第三单元导学案
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• 10.因为这两座桥汇集着中国石拱桥的共同特点， 而且各有各的特点。一个是单拱，一个是联拱， 在中国历史上比较有历史意义，且比较典型的两 座石拱桥。
• 11. ①我国劳动人民的勤劳和智慧。 ②设计施工有优良传统 ③富有建筑用 的各种石料。
• 12、①由一般到个别。 全文按照“石 拱桥——中国石拱桥——中国石拱桥 的典型杰作——中国石拱桥的新发 展”，由一般到特殊的逻辑顺序组织 材料。
11 中国石拱桥
• 1.损、崇、洨、chèn、hú、gǒngห้องสมุดไป่ตู้
• 2.惟妙惟肖、巧妙绝伦、就地取材
• 3.举例子、列数字、打比方、作比较、 分类别、下定义、作诠释、配图表、 摹状貌、 引用。时间顺序、空间顺序、 逻辑顺序：准确、简洁;“总——分” 式、“总——分——总”式、“分— —总”式、并列式、递进式等
• 4、茅以升，说明文
• 5、桥洞为弧形，桥梁史上出现得较早， 形式优美，结构坚固。
• 6、历史悠久，分布广、形式多样，有 许多是惊人的杰作。
• 7、赵州桥最大特点是：历史悠久，结 构坚固，设计巧妙，形状像弓，用料 省，艺术价值高。卢沟桥：石拱相联， 结构精巧，坚固耐用，形式优美，艺 术价值高，历史价值突出。
• 9、（1）其实，苇丛不会“发闷”，也不会做 “深呼吸”，这只是人的感受投射到它身上而 已。这表现了作者与周遭环境已融为一体。 （2）杨柳拂桥是江南常见的景色，作者将时 间限定为杨柳刚刚返绿发芽的早春天气，将桥 限定为石桥，两种景物之间的反差与对比，形 成特殊的美感。 （3）这句话的意思是，桥横 跨在水面上，与桥下的流水在平面上形成交错； 同时，桥的颜色与流水的颜色也相互映衬。桥 与流水如一支乐曲一样是一个整体。 （4）桥 的美就是对桥的存在的一种大声宣告，桥的美 也像乐曲一样有着和谐的韵律，这吸引着画家 总是追寻着桥的身影。
• 6.第一段：倘若要我说说总的印象，我觉得苏州 园林是我国各地园林的标本， 各地园林多少受 到苏州园林的影响。 第二段：似乎设计者和匠师 们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上， 眼前总是一幅完美的图画。 第三段：而园林是美 术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 第四段：假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是 技术。 第五段：苏州园林栽种和修剪树木也着眼 在画意。 第六段：游览苏州园林必然会注意到花 墙和廊子。 第七段：诸如此类，无非要游览者即 使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。第八 段：大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗， 即使简朴而别具匠心。
• 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 《商山早行》 温庭筠
• 二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。 《寄 扬州韩绰判官》杜牧
• 驿外断桥边，寂寞开无主。 《卜算子·咏 梅》陆游
• 5、“桥的美并不着眼于桥自身的结构美， 而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形 式作用。”
• 6、作者列举了乌镇苇丛中的石桥；江南乡 间细柳下的石桥；水天间的长桥、颐和园 的仿卢沟桥、苏州的宝带桥；形式独特的 广西、云南、贵州山区的风雨桥；以及 《清明上河图》中的桥、人造索桥，南京 长江大桥、钱塘江大桥。小结：作者就是 借助对这些桥的具体说明详尽的阐述了他 所认为的桥之美，即缘于桥在不同环境中 的多种多样的形式作用。”
• 8、赵州桥：先整体，后局部；先总写，后分写。（逻辑
顺序）。先介绍桥的地理位置、建桥时间；再介绍桥的长 和宽，同时突出“单拱”的特点；然后逐一分析桥身的结 构特点及其科学原理。卢沟桥的说明顺序与赵州桥一样。 使用的说明方法有：列数字：赵州桥非常雄伟，全长50。 82米，两端宽9。6米，中部略窄，宽9米。（通过确凿的 数据，准确地说明了桥的规模，突出了赵州桥“雄伟”的 特点。）引用：创造奇特，人不知其所以为。（突出了赵 州桥构造的奇特。）打比方：桥洞不是普通的半圆形，而 是像一张弓。（形象地说明了中国石拱桥形式上的基本特 征。）作诠释：由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。 （使读者具体直观地认识到联拱石桥的形态特征。）作比 较：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁， 但是这座桥从未出过事。（写出卢沟桥的坚固）摹状貌： 这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾 听水声，千态万状，惟妙惟肖（使说明对象形象、生动、 具体）分类别：（一）（二）（三）（四）（帮助读者掌 握特征，头绪分明）
• 9、相同点：都是介绍地理位置、建桥时间，结 构、外形优美的特点：运用先总后分的逻辑顺序， 都运用列数字、引用说明方法 不同点：赵州桥 还介绍了其结构奇特的特点（它是一座独拱石桥， 大拱两肩上个配一个小拱）及其设计者；卢沟桥 还介绍了它是一座联拱石桥及其在抗日反帝斗争 的纪念意义，还运用了作比较和摹状貌，语言更 生动形象。
• 7、以具体的实例来说明;有的桥与周围环 境的组合不能构成美。
• 8、示例：芦苇石桥：密密苇丛使空间显得 狭窄拥挤，令人产生憋闷感；间或出现的 石桥轮廓简单鲜明，能使空间陡然显得疏 朗开阔，令人感觉舒畅。 细柳拂桥：柳枝 的动、细弱、年年发芽和石块的静、厚重 坚硬、历久不变形成对比。即阳刚与阴柔 因桥的轮廓精心设计而和谐统一。令人销 魂。长桥卧龙：在宽阔的水面上的长桥， 打破了单调的背景，使整个环境充满了灵 气和生命。宛如史诗。风雨廊桥：廊和厅 的安闲自在和亭下水流的湍急、山峰的险 峻形成对照。形式独特。
13、苏州园林
• 1.xiè zhǎo hè línxún lǒu qiáng zhàng zhuó xiāng chèn
• 2.别具匠心：出于自心的剪裁、创 造。
• 因地制宜：根据具体地形，设计或 选择适合的事物。
• 5.苏州园林 “务必使游览者无论站在哪个点上， 眼前总是一幅完美的图画。” “苏州园林是我国各 地园林的标本”
• ②先整体，后局部。
• ③依照时间的先后。
• 13、“比较”程度轻，这样表达比较 稳妥
• 14、“大约”“可能”都表不确定， 只是推测。“有记载的”使发言的根 据增加可靠性。
• 15、“几乎”强调了石拱桥分布范围 广，但并不排除有的地方没有石拱桥 的可能。
• 16、“当时”是从时间上限定，“可 算”是从程度上限定，这样更符合实 际情况。
12、桥之美
• 1.shà、xiān、zhù、zhān、zhuì
• 2.驻足：停止脚步。 史诗：叙 述英雄传说或重大历史事件的叙事 长诗。 煞它风景：破坏人的兴致 的意思。失之毫厘，差之千里：意 思是相差虽小，而造成的误差或错 误极大。
• 3.引用、作比较、列数字
• 4.例：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 《天 净沙·秋思》 马致远
• 11. ①我国劳动人民的勤劳和智慧。 ②设计施工有优良传统 ③富有建筑用 的各种石料。
• 12、①由一般到个别。 全文按照“石 拱桥——中国石拱桥——中国石拱桥 的典型杰作——中国石拱桥的新发 展”，由一般到特殊的逻辑顺序组织 材料。
11 中国石拱桥
• 1.损、崇、洨、chèn、hú、gǒngห้องสมุดไป่ตู้
• 2.惟妙惟肖、巧妙绝伦、就地取材
• 3.举例子、列数字、打比方、作比较、 分类别、下定义、作诠释、配图表、 摹状貌、 引用。时间顺序、空间顺序、 逻辑顺序：准确、简洁;“总——分” 式、“总——分——总”式、“分— —总”式、并列式、递进式等
• 4、茅以升，说明文
• 5、桥洞为弧形，桥梁史上出现得较早， 形式优美，结构坚固。
• 6、历史悠久，分布广、形式多样，有 许多是惊人的杰作。
• 7、赵州桥最大特点是：历史悠久，结 构坚固，设计巧妙，形状像弓，用料 省，艺术价值高。卢沟桥：石拱相联， 结构精巧，坚固耐用，形式优美，艺 术价值高，历史价值突出。
• 9、（1）其实，苇丛不会“发闷”，也不会做 “深呼吸”，这只是人的感受投射到它身上而 已。这表现了作者与周遭环境已融为一体。 （2）杨柳拂桥是江南常见的景色，作者将时 间限定为杨柳刚刚返绿发芽的早春天气，将桥 限定为石桥，两种景物之间的反差与对比，形 成特殊的美感。 （3）这句话的意思是，桥横 跨在水面上，与桥下的流水在平面上形成交错； 同时，桥的颜色与流水的颜色也相互映衬。桥 与流水如一支乐曲一样是一个整体。 （4）桥 的美就是对桥的存在的一种大声宣告，桥的美 也像乐曲一样有着和谐的韵律，这吸引着画家 总是追寻着桥的身影。
• 6.第一段：倘若要我说说总的印象，我觉得苏州 园林是我国各地园林的标本， 各地园林多少受 到苏州园林的影响。 第二段：似乎设计者和匠师 们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上， 眼前总是一幅完美的图画。 第三段：而园林是美 术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 第四段：假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是 技术。 第五段：苏州园林栽种和修剪树木也着眼 在画意。 第六段：游览苏州园林必然会注意到花 墙和廊子。 第七段：诸如此类，无非要游览者即 使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。第八 段：大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗， 即使简朴而别具匠心。
• 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 《商山早行》 温庭筠
• 二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。 《寄 扬州韩绰判官》杜牧
• 驿外断桥边，寂寞开无主。 《卜算子·咏 梅》陆游
• 5、“桥的美并不着眼于桥自身的结构美， 而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形 式作用。”
• 6、作者列举了乌镇苇丛中的石桥；江南乡 间细柳下的石桥；水天间的长桥、颐和园 的仿卢沟桥、苏州的宝带桥；形式独特的 广西、云南、贵州山区的风雨桥；以及 《清明上河图》中的桥、人造索桥，南京 长江大桥、钱塘江大桥。小结：作者就是 借助对这些桥的具体说明详尽的阐述了他 所认为的桥之美，即缘于桥在不同环境中 的多种多样的形式作用。”
• 8、赵州桥：先整体，后局部；先总写，后分写。（逻辑
顺序）。先介绍桥的地理位置、建桥时间；再介绍桥的长 和宽，同时突出“单拱”的特点；然后逐一分析桥身的结 构特点及其科学原理。卢沟桥的说明顺序与赵州桥一样。 使用的说明方法有：列数字：赵州桥非常雄伟，全长50。 82米，两端宽9。6米，中部略窄，宽9米。（通过确凿的 数据，准确地说明了桥的规模，突出了赵州桥“雄伟”的 特点。）引用：创造奇特，人不知其所以为。（突出了赵 州桥构造的奇特。）打比方：桥洞不是普通的半圆形，而 是像一张弓。（形象地说明了中国石拱桥形式上的基本特 征。）作诠释：由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。 （使读者具体直观地认识到联拱石桥的形态特征。）作比 较：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁， 但是这座桥从未出过事。（写出卢沟桥的坚固）摹状貌： 这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾 听水声，千态万状，惟妙惟肖（使说明对象形象、生动、 具体）分类别：（一）（二）（三）（四）（帮助读者掌 握特征，头绪分明）
• 9、相同点：都是介绍地理位置、建桥时间，结 构、外形优美的特点：运用先总后分的逻辑顺序， 都运用列数字、引用说明方法 不同点：赵州桥 还介绍了其结构奇特的特点（它是一座独拱石桥， 大拱两肩上个配一个小拱）及其设计者；卢沟桥 还介绍了它是一座联拱石桥及其在抗日反帝斗争 的纪念意义，还运用了作比较和摹状貌，语言更 生动形象。
• 7、以具体的实例来说明;有的桥与周围环 境的组合不能构成美。
• 8、示例：芦苇石桥：密密苇丛使空间显得 狭窄拥挤，令人产生憋闷感；间或出现的 石桥轮廓简单鲜明，能使空间陡然显得疏 朗开阔，令人感觉舒畅。 细柳拂桥：柳枝 的动、细弱、年年发芽和石块的静、厚重 坚硬、历久不变形成对比。即阳刚与阴柔 因桥的轮廓精心设计而和谐统一。令人销 魂。长桥卧龙：在宽阔的水面上的长桥， 打破了单调的背景，使整个环境充满了灵 气和生命。宛如史诗。风雨廊桥：廊和厅 的安闲自在和亭下水流的湍急、山峰的险 峻形成对照。形式独特。
13、苏州园林
• 1.xiè zhǎo hè línxún lǒu qiáng zhàng zhuó xiāng chèn
• 2.别具匠心：出于自心的剪裁、创 造。
• 因地制宜：根据具体地形，设计或 选择适合的事物。
• 5.苏州园林 “务必使游览者无论站在哪个点上， 眼前总是一幅完美的图画。” “苏州园林是我国各 地园林的标本”
• ②先整体，后局部。
• ③依照时间的先后。
• 13、“比较”程度轻，这样表达比较 稳妥
• 14、“大约”“可能”都表不确定， 只是推测。“有记载的”使发言的根 据增加可靠性。
• 15、“几乎”强调了石拱桥分布范围 广，但并不排除有的地方没有石拱桥 的可能。
• 16、“当时”是从时间上限定，“可 算”是从程度上限定，这样更符合实 际情况。
12、桥之美
• 1.shà、xiān、zhù、zhān、zhuì
• 2.驻足：停止脚步。 史诗：叙 述英雄传说或重大历史事件的叙事 长诗。 煞它风景：破坏人的兴致 的意思。失之毫厘，差之千里：意 思是相差虽小，而造成的误差或错 误极大。
• 3.引用、作比较、列数字
• 4.例：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 《天 净沙·秋思》 马致远