导师带徒培训计划(方案)
公司导师带徒策划书3篇
公司导师带徒策划书3篇篇一《公司导师带徒策划书》一、活动背景随着公司的不断发展，新员工的加入成为了公司持续发展的重要力量。
为了帮助新员工更快地适应公司的文化和工作环境，提高工作技能和职业素养，我们计划开展导师带徒活动。
二、活动目的1. 帮助新员工快速融入公司，熟悉工作流程和业务知识。
2. 提升新员工的工作技能和职业素养，为公司的发展培养优秀人才。
三、活动主体新入职员工及经验丰富的导师四、活动时间[具体活动时间]五、实施步骤1. 导师选拔（1）根据公司的业务需求和员工的专业技能，选拔出一批经验丰富、责任心强的导师。
2. 师徒配对（1）根据新员工的岗位和专业背景，将其与合适的导师进行配对。
（2）师徒双方应进行充分的沟通和了解，明确彼此的需求和期望。
3. 制定培养计划（1）导师应根据徒弟的实际情况，制定个性化的培养计划，包括工作技能、业务知识、职业素养等方面。
（2）培养计划应具有可操作性和可衡量性，明确培养目标和时间节点。
4. 实施培养计划（1）导师应按照培养计划，定期对徒弟进行指导和培训，帮助徒弟解决工作中遇到的问题。
（2）徒弟应积极主动地向导师学习，按时完成导师布置的任务。
（3）公司应定期对师徒的培养情况进行跟踪和评估，及时调整培养计划。
5. 考核与评价（1）在培养期满后，对师徒进行考核与评价，考核内容包括徒弟的工作表现、技能提升、职业素养等方面。
（2）根据考核结果，对表现优秀的师徒进行表彰和奖励，对表现不佳的师徒进行督促和改进。
六、活动保障1. 组织保障成立导师带徒活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和监督。
2. 制度保障建立健全导师带徒活动的相关制度，明确师徒双方的权利和义务，规范活动的流程和管理。
3. 经费保障公司应设立专项经费，用于导师带徒活动的开展，包括导师津贴、培训费用、奖励费用等。
七、预期效果1. 通过导师带徒活动，新员工能够快速适应公司的文化和工作环境，提高工作技能和职业素养。
“导师带徒”活动实施方案范本（四篇）
“导师带徒”活动实施方案范本《导师带徒》活动实施方案一、活动背景导师带徒活动旨在通过引导和帮助年轻人的成长，培养他们的技能和素质，提高他们的学术、职业或创业能力，促进他们的个人发展和社会进步。
本活动将为学生提供与优秀导师互动的机会，通过导师的指导和辅导，培养学生的实际操作能力，提高他们的综合素质，进一步提升他们的竞争力。
二、活动目标本次活动的主要目标是：1.培养学生的实际操作能力，提高他们的综合素质；2.促进学生的个人发展和职业发展；3.提高学生的学术和创造力。
三、活动内容1.导师选拔（1）选拔标准根据导师的学术水平、专业背景和导师经验，且具备良好的教育和指导能力，能够解答学生的问题，并具备承担导师工作的责任和义务。
（2）选拔程序通过公开招募和学院内部推荐相结合的方式，形成导师候选库。
候选人需提交个人简历和导师意向申请，学院进行综合评估和面试，最终确认导师身份。
2.学生申请（1）申请条件所有学生均可自愿申请。
每位导师可接收的学生数量视其自身情况而定。
原则上，导师一个学期最多接收3-5名学生。
（2）申请程序学生填写个人信息，并提交个人陈述和学术/职业目标，证明其参与活动的动机和能力。
3.导师带徒（1）导师与学生的配对根据学生的学术水平和发展需求，匹配与其专业相关或感兴趣领域的导师。
导师与学生进行面谈，了解学生的需求和期望，并与学生达成共识，制定实施计划。
（2）指导和辅导导师根据学生的实际情况，为其制定学术或职业发展计划，并定期指导和辅导学生的学习和研究工作。
导师可以提供学术或实践性的项目给学生参与，促进学生的专业发展。
（3）定期交流导师和学生定期交流，分享学术或职业经验，解答学生的问题，并提供必要的指导和支持。
4.成果展示学生每学期需提交一份成果报告，包括学术或职业发展目标的达成情况、导师对学生成长的评价以及学生对导师的评价。
在学校举办成果展示会，学生有机会向全校师生展示自己在导师带徒活动中的成果。
导师带徒活动策划书3篇
导师带徒活动策划书3篇篇一《导师带徒活动策划书》一、活动背景随着公司的发展和壮大，新员工的数量不断增加。
为了帮助新员工尽快适应公司文化和工作环境，提高工作效率和质量，我们计划开展导师带徒活动。
二、活动目的1. 帮助新员工尽快适应公司文化和工作环境，提高工作效率和质量。
2. 促进新员工与导师之间的交流和合作，增强团队凝聚力。
3. 传承公司的优秀文化和经验，提高员工的综合素质和能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员1. 导师：公司内部具有丰富经验和专业知识的员工。
2. 徒弟：公司新入职的员工。
六、活动内容1. 导师与徒弟进行一对一的配对，确定师徒关系。
2. 导师制定个性化的培训计划，包括工作技能、职业发展规划等方面的内容。
3. 导师定期与徒弟进行沟通和交流，了解徒弟的工作进展和学习情况，给予指导和建议。
4. 徒弟定期向导师汇报工作进展和学习情况，接受导师的评价和考核。
七、活动流程1. 活动启动仪式：介绍活动的目的、意义和流程，宣布导师和徒弟的名单，颁发导师聘书和徒弟拜师帖。
2. 培训阶段：导师根据培训计划，对徒弟进行工作技能和职业发展规划等方面的培训。
3. 实践阶段：徒弟在导师的指导下，进行实际工作的操作和实践，提高工作能力和经验。
1. 导师聘书和徒弟拜师帖制作费用：[具体金额]2. 培训教材和资料费用：[具体金额]3. 表彰和奖励费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]九、活动效果评估1. 徒弟的工作表现和学习情况得到明显提高。
2. 导师与徒弟之间的交流和合作更加密切，团队凝聚力得到增强。
3. 公司的优秀文化和经验得到传承和发扬，员工的综合素质和能力得到提高。
十、注意事项1. 导师和徒弟要认真履行自己的职责和义务，确保活动的顺利开展。
2. 导师要根据徒弟的实际情况，制定个性化的培训计划，注重培养徒弟的实际工作能力和创新精神。
3. 徒弟要尊重导师，虚心学习，积极配合导师的工作，按时完成导师布置的任务。
导师带徒培养计划（模板）
导师带徒培养计划导师带徒培养计划篇一：导师带徒培养计划导师带徒培养计划一、总体培养目标：爱岗敬业、刻苦专研、勤奋工作；专业技能娴熟，熟悉现行建筑行业相关标准和规范，编制合理的施工方案和工程技术管理资料，处理一般工程质量和安全问题等；能够胜任大中型工程项目主要管理工作或公司相关部门技术工作。
二、保证措施： 1、制定切实可行的培养计划。
2、不定期安排具体工作和学习任务，予学于实践中。
3、导师对徒弟的工作学习状态和工作成果进行检查并按考核要求予以考核。
培养人：金福被培养人：厉建华201X年8月10日篇二：导师带徒培训计划(方案)导师带徒培训计划为引导公司青年员工岗位学习，进一步提高广大青年员工整体素质，切实加强合作项目部青年人才队伍建设，根据《石油开发中心有限公司兼职班政委师带徒协议书》内容，特制定导师带徒培训计划。
一、培养目标通过师徒结对传技授艺培养出职业道德优良、专业技能过硬的青年技工，特别是在采油生产管理中能够对一些日常生产分析、资料录取、设备管理及井下工具简单使用知识等熟练掌握，达到采油中级工水平，同时能够协助项目部开展好青年员工思想教育工作，使自己随着中心的发展壮大不断成长成才。
二、培训学习内容第一阶段学习采油井口有关知识，要求对采油井口配件熟悉，掌握其使用性能和保养规程；学习皮带机游梁机的原理、使用保养规程等，掌握开关井操作规程等。
第二阶段学习井筒管柱结构知识，学习示功图分析及一些生产常用工具使用方法等及思想教育开展方法。
导师带徒的培训计划
导师带徒的培训计划一、培训目标1.提高导师的管理和教育能力，帮助带徒者建立正确的工作态度和职业素养。
2.推动导师和被带徒者之间的互动，增强双方的合作能力，提高团队整体绩效。
3.培养被带徒者的专业技能和创新能力，让他们成为行业内的佼佼者。
二、培训内容1.导师的角色定位（1）导师与被带徒者之间的关系（2）导师的责任和义务（3）导师的培训方法和技能2.管理和教育能力的提升（1）团队管理技巧（2）有效沟通和协调（3）激励和激励员工（4）冲突解决和问题处理3.职业素养和工作态度（1）职业操守和职业道德（2）工作态度和敬业精神（3）对待工作的认真和仪态端正4.互动与合作能力（1）团队协作和团队精神（2）领导与领导者之间的协作（3）情商和团队能力的提升5.专业技能和创新能力（1）行业内的最新技术和方法（2）专业知识的传授和培训（3）创新精神和实践能力的培养三、培训方法1.理论教学通过讲座、研讨会等方式，为导师和被带徒者提供理论知识和经验交流的机会。
2.案例分析通过真实案例的分析，让导师和被带徒者了解在实际工作中可能遇到的问题，并找到解决问题的方法。
3.实践训练导师和被带徒者一起参与实际工作，让被带徒者在实践中学习和成长。
4.互动交流定期举行导师和被带徒者之间的互动交流会议，促进双方之间的沟通和合作。
四、培训计划培训时间：6个月1.第1个月（1）导师角色定位的讲解和理论学习（2）管理和教育能力的提升（3）职业素养和工作态度的训练2.第2-3个月（1）实践训练和案例分析（2）专业技能和创新能力的培养（3）互动交流和团队协作能力的提升3.第4-6个月（1）综合训练和实际工作中的问题解决（2）团队合作和领导能力的提升（3）毕业考核和结业评定五、培训评估1.学员能力评估每个月对导师和被带徒者的学习情况进行评估，了解他们的学习成果和存在的问题。
2.培训成果评估培训结束后，对导师和被带徒者的学习成果和综合能力进行评估，制定下一步的发展计划。
“导师带徒”活动实施方案（5篇）
“导师带徒”活动实施方案为进一步整合公司人力资源，充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高员工专业技术水平，促进企业健康和可持续发展。
一、成立“导师带徒”活动工作领导小组组长：____副组长：____成员：____二、导师带徒的原则1、本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，进行岗位专业技能传授和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等培训。
2、师徒双方通过双向选择，并经“师带徒”工作领导小组同意后，师徒结对进行培养。
3、举行拜师会，双方签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。
4、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定，根据考核结果分别对师徒适当进行奖励。
三、师徒的选拔标准和要求1、导师的标准和要求：(1)具有良好的思想道德品质，作风正派，乐于奉献，廉洁奉公；(2)具有较强的组织领导能力、独立工作能力、沟通协调能力。
(3)具有中级及以上技术职称，具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，有一定的专业技术特长。
2、徒弟的标准和要求：(1)具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取。
(2)具有岗位相关的专业基础知识，自身具有强烈的学习愿望，具备良好的学习态度和较好的总结积累能力。
(3)热爱本职岗位，工作积极上进，新近况分配至我队的青年职工作为徒弟人选。
四、“导师带徒”工作程序1、根据梳理师徒人员____，报领导小组确定师徒人选。
2、根据岗位工作要求，开展师徒双向选择，经领导小组同意后确定师带徒结对人选。
3、组织召拜师会议，正式启动导师带徒工作，师徒双方签订师带徒活动培养协议书。
4、导师撰写指导内容和计划，徒弟撰写学习计划；5、对导学成绩或成果进行评价；6、对优秀导师和徒弟进行表彰。
五、“导师带徒”培训协议书通过签订“导师带徒”培训协议书，明确师徒双方的权利和义务及，保障活动的顺利实施，保证活动的培训实效。
导师带徒导师培训计划
导师带徒导师培训计划导师带徒是指在特定领域或行业中，经验丰富的导师为新手或初学者提供指导与辅导，帮助他们更好地融入和成长。
因此，导师需要具备一定的经验、技能和教学能力，才能有效地帮助徒弟们成长。
为了提高导师的带徒能力，我们特别设计了这份导师带徒导师培训计划。
1. 培训内容1.1 带徒理论知识为了能够做好带徒工作，导师首先需要了解带徒的理论知识，包括带徒的概念、影响因素、带徒的目标和意义等内容。
在这一部分，我们将介绍带徒的基本概念和带徒理论，让导师对带徒工作有一个全面的了解。
1.2 带徒技巧带徒工作需要一定的技巧和方法，包括建立信任关系、设定目标、提供反馈等方面。
在这一部分，我们将介绍一些常用的带徒技巧和方法，帮助导师更好地进行带徒工作。
1.3 带徒案例分析通过案例分析，导师可以了解一些成功的带徒案例，学习别人的经验和做法，从而提高自己的带徒能力。
在这一部分，我们将介绍一些成功的带徒案例，并分析其中的成功经验和教训。
1.4 带徒实践理论知识只有通过实践才能发挥作用。
在这一部分，我们将组织导师进行带徒实践，让他们在实际操作中提高带徒能力，巩固所学的知识和技能。
2. 培训方式2.1 线上学习培训内容可以通过线上平台进行学习，包括视频教学、文档资料和在线测试等。
通过线上学习，导师可以在自己的时间和地点学习培训内容，方便快捷。
2.2 线下培训在线上学习的基础上，我们还将组织一些线下培训活动，包括讲座、研讨会、实训等。
通过线下培训，导师可以与其他导师进行交流，分享经验，提高带徒能力。
3. 培训目标通过这次培训，我们希望导师能够达到以下几个方面的目标：3.1 掌握带徒的基本理论知识，了解带徒的概念、意义和目标。
3.2 掌握一些常用的带徒技巧和方法，包括建立信任关系、设定目标、提供反馈等。
3.3 了解一些成功的带徒案例，学习其中的经验和做法，提高自己的带徒能力。
3.4 通过实际操作，进一步提高带徒能力，巩固所学的知识和技能。
导师带徒培训学习计划
导师带徒培训学习计划第一节：培训前期准备1.1 概述导师带徒培训计划是为了帮助新人适应企业环境、快速成长，提升综合岗位能力而设计的。
本培训计划主要包括导师择期与带徒双方进行面对面交流，定制具体的培训内容、目标和时长，通过系统性、全方位的学习和交流，培训带徒获得系统、全面、专业的知识和技能。
1.2 主要内容本计划从导师带徒的基本概念、意义和目标出发，通过调研和分析，确定具体的培训内容和形式，包括：岗位职责、业务工作、企业文化等。
同时，培训计划还将结合现行的岗位工作任务，制定具体的学习计划和考核评价体系，实现导师带徒培训计划的有效性和实用性。
第二节：培训目标2.1 主要目标本培训计划的主要目标是：1、树立新人正确的职业观念，增强对企业文化的认同感；2、帮助新人快速适应岗位、提升业务水平，实现快速成长与发展。
2.2 具体目标具体目标包括：（1）了解企业文化，树立正确的职业观念。
（2）熟悉并掌握岗位的基本职责和工作要求。
（3）系统学习相关知识，提升专业技能和综合素质。
（4）培养良好的工作习惯，提高工作效率。
第三节：培训内容3.1 培训内容（1）企业文化介绍导师将就企业的发展历程、核心价值观、企业愿景、基本理念等进行全面的介绍和解读，带徒与导师讨论，思考企业文化与个人的关系，从而更好地融入企业。
（2）岗位职责与工作要求通过分析调研，导师将详细介绍岗位的基本职责和工作要求，包括必须掌握的技能、知识以及相关的规范。
（3）业务工作学习结合实际工作，导师将带徒深入学习相关的业务知识，包括业务流程、操作规范、专业技能等内容。
（4）综合素质提升导师将着重关注带徒的综合素质提升，包括沟通能力、团队协作能力、问题解决能力等。
3.2 培训方式（1）面对面交流导师将与带徒进行面对面的交流，交流内容包括工作经验、心得体会、学习方法等，以期能够使带徒获得更多的启发和指导。
（2）案例分析导师将结合企业实际案例，进行分析和讨论，引导带徒思考和学习。
中铁导师带徒协议培训计划
中铁导师带徒协议培训计划一、培训目的为了提高新员工的业务水平，增强团队协作和沟通能力，中铁公司制定了导师带徒协议培训计划，旨在通过导师带徒的方式，使新员工快速融入团队，提高工作效率，增强团队凝聚力，为公司的持续发展奠定坚实的基础。
二、培训对象1. 新员工：拥有一定的专业知识和技能，但缺乏实践经验的员工；2. 导师：在公司有一定工作经验，业务能力突出，具备一定管理能力的员工。
三、培训原则1. 倡导“以人为本”的培训理念，关注员工的成长和发展需求；2. 注重知识与技能的传授，通过实际操作，提高员工的实践能力；3. 在培养员工的同时，也要培养导师的教育意识和培训能力，形成良性循环；4. 培训过程中，要注重员工的思维习惯和工作态度的培养。
四、培训内容1. 工作技能培训：导师将员工带入公司的实际工作中，传授技能和经验，帮助员工快速掌握工作技能；2. 业务知识培训：导师与员工共同学习公司的业务知识，包括公司的发展历程、组织架构、产品特点等；3. 沟通与协作培训：导师指导员工如何与同事及客户进行有效的沟通，培养团队合作精神；4. 个人成长规划：导师协助员工制定个人成长规划，包括工作目标、职业发展计划等。
五、培训方式1. 现场指导：导师根据公司实际工作安排员工参与现场工作，指导员工学习工作技能；2. 理论培训：导师与员工一起学习相关的书籍、课程，加强理论知识的学习；3. 案例解析：导师与员工一起分析公司的真实案例，学会如何解决实际问题；4. 互动讨论：导师与员工定期进行互动讨论，分享工作中的经验和收获。
六、培训周期1. 初级员工：3个月的带徒培训周期；2. 中级员工：6个月的带徒培训周期；3. 高级员工：12个月的带徒培训周期。
七、带徒效果评估1. 考核指标：带徒期结束后，公司将对员工的工作能力、业务水平、沟通能力等方面进行全面评估；2. 考核结果：对于表现优秀的员工，公司将给予相应的奖励和晋升机会；3. 对导师的评价：公司将对导师的带徒效果进行评估，对表现优秀的导师给予相应的奖励和荣誉。
“导师带徒”活动实施方案样本（三篇）
“导师带徒”活动实施方案样本____年“导师带徒”活动实施方案一、背景和目标随着社会的快速发展和各行各业的不断变革，培养一批优秀的青年人才成为了各个领域的共同任务。
为了激发青年人的学习热情和职业发展动力，同时促进青年人才的成长和成才，特别是在知识、技能和经验等方面的提升，我们计划在____年开展“导师带徒”活动。
本活动的目标是：1. 倡导导师制，促进青年人才的成长与发展；2. 培养和培育青年人才，提高其综合素质和专业能力；3. 加强企业与高校、科研机构等的合作，促进人才培养和产业发展的有机结合；4. 促进知识传承，推动行业的长远发展。
二、活动内容和形式1. 导师招募：导师可以由企业的高级管理人员、行业专家和资深从业者等组成，也可以由高校教师、科研机构研究员等参与。
导师应具备丰富的实践经验和专业知识，愿意分享自己的经验和学识，擅长指导青年人才的成长。
导师的选拔应严格按照专业能力、道德品质和责任心等方面进行评估。
2. 学员选拔：学员可以是在校大学生、研究生，也可以是从业不久的青年人才。
学员的选拔应注重考察其综合素质、学业成绩和发展潜力。
此外，对于有志于特定行业或领域的学员，应优先考虑。
3. 导师带徒：每位导师将带领一至三名学员进行为期一年的导师带徒实践。
导师带徒的具体内容包括但不限于：- 指导学员进行学术研究、项目开展和实践活动，提升学员的专业素养和实践能力；- 为学员提供实践机会和项目实践指导，促进学员的实践能力和创新思维；- 提供学术交流和学术讲座等平台，促进导师与学员之间的学术互动和交流；- 举办经验交流会和经验分享会等活动，让学员与其他导师和学员进行交流和互动。
4. 活动评估：通过定期的导师带徒评估，对导师和学员的工作进行评估和反馈，发现问题和不足，并提供改进措施。
评估内容包括但不限于学业成绩、项目成果、实践能力和综合素质等方面的考察。
三、组织架构和流程1. 组织机构：- 组织委员会：由主办方、合作方和专家组成，负责活动的策划和组织工作。
学校导师带徒的工作计划(推荐4篇)
学校导师带徒的工作计划(推荐4篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“导师带徒”活动实施方案范本（三篇）
“导师带徒”活动实施方案范本导师带徒活动实施方案一、活动背景与目的导师带徒活动是一种传统的学习和传承方式，通过老师和学生之间的交流和互动，让学生受益良多，提高学习能力，激发学生的学习兴趣，激发学习潜能，进而培养学生的团队协作能力。
本次活动的目的是通过导师带徒活动，建立一种师生情感纽带，提升学生的学习动力，并培养学生的自主学习能力和合作意识。
二、活动内容和时间安排1. 活动内容：（1）学生选择志愿和导师，并签订师承协议。
（2）学生和导师进行面对面的交流和沟通，了解彼此的需求和期望。
（3）导师结合学生的需求，制定个性化的学习计划，并指导学生进行学习和实践。
（4）导师和学生进行定期的学习反馈和总结，及时进行指导和调整。
2. 时间安排：（1）学生选择志愿和导师：第一周（2）学生和导师进行交流和沟通：第二周（3）导师制定个性化学习计划：第三周（4）学生进行学习和实践：第四周至第十周（5）导师和学生进行学习反馈和总结：第十一周至第十二周三、活动的实施步骤和方法1. 活动的实施步骤：（1）组织活动宣传：通过班级、学校网站、微信公众号等途径宣传活动，并向学生提供报名渠道。
（2）学生选择导师：学生在规定的时间内填写报名表，并选择希望的导师。
导师根据学生提交的报名表，选择希望合作的学生。
（3）签订师承协议：学生和导师在活动组织者的见证下签订师承协议，明确双方的权利和义务。
（4）导师和学生进行交流和沟通：导师和学生进行面对面的交流和沟通，了解彼此的需求和期望，制定学习计划。
（5）导师制定个性化学习计划：导师根据学生的需求和期望，制定个性化的学习计划，并根据学生的实际情况进行调整。
（6）学生进行学习和实践：学生根据导师制定的学习计划进行学习和实践，并在实践中不断总结和反思。
（7）导师和学生进行学习反馈和总结：导师和学生定期进行学习反馈和总结，及时进行指导和调整，以确保学生的学习效果。
（8）活动总结和展示：活动结束后，学生和导师进行活动总结，并进行展示和分享，以促进学习成果的传播和分享。
导师带徒实施方案(5篇)
导师带徒实施方案（5篇）导师带徒实施方案（通用5篇）导师带徒实施方案篇1为了促进新教师更快成长，进一步发挥我校骨干教师的教育教学优势，继续发扬我校青年教师培养工作的优良传统，为学校的可持续发展和未来教育竞争培养更多优秀的后备人才，使广大青年教师形成一支高素质的教师队伍，长白山第一高中经研究决定开展导师带徒系列活动。
为确保这一活动的顺利开展，特制定以下实施方案。
一、活动目的通过导师带徒活动，培养青年教学业务骨干，造就一支高素质的骨干教师队伍，使这批教师能自觉地在教育教学改革实践中发挥示范、带动作用，全面提高我校教师的专业化水平。
二、活动领导小组组长：副组长：三、参与活动人员导师方面：校级、区级、省级骨干教师和学科带头人徒弟方面：以近五年参加工作的青年教师为主四、带徒学习内容导师对徒弟就各教学常规工作进行认真细致的指导和培养，使其尽快熟悉教材教法、备课要求、课堂教学常规、作业批改、课外辅导、兴趣小组与学生、家长、社会接触的方式方法等。
徒弟在导师的帮助和指导下自主钻研教材，探索教法学法，学会听课，开始在自己的课堂教学中实施改革，上好研讨课和汇报课，要在导师的指导下，学会评课，并逐渐开始对外开设公开课。
五、活动时间20__年10月——20__年7月六、带徒学习任务（一）导师的主要任务：1、全面了解徒弟的业务水平和教学效果，重视徒弟的差异性和自主性，及时帮助徒弟确立阶段性的发展目标，布置教育教学研究任务，指导徒弟参与新一轮的课程教材改革，开展教育科研。
制定学年指导计划或指导步骤。
2、每月为徒弟上示范课，鼓励徒弟上研讨课，指导徒弟上汇报课，导师随时跟踪、指导。
倡导方法形式的多元化和开放性，在传授自己的教学思想和教学经验、研究成果的同时，指导徒弟进行教学心得的积累和教学案例的分析。
指导徒弟写出高质量的教育教学总结、反思。
（二）徒弟的主要任务：1、虚心学习导师的崇高思想，先进师德，承传导师热爱教育、教书育人、为人师表的优良传统，强化责任感和使命感，激活主体创造意识，注重观念的更新、思想的转变和方法的掌握，具备实施素质教育的自觉意识和操作能力，成为导师先进教育教学思想的学习者、传播者和发展者。
导师带徒培训内容和计划
导师带徒培训内容和计划一、培训内容1. 制定学习计划- 培训开始前，导师和徒弟一起制定学习计划，确定学习目标和时间表，以便为徒弟的学习提供方向和指导。
2. 传授专业知识和技能- 导师将根据徒弟的实际需求和背景，传授相关的专业知识和技能，包括行业内最新的技术和发展趋势，以及实际操作的方法和技巧。
3. 提供实践机会- 导师将安排徒弟参与实际的项目和工作，让徒弟在实践中学习和提高，不断提升自己的实际操作能力和经验。
4. 指导学习方法- 导师将指导徒弟建立科学的学习方法，包括阅读和思考的技巧，学习和总结的方法，如何提高学习效率等。
5. 激发创新思维- 导师将鼓励徒弟勇于尝试和创新，培养徒弟的创新思维和能力，提升徒弟的实际应用能力和解决问题的能力。
6. 提供职业规划指导- 导师将根据徒弟的个人兴趣和擅长，帮助徒弟制定合理的职业发展规划，指导徒弟如何提高自身竞争力，实现职业目标。
7. 培养团队协作能力- 导师将指导徒弟如何与他人合作，如何在团队中发挥自己的作用，提升团队协作能力和团队精神。
二、培训计划第一阶段（1个月）- 确定学习目标和计划- 传授必要的专业知识和技能- 提供实践机会，让徒弟参与项目和工作第二阶段（2个月）- 指导学习方法，帮助徒弟建立科学的学习方法- 激发创新思维，培养徒弟的创新能力和实际应用能力- 提供职业规划指导，帮助徒弟制定职业发展规划第三阶段（1个月）- 培养团队协作能力，提升徒弟的团队协作能力和团队精神- 总结培训成果，评估徒弟的学习和发展情况- 提供后续指导，鼓励徒弟继续学习和发展在培训结束后，导师将对徒弟的学习情况进行总结和评估，并为徒弟未来的学习和发展提供后续指导和支持。
总结：导师带徒培训是一个有效的学习和成长方式，通过导师的指导和帮助，徒弟可以更快地提升自己的专业能力和发展潜力，实现个人的职业目标和价值。
同时，通过制定科学的学习计划和培训计划，可以更好地保障培训的效果和成果。
“导师带徒”活动实施方案模版（四篇）
“导师带徒”活动实施方案模版一、活动背景与目的随着社会的发展和进步，人才培养成为各行业的重要任务。
而在人才培养过程中，“导师带徒”活动成为一种有效的培养模式。
通过导师的指导和辅导，帮助学员提升专业知识和实践能力，培养人才。
本次“导师带徒”活动旨在为学员提供实践机会，增强他们的实际操作能力，使他们能够更好地适应实际工作环境和需求。
二、活动内容1. 导师选拔：通过招募和筛选，挑选出具有丰富经验和专业知识的人员作为导师，并根据学员的需求进行分组。
2. 学员报名：学员通过线上报名方式，选择他们感兴趣的领域和导师，并提供个人简介和自我评价。
3. 导师带徒：学员和导师进行一对一或小组互动，导师负责指导和培养学员，在实践过程中提供帮助和支持。
4. 实践任务：根据不同领域和学员的需求，设置实践任务，让学员在实践中学习和成长。
5. 活动总结：活动结束后，学员和导师进行总结，并给出改进建议。
三、活动流程1. 导师选拔：在指定时间内，通过招募和筛选出合适的导师。
要求导师具有相关领域的经验和知识，并具备辅导和指导的能力。
导师的选拔可以通过简历筛选、面试等方式进行。
2. 学员报名：学员在指定时间内通过线上报名，选择自己感兴趣的领域和导师。
学员需要提供个人简介和自我评价，并注明自己的学习目标和期望。
3. 导师带徒：根据学员的需求和导师的领域，进行师徒匹配。
导师和学员进行初步的沟通和了解，确定具体的带徒方式和时间安排。
4. 实践任务：为学员设置实践任务，要求学员按时完成，并在实践过程中记录自己的收获和体会。
导师负责对学员的实践进行指导和反馈。
5. 活动总结：活动结束后，学员和导师进行总结和评价。
学员总结自己在活动中的收获和成长，导师给出针对性的改进建议。
四、资源需求1. 导师资源：需要组织广泛的导师招募工作，招募并筛选具有丰富经验和专业知识的导师。
2. 学员资源：通过线上报名方式获取学员资源，要求学员提供个人简介和自我评价。
导师带徒活动策划书3篇
导师带徒活动策划书3篇篇一《导师带徒活动策划书》一、活动主题“薪火相传，携手共进”二、活动目的通过导师带徒的方式，促进新员工的成长与发展，传承企业的优秀文化和技术经验，提高员工的整体素质和业务能力，增强团队的凝聚力和战斗力。
三、活动主体新入职员工及经验丰富的导师四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点公司内部或相关培训场所六、活动安排1. 导师选拔根据新员工的岗位和专业需求，从公司内部选拔经验丰富、业务精湛、品德高尚的员工担任导师。
2. 师徒配对组织新员工与导师进行双向选择，确定师徒关系，并举行拜师仪式。
3. 制定培养计划导师根据徒弟的实际情况，制定个性化的培养计划，包括培训内容、培训方式、培训时间等。
4. 培训与指导导师按照培养计划，对徒弟进行系统的培训和指导，包括理论知识学习、实践操作、业务技能提升等。
5. 考核与评价定期对徒弟的学习和工作情况进行考核与评价，同时对导师的指导工作进行评估，根据考核结果给予相应的奖励和惩罚。
七、活动预算1. 拜师仪式相关费用：[X]元2. 培训教材和资料费用：[X]元3. 考核与奖励费用：[X]元4. 其他费用：[X]元八、活动注意事项1. 导师要认真履行职责，尽心尽力地指导徒弟，帮助徒弟尽快成长。
2. 徒弟要尊重导师，虚心学习，积极主动地接受导师的指导和帮助。
3. 活动组织方要加强对活动的管理和监督，确保活动的顺利进行和取得实效。
4. 活动过程中要注重安全，避免发生意外事故。
篇二《导师带徒活动策划书》一、活动背景为了帮助新员工尽快适应公司环境，提升专业技能和综合素质，同时充分发挥公司内部优秀员工的传、帮、带作用，特开展此次导师带徒活动。
二、活动目的1. 帮助新员工快速成长，提高工作能力和业务水平。
2. 促进师徒之间的交流与合作，增强团队凝聚力。
3. 传承公司优秀文化和经验，推动公司持续发展。
三、活动主体新入职员工及相应的导师四、活动时间[具体活动时间段]五、活动地点公司内部或其他指定地点六、活动内容1. 导师选拔根据新员工的岗位和专业需求，选拔具备丰富经验和专业知识的员工担任导师。
导师带徒培训的计划
导师带徒培训的计划一、培训目标1.建立并推动导师与新人之间的互动交流，建立良好的师徒关系；2.促进新人对导师所在领域的专业知识和技能的学习和掌握；3.提升新人整体素质，培养其具备独立思考和解决问题的能力。
二、培训内容1.导师与新人互动交流：（1）导师介绍自己的经验、技能和成功案例，与新人分享职业生涯规划和发展经验；（2）导师与新人共同探讨行业发展动态、前沿技术和潜在机遇，交流观点和看法，促进思维碰撞，拓宽新人视野；（3）导师和新人进行定期碰面交流，建立个人导师日程表，保持拜访的频次和联系的密度。
2.专业知识和技能学习：（1）导师指导新人学习专业知识和技术，解答新人在学习和工作中遇到的问题；（2）导师组织新人参加行业研讨会、专业培训班、学术会议和讲座，拓展新人的专业视野，提升专业水平；（3）导师指导新人独立完成一项专业项目或任务，检验新人的专业能力和实际操作技能。
3.素质提升和能力训练：（1）导师指导新人学习独立思考和解决问题的方法，培养新人的创新意识和解决问题的能力；（2）导师对新人进行领导艺术、人际交往、团队合作、项目管理等方面的训练和培养；（3）导师鼓励新人参与志愿服务、公益活动和社团组织，提升新人的社会责任感和团队精神。
三、培训方式1.面对面交流：导师与新人定期进行面对面交流和沟通，建立互信关系，促进情感交流和认同感。
2.网络平台交流：通过电子邮件、微信、QQ等网络平台进行日常交流和指导，及时解答新人的疑问和困惑。
3.实际操作训练：导师组织新人参与实际专业项目或任务，边学边练，提升实际操作能力。
4.学习和培训班：导师组织新人参加行业研讨会、专业培训班、学术会议和讲座，开拓新人的专业视野，提升专业水平。
四、培训周期整个导师带徒培训周期为一年，每周至少安排一次面对面交流和指导，每月至少一次安排专业学习和实际操作训练，每季度举办一次导师带徒学习交流会，全面总结和评估培训效果。
五、培训评估1.主观评估：导师与新人进行定期面谈，双方对培训效果进行评价，确定下一步的学习和成长目标。
专业导师带徒培训计划方案
一、计划背景为提升我单位员工的业务技能和综合素质，培养一批具备专业素养和实践能力的青年人才，特制定本专业导师带徒培训计划。
二、培训目标1. 提升徒弟的专业技能和实际操作能力。
2. 培养徒弟的团队协作精神和职业素养。
3. 促进导师与徒弟之间的知识交流和经验传承。
4. 为单位储备和培养一批优秀的技术人才。
三、培训对象1. 新入职员工。
2. 有意向提升专业技能的现有员工。
3. 单位重点培养对象。
四、培训时间计划培训时间为一年，分为四个阶段进行。
五、培训内容第一阶段：基础知识学习（3个月）1. 组织徒弟学习本专业的理论知识，包括专业规范、操作规程等。
2. 安排导师对徒弟进行一对一辅导，解答徒弟在学习过程中遇到的问题。
3. 定期组织徒弟进行理论知识测试，检验学习成果。
第二阶段：实践操作训练（4个月）1. 安排徒弟参与实际项目操作，让徒弟在实际工作中学习和锻炼。
2. 导师现场指导，对徒弟的操作进行点评和指导。
3. 定期组织徒弟进行实践操作考核，检验操作技能。
第三阶段：综合能力提升（3个月）1. 组织徒弟参加专业培训课程，提升徒弟的综合能力。
2. 安排导师与徒弟进行经验分享和交流，促进知识传承。
3. 定期组织徒弟进行综合能力考核，检验培训效果。
第四阶段：总结与评估（1个月）1. 组织导师和徒弟进行培训总结，分享培训心得。
2. 对徒弟的培训成果进行评估，为后续培训提供参考。
3. 根据评估结果，为徒弟制定个人发展规划。
六、培训实施1. 成立导师带徒培训小组，负责培训计划的制定、实施和监督。
2. 制定详细的培训计划，明确培训内容、时间、考核标准等。
3. 安排导师和徒弟进行结对，确保培训效果。
4. 定期组织培训和考核，确保培训质量。
七、培训保障1. 提供充足的培训资源，包括教材、场地、设备等。
2. 对导师和徒弟进行培训，提高培训效果。
3. 建立激励机制，鼓励导师和徒弟积极参与培训。
4. 定期对培训计划进行评估和调整，确保培训效果。
中铁导师带徒培训计划
中铁导师带徒培训计划一、前言中铁集团作为我国最大的铁路建设和运营企业集团之一，一直以来致力于人才培养和引进工作，为了不断提升员工的综合素质和专业技能，在公司内部设立了中铁导师带徒培训计划，旨在通过导师的指导与带徒的学习，实现知识、技能以及管理经验的传承和交流，为企业培养更多高素质的人才。
二、培训目标1. 培养新人：通过导师带徒的方式，让新入职员工尽快融入企业文化和工作环境，掌握岗位所需的技能和知识，提高工作效率和质量。
2. 促进知识交流：通过导师和带徒之间的互相学习、讨论、共同探讨问题，促进知识交流和经验传承，提升员工整体综合素质。
3. 提升企业绩效：通过培训提升员工的专业技能和管理能力，从而提高团队整体绩效，促进企业持续稳步发展。
三、培训形式1. 导师制：根据公司各个部门的需求，由具有丰富工作经验和专业知识的中高级管理人员作为导师，带领新入职员工进行一对一的带徒培训。
2. 系统课程：结合实际工作需要，制定专业化的岗位培训课程，包括专业知识、实际操作、管理技能等内容，通过定期培训和学习交流，提升员工整体素质。
3. 实践操作：将培训内容贯穿于实际工作中，通过实际操作和案例分析，让带徒员工在实践中不断积累经验，不断提升自己的工作能力。
四、培训内容1. 专业知识：根据员工的岗位需求，结合公司的业务特点和发展需求，设定相应的专业知识培训内容，包括工程建设、运营管理、市场营销等方面的知识。
2. 操作技能：针对员工实际岗位工作，制定相应的操作技能培训内容，包括设备操作、工艺流程、工作流程等方面的技能提升。
3. 管理能力：针对中高级管理人员和潜力员工，进行管理能力的提升培训，包括团队管理、项目管理、决策分析等方面的能力培养。
4. 软技能：除了专业知识和操作技能，还将培训内容扩展到软技能方面，包括沟通技巧、团队合作、问题解决、创新意识等方面的能力提升。
五、培训流程1. 培训计划确定：各个部门根据实际需求确定培训计划，包括培训内容、培训时间、培训方式等。
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导师带徒培训计划(方案)
导师：
徒弟：
学习目的：本次学习培训为强化学习，以徒弟自学为主，师傅辅导为次，学习过程中以本专业现场实际操作基本技能为重点，查阅有关资料，掌握有关汽机操作安全知识，学习有关汽轮机设备基本工作原理，在原有基础上对本专业有更深刻的认识和提高。
通过学习，熟练掌握汽机巡检值班员岗位所需基本操作技能和汽机设备的运行维护，并具有一般汽机操作监护能力，在规定的时间内经考试考核具备汽机运行巡检值班员岗位资格。
学习任务：
一．第一阶段强化学习，要求学习低加及凝结水系统、高加及给水系统、除氧器、循环泵等的作用及相关性能参数和运行中的有关知识，掌握低加及凝结水系统图、给水除氧系统图、除氧器系统、循环水系统及发电机相关的氢冷水、密封油和氢气系统。
重点掌握以下内容：
1.凝结水来源，在工艺流程中的作用；
2.凝结泵的作用及性能参数及其在运行中的维护工作；
3.凝结泵的恢复及隔离操作，注意事项；
4.何为低压加热器，200MW机组低加系统由哪些设备组成；
5.熟练画出低加及凝结水系统图并能熟练口述系统流程；
6.除养器的作用及除氧原理；
7.除氧器有关性能参数；
8.除氧器汽水侧连接的具体系统有哪些，熟练掌握系统；
9.停机后做除氧器检修隔离措施；
10.除氧器防冻措施
11.除氧器安全门定砣注意事项；
12.高加及给水系统有关知识；
13.给水系统在工艺流程中的作用；
14.给水泵的作用及性能参数及其在运行中的维护工作；
15.给水泵的恢复及隔离操作，注意事项；
16.给水泵密封水的特点及投用要求；
17.给水系统防冻防暑过夏的要求；
18.液力偶和器的优点；
19.掌握给水泵油系统；
20.高加汽源取自何处，参数值；
21.高加的停运隔离、投运恢复操作，注意事项；
22.高加保护投退规定；
23.给水温度低如何从高加系统中查找原因；
24.高加系统防冻措施；
25.掌握抽汽逆止门控制气源系统及储气罐运行中的检查循环水系统
26.循环水系统在工艺流程中的作用；
27.循环泵的作用及性能参数及其在运行中的维护工作；
28.循环泵的恢复及隔离操作，注意事项；
29.胶球清洗的作用及操作；
30.第一台循环泵启动及最后一台循环泵停运操作及注意事项；
31.循环水系统防冻及防暑措施；
32.各机组循环泵蝶阀有何不同，在开、关中的要求；
33.发电机采用何种冷却方式，优缺点；
34.熟练掌握发电机氢系统及水冷系统图；
35.氢系统、水冷系统运行中的维护；
36.发电机如何补排氢，运行中的水冷箱如何换水。
注意事项；
37.氢干器如何投、退及运行中的维护重点对进行培训学习。
通过第一阶段的学习，要求徒弟基本熟悉有关汽轮机及附属设备的安全知识、设备结构和基本的系统流程。
二．第二阶段强化学习，要求学习与发电机有关联的油、水、氢系统和与汽轮机本体相关的疏水、轴封系统流程，工作原理及基本操作方法。
具体掌握以下内容：
1.发电机中间置换法充、排氢操作及注意事项；
2.发电机水冷系统反洗时系统如何倒；
3.密封油系统由哪些设备组成；
4.密封油系统运行中的维护内容；
5.密封油系统投入操作，注意事项；
6.密封油系统停止操作，注意事项；
7.运行中密封油滤网如何清扫排污；
8.运行中将差压阀脉动气门关闭有何后果；
9.#2机与其他机密封油系统有何区别；
10.发电机氢湿度大的原因有哪些，其危害，运行中如何控制发电机氢湿度；
11.密封油及水冷系统冷却水取自何处；
12.发电机断水保护的内容；
13.水冷泵联动条件有哪些；
14.密封油系统有关保护、联锁内容；
15.防爆风机的作用；
16.汽轮机本体及管道疏水有哪些；
17.机组启动、停止及事故情况下如何操作疏水；
18.交接班对疏水系统如何检查要求；
19.如何暖、投轴封汽源；
20.正常运行中轴封系统疏水工作如何进行；
21.高厂联箱的作用。
其所带负荷有哪些，与临机如何联系；
22.如何隔离高厂，注意事项；
23.高厂安全门定砣如何定。
三．第三阶段强化学习，要求学习汽轮机本体相关联的系统流程及运行规程。
重点掌握以下内容：
1.汽法加热系统的作用。
2.熟练掌握汽法加热系统；
3.何暖汽法加热系统；
4.汽法加热系统何时投入，何时解列；
5.汽法加热系统如何投；
18.掌握润滑油系统中各设备在不同工况下的使用；
19.定期工作试转油泵的目的是什么，如何进行试转工作；
22.主冷油器切换工作如何进行，注意事项；
23.调速系统的作用；
24.调速系统由哪些部套组成，各部套的作用；
25.掌握调速系统的动作过程。
四．第四阶段强化学习，要求学习
1.汽机十米平台上右侧立盘上有哪些表计，运行中值为多少；
2.何为汽轮机挂闸，如何挂闸，注意事项；
3.电调运行如何对调速系统进行检查；
4.超速试验如何进行；
5.何为汽轮机胀差；
6.《规程》对高、中、低压缸胀差值有何具体规定；
7.《规程》为何规定打闸前低压缸胀差不大于+3mm；
8.胀差正、负向变化如何调节控制；
15.
22.冬季设备防动冷却水管理的要求是什么。
学习要求：制定本导师带徒培训计划，师徒双方应严格实施，学习期间徒弟应勤奋好学，不耻下问，积极查阅有关资料，师傅应尽其所能，全力辅导，通过一年的学习，徒弟应能具备汽机运行巡检值班员岗位所需
师带徒培训计划(方案)。