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• 1、准确的记述客观事件; • 2、写出自己的真实感受; • 3、能把个人经历与国家、社会
变迁联系起来
3
读史使人明智——培根 以史为鉴,可以知兴替——唐太宗 历史就在每一个人的生活中——莎士比亚 历史应是人类的教师——赫尔巴特
这些名言共同说明一个什么问题?
历史有非常重要的作用
4
1、学习历史能增长生活经验,使我们变 得更聪明,思考更深刻;
源自文库20
11
牢记历史,勿忘国耻 努力学习,建设祖国 以史为鉴,热爱和平
12
1964年10月16日,
1967年6月17日,
中国第一颗原子弹爆炸成功 中国第一颗氢弹爆炸成功 13
我们要传承中华民 族自力更生,艰苦 奋斗的精神。
两弹元勋 邓稼先 14
16
阅读p.96“沙漠玫瑰的开放”, 回答问题:
短文告诉我们怎样一个道理?
8.2 我的成长历程
1
王小庆的历史:
2003年春天,非典
主要的国内外大事 2003.3.20,美入侵伊
2007.7.1,香港回归
他家的大事及内心 感受
200年,到大连旅游 2005年,住进楼房
自己的成长大事及 内心感受
小学一年级学会骑自行车, 非常自豪; 2007年,升入中学,新奇, 期待
2
记述历史的基本要求:
答:任何事物都有历史,都是和其他事物 相依存的;如果不了解一个事物的历史, 就不能深刻认识它的现在和未来。 历史犹如一条奔腾不息的长河,沟通了过 去和未来。
17
探究、感悟历史对我们有什么好处?
可以掌握求真的技能; 可以积累贯通古今的智慧; 可以养成对民族、国家乃至人类命运的关怀
18
19
周末作业:社会全品 课时作业(三十一) 滚动四
我们可以从诸葛亮身 上学会“如何做人”:
不辞辛苦,勤勤恳恳,竭 尽全力,为国家贡献出全 部精神和力量。
7
我们可以从历史中了解古代人的日常
生活,也可以了解现代活动的起源。
8
我们可以从林则徐身上感受到一种 反抗侵略的爱国主义精神。
9
“落后 就要挨 打”, 所以我 们要努 力学习, 建设祖 国。
10
2、还能加深我们对过去的认识与理解, 是我们明白一些道理,提高能力;
3、历史告诉我们怎样选择、如何做人、 如何做事;
4、学习历史,培养我们的爱国主义情感
5
成都武侯祠, 位于四川省成 都市南门武侯 祠大街,是中 国惟一的君臣 合祀祠庙,由 刘备、诸葛亮 蜀汉君臣合祀 祠宇及惠陵组 成。
6
诸葛亮
“鞠躬尽瘁,死而后已”
变迁联系起来
3
读史使人明智——培根 以史为鉴,可以知兴替——唐太宗 历史就在每一个人的生活中——莎士比亚 历史应是人类的教师——赫尔巴特
这些名言共同说明一个什么问题?
历史有非常重要的作用
4
1、学习历史能增长生活经验,使我们变 得更聪明,思考更深刻;
源自文库20
11
牢记历史,勿忘国耻 努力学习,建设祖国 以史为鉴,热爱和平
12
1964年10月16日,
1967年6月17日,
中国第一颗原子弹爆炸成功 中国第一颗氢弹爆炸成功 13
我们要传承中华民 族自力更生,艰苦 奋斗的精神。
两弹元勋 邓稼先 14
16
阅读p.96“沙漠玫瑰的开放”, 回答问题:
短文告诉我们怎样一个道理?
8.2 我的成长历程
1
王小庆的历史:
2003年春天,非典
主要的国内外大事 2003.3.20,美入侵伊
2007.7.1,香港回归
他家的大事及内心 感受
200年,到大连旅游 2005年,住进楼房
自己的成长大事及 内心感受
小学一年级学会骑自行车, 非常自豪; 2007年,升入中学,新奇, 期待
2
记述历史的基本要求:
答:任何事物都有历史,都是和其他事物 相依存的;如果不了解一个事物的历史, 就不能深刻认识它的现在和未来。 历史犹如一条奔腾不息的长河,沟通了过 去和未来。
17
探究、感悟历史对我们有什么好处?
可以掌握求真的技能; 可以积累贯通古今的智慧; 可以养成对民族、国家乃至人类命运的关怀
18
19
周末作业:社会全品 课时作业(三十一) 滚动四
我们可以从诸葛亮身 上学会“如何做人”:
不辞辛苦,勤勤恳恳,竭 尽全力,为国家贡献出全 部精神和力量。
7
我们可以从历史中了解古代人的日常
生活,也可以了解现代活动的起源。
8
我们可以从林则徐身上感受到一种 反抗侵略的爱国主义精神。
9
“落后 就要挨 打”, 所以我 们要努 力学习, 建设祖 国。
10
2、还能加深我们对过去的认识与理解, 是我们明白一些道理,提高能力;
3、历史告诉我们怎样选择、如何做人、 如何做事;
4、学习历史,培养我们的爱国主义情感
5
成都武侯祠, 位于四川省成 都市南门武侯 祠大街,是中 国惟一的君臣 合祀祠庙,由 刘备、诸葛亮 蜀汉君臣合祀 祠宇及惠陵组 成。
6
诸葛亮
“鞠躬尽瘁,死而后已”