托幼机构传染病预防与控制制度
幼儿园疾病防治安全管理制度(3篇)
幼儿园疾病防治安全管理制度1、托幼机构卫生保健应贯彻“预防为主”的卫生工作方针，在上级卫生部门的指导下，做好集体儿童的疾病的防治和预防保健工作。
2、搞好预防接种，托幼儿机构应密切与当地防疫部门的联系，及时了解疫情动态。
按年龄、季节、适时、全程、足量、规范化地为幼儿实施预防接种，以提高整体人群的免疫水平，各种预防接种率要求达____%以上。
3、加强传染病的防治。
通过晨间检查和全日健康检查等形式，及时了解全园幼儿发病情况。
做到早预防、早发现、早隔离、早治疗。
尽快消除传染源，切断传播途径，保护易感儿童。
4、对已发现的传染病患儿或可疑者，应立即送隔离室观察，或通知家长带到医院去诊治。
对患儿所在班要进行彻底的终末消毒。
与患儿有密切接触的人群应进行医学检疫，并用药物进行预防。
5、加强小儿常见疾病的防治。
通过采取综合性措施(营养、锻炼、疾病预防、治护理等)来降低发病率。
注意做好体弱儿童(经常反复发作呼吸道、消化道感染儿、佝偻病、营养不良、早产儿、小样儿、哮喘病、先天性心脏病等)的专案管理，加强个体重点保健。
6、开展健康教育，运用多种形式宣传卫生知识，传授传染病的防治常识，增进儿童教养人员对卫生科学的了解，提高卫生育儿水平。
还要加强家园联系，争取家长的理解和支持，共同促进儿童身心健康，减少疾病。
幼儿园疾病防治安全管理制度（2）是为了保障幼儿园幼儿的健康和安全而制定的一系列规章制度。
以下是幼儿园疾病防治安全管理制度的一些要点：1. 疫情防控：制定疫情防控方案，建立疫情监测和报告机制，定期对幼儿园进行消毒、通风等措施，提高环境卫生水平，加强幼儿疫苗接种工作。
2. 日常检查：定期对幼儿园内的卫生状况进行检查和评估，及时发现和处理可能存在的卫生隐患。
3. 幼儿疾病管理：建立幼儿健康档案，做好幼儿的健康检查和记录，加强对幼儿疾病的预防和控制工作，及时发现和隔离疑似感染病例。
4. 家长参与：加强与家长的沟通，提高家长对幼儿疾病防控工作的了解和参与度，共同维护幼儿园的健康安全。
幼儿园传染病预防管理制度
幼儿园传染病预防管理制度•相关推荐幼儿园传染病预防管理制度范本（通用6篇）在发展不断提速的社会中，很多地方都会使用到制度，制度具有合理性和合法性分配功能。
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幼儿园传染病预防管理制度11、幼儿园成立创安领导小组，未保领导小组及消防工作领导小组及护校队。
安全工作层层负责、落实到人。
2、及时传达、宣传和学习上级领导有关安全文件，提高老师的安全教育及管理意识。
3、定期对全园教职工进行消防讲座等培训。
4、建立和执行房屋、设备、消防、防盗交通等各项安全防护和检查制度，建立执行食品、药物的管理制度。
并落实安全工作每日巡查制度。
5、严格执行幼儿接送卡制度，加强门卫管理，平时要关好门，对来访者进行询问登记，严防幼儿走失。
6、食堂定点采购，并实行查证制度，四十八小时留样制度。
食堂对食物的操作与保存应注意卫生，以免食物中毒。
7、加强卫生防疫工作，严格执行消毒制度及幼儿园卫生保健制度，做好春、秋传染病高发期的消毒工作。
医务室按时做好预防接种工作，并把好晨检关，以免传染病蔓延。
8、定期组织教职工进行体检。
9、利用活动、游戏对幼儿进行安全教育和自我防范的教育，防止发生触电、走失、摔伤、烫伤、食物中毒、吞食异物等事故。
10、定期检查更换重点部门（财务室、电教室、档案室、广播室等）的消防器材。
11、发生重大事故应及时启动预案。
幼儿园传染病预防管理制度2为了切实保障学校师生的身体健康、维护正常的教学秩序，保证传染病疫情报告的及时性、准确性、完整性和对传染病的科学管理，特制定学校传染病管理制度。
一、疫情报告制度：发现传染病疫情，特别是学生群体性发病等情况，学校应指派校医对疫情进行初步核实，确认后由专人按要求及时上报鄞州区疾病预防控制中心。
落实“四早”( 早发现、早隔离、早报告、早治疗)措施，防止疫情扩散和蔓延。
二、晨检制度：在传染病流行季节，加强晨检工作。
2024年幼儿园传染病防控制度(三篇)
2024年幼儿园传染病防控制度为了确保全体教职工和幼儿的身体健康，更好地预防控制传染病的发生和流行，把传染病的危害控制在最小程度，因此，经园务会议研究决定，建立传染病防控制度。
一、认真做好教师和幼儿的晨检、午检和全日观察工作1.认真做好晨检工作。
保健医生对全园教职工和幼儿进行晨检，发现幼儿有红眼病、腮腺炎、水痘、手足口病、风疹等传染病的体症，不给入园，教职工不上班。
2.认真做好午检工作。
幼儿每天中午起床后班主任负责检查幼儿有无红眼病、腮腺炎、水痘、手足口病、风疹等传染病的体症，如有尽快带幼儿到医疗室隔离，由医生尽快通知家长带回去看医生。
保育员负责消毒该幼儿的所有用品。
3.班上老师对幼儿进行全日观察，如发现红眼病、腮腺炎、水痘、手足口病、风疹等传染病的体症，应及时带幼儿到医疗室隔离，由医生尽快通知家长带回去看医生。
保育员负责消毒该幼儿的所有用品。
二、全园教职工和幼儿定期健康检查全园教职工和幼儿定期健康检查(一年一次)，发现有传染病不得入园和上班。
三、做好个人卫生、饮食卫生、环境卫生的管理工作1.饮食卫生:不吃腐烂变质、污染、过餐食物。
用具、食物生熟分开，有防蝇、防蚊设备。
食具每餐消毒。
____个人卫生:(1)不留长指甲，饭前便后洗手，饭后嗽口。
(2)教工分饭前洗手、戴帽戴口罩、穿工作围裙。
教工每周剪指甲____次。
(3)幼儿每人一巾一杯，每天消毒一次。
日常生活用品专人专用，幼儿饭前便后洗手。
早晚用流动水洗手洗脸。
(4)幼儿饭后要漱口，早晚要刷牙。
(5)幼儿每周洗头____次，每天洗澡____次。
(在家做)(6)幼儿每天洗脚、洗屁股，洗澡和洗屁股的毛巾分开使用，每天消毒。
每周剪指甲____次(周一、周四)，双周周四剪趾甲一次。
(7)幼儿用的手绢或擦汗的毛巾专人专用，每天换洗。
幼儿尿裤后要及时更换干净裤子，尿湿的裤子要及时清洗消毒。
(8)工作人员个人卫生:经常保持仪表整洁，勤洗头洗澡，勤剪指甲，饭前便后和给幼儿开饭前用肥皂洗手。
学校和托幼机构传染病疫情预防和控制工作方案概要
包括疫情防控措施的执行情况、师生员工的健康状况、环境卫生状 况等。
评估周期
每个学期至少进行一次全面评估，并根据疫情变化情况进行不定期的 专项评估。
根据评估结果进行工作调整和改进
调整防控策略
根据评估结果，针对存在的问题和不足，调整和优化疫情预防和 控制工作的策略和措施，提高防控效果。
加强培训指导
社区配合：社区应积极配合学 校和托幼机构的防控工作，如 加强社区环境卫生、配合开展 疫情排查等。
通过以上合作与资源整合，可 以有效提高学校和托幼机构传 染病疫情的防控能力，保障师 生身体健康和生命安全。
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CATALOGUE
持续改进与评估
疫情预防和控制工作的定期评估
评估目的
定期评估学校和托幼机构的传染病疫情预防和控制工作的效果，确 保各项措施得以有效执行，并及时发现并解决问题。
家的防控意识和能力。
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CATALOGUE
合作与资源整合
卫生部门的支持与指导
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疾病预防控制机构支持
各级疾病预防控制机构应为学校和托幼机构提供 必要的技术支持和指导，协助制定传染病疫情防 控策略。
监督检查
卫生部门应定期对学校和托幼机构的传染病防控 工作进行监督检查，确保各项措施落到实处。
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信息共享
推广健康生活方式，如勤洗手、 戴口罩、保持社交距离等，降低
感染风险。
鼓励学生和教职工加强体育锻炼 ，提高身体素质，增强抗病能力
。
定期开展传染病疫情排查
对学生和教职工进行定期健康检查， 及时发现潜在传染源。
建立健康监测制度，对疑似病例进行 隔离观察，确保疫情的早期发现和控 制。
加强校园环境的卫生监管，定期消毒 、通风，降低病源传播风险。
幼儿园传染病预防制度模版
幼儿园传染病预防制度模版一、引言幼儿园是儿童教育的重要场所，保护幼儿身心健康是幼儿园工作的重要任务。
为了预防幼儿传染病的发生和传播，制定一套科学合理的预防制度是必不可少的。
本文旨在提供一份幼儿园传染病预防制度模板，以供广大幼儿园参考。
二、传染病预防管理机制1. 幼儿园设立传染病预防管理机构，明确相应的责任和职能。
2. 配备专职或兼职医务人员，负责幼儿园传染病的预防、检测和处理工作。
3. 定期开展传染病防控培训，提高教职员工的防控意识和技能。
三、传染病预防基础工作1. 幼儿园定期组织幼儿健康检查，排除患有传染性疾病的儿童入园。
2. 建立幼儿健康档案，记录幼儿健康情况和接种疫苗情况，及时调查和处理传染病暴发等情况。
3. 定期检查幼儿园环境卫生状况，确保幼儿园卫生环境符合卫生标准。
4. 建立幼儿园常备药品库，存放常用的急救药品和治疗传染病的药品。
四、传染病防控措施1. 建立幼儿园传染病发热儿童筛查机制，对发热儿童进行及时隔离和处理。
2. 加强个人和环境卫生宣传教育，教育幼儿养成良好的卫生习惯，如洗手、咳嗽或打喷嚏时遮掩口鼻等。
3. 定期组织幼儿进行体检，及时发现体检异常情况并采取相应措施。
4. 每日检查幼儿园环境卫生状况，及时清洁和消毒，确保环境卫生无死角。
五、传染病应急处理1. 幼儿园发现传染病疫情或疑似病例时，立即启动预案，采取相应的控制措施。
2. 及时通知相关的卫生部门，并按照部门要求进行上报和配合调查。
3. 在疫情期间，幼儿园可暂停活动，进行适当闭园，以遏制传染病的传播。
4. 做好病例的隔离和照顾工作，确保患病幼儿得到妥善处理和照顾。
六、传染病通知和宣传1. 幼儿园加强与家长的沟通，定期向家长发布传染病预防知识和注意事项。
2. 发生传染病疫情时，及时向家长通报，告知疫情的发展情况和幼儿园的应对措施。
3. 利用各种途径向家长、教职员工和幼儿进行传染病防控知识的宣传，提高他们的防控意识。
七、传染病防控效果评估1. 建立幼儿园传染病防控效果评估机制，定期对传染病防控工作进行评估，及时发现问题并进行调整和改进。
学校及托幼机构传染病的预防与控制-
❖ 6.2.2 卫生行政部门指导学校开展疫情预防控制工作，帮 助教育行政部门和学校完善预防控制预案；组织协调和督 促医疗卫生机构对学校疫情预防控制工作进行指导；及时 通报疫情动态，并根据疫情变化情况，指导教育行政部门 和学校及时调整和完善预防控制措施。
❖ 两个危害：危害学生的身心健康、影响学校的正常教 学秩序。
❖ 如果对疫情处置不及时、防控措施不到位还会造成严 重的社会负面影响。
❖ 因此，学校传染病防控工作一直以来备受各级政府、 相关部门和社会各界的高度重视。
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相关法律法规
根据《中华人民共和国传染病防治法》、国务院《疫苗流通和 预防接种管理条例》，原卫生部和教育部先后下发了：
主要内容
❖ 一、学校传染病防控工作的重要性 ❖ 二、学校较易发生传染病流行的原因 ❖ 三、学校如何防控传染病疫情 ❖ 四、微生物基础知识与消毒隔离 ❖ 五、学校常见传染病相关知识 ❖ 六、托幼机构预防接种新知识
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一、学校传染病防控工作的重要性
❖ 学校作为特殊人群聚集场所，容易发生传染病的暴发 流行。
❖ 5.2.4 学校疫情报告人负责指导各班开展学生晨检工作， 对各班晨检结果进行核实、排查和处理，做到传染病病人 的早发现、早报告。
❖ 5.2.5 传染病流行时期宜在下午第一节课前增加午检，住 宿制学校宜对住校学生进行晚检。
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❖ 5.3 因病缺课的登记、追踪 5.3.1 班主任每日登记因病缺课学生的患病情 况，包括发病时间、症状、就诊情况等信息，协 助学校疫情报告人对其病情和转归进行追踪 5.3.2 学校疫情报告人负责指导各班开展因病 缺课登记追踪工作，对各班登记结果进行核实、 汇总，做到传染病病人的早发现、早报告。
规定学校疫情报告人的设置要求： １、工作认真负责，责任心强； ２、了解传染病防控相关知识，专（兼）职卫生保健
托幼机构传染预防工作制度
托幼机构传染预防工作制度一、总则第一条为了保障幼儿的健康，预防传染病的传播，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《公共场所卫生管理条例》等相关法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于我国各类托幼机构，包括幼儿园、托儿所等。
第三条托幼机构传染预防工作应以预防为主，防治结合，实行全面管理，确保幼儿的健康。
第四条托幼机构应建立健全传染病的监测、报告、控制、消毒等制度，加强卫生宣传教育，提高幼儿及家长的卫生意识。
二、传染病监测与报告第五条托幼机构应设立传染病监测小组，负责传染病的监测、报告和控制工作。
第六条传染病监测小组应定期对幼儿进行健康检查，发现疑似传染病患者，应立即进行隔离观察，并采集标本进行检测。
第七条传染病监测小组应及时向所在地疾病预防控制中心报告疫情，并按照疾病预防控制中心的要求，采取相应的控制措施。
第八条托幼机构应建立因病缺勤制度，对因病缺勤的幼儿进行登记、追踪和分析，及时发现传染病疫情。
三、预防措施第九条托幼机构应加强环境卫生管理，保持室内外环境整洁，定期进行消毒。
第十条教室、宿舍、餐厅等公共场所应保持空气流通，每日至少进行两次自然通风，每次不少于30分钟。
第十一条托幼机构应加强对幼儿的生活用品、玩具、设施设备等的清洁和消毒，特别是经常触摸的部位。
第十二条幼儿餐具应每日进行消毒，食物应新鲜、熟透，避免食用生冷、油腻、刺激性食物。
第十三条托幼机构应加强幼儿的个人卫生教育，培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、勤剪指甲、勤换衣物等。
第十四条托幼机构应定期对教职工进行传染病防治知识的培训，提高教职工的防控能力。
第十五条托幼机构应加强与家长的合作，共同培养幼儿的健康意识，提高家长的传染病防治知识。
四、疫情控制与消毒第十六条一旦发现传染病疫情，托幼机构应立即启动应急预案，采取控制措施，防止疫情扩散。
第十七条传染病患者应立即进行隔离治疗，密切接触者进行观察，必要时采取集中观察。
第十八条托幼机构应按照疾病预防控制中心的要求，对疫情发生场所进行消毒，消除疫情隐患。
幼儿园传染病预防与控制制度
幼儿园传染病预防与控制制度
幼儿园是一个孩子们学习和成长的地方，为了保障孩子们的健康和安全，预防传染病的发生至关重要。
幼儿园应建立完善的传染病预防与控制制度，确保幼儿园的环境卫生和孩子们的健康。
首先，幼儿园应制定健康管理制度，包括每日体温监测、定期洗手、饮食卫生等措施。
幼儿园应加强对孩子们卫生习惯的宣传和教育，提高孩子们的卫生意识。
同时，幼儿园应定期消毒教室、玩具等物品，保持环境清洁卫生。
其次，幼儿园应建立传染病监测机制，对孩子们的健康状况进行定期检查和观察，发现异常症状及时报告并采取相应的措施，防止传染病扩散。
幼儿园要与相关机构建立合作机制，及时了解当地传染病流行情况，做好预防工作。
再者，幼儿园应建立传染病管理制度，对患病的幼儿进行隔离处理，确保其他孩子的健康安全。
幼儿园要对患病的孩子进行妥善照料，保障他们的康复和安全。
总的来说，幼儿园传染病预防与控制制度的建立对保障孩子们的健康和安全至关重要。
只有加强预防意识，做好环境卫生管理，及时发现和控制传染病，才能营造一个安全健康的学习成长环境。
希望每一个幼儿园都能认真执行预防控制措施，确保每一个孩子都能健康成长。
实验幼儿园传染病预防和控制制度
实验幼儿园传染病预防和控制制度一、总则1.1 目的制定幼儿园传染病预防和控制制度，旨在保障幼儿的身体健康，维护幼儿园的正常教学秩序，预防传染病的发生和传播。
1.2 适用范围本制度适用于幼儿园内的传染病预防和控制工作。
二、组织机构2.1 成立幼儿园传染病预防和控制领导小组，由园长担任组长，负责领导传染病预防和控制工作。
2.2 设立卫生保健部门，负责日常传染病预防和控制工作，包括监测、报告、消毒、宣传教育等。
2.3 设立传染病隔离区，用于隔离疑似或确诊病例。
三、预防措施3.1 健康监测3.1.1 每天对幼儿进行晨检、午检和晚检，了解幼儿的健康状况，发现异常情况及时处理。
3.1.2 定期对幼儿进行健康检查，包括身高、体重、视力等，及时发现和处理健康问题。
3.2 疫苗接种3.2.1 根据国家和地方的疫苗接种计划，组织幼儿进行疫苗接种。
3.2.2 向家长宣传疫苗接种的重要性，提高家长的疫苗接种意识。
3.3 卫生教育3.3.1 对幼儿进行卫生教育，包括手卫生、个人卫生、环境卫生等。
3.3.2 向家长宣传卫生知识，提高家长的卫生意识。
3.4 环境消毒3.4.1 定期对幼儿园环境进行消毒，包括教室、玩具、餐具等。
3.4.2 在传染病高发季节，加强环境消毒工作。
3.5 食品卫生3.5.1 确保幼儿园食品的卫生安全，防止食源性疾病的发生。
3.5.2 定期对食堂人员进行卫生培训和考核。
四、报告和处理4.1 发现疑似或确诊病例，立即报告卫生保健部门，并根据情况采取隔离措施。
4.2 配合卫生部门进行流行病学调查，提供相关信息。
4.3 对确诊患儿进行隔离治疗，直至病愈。
4.4 对密切接触者进行观察，如有异常情况及时处理。
4.5 及时向家长通报疫情，保持沟通。
五、培训和宣传5.1 对幼儿园教职工进行传染病预防和控制培训，提高教职工的防控能力。
5.2 对幼儿进行传染病预防宣传教育，提高幼儿的自我保护意识。
5.3 利用家长会和家园联系册等方式，向家长宣传传染病预防和控制知识。
学校、托幼机构传染病疫情报告管理制度
学校、托幼机构传染病疫情报告管理制度学校、托幼机构传染病疫情报告管理制度第一章总则第一条为加强学校、托幼机构的传染病疫情报告管理，提高传染病防控能力，保障师生、幼儿的身体健康，根据相关法律法规和行业规定，制定本制度。
第二条本制度适用于学校、托幼机构教职员工、学生及其家长。
第三条传染病疫情报告管理应以科学、及时、公正、公开、负责的原则进行。
第二章传染病疫情报告机构和责任单位第四条学校、托幼机构应设立传染病疫情报告机构，负责接收、核实和报告传染病疫情信息，落实传染病的预防和控制工作。
第五条学校、托幼机构传染病疫情报告机构应设立如下职务：1. 传染病疫情报告负责人：负责传染病疫情报告工作的组织协调和目标管理。
2. 传染病疫情报告人员：负责接受环境变化和师生、幼儿疫情的报告，并及时向上级报告。
第六条相关责任单位：1. 学校、托幼机构行政部门：负责传染病疫情报告机构的设立和管理。
2. 卫生部门：负责对学校、托幼机构传染病疫情报告的审核和指导。
第三章传染病疫情报告的程序和要求第七条学校、托幼机构对于各类可能存在传染病疫情的情况，应及时、准确地进行报告。
第八条传染病疫情报告应包括以下内容：1. 传染病的名称、病例数目、感染途径和症状等。
2. 传染病疫情的时间、地点和范围等。
3. 已采取的防控措施和效果等。
第九条传染病疫情的报告流程：1. 发现传染病疫情的个体或者教职员工应当立即上报给传染病疫情报告负责人。
2. 传染病疫情报告负责人负责核实并填写传染病疫情报告表，确保报告内容准确。
3. 将传染病疫情报告及时交给相关责任单位。
4. 相关责任单位收到传染病疫情报告后，应及时进行审核，给予相关意见和建议。
5. 学校、托幼机构应及时修订和完善传染病疫情报告并告知全体师生、幼儿及其家长。
第四章传染病疫情报告的应急预案和防控措施第十条学校、托幼机构应根据不同传染病的特点制定相应的应急预案和防控措施，并定期组织演练和培训，提高应对突发公共卫生事件能力。
托幼机构传染病预防与控制
托幼机构传染病预防与控制孩子是家庭的希望，是社会的未来。
在托幼机构中，孩子们聚集在一起，由于他们的免疫力相对较弱，容易成为传染病的易感人群。
因此，托幼机构的传染病预防与控制工作至关重要，这不仅关系到每个孩子的健康成长，也关系到众多家庭的幸福安宁。
一、常见的托幼机构传染病在托幼机构中，常见的传染病包括流感、手足口病、水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等。
这些传染病具有较强的传染性，传播途径多样，如空气飞沫传播、接触传播、消化道传播等。
流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要症状为发热、咳嗽、流涕、乏力等，严重者可能会引发肺炎等并发症。
手足口病则多由肠道病毒引起，主要表现为手、足、口腔等部位的疱疹，部分患儿还会伴有发热、食欲不振等症状。
水痘是由水痘带状疱疹病毒引起的，皮疹先发于躯干，逐渐蔓延至头面部和四肢，伴有瘙痒。
麻疹的症状通常包括发热、咳嗽、流涕、眼结膜炎、口腔麻疹黏膜斑及皮肤斑丘疹。
风疹的特点是发热、皮疹和耳后、枕部淋巴结肿大。
腮腺炎则以腮腺肿大为主要特征，可伴有发热、头痛等症状。
二、传染病的传播途径了解传染病的传播途径是预防和控制传染病的关键。
空气飞沫传播是最常见的传播方式，比如当患儿咳嗽、打喷嚏时，病原体就会随着飞沫在空气中传播，其他人吸入这些飞沫就可能被感染。
接触传播也是不容忽视的，孩子们之间的密切接触，如共用玩具、餐具、毛巾等，都可能导致病原体的传播。
此外，消化道传播也较为常见，比如通过污染的食物、水等，使病原体进入体内引发感染。
三、托幼机构传染病预防措施1、加强卫生保健工作托幼机构应保持室内外环境的清洁卫生，定期进行消毒。
教室、寝室要经常通风换气，保持空气新鲜。
玩具、餐具、毛巾等物品要定期消毒，被褥要经常晾晒。
同时，要加强对厕所、垃圾桶等容易滋生细菌的地方的清洁和消毒。
2、做好入园晨检晨检是托幼机构预防传染病的第一道防线。
保健医生要认真检查每一个入园孩子的身体状况，包括测量体温、观察口腔、手部等，发现异常及时处理。
学校和托幼机构传染病疫情预防和控制工作方案概要
学校和托幼机构传染病疫情预防和控制工作方案概要xx年xx月xx日CATALOGUE 目录•引言•学校和托幼机构传染病疫情预防和控制工作的组织管理•学校传染病疫情预防和控制工作的实施•学校传染病疫情的应急处理•工作评价与改进•相关文件和资料01引言全国学校和托幼机构传染病防控形势严峻，需要采取有效措施加强防控工作。
为了有效预防和控制传染病的传播和扩散，保障学生和儿童的健康和安全，需要制定学校和托幼机构传染病疫情预防和控制工作方案。
背景和目的工作方案的主要内容•建立学校传染病防控组织体系和制度•建立学校传染病防控工作领导小组，明确工作职责和任务分工。
•制定传染病防控相关制度和应急预案，加强制度建设。
•加强学校传染病疫情监测和预警•建立健全学生健康档案，加强学生健康监测。
•建立学校传染病疫情报告机制，及时掌握疫情动态。
•强化学校与属地医疗卫生机构的信息沟通和协作，及时处置疫情。
•完善学校传染病防控措施•加强学生晨检、因病缺勤追查与登记工作，及早发现疫情。
•定期开展校园消杀、通风等公共卫生干预措施，控制疫情传播。
•积极开展传染病防控知识宣传教育，提高师生防控意识和技能。
•强化学校传染病防控监督与评估•加强学校传染病防控工作的监督检查，确保各项措施落实到位。
•定期开展学校传染病防控工作的评估和考核，及时总结经验教训，持续改进工作。
02学校和托幼机构传染病疫情预防和控制工作的组织管理学校和托幼机构应成立由校领导担任组长的疫情防控领导小组，全面负责学校疫情防控工作的组织领导和协调指挥。
成立疫情防控领导小组疫情防控领导小组应明确各级管理人员的职责，包括校领导、院领导、辅导员、班主任等，确保每个环节的疫情防控工作得到有效落实。
明确各级管理人员职责组织领导制定疫情防控方案学校和托幼机构应制定详细的疫情防控方案，明确不同环节的防控措施和岗位职责，确保防控工作的全面覆盖。
加强人员排查和管理学校和托幼机构应加强对学生和教职员工的健康状况排查和管理，及时掌握师生的健康情况，建立健康档案。
学校和幼托机构卫生及传染病防治工作职责及措施
学校和幼托机构卫生及传染病防治工作职责及措施学校人群聚集，流动性大，接触面广，是传染病的易发场所。
青少年由于其免疫功能尚不完善，抵御各种传染病的能力较弱，是多种传染病的好发年龄，一旦发生，极易传播和流行，并可扩大到家庭和社会。
必须高度戒备地重视传染病的预防和控制。
按照《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规的要求，现将学校传染病预防控制工作有关要求规定如下：一、健全组织机构，明确分工职责，责任落实到人学校校长或者托幼机构一把手是传染病疫情等突发公共卫生事件报告及处置的第一责任人。
（一）学校或者托幼机构应成立以学校法人为组长，学校分管领导为副组长的学校卫生安全领导小组，成员包括学校办公室、总务处、保卫处、校医院（医务所、室）等相关部门负责人。
职责：负责组织协调学校相关部门做好日常预防工作；制定学校传染病防治应急预案；收集汇总有关信息，并按规定及时报告；负责人、财、物的保障，组织开展学校传染病知识健康教育等。
（二）成立以分管领导为组长的学校卫生防病工作小组，成员包括学校办公室、总务处、保卫处、校医院（医务所、室）人员及各班班主任。
具体负责本校传染病疫情收集、报告、学生健康晨检或巡查、学生健康教育、校内食堂、饮水卫生检查、免疫预防等传染病防治工作,包括学校晨检和因病缺课的登记，控制传染病疫情各项措施的落实，具体实施健康教育，落实学校食品卫生、环境卫生工作。
（三）报告人：责任报告人：学校法人、校医或兼职校医。
义务报告人：学校所有工作人员。
学校设立专职传染病疫情报告人，指定专人（学校卫生室校医）具体负责本校传染病疫情收集、报告、学生健康晨检或巡查、学生健康教育、校内食堂、饮水卫生检查、免疫预防等传染病防治工作。
二、制定应急预案，建立健全制度（一）传染病预防控制制度1、制定学校传染病防治应急预案、卫生应急预案。
应急预案内容包括：学校卫生及传染病防治工作的组织管理，传染病监测网络、传染病报告制度，发生传染病时的应急控制措施、传染病日常预防措施。
学校和托幼机构传染病防控工作规范
学校和托幼机构传染病防控工作规范学校和托幼机构作为人群密集的公共场所，传染病防控工作至关重要。
为了保障师生员工的健康，预防和控制传染病的传播，制定一套完善的传染病防控工作规范至关重要。
以下是一份针对学校和托幼机构传染病防控工作的规范：一、组织管理1. 成立传染病防控工作领导小组，明确分管领导、责任人和工作人员。
2. 制定传染病防控工作计划，明确防控目标、任务、措施和时间表。
3. 建立传染病疫情监测与报告制度，确保疫情信息的及时、准确、完整。
4. 定期组织传染病防控知识和技能培训，提高师生员工的防控意识和能力。
5. 加强与当地疾控中心、卫生部门的沟通与协作，共同应对传染病疫情。
二、预防措施1. 健康教育与宣传（1）定期开展健康教育活动，提高师生员工的卫生健康意识。
（2）利用校园广播、黑板报、宣传栏等形式，宣传传染病预防知识。
（3）加强学生心理健康教育，提高心理素质，增强抗病能力。
2. 环境卫生（1）保持校园环境整洁，定期清扫、消毒公共场所。
（2）加强宿舍、教室、食堂、卫生间等场所的通风换气。
（3）设置充足的洗手设施，配备洗手液或消毒剂。
（4）加强对水龙头、门把手、楼梯扶手等高频接触部位的清洁消毒。
3. 食品安全与营养（1）加强食品原料采购、加工、储存、运输等环节的监管。
（2）确保食物煮熟煮透，生熟食分开存放。
（3）加强食堂卫生管理，定期对厨具进行消毒。
（4）关注师生员工饮食营养，提高免疫力。
4. 生物安全（1）定期对教室、宿舍、食堂等场所进行消毒。
（2）加强对传染病的监测，及时发现和控制疫情。
（3）建立健全疫苗接种制度，提高疫苗接种率。
（4）加强野生动物管理，防止疫情传入。
三、疫情处置1. 发现传染病病例，立即启动应急预案，采取隔离措施。
2. 及时报告当地疾控中心和卫生部门，配合开展流行病学调查。
3. 对病例进行治疗，确保病情得到有效控制。
4. 加强对密切接触者的追踪、监测和防控措施。
5. 定期对校园进行消毒，防止疫情扩散。
托幼机构传染病预防与控制
水痘皮疹
3、手足口病
• 是一种儿童传染病，又名发疹性水疱 性口腔炎。多发生于5岁以下儿童。手 足口病是由肠道病毒引起的传染病， 引发手足口病的肠道病毒有20多种 （型），其中以柯萨奇病毒A16型 （ A16）和肠道病毒71型（ 71）最为 常见。
• 主要表现：多以发热起病 ，一般为38℃左 右 。口腔粘膜、手掌、脚掌出现分散状米 粒大小疱疹，臀部可受累 ，疱疹周围有炎
• 厨房、库房：清洁，防虫鼠
• 餐具、加工用具：及时清洗消毒，消毒后 保洁存放
• 食物：禁止加工变质、有毒、不洁、超过 保质期的食物，不得制作和提供冷荤凉菜。
• 制作：生熟分开、彻底煮熟食物，熟后尽 快进食
7、预防呼吸道传染病
经常开窗通风
做好个人卫生和环境卫生
用正确的方法洗手，及时洗手如进食前入厕 后等等，清洁和消毒家具表面、所有地面、 厕所及便器、玩具等。
5、健康检查 严格执行儿童入园健康检查（离园、转园） 加强儿童晨午检和全日健康观察，特别是传染病流
行期间
严格执行园内工作人员上岗前健康体检 在岗工作人员中患有发热、腹泻等症状；呼吸道传
染性疾病；消化道传染性疾病；性病、化脓性或 者渗出性皮肤病应离岗。
6、预防消化道传染病
肥皂、流动水洗手 确保饮水卫生安全 确保饮食卫生
• 人群密切接触：是重要的传播方式，儿童 通过接触被病毒污染的手、毛巾、手绢、 茶杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、 内衣等引起感染。
• 分泌物：患者咽喉分泌物及唾液中的病毒 可通过空气（飞沫）传播，故与生病的患 儿近距离接触可造成感染。
• 预防措施： • 目前无疫苗 • 加强晨午检、 • 通风、洗手、玩具用品消毒 • 病程7-10天，症状彻底消失1周上幼儿园
托幼机构传染病预防与控制制度
托幼机构传染病预防与控制制度为了保障幼儿健康成长，维护幼儿园内幼儿和教职工的身体健康，预防和控制传染病的传播，特制定本制度，旨在确保托幼机构内传染病的预防和控制工作的规范和有效性。
一、传染病监测1.托幼机构应当建立健全传染病监测机制，定期收集幼儿园和教职工的传染病发病情况和流行病学资料。
2.幼儿园应当将幼儿的发热、呼吸道感染、肠道感染等传染病情况及时报告给所在地的卫生部门。
3.幼儿园应当建立健全传染病核实和调查制度，及时进行传染病疫情调查，并对发现的传染病病例进行登记、统计和上报。
二、健康管理1.幼儿园应当建立健康档案，对入托的幼儿进行健康体检，详细记录幼儿患有的疾病史和过敏史。
2.每天幼儿入园前，应当接受体温检测，体温超过37.3摄氏度的，应当暂不接纳到托幼机构。
3.学校应当建立学生发热就医制度，一旦幼儿发现发热等不适情况，立即通知家长，妥善安排幼儿就医。
三、环境卫生1.幼儿园应当落实日常环境消毒制度，对幼儿常接触的物品、场所、用具进行定期消毒。
2.幼儿园应当保持室内、室外空气流通，保持卫生并做好通风换气，避免传染源滋生。
3.室内常用设施、场所的清洁保养工作应当做到日常清扫、定期维护，保持清洁卫生。
四、人员管理1.幼儿园教职工应当定期接种必要的疫苗，如流感疫苗、乙肝疫苗等。
2.教职工在患有传染病且有传染性的情况下，应当请假在家休息，并及时就医和报告幼儿园。
3.教职工要做好个人卫生，勤洗手，咳嗽和打喷嚏时用纸巾或袖肘遮掩口鼻。
五、传染病防控知识宣传1.幼儿园应当定期开展传染病防控宣传教育活动，向幼儿和家长普及传染病的预防和控制知识。
2.幼儿园可通过课堂、家长会、通知单等形式，告知家长和幼儿传染病的症状、传播途径及预防措施。
3.幼儿园应当配备专职或兼职的医护人员，进行传染病防控知识的培训和指导。
六、传染病疫情应急处理1.幼儿园应当建立健全传染病疫情应急处理机制，制定相关应急预案。
2.发生传染病疫情时，幼儿园应当立即采取隔离措施，将发病幼儿暂时隔离，并通知家长及时接走患病幼儿。
学校和托幼机构传染病预防与控制----副本---副本
学校传染病流行特点
1.极易发生 学校是人群高度集中的地方，一个班40-50个左右的学生，集中在50平方左右的教室里，整天在一起生活学习，相互之间密切接触； 如果卫生设施不好，卫生制度不健全，卫生习惯不好，这就具备了传染病在学校里发生与流行的条件。 2.学校是传染病的集散场所 学校是社会一个特殊的组成人群。年龄构成从儿童、少年到青年。学生每天从四面八方，一家一户汇集到学校里来，又从学校分散到千家万户里去，传染源从社会的每个角落进入学校，又从每个学校分散到每个家庭和社会上各个角落，所以说学校是传染病的集散场所。
流行性腮腺炎
14天
25天
18天
腮腺肿大消失或发病之日起3周
医学观察21天
水痘
7天
21天
14天
至疱疹全部结痂时
医学观察21天
手足口
2天
10天
3-5天
发病日起约至痊愈后1周
医学观察10天
带病上课率高，难以杜绝发热咳嗽学生教职员工带病上课； 学生来自多个家庭，经常性甚至每天流动，把社会疫情引入校园； 对已知已患传染病学生病后复课把关不严； 进行集体教学活动和使用公共教学器械工具、活动场所； 每天长时间同处在教室、寝室等室内、交通工具等环境 ，特别是冬春换季时节气温偏低 ，春季下雨季节室内活动时间延长，且空气不流动（关门窗或气压低）。 学生打闹嬉戏密切接触，使传染病易于实现传播； 不注意劳逸结合；缺乏自我保护意识，教学活动后易着凉、淋雨，抵抗力下降；
2.发疹－许多传染病在发热的时候伴有发疹 时间－疹子出现的时间因病种而异，水痘、风疹最早，伤寒最迟； 分布－疹子的分布也因病种不同而有所差异，水痘的疹子主要分布于 躯干；麻疹有科氏斑，皮疹由耳后向四肢躯干蔓延 形态－分4种 ①斑丘疹：多见于麻疹、风疹、猩红热等 ②疱疹或脓疱疹：多见于水痘、手足口病等 ③出血疹：多见于流行性出血热等 ④荨麻疹：多见于血清病、病毒性肝炎等
托幼机构传染病预防与控制制度
托幼机构传染病预防与控制制度
1、督促家长按免疫程序和要求完成儿童预防接种。
配合疾病预防控制机构做好托幼机构儿童常规接种、群体性接种或应急接种工作。
2、托幼机构应当建立传染病管理制度。
托幼机构内发现传染病疫情或疑似病例后，应当立即向属地疾病预防控制机构（XXX）报告。
3、班级老师每日登记本班儿童的出勤情况。
对因病缺勤的儿童，应当了解儿童的患病情况和可能的原因，对疑似患传染病的，要及时报告给园（所）疫情报告人接到报告后应当及时追查儿童的患病情况和可能的病因，以做到对传染病人的早发现。
4、托幼机构内发现疑似传染病例时，应当及时设立临时隔离室，对患儿采取有效的隔离控制措施。
临时隔离室内环境、物品应当便于实施随时性消毒与终末消毒，控制传染病在园（所）内暴发和续发。
5、托幼机构应当配合当地疾病预防控制机构对被传染病原体污染（或可疑污染）的物品和环境实施随时性消毒与终末消毒。
6、发生传染病期间，托幼机构应当加强晨午检和全日健康观察，并采取必要的预防措施，保护易感儿童。
对发生传染病的班级按要求进行医学观察，医学观察期间该班与其他班相对隔离，不办理入托和转园（所）手续。
7、卫生保健人员应当定期对儿童及其家长开展预防接种和传染病防治知识的健康教育，提高其防护能力和意识。
传染病流行期间，加强对家长的宣传工作。
幼儿园传染病预防与控制制度
幼儿园传染病预防与控制制度一、背景幼儿园是儿童在早期接受教育的重要场所，但由于儿童的免疫系统尚未完全发育，他们容易感染各种传染病。
因此，幼儿园需要建立一套科学有效的传染病预防与控制制度，以确保幼儿园环境的卫生安全，预防传染病的传播。
二、传染病预防措施1. 保持环境清洁•定期对幼儿园内的各种设施、玩具、桌椅等进行清洁消毒，减少细菌和病毒的滋生。
•定期通风通气，保持空气清新。
2. 儿童个人卫生教育•教育儿童养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰、不互相分享食物等。
•鼓励儿童养成良好的饮食习惯，增强身体免疫力。
3. 学生健康检查•定期对幼儿园的学生进行健康检查，及时发现可能感染传染病的学生，并做好隔离和治疗。
三、传染病控制措施1. 发现传染病症状•一旦发现学生出现传染病症状，如发热、咳嗽、呼吸困难等，立即通知家长并隔离患病学生，及时就医。
2. 实施隔离措施•对已确诊为传染病的学生，实施隔离措施，避免传染给其他学生，直至康复并获得医生证明后方可复学。
3. 通报传染病情况•幼儿园应当遵守当地卫生部门的相关规定，及时向卫生部门通报传染病的发生情况。
四、传染病预防与控制的教育幼儿园应当加强传染病预防与控制的宣传教育，包括：- 举办相关讲座和活动，提高师生家长对传染病预防的认识； - 建立传染病防控的知识库，定期更新最新的预防控制知识。
五、结语幼儿园是儿童成长的关键阶段，建立健全的传染病预防与控制制度对保障儿童健康成长至关重要。
通过了解传染病的预防措施，实施严格的传染病控制措施，加强宣传教育，可以有效降低传染病在幼儿园内的传播风险，保障师生家长的身体健康和生命安全。
愿每个幼儿园都能建立科学有效的传染病预防与控制制度，让孩子们能够在清洁、安全的环境中快乐成长。
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托幼机构传染病预防与控制制度
1、督促家长按免疫程序和要求完成儿童预防接种。
配合疾病预防控制机构做好托幼机构儿童常规接种、群体性接种或应急接种工作。
2、托幼机构应当建立传染病管理制度。
托幼机构内发现传染病疫情或疑似病例后，应当立即向属地疾病预防控制机构（新塘医院）报告。
3、班级老师每日登记本班儿童的出勤情况。
对因病缺勤的儿童，应当了解儿童的患病情况和可能的原因，对疑似患传染病的，要及时报告给园（所）疫情报告人接到报告后应当及时追查儿童的患病情况和可能的病因，以做到对传染病人的早发现。
4、托幼机构内发现疑似传染病例时，应当及时设立临时隔离室，对患儿采取有效的隔离控制措施。
临时隔离室内环境、物品应当便于实施随时性消毒与终末消毒，控制传染病在园（所）内暴发和续发。
5、托幼机构应当配合当地疾病预防控制机构对被传染病原体污染（或可疑污染）的物品和环境实施随时性消毒与终末消毒。
6、发生传染病期间，托幼机构应当加强晨午检和全日健康观察，并采取必要的预防措施，保护易感儿童。
对发生传染病的班级按要求进行医学观察，医学观察期间该班与其
他班相对隔离，不办理入托和转园（所）手续。
7、卫生保健人员应当定期对儿童及其家长开展预防接种和传染病防治知识的健康教育，提高其防护能力和意识。
传染病流行期间，加强对家长的宣传工作。
8、患传染病的儿童隔离期满后，凭医疗卫生机构出具的痊愈证明方可返回园（所）。
根据需要，来自疫区或有传染病接触史的儿童，检疫期后方可入园（所）。