4看图学词学句_花
4 -4 牡丹花 月季花
4、牡丹花月季花一、教材分析本课包括13幅图，13个生字，14个新词和1个句子。
前6幅图分别画了是6种花，后6幅图分别画的是6种树，最后一幅图画的是公园的花坛，花坛种着许多花。
本课的句子是简单复句。
句式是“什么地方的哪儿种着各种什么，有什么，还有什么”。
二、教学目标1、学会本课生字、新词；会拼读新音节song；认识牛字旁；理解词语的意思，并学习使用词语。
2、通过观察图画，理解句子的意思。
会用“什么地方的哪儿种着各种什么，有什么，还有什么”的句式仿写句子。
3、认识常见的几种花和树，教育学生要爱护花草和树木，积极参加种花、种树活动。
4、正确朗读句子。
背诵句子。
5、默写词语和句子。
A组：能自己用新词语说句子。
三、教学重难点1、教学重点掌握生字、新词，理解词语的意思。
2、教学难点理解句子的意思，仿写句子。
四、教具准备词语卡片多媒体视频仪放大课文五、课时安排6课时六、预习作业：把本课生词、句子读五遍。
七、教学过程：第一课时一、组织教学二、谈话导入新课。
1、你们能说出几种花和树的名字？今天我们一起认识几种花和树。
2、板书课题：第四课三、新授课文，看图学习词语。
1、看图学习词语“牡丹花”。
（1）指导看图，说说花的名字，生自己说花的样子颜色。
（2）板书词语“牡丹花”。
（3）带领学生读词语，指名读词，师纠正错误读音。
齐读，开火车读，男女生分组读。
边读边打指语，师纠正生口型。
（4）指导书写生字“牡”左右结构，左边是牛字旁，请生在说说牛字旁的字有哪些。
生跟着师书空，师讲解要点，再生在书上描红。
（5）生跟着师读词语，学手语。
齐读，开火车读，男女生分组读。
边读边打手语。
2、看图学习词语“月季花”。
（1）指导看图，说说花的名字，生自己说花的样子颜色。
（2）板书词语“月季花”（3）带领学生读词，指名读词，师纠正错误读音。
齐读，开火车读，男女生分组读。
边读边打指语，师纠正生口型。
（4）指导书写生字“季”：上下结构，上边是禾字头，请生在说说禾字头的字有哪些。
描写花的词语造句字词解析
描写花的词语造句|字词解析描写花的词语：花盘花萼花柱花梗花朵花卉花苞绽开花瓣花蕊花粉花蕾野花怒放盛开含苞含蕾蓓蕾叶芯鲜花花卉的词语解释、造句如下：解释：即花草。
卉是百草的总称.造句：1. 春天悄然而至，走到花园里，各种花卉都已开放，正是群芳吐艳，美不胜收。
2. 兰花是一种以香著称的花卉，具高洁、清雅的特点。
古今名人对它品价极高，被喻为花中君子。
在古代文人中常把诗文之美喻为“兰章”，把友谊之真喻为“兰交”，把良友喻为“兰客”。
3. 春天来到这里，竹林间花卉盛开、飘香的野花在竹丛中微笑，与翠竹交相辉映，争芳斗艳。
春意盎然的景色中，一支支春笋破土而出，生机勃勃，迸发出向上的精神品格。
4. 映山红素有“木本花卉之王”的美称，古今中外的文人墨客作了许多赞诵映山红的美文诗句，如宋代杨万里的一首“何须名苑看春风，一路山花不负侬。
日日锦江呈锦样，清溪倒照映山红。
”颂扬了映山红质朴、顽强的生命力。
5. 进入花卉展区，雨停了，天空中射下了一道金色的光芒。
一大片花海映入眼帘。
每个品种的郁金香都分成了一块块，五彩缤纷、明丽鲜艳、颜色各异，犹如一幅美丽的大图画。
6. 普通的花卉必须经过相当时间的栽培才会产生芬芳，爱情的花朵更不会突然开放，所以一见钟情的爱是靠不住的。
7. 艳丽婀娜的花卉，请莫矜持高傲，倘若离开生养的泥土，艳姿就会凋零，生命就会枯竭。
8. 传说的仙境当中遍布琼楼玉宇、珍禽花卉。
9. 马路旁边摆放了各种花卉，装点着喜迎国庆的北京。
10. 天香国色：原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花，后也形容女子的美丽。
含苞的词语解释、造句如下：解释：裹着花苞.造句：1, 玫瑰花在秋季开花，开时足有手掌那么大。
一朵朵含苞欲放的玫瑰花如同娇羞妩媚的少女，笑脸含春，喜迎游人。
2, 夏天，玫瑰花绽开着艳丽的花朵。
它含苞待放时，上面露出一点小花苞，像一个小樱桃。
它盛开时，像小皮球上面有几片又小又漂亮的叶子一样，圆圆的。
3, 小姑娘纯正的心灵，成了我眼中一朵含苞欲放的花蕾。
识字学词学句一1课件
生字新词
杏 杏花 杏子 梨 梨花 梨树
村 村子 山村 多 许多 多少
园 花园 果园 苹 苹果
成 成了 完成
注意
桃 桃花 桃子
“桃”字右边的笔顺是：撇、点、提、撇、 竖弯钩、点。
歌曲：花园果园
识字学词学句（一）1
图上画的是什么季节？花是什么颜色的？像什么？
图上画的是什么季节？什么地方？你看到了什么？
读词
杏花 桃花 梨花 苹果花
杏子
桃子 梨ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ苹果
读句
我们村种了许多果树。 春天，果树开花了。梨花开了，苹果 花也开了。我们村成了花园。 秋天，果子熟了。梨熟了，苹果也熟 了。我们村成了果园。
看图·读句·学词·识字
p;二、借助拼音，指导朗读，建立句子概念“看图学词学句”教材，对句子的编排是很有规律的，按由易到难的顺序相继出现了几种典型的句式。
《我是中国人》一课，出现的句式是：“什么是什么”、“什么怎么样”（纯拼音句）和“谁是什么”、“谁怎么样”（注音句）。
这是几个最基本的完全句式。
教师要指导学生借助汉语拼音把句子读准确，读顺当；并结合看图，把句子读懂；在初知句意的基础上，结合思想教育和情感素质的培养，通过范读、领读、齐读等多种形式的朗读训练，把句子读熟、读好。
在此基础上，再引导学生边读边想：这篇课文共有几句话？你是怎么知道的？在学生认识句号的同时，提问引读：第一句讲什么是什么？第二句讲什么怎么样？第三句讲谁是什么？第四句讲谁怎么样？最后引导学生感知完整句的两个特点，使学生初步建立句子的概念。
三、句中学词，词中识字，进行整体训练“看图学词学句”中的生字是随同词、句出现的，体现在语言环境中识字的精神。
教学时，要把识字和学词学句统一起来，指导学生从句中学词，又从词中学字，以加强字、词、句的整体训练。
要特别注意字、词、句间的联系，帮助学生感知组字成词，组词成句的规律。
本课中的“我”、“是”、“爱”，一个字就是一个词。
“国”和“星”两个字，分别和学过的熟字或本课不要求掌握的生字组成“中国”、“五星红旗”等词语。
无论是一个字构成的词，还是由几个字构成的词，都在具体句子中出现，表示一个特定的意思。
比如“我”在课文中指一位小朋友的自称，“中国”是我们祖国的国名——“中华人民共和国”的简称。
这些词语多属学生早已说过、听过的，放在句子里他们一读就懂，只是字尚未认识。
只要教师认真指导学生看图，并指导借助拼音把句子读准确、读通顺、读懂，这些词是不难理解的。
即便“是”、“爱”这两个意思比较抽象的词，也更应放在具体的语言环境中去理解。
“我是中国人”、“我爱五星红旗”两个句子，本身就把词和句紧密联系在一起，又通过句子来说明“我”和“中国”的关系，“我”对“五星红旗”的感情，揭示了“是”和“爱”的意思。
生字全解-花-拼音笔顺部首结构组词造句诗句
生字全解-花-拼音笔顺部首结构组词造句诗句花的拼音部首笔画（读一读，认一认）小提示：注意读音。
花的笔顺顺序（描一描，写一写）小提示：根据正确的笔顺顺序，描一描，写一写。
花的组词两个字造句（读一读，说一说）开花kāi huā1、院子里的树木开花了，远远就闻到一阵香味。
yuàn zǐlǐde shùmùkāi huāle ，yuǎn yuǎn jiùwén dào yīzhèn xiāng wèi 。
2、春天是植物开花的时节。
chūn tiān shì zhí wùkāi huā de shí jié 。
花儿huāér1、这里的花儿有红的，有白的，有黄的，真漂亮。
zhèlǐde huāér yǒu hóng de ，yǒu bái de ，yǒu huáng de ，zhēn pi āo liàng 。
2、老师说我们是祖国的花儿。
lǎo shīshuōwǒmén shìzǔguóde huāér 。
花草huācǎo1、爷爷每天都精心照料他的花草。
yéyéměi tiān dūjīng xīn zhào liào tāde huācǎo 。
2、这个公园的花草很茂盛。
zhè gè gōng yuán de huā cǎo hěn mào shèng 。
红花hóng huā1、这棵树上开满了红花。
zhèkēshùshàng kāi mǎn le hóng huā。
2、老师用小红花印章来表扬大家。
lǎo shīyòng xiǎo hóng huāyìn zhāng lái biǎo yáng dàjiā。
优质课教学设计陈芳《看图学词学句》4
3.学习句子“白菜、芹菜和卷心菜都是蔬菜。”（放）
4.小结新课。
利用板书对本课所学内容进行总结并延伸。
总结、拓展
结合本课教学内容，教育学生吃蔬菜和水果时都要讲究卫生，使他们形成良好的饮食习惯。
渗透思想教育
巩固练习本课所学知识。
布置作业
教学过程（表格描述）
教学
阶段
教师活动
学生活动
设计
意图
策略
方法
三、教学方式
师生互动，合作学习。
四、教学手段
多媒体课件和水果、蔬菜的实物辅助教学，通过出示新鲜的水果、蔬菜实物和直观形象的课件图片，加深学生对课文内容的理解。
五、资源准备
教材资源、多媒体课件资源、相关的水果和蔬菜的实物及图片
教学目标及教学重点、难点
一、教学目标：（一类学生）
1.知识与技能：
（1）图文结合，正确理解词语并学习使用词语。
教材
学科：全日制聋校试验教材语文出版社：人民教育出版社
课题内容
《看图学词学句4》第3课时
教学设计的指导思想与依据
本课的教学设计是从学生和教学实际出发，依据2011版语文课标提出的“学生是学习的主体，要爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主阅读、自由表达，充分激发他们的问题意识和进取精神，关注个体差异和不同的学习需求。”的课程理念以及聋校语文课标中指出的“教师应发现、关注和开发聋生的潜能，注重语言的积累和发展，培养聋生的表达能力。”的具体要求为依据进行设计，力求体现语文学科的工具性和人文性的统一。
二、学生情况
本班共有学生9名，年龄在7岁—10岁之间，听力损失不算严重的有3人，损失严重的有6人。由于从一年级开始，我一直对他们进行扎实的口语和手语训练，因此他们能够通过教师的声音、口型，并配合适当的手语进行学习。
看图写蝴蝶和花优美句子
看图写蝴蝶和花优美句子1. 一年级有花有蝴蝶看图写一段话老师带我们去找春天。
我们来到田野里，小草探出头来还穿了一件绿色的衣服，小花也跟着小草姐姐探出头来，小燕子从南方飞回来了，正忙着在田野里捉虫。
金黄的油菜花吸引了许多蜜蜂、蝴蝶。
我还听到了农民在说“今年的春天真好，种下去的种子一定会丰收的！”。
我们来到菜园里，看到了农民在种菜，有的种青菜，有的种萝卜，还有的种西兰花。
农民们高兴地说“今年的阳光真好，种下去的蔬菜一定会大丰收的。
”我们来到果园里，看到了各种各样的果树上面开满了花，有杏花、梨花、桃花和苹果花，五颜六色，美丽极了！蜜蜂和蝴蝶忙着在传播花粉，好像在说“今年春天开的花好多呀！我们忙也忙不过来了！”春天来啦！春天真美！2. 花丛中的蝴蝶看图写话春天到了，百花齐放，五彩斑斓的蝴蝶在空中飞来飞去，小明穿着凉鞋、短袖和短裤，拿来了捕虫网，开开心心地在草坪上捉蝴蝶。
小明追着追着，发现蝴蝶都飞进了草丛中，小明东张西望，还是找不到一只蝴蝶。
在太阳公公的照射下，蝴蝶热得不行了，飞出了草丛，小明就连忙追过去，这回追得很紧，蝴蝶没能逃出小明的捕虫网，同时，小明也已经累得满头大汗。
这时候，小丽来了，她对小明说：“小明，蝴蝶是益虫，不能伤害蝴蝶。
”小明听了，连忙把这两只蝴蝶放了。
蝴蝶又回到了大自然妈妈的环抱，快活地在空中跳起了舞，仿佛在说：“小明，谢谢你让我们重获了自由。
”3. 二年级看图写话美丽的蝴蝶今天，我要向大家介绍一位新朋友--蝴蝶！每年夏天，蜂来蝶往。
阳春三月，蝶儿如落英，如流云，时而嬉戏追逐，翻飞于万绿丛中百花间；时而婆娑起舞，轻盈柔美。
有一次，我看见一只老蝴蝶，只见他的触角像两根细丝似的向外弯曲着，六只红色的小脚长在毛茸茸的身体两侧，一字排开，一伸一缩，像是刚出生的婴儿在啼哭时手脚乱蹬。
如果你去台湾的蝴蝶岛，你会发现，品种繁多、色彩缤纷的蝴蝶，一簇簇、一团团的，活像一个个精雕细刻的蝴蝶图案的彩球，沿在大合欢树上！这些“蝴蝶球”与满树蝴蝶状的合欢花交织在一起，相映成辉，使得合欢树的大树伞更像一个由蝴蝶做成的大绣球--那景象实在在太奇丽、太壮观了！更使人惊叹不已的是，许许多多的蝴蝶首尾相衔，构成了一条条蝴蝶串，从合欢树的枝头上悬下来，有的一直悬垂到清波荡漾的湖面上，它们在大树的周围形成了一个巨大的“蝶帘”--那景象实在太美丽、太罕见了！蝴蝶真美丽。
怀旧经典：80年代小学五年制语文课文全本
80年代小学五年制语文课文全本目录第一册1热爱共产党2我爱中华人民共和国3大桥4电5水稻棉花6鸡鸭鹅7我们爱老师8读书写字9洒水扫地10红灯绿灯11我们就像一家人12太阳地球月亮13飞机蜻蜓14你长大了干什么15秋天16小小的船17种鱼18皮球浮上来了19我们是小学生20天天做早操21鹅22*小猫钓鱼23过桥24她是谁25扫雪26*小公鸡和小鸭子带*的是阅读课文第二册看图学词学句1春天2花园果园3辛勤地劳动4努力学习5有礼貌6风筝7跳伞8泉水小溪9祖国多么广大10清明节基础训练1看图学文11一只小羊羔12明明上学13小白兔和小灰兔14小猴子下山基础训练2课文15燕子飞回来了16一粒种子17乌鸦喝水18锄禾19*丁丁和小飞机基础训练320画21日月潭22送雨衣23*我选我基础训练4看图学词学句24大象起重机25奇妙的“眼睛”26虹27蔬菜28庄稼的好朋友29讲究卫生基础训练5看图学文30司马光31王二小32小八路33杨家岭的早晨基础训练6课文34我是什么35要下雨了36雷雨37*谜语38学画39我们的老师基础训练740大熊猫41小壁虎借尾巴42捞月亮基础训练8生字表带*的是阅读课文第三册1秋天2温暖3收稻谷4诚实的孩子5*蓝树叶6△好朋友7坐井观天8我要的是葫芦9小马过河10鱼和潜水艇11*锯是怎样发明的12美丽的公鸡13一只狼14骆驼和羊15画鸡蛋1617*在医院里18△家访19蜜蜂引路20数星星的孩子21梅花22*谜语23.农夫和蛇24颗粒归公25我们也要当红军26.葡萄沟27.植物妈妈有办法28.狼和小羊29.草30刘胡兰31.朱德的扁担32.蜘蛛33.小虾34初冬35.＊动物过冬36.△坚持锻炼第四册1春天来了2春耕3小蝌蚪找妈妈4春晓5蚕姑娘6蜜蜂7*栽吧栽吧8刻舟求剑9小虫和大船10称象11*爱因斯坦小时候12△我的哥哥13精彩的马戏14骄傲的孔雀15狐假虎威16我的爸爸17音乐家聂耳18六个“墨水瓶”19狐狸和乌鸦20找骆驼21要是你在野外迷了路22*养兔日记23看月食24*萤火虫25△夜营26望着远方27关怀28英雄爆破手29人桥30西瓜兄弟31登鹳鹊楼32珊瑚33*黄鹂和山雀34△小蚂蚁35森林爷爷36*彩霞姑娘带△的是独立阅读课文第五册1八角楼上2周总理的睡衣3古诗二首夜宿山寺江上渔者4寓言二则自相矛盾掩耳盗铃5我们就从这里出发6△群鸟学艺7三味书屋8*课间十分钟9罗盛教10一个粗瓷大碗11*三只蝈蝈12大海的歌13富饶的西沙群岛14翠鸟15*雨16爱迪生17△我的弟弟18做风车的故事19*记一次乒乓球赛20瑞雪21南京长江大桥22大雪山23*踢“鬼”的故事24“你们想错了”25△父亲小时候的故事26爬山虎的脚27*壁虎28游击队歌29小交通员30*亮亮31惊弓之鸟32*寒号鸟33会摇尾巴的狼34*打猎35古诗二首早发白帝城绝句36李时珍37*李闯王渡黄河38△神笔马良第六册1在艰苦的岁月里2放风筝3一定要争气4*珍贵的教科书5古诗二首村居大林寺桃花6海底世界7麻雀8*喇叭花9黄继光10一个降落伞包11*第一次跳伞12手术台就是阵地13△二虎子14春蚕15*金鱼16列宁和卫兵17△寄菜刀18沙漠里的船19*松鼠20送水21荷花22参观刘家峡水电站23*参观人民大会堂24瀑布25赵州桥26*爷爷27蝙蝠和雷达28△金色的细雨29试航30*一次科技活动31寓言二则南辕北辙亡羊补牢32捞铁牛33美丽的小兴安岭34*海滨小城35古诗二首所见小池36西门豹37*东郭先生和狼38△猎人海力布第七册1鸬鹚2“绿色的办公室”3草地夜行4*回韶山5△旗手的责任6避雨7*赶羊8△大森林的主人9在炮兵阵地上10再见了，亲人11古诗三首鹿柴寻隐者不遇题西林壁12*寓言三则拔苗助长守株待兔叶公好龙13△蚕和蜘蛛14古诗三首望庐山瀑布山行枫桥夜泊15海上日出16饲养员赵大叔17*今天我喂鸡18△小五更19太阳20*鲸21赤壁之战22△晏子使楚23董存瑞舍身炸暗堡24*小木船25△一个苹果26月光曲27小音乐家扬科28*威尼斯的小艇29古诗三首江雪逢雪宿芙蓉山主人冬景30△唐打虎31冬夜杂咏青松红梅秋菊32十里长街送总理33*高大的背影34△鸡毛信第八册1燕子2梅雨潭3伟大的友谊4*心愿5古诗三首咏柳游园不值宿新市徐公店6△帐篷7手8*大理石街9古诗三首宿建德江杂诗绝句10△我爱故乡的杨梅11记金华的双龙洞12挑山工13*蟋蟀的住宅14△劳动的开端15革命烈士诗二首就义诗把牢底坐穿16狼牙山五壮士17*抢险18△半夜鸡叫19跳水20蛇与庄家21*渔夫和金鱼的故事22△我和狮子23鸟的天堂24猫25*老牛26△火烧云27古诗三首晚春三衢道中望湖楼醉书28草船借箭29*寓言三则滥竽充数画蛇添足买椟还珠30△齐天大圣31十六年前的回忆32我的伯父鲁迅先生33*老水牛爷爷34△诺言第九册1长城2桂林山水（陈森）3给颜黎民的信（鲁迅）4*再寄小读者（冰心）5△读书笔记一则6黄河象（刘后一）7*落花生（许地山）8△小青石（叶圣陶）9古诗三首暮江吟九月九日忆山东兄弟赠汪伦10草原（老舍）11*田寡妇看瓜（赵树理）12△中国人民站起来了13飞夺泸定桥14*钓鱼15△在祖国的蓝天上16长征17*革命烈士诗二首囚歌（叶挺）我的“自白”书（陈然）18我的战友邱少云19*金色的鱼钩20△我的心事（罗辰生）21古诗三首马（李贺）塞下曲（卢纶）前出塞（杜甫）22将相和23少年闰土（鲁迅）24*一分试验田（景希珍）25△一张珍贵的照片26卖火柴的小女孩（安徒生）27*忆铁人（魏钢焰）28△大仓老师29古诗三首题临安邸（林升）示儿（陆游）杂诗（龚自珍）30别了，我爱的中国（郑振铎）31*第一场雪（峻青）32△一幅壮锦第十册1南湖2伏尔加河上的纤夫3种子的力（夏衍）4*养花（老舍）5△幸福是什么6穷人（列夫托尔斯泰）7*中条山的风（赵志刚）8△彩色的翅膀9粜米（叶圣陶）10*冀中的地道战11△小英雄雨来（管桦）12古诗四首送孟浩然之广陵泊船瓜洲早春山中留客13琥珀14*林海（老舍）15△马（德永直）16凡卡（契诃夫）17*景阳冈18△小抄写员（亚米契斯）19渡船（袁鹰）20*鹌鹑21△冬眠（霍斯特·斯特恩）22詹天佑23在仙台（鲁迅）24*“兄弟便是朱德”25△三人行26古诗三首春望军行秋夜将晓出篱门迎凉有感27为人民服务28一夜的工作29*小站30△鲁班学艺第一册看图识字一二三四五六七八九十人口漱口手洗手上上面中中间下下面日太阳月月亮水河水火火把山高山石石头田水田土泥土木木头禾禾苗米大米竹竹子刀大刀弓弓剑车汽车舟小舟前前边是鹿后后边是熊猫左左边是羊右右边是马耳耳朵目眼睛舌舌头牙牙齿头抬头足踢足球坐坐下立立正走走路尺一尺寸十寸元角分一元十角一角十分大小多少斤两马牛羊毛皮虫鸟鱼爪子尾巴开门关门出入来去方向东南西北白天黑夜云电风雨父亲母亲儿子女儿爸爸妈妈练习鸡的嘴尖尖的鸭的嘴扁扁的兔子的尾巴短短的猫的眼睛圆圆的大象的鼻子长长的长颈鹿的脖子长长的虫子小鱼小鸟山羊母牛小刀尺子电门羊毛牛皮白云北风小雨天上月儿二斤七两三角九分一天一夜天上有云，鸟。
【二年级】牡丹图 看图说话300字
【二年级】牡丹图看图说话300字
牡丹图是一幅非常美丽的画作，让人不由得想要一探究竟，欣赏它的美丽。
在这幅画中，我们可以看到许多不同种类的牡丹花，它们的颜色鲜艳夺目，十分吸引人的眼球。
首先，我们可以看到一朵红色的牡丹花，它的颜色非常鲜艳，就像是在向我们展示它的美丽。
在它的旁边，还有一朵白色的牡丹花，它的花瓣纯洁如雪，非常美丽动人。
还有一朵紫色的牡丹花，它的颜色并不像其他两朵花那样明显，但却散发出一种神秘的美感。
除此之外，我们还可以看到一些小鸟在树枝上歇息。
它们有的在唱歌，有的在互相交流，非常欢快自由。
整幅画作给人一种舒适、高雅的感觉。
我们仿佛可以感受到春天的清新和生机，让人心情愉悦，感受到世界的美好。
细心的观察者还可以发现，画作中还有一些特殊的细节。
比如，有一些小虫子在花瓣上爬行，这些小虫虽然微不足道，但它们也是自然界的一部分，画家将它们也画了进去，让画作变得更加生动。
总之，这幅牡丹图非常美丽和精彩，它通过色彩的运用和细节的描绘，呈现出了一个非常生动的自然世界。
让我们通过观察和欣赏，更好地理解自然之美，善待我们的世界。
一年级下册童谣对花的好词好句
一年级下册童谣对花的好词好句
好词
白花吐蕊、百花盛开、百花绚丽、百花斗妍、百花争艳、鲜花怒放、
好句
1、春雨过后，玫瑰花受到雨水的滋润显得更娇嫩了，让人想好好保护它似的。
2、远远看上去，一株株玫瑰花显现出一片红色，红似火，艳如霞，美丽极了。
3、你瞧，一个个花骨朵，鲜嫩嫩，油亮亮的，在阳光的照耀下，闪烁出银白色的光芒。
4、杜鹃花是粉红色的，花瓣是扇子形的，花蕊是几个小黑点，像蚂蚁似的。
闻一下，一股清香扑鼻而来。
5、梅花有五片花瓣，有单瓣的，也有双瓣的，它的花蕊是一丝一丝的，上面有一个比芝麻还小的小点，像一顶小帽子。
6、蔷薇攀在路边竹篱上，在暗绿的叶片后，探出点点胭脂红，像女孩子半娇半嗔地嘟起来的小嘴儿，逗得人直想凑上去亲一亲。
【二年级】牡丹图 看图说话300字
【二年级】牡丹图看图说话300字
这是一幅美丽的牡丹图。
图中，我看到了一片繁茂的绿叶，掩映在绿叶之间的是几朵鲜艳的牡丹花，它们的颜色有红的、粉的、白的，非常漂亮。
我们来看看红色牡丹花。
它们高大挺拔，开着巨大的花朵，好像一把红色的大伞。
花瓣红得夺目，像是红宝石一样闪亮。
红牡丹花散发着淡淡的香味，让人忍不住去闻一闻。
接着，是粉色牡丹花。
它们的花朵小巧玲珑，花瓣粉嫩如雪，给人一种温柔的感觉。
牡丹花开出后，花丛中布满了粉色的蝴蝶，花蝶相伴，好似交织成一幅美丽的画卷。
是洁白无瑕的白牡丹花。
它们洁白如雪，花朵洁白纯净，花瓣瓣瓣像一层薄纱。
白牡丹花沉醉在阳光的照耀下，散发着淡淡的清香，花香飘散在空气中。
整个牡丹花图给人一种繁花似锦的感觉，每一朵牡丹花都散发出迷人的芬芳。
我非常喜欢这幅牡丹图，它让我感受到了大自然的美丽和生机。
看图写话《种花》课件
花籽 花苗 花朵 惊喜 鲜艳 发芽 嫩叶 施肥 浇水 小心翼翼
你会怎样描写？
想象人物种花、养花、赏花的动作、心情；想 象花苗从发芽、长出嫩叶，长出花骨朵，直到 最后ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ出鲜艳花朵的过程。
谁？在干什么？
写几句话：
一天，军军把一粒太阳花花籽种到了花盆里，他小心翼翼地把种子 埋进土里。他真想种子快点发芽啊。一个星期后，军军惊喜地发现花 盆中的种子发芽了，长出了两片嫩叶。接下来的每一天，军军天天给 花苗施肥、浇水。小太阳花的花苗早一上 天天长大起来。又过了一段时间， 终于开出了鲜艳的花朵。军军打心眼里高兴，仿佛自己长大了许多。
第一幅图 第二幅图 第三幅图 第四幅图 关键点
时间 地点 主角 事情 主要景物
句式
…终于…
春游 流淌 野花 指着 发芽 哗啦啦 自由自在 抚摸着
写几句话：
早上
部编版语文看图写 话
看图写话
种花
01 看一看，找关键点 02 想一想，连线成句 03 补一补，丰富画面
第一幅图 第二幅图 第三幅图 第四幅图 关键点
花盆 军军 种花籽 花盆 军军 花苗 两片小叶子 花盆 军军 浇水 花盆 军军 花朵 叶子 种花和养花
可以按图片的顺序观察，看看 图中有谁，在做什么。
主角 地点 动作 景物
军军 家里 种花 浇水 赏花 花 种子 发芽 长叶 开花
句式
谁在什么地 方干什么
这一天，军军把一粒太阳花花籽种到了花盆里。一个星期后，
军军惊喜地发现花盆中长出了花苗。军军天天给花苗浇水，小太
阳花苗一天天长大。又过了一段时间，太阳花终于开出了鲜艳的
早上
花朵。
这四幅图，要从人和物两方面来进行 观察，一是看图中人物的主要动作， 二是看图中花盆里面花的变化。围绕 “种花、养花、赏花”来进行描写。
【二年级】牡丹图 看图说话300字
【二年级】牡丹图看图说话300字
牡丹是中国特有的国花，也是中华民族的文化象征之一。
牡丹图有很多，今天我给大
家介绍一幅最美丽的牡丹图，让我们看图说话吧！
这是一幅美丽的牡丹图。
画面中有两朵鲜艳的牡丹，它们的花瓣多么美丽啊！花瓣呈
现出鲜红色，显得十分耀眼，让人目不转睛。
其中一朵牡丹花瓣的边缘有一圈黄色，仿佛
是美丽的太阳花环，使人感觉非常温暖和温馨。
牡丹花的花心是黄色的，波浪形的花蕊或许就像是一群快乐的小鸟在其中尽情欢快地
玩耍。
花瓣底部呈现出浅绿色，搭配黄色花心，更显得活力十足。
整个花朵构造非常完美，自然流畅。
在牡丹花旁边，还有一只可爱的蝴蝶。
蝴蝶的翅膀是红和白相间的，非常漂亮。
它似
乎在欣赏牡丹花的美丽，飞舞在花间，好像在为这两朵牡丹花歌颂。
整幅画的底部是一堆稻草，牡丹花和蝴蝶似乎生长在那里，给人以清新、自然的感觉。
画面表现了自然美与生命魅力，让人感到世界之美是无穷的。
这幅牡丹图十分传神，令人留连忘返。
在欣赏它的同时，我们也能感受到牡丹花所传
递出来的文化和历史背景。
牡丹图是中国艺术的代表之一，它不仅美丽，而且富有深厚的
文化底蕴和艺术价值。
【二年级】牡丹图-看图说话300字
【二年级】牡丹图-看图说话300字
在我家的客厅正面墙上，挂着一幅牡丹图，它给我家带来了无限生机。
它的主题是《艳冠群芳》，多么优雅的名字啊！
画中的牡丹五颜六色。
有紫红色的，显得很高贵；有深红色的，显得很喜庆；有蛋黄色的，显得很奔放；有深蓝色的，显得很沉静。
真是五彩缤纷，栩栩如生。
叶子也很美丽，绿色中透着淡淡的黑色，似乎叶脉上还镶着金边。
美丽极了！
丛生的叶子配上高雅的花朵，真是天衣无缝。
这样美丽、栩栩如生的花朵，怎么不能够招蜂引蝶呢？瞧！它们来了！蜜蜂辛勤采蜜；蝴蝶展翼翩翩起舞；蜻蜓立在枝头上为它们鼓劲助威；鸟儿落在枝叶间为它们唱起动人的歌谣……
在这个繁花似锦的春天，牡丹花争奇斗艳，那朵紫红色的似乎在说：“有谁能像我这样高雅脱俗？”奔放的黄色牡丹向世人展示那耀目的金黄；深蓝色的牡丹舒展开那优雅的花瓣；红色牡丹早已得意忘形，涨红了脸。
我似乎和那牡丹融为一体，成了万千朵花中的一朵了。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。