小学英语中的几种时态
小学英语时态总结
小学英语时态总结小学英语时态总结如下：1. 一般现在时：表示经常性、习惯性或普遍性的动作或状态。
例如：I eat breakfast every morning.（我每天早上吃早餐。
）2. 现在进行时：表示正在进行的动作或临时的动作。
例如：She is playing the piano now.（她正在弹钢琴。
）3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
例如：He watched a movie last night.（他昨晚看了一部电影。
）4. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
例如：They were studying English at 8 o'clock yesterday.（昨天8点钟他们正在学习英语。
）5. 将来时：表示将要发生的动作或状态。
例如：I will go to the park tomorrow.（我明天将去公园。
）6. 连系动词be的现在时：表示描述人或事物的特征或状态。
例如：She is tall.（她个子高。
）7. 连系动词be的过去时：表示过去某一时刻的特征或状态。
例如：He was tired yesterday.（昨天他很累。
）8. 一般将来时：表示在将来某一时刻将要发生的动作或状态。
例如：I am going to visit my grandparents next week.（下周我将去拜访我的祖父母。
）9. 现在完成时：表示过去某一时刻开始的动作一直持续到现在或刚刚完成的动作。
例如：We have traveled to many countries.（我们去过许多国家。
）10. 过去完成时：表示在过去某一时刻或动作之前已经完成的动作。
例如：They had already finished their homework when I arrived.（当我到达时，他们已经完成作业了。
）需要注意的是，小学阶段通常只学习到简单的时态，而复杂的时态和语态会在中学阶段学习。
小学英语常见四种时态
小学英语常见四种时态一、一般现在时：动词＋S1.特殊情况:（1）sh 、ch、o结尾的＋es例如：wash_(wash es) watch_(watch es) do_(do es)（2）(2)以y结尾的：把y变成i ＋es例如：study——（stud ies）2.用单词的正确形式填空：1)Mike does (do) his homework every day.2)My grandma watches (watch)TV every day.3)I often listen (listen)to the misic in the evening.二、现在进行时：动词+ing1.特殊情况：（1）以e结尾，去掉e，＋ing例如：make(making) come(coming) dance(dancing)（2）双写结尾字母：sit（si tt ing）swim(swi mm ing) run(ru nn ing)2.用单词的正确形式填空：（1）look! li hua and Mike are singing(sing) now.（2）The small bear is climbing(climb)the tree.（3）My brother is making(make) kites.（4）Lily is sitting (sit) on the chair.三、一般过去时：动词+ed1.特殊情况：（1）有e结尾的，直接+ d例如：like(liked) live(lived)（2）有y结尾的，把y变成+ed 例如：cry（cried）study(studied)（3）不规则变化eat(ate) get(got) see(saw) spend(spent) do(did) teach(taught) win(won) write(wrote) buy (bought) swim(swam)go(went) meet(met) are(were) is(was) am(was)2.用单词的正确形式填空:(1).Did you water the flower yesterday.(2)L i Hua went(go) for a walk last Sunday.(3)M ike didn’t finish (finish)his homework yesterday.(4)I picked apples on the tree last month.四、一般将来时：（1）Shall/will +动词原形（shall只能用于第一人称I /we shall）（2）be going to +动词原形(表示打算做什么)be going to+地点(表示准备去)例如：1.I am going to see a film tomrrow.2There will be a party in our school3.Mike will visit his grandpa next week.。
小学英语必须掌握的几种时态
小学英语必须掌握的几种时态五座窑小学小学英语必须掌握的几种时态1、一般现在时2、现在进行时3、一般将来时的用法4、一般过去时5、现在完成时一般现在时标志词：每一)原形12、以s，x does345功能1.2.3.构成1.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：Iamaboy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：WestudyEnglish.我们学习英语。
句型肯定句：A.be动词：主语+be+其它成分Heisaworker.B.行为动词：主语+动词(注意人称变化)+其它成分Welikethelittlecat.否定句：A.be动词：主语+be+not+其它成分Theyarenotstudents.B.行为动词：主语+助动词(do/does)+not+动词原形+其它成分Wedon’tlikethelittlecat.一般疑问句：A.be动词：Am/Is/Are+主语+其它成分Areyouateacher?Yes,Iam./No,Iamnot.Aretheystudentsofyourschool.Yestheyare/Notheyaren,t.B.行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形+其它成分Doyoulikeit?Yes,Ido./No.Idon’t.Doeshe(she)likeit?Yes,he(she)does./No,he(she)doesn’t.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句A.be动词：Howmanystudentsarethereinyourschool?1.动词Be are。
2.动词注意事项1.do,does标志词：现在进行时基本结构：beis+动词Whatareyoudoing？动词的-ing形式的变化规律：1.?直接加-ingwatch—watching????clean—cleaning2.?以-y结尾的动词，直接加-ingstudy—studying??????play—playing3.?以不发音的-e结尾的动词，先去-e再加-ingmake—making??????come—coming4.?末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节动词，双写末尾字母，再加-ingcut—cutting?????一般将来时的用法：表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。
小学英语16种时态
1. 一般现在时英语时态分为16种：一般现在、一般过去、一般将来、过去将来时，以及这四者的进行时、完成时和完成进行时。
用法：A) 表示现在发生的动作、情况、状态和特征。
B) 习惯用语。
C) 经常性、习惯性动作。
例：He always helps others. （他总是帮助别人。
）D) 客观事实和普遍真理。
尤其要注意，如果前后文不是一般现在时，则无法保持主句、从句时态一致。
E) 表示一个按规定、计划或安排要发生的动作，（仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的动词）可以与表示未来时间的状语搭配使用。
常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。
例：The next train leaves at 3 o'clock this afternoon.（下一趟火车今天下午3点开车。
）How often does this shuttle bus run? （这班车多久一趟？）F) 在时间和条件状语从句里经常用一般现在（有时也用现在完成时）表示将来事情。
例：When you have finished the report, I will have waited for about 3 hours.（等你完成这份报告的时候，我就已经等了将近3个小时了。
）2. 现在进行时(be doing)用法：现在正在进行的动作。
3. 现在完成时(have done)用法：A) 表示动作到现在为止已经完成或刚刚完成。
例：I bought a new house, but I _________ my old one yet, so at the moment I have two houses.A) didn't sell B) sold C) haven't sold D) would sell答案是C) haven't sold。
B) 表示从过去某时刻开始，持续到现在的动作或情况，并且有可能会继续延续下去。
小学英语的八种时态总结
英语的八种时态总结！一、一般现在时：概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc.基本结构：①be动词;②行为动词否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①把be动词放于句首;②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
二、一般过去时：概念：过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。
时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.基本结构：①be动词;②行为动词否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①was或were放于句首;②用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。
三、现在进行时：概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
时间状语：now, at this time, these days, etc.基本结构：am/is/are+doing否定形式：am/is/are+not+doing.一般疑问句：把be动词放于句首。
四、过去进行时：概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
时间状语：at this time yesterday, at that time或以when 引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
小学英语四种时态整理
动词变化规则
Be动词口诀：我用am你用are，is连着 她他它，单数is复数are，要想学好牢 记他。变否定更容易。be后not莫忘 记，变疑问，往前提，句尾问好莫丢弃 。什么问什么答，你问我答
动词+s的变化规则(动词三单)
1．直接加s，
如：cook-cooks, milk-milks
2．以s. x. sh. ch. o结尾 ，
妖镜，后面动词现原形)
be + doing
一般疑问句：Be提前 变否定就：Be 后+not is not= isn't are not=aren't I am not =I'm not
be 动词： Be(was/were)+其他
was/were is/am-was are-were was not=wasn't were not=weren't
陈述句： We will go to Beijing tomorrow. 否定句： We won't go to Beijing tomorrow. 一般疑问句及其答语： Will you go to Beijing tomorrow ? Yes,she will../No,she won't.
be找助动词。
一般疑问句：Do 在前 非三单，动词为原形 Do+主语+动词原形+其它 ?
变否定就：动词前＋don't
实义动词： 主语+实义动词(+其 它)
实义动词： 主语+实义动词(+其 它)
一般疑问句：Does在前
主语为第三人称单数 (he, she,it)时，要 在动词后加"-s"或"es"。
小学英语语法-四大时态
四大时态复习1. 一般现在时（1）一般现在时的构成（肯定句）☆be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
☆行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
☆当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：Mary likes Chinese. 玛丽喜欢汉语。
（2）一般现在时的变化☆. be动词的变化。
[否定句]：主语+ be + not +其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
[一般疑问句]：Be +主语+其它。
如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not.[特殊疑问句]：疑问词+一般疑问句。
如：Where is my bike?☆.行为动词的变化。
[否定句]：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。
如：I don't like bread.当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。
如：He doesn't often play.[一般疑问句]：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。
如：- Do you often play football?- Yes, I do. / No, I don't.当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。
如：- Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't.[特殊疑问句]：疑问词+一般疑问句。
如：How does your father go to work?*动词+s的变化规则1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies2.现在进行时（1）一般现在时的构成：be(am,is, are)+ 动词的ing形式。
英语中的十六种时态
英语中的十六种时态时态表示在不同的时间发生的动作或者已经存在的状态。
总的来说，将动作方式与时间形式结合，包含的时态分为一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、过去将来完成时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、过去将来进行时、现在完成进行时、过去完成进行时、将来完成进行时、过去将来完成时一共十六种。
不同时间段内发生的动作用动词的不同形式来表示，所以学生们在英语考试中做填空题的时候要考虑时态的运用，然后选用动词的正确形式填空。
小学阶段介绍的动词时态有四种，分别是：一般现在时、现在进行时、一般将来时、一般过去时。
一、一般现在时1. 一般现在时的组成一般现在时是小学生接触的第一个时态，是小学阶段使用最普遍的语态，一般现在时表示经常发生、习惯性发生的动作或者状态。
在一般现在时中要通过主语决定后面动词是原形还是加s(es)。
一般现在时的组成为：(1) be 动词的一般现在时是：主语+be 动词+其他。
如：We are at school. 我们在学校。
(2) have / has 的一般现在时是：主语+have / has+其他。
主语是第三人称单数时用h as，其他人称都用have。
如：We have a good teacher. 我们有一个好老师。
(3) 实义动词的一般现在时是：主语+动词原形/动词第三人称单数+其他。
如：He reads a story book. 他读一本故事书。
They play basketball. 他们玩篮球。
2. 一般现在时的用法(1) 当表示习惯性或者经常性的动作时使用一般现在时。
如：In the morning, Mary dri nks milk, and her parents drink coffee. 早上玛丽喝牛奶，她的父母喝咖啡。
(2) 当表示主语习惯特征、存在状态、能力与性格的时候使用一般现在时。
如：Mary i s good at playing basketball. 玛丽擅长打篮球。
小学英语语法六种时态
千里之行，始于足下。
小学英语语法六种时态英语中的时态共分为以下六种：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时和将来进行时。
下面将对这六种时态进行详细说明。
一般现在时（Simple Present）一般现在时表示经常性或习惯性的动作、现在的真实情况以及客观事实。
例如：1. I play soccer every Sunday.2. She often goes to the park after school.3. He lives in New York.4. The sun rises in the east.一般过去时（Simple Past）一般过去时表示过去的动作或状态，并且与现在无关。
例如：1. I went to the beach last weekend.2. She studied English for five years.3. They lived in London when they were young.4. He broke his leg playing basketball.一般将来时（Simple Future）一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态。
例如：1. I will visit my grandparents next month.2. She is going to buy a new car.3. They are planning to travel to Europe next summer.4. He will be a doctor when he grows up.第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
现在进行时（Present Continuous）现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可以用来表示将来安排好的动作。
例如：1. I am watching a movie right now.2. She is studying for her final exam.3. They are having dinner at a restaurant tonight.4. He is going to the park with his friends tomorrow.过去进行时（Past Continuous）过去进行时表示过去某一时间点正在进行或发生的动作。
小学英语五种时态
小学英语五种时态一、一般现在时：1.概念：（1）经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
（2）客观真理，客观存在，科学事实2.时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, mont h…), once a week, on Sundays,3.基本结构:主语+be(am/is/are)/动原（主语为第三人称单数或不可数名词时，动词上要加（e）s ）4.否定形式：主语+am/is/are+not;主语+don't /doesn't +动原（前面有助动词do,does时，要把动词还原）5.一般疑问句：be (am/is/are)+主语do /does +主语+动原（前面有助动词do,does时，要把动词还原）6.例句：. It seldom snows here. 这里很少下雪。
Water gets clean .水变清澈了He is always ready to help others. 他总是乐于助人。
Action speaks louder than words.事实胜于雄辩。
The moon move round the earth。
月亮绕着地球转。
二、一般过去时：1.概念:①过去某个时间里发生的动作或状态；②过去习惯性、经常性的动作、行为。
2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday(前天), last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5,one day, long long ago, once upon a time, etc.3.基本结构：①主语+ was/were ②主语+动词过去式(v-ed)4.否定形式：①主语+ was/were+not ②主语+didn't+动原5.一般疑问句：①Was/Were+主语…②Did+主语+动原…6.例句：She often came to help us in those days. （过去一段时间内）I didn't know you were so busy. （过去某个时间点）三、一般将来时：1. 概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
小学英语时态
时态小学阶段一共学了四种时态,分别是：一般现在时,一般将来时,现在进行时,一般过去时;1、一般现在时表示现在的习惯动作,即指现在经常发生的动作,一般现在时常用来表示现在时间里某种动作的经常性和习惯性;它常与表示程度或频度的词连用,如：often经常 , usually通常,一般 , sometimes有时 , always总是,一直 , never从不如：I often go to school on foot. My father works in a school. Mike watches TV every day.主语是第三人称单数时,势单力薄,需要一个帮手,在动词上给它加上丝丝s或es力吧英语动词的现在时与原形同形;但当主语是第三人称单数时,须在词尾加-s或 -es;Her mother works in a hospital. Amy often goes to school by bike. Mr. Liu teaches us English.加-es 的动词必须是以“sh , ch , o ”等字母结尾的;如：watches , teaches , goes , washes2、一般将来时表示在将来会发生的事或动作;它常与表示将来的时间连用,如：tomorrow , next week , next year , this morning , this afternoon , this evening, soon,注意☆ 一般将来时小学阶段主要学了两种结构：①be going to + 动词的原形 / 地点②will + 动词的原形例句：I’m going to go shopping this afternoon. You will see many birds in the sky. 3、现在进行时表示说话时正在进行的动作或现阶段一直在进行的动作;now listen look特征词主人正要干大事,要找比比be动词当保镖,保镖出门不简单,后面带着英英ing跟屁虫它的构成是：be的现在时形式am , is , are加动词的ing形式;如：What are you doing What are they doing They’re swimming. Look, Amy is reading an English book.☆注意☆ 动词的ing形式的构成规则：一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating② 以e 结尾的动词,要先去e再加ing ,如having , writing③ 双写最后一个字母的此类动词极少有：running , swimming , sitting , getting４、一般过去时主要用来表示在特定过去时间中一次完成的动作或一度存在的状态,也可表示过去的习惯动作;它与现在时间不发生关系,它表示的动作或状态都已成为过去,现已不复存在;它经常与表示过去的时间连用;如：I went to a park yesterday. I read a book last night. I watched TV yesterday evening.☆注意☆一般过去时主要体现在动词的形式要用过去式,动词的过去式的构成规则有：Ａ、规则动词一般直接在动词的后面加ed ；如worked , learned , cleaned , visited②以e结尾的动词直接加d ；如lived , danced , used以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed 此类动词较少如study – studied carry – carried worry – worried play、stay除外④ 双写最后一个字母此类动词较少如stoppedＢ、不规则动词此类词并无规则,须熟记小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：sing – sang , eat – ate , see – saw , have – had , do – did , go – went , take – took , buy – bought , get – got , read – read , fly –flew , am/is – was , are – were , say – said , leave – left , swim – swam , tell – told , draw – drew , come – came , lose –lost , find – found , drink – drank , hurt – hurt , feel – felt特征词ago, yesterday , last小学阶段不规则动词全表InfinitivePasttenseInfinitivePast tense1. am, is was2. keep k e pt3. are were4. let let5. become bec a me6. make ma d e7. begin beg a n 8. meet m e t9. bite b i t 10. put put11. blow bl e w 12. read read13. buy b ough t 14. ride r o de15. catch c augh t 16. run r a n17. come c a me 18. say s ai d19. cost cost 20. see s aw21. cut cut 22. sing s a ngd u g 24. sit s a td i d 26. sleep sle pt27. draw dr e w 28. speak sp o ke29. drink dr a nk 30. sweep sw e pt31. eat ate 32. take t oo kf e ll t augh t35. feed f e d 36. tell t o ldf e lt th ough t39. fly fl ew 40. throw thr e wforg o t underst oo d43. get g o t 44. give g a ve45. wake w o ke 46. go went47. wear w ore 48. growgr e w49. win w o n 50. have/has h a d51. write wr o te 52. knowkn e wsang 54. see sawgot flewsaid leftswam 60. lose lost found 62. hurt hurt一一般现在时用法专练:一、写出下列动词的第三人称单数drink________go_______stay________make________look_________have_______pass_______carry____come________watch______plant_______fly________study_______brush________do_________teach_______二、用括号内动词的适当形式填空;often________havedinner at home.and Tommy_______bein Class One.not watchTV on Monday.not goto the zoo on Sunday.likethe World Cupoften_______doon Saturdaysparents_______readnewspapers everydaygirl_______teachus English on Sundays.and I________takea walk together every evening.besome water in the bottle.likecooking.havethe same hobby.aunt_______lookafter her baby carefully.always_______doyour homework well.beill. I’m staying in bed.goto school from Monday to Friday.Tao_______donot like PE.child often_______watchTV in the evening.and SuYang_______haveeight lessons this term.20.－What day_______beit today－It’s Saturday.二现在进行时专项练习：一、写出下列动词的现在分词：play________ run__________ swim _________make__________go_________ like________write________ _ski___________read________ have_________ sing________ dance_________put_________ see________ buy _________ love____________live_______ take_________ come ________get_________stop_________ sit ________ begin________ shop___________二、用所给的动词的正确形式填空：boy __________________ drawa picture now.2. Listen .Some girls _______________ singin the classroom .3. My mother _________________ cook some nice foodnow.4. What _____ you ______ do now5. Look . They _______________ have an English lesson . ____________not ,water the flowers now.the girls ________________dance in the classroom .is our granddaughter doing She _________listen to music.9. It’s5o’clock now. We _____________havesupper nowwash clothes Yes ,she is .三将来时专项练习用所给词的适当形式填空;is a sunny day. We ____________ have a picnic this afternoon.2.My brother _______________ go to Shanghai next week.3.Tom often ______________go to school on foot. But today is rain. He ______________ go to school by bike.4.What do you usually do at weekends I usually __________ watch TV and ____________catch insects 5.It’s Friday today. What _____she _________ do this weekend She ______________ watch TV and _____________ catch insects.6.What ___________ d0 you do last Sunday I ____________ pick apples on a farm. What _______ do next Sunday I _________milk cows.7.Mary ____________ visit her grandparents tomorrow.8.Liu Tao ____________ fly kites in the playground yesterday.______________ give a puppet show next Monday. ________________ plan for my study now四过去时练习写出下列动词的过去式 is\am_________ fly_______ plant________ are ________drink_________ play_______ go________ make ________does_________ dance________ worry________ ask _____taste_________ eat__________ draw________ put ______throw________ kick_________ pass_______ do________。
小学英语五种时态
小学英语五种时态一、一般现在时：1.概念：（1）经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
（2）客观真理，客观存在，科学事实2.时间状语： always, usuall y, often, someti mes, everyweek (day, year, month…),once a week, on Sunday s,3.基本结构:主语+be(am/is/are)/动原（主语为第三人称单数或不可数名词时，动词上要加（e）s ）4.否定形式：主语+am/is/are+not;主语+don't /doesn't +动原（前面有助动词do,does时，要把动词还原）5.一般疑问句：be (am/is/are)+主语do /does +主语+动原（前面有助动词do,does时，要把动词还原）6.例句：. It seldom snowshere. 这里很少下雪。
Watergets clean.水变清澈了He is always readyto help others. 他总是乐于助人。
Action speaks louder than words.事实胜于雄辩。
The moon move roundthe earth。
月亮绕着地球转。
二、一般过去时：1.概念:①过去某个时间里发生的动作或状态；②过去习惯性、经常性的动作、行为。
2.时间状语：ago, yester day, the day before yester day(前天), last week(year, night, month…),in1989, just now, at the age of 5,one day, long long ago, once upon a time, etc.3.基本结构：①主语+ was/were ②主语+动词过去式(v-ed)4.否定形式：①主语+ was/were+not ②主语+didn't+动原5.一般疑问句：①Was/Were+主语…②Did+主语+动原…6.例句：She oftencame to help us in thosedays. （过去一段时间内）I didn't know you were so busy. （过去某个时间点）三、一般将来时：1. 概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
小学英语中的几种时态
小学英语中的几种时态1．一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。
2．一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。
3．在通常现在时中，句中存有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后提not，通常疑问句将be动词或情态动词放到句首。
4．在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not(doesn't)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形；主语为非第三人称单数，否定句用do+not(don't)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。
动词+s的变化规则1．通常情况下，轻易提-s，例如：cook-cooks,milk-milks2．以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes3．以"辅音字母+y"结尾，变y为i,再提-es，例如：study-studies现在展开时1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2．现在展开时的肯定句基本结构为be+动词ing.3．现在进行时的否定句在be后加not。
4．现在展开时的通常疑问句把be动词阳入至句首。
动词加ing的变化规则1．通常情况下，轻易提ing，例如：cook-cooking2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making,taste-tasting3．如果末尾就是一个元音字母和一个辅音字母，双写下末尾的辅音字母，再加ing，例如：run-running,stop-stopping一般将来时begoingto1．begoingto则表示将要出现的事或急于、计划、同意必须搞的事情。
小学英语必须掌握的几种时态
小学英语必须掌握的几种时态1、一般现在时2、现在进行时3、一般将来时的用法4、一般过去时5、现在完成时一般现在时标志词：(总是) (通常) (经常) (有时) (从不) (每一)行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称有词形变化，其他人称（第一人称：I, ；第二人称：；第三人称复数：、）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多数在动词后加s —— ,2、以s，x，，，o结尾的动词加–––3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加——4、以元音字母加y结尾，直接加s –5、不规则变化—一般现在时基本用法功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如： .天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I .我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如： .地球绕着太阳转。
.构成1. 动词：主语()+其它。
如：I a .我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如： .我们学习英语。
句型肯定句：动词：主语+ + 其它成分 a .B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分 .否定句：动词：主语+ + +其它成分 .B.行为动词：主语+助动词() + +动词原形+其它成分’t .一般疑问句：动词： / +主语 + 其它成分a ? , I . / , I ./ .B.行为动词：助动词()+主语+动词原形 + 其它成分? , I . / . I ’t .() ? , ( ). / , ( )’t.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句动词： ?B.行为动词： ?一般现在时动词和的变化形式1.动词叫连系动词, 用法：第一人称单数用，第三人称单数用，其它人称用。
2.动词的用法：第三人称单数用以外，其它人称一律用。
如:注意事项 1.在英国，人们常用代替，特别在疑问句和否定句中。
2.当如果不表示“有”时，构成疑问或否定句时，就借助于助动词,如：I a . 否：I a . (表示有)I 12 o’. 否：I ’t 12 o’. (表示吃)现在进行时：标志词：, , ，’时间.现在进行时: 表示正在进行的、发生的动作基本结构：+ 动词肯定句：主语 + 动词(, , )+ 现在分词（）+ 其他 I .否定句：主语 + 动词+ + 现在分词（）+ 其他 I .一般疑问句：动词(, , ) + 主语 + 现在分词（）+ 其他? , I . / , I .特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句？动词的形式的变化规律：1. 直接加——2. 以结尾的动词，直接加——3. 以不发音的结尾的动词，先去再加——4. 末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节动词，双写末尾字母，再加—一般将来时的用法：表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。
小学英语必须掌握的几种时态(详细整理版)
结构： ( 1 ) be （am,is ,are ） +going to+ 动词原形 ( 2 ) will+ 动词原形
B.行为动词：主语 +动词(注意人称变化 ) + 其它成分 We like the
little cat. 否定句： A.be 动词：主语 + be + not + 其它成分 They are not students.
B.行为动词：主语 +助动词 (do/does) + not + 动词原形 +其它成分
精品
小学生必须掌握的 5 种时态（详细整理版）
1、 一般现在时 2、 现在进行时 3、 一般将来时的用法 4、一般过去时 5、现在完成时
一般现在时 标志词：always( 总是) usually( 通常 ) often( 经常) sometimes( 有时 ) never( 从 不) every( 每一) 行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称有词形变化， 其他人称（第一人称：I, we ；第二人称：you ；第三人称复数：they 、my friends ）动词均用原形 当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律： 1、多数在动词后加 s play —plays like—likes , 2、以 s，x，sh，ch，o 结尾的动词加 es wash –washes catch –catches do –
2.当 have 如果不表示 “有”时，构成疑问或否定句时，就借助于助 动词 do, does 如： I have a new pen . 否：I have not a new pen. ( 表
小学英语语法六种时态
小学英语语法六种时态英语语法中，有六种基本的时态，包括简单现在时、简单过去时、简单将来时、现在进行时、过去进行时和将来进行时。
下面是一篇大约的关于这六个时态的说明:一、简单现在时 (Simple Present Tense)简单现在时表示经常发生的动作或事实，也用于表示现在的状态或真理。
形式：肯定句：主语 + 动词原型 + 其他否定句：主语 + do/does + not + 动词原型 + 其他疑问句：Do/Does + 主语 + 动词原型 + 其他例句：1. I live in Beijing.（我住在北京）2. She doesn't like coffee.（她不喜欢咖啡）3. Does he play basketball?（他打篮球吗？）二、简单过去时 (Simple Past Tense)简单过去时表示在过去某个时间发生的动作或状态。
形式：肯定句：主语 + 动词过去式 + 其他否定句：主语 + did + not + 动词原型 + 其他疑问句：Did + 主语 + 动词原型 + 其他第1页/共4页例句：1. We watched a movie yesterday.（我们昨天看电影了）2. He didn't go to the party.（他没去参加派对）3. Did you finish your homework?（你完成作业了吗？）三、简单将来时 (Simple Future Tense)简单将来时表示将要发生的动作或状态。
形式：肯定句：主语 + will + 动词原型 + 其他否定句：主语 + will + not + 动词原型 + 其他疑问句：Will + 主语 + 动词原型 + 其他例句：1. I will call you tomorrow.（我明天会给你打电话）2. She won't be late for the meeting.（她不会迟到参加会议）3. Will they come to the party?（他们会来参加派对吗？）四、现在进行时 (Present Continuous Tense)现在进行时表示正在进行的动作或状态。
小学英语语法-四大时态
四大时态复习1. 一般现在时（1）一般现在时的构成（肯定句）☆ be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
☆行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
☆当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：Mary likes Chinese. 玛丽喜欢汉语。
（2）一般现在时的变化☆ . be动词的变化。
[否定句]：主语+ be + not +其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
[一般疑问句]：Be +主语+其它。
如：-Are you a student-Yes. I am. / No, I'm not.[特殊疑问句]：疑问词+一般疑问句。
如：Where is my bike☆ .行为动词的变化。
[否定句]：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。
如：I don't like bread.当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。
如：He doesn't often play.[一般疑问句]：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。
如：- Do you often play football- Yes, I do. / No, I don't.当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。
如：- Does she go to work by bike- Yes, she does. / No, she doesn't.[特殊疑问句]：疑问词+一般疑问句。
如：How does your father go to work*动词+s的变化规则1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies2.现在进行时（1）一般现在时的构成： be(am,is, are)+ 动词的ing形式。
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小学英语中常见的时态
泸县兆雅明德小学石春梅
通过小学四年的英语学习，学生积累了不少的英语词汇，也学会了一些简单的句子。
但在不同的语言环境中使用不同的时态，这个对于一个小学生来说，是比较困难的问题。
现在我就将小学阶段所学过的时态进行一个总结。
在我们的外研版小学英语教材中，一共学习了这样四种时态：一般现在时、现在进行时、一般将来时和一般过去时。
下面我就来介绍一下这四种常见的时态：
（一）一般现在时
1．一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。
2．一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。
3．在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。
4．在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn't)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形；主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don't)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。
动词+s的变化规则
1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks
2 ．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes,
watch-watches, go-goes
3．以"辅音字母+y"结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies
（二）现在进行时
1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.
3．现在进行时的否定句在be后加not。
4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
动词加ing的变化规则
1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking
2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping
（三）一般将来时be going to
1．be going to 表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。
2．肯定句：be going to +动词原形，如：Jim is going to play football. 否定句：be not going to +动词原形，如：Jim is not going to play football. 一般疑问句：把be动词调到句首，如：Is Jim going to play football? 特殊疑问句：疑问词+be+主语+going to+动词原形？如：What is Jim going to do? 疑问词当主语时：疑问词+be+going to+动词原形？如：Who is going to play football?
（四）一般过去时
1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
2．Be动词在一般过去时中的变化：⑴am 和is在一般过去时中变为was。
（was not=wasn't）⑵are在一般过去时中变为were。
（were not=weren't）⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
3．句中没有be动词的一般过去时的句子否定句：didn't +动词原形，如：Jim didn't go home yesterday. 一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。
如：Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形？如：What did Jim do yesterday? ⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：Who went to home yesterday?
动词过去式变化规则：
1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked
2．结尾是e加d，如：taste-tasted
3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped
4．以"辅音字母+y"结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied 5．不规则动词过去式：am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took,
run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote,
draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat。