小学英语必须掌握的几种时态
小学英语时态总结
小学英语时态总结小学英语时态总结如下：1. 一般现在时：表示经常性、习惯性或普遍性的动作或状态。
例如：I eat breakfast every morning.（我每天早上吃早餐。
）2. 现在进行时：表示正在进行的动作或临时的动作。
例如：She is playing the piano now.（她正在弹钢琴。
）3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
例如：He watched a movie last night.（他昨晚看了一部电影。
）4. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
例如：They were studying English at 8 o'clock yesterday.（昨天8点钟他们正在学习英语。
）5. 将来时：表示将要发生的动作或状态。
例如：I will go to the park tomorrow.（我明天将去公园。
）6. 连系动词be的现在时：表示描述人或事物的特征或状态。
例如：She is tall.（她个子高。
）7. 连系动词be的过去时：表示过去某一时刻的特征或状态。
例如：He was tired yesterday.（昨天他很累。
）8. 一般将来时：表示在将来某一时刻将要发生的动作或状态。
例如：I am going to visit my grandparents next week.（下周我将去拜访我的祖父母。
）9. 现在完成时：表示过去某一时刻开始的动作一直持续到现在或刚刚完成的动作。
例如：We have traveled to many countries.（我们去过许多国家。
）10. 过去完成时：表示在过去某一时刻或动作之前已经完成的动作。
例如：They had already finished their homework when I arrived.（当我到达时，他们已经完成作业了。
）需要注意的是，小学阶段通常只学习到简单的时态，而复杂的时态和语态会在中学阶段学习。
小学英语四种时态总结
小学英语四种时态总结英语语法中的时态是非常重要的一部分，正确使用时态可以使语言表达更加准确和清晰。
在小学英语学习阶段，学生们需要掌握四种基本的时态，它们分别是一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时。
下面将对这四种时态进行总结和归纳，希望能够帮助学生们更好地理解和掌握这些时态的用法。
一、一般现在时。
一般现在时表示的是经常性或习惯性的动作，或者是客观事实。
在句子中，一般现在时的动词形式不随主语的变化而变化，即动词用原形。
例如：1. I play football every Sunday.（我每个星期天都踢足球。
）。
2. She likes singing.（她喜欢唱歌。
）。
3. The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）。
二、一般过去时。
一般过去时表示的是发生在过去的动作或状态。
在句子中，一般过去时的动词形式通常是动词的过去式。
例如：1. I watched a movie last night.（昨晚我看了一部电影。
）。
2. They played basketball yesterday.（他们昨天打篮球。
）。
3. She lived in London for ten years.（她在伦敦住了十年。
）。
三、一般将来时。
一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或状态。
在句子中，一般将来时通常使用助动词“will”或“shall”加上动词的原形。
例如：1. I will go to the park tomorrow.（我明天要去公园。
）。
2. She shall visit her grandparents next week.（她下周要去看望她的祖父母。
）。
3. We will have a party on Friday.（我们星期五要举办派对。
）。
四、现在进行时。
现在进行时表示现在正在进行的动作，或者是现阶段正在发生的动作。
在句子中，现在进行时的动词形式是“be”动词的现在分词形式。
小学英语必须掌握的几种时态
小学英语必须掌握的几种时态五座窑小学小学英语必须掌握的几种时态1、一般现在时2、现在进行时3、一般将来时的用法4、一般过去时5、现在完成时一般现在时标志词：每一)原形12、以s，x does345功能1.2.3.构成1.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：Iamaboy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：WestudyEnglish.我们学习英语。
句型肯定句：A.be动词：主语+be+其它成分Heisaworker.B.行为动词：主语+动词(注意人称变化)+其它成分Welikethelittlecat.否定句：A.be动词：主语+be+not+其它成分Theyarenotstudents.B.行为动词：主语+助动词(do/does)+not+动词原形+其它成分Wedon’tlikethelittlecat.一般疑问句：A.be动词：Am/Is/Are+主语+其它成分Areyouateacher?Yes,Iam./No,Iamnot.Aretheystudentsofyourschool.Yestheyare/Notheyaren,t.B.行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形+其它成分Doyoulikeit?Yes,Ido./No.Idon’t.Doeshe(she)likeit?Yes,he(she)does./No,he(she)doesn’t.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句A.be动词：Howmanystudentsarethereinyourschool?1.动词Be are。
2.动词注意事项1.do,does标志词：现在进行时基本结构：beis+动词Whatareyoudoing？动词的-ing形式的变化规律：1.?直接加-ingwatch—watching????clean—cleaning2.?以-y结尾的动词，直接加-ingstudy—studying??????play—playing3.?以不发音的-e结尾的动词，先去-e再加-ingmake—making??????come—coming4.?末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节动词，双写末尾字母，再加-ingcut—cutting?????一般将来时的用法：表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。
小学英语16种时态
1. 一般现在时英语时态分为16种：一般现在、一般过去、一般将来、过去将来时，以及这四者的进行时、完成时和完成进行时。
用法：A) 表示现在发生的动作、情况、状态和特征。
B) 习惯用语。
C) 经常性、习惯性动作。
例：He always helps others. （他总是帮助别人。
）D) 客观事实和普遍真理。
尤其要注意，如果前后文不是一般现在时，则无法保持主句、从句时态一致。
E) 表示一个按规定、计划或安排要发生的动作，（仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的动词）可以与表示未来时间的状语搭配使用。
常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。
例：The next train leaves at 3 o'clock this afternoon.（下一趟火车今天下午3点开车。
）How often does this shuttle bus run? （这班车多久一趟？）F) 在时间和条件状语从句里经常用一般现在（有时也用现在完成时）表示将来事情。
例：When you have finished the report, I will have waited for about 3 hours.（等你完成这份报告的时候，我就已经等了将近3个小时了。
）2. 现在进行时(be doing)用法：现在正在进行的动作。
3. 现在完成时(have done)用法：A) 表示动作到现在为止已经完成或刚刚完成。
例：I bought a new house, but I _________ my old one yet, so at the moment I have two houses.A) didn't sell B) sold C) haven't sold D) would sell答案是C) haven't sold。
B) 表示从过去某时刻开始，持续到现在的动作或情况，并且有可能会继续延续下去。
小学英语重要时态总结
小学英语重要时态总结一、时态的定义和作用时态是语法中的重要概念，指动词表示的动作或状态在时间上的不同形式。
在英语中，时态的使用可以清楚地表达不同时间的事件或状态，帮助学习者准确传达信息。
二、简单时态1. 一般现在时（Simple Present Tense）- 表示经常性、习惯性的动作或状态。
- 结构：主语 + 动词原形（第三人称单数加s或es）- 例句：I play football every Sunday.（我每个星期天踢足球。
）2. 一般过去时（Simple Past Tense）- 表示过去某个时间或周期发生的动作或状态。
- 结构：主语 + 动词过去式- 例句：She ate an apple yesterday.（她昨天吃了一个苹果。
）3. 一般将来时（Simple Future Tense）- 表示将来某个时间或时刻要发生的动作或状态。
- 结构：主语 + will + 动词原形- 例句：We will go to the zoo next week.（我们下周要去动物园。
）三、进行时态1. 现在进行时（Present Continuous Tense）- 表示现在正在进行的动作或状态。
- 结构：主语 + be（am/is/are）+ 动词-ing形式- 例句：He is playing basketball now.（他现在正在打篮球。
）2. 过去进行时（Past Continuous Tense）- 表示过去某个时间点或时间段正在进行的动作或状态。
- 结构：主语 + was/were + 动词-ing形式- 例句：They were studying English at 8 o'clock yesterday evening.（昨天晚上8点他们在学习英语。
）四、完成时态1. 现在完成时（Present Perfect Tense）- 表示过去某个时间点前发生的动作或状态对现在造成的影响。
小学四种英语时态的归纳总结
千里之行，始于足下。
小学四种英语时态的归纳总结小学英语时态的归纳总结在小学阶段学习英语，掌握四种基本的时态是非常重要的。
这四种时态分别是一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时。
以下是对这四种时态的归纳总结。
一、一般现在时（Simple Present Tense）1. 表示经常性的动作或状态。
例如：I play basketball every Saturday.2. 在陈述句中，主语和动词要一致。
例如：He likes to watch movies.3. 在否定句中，用do / does + not + 动词原形。
例如：She does not like vegetables.4. 在疑问句中，用do / does + 主语 + 动词原形？例如：Do you have any pets?5. 用于表示客观事实、经验等。
二、一般过去时（Simple Past Tense）1. 表示过去发生的动作或状态。
例如：I watched a movie yesterday.2. 在陈述句中，动词过去式的变化规则是直接加-ed。
例如：We played soccer last week.3. 在否定句中，用did + not + 动词原形。
例如：She did not go to school yesterday.4. 在疑问句中，用did + 主语 + 动词原形？例如：Did you finishyour homework?第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
三、一般将来时（Simple Future Tense）1. 表示将来发生的动作或状态。
例如：I will go to the park tomorrow.2. 在陈述句中，用will / shall + 动词原形。
例如：She will visither grandparents next week.3. 在否定句中，用will not / won't + 动词原形。
小学英语必会八大时态最全总结
（一）一般现在时定义：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语：often, usually, always, sometimes, everyday(week,month),once a week,on Mondays, etc.结构：1.be动词2.行为动词主语+be+其他一般疑问句：1.把动词be放于句首。
2.用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时还原为动词原形。
否定句形式：1.am/is/are+not2.此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加d on’t；若主语为第三人称单数，则用doesn’t，同时还原行为动词。
（二）现在进行时定义：表示现阶段或说话时正在进行的动作或状态。
时间状语：now, at this time, these days, etc.结构：主语+am/ is/ are +doing一般疑问句：把be动词放在句首。
否定句形式：主语+am/ is/ are +not +doing（三）一般过去时定义：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
时间状语：ago, yesterday, last week(month, year…), in 2000, just now, one day,long long ago, etc.结构：1.was/were2.行为动词过去式一般疑问句：1.把was或 were放于句首。
2.用助动词did提问，同时还原为动词原形。
否定句形式：1.主语+was/were+ not2.在行为动词前加do在其前加didn’t，同时还原行为动词。
（四）过去进行时定义：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的动作或行为。
时间状语：at this time yesterday或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
结构：主语+was/were+ doing一般疑问句：把was或were放在句首。
小学英语时态总结及用法
小学英语时态总结及用法一、一般现在时用法：1.表示经常性、习惯性的动作或存在的状态。
2.表示客观事实或普遍真理。
例句：I often go to school by bus.（我经常乘公交车去上学。
）The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）二、现在进行时表示正在进行的动作或情况。
常与now, at this moment, these days等时间状语连用。
例句：They are playing football now.（他们现在正在踢足球。
）I am studying English these days.（这些天我正在学习英语。
）三、一般过去时用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
常与yesterday, last week, ago等时间状语连用。
例句：I went to the park yesterday.（我昨天去了公园。
）She had a cold last week.（她上周感冒了。
）四、一般将来时用法：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
常与tomorrow, next week, in the future等时间状语连用。
例句：I will go to the zoo tomorrow.（我明天要去动物园。
）They are going to have a party next week.（他们下周要举行一个聚会。
）五、现在完成时用法：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
常与already, yet, just, ever, never等副词连用。
例句：I have already finished my homework.（我已经完成了我的家庭作业。
）She has never been to Beijing.（她从未去过北京。
）通过以上总结，希望同学们能够更好地掌握小学英语中的基本时态及其用法，为日后的英语学习打下坚实的基础。
小学英语必须掌握的几种时态
小学英语必须掌握的几种时态五座窑小学小学英语必须掌握的几种时态1、一般现在时2、现在进行时3、一般将来时的用法4、一般过去时5、现在完成时一般现在时标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称有词形变化，其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多数在动词后加s play—plays like—likes ,2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies4、以元音字母加y结尾，直接加s buy – buys5、不规则变化have—has一般现在时基本用法功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
The earth is round.构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
句型肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分He is a worker.B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分We like the little cat.否定句：A.be动词：主语+ be + not +其它成分They are not students.B.行为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分We d on’t like the little cat.一般疑问句：A.be动词：Am / Is /Are +主语+ 其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t.B.行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形+ 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t .Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn’t.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句A.be动词：How many students are there in your school?B.行为动词：What do you usually do on Sunday?一般现在时动词be和have的变化形式1.动词Be 叫连系动词, 用法：第一人称单数用am，第三人称单数用is，其它人称用are。
小学英语时态必背知识点
小学英语时态必背知识点一、一般现在时一般现在时用来描述现在经常发生的事情、客观真理以及永久性的事实。
1. 结构：主语 + 动词原形（第三人称单数加-s或-es）2. 示例：a. I play basketball every Saturday.（我每个星期六打篮球。
）b. The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）c. He often goes to the park on Sundays.（他经常在星期天去公园。
）二、一般过去时一般过去时用来描述过去发生的事情或状态。
1. 结构：主语 + 动词过去式2. 示例：a. I watched a movie last night.（昨晚我看电影了。
）b. They went to the beach during the summer vacation.（他们在暑假期间去了海滩。
）c. She studied English for five years.（她学英语学了五年。
）三、一般将来时一般将来时用于表达将来的动作或计划。
1. 结构：主语 + will + 动词原形2. 示例：a. We will have a picnic next weekend.（下周末我们要去野餐。
）b. He will visit his grandparents tomorrow.（明天他要去看望他的祖父母。
）c. I will call you later.（我待会儿给你打电话。
）四、现在进行时现在进行时用来描述现在正在进行的动作。
1. 结构：主语 + am/is/are + 动词-ing形式2. 示例：a. She is reading a book now.（她正在看书。
）b. They are playing soccer in the park.（他们正在公园里踢足球。
）c. We are studying for the English test.（我们正在为英语考试学习。
小学英语时态总结
小学英语时态总结英语时态是英语语法中的重要部分，它表示动作或状态发生的时间。
英语中常见的时态有简单现在时、现在进行时、一般过去时、过去进行时、将来时等。
下面是对小学英语时态的总结：一、简单现在时：动词的一般现在时表示经常性的、习惯性的行为或客观真理。
结构：主语 + 动词原形（第三人称单数加-s）例如：1. I go to school every day.2. He often plays soccer after school.3. The sun rises in the east.特殊用法：1. 表示现在状态的动词：be动词（am, is, are）结构：主语 + am/is/are + 表示状态的名词/形容词/副词等例如：1. I am hungry.2. She is happy.3. They are running.2. 表示未来安排或计划的动词：动词原形 + 表示将来的时间状语结构：主语 + will + 动词原形 + 表示时间的状语例如：1. We will have a picnic next Sunday.2. He will go to the movies tonight.3. She will visit her grandparents tomorrow.二、现在进行时：动词的现在进行时表示正在进行的动作。
结构：主语 + be动词（am, is, are）+ 动词-ing例如：1. I am studying now.2. He is playing basketball.3. They are watching TV.特殊用法：1. 表示将来按计划或安排或打算进行的动作结构：主语 + be going to + 动词原形 + 表示时间的状语例如：1. I am going to have dinner with my friends tomorrow.2. They are going to visit the museum next week.3. We are going to watch a movie tonight.三、一般过去时：动词的一般过去时表示过去发生的动作或状态。
小学英语时态总结
小学英语时态总结引言：学习英语是小学生必修的一门课程，在学习英语的过程中，掌握各种时态是非常重要的。
时态在英语中起着非常重要的作用，它可以表达时间的先后顺序以及动作的状态。
本文将总结小学英语中常见的时态，帮助小学生更好地掌握英语。
无论是过去的事情、现在的状态还是将来的计划，时态都能准确地表达出来。
一、一般现在时（Simple Present Tense）一般现在时描述的是经常性、重复性的动作或者客观的事实。
它的构成是主语 + 动词原形。
例子：1. I eat an apple every day.（我每天吃一个苹果。
）2. She doesn't like swimming.（她不喜欢游泳。
）3. Do you play basketball?（你打篮球吗？）二、一般过去时（Simple Past Tense）一般过去时指从过去到现在已经结束的动作或状态。
它的构成是主语 + 动词过去式。
例子：1. Yesterday, Tom played football with his friends.（昨天，汤姆和朋友们一起踢足球。
）2. They didn't watch a movie last night.（他们昨晚没有看电影。
）3. Did you visit your grandparents during the holiday?（你在假期期间拜访了你的祖父母吗？）三、一般将来时（Simple Future Tense）一般将来时用来表示将来某个时间会发生的动作。
它的构成是主语 + will + 动词原形。
例子：1. I will visit my friend tomorrow.（明天我将会拜访我的朋友。
）2. They won't go to the party next week.（他们下周不会去参加派对。
）3. Will you go shopping with me?（你会和我一起去购物吗？）四、现在进行时（Present Continuous Tense）现在进行时用来表示现在正在进行的动作，也可以表示现阶段的情况。
小学英语时态
时态小学阶段一共学了四种时态,分别是：一般现在时,一般将来时,现在进行时,一般过去时;1、一般现在时表示现在的习惯动作,即指现在经常发生的动作,一般现在时常用来表示现在时间里某种动作的经常性和习惯性;它常与表示程度或频度的词连用,如：often经常 , usually通常,一般 , sometimes有时 , always总是,一直 , never从不如：I often go to school on foot. My father works in a school. Mike watches TV every day.主语是第三人称单数时,势单力薄,需要一个帮手,在动词上给它加上丝丝s或es力吧英语动词的现在时与原形同形;但当主语是第三人称单数时,须在词尾加-s或 -es;Her mother works in a hospital. Amy often goes to school by bike. Mr. Liu teaches us English.加-es 的动词必须是以“sh , ch , o ”等字母结尾的;如：watches , teaches , goes , washes2、一般将来时表示在将来会发生的事或动作;它常与表示将来的时间连用,如：tomorrow , next week , next year , this morning , this afternoon , this evening, soon,注意☆ 一般将来时小学阶段主要学了两种结构：①be going to + 动词的原形 / 地点②will + 动词的原形例句：I’m going to go shopping this afternoon. You will see many birds in the sky. 3、现在进行时表示说话时正在进行的动作或现阶段一直在进行的动作;now listen look特征词主人正要干大事,要找比比be动词当保镖,保镖出门不简单,后面带着英英ing跟屁虫它的构成是：be的现在时形式am , is , are加动词的ing形式;如：What are you doing What are they doing They’re swimming. Look, Amy is reading an English book.☆注意☆ 动词的ing形式的构成规则：一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating② 以e 结尾的动词,要先去e再加ing ,如having , writing③ 双写最后一个字母的此类动词极少有：running , swimming , sitting , getting４、一般过去时主要用来表示在特定过去时间中一次完成的动作或一度存在的状态,也可表示过去的习惯动作;它与现在时间不发生关系,它表示的动作或状态都已成为过去,现已不复存在;它经常与表示过去的时间连用;如：I went to a park yesterday. I read a book last night. I watched TV yesterday evening.☆注意☆一般过去时主要体现在动词的形式要用过去式,动词的过去式的构成规则有：Ａ、规则动词一般直接在动词的后面加ed ；如worked , learned , cleaned , visited②以e结尾的动词直接加d ；如lived , danced , used以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed 此类动词较少如study – studied carry – carried worry – worried play、stay除外④ 双写最后一个字母此类动词较少如stoppedＢ、不规则动词此类词并无规则,须熟记小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：sing – sang , eat – ate , see – saw , have – had , do – did , go – went , take – took , buy – bought , get – got , read – read , fly –flew , am/is – was , are – were , say – said , leave – left , swim – swam , tell – told , draw – drew , come – came , lose –lost , find – found , drink – drank , hurt – hurt , feel – felt特征词ago, yesterday , last小学阶段不规则动词全表InfinitivePasttenseInfinitivePast tense1. am, is was2. keep k e pt3. are were4. let let5. become bec a me6. make ma d e7. begin beg a n 8. meet m e t9. bite b i t 10. put put11. blow bl e w 12. read read13. buy b ough t 14. ride r o de15. catch c augh t 16. run r a n17. come c a me 18. say s ai d19. cost cost 20. see s aw21. cut cut 22. sing s a ngd u g 24. sit s a td i d 26. sleep sle pt27. draw dr e w 28. speak sp o ke29. drink dr a nk 30. sweep sw e pt31. eat ate 32. take t oo kf e ll t augh t35. feed f e d 36. tell t o ldf e lt th ough t39. fly fl ew 40. throw thr e wforg o t underst oo d43. get g o t 44. give g a ve45. wake w o ke 46. go went47. wear w ore 48. growgr e w49. win w o n 50. have/has h a d51. write wr o te 52. knowkn e wsang 54. see sawgot flewsaid leftswam 60. lose lost found 62. hurt hurt一一般现在时用法专练:一、写出下列动词的第三人称单数drink________go_______stay________make________look_________have_______pass_______carry____come________watch______plant_______fly________study_______brush________do_________teach_______二、用括号内动词的适当形式填空;often________havedinner at home.and Tommy_______bein Class One.not watchTV on Monday.not goto the zoo on Sunday.likethe World Cupoften_______doon Saturdaysparents_______readnewspapers everydaygirl_______teachus English on Sundays.and I________takea walk together every evening.besome water in the bottle.likecooking.havethe same hobby.aunt_______lookafter her baby carefully.always_______doyour homework well.beill. I’m staying in bed.goto school from Monday to Friday.Tao_______donot like PE.child often_______watchTV in the evening.and SuYang_______haveeight lessons this term.20.－What day_______beit today－It’s Saturday.二现在进行时专项练习：一、写出下列动词的现在分词：play________ run__________ swim _________make__________go_________ like________write________ _ski___________read________ have_________ sing________ dance_________put_________ see________ buy _________ love____________live_______ take_________ come ________get_________stop_________ sit ________ begin________ shop___________二、用所给的动词的正确形式填空：boy __________________ drawa picture now.2. Listen .Some girls _______________ singin the classroom .3. My mother _________________ cook some nice foodnow.4. What _____ you ______ do now5. Look . They _______________ have an English lesson . ____________not ,water the flowers now.the girls ________________dance in the classroom .is our granddaughter doing She _________listen to music.9. It’s5o’clock now. We _____________havesupper nowwash clothes Yes ,she is .三将来时专项练习用所给词的适当形式填空;is a sunny day. We ____________ have a picnic this afternoon.2.My brother _______________ go to Shanghai next week.3.Tom often ______________go to school on foot. But today is rain. He ______________ go to school by bike.4.What do you usually do at weekends I usually __________ watch TV and ____________catch insects 5.It’s Friday today. What _____she _________ do this weekend She ______________ watch TV and _____________ catch insects.6.What ___________ d0 you do last Sunday I ____________ pick apples on a farm. What _______ do next Sunday I _________milk cows.7.Mary ____________ visit her grandparents tomorrow.8.Liu Tao ____________ fly kites in the playground yesterday.______________ give a puppet show next Monday. ________________ plan for my study now四过去时练习写出下列动词的过去式 is\am_________ fly_______ plant________ are ________drink_________ play_______ go________ make ________does_________ dance________ worry________ ask _____taste_________ eat__________ draw________ put ______throw________ kick_________ pass_______ do________。
小学英语必须掌握的几种时态
小学英语必须掌握的几种时态1、一般现在时2、现在进行时3、一般将来时的用法4、一般过去时5、现在完成时一般现在时标志词：(总是) (通常) (经常) (有时) (从不) (每一)行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称有词形变化，其他人称（第一人称：I, ；第二人称：；第三人称复数：、）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多数在动词后加s —— ,2、以s，x，，，o结尾的动词加–––3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加——4、以元音字母加y结尾，直接加s –5、不规则变化—一般现在时基本用法功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如： .天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I .我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如： .地球绕着太阳转。
.构成1. 动词：主语()+其它。
如：I a .我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如： .我们学习英语。
句型肯定句：动词：主语+ + 其它成分 a .B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分 .否定句：动词：主语+ + +其它成分 .B.行为动词：主语+助动词() + +动词原形+其它成分’t .一般疑问句：动词： / +主语 + 其它成分a ? , I . / , I ./ .B.行为动词：助动词()+主语+动词原形 + 其它成分? , I . / . I ’t .() ? , ( ). / , ( )’t.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句动词： ?B.行为动词： ?一般现在时动词和的变化形式1.动词叫连系动词, 用法：第一人称单数用，第三人称单数用，其它人称用。
2.动词的用法：第三人称单数用以外，其它人称一律用。
如:注意事项 1.在英国，人们常用代替，特别在疑问句和否定句中。
2.当如果不表示“有”时，构成疑问或否定句时，就借助于助动词,如：I a . 否：I a . (表示有)I 12 o’. 否：I ’t 12 o’. (表示吃)现在进行时：标志词：, , ，’时间.现在进行时: 表示正在进行的、发生的动作基本结构：+ 动词肯定句：主语 + 动词(, , )+ 现在分词（）+ 其他 I .否定句：主语 + 动词+ + 现在分词（）+ 其他 I .一般疑问句：动词(, , ) + 主语 + 现在分词（）+ 其他? , I . / , I .特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句？动词的形式的变化规律：1. 直接加——2. 以结尾的动词，直接加——3. 以不发音的结尾的动词，先去再加——4. 末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节动词，双写末尾字母，再加—一般将来时的用法：表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。
小学英语必须掌握的几种时态(详细整理版)
结构： ( 1 ) be （am,is ,are ） +going to+ 动词原形 ( 2 ) will+ 动词原形
B.行为动词：主语 +动词(注意人称变化 ) + 其它成分 We like the
little cat. 否定句： A.be 动词：主语 + be + not + 其它成分 They are not students.
B.行为动词：主语 +助动词 (do/does) + not + 动词原形 +其它成分
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小学生必须掌握的 5 种时态（详细整理版）
1、 一般现在时 2、 现在进行时 3、 一般将来时的用法 4、一般过去时 5、现在完成时
一般现在时 标志词：always( 总是) usually( 通常 ) often( 经常) sometimes( 有时 ) never( 从 不) every( 每一) 行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称有词形变化， 其他人称（第一人称：I, we ；第二人称：you ；第三人称复数：they 、my friends ）动词均用原形 当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律： 1、多数在动词后加 s play —plays like—likes , 2、以 s，x，sh，ch，o 结尾的动词加 es wash –washes catch –catches do –
2.当 have 如果不表示 “有”时，构成疑问或否定句时，就借助于助 动词 do, does 如： I have a new pen . 否：I have not a new pen. ( 表
小学英语语法六种时态
小学英语语法六种时态英语语法中，有六种基本的时态，包括简单现在时、简单过去时、简单将来时、现在进行时、过去进行时和将来进行时。
下面是一篇大约的关于这六个时态的说明:一、简单现在时 (Simple Present Tense)简单现在时表示经常发生的动作或事实，也用于表示现在的状态或真理。
形式：肯定句：主语 + 动词原型 + 其他否定句：主语 + do/does + not + 动词原型 + 其他疑问句：Do/Does + 主语 + 动词原型 + 其他例句：1. I live in Beijing.（我住在北京）2. She doesn't like coffee.（她不喜欢咖啡）3. Does he play basketball?（他打篮球吗？）二、简单过去时 (Simple Past Tense)简单过去时表示在过去某个时间发生的动作或状态。
形式：肯定句：主语 + 动词过去式 + 其他否定句：主语 + did + not + 动词原型 + 其他疑问句：Did + 主语 + 动词原型 + 其他第1页/共4页例句：1. We watched a movie yesterday.（我们昨天看电影了）2. He didn't go to the party.（他没去参加派对）3. Did you finish your homework?（你完成作业了吗？）三、简单将来时 (Simple Future Tense)简单将来时表示将要发生的动作或状态。
形式：肯定句：主语 + will + 动词原型 + 其他否定句：主语 + will + not + 动词原型 + 其他疑问句：Will + 主语 + 动词原型 + 其他例句：1. I will call you tomorrow.（我明天会给你打电话）2. She won't be late for the meeting.（她不会迟到参加会议）3. Will they come to the party?（他们会来参加派对吗？）四、现在进行时 (Present Continuous Tense)现在进行时表示正在进行的动作或状态。
小学英语必须掌握的几种时态
⼩学英语必须掌握的⼏种时态⼩学英语必须掌握的⼏种时态1、⼀般现在时2、现在进⾏时3、⼀般将来时的⽤法4、⼀般过去时5、现在完成时⼀般现在时标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每⼀)⾏为动词词型变化形式⼀般现在时动词只有第三⼈称有词形变化，其他⼈称（第⼀⼈称：I, we；第⼆⼈称：you；第三⼈称复数：they、my friends）动词均⽤原形当主语是第三⼈称单数时，⼀般动词在⼀般现在时句⼦中的变化规律：1、多数在动词后加s play—plays like—likes ,2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does3、以辅⾳字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies4、以元⾳字母加y结尾，直接加s buy – buys5、不规则变化have—has⼀般现在时基本⽤法功能1.表⽰事物或⼈物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝⾊的。
2.表⽰经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表⽰客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
The earth is round.构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是⼀个男孩。
2.⾏为动词：主语+⾏为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
句型肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分He is a worker.B.⾏为动词：主语+动词(注意⼈称变化) +其它成分We like the little cat.否定句：A.be动词：主语+ be + not +其它成分They are not students.B.⾏为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分We don’t like the little cat.⼀般疑问句：A.be动词：Am / Is /Are +主语+ 其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t.B.⾏为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形+ 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t .Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn’t.特殊疑问句：疑问词+ ⼀般疑问句A.be动词：How many students are there in your school?B.⾏为动词：What do you usually do on Sunday?⼀般现在时动词be和have的变化形式1.动词Be 叫连系动词, ⽤法：第⼀⼈称单数⽤am，第三⼈称单数⽤is，其它⼈称⽤are。
小学英语涵盖的四种基本时态介绍
小学英语通常涵盖四种基本时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时和一般将来时。
以下是这四种时态的详细总结，旨在帮助小学生更好地理解和运用这些时态。
一、一般现在时一般现在时用于描述经常发生的动作或状态，以及不受时间限制的事实或真理。
基本用法：1.主语为第三人称单数（he/she/it/单数名词）：动词需加-s或-es。
例如：She watches TV every day.2.主语为其他形式（I/you/we/they/复数名词）：动词用原形。
例如：We play football on Sundays.时间状语：•always, usually, often, sometimes, never•every day, once a week, twice a month注意事项：•当主语是第三人称单数时，动词要变形。
•be动词（am/is/are）也要根据主语进行相应的变化。
二、现在进行时现在进行时用于描述正在发生的动作或正在进行的状态。
基本用法：•be动词（am/is/are）+动词-ing形式。
时间状语：•now, at this moment, at present•look, listen注意事项：•现在进行时可以表示即将发生的未来事件。
•be动词要与主语保持一致。
三、一般过去时一般过去时用于描述过去发生的动作或状态。
基本用法：•动词过去式（规则动词加-ed，不规则动词需要记住特殊形式）。
时间状语：•yesterday, last week, last month, last year•ago, before注意事项：•有些动词的过去式形式与原形相同（如put-put）。
•有些动词的过去式形式需要双写最后一个辅音字母再加-ed（如stop-stopped）。
四、一般将来时一般将来时用于描述将来要发生的动作或状态。
基本用法：•will+动词原形。
•be going to+动词原形。
时间状语：•tomorrow, next week, next month, next year•soon, later注意事项：•“be going to”结构表示计划或打算要做的动作。
重点教材--小学英语必须掌握的几种时态
小学英语必须掌握的几种时态及其他知识点1、一般现在时―――――――――――2-32、现在进行时―――――――――――43、一般将来时―――――――――――5-64、一般过去时―――――――――――75、现在完成时―――――――――――8-106、形容词、副词的比较级和最高级――117、情态动词――――――――――――138、名词复数规则――――――――――14－159、介词用法―――――――――――16-1710、代词――――――――――――――18－1911、连词用法――――――――――――19-222019-7-20号小学英语必须掌握的几种时态1、一般现在时2、现在进行时3、一般将来时的用法4、一般过去时5、现在完成时一般现在时标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称有词形变化，其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多数在动词后加s play—plays like—likes ,2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies4、以元音字母加y结尾，直接加s buy – buys5、不规则变化have—has一般现在时基本用法功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
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小学英语必须掌握的几种时态五座窑小学小学英语必须掌握的几种时态1、一般现在时2、现在进行时3、一般将来时的用法4、一般过去时5、现在完成时一般现在时标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称有词形变化，其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多数在动词后加s play—plays like—likes ,2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do –does3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies4、以元音字母加y结尾，直接加s buy – buys5、不规则变化 have—has一般现在时基本用法功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
The earth is round.构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
句型肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分 He is a worker.B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分 We like thelittle cat.否定句：A.be动词：主语+ be + not +其它成分 They are not students.B.行为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分We d on’t like thelittle cat.一般疑问句：A.be动词： Am / Is /Are +主语 + 其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.Are they students of your school.Yes they are/ No they aren,t.B.行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形 + 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t .Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn’t.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句A.be动词： How many students are there in your school?B.行为动词：What do you usually do on Sunday?一般现在时动词be和 have的变化形式1.动词Be 叫连系动词, 用法：第一人称单数用am，第三人称单数用is，其它人称用are。
2.动词have的用法：第三人称单数用has以外，其它人称一律用have。
如:注意事项 1.在英国，人们常用have got代替have，特别在疑问句和否定句中。
2.当have如果不表示“有”时，构成疑问或否定句时，就借助于助动词do, does如：I have a new pen . 否：I have not a new pen. (表示有)I have lunch at 12 o’clock. 否：I don’t have lunch at12 o’clock. (表示吃)现在进行时：标志词：now, look, listen，It’s+时间.现在进行时: 表示正在进行的、发生的动作基本结构：ambe is + 动词 ingare肯定句：主语 + be动词(am, are, is)+ 现在分词（ing）+ 其他 I am watching TV.否定句：主语 + be动词+ not + 现在分词（ing）+ 其他 I am not watching TV.一般疑问句：Be动词(Am, Are, Is) + 主语 + 现在分词（ing）+ 其他Are you watching TV? Yes, I am. / No, I am not.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句What are you doing？动词的-ing形式的变化规律：1. 直接加-ing watch—watching clean—cleaning2. 以-y结尾的动词，直接加-ingstudy—studying play—playing3. 以不发音的-e结尾的动词，先去-e再加-ingmake—making come—coming4. 末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节动词，双写末尾字母，再加-ing cut—cutting一般将来时的用法：表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间经常的动作或状态。
标志词：tomorrow（明天），the day after tomorrow（后天），next （下一个），from now on（从现在开始），in the future（将来），soon（不久）等结构：( 1 ) be（am,is ,are） +going to+动词原形 ( 2 ) will+动词原形“be going to+动词原形（打算…）”=”will+动词原形（将，会…）”I’m going to study tomorrow. I will study tomorrow.（be going to着重于事先考虑好 will 未事先考虑好）----一般不用考虑肯定句：主语 + be (am, are, is) going to + 动词原形.主语 + will + 动词原形否定句：主语 + be (am, are, is) not going to + 动词原形.主语+ won’t + 动词原形.一般疑问句：Be (Am, Are, Is) + 主语 + going to + 动词原形?Will + 主语 + 动词原形?特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句？注意：will 常简略为 'll，并与主语连写在一起，如：I'll，he'll，it'll，we'll，you'll，they'll。
一般过去时标志词：yesterday(昨天), last (上一个), this morning（今天早上），ago(以前),before (在…之前), in 2002(在2002年) 等用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
也表示过去经常或反复发生的动作动词过去式变化规则：1．一般在动词末尾加-ed 如：watch-watched, cook-cooked2．结尾是e加d 如：taste-tasted3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied 5．不规则动词过去式：am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave…句型：1、Be动词在一般过去时中的变化：⑴am 和is 变为was。
否定（was not=wasn’t）⑵are 变为were。
否定（were not=weren’t）否定句：在 was或were后加not一般疑问句：把was或were调到句首。
2、行为动词在一般过去时中的变化否定句：didn’t + 动词原形如：Jim didn’t go home yesterday.一般疑问句：在句首加Did，句子中的动词过去式变回原形如：Did Jim go home yesterday?特殊疑问句：（1）疑问词+did+主语+动词原形？如: What did Jim do yesterday?（2）疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：Who went to home yesterday?现在完成时:用法1：表示：过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。
标志词：already, yet, just, ever, never, before用法2：表示：过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
标志词：for, since, since…ago基本结构：助动词have/has + 动词的过去分词(当主语是第三人称单数时用has,其余人称用have)1）肯定式：主语 + have / has + 过去分词2）否定式：主语 + have / has + not + 过去分词3）一般疑问句： Have / Has + 主语 + 过去分词Yes, 主语 + have/has.(肯定) No, 主语 +haven't/hasn't.(否定)4）特殊疑问句：特殊疑问词+have/has+主语+过去分词例句1. 过去某时发生的动作到目前为止这个动作已经完成或刚刚完成。
如：1）I have finished my homework. 我做完家庭作业了。
（过去某时开始做，到现在已完成）2）He has already come 他已经来了。
（过去某时开始离开某地到这来，现在已在这。
）2. 表示动作发生在过去并延续到现在。
如：1）I have studied English for six years. 我已经学了六年英语了。
（六年前开始学英语，一直学到现在, 也可能继续学也可能就此不学了。
）2）I have lived in Shenyang since 1990. 我从1990年就在住。
（从1990年开始住在一直住到现在，也可能继续住也可能就此为止。
）注意1) 当表示一段时间，现在完成时可以用for 或since引导的状语。
例如：I’ve known Li Li for 4 years. 我认识丽丽已经4年了。
I have worked here since 8 years ago. 自从8年前我就在这工作。
注意2) 当在肯定述句中含有already或just 时，在转换成否定句时，要把句中的already 或just 去掉，在句末加上yet.。