学校与托幼机构传染病防控管理要求
托育中心传染病预防与控制制度
托育中心传染病预防与控制制度（一）督促家长按免疫程序和要求完成婴幼儿预防接种。
配合疾病预防控制机构做好托育机构婴幼儿常规接种、应急接种工作。
（二）托育机构应当建立传染病管理制度。
按照《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》做好传染病防控、疫情监测，并按时限要求上报属地疾病预防控制机构。
（三）托育机构应每日登记婴幼儿出勤情况。
对因病缺勤的婴幼儿，应当了解婴幼儿的患病情况和可能的原因，对疑似患传染病的，要及时报告给托育机构疫情报告人。
托育机构疫情报告人接到报告后应当及时追查婴幼儿的患病情况和可能的病因，做到早发现、早隔离。
（四）托育机构内发现疑似传染病例时，应当及时设立临时隔离室，对患儿采取有效的隔离控制措施。
临时隔离室内环境、物品应当便于实施随时性消毒与终末消毒，控制传染病在托育机构内暴发和续发。
（五）托育机构应当配合当地疾病预防控制机构对被传染病病原体污染（或可疑污染）的物品和环境实施随时性消毒与终末消毒。
（六）发生传染病期间，托育机构应当加强晨午检和全日健康观察，并采取必要的预防措施，如隔离、消毒、应急接种等，保护
易感婴幼儿。
对发生传染病的班级按要求进行医学观察，医学观察期间该班与其他班相对隔离，不办理入托手续。
（七）卫生保健人员应当定期对婴幼儿及其家长开展预防接种和传染病防治知识的健康教育，提高其防护能力和意识。
传染病流行期间，加强对家长的宣传工作。
（八）患传染病的婴幼儿隔离期满后，凭医疗卫生机构出具的返校证明方可返回托育机构。
根据需要，来自疫区或有传染病接触史的婴幼儿，检疫期过后方可入托。
幼儿园传染病预防与控制制度幼儿园传染病防控措施
幼儿园传染病预防与控制制度幼儿园传染病防控措施幼儿园传染病预防与控制制度为了保障幼儿园内的健康与安全，我们制定了以下的传染病预防与控制制度：一、督促家长按免疫程序和要求完成儿童预防接种。
并配合疾控中心做好儿童常规接种、群体性接种或应急接种工作。
二、建立传染病管理制度。
一旦发现传染病疫情或疑似病例，立即向疾控中心报告。
三、班级老师每日登记本班儿童的出勤情况。
对因病缺勤的儿童，应当了解儿童的患病情况和可能的原因。
对疑似患传染病的，要及时报告给保健医，并继续追查儿童的患病情况和可能的病因，以做到对传染病人的早发现。
四、在园内发现疑似传染病例时，及时对患儿采取有效的隔离控制措施，控制传染病在园内暴发和续发。
五、对被传染病病原体污染的物品和环境实施随时性消毒与终末消毒。
六、发生传染病期间，加强晨午检和全日健康观察。
对发生传染病的班级按要求进行医学观察，医学观察期间该班与其他班相对隔离，不办理入托和转园手续。
七、患传染病的儿童隔离期满后，凭医疗卫生机构出具的痊愈证明方可返回园。
疫区或有传染病接触史的儿童，检疫期过后方可入园。
预防接种证管理为了确保每个孩子的健康，我们制定了以下的预防接种证管理：1、儿童在入园时，必须向保健医提供儿童各项计划免疫的原始记录，预防接种证、预防接种卡。
2、对新入园儿童要按照各种疫苗接种程序，认真查验预防接种中的各项记录，对没有按免疫程序进行预防接种的儿童要仔细询问家长其原因，并督促其到指定接种医院进行补种。
3、做好各种疫苗的接种工作的统计、核对、登记及接种的联系工作。
4、坚持贯彻预防为主的方针，每月通过广播、橱窗、板报等多种形式向幼儿、家长、老师进行疾病预防，增强防病意识。
传染病管理为了避免传染病的发生，我们制定了以下的传染病管理措施：1、认真执行《中华人民__传染病防治法》，对各类传染病做到及时了解疫情，早预防，早发现，早报告，早诊断，早隔离，早处理，防止疫情蔓延。
2、定专人负责，向相关部门进行疫情报告。
学校及托幼机构传染病的预防与控制-
❖ 6.2.2 卫生行政部门指导学校开展疫情预防控制工作，帮 助教育行政部门和学校完善预防控制预案；组织协调和督 促医疗卫生机构对学校疫情预防控制工作进行指导；及时 通报疫情动态，并根据疫情变化情况，指导教育行政部门 和学校及时调整和完善预防控制措施。
❖ 两个危害：危害学生的身心健康、影响学校的正常教 学秩序。
❖ 如果对疫情处置不及时、防控措施不到位还会造成严 重的社会负面影响。
❖ 因此，学校传染病防控工作一直以来备受各级政府、 相关部门和社会各界的高度重视。
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相关法律法规
根据《中华人民共和国传染病防治法》、国务院《疫苗流通和 预防接种管理条例》，原卫生部和教育部先后下发了：
主要内容
❖ 一、学校传染病防控工作的重要性 ❖ 二、学校较易发生传染病流行的原因 ❖ 三、学校如何防控传染病疫情 ❖ 四、微生物基础知识与消毒隔离 ❖ 五、学校常见传染病相关知识 ❖ 六、托幼机构预防接种新知识
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一、学校传染病防控工作的重要性
❖ 学校作为特殊人群聚集场所，容易发生传染病的暴发 流行。
❖ 5.2.4 学校疫情报告人负责指导各班开展学生晨检工作， 对各班晨检结果进行核实、排查和处理，做到传染病病人 的早发现、早报告。
❖ 5.2.5 传染病流行时期宜在下午第一节课前增加午检，住 宿制学校宜对住校学生进行晚检。
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❖ 5.3 因病缺课的登记、追踪 5.3.1 班主任每日登记因病缺课学生的患病情 况，包括发病时间、症状、就诊情况等信息，协 助学校疫情报告人对其病情和转归进行追踪 5.3.2 学校疫情报告人负责指导各班开展因病 缺课登记追踪工作，对各班登记结果进行核实、 汇总，做到传染病病人的早发现、早报告。
规定学校疫情报告人的设置要求： １、工作认真负责，责任心强； ２、了解传染病防控相关知识，专（兼）职卫生保健
托幼机构传染预防工作制度
托幼机构传染预防工作制度一、总则第一条为了保障幼儿的健康，预防传染病的传播，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《公共场所卫生管理条例》等相关法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于我国各类托幼机构，包括幼儿园、托儿所等。
第三条托幼机构传染预防工作应以预防为主，防治结合，实行全面管理，确保幼儿的健康。
第四条托幼机构应建立健全传染病的监测、报告、控制、消毒等制度，加强卫生宣传教育，提高幼儿及家长的卫生意识。
二、传染病监测与报告第五条托幼机构应设立传染病监测小组，负责传染病的监测、报告和控制工作。
第六条传染病监测小组应定期对幼儿进行健康检查，发现疑似传染病患者，应立即进行隔离观察，并采集标本进行检测。
第七条传染病监测小组应及时向所在地疾病预防控制中心报告疫情，并按照疾病预防控制中心的要求，采取相应的控制措施。
第八条托幼机构应建立因病缺勤制度，对因病缺勤的幼儿进行登记、追踪和分析，及时发现传染病疫情。
三、预防措施第九条托幼机构应加强环境卫生管理，保持室内外环境整洁，定期进行消毒。
第十条教室、宿舍、餐厅等公共场所应保持空气流通，每日至少进行两次自然通风，每次不少于30分钟。
第十一条托幼机构应加强对幼儿的生活用品、玩具、设施设备等的清洁和消毒，特别是经常触摸的部位。
第十二条幼儿餐具应每日进行消毒，食物应新鲜、熟透，避免食用生冷、油腻、刺激性食物。
第十三条托幼机构应加强幼儿的个人卫生教育，培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、勤剪指甲、勤换衣物等。
第十四条托幼机构应定期对教职工进行传染病防治知识的培训，提高教职工的防控能力。
第十五条托幼机构应加强与家长的合作，共同培养幼儿的健康意识，提高家长的传染病防治知识。
四、疫情控制与消毒第十六条一旦发现传染病疫情，托幼机构应立即启动应急预案，采取控制措施，防止疫情扩散。
第十七条传染病患者应立即进行隔离治疗，密切接触者进行观察，必要时采取集中观察。
第十八条托幼机构应按照疾病预防控制中心的要求，对疫情发生场所进行消毒，消除疫情隐患。
学校、托幼机构传染病疫情报告管理制度
学校、托幼机构传染病疫情报告管理制度学校、托幼机构传染病疫情报告管理制度第一章总则第一条为加强学校、托幼机构的传染病疫情报告管理，提高传染病防控能力，保障师生、幼儿的身体健康，根据相关法律法规和行业规定，制定本制度。
第二条本制度适用于学校、托幼机构教职员工、学生及其家长。
第三条传染病疫情报告管理应以科学、及时、公正、公开、负责的原则进行。
第二章传染病疫情报告机构和责任单位第四条学校、托幼机构应设立传染病疫情报告机构，负责接收、核实和报告传染病疫情信息，落实传染病的预防和控制工作。
第五条学校、托幼机构传染病疫情报告机构应设立如下职务：1. 传染病疫情报告负责人：负责传染病疫情报告工作的组织协调和目标管理。
2. 传染病疫情报告人员：负责接受环境变化和师生、幼儿疫情的报告，并及时向上级报告。
第六条相关责任单位：1. 学校、托幼机构行政部门：负责传染病疫情报告机构的设立和管理。
2. 卫生部门：负责对学校、托幼机构传染病疫情报告的审核和指导。
第三章传染病疫情报告的程序和要求第七条学校、托幼机构对于各类可能存在传染病疫情的情况，应及时、准确地进行报告。
第八条传染病疫情报告应包括以下内容：1. 传染病的名称、病例数目、感染途径和症状等。
2. 传染病疫情的时间、地点和范围等。
3. 已采取的防控措施和效果等。
第九条传染病疫情的报告流程：1. 发现传染病疫情的个体或者教职员工应当立即上报给传染病疫情报告负责人。
2. 传染病疫情报告负责人负责核实并填写传染病疫情报告表，确保报告内容准确。
3. 将传染病疫情报告及时交给相关责任单位。
4. 相关责任单位收到传染病疫情报告后，应及时进行审核，给予相关意见和建议。
5. 学校、托幼机构应及时修订和完善传染病疫情报告并告知全体师生、幼儿及其家长。
第四章传染病疫情报告的应急预案和防控措施第十条学校、托幼机构应根据不同传染病的特点制定相应的应急预案和防控措施，并定期组织演练和培训，提高应对突发公共卫生事件能力。
托幼机构和学校传染病防控要求教案
托幼机构和学校传染病防控要求教案随着疫情爆发，传染病防控已经成为了我们生活中的一个必不可少的部分。
特别是在我们的教育领域中，确保师生安全成为了一项重要任务。
本文将介绍托幼机构和学校传染病防控的教育要求，旨在为保护师生健康提供指导。
托幼机构传染病防控要求1.环境卫生托幼机构应当定期进行清洁，必须保证室内卫生。
空气质量应有一个监测记录，并及时擦拭不易清洁的物品和区域，如空调、窗户、地板等，保证空气新鲜。
2.人员管理所有的老师、教职工、家长、学生和家长都应遵循机构的传染病防控措施和要求。
任何想要进入机构的人员都必须进行体温测量，并且在机构的门口填写个人信息，以保证能够及时跟踪接触者。
3.场所管理托幼机构应当定期进行场所管理，保证环境的清洁度。
为了避免交叉感染，应当控制每一个托幼班的学生数量，也可以尝试将不同的年龄阶段的学生分开管理。
4.体育场馆要求托幼机构的体育场馆必须定期进行清洁，并要求孩子们进行规范化的运动，保证孩子们以正常健康状态进行运动，避免伤病和传染病的发生。
学校传染病防控要求1.环境卫生学校应该按照要求对卫生环境进行定期清洁和消毒，确保教室、食堂、宿舍、卫生间等场所的卫生清洁,以加强学校环境的卫生保障。
2.学生管理学校应该定期的对学生进行体温测量，留存相关信息，特别是在疫情传播高峰期间，需要加强学生的健康监测。
学校应该加强学生的健康教育，Educate发生传染病的原因、传播途径等做好传染病预防工作。
3.教职工管理教职工也应该加强自身的防范，定期测量体温，避免发病病患。
如果有出现发热等症状，需要及时自行隔离并就近前往医疗机构就诊;避免把病情传染给其他的工作人员和学生。
4.食堂管理学校的食堂应该加强食品卫生管理，避免交叉感染。
食堂工作人员应该加强自我防范，防止食品污染和消毒不彻底，造成传染病的发生。
总之，托幼机构和学校传染病防控是一项重要的工作。
各个单位应该按照防病的要求进行统一的监管和规范化的操作，同时加强教育，为师生提供在疫情中的安全保护。
学校和托幼机构传染病疫情预防和控制工作方案概要
学校和托幼机构传染病疫情预防和控制工作方案概要xx年xx月xx日CATALOGUE 目录•引言•学校和托幼机构传染病疫情预防和控制工作的组织管理•学校传染病疫情预防和控制工作的实施•学校传染病疫情的应急处理•工作评价与改进•相关文件和资料01引言全国学校和托幼机构传染病防控形势严峻，需要采取有效措施加强防控工作。
为了有效预防和控制传染病的传播和扩散，保障学生和儿童的健康和安全，需要制定学校和托幼机构传染病疫情预防和控制工作方案。
背景和目的工作方案的主要内容•建立学校传染病防控组织体系和制度•建立学校传染病防控工作领导小组，明确工作职责和任务分工。
•制定传染病防控相关制度和应急预案，加强制度建设。
•加强学校传染病疫情监测和预警•建立健全学生健康档案，加强学生健康监测。
•建立学校传染病疫情报告机制，及时掌握疫情动态。
•强化学校与属地医疗卫生机构的信息沟通和协作，及时处置疫情。
•完善学校传染病防控措施•加强学生晨检、因病缺勤追查与登记工作，及早发现疫情。
•定期开展校园消杀、通风等公共卫生干预措施，控制疫情传播。
•积极开展传染病防控知识宣传教育，提高师生防控意识和技能。
•强化学校传染病防控监督与评估•加强学校传染病防控工作的监督检查，确保各项措施落实到位。
•定期开展学校传染病防控工作的评估和考核，及时总结经验教训，持续改进工作。
02学校和托幼机构传染病疫情预防和控制工作的组织管理学校和托幼机构应成立由校领导担任组长的疫情防控领导小组，全面负责学校疫情防控工作的组织领导和协调指挥。
成立疫情防控领导小组疫情防控领导小组应明确各级管理人员的职责，包括校领导、院领导、辅导员、班主任等，确保每个环节的疫情防控工作得到有效落实。
明确各级管理人员职责组织领导制定疫情防控方案学校和托幼机构应制定详细的疫情防控方案，明确不同环节的防控措施和岗位职责，确保防控工作的全面覆盖。
加强人员排查和管理学校和托幼机构应加强对学生和教职员工的健康状况排查和管理，及时掌握师生的健康情况，建立健康档案。
学校和幼托机构卫生及传染病防治工作职责及措施
学校和幼托机构卫生及传染病防治工作职责及措施学校人群聚集，流动性大，接触面广，是传染病的易发场所。
青少年由于其免疫功能尚不完善，抵御各种传染病的能力较弱，是多种传染病的好发年龄，一旦发生，极易传播和流行，并可扩大到家庭和社会。
必须高度戒备地重视传染病的预防和控制。
按照《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规的要求，现将学校传染病预防控制工作有关要求规定如下：一、健全组织机构，明确分工职责，责任落实到人学校校长或者托幼机构一把手是传染病疫情等突发公共卫生事件报告及处置的第一责任人。
（一）学校或者托幼机构应成立以学校法人为组长，学校分管领导为副组长的学校卫生安全领导小组，成员包括学校办公室、总务处、保卫处、校医院（医务所、室）等相关部门负责人。
职责：负责组织协调学校相关部门做好日常预防工作；制定学校传染病防治应急预案；收集汇总有关信息，并按规定及时报告；负责人、财、物的保障，组织开展学校传染病知识健康教育等。
（二）成立以分管领导为组长的学校卫生防病工作小组，成员包括学校办公室、总务处、保卫处、校医院（医务所、室）人员及各班班主任。
具体负责本校传染病疫情收集、报告、学生健康晨检或巡查、学生健康教育、校内食堂、饮水卫生检查、免疫预防等传染病防治工作,包括学校晨检和因病缺课的登记，控制传染病疫情各项措施的落实，具体实施健康教育，落实学校食品卫生、环境卫生工作。
（三）报告人：责任报告人：学校法人、校医或兼职校医。
义务报告人：学校所有工作人员。
学校设立专职传染病疫情报告人，指定专人（学校卫生室校医）具体负责本校传染病疫情收集、报告、学生健康晨检或巡查、学生健康教育、校内食堂、饮水卫生检查、免疫预防等传染病防治工作。
二、制定应急预案，建立健全制度（一）传染病预防控制制度1、制定学校传染病防治应急预案、卫生应急预案。
应急预案内容包括：学校卫生及传染病防治工作的组织管理，传染病监测网络、传染病报告制度，发生传染病时的应急控制措施、传染病日常预防措施。
学校和托幼机构传染病防控工作规范
学校和托幼机构传染病防控工作规范
学校和托幼机构的传染病防控工作规范是为了保障师生和幼儿健康安全而制定的一系列措施和规定。
以下是一些可能包括的规范：
1. 建立健全的传染病防控管理制度，明确责任分工和工作流程。
2. 定期开展传染病防控的宣传教育活动，提高师生和家长的防护意识。
3. 每日温度测量和健康状况监测，及时发现疑似传染病患者。
4. 严格控制师生和幼儿出入校的人员，必要时要进行体温检测和健康监测。
5. 配备必要的防护设备和物品，如口罩、消毒液等，并定期对教室、办公室等场所进行卫生消毒。
6. 加强课间和课后卫生清洁工作，包括教室、食堂、厕所等。
7. 控制人员密集活动，避免大型集会和聚餐等。
8. 指导师生和家长正确佩戴口罩，并提供必要的个人防护用品。
9. 组织定期体检，及时发现传染病潜在感染者。
10. 建立健全的传染病报告和处置制度，及时上报疑似和确诊病例。
11. 配备专业人员进行传染病的处理和指导。
以上仅是一些可能的规范，实际情况和要求可能因地区、规模等因素有所差异，具体规范还需根据实际情况制定。
学校和托幼机构传染病防控工作规范
学校和托幼机构传染病防控工作规范学校和托幼机构作为人群密集的公共场所，传染病防控工作至关重要。
为了保障师生员工的健康，预防和控制传染病的传播，制定一套完善的传染病防控工作规范至关重要。
以下是一份针对学校和托幼机构传染病防控工作的规范：一、组织管理1. 成立传染病防控工作领导小组，明确分管领导、责任人和工作人员。
2. 制定传染病防控工作计划，明确防控目标、任务、措施和时间表。
3. 建立传染病疫情监测与报告制度，确保疫情信息的及时、准确、完整。
4. 定期组织传染病防控知识和技能培训，提高师生员工的防控意识和能力。
5. 加强与当地疾控中心、卫生部门的沟通与协作，共同应对传染病疫情。
二、预防措施1. 健康教育与宣传（1）定期开展健康教育活动，提高师生员工的卫生健康意识。
（2）利用校园广播、黑板报、宣传栏等形式，宣传传染病预防知识。
（3）加强学生心理健康教育，提高心理素质，增强抗病能力。
2. 环境卫生（1）保持校园环境整洁，定期清扫、消毒公共场所。
（2）加强宿舍、教室、食堂、卫生间等场所的通风换气。
（3）设置充足的洗手设施，配备洗手液或消毒剂。
（4）加强对水龙头、门把手、楼梯扶手等高频接触部位的清洁消毒。
3. 食品安全与营养（1）加强食品原料采购、加工、储存、运输等环节的监管。
（2）确保食物煮熟煮透，生熟食分开存放。
（3）加强食堂卫生管理，定期对厨具进行消毒。
（4）关注师生员工饮食营养，提高免疫力。
4. 生物安全（1）定期对教室、宿舍、食堂等场所进行消毒。
（2）加强对传染病的监测，及时发现和控制疫情。
（3）建立健全疫苗接种制度，提高疫苗接种率。
（4）加强野生动物管理，防止疫情传入。
三、疫情处置1. 发现传染病病例，立即启动应急预案，采取隔离措施。
2. 及时报告当地疾控中心和卫生部门，配合开展流行病学调查。
3. 对病例进行治疗，确保病情得到有效控制。
4. 加强对密切接触者的追踪、监测和防控措施。
5. 定期对校园进行消毒，防止疫情扩散。
托幼机构传染病疫情报告管理制度
托幼机构传染病疫情报告管理制度根据《传染病防治法》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范(试行)》、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》、卫生部颁发的《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》的规定,为使托幼机构的传染病疫情报告统一、有序,特制定托幼机构传染病疫情报告制度.
一、设立托幼机构传染病疫情报告人
园长是传染病疫情报告的第一责任人。
托幼机构传染病疫情报告人为保健
医、卫生保健员及班主任,在园长的领导下,具体负责本园传染病疫情或疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作。
负责组织开展对全体幼教人员进行传染病防治知识的宣传教育;负责指导托幼机构的晨检工作,定期对全园儿童的出勤、健康状况进行巡查。
二、托幼机构传染病疫情报告
当出现以下几种情况时,保健医、卫生保健员应马上向校长报告,托幼机构疫
情报告应在24小时内以最方便的通讯方式(电话、传真等)向属地疾病预防控制机构(农村学校向乡镇卫生院防保组)报告,同时,向属地教育行政部门报告。
1、同一宿舍或者同一班级,1天内有３例或连续3天内有多个儿童（5例以上)患病,并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐等)或者共同用餐、饮水史时。
托幼机构疫情报告人应当在２4小时内以最快捷的报告方式报出相关信息。
2、当幼托机构发现传染病或疑似传染病病人时,幼托机构疫情报告人应当立
即报出相关信息。
３、个别儿童出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时,托幼机构疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。
4、托幼机构发生群体性不明原因疾病或者其他突发公共卫生事件时,托幼机
构疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
托幼机构传染病疫情报告流程图:
注:方框内填写相关单位电话号码。
学校、托幼机构传染病防控工作要点
学校、托幼机构传染病防控工作要点
一、坚持和完善传染病机制，加强组织领导，成立传染病防控领导小组。
学校校长或托幼机构主要领导是传染病疫情报告的第一责任人。
学校、托幼机构要设专（兼）人负责传染病报告工作。
二、健全传染病防控各项制度（8项制度：传染病疫情报告制度、传染病消毒制度、传染病隔离制度、晨检制度、因病缺课登记制度、因病缺课追查制度、学生患传染病愈后返校登记制度、学生健康体检制度）。
三、做好上一年度年传染病防控工作计划和上一年度传染病防控工作总结。
四、日常工作内容：做好晨检、午检、因病缺课追访、日常消毒等工作。
要填写晨检记录，要求校(园)医晨检关口前移，在进入教室前、乘坐班车前、进入班级前落实晨检工作，并指定专人负责进行午检。
所以检查结果均要有记录。
托幼机构、学校因病缺课追查工作，一旦发现缺席学生要立即询问缺课原因，认真做好记录。
班级有晨检登记本、因病缺课登记本。
卫生室有晨检汇总登记本、因病缺课汇总本。
五、消毒设备及药品备齐、有消毒记录。
六、做好传染病防控知识的培训。
学校、托幼机构要对在校的所有教师、保洁人员进行培训。
培训要求有培训签到、课件、试卷、总结等资料。
七、设传染病宣传栏，加强传染病防控知识的宣传。
宣传是控制传染病病最有意义的一项措施要求托幼机构和学校要在每个班级张帖宣传材料，并在校园内部通过板报、广播等形式进行宣传。
托幼机构和学校可以给家长发放传染病防治宣传单，提醒家长从自我做起，养成良好的卫生习惯。
宣传活动要求有相关资料。
托幼机构传染病预防与控制
水痘皮疹
3、手足口病
• 是一种儿童传染病，又名发疹性水疱 性口腔炎。多发生于5岁以下儿童。手 足口病是由肠道病毒引起的传染病， 引发手足口病的肠道病毒有20多种 （型），其中以柯萨奇病毒A16型 （ A16）和肠道病毒71型（ 71）最为 常见。
• 主要表现：多以发热起病 ，一般为38℃左 右 。口腔粘膜、手掌、脚掌出现分散状米 粒大小疱疹，臀部可受累 ，疱疹周围有炎
• 厨房、库房：清洁，防虫鼠
• 餐具、加工用具：及时清洗消毒，消毒后 保洁存放
• 食物：禁止加工变质、有毒、不洁、超过 保质期的食物，不得制作和提供冷荤凉菜。
• 制作：生熟分开、彻底煮熟食物，熟后尽 快进食
7、预防呼吸道传染病
经常开窗通风
做好个人卫生和环境卫生
用正确的方法洗手，及时洗手如进食前入厕 后等等，清洁和消毒家具表面、所有地面、 厕所及便器、玩具等。
5、健康检查 严格执行儿童入园健康检查（离园、转园） 加强儿童晨午检和全日健康观察，特别是传染病流
行期间
严格执行园内工作人员上岗前健康体检 在岗工作人员中患有发热、腹泻等症状；呼吸道传
染性疾病；消化道传染性疾病；性病、化脓性或 者渗出性皮肤病应离岗。
6、预防消化道传染病
肥皂、流动水洗手 确保饮水卫生安全 确保饮食卫生
• 人群密切接触：是重要的传播方式，儿童 通过接触被病毒污染的手、毛巾、手绢、 茶杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、 内衣等引起感染。
• 分泌物：患者咽喉分泌物及唾液中的病毒 可通过空气（飞沫）传播，故与生病的患 儿近距离接触可造成感染。
• 预防措施： • 目前无疫苗 • 加强晨午检、 • 通风、洗手、玩具用品消毒 • 病程7-10天，症状彻底消失1周上幼儿园
托幼机构传染病预防与控制制度
托幼机构传染病预防与控制制度为了保障幼儿健康成长，维护幼儿园内幼儿和教职工的身体健康，预防和控制传染病的传播，特制定本制度，旨在确保托幼机构内传染病的预防和控制工作的规范和有效性。
一、传染病监测1.托幼机构应当建立健全传染病监测机制，定期收集幼儿园和教职工的传染病发病情况和流行病学资料。
2.幼儿园应当将幼儿的发热、呼吸道感染、肠道感染等传染病情况及时报告给所在地的卫生部门。
3.幼儿园应当建立健全传染病核实和调查制度，及时进行传染病疫情调查，并对发现的传染病病例进行登记、统计和上报。
二、健康管理1.幼儿园应当建立健康档案，对入托的幼儿进行健康体检，详细记录幼儿患有的疾病史和过敏史。
2.每天幼儿入园前，应当接受体温检测，体温超过37.3摄氏度的，应当暂不接纳到托幼机构。
3.学校应当建立学生发热就医制度，一旦幼儿发现发热等不适情况，立即通知家长，妥善安排幼儿就医。
三、环境卫生1.幼儿园应当落实日常环境消毒制度，对幼儿常接触的物品、场所、用具进行定期消毒。
2.幼儿园应当保持室内、室外空气流通，保持卫生并做好通风换气，避免传染源滋生。
3.室内常用设施、场所的清洁保养工作应当做到日常清扫、定期维护，保持清洁卫生。
四、人员管理1.幼儿园教职工应当定期接种必要的疫苗，如流感疫苗、乙肝疫苗等。
2.教职工在患有传染病且有传染性的情况下，应当请假在家休息，并及时就医和报告幼儿园。
3.教职工要做好个人卫生，勤洗手，咳嗽和打喷嚏时用纸巾或袖肘遮掩口鼻。
五、传染病防控知识宣传1.幼儿园应当定期开展传染病防控宣传教育活动，向幼儿和家长普及传染病的预防和控制知识。
2.幼儿园可通过课堂、家长会、通知单等形式，告知家长和幼儿传染病的症状、传播途径及预防措施。
3.幼儿园应当配备专职或兼职的医护人员，进行传染病防控知识的培训和指导。
六、传染病疫情应急处理1.幼儿园应当建立健全传染病疫情应急处理机制，制定相关应急预案。
2.发生传染病疫情时，幼儿园应当立即采取隔离措施，将发病幼儿暂时隔离，并通知家长及时接走患病幼儿。
托幼机构和学校传染病防控要求PPT课件
跨前一步 联处联报
托幼机构 和学校
区县疾控 中心
区县教育行 政部门
区县卫生计 生行政部门
市疾控中心
市教委 市卫生计生委
市 政 府
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将传染病聚集性疫情风险控制在萌芽状态 保障师生身心健康和学校正常教学秩序
谢 谢！
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学校疑似聚集性传染病疫情报告与处置要求
属地化管理
卫生计生 行政部门
教育行政 部门
分级分类、共同处置
疾控中心 医疗机构
边调查、边处置：现场流调，核实诊断、确
定密接者，指导现场消毒和健康管理；研判疫情 趋势，提出控制措施建议
组织力量做好病例诊治
托幼机构 和学校
配合：现场流调
疫情监测 疫情报告 疫情处置 凭证入学和预防接种 消毒隔离 病媒生物防制 健康教育和宣传
晨检、巡检，缺勤、缺课监测；传染病网络直报 及时：学校疫情报告人制度；医院学生聚集病例 科学、规范：属地化管理、分级分类、共同处置 查验证、查漏补种、补充免疫接种；不良反应监测 日常预防性消毒；现场终末消毒 蚊虫孳生地检查与控制；食堂和宿舍防鼠、防蝇 养成良好生活习惯；引导家长配合
手足口病：一周内，同一托幼机构或学校等集体单位发生5
例以上，但不足10例手足口病病例；或同一班级（或宿舍） 发生2例及以上手足口病病例；
结核病：同一学校，同一学期内发生10例及以上具有流行
病学关联的结核病病例
水痘、流行性腮腺炎：一周内，同一学校、幼儿园或其
他集体单位发生5例及以上水痘或流行性腮腺炎病例
托幼机构和学校 传染病防控要求
主要工作依据
中华人民共和国传染病防治法 学校卫生工作条例 关于进一步加强本市学校卫生保健工作的意见 - 沪教委体〔2013〕44号 关于在本市中小学和托幼机构开展“医教结合”工作的指导意见 -沪卫疾妇〔2011〕43号 关于加强“医教结合”中传染病防控工作的通知 - 沪卫计疾控〔2011〕53号 关于进一步强化本市学校“医教结合”传染病防控工作的通知 - 沪卫计疾控〔2014〕12号 各项传染病防控技术规范和要求……
学校传染病防控定期消毒制度(五篇)
学校传染病防控定期消毒制度学校、托幼机构传染病防控措施一、健全制度防控有力1.责任制度。
学校校长、幼儿园园长为防控工作第一责任人，各班班主任为责任报告人，副校长为学校责任报告人。
责任报告人要认真履行职责，及时上报有关情况，学校、幼儿园其余教师、部门要积极配合责任人的工作，承担相应的防控责任。
2.疫情报告制度。
对师生出现传染病疫情或疑似传染病疫情(如疑似禽流感、流感、麻疹、手足口、水痘等传染病)特别是手足口病正值当前高峰发病季节值得学校____，各班主任、要立即通报给学校责任报告人，同时将病人实行隔离，学校立即通报疾控中心、家长及县文体局办公室，并由卫生、疾控对其进行诊断检查，如确诊为传染病，并传染病标准对病人进行隔离治疗。
3.晨检制度。
各班每日早读晨会时间，班主任老师负责对各班学生健康状况进行观察、询问，科任老师做好对学生个人、教室等清洁卫生检查，如有发热、手足口等部位有皮疹或疱疹等特征病人，各班主任要立即报告给学校责任报告人，并做好记录。
4.缺课、缺勤登记制度。
各班班主任要做好缺课学生的登记，弄清缺课学生的原因，如遇缺课学生有与传染病相似的病症，应立即报告学校领导及所辖卫生院，应立即核实患病情况，做出相应处理。
该生必须具有医院病情证明，才能允许返校上课。
各年级组长要做缺勤教师的登记，并立即报告学校领导，查明原因，并做出相应处理。
5.就诊登记制度。
各班班主任，应做好学生、教师就诊登记，凡发现有传染病或疑似传染病人员，应登记在册，及时向学校领导小组汇报，学校及时向有关单位汇报。
6.值班制度。
各学校、托幼机构按照要求切实认真做好值班工作，要做到信息____小时畅通，做到随时能联系。
7.传染病预防宣传制度。
学校每期要____开展一次“预防传染病”的课外活动，上一堂有关“预防传染病”的课，进行一次“传染病预防”的专题讲座。
利用集会、影视、黑板报、宣传橱窗等宣传方式及时对学生进行“预防传染病”的宣传教育，少先队要开展一次有关“传染病预防”的主题队会活动。
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学校与托幼机构传染病防控管理要求
学校和托幼机构应当认真贯彻执行国家和地方有关传染病防治的法律规范，落实传染病的预防和管理工作，具体管理要求如下：第一，建立和健全传染病防控管理组织保障。
学校和托幼机构应当成立由校长（园长）作为第一责任人的传染病预防控制工作小组，小组成员应该包括各相关部门的负责人，职责明确，责任到人，并随着学校和托幼机构人事变动及时调整小组成员。
同时还应每年制定传染病预防控制工作计划并将其纳入学校年度工作考评，每年应有一定比例的专项经费保障各项传染病预防控制工作的落实。
第二，制订和完善传染病预防控制的应急预案。
学校和托幼机构应制定传染病疫情防控应急预案，根据可能发生的传染病疫情，按照学校规模、学生数量以及传染病预防控制要求储备一定数量的人力和物资，定期组织开展应对演练，并根据传染病防控形势及时调整和完善预案。
第三，建立和落实传染病预防控制制度并根据传染病防控形势及时调整和完善，具体制度要求如下：
（1）传染病疫情报告制度。
学校和托幼机构应建立传染病疫情报告制度并明确疫情报告人，发现传染病或疑似传染病病人以及传染病疫情时应在传染病防治法规定的时限内报告。
中小学校和托幼机构如发现同一宿舍或同一班级一天内有3例或连续3天内有5例以上患病并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同
用餐、饮水史的，应在24小时内报告。
报告应以电话或传真等最方便的通讯方式向属地疾病预防控制机构（农村学校向乡镇卫生院防保组）和教育行政部门报告。
（2）学生晨检制度。
中小学校和托幼机构应建立学生晨检制度，晨检发现传染病、疑似传染病或传染病早期症状等异常情况时应及时报告学校疫情报告人并做好记录，疫情报告人应及时对晨检结果进行核实、排查和处理，确保传染病的早发现、早报告。
①中小学校学生晨检：班主任每日早自习或早晨第一节课前对学生进行晨检。
在校期间应做好学生每日健康巡查。
在传染病流行期间宜在下午第一节课前增加午检，住宿制学校宜对住校学生进行晚检。
晨检内容包括观察学生的精神状态、询问学生健康状况、了解学生因病缺课情况，重点检查学生有无发热、皮疹、腹泻、黄疸、结膜充血等症状发生。
②托幼机构学生晨检：卫生保健人员每天应在学生晨间或午间入园（所）进班级前对其健康状况进行检查，检查内容包括询问学生在家有无异常情况、观察精神状况、检查有无发热和皮肤异常等症状。
此外还应对学生进行全日健康观察（健康巡查），观察内容包括饮食、睡眠、大小便、精神状况、情绪、行为等。
晨检、午检和全日健康观察（健康巡查）均应做好记录。
托幼机构卫生保健人员每日应深入班级巡视2次，发现患传染病或疑似传染病学生应尽快隔离并与家长联系，及时送医院诊治并追访诊治结果。
（3）学生因病缺课登记追踪制度。
中小学校和托幼机构应建立
学生因病缺课登记追踪制度，班主任每日登记因病缺课学生的患病情况，包括发病时间、症状、就诊情况等信息，并协助学校疫情报告人对其病情和转归进行追踪。
学校疫情报告人应对各班登记结果进行核实汇总，及时追查学生患病情况和可能原因，发现传染病、疑似传染病或传染病早期症状等异常情况时应及时报告，确保传染病的早发现、早报告。
除此之外，上海中小学校和托幼机构还应按照疾病预防控制机构的要求做好因病缺课网络直报工作。
（4）患传染病病愈返校学生复课证明查验制度。
对患传染病病愈返校的学生，学校和托幼机构应查验医疗机构出具的病愈证明方可允许其复课。
（5）健康管理制度。
学校和托幼机构应建立学生健康管理制度，组织落实相关人员的健康体检工作，体检发现患传染病或疑似传染病病人应及时报告、隔离、转诊或调离，并做好消毒、随访、报告登记工作和易感人群的防护工作。
①中小学校应组织所有入学新生进行健康体检，建立健康档案，在校学生应每年进行一次常规健康体检。
②托幼机构学生在入园（所）前应经医疗机构健康检查合格，建立健康档案，学生入园（所）后应定期进行健康检查（1～3岁每年检查2次，3岁以上每年检查1次），学生离开园（所）3个月以上需重新按照入园（所）检查项目进行健康检查。
托幼机构工作人员上岗前应经健康检查合格，取得《托幼机构工作人员健康合格证》（上海市为《托儿所、幼儿园工作人员健康证明书》）后方可上岗，在岗期
间应每年进行一次健康检查。
③各类高校应根据上海市教育委员会和原上海市卫生局联合印发的《关于做好上海高校卫生管理及相关工作的通知》（沪教委体〔2010〕46号），落实新生入学健康体检工作，建立学生健康档案，实施学生健康全程管理。
应在辖区疾病预防控制机构的指导下，根据疫区生源情况，做好血吸虫的筛查工作。
④学校和托幼机构应按有关规定将结核病检查项目作为新生入学体检和教职员工常规体检的必查项目，并将体检结果纳入学生和教职员工的健康档案。
（6）学生免疫规划管理制度。
学校和托幼机构应积极配合卫生部门做好学生常规接种、群体性接种或应急性接种工作。
中小学校和托幼机构应在学生入学入托时查验预防接种证，发现没有预防接种证或未依照国家免疫规划受种的学生，应当向辖区疾病预防控制机构或者学生居住地预防接种单位报告，并配合疾病预防控制机构或接种单位督促监护人及时到接种单位补证或补种。
（7）传染病健康教育制度。
学校和托幼机构应定期对学生进行健康知识和传染病预防知识的健康教育和宣传活动。
传染病流行期间还应加强对学生家长的宣传。
（8）场所通风及环境物品清洁消毒制度。
学校应建立卫生制度，加强教室、宿舍、厕所等环境的卫生管理，落实场所通风和环境物品的定期清洁工作，受到污染后应随时进行清洁和预防性消毒。
托幼机构应在落实场所通风和环境物品清洁的同时，健全和执行消毒管理制
度，对室内空气、餐（饮）具、毛巾、玩具、工作人员的手和其他幼儿活动的场所及接触的物品定期进行消毒。
学校和托幼机构出现传染病病例或发生传染病疫情时还应在日常工作基础上，根据辖区疾病预防控制机构的指导进一步加强场所通风及环境物品的清洁和预防性消毒。
（9）传染病隔离制度。
学校和托幼机构对确诊患有法定传染病的学生、疑似病人或传染病密切接触者，应配合卫生部门依法对确诊学生进行隔离或医学观察，并安排其及时就诊，做好检疫期相关记录。
隔离或医学观察期间，暂时不参加班级活动，避免接触其他学生，隔离观察区域应相对独立，工作人员处置时应做好个人防护。
在传染病暴发、流行时，学校和托幼机构应根据辖区人民政府的决定，停止举办大型师生集会和会议，采取临时停课或暂时关闭措施。