(新课标人教版)生物必修二：章末整合二

只有C图符合。 (3)YyRr个体Y、y与R、r自由组合发生在减数第一次分裂 后期细胞中，即A。 (4)B的下一个分裂期的染色体数为8、染色单体数为0、
DNA分子数为8，以此画图。
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答案
(1)有丝分裂中
次级精母
睾丸或精巢
(2)C
(3)A (4)如图：
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伴性遗传与遗传基本规律的关系
②2号染色
③性染色体可能在减
数第二次分裂时未分离
裂时未分离 A.①③ B．①④
④性染色体一定在减数第一次分
C．②③
D．②④
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解析
AA型配子中没有a基因，说明一定是减数第一次分
裂时A与a已经分开，一定是由于减数第二次分裂时2号染 色体未分离，①正确，②错误；AA型配子中不含性染色 体，有两种可能：一是在减数第一次分裂时性染色体未分 离，由产生的不含性染色体的次级性母细胞分裂而成；二
答案 毛 bbXFY
(1)常染色体 (3)BbXFXf
X染色体
(2)♀灰身直毛 (5)BBXfY
♂灰身直 BbXfY
BbXFY
(4)1∶5
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根据减数分裂图像判断动物的性别
1.依据：雌雄动物在减数分裂过程中，细胞质是否均等分 裂。
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2. 判断方法
减Ⅰ后期 细胞质均等分裂雄性动物 细胞质不均等分裂雌性动物 细胞质均等分裂雄性或雌性动物 细胞质不均等分裂雌性动物
是减③正确，④错误。 答案 A 有关减数分裂的考查一直是高考的重点，主要 考情分析
以选择题形式出现，主要考查考生对减数分裂过程的理解 以及各个时期的相关变化。
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【例2】 (山东高考)100年来，果蝇作为经典模式生物在遗传 学研究中备受重视。请根据以下信息回答问题。 (1)黑体残翅果蝇与灰体长翅果蝇杂交，F1全为灰体长翅。 用F1雄果蝇进行测交，测交后代只出现灰体长翅200只、
减Ⅱ后期
在卵细胞形成过程中，细胞质并不都是不均等分裂。极体 在进行减数第二次分裂形成两个极体的过程为均等分裂。
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【典例1】 下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意
图，下列叙述正确的是 ( )。
A.甲、乙、丙中都有同源染色体
B.卵巢中不可能同时出现这三种细胞 C.能够出现基因重组的是乙 D.丙的子细胞是精细胞
【例1】 图一是某动物体内细胞分裂图解，图二是染色体、 染色单体、DNA数目的柱状图。请据图完成下列问题。
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(1)图一中B属于________期，A分裂可形成______细胞，若
这些细胞采自同一动物的某器官，则该器官是______。 (2)图一中染色体∶DNA＝1∶1的图是________(填字母)。 (3)若该个体有两对等位基因(YyRr)分别位于两对同源染色 体上，则Y、y与R、r自由组合发生在________(填字母)细胞
性 细 胞
2n
2n
4n
4n ↓ 2n
n
2n DNA数 ↓ 目变化 4n
4n
4n
4n
4n ↓ 2n
2n ↓ 4n
4n
2n
2n
n
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2.染色体数目和DNA含量变化曲线 有丝分裂 曲 线 减数分裂
变
化
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3.分裂图像的比较 时 期 图形 分裂方式 特有特征 共同特征
有丝分裂
有同源染色 体但不联会
比例为________。
(5)子代雄蝇中，灰身分叉毛的基因型为________、 ________；黑身直毛的基因型为________。
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解析 由题意可知，杂交后代中灰身∶黑身＝3∶1 且雌雄比 例相当，所以，控制这对性状的基因位于常染色体上，灰身 为显性性状。杂交后代的雌性个体中直毛∶分叉毛＝1∶1， 而雌性个体全为直毛，所以，控制这对性状的基因位于 X 染 色体上， 直毛为显性性状。 亲代的基因型为 BbXF Xf 和 BbXF Y， 表现型为♀灰身直毛和♂灰身直毛。子代雌果蝇中灰身直毛 1 F F 1 F F 1 F f 1 的基因型及比例为：BBX X 、BbX X 、BBX X 、BbXF Xf， 8 4 8 4 其中只有 BBXF XF 是纯合子，其余均为杂合子。子代雄果蝇 中， 灰身分叉毛的基因型为 BBXfY 或 BbXfY， 黑身直毛的基 因型为 bbXF Y。
中。
(4)在图二的乙坐标中用柱状图表示B的下一个分裂期的染色 体数、染色单体数、DNA分子数。
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解析
(1)依据着丝点排列在赤道板上，可判断B图为有丝
分裂中期。A是初级精母细胞，分裂可形成次级精母细
胞，如果这些细胞采自同一动物的某器官，则该器官是睾 丸或精巢。
(2)图一中染色体∶DNA＝1∶1的特点是着丝点已分裂，
章末整合
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减数分裂与有丝分裂的比较
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1.染色体和DNA数目变化 分 裂 比 方 较 式 间 期 项 目 染色体 数目变 化 2n 有丝分裂 前 期 中 期 后 期 末 期 减数分裂 次级性 性 初级 母细胞 原 性母 细 细胞 前、中 后 胞 期 期 2n 2n n 2n
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③只由Y染色体上携带的基因，在X染色体上无相应的等 位基因，只限于在相应性别的个体之间传递； ④位于性染色体同源区段上的基因是成对存在的，其性状
遗传符合分离定律，只是与性别相关联。
⑤性状的遗传与性别相联系，在写表现型和统计后代比例 时一定要与性别联系。
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2．与基因的自由组合定律的关系
同源染色体上的基因的重组；丙细胞形成的子细胞是卵细
胞和极体。 答案 C
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“男孩色盲”与“色盲男孩”
在伴性遗传中“色盲男孩”与“男孩色盲”的概率，虽然只是 “男孩”与“色盲”颠倒了一下，但结果完全不同。病名在
前、性别在后，则根据双亲基因型推测后代基因型，从全
部后代中找出患病男女，即可求得患病男(女)的概率；若 性别在前、病名在后，根据双亲基因型推测后代基因型， 求概率问题时只需要考虑相应性别中的发病情况。
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【典例2】 一对视觉正常的夫妇生一色盲孩子，则这对夫
妇：①生色盲孩子的概率是多少？②生男孩色盲的概率 是多少？③生色盲男孩的概率是多少？④生女孩色盲的 概率是多少？⑤生色盲女孩的概率是多少？
解析 色盲为伴 X 隐性遗传， 与性别有关。 对男女影响各不同。 夫妇表现正常生一色盲孩子，可知该夫妇基因型为：XBXb× XB Y。 ①由基因分离定律可知生色盲孩子(以总体孩子为研究对 1 象)的概率为 ； ②求生男孩色盲的概率， 只以男孩为研究对象， 4 该夫妇所生男孩基因型比例为 XB Y∶XbY＝1∶1；所以生男孩 1 1 患色盲的概率为 ，不再乘 (实际上也可理解为乘 1，“1”表示 2 2 确定为男孩)；③求生色盲男孩的概率，“色盲男孩”
在分析既有性染色体又有常染色体上的基因控制的两对 或两对以上的相对性状的遗传时，由位于性染色体上的 基因控制的性状按伴性遗传处理；由位于常染色体上的 基因控制的性状按分离定律处理，整体上则按自由组合
定律处理。
3．在写配子的基因组成、个体的基因型时，若性染色体上 的基因和常染色体上的基因需一同写出时，通常情况 下，先写常染色体上的基因，再写性染色体及其上面的 基因，且性染色体上的基因写在性染色体的右上角，如 AaXbY。
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性别在后，不能确定生的一定是男孩，应以总体孩子为研究 1 对象，生男孩的可能性为 ，所以生色盲男孩的概率为生男孩 2 1 1 1 1 色盲的概率(先只在男孩中考虑)再乘以 ， × ＝ ； 得 ④生女 2 2 2 4 孩色盲概率，只在女孩中考虑。女孩基因型为 XBXB、XB Xb， 生女孩色盲概率为 0；⑤生色盲女孩概率为生女孩色盲概率 1 再乘以 ，仍为 0。 2 1 1 1 答案 ① ② ③ ④0 ⑤0 4 2 4
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解析
甲、乙、丙分别表示有丝分裂中期、减数第一次分
裂前期、减数第二次分裂后期。甲、乙中有同源染色体，
丙中无同源染色体；有些生物的卵巢中，卵原细胞通过有 丝分裂的方式增殖，卵原细胞也能通过减数分裂形成卵细 胞，因此在卵巢中可以同时出现甲、乙、丙三种细胞；减 数第一次分裂过程中，随着同源染色体的分离，会出现非
由是________。控制刚毛和翅型的基因分别用D、d和E、
e表示，F1雌雄果蝇的基因型分别为______和______。F1 雌雄果蝇互交，F2中直刚毛弯翅果蝇占的比例是______。
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解析
(1)由“黑体残翅果蝇与灰体长翅果蝇杂交，F1全为灰
体长翅”，说明灰体对黑体、长翅对残翅为显性，且可判定 两亲本的基因型分别为aabb和AABB，F1为AaBb。又由于
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【例1】 (2011· 山东高考)基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数 分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色 体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体。下列关
于染色体未分离时期的分析，正确的是
①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离 体可能在减数第一次分裂时未分离
(
)。
黑体残翅198只。如果用横线(——)表示相关染色体，用
A、a和B、b分别表示体色和翅型的基因，用点(· )表示基 因位置，亲本雌雄果蝇的基因型可分别图示为______和 _____。F1雄果蝇产生的配子的基因组成图示为_______。
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(2)卷刚毛弯翅雌果蝇与直刚毛直翅雄果蝇杂交，在F1中所 有雌果蝇都是直刚毛直翅，所有雄果蝇都是卷刚毛直翅。 控制刚毛和翅型的基因分别位于________和________染色 体上(如果在性染色体上，请确定出X或Y)，判断前者的理