心人物。

(4)人员设置要尽量避免将相同背景和经历的人安排在同一部门。

D卷一.填空题1.对组织行为的分析和研究可分为三个层次:个人、群体和组织。

2.人性假设理论是组织行为学的哲学基础,总结前人观点,可将人性理论归纳为四种假设:经济人假设、社会人假设、自我实现人假设和复杂人假设。

3.权变观点进入管理领域标志着组织行为学的形成。

4.社会知觉实质上是对人的知觉,而我们在知觉人的过程中,可以从不同的角度和侧面进行,所以就有不同的社会知觉类型,即对人的知觉、人际知觉、自我知觉、角色知觉等。

5.维纳的研究结果表明。

在现实中,一般人的行为成功或失败常作四种归因:个人努力程度的大小、个人能力的大小、任务难度的大小和机遇状况的好坏。

6.态度的心理结构由三种成分构成:认知、情感和意向。

7.EAP在组织行为学中指的是员工援助计划。

二.名词解释1.组织行为学:是研究组织中人的心理和行为表现及其规律,提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力,以实现组织既定目标的科学。

2.群体规范:是指人们共同遵守的行为方式的总和,是公认的标准或群体活动中自然形成的行为准则。

3.非正式组织:是人们在共同的工作过程中自然形成的以感情、喜好等情绪为基础的松散的、没有正式规定的群体。

4.组织文化:是指组织在长期的生存和发展中所形成的,为组织多数成员所共同遵循的最高目标、基本信念、价值标准和行为规范。

5.工作压力:指个体由于工作中的各种紧张因素而在生理和心理上产生的应激反应。

三.简答题1.态度的类型?改变态度的理论和方法有哪些?态度:是指个体对外界事物的一种较为持久而一致的内在心理和行为倾向。

态度类型:工作满意度、工作投入、组织承诺、组织公民行为。

理论:认知平衡理论、认知失调理论。

方法:说服、预言的实现、协助、强迫接触法、角色扮演法、环境影响法。

2.简述组织承诺的类型及其在管理实践中的应用?组织承诺:一种“束缚力”,一般是指个体认同并参与一个组织的强度。

组织承诺类型:情感承诺、连续承诺、规范承诺。

应用:通过招聘甄选合适的员工、通过内部晋升来培养情感承诺、通过培训和宣传来培养情感承诺、通过沟通和支持来培养组织承诺。

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