“有话好好说”教案

（1）星期五回家晚了些，妈妈从同学那里打听到我和异性同学在一起给某要好同学开生日Ｐａｒｔｙ，我打算这样对妈妈说……

（2）上次测验，我的数学成绩不大理想，星期天同学小王到我家约我一起去找地方钓鱼，可是爸爸虎着脸不同意，我打算这样对爸爸说……（3）最近妈妈在工作上遇到了烦心事，回家后常莫名其妙地发脾气，我在班级QQ群里讨论难题，结果被妈妈理解为上网聊天，怒发冲天，我打算这样对妈妈说……

第五课第三框《有话好好说》导学案

授课教师：送桥初中宰华平

学生姓名：授课班级：南海中学授课时间：2014年10月30日

【学习目标】 1.体会父母的艰辛，以感激的心情和理智的态度对待父母可怜天下父母心；

2.了解与父母产生冲突的原因，掌握一些有话好好说的策略，

努力做到有话好好说。

【重点难点】怎样做到“有话好好说”，处理好与父母的关系？

【学习方法】案例分析法、讨论法、表演法

学习过程：

1、【说句心里话】调查结果展示，导入新课：在歌曲《相亲相爱的

一家人》开始。展示送桥初中八年级学生反感父母行为前10位，

请学生们选择或增添。

2、亮标导学：

（一）知道学习目标。

（二）据疑自学：1.怎样正确认识子女与父母之间的矛盾？ 2.如何做到有话好好说？

三、解疑助学：

（一）【恶语六月寒】

（1）观看视频，抢答：视频告诉我们在家庭成员交往中，如果子女做不到“有话好好说”，会伤害哪些人？

（2）解读亲子冲突P60页，阅读后小组讨论，

1、联系第五课前两框题内容，思考在我们的家庭生活中，为什么

会有类似冲突的事情发生？

2、主要责任方是谁？

（二）【良言三春暖】

（1）情况想象:下雨天，你浑身湿透了，又冷又饿。答应妈妈到同学家玩，9点回来，但现在还不能到家，你正往家赶。

1、你希望此时妈妈在家为你做什么？

2、妈妈此时担忧儿子可能发生什么事？

3、你应该猜测到妈妈可能对你唠叨些什么？你又怎么应对？

（2）换一种方式得另一种结果（朗读）

（3）小组讨论：我们到底怎样做到与父母“有话好好说”？

（4）展示教师的“智慧锦囊”。

四、精练促学

（一）【话到嘴边掂三掂】观看视频后，比一比，晒一晒。

竞赛规则：每组组长作为代表来抽签，并用刚刚所学到的方法来解决情境冲突，对话限时3分钟。

情境一、星期五回家晚了些，妈妈从同学那里打听到我和异性同学在一起给某要好同学开生日Ｐａｒｔｙ，我打算这样对妈妈说……

情境二、上次测验，我的数学成绩不大理想，星期天同学小王到我家约我一起去找地方钓鱼，可是爸爸虎着脸不同意，我打算这样对爸爸说……

情境三、最近妈妈在工作上遇到了烦心事，回家后常莫名其妙地发脾气，我在班级QQ群里讨论难题，结果被妈妈理解为上网聊天，怒发冲天，我打算这样对妈妈说……

（二）【话到嘴边不咽下】

（1）好情绪：朗诵——让我怎样感谢你。

（2）找好话：想想你以前与父母交往不愉快的事。简约而真诚的给父母（老师、同学）写上说明条。

（3）说好话：如果您简约而真诚的说明书已经写好，请拿起我的手机与您的父母交流吧！

五、回标释疑，教师板书。

六、在歌曲《烛光里的妈妈》中结束。