4看图学词学句-树
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人教部编版二年级上册语文《树》精品课件
二年级-上册-识字单元2
课题：树
难点名称：通过读文，看图，了解《树》中不 同树的特点，积累与树木有关的语句。
1Hale Waihona Puke 目录CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小结
2
导入
树
读一读，想一想：
儿歌中介绍了哪些树？
3
知识讲解
树 杨杨树树高，榕榕树树壮，梧梧桐桐树树叶像手掌。 枫枫树树秋天叶儿红，松松柏柏四季披绿装。 木木棉棉喜暖在南方，桦桦树树耐寒守北疆。
树的形状和树叶颜色
知识讲解
难点突破
木棉喜暖在南方
活动与探究 知识讲解
（温馨提示：规范操作、注意安全）
难点突破
桦树耐寒守北疆
活动与探究 知识讲解
（温馨提示：规范操作、注意安全）
难点突破
银杏水杉活化石
活动与探究 知识讲解
（温馨提示：规范操作、注意安全）
难点突破
活动与探究 知识讲解
（温馨提示：规范操作、注意安全）
银银杏杏水水杉杉活化石，金金桂桂开花满院香。
知识讲解
难点突破
杨树高
榕树壮
知识讲解
难点突破
梧桐树叶像手掌
知识讲解
难点突破
枫树秋天叶儿红
活动与探究 知识讲解
（温馨提示：规范操作、注意安全）
难点突破
松柏四季披绿装
知识讲解
难点突破
杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。
树叶像手掌 四季披绿装 耐寒守北疆 开花满院香
课堂练习
杨树 梧桐 枫树 松柏
男女生问答读
榕树
木棉 桦树 银杏水杉 金桂
18
课堂练习
课题：树
难点名称：通过读文，看图，了解《树》中不 同树的特点，积累与树木有关的语句。
1Hale Waihona Puke 目录CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小结
2
导入
树
读一读，想一想：
儿歌中介绍了哪些树？
3
知识讲解
树 杨杨树树高，榕榕树树壮，梧梧桐桐树树叶像手掌。 枫枫树树秋天叶儿红，松松柏柏四季披绿装。 木木棉棉喜暖在南方，桦桦树树耐寒守北疆。
树的形状和树叶颜色
知识讲解
难点突破
木棉喜暖在南方
活动与探究 知识讲解
（温馨提示：规范操作、注意安全）
难点突破
桦树耐寒守北疆
活动与探究 知识讲解
（温馨提示：规范操作、注意安全）
难点突破
银杏水杉活化石
活动与探究 知识讲解
（温馨提示：规范操作、注意安全）
难点突破
活动与探究 知识讲解
（温馨提示：规范操作、注意安全）
银银杏杏水水杉杉活化石，金金桂桂开花满院香。
知识讲解
难点突破
杨树高
榕树壮
知识讲解
难点突破
梧桐树叶像手掌
知识讲解
难点突破
枫树秋天叶儿红
活动与探究 知识讲解
（温馨提示：规范操作、注意安全）
难点突破
松柏四季披绿装
知识讲解
难点突破
杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。
树叶像手掌 四季披绿装 耐寒守北疆 开花满院香
课堂练习
杨树 梧桐 枫树 松柏
男女生问答读
榕树
木棉 桦树 银杏水杉 金桂
18
课堂练习
柏树 松树.ppt
榕树
偏旁（木字旁） 结构（左右结构） 笔画（14画） 组词（榕树）
wu／
to／ng
梧 桐树
偏旁（木字旁） 结构（左右结构） 笔画（11画） 组词（梧桐树） 偏旁（木字旁） 结构（左右结构） 笔画（10画） 组词（梧桐树）
hu﹨a
桦树
偏旁（木字旁） 结构（左右结构） 笔画（10画） 组词（桦树） 返回
看图学词学句（四）
沛
县
特
殊
教
课文学习
课后巩固
育
中
心
结束放映Biblioteka 魏 雪b∨ai柏树
偏旁（木字旁） 结构（左右结构） 笔画（9画） 组词（柏树）
－
song
松树
偏旁（木字旁） 结构（左右结构） 笔画（8画） 组词（柏树）
／
huai
槐树
偏旁（木字旁） 结构（左右结构） 笔画（13画） 组词（槐树）
／
rong
看图填词
﹙ 柏树 ﹚ ﹙ 松树 ﹚ ﹙ 槐树 ﹚
﹙ 榕树 ﹚ ﹙梧桐树 ﹚
﹙ 桦树 ﹚
返回
谢谢观赏！
偏旁（木字旁） 结构（左右结构） 笔画（14画） 组词（榕树）
wu／
to／ng
梧 桐树
偏旁（木字旁） 结构（左右结构） 笔画（11画） 组词（梧桐树） 偏旁（木字旁） 结构（左右结构） 笔画（10画） 组词（梧桐树）
hu﹨a
桦树
偏旁（木字旁） 结构（左右结构） 笔画（10画） 组词（桦树） 返回
看图学词学句（四）
沛
县
特
殊
教
课文学习
课后巩固
育
中
心
结束放映Biblioteka 魏 雪b∨ai柏树
偏旁（木字旁） 结构（左右结构） 笔画（9画） 组词（柏树）
－
song
松树
偏旁（木字旁） 结构（左右结构） 笔画（8画） 组词（柏树）
／
huai
槐树
偏旁（木字旁） 结构（左右结构） 笔画（13画） 组词（槐树）
／
rong
看图填词
﹙ 柏树 ﹚ ﹙ 松树 ﹚ ﹙ 槐树 ﹚
﹙ 榕树 ﹚ ﹙梧桐树 ﹚
﹙ 桦树 ﹚
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部编版语文二年级上册《树》【第1课时】
（重点）
点击 听朗读
听范读，边听边画出 课文中的生字词。同 时认准字音,理解词语 意思。
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
读一读
wú tóng zhǎng fēng
sōng bǎi
梧桐 手掌 枫树 松柏
zhuāng huà
nài
shǒu jiāng
绿装 桦树 耐寒 守边疆
2．给带点的字选择正确的读音，在下面打“√”。
梧桐．(wú √wǔ) 松柏．(bó b√ǎi) 银杉．(sh√ān sān)
手掌(z．ǎng zhǎng√) 桦．树(huá h√uà) 金桂．(guī gu√ì)
3．辨字组词。 杨（ 杨树 ） 场（ 场院 ） 桂（ 金桂 ） 挂（ 挂起 ）
棉（ 木棉 ） 绵（ 绵羊 ） 桐（ 梧桐 ） 铜（ 铜号 ）
书写指导：右边是士，不要写 成土，第一横长，第二横短。
tóng
桐 音序：T 部首：木 结构:左右
组词：梧桐 油桐 造句：这些梧桐树已经长 出叶子了。
书写指导：左窄右宽，口要写 得小些。
fēng
枫
音序：F 部首：木 结构:左右
组词：枫树 枫叶
造句：枫树的叶子像手掌。 书写指导：左窄右宽。风的最 后一笔是点。
_松__柏__四__季__披__绿__装__。_______________________________ (3)秋天 红 叶儿 枫树
_枫__树__秋__天__叶__儿__红__。_______________________________
榕树：常绿大乔木。树干分枝多，覆盖面广，有气根。 造句：这棵榕树可长得真茂盛。
枫树：落叶乔木，春季开花，叶子掌状三裂，秋季变成 红色。 造句：秋天到了，枫树的叶子红得像一团火焰。
点击 听朗读
听范读，边听边画出 课文中的生字词。同 时认准字音,理解词语 意思。
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
读一读
wú tóng zhǎng fēng
sōng bǎi
梧桐 手掌 枫树 松柏
zhuāng huà
nài
shǒu jiāng
绿装 桦树 耐寒 守边疆
2．给带点的字选择正确的读音，在下面打“√”。
梧桐．(wú √wǔ) 松柏．(bó b√ǎi) 银杉．(sh√ān sān)
手掌(z．ǎng zhǎng√) 桦．树(huá h√uà) 金桂．(guī gu√ì)
3．辨字组词。 杨（ 杨树 ） 场（ 场院 ） 桂（ 金桂 ） 挂（ 挂起 ）
棉（ 木棉 ） 绵（ 绵羊 ） 桐（ 梧桐 ） 铜（ 铜号 ）
书写指导：右边是士，不要写 成土，第一横长，第二横短。
tóng
桐 音序：T 部首：木 结构:左右
组词：梧桐 油桐 造句：这些梧桐树已经长 出叶子了。
书写指导：左窄右宽，口要写 得小些。
fēng
枫
音序：F 部首：木 结构:左右
组词：枫树 枫叶
造句：枫树的叶子像手掌。 书写指导：左窄右宽。风的最 后一笔是点。
_松__柏__四__季__披__绿__装__。_______________________________ (3)秋天 红 叶儿 枫树
_枫__树__秋__天__叶__儿__红__。_______________________________
榕树：常绿大乔木。树干分枝多，覆盖面广，有气根。 造句：这棵榕树可长得真茂盛。
枫树：落叶乔木，春季开花，叶子掌状三裂，秋季变成 红色。 造句：秋天到了，枫树的叶子红得像一团火焰。
部编版小学语文二年级上册识字课《树》PPT11
这些都是木字旁的字
我会读
找一找
wú tóng fēng bǎi huà
梧桐枫柏桦
我会读
杨树 梧 桐 树
榕树 枫树
松树
柏树
桂
木棉
花
桦树
银杏
水杉
2.树之歌 杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守边疆。 银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。
2. 树 之 歌
2.树之歌 杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守边疆。 银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。
yáng shù
杨树
róng
榕树
wú tóng
Байду номын сангаас梧桐树
fēng
枫树
sōng
bǎi
松、柏
mù mián
木棉
huà
桦树
yín xìng
shuǐ shān
银杏、水杉
jīn guì
金桂
杨树 榕树 梧桐树 枫树
松、柏 木棉 桦树
银杏、水杉 金桂
森林里的树真多，有 ，有 ，
xiá jiē
有 ……真是令人目不暇接。
找一找
yáng róng wú tóng fēng sōng bǎi mián huà shān guì
杨榕梧桐枫松柏棉桦杉桂
部编新人教版小学语文二年级上册《树》PPT课件
杨壮桐 枫松柏 棉杉化桂
我会有节奏地朗读。
树
杨树/高，榕树/壮， 梧桐/树叶/像手掌。 枫树/秋天/叶儿红， 松柏/四季/披绿装。 木棉/喜暖/在南方， 桦树/耐寒/守北疆。 银杏/水杉/活化石， 金桂/开花/满院香。
小
组
开
火
车
杨树高
榕树壮
梧桐树叶像手掌
枫树秋天叶儿红
松柏四季披绿装
木棉喜暖在南方
桦树耐寒守北疆
读一读、想一想。
1.课文讲了几种树木？用横 线画出来。 2.这些树木分别有什么特点？
树
杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。
树
我知道有几种树！
杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。
1、选择自己喜欢的方式自由读课 文，注意读准字音，读通句子， 遇到难读的字、句就返回过去多 读几遍。 2、同桌互相检查认字情况，你指 我认，再交换 。
读一读
yánɡ
杨树
mián
木棉
wú tónɡ fēnɡ
梧桐 枫树
shān huà
水杉 化石
sōnɡ bǎi
松柏
ɡuì
金桂
我会认
杨树 梧桐 枫树 松柏 木棉 水杉 化石 金桂
银杏水杉活化石
金桂开花满园香
读一读，记一记。
pāo
泡桐 白桦 叶 松子 白果
读一读，想想它们的意思。
十年树木，百年树人。
我会读，还能背。
树
杨树/高，榕树/壮， 梧桐/树叶/像手掌。 枫树/秋天/叶儿红， 松柏/四季/披绿装。 木棉/喜暖/在南方， 桦树/耐寒/守北疆。 银杏/水杉/活化石， 金桂/开花/满院香。
优质课教学设计陈芳《看图学词学句》4
新课学习
3.学习句子“白菜、芹菜和卷心菜都是蔬菜。”（放）
4.小结新课。
利用板书对本课所学内容进行总结并延伸。
总结、拓展
结合本课教学内容，教育学生吃蔬菜和水果时都要讲究卫生，使他们形成良好的饮食习惯。
渗透思想教育
巩固练习本课所学知识。
布置作业
教学过程（表格描述）
教学
阶段
教师活动
学生活动
设计
意图
策略
方法
三、教学方式
师生互动，合作学习。
四、教学手段
多媒体课件和水果、蔬菜的实物辅助教学，通过出示新鲜的水果、蔬菜实物和直观形象的课件图片，加深学生对课文内容的理解。
五、资源准备
教材资源、多媒体课件资源、相关的水果和蔬菜的实物及图片
教学目标及教学重点、难点
一、教学目标：（一类学生）
1.知识与技能：
（1）图文结合，正确理解词语并学习使用词语。
教材
学科：全日制聋校试验教材语文出版社：人民教育出版社
课题内容
《看图学词学句4》第3课时
教学设计的指导思想与依据
本课的教学设计是从学生和教学实际出发，依据2011版语文课标提出的“学生是学习的主体，要爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主阅读、自由表达，充分激发他们的问题意识和进取精神，关注个体差异和不同的学习需求。”的课程理念以及聋校语文课标中指出的“教师应发现、关注和开发聋生的潜能，注重语言的积累和发展，培养聋生的表达能力。”的具体要求为依据进行设计，力求体现语文学科的工具性和人文性的统一。
二、学生情况
本班共有学生9名，年龄在7岁—10岁之间，听力损失不算严重的有3人，损失严重的有6人。由于从一年级开始，我一直对他们进行扎实的口语和手语训练，因此他们能够通过教师的声音、口型，并配合适当的手语进行学习。
3.学习句子“白菜、芹菜和卷心菜都是蔬菜。”（放）
4.小结新课。
利用板书对本课所学内容进行总结并延伸。
总结、拓展
结合本课教学内容，教育学生吃蔬菜和水果时都要讲究卫生，使他们形成良好的饮食习惯。
渗透思想教育
巩固练习本课所学知识。
布置作业
教学过程（表格描述）
教学
阶段
教师活动
学生活动
设计
意图
策略
方法
三、教学方式
师生互动，合作学习。
四、教学手段
多媒体课件和水果、蔬菜的实物辅助教学，通过出示新鲜的水果、蔬菜实物和直观形象的课件图片，加深学生对课文内容的理解。
五、资源准备
教材资源、多媒体课件资源、相关的水果和蔬菜的实物及图片
教学目标及教学重点、难点
一、教学目标：（一类学生）
1.知识与技能：
（1）图文结合，正确理解词语并学习使用词语。
教材
学科：全日制聋校试验教材语文出版社：人民教育出版社
课题内容
《看图学词学句4》第3课时
教学设计的指导思想与依据
本课的教学设计是从学生和教学实际出发，依据2011版语文课标提出的“学生是学习的主体，要爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主阅读、自由表达，充分激发他们的问题意识和进取精神，关注个体差异和不同的学习需求。”的课程理念以及聋校语文课标中指出的“教师应发现、关注和开发聋生的潜能，注重语言的积累和发展，培养聋生的表达能力。”的具体要求为依据进行设计，力求体现语文学科的工具性和人文性的统一。
二、学生情况
本班共有学生9名，年龄在7岁—10岁之间，听力损失不算严重的有3人，损失严重的有6人。由于从一年级开始，我一直对他们进行扎实的口语和手语训练，因此他们能够通过教师的声音、口型，并配合适当的手语进行学习。
部编版二年级《树》ppt课件
造句：今年，北疆的雨水特别多。
银杏： 称白果树、公孙树、鸭脚。落叶乔木。 造句：银杏的叶子特别漂亮。 化石： 存留在岩石中的古生物遗体或遗迹。 造句：上海自然博物馆里有古代恐龙的化石。
辨析词语 披 穿
相同点： 两个词含有“把衣服盖在身上”的意思。
不同点：“披” 指把衣服覆盖在肩背上。“穿” 不同点：
梧桐树叶像手掌。 ______________________________________________
(2)绿装
松柏
披
四季
松柏四季披绿装。 ______________________________________________ (3)秋天 红 叶儿 枫树
枫树秋天叶儿红。 ______________________________________________
sōng
松
音序：S 部首：木 结构:左右
组词：松柏 松树 造句：松树上结了好多 松果。
书写指导：木字旁的最后一笔是 点，公的第一笔撇要写得短些。
bǎi
柏
音序：B 部首：木 结构:左右
组词：松柏 圆柏 造句：山上的柏树郁郁 葱葱。
书写指导：左窄右宽，右边白 要写得竖长。
mián
棉
音序：M 部首：木 结构:左右
点击 听朗读
听范读，边听边画出 课文中的生字词。同
时认准字音,理解词语
意思。
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、
读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
读一读;;
wú tóng
zhǎng fēng
sōng bǎi
梧桐 绿装
yín
手掌 桦树
shān
枫树
关于树的好词好句
关于树的好词好句
好词：
苍翠欲滴
古木参天
盘根错节
茂密
繁茂
枝繁叶茂
粗壮
茁壮
郁郁葱葱
绿树成荫
好句：
1、这棵老树粗壮挺拔，像一名坚守岗位的士兵。
2、小树苗在阳光的照耀下茁壮成长，展现出勃勃生机。
3、树叶在微风中轻轻摇曳，仿佛在欢快地舞蹈。
4、那棵大树的枝叶向四面八方伸展开来，形成了一片清凉的避阳地。
5、这片森林里的树木长得异常高大，好像在互相竞争一般。
6、树根深深地扎入泥土中，为大树提供了源源不断的养分。
7、在春风的吹拂下，新芽逐渐长大，让老树焕发了新的生机。
8、那繁茂的树叶在阳光的照射下闪闪发光，显得格外耀眼。
9、这棵大树历经风雨，依然屹立不倒，展现出了顽强的生命力。
10、树枝上挂满了绿叶，每一片叶子都充满了生命的力量。
！。
统编版二年级语文上册上册识字2《树》PPT
树 杨树（ ），榕树（ ），
梧桐树叶像（ ）。 枫树秋天叶儿（ ）， 松柏四季披（ ）。 木棉（ ）在南方， 桦树（ ）守北疆。
银杏水杉（ ）， 金桂开花（ ）。
树 （ ）高，（ ）壮， （ ）树叶像手掌。 （ ）秋天叶儿红， （ ）四季披绿装。 （ ）喜暖在南方， （ ）耐寒守北疆。 （ ）（ ）活化石， （ ）开花满院香。
jiāng yín shān huà
北疆 银 杉Βιβλιοθήκη 化石guì桂花梧桐
枫树 松树
柏树 绿装 桦树 耐寒 守
北疆 银 杉 化石 桂花
我会读
•梧 桐
枫松
•柏 装 桦 耐 守
•疆 银 杉 化 桂
读一读 记一记
•泡桐 云杉 •翠柏 白桦 •松子 枫叶 •白果 桂花
仔细观察，发现这些字有什么共同点？
•杨 桐 松 棉 化
部编版二年级语文上册
识字 ②树
田园制作
树 杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。
我会读
wú tóng
• 梧桐
fēng
枫树
sōng
松树
bǎi zhuāng huà nài shǒu
• 柏树 绿装 桦树 耐寒 守
•壮 枫 柏 杉 桂
木字旁
小朋友们，你们还 认识哪些木字旁的 字吗？
树
杨树高，榕树壮，
梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红， 儿歌讲了几种
松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。
树木？ 用____画出来。
银杏水杉活化石，
金桂开花满院香。
树 杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。
2017秋部编人教版二年级语文上册识字2《树》 ppt课件
ppt课件
21
二、读读名句，思考意思
ppt课件
22
1.十年树木，百年树人。
• 句意：比喻要使小树成为木料需要很长的 时间。而培养一个人才则需要更多的时间， 是个长久之计，并且十分不容易。因此， 这句话寓意着国家、民族、家庭只有做好 人的培育，才能得以接续、繁衍、传承。 古人云：江山代有后人出，一代新人换旧 人。这样人类才能永续繁衍、生生不息。
部编版二年级语文上册
识字
②树
田园制作
ppt课件
1
学习目标
1.会认识14个新字，会写10个生 字，并能正确组词。
2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.认识11种树木，了解树木的特
点，激发对大自然的热爱之情。
ppt课件
2
一、初学儿歌，检查生字
ppt课件
田园制作
3
树
杨树高，榕树壮，
梧桐树叶像手掌。
ppt课件
田园田制园作制作 10
树
杨树高，榕树壮，
梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红， 儿歌讲了几种
松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。
树木？ 用____画出来。
银杏水杉活化石，
金桂开花满院香。
ppt课件
11
杨树高
ppt课件
12
榕树壮
ppt课件
13
梧桐树叶像手掌
ppt课件
14
枫叶秋天叶儿红
枫树秋天叶儿红，
松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方，
桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石，
金桂开花满院香。
ppt课件
4
我会读
wú tóng
fēng
•梧 桐
2020部编版二年级语文上册识字2《树》知识点+图文解读
部编版二年级语文上册识字2《树》知识点+图文解读生字学习知识点01我会写杨yáng（白杨、杨柳、杨树）壮zhuàng（壮士、强壮、壮丽）桐tóng（油桐、桐华、梧桐）枫fēng（枫叶、枫树、枫木）松sōng（松树、松柏、松子）柏bǎi（柏树、柏油、柏木）棉mián（棉花、棉被、棉衣）杉shān（杉木、油杉、云杉）化huà（变化、化石、化学）桂guì（金桂、桂花、桂林）1.会写的字2.生字归类3.识字方法4.组词5.易读错的字6.易写错的字02我会认梧wú（梧桐、梧叶、魁梧）掌zhǎng（手掌、掌心、掌握）装zhuāng（装扮、服装、春装）桦huà（白桦、桦树、黑桦）耐nài（耐心、耐寒、忍耐）守shǒu（守门、守护、守卫）疆jiāng （新疆、北疆、疆土）银yín（银杏、银白、银行）03多音字柏bó（柏林）bǎi（柏树）绿lù（鸭绿江）lǜ（绿芽）04近义词壮——强披——穿喜——乐05反义词高——低暖——寒香——臭耐寒——耐热06理解词语耐寒：经得起寒冷。
北疆：北方边疆。
化石：存留在岩石中的古生物遗体或遗迹。
07句子解析1.杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
用比喻的修辞手法把梧桐树的叶子比作手掌，生动地写出了梧桐树叶的形状。
2.木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
写出了木棉和桦树生长的环境：木棉生长在南方，桦树生长在北疆。
3.银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
这是对偶句。
把银杏水杉比作活化石，金桂开花后，满院都是花香。
08问题归纳1.文中共介绍了几种树？请试着列出来。
按照课文出现的先后顺序，依次是：杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和金桂。
2.枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
用了什么修辞手法？从“红、绿”可以看出什么？“披”用拟人的修辞手法，把松柏描写的非常形象。
部编版小学语文二年级上册识字课《树》PPT9
2.课文写了哪几种树木？用“ ”把树的名 字画下来。
3.用“～ ～ ～”画出各种树木的特点。
树之歌 杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
杨树
榕树
杨树高，榕树壮，
梧桐树叶像手掌。
梧桐树
这一句用了什么 修辞手法？
造 句：1.爷爷的身上（ 披 ）着一件大衣。 2.下雨了，他把雨衣（ 穿 ）上了。
这一句用了什么 修辞手法？
• 松柏四季披绿装。
●花儿张开了笑脸。 ●小溪向前奔跑。
木棉
桦树
木棉喜暖在南方，
桦树耐寒守北疆。
水杉
银杏
银杏水杉活化石，
金桂开花满院香。
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树之歌
（第二课时）
梧桐 手掌 枫树 松柏 绿装 桦树 耐寒 守北疆 银杏 水杉 化石 桂花
现在老师要考考小朋友，把生字宝宝藏在 星星里，你还认识它们吗？
化石 梧桐 边疆
金桂
桦树 枫树 松树 柏树
耐寒
守卫
绿装 银杏
水杉
两人小组读课文，然后完成下面的问题：
1.全文一共有几句话？用“△” 圈住句子末尾 的标点符号。
● 梧桐树叶像手掌。
●葵（kuí)树的 叶子像扇子。
葵( kuí)树
松树叶
银杏叶
●松树的叶子像银针。 ●银杏树的叶子像一把小扇子。
杨树
榕树
杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。
梧桐树
枫树
柏树
松树
枫树秋天叶儿红，
松柏四季披绿装。
3.用“～ ～ ～”画出各种树木的特点。
树之歌 杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
杨树
榕树
杨树高，榕树壮，
梧桐树叶像手掌。
梧桐树
这一句用了什么 修辞手法？
造 句：1.爷爷的身上（ 披 ）着一件大衣。 2.下雨了，他把雨衣（ 穿 ）上了。
这一句用了什么 修辞手法？
• 松柏四季披绿装。
●花儿张开了笑脸。 ●小溪向前奔跑。
木棉
桦树
木棉喜暖在南方，
桦树耐寒守北疆。
水杉
银杏
银杏水杉活化石，
金桂开花满院香。
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树之歌
（第二课时）
梧桐 手掌 枫树 松柏 绿装 桦树 耐寒 守北疆 银杏 水杉 化石 桂花
现在老师要考考小朋友，把生字宝宝藏在 星星里，你还认识它们吗？
化石 梧桐 边疆
金桂
桦树 枫树 松树 柏树
耐寒
守卫
绿装 银杏
水杉
两人小组读课文，然后完成下面的问题：
1.全文一共有几句话？用“△” 圈住句子末尾 的标点符号。
● 梧桐树叶像手掌。
●葵（kuí)树的 叶子像扇子。
葵( kuí)树
松树叶
银杏叶
●松树的叶子像银针。 ●银杏树的叶子像一把小扇子。
杨树
榕树
杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。
梧桐树
枫树
柏树
松树
枫树秋天叶儿红，
松柏四季披绿装。
部编版小学语文二年级上册识字课《树》PPT18
杨树高
榕树壮
梧桐树叶பைடு நூலகம்像 手掌。
这样的句子我会写：
芭蕉树叶 像 扇子
比喻
。
枫树秋天叶儿红
松柏四季披绿装
这句话运用了什么修辞手法？
运用了拟人的修辞手法， 松柏四季穿着绿色的衣服， 说明了松柏一年四季都是绿 色的特点。
木棉喜暖在南方
桦树耐寒守北疆
运用拟人手法写出了桦树不畏严寒的特点
银杏水杉活化石
银杏、水杉为什么被称为活化石？
在地质历史时期，由于自然环境发生变化， 银杏、水杉等类群中的绝大多数种类都灭绝了， 成了化石，剩下来的个别种类，只是在局部地 域得以保持下来，一直活到今天。
金桂开花满院香
猜一猜
像伞不是伞， 整天土里站。
谜底：树
2 树之歌
二年级上册
掌枫松
梧 柏桐
桦
耐
疆 银
装
化
桂
杉 守
我会读
梧桐 松柏 耐寒 云杉
手掌 绿装 守北疆 化石
枫叶 白桦 银杏 桂花
妙解课文
认真听课文朗读，边听边画，找出课文一共 讲了多少种树？它们各有什么特点？
课文讲了杨树、榕树、梧桐树、枫树、 松树、柏树、木棉树、桦树、银杏树、水杉、 桂树这11种树。
最新人教部编版小学二年级语文上册《树》教学课件
导语
DIRECTORY
二
本节课学习的知识，学会了吗？
三
说一说本节有什么收获。
一
自我课堂表现怎么样？
1.自我反思今天的学习情况，总结本课收获。 2.教科书课后第一题、第二题。 (20分钟内独立完成)
你专心听讲 的样子最美！
下课啦
交流
DIRECTORY
二
观课教师评课，主要交流、探讨不足之处。
第一课时
一、谈话导入
小朋友们，大家都认识很多树吗？那么，你们认识了哪些树呢？哪位小朋友上来说说，看谁认识得多呢？
好棒，小朋友们都认识了那么多树呀！今天我们来学习一首儿歌，里面就有好多树！
二、初读课文，整体感知。
1、同学们边听课文朗读边思考，里面一共有多少种树？
2、自读课文，学习生字。
杨、壮、桐、枫、松、柏、棉、杉、化、桂
组词：杨树 水杨 部首：木 结构：左右结构
杨
组词：强壮 壮观 部首：士 结构：左右结构
壮
组词：油桐 桐叶 部首：木 结构：左右结构
桐
组词：枫叶 枫木 部首：木 结构：左右结构
枫
组词：松柏 松果 部首：木 结构：左右结构
松
组词：柏油 柏树 部首：木 结构：左右结构
从文章你看到了哪些树呢？
杨树
高
榕树
壮
梧桐树
叶像手掌
枫树
秋天叶儿红
松柏树
四季常披绿
木棉
喜暖在南方
桦树
耐寒守北疆
银杏
活化石
水衫
活化石
金桂
开花满院香
三、读一读，想想它们的意思。
十年树木，百年树人。
小朋友们试着动动脑，想一想，它们是什么意思呢？
部编人教版二年级上册语文《树》精品课件
银银杏杏水水杉杉活化石，金金桂桂开花满院香。
知识讲解
难点突破
杨树高
榕树壮
知识讲解
难点突破
梧桐树叶像手掌
知识讲解
难点突破
枫树秋天叶儿红
活动与探究 知识讲解
（温馨提示：规范操作、注意安全）
难点突破
松柏四季披绿装
知识讲解
难点突破
杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。
教科书本课课后习题第一题。完成后同桌 之间相互订正
二年级-上册-识字单元2
课题：树
难点名称：通过读文，看图，了解《树》中不 同树的特点，积累与树木有关的语句。
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小结
2
导入
树
读一读，想一想：
儿歌中介绍了哪些树？
3
知识讲解
树 杨杨树树高，榕榕树树壮，梧梧桐桐树树叶像手掌。 枫枫树树秋天叶儿红，松松柏柏四季披绿装。 木木棉棉喜暖在南方，桦桦树树耐寒守北疆。
难点突破
银杏水杉活化石
活动与探究 知识讲解
（温馨提示：规范操作、注意安全）
难点突破
金桂开花满院香
知识讲解
难点突破
木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。
介绍了树木的生活习性以及有“活化 石”之称的树种和花开飘香的金桂。
课堂练习
师生合作读
高
壮
秋天叶儿红
喜暖在南方
活化石
树叶像手掌 四季披绿装 耐寒守北疆 开花满院香
课堂练习
杨树 梧桐 枫树 松柏
男女生问答读
榕树
木棉 桦树 银杏水杉 金桂
知识讲解
难点突破
杨树高
榕树壮
知识讲解
难点突破
梧桐树叶像手掌
知识讲解
难点突破
枫树秋天叶儿红
活动与探究 知识讲解
（温馨提示：规范操作、注意安全）
难点突破
松柏四季披绿装
知识讲解
难点突破
杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。
教科书本课课后习题第一题。完成后同桌 之间相互订正
二年级-上册-识字单元2
课题：树
难点名称：通过读文，看图，了解《树》中不 同树的特点，积累与树木有关的语句。
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目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小结
2
导入
树
读一读，想一想：
儿歌中介绍了哪些树？
3
知识讲解
树 杨杨树树高，榕榕树树壮，梧梧桐桐树树叶像手掌。 枫枫树树秋天叶儿红，松松柏柏四季披绿装。 木木棉棉喜暖在南方，桦桦树树耐寒守北疆。
难点突破
银杏水杉活化石
活动与探究 知识讲解
（温馨提示：规范操作、注意安全）
难点突破
金桂开花满院香
知识讲解
难点突破
木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。
介绍了树木的生活习性以及有“活化 石”之称的树种和花开飘香的金桂。
课堂练习
师生合作读
高
壮
秋天叶儿红
喜暖在南方
活化石
树叶像手掌 四季披绿装 耐寒守北疆 开花满院香
课堂练习
杨树 梧桐 枫树 松柏
男女生问答读
榕树
木棉 桦树 银杏水杉 金桂
(最新)部编人教版二年级上册语文《树》精品课件
二年级-上册-识字单元2
课题：树
难点名称：通过读文，看图，了解《树》中不 同树的特点，积累与树木有关的语句。
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小结
2
导入
树
读一读，想一想：
儿歌中介绍了哪些树？
3
知识讲解
树 杨杨树树高，榕榕树树壮，梧梧桐桐树树叶像手掌。 枫枫树树秋天叶儿红，松松柏柏四季披绿装。 木木棉棉喜暖在南方，桦桦树树耐寒守北疆。
（温馨提示：规范操作、注意安全）
难点突破
银杏水杉活化石
14
活动与探究 知识讲解
（温馨提示：规范操作、注意安全）
难点突破
金桂开花满院香
15
知识讲解
难点突破
木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。
介绍了树木的生活习性以及有“活化 石”之称的树种和花开飘香的金桂。
16
课堂练习
19
课堂练习
树高百尺，叶落归根。
树长得再高，落叶还是要回到树根。
比喻离开故土时间再长，最终还是要回
归故土。
20
课堂练【习 课堂小结】
树无根不长，人无志不立。
树没有根，不会生长，人没有志向，不会有所作为。
21
小结
这节课，我们了解了几种树木的特点， 有兴趣的孩子可以课下收集更多关于树 木的资料，互相交流收获。
27
银银杏杏水水杉杉活化石，金金桂桂开花满院香。
知识讲解
难点突破
杨树高
榕树壮
5
知识讲解
难点突破
梧桐树叶像手掌 6
知识讲解
难点突破
枫树秋天叶儿红 7
活动与探究 知识讲解
课题：树
难点名称：通过读文，看图，了解《树》中不 同树的特点，积累与树木有关的语句。
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小结
2
导入
树
读一读，想一想：
儿歌中介绍了哪些树？
3
知识讲解
树 杨杨树树高，榕榕树树壮，梧梧桐桐树树叶像手掌。 枫枫树树秋天叶儿红，松松柏柏四季披绿装。 木木棉棉喜暖在南方，桦桦树树耐寒守北疆。
（温馨提示：规范操作、注意安全）
难点突破
银杏水杉活化石
14
活动与探究 知识讲解
（温馨提示：规范操作、注意安全）
难点突破
金桂开花满院香
15
知识讲解
难点突破
木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。
介绍了树木的生活习性以及有“活化 石”之称的树种和花开飘香的金桂。
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课堂练习
19
课堂练习
树高百尺，叶落归根。
树长得再高，落叶还是要回到树根。
比喻离开故土时间再长，最终还是要回
归故土。
20
课堂练【习 课堂小结】
树无根不长，人无志不立。
树没有根，不会生长，人没有志向，不会有所作为。
21
小结
这节课，我们了解了几种树木的特点， 有兴趣的孩子可以课下收集更多关于树 木的资料，互相交流收获。
27
银银杏杏水水杉杉活化石，金金桂桂开花满院香。
知识讲解
难点突破
杨树高
榕树壮
5
知识讲解
难点突破
梧桐树叶像手掌 6
知识讲解
难点突破
枫树秋天叶儿红 7
活动与探究 知识讲解
部编版小学语文二年级上册识字课《树》PPT10
以防止动物的侵入。木棉外观多变化：春天时，一树橙红；夏天绿 叶成荫；秋天枝叶萧瑟；冬天秃枝寒树，四季展现不同的景象。木 棉花桔红色，3～4月开花，先开花后长叶，树形具阳刚之美。木棉 的花大而美，树姿巍峨，可植为园庭观赏树，行道树。生长适温 20～30℃，冬季温度不低于5℃，故喜暖在南方。
桦树生命力很强，且特耐寒，全世界
三年生杨树平均高度12-14 米,胸径14-16厘米。
1.中国最古老的1棵千年大榕树 占地面积 1000多平米。
2.巴金《鸟的天堂》的大榕树位于广东省新 惠县天马河上 ，占地二十多亩。
梧
梧
桐
桐
树 叶
树
梧 桐 树 叶
秋天的枫树
秋天的枫叶
松
柏
叶子一年四季都是绿色
四 季 披 绿 装
木棉又名红棉、英雄树。树高10－25米。树干基部密生瘤刺，
在200多万年前，第四纪冰川出现，大 部分树种毁灭，在这场大灾难中，免于一难 的银杏和水杉绵延至今，成了我们研究古代 银杏、水杉的活教材。所以，银杏、水杉被 称为“活化石” 。
金桂开花满院香
香 气 逼 人
到处都有他的身影。所以可以守卫北疆。
木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。
这是一句双关语，表面上是说植物，也可以说人。
木棉花树因为喜暖，就适合在南方生长。而桦树是耐 寒的植物，所以就能够在北疆扎根。
那么人也是这样， 有的人只能选择在舒适 的环境中生存，有的人 却能在任何环境中成长。Fra bibliotek我 明白
你们愿做什么样的人？
2. 树之树
思考进行时
1.课文一个介绍了几种树木？其 特点有什么？（填表）
杨树高，榕树壮， 树木名称
梧桐树叶像手掌。 例：杨树 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石。 金桂开花满院香。
桦树生命力很强，且特耐寒，全世界
三年生杨树平均高度12-14 米,胸径14-16厘米。
1.中国最古老的1棵千年大榕树 占地面积 1000多平米。
2.巴金《鸟的天堂》的大榕树位于广东省新 惠县天马河上 ，占地二十多亩。
梧
梧
桐
桐
树 叶
树
梧 桐 树 叶
秋天的枫树
秋天的枫叶
松
柏
叶子一年四季都是绿色
四 季 披 绿 装
木棉又名红棉、英雄树。树高10－25米。树干基部密生瘤刺，
在200多万年前，第四纪冰川出现，大 部分树种毁灭，在这场大灾难中，免于一难 的银杏和水杉绵延至今，成了我们研究古代 银杏、水杉的活教材。所以，银杏、水杉被 称为“活化石” 。
金桂开花满院香
香 气 逼 人
到处都有他的身影。所以可以守卫北疆。
木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。
这是一句双关语，表面上是说植物，也可以说人。
木棉花树因为喜暖，就适合在南方生长。而桦树是耐 寒的植物，所以就能够在北疆扎根。
那么人也是这样， 有的人只能选择在舒适 的环境中生存，有的人 却能在任何环境中成长。Fra bibliotek我 明白
你们愿做什么样的人？
2. 树之树
思考进行时
1.课文一个介绍了几种树木？其 特点有什么？（填表）
杨树高，榕树壮， 树木名称
梧桐树叶像手掌。 例：杨树 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石。 金桂开花满院香。
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