大班安全活动教案《这样玩危险》
《这样玩危险》大班安全教案含反思
教案名称：《这样玩危险》大班安全教案含反思第一章：活动目标1.1 了解日常生活中的不安全因素，提高自我保护意识。
1.2 学会遵守安全规则，减少意外事故的发生。
第二章：活动重难点2.1 认识危险物品，了解其潜在危害。
2.2 学会在紧急情况下寻求帮助，拨打相关求助电话。
2.3 培养观察力、判断力和应变能力。
第三章：活动准备3.1 教学材料：图片、视频、安全知识卡片等。
3.2 教学环境：安全、舒适、易于疏散。
3.3 教师和幼儿均需了解基本的安全知识和急救技能。
第四章：活动过程4.1 导入：通过图片、视频等方式，引发幼儿对危险的认知。
4.2 讲解：介绍日常生活中的危险物品和场景，讲解安全注意事项。
4.3 互动：开展安全知识问答，巩固幼儿对安全知识的掌握。
4.4 情景模拟：设置模拟场景，让幼儿学会在紧急情况下寻求帮助。
4.5 总结：归纳本次活动所学的安全知识，提醒幼儿时刻注意安全。
第五章：活动延伸5.1 家庭作业：让幼儿回家后，与家人共同检查家庭环境，找出潜在的安全隐患，并制定相应的解决措施。
5.2 社区实践：组织幼儿参观消防队、医院等相关部门，深入了解安全知识和急救技能。
5.3 定期开展安全演练，提高幼儿的应变能力。
第六章：活动反思6.1 教师反思：本次活动是否达到预期目标，幼儿在活动中的参与度如何，有哪些环节需要改进。
6.2 幼儿反馈：听取幼儿对本次活动的评价和建议，了解他们的学习需求。
6.3 总结经验：根据反思结果，为下次活动做好准备，不断提高教学效果。
第六章：教学活动一认识家庭环境中的危险6.1.1 目标：让幼儿认识家庭环境中的潜在危险，学会基本的自我防护。
6.1.2 重难点：识别常见的家庭危险物品和可能导致伤害的场景。
6.1.3 准备：准备家庭环境图片，列出常见家庭危险物品清单。
6.1.4 过程：6.1.4.1 导入：展示家庭环境图片，引导幼儿说出自己家的物品。
6.1.4.2 讲解：向幼儿介绍家庭中的危险物品和可能导致伤害的场景。
幼儿园大班安全教案《这样玩危险》
幼儿园大班安全教案《这样玩危险》一、教学目标通过本次课程的学习，让幼儿了解危险玩具和不安全的行为，并学会如何避免和避免这些危险。
二、教学内容1.什么是危险玩具？2.危险玩具的危害和造成的事故3.危险行为的定义和危害4.如何避免和避免危险玩具和行为三、教学重点1.了解危险玩具和不安全行为的危害2.学会避免和避免这些危险四、教学难点1.如何让幼儿正确的认识到危险玩具和行为的危害2.如何让幼儿在玩耍中遵守安全规则五、教学准备1.相关教学书籍和音像资料2.事故模拟器材和安全标志3.绘本、玩具等辅助教材1. 导入老师带幼儿们唱一首《安全歌》，温馨提示幼儿们在生活中一定要注意安全。
2. 了解危险玩具和行为的危害（1）观看视频老师播放相关视频，介绍危险玩具和行为的危害。
（2）讲解老师通过图片和事例的形式，让幼儿们了解危险玩具和行为的危害。
3. 学会避免和避免危险玩具和行为（1）游戏环节老师设置了一个游戏环节：让幼儿们边玩、边学习。
游戏名称为“安全五步走”。
这个游戏主要包含五个部分：第一步：老师会让幼儿识别危险玩具和行为是什么，让幼儿们通过图片、事例辨认危险。
第二步：让每位幼儿阐述自己知道的避免危险玩具和行为的规则。
第三步：老师会通过小示范，让幼儿们学会正确使用某些玩具，正确操作玩具。
第四步：让每位幼儿模拟一个危险情况，让他们演示出正确的自救方式。
第五步：剩下的时间给予幼儿们自己的体验性探究，让他们学习探讨安全问题。
4. 总结老师会和小朋友们一起做一下复盘，让他们能够真正的把规则都转化成为自己的生活习惯。
老师针对幼儿学习效果进行评估，主要考察幼儿对危险玩具和行为的理解程度，以及在游戏环节中的表现。
以上是本次《这样玩危险》课程的所有内容。
希望家长们也能在家庭环境中继续强化幼儿的安全意识，保障他们的健康成长。
2024年幼儿园大班健康教案《遇到危险怎么办》
2024年幼儿园大班健康教案《遇到危险怎么办》一、教学目标1.让幼儿了解什么是危险，并学会辨认常见的危险场景。
2.培养幼儿主动寻求帮助的意识和能力。
3.培养幼儿应对危险时冷静自救的能力。
二、教学内容1.什么是危险：小组讨论和分享，幼儿通过图片或实际物品辨认危险和安全的场景。
2.常见的危险场景：老师通过幼儿生活中常见的场景，引导幼儿认识和思考危险。
3.遇到危险时怎么办：通过故事、角色扮演等形式，引导幼儿学习如何应对危险情况。
三、教学方法1.角色扮演：让幼儿模拟危险情境，通过扮演不同角色体会应对危险的方式。
2.游戏互动：设计有趣的游戏，让幼儿在玩中学，提高对危险的认识。
3.组内讨论：分组讨论危险场景，激发幼儿思考和表达能力。
四、教学过程1.导入：老师引入“危险”话题，让幼儿谈谈自己对危险的认识。
2.学习：通过多种形式引导幼儿学习什么是危险及常见的危险场景。
3.实践：进行角色扮演或游戏练习，让幼儿在实际中体验应对危险的方式。
4.总结：老师帮助幼儿总结学习内容，强化危险应对的技能和意识。
五、教学评估1.观察幼儿在角色扮演和游戏中的表现，看是否能正确应对危险情境。
2.记录幼儿的讨论和回答，评估幼儿对危险的认识程度。
3.通过教案设计的小测验或问答，检测幼儿对危险知识的掌握情况。
六、教学反思1.教师反思：反思教学过程中幼儿的反应和学习效果，计划下一步教学的改进措施。
2.家长配合：提醒家长重视幼儿在日常生活中的安全教育，加强与家庭的沟通合作。
七、教学策略1.创设情景：通过情境化教学，让幼儿更好地理解危险和应对方式。
2.激发兴趣：设计生动有趣的故事和游戏，吸引幼儿参与学习。
3.合作交流：培养幼儿合作意识，让他们在小组中互相学习和分享。
八、延伸阅读1.《如何教育孩子防止受伤》2.《幼儿园安全教育指南》通过本教案的学习，幼儿将能够更好地认识危险、学会应对危险的方法，提高自我保护意识和能力，为健康成长打下基础。
《远离危险》幼儿园大班安全教案(精选16篇)
《远离危险》幼儿园大班安全教案（精选16篇）《远离危险》幼儿园大班安全教案 1活动目标1、知道远离危险，不做危险的事情。
2、学习怎样避免日常生活中常见意外事故的发生。
3、使幼儿懂得保护自己的常识，养成做事细心，注意安全的好习惯。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
教学重点、难点1、小朋友在无盖的井旁玩耍会有什么危险？2、在马路上踢球会有什么危险？3、给陌生人开门会有什么危险？4、在窗台旁边玩耍会有什么危险？5、玩火、锋利的刀具等会有什么危险？活动准备1、教师收集生活中危害人们生命的图片资料。
如趴到窗台上往下看而失足、趴在楼梯扶手从上往下滑而摔伤、不遵守交通规则出现交通事故、触电或溺水造成死伤等。
2、教学挂图一幅。
3、在小朋友们做游戏或玩耍时做的不正确的姿势打印出来让小朋友门看。
活动过程1、展示日常生活中打印出来的有关意外事故的图片资料，引导幼儿讨论。
（1）、提问画面上的人在干什么？发生了什么事情（2）、问什么发生这些危险的事情？应该怎样才能避免这些危险的事故？2、看教学挂图，讨论：我们身边还有什么危险？应该怎么样预防这些危险的发生？（1）教师引导孩子观察挂图画面，让孩子们说说自己发现图中危险的地方。
（2）教师告诉孩子图中的危险就存在我们身边，让小朋友们时刻注意危险就在我们身边。
如坐车不按老师或售票员的要去坐好，趴在楼梯扶手上向下滑，在户外活动时猛跑，在滑梯上倒着或蹲着滑下来，用笔尖、剪刀等对人或物挥舞，给陌生人开门等。
3、教师设计安全标志（1）老师教幼儿认识这些标志，教幼儿避免危险的发生，应该怎么做。
（3）教师把自己设计的`标志粘贴到容易发生危险的地方，提醒幼儿这些地方危险。
教学反思教师编创自我保护反面的儿歌、故事，表演给小朋友们看提醒大家注意身边的危险，掌握避免危险的方法，提高孩子的安全防范和自我保护意识。
《远离危险》幼儿园大班安全教案 2一、活动目标：1、告诉幼儿遇到奇怪的人要及时躲开。
大班安全活动教案《这样玩危险》
大班安全活动教案《这样玩危险》一、教学目标1.让幼儿了解生活中潜在的危险，提高自我保护意识。
2.培养幼儿遵守规则、听从指挥的良好习惯。
3.培养幼儿合作、分享、关爱他人的品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握安全知识，提高自我保护能力。
2.教学难点：引导幼儿在游戏中遵守规则，自觉维护安全。
三、教学过程1.导入（1）组织幼儿讨论：你们在生活中遇到过哪些危险的事情？2.基本环节（1）情境体验①创设情境：一个小孩子在河边玩耍，突然滑倒了，怎么办？②引导幼儿讨论：怎样避免这种情况发生？（2）案例分析①讲述案例：小明在操场上玩耍，把球踢到了高空，砸到了小红的头上。
②引导幼儿讨论：为什么这样做危险？（3）互动游戏①组织幼儿进行“安全接力”游戏，引导幼儿遵守规则，注意安全。
②游戏过程中，观察幼儿是否遵守规则，对违反规则的幼儿进行引导和教育。
（4）安全教育①讲解交通安全、防火安全、用电安全等知识。
②引导幼儿讨论：怎样在日常生活中做到安全？（1）组织幼儿讨论：今天我们学到了什么？（2）引导幼儿分享自己的收获：如何提高自我保护能力，避免危险？四、作业与拓展2.拓展：组织幼儿进行户外安全实践活动，如参观消防队、交通警察等，让幼儿亲身体验安全知识。
五、教学反思1.本节课通过情境体验、案例分析、互动游戏等形式，让幼儿了解了生活中潜在的危险，提高了自我保护意识。
3.结合生活实际，讲解安全知识，让幼儿能够学以致用。
4.课后作业和拓展活动，让幼儿进一步巩固所学知识，提高安全意识。
5.教学过程中，注意观察幼儿的反应，针对不同情况进行引导和教育，提高教学效果。
重难点补充：1.教学重点补充：（1）通过具体情境，使幼儿理解危险行为的后果。
（2）通过互动游戏，让幼儿在实践中学会遵守规则。
2.教学难点补充：（1）引导幼儿将安全知识内化为自觉行为。
（2）教育幼儿在遇到危险时能够迅速做出正确的反应。
教学过程补充：（1）情境体验教师：同学们，如果你们在河边玩耍，看到有个小朋友离河边太近，你们会怎么做呢？幼儿A：我会告诉他，离河边远一点，不然会滑倒的。
《这样玩危险》大班安全教案含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解生活中存在的危险，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到危险时能够采取正确的应对方法。
3. 加强幼儿的团队协作能力，学会互相帮助。
二、教学内容：1. 认识生活中的危险，如热水、刀具、火源等。
2. 学习危险发生时的应对方法，如不触摸热水、远离刀具、不玩火等。
3. 通过游戏培养幼儿的团队协作能力和自我保护意识。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿认识危险，学会正确的应对方法。
2. 难点：让幼儿在实际操作中学会自我保护，提高安全意识。
四、教学准备：1. 热水、刀具、火源等危险物品的图片。
2. 安全标志图片。
3. 教学视频或故事材料。
4. 游戏道具。
五、教学过程：1. 导入：通过一个发生在幼儿园的真实安全事故案例，引发幼儿对安全的关注。
2. 基本部分：a) 展示危险物品的图片，让幼儿说出它们的名称，并讲解这些物品为什么危险。
b) 展示安全标志，让幼儿认识这些标志的含义。
c) 观看教学视频或故事材料，让幼儿了解危险发生时的应对方法。
d) 进行团队游戏，让幼儿在实际操作中学会自我保护，提高安全意识。
3. 总结与反思：让幼儿谈谈在游戏中的感受，以及如何更好地保护自己。
教师进行总结，强调日常生活中注意事项。
4. 作业：让幼儿回家后，与家长一起找出家庭中的安全隐患，并制定相应的解决办法。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，判断他们是否掌握了正确的自我保护方法。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中是否能应用所学的安全知识。
3. 问卷调查：了解幼儿对安全知识的掌握程度及对教学活动的满意度。
七、教学拓展：1. 开展校园安全知识竞赛，提高幼儿的安全知识水平。
2. 邀请消防员、警察等专业人士来园进行安全知识讲座。
3. 组织家长座谈会，共同探讨幼儿安全教育的重要性。
八、教学反思：1. 本节课通过真实案例、图片、视频等多种教学手段，使幼儿对生活中的危险有了更深入的了解。
2. 游戏活动的设置使得幼儿在实际操作中学会了自我保护，提高了安全意识。
幼儿园大班《这样玩危险》安全教案
幼儿园大班《这样玩危险》安全教案一、教学目标：1. 让幼儿了解日常生活中存在的一些危险行为，提高幼儿的自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到危险时知道如何求助，学会简单的自我保护方法。
3. 增强幼儿的团队协作能力，培养幼儿关心他人的良好品质。
二、教学内容：1. 识别日常生活中的危险行为，如电器插座、热水壶、尖锐物品等。
2. 学习简单的安全防护措施，如不触摸电源插座、不玩尖锐物品等。
3. 学习遇到危险时如何寻求帮助，如找大人、拨打急救电话等。
三、教学方法：1. 游戏法：通过生动有趣的游戏，让幼儿在实践中学会安全知识。
2. 情景模拟法：设置真实的情景，让幼儿体验到危险，并学会应对方法。
3. 讲解法：教师以生动形象的语言，向幼儿讲解安全知识。
四、教学准备：1. 教学课件：包含危险行为的图片、视频等。
2. 安全道具：如模拟电源插座、热水壶、尖锐物品等。
3. 急救电话号码卡片。
五、教学过程：1. 导入：通过一个发生在幼儿园的小故事，引起幼儿对安全的关注。
2. 基本概念：讲解日常生活中存在的危险行为，让幼儿认识并了解。
3. 实践操作：让幼儿亲身体验危险行为，并学会简单的防护措施。
4. 情景模拟：设置一个危险场景，让幼儿学会如何寻求帮助。
6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的安全隐患，并拍照。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评估他们对安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家中的安全行为表现。
3. 期末测试：设置一道安全知识题目，测试幼儿对安全知识的掌握。
七、教学延伸：1. 开展校园安全主题活动，如安全知识竞赛、安全演练等。
2. 组织家长座谈会，分享家庭安全教育的经验和方法。
3. 邀请专业人士进行安全知识讲座，提高师生和家长的安全意识。
八、教学修改：1. 根据幼儿在实践过程中的表现，及时调整教学内容和方法。
2. 定期评估教学效果，针对存在的问题进行改进。
3. 充分调动幼儿的积极性，激发他们的学习兴趣。
《这样玩危险》大班安全教案含反思
教案编辑专员：《这样玩危险》大班安全教案含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解一些日常生活中的不安全因素，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到危险时能够采取正确的方法保护自己。
3. 教育幼儿关爱同伴，避免因为自己的行为给他人带来伤害。
二、教学重点：1. 让幼儿知道在遇到一些危险的情况下，应该如何保护自己。
2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。
三、教学难点：1. 教育幼儿在遇到危险时，不仅要保护自己，还要考虑他人的安全。
2. 培养幼儿遇到危险时冷静、正确的处理问题的能力。
四、教学准备：1. 物质准备：安全宣传资料、视频、图片等。
2. 经验准备：幼儿有在生活中遇到一些危险情况的基本经验。
五、教学过程：1. 导入：通过一个发生在幼儿园内的安全事故案例，引发幼儿对安全的关注。
2. 基本部分：a. 教师向幼儿讲解一些日常生活中的不安全因素，如电器、热水、尖锐物品等。
b. 通过观看相关视频、图片，让幼儿了解这些不安全因素可能带来的危害。
c. 教师与幼儿一起讨论，如何在遇到危险时保护自己，如遇到电器着火、烫伤、割伤等情况时，应如何处理。
d. 教师组织幼儿进行一些安全游戏，让幼儿在游戏中学会保护自己，如模拟火灾逃生、地震避险等。
3. 巩固部分：通过小组讨论、情景模拟等方式，让幼儿进一步掌握保护自己的方法。
4. 结束部分：教师总结本次活动的重点，提醒幼儿在日常生活中要注意安全，遇到危险时要及时寻求帮助。
六、教学策略：1. 采用案例分析法：通过具体案例，让幼儿了解危险场景和应对措施。
2. 采用游戏教学法：通过安全游戏，让幼儿在实践中学会保护自己。
3. 采用情境模拟法：设置模拟情境，让幼儿在真实的环境中学会应对危险。
七、教学内容：1. 日常生活中常见的危险物品和场景，如尖锐物品、热水、电器等。
2. 遇到危险时自我保护的方法和技巧，如避免碰撞、小心使用电器等。
3. 遇到他人受伤时，如何寻求帮助和正确处理伤口，如拨打急救电话、简单包扎等。
幼儿园大班《这样玩危险》安全教案
幼儿园大班《这样玩危险》安全教案一、教学目标：1. 让幼儿认识到玩危险游戏可能会造成伤害。
2. 培养幼儿遵守规则，不玩危险游戏的良好习惯。
3. 提高幼儿自我保护意识和能力。
二、教学重点：1. 让幼儿了解玩危险游戏可能带来的后果。
2. 培养幼儿自觉遵守规则，不玩危险游戏。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解并接受不玩危险游戏的原则。
2. 如何培养幼儿的自我保护意识。
四、教学方法：1. 讲解法：讲解玩危险游戏可能带来的后果。
2. 示范法：示范正确的行为，让幼儿跟随模仿。
3. 游戏法：通过游戏让幼儿体验玩危险游戏的后果。
五、教学准备：1. 教学PPT：包含危险游戏的图片和文字。
2. 安全道具：如安全帽、安全带等。
3. 游戏材料：如模拟危险的道具。
4. 教学视频：展示玩危险游戏的后果。
一、教学目标：1. 让幼儿认识到玩危险游戏可能会造成伤害。
2. 培养幼儿遵守规则，不玩危险游戏的良好习惯。
3. 提高幼儿自我保护意识和能力。
二、教学重点：1. 让幼儿了解玩危险游戏可能带来的后果。
2. 培养幼儿自觉遵守规则，不玩危险游戏。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解并接受不玩危险游戏的原则。
2. 如何培养幼儿的自我保护意识。
四、教学方法：1. 讲解法：讲解玩危险游戏可能带来的后果。
2. 示范法：示范正确的行为，让幼儿跟随模仿。
3. 游戏法：通过游戏让幼儿体验玩危险游戏的后果。
五、教学准备：1. 教学PPT：包含危险游戏的图片和文字。
2. 安全道具：如安全帽、安全带等。
3. 游戏材料：如模拟危险的道具。
4. 教学视频：展示玩危险游戏的后果。
六、教学内容：1. 讲解玩危险游戏可能带来的后果。
2. 示范正确的行为，让幼儿跟随模仿。
3. 通过游戏让幼儿体验玩危险游戏的后果。
七、教学过程：1. 导入：通过讲解或视频展示玩危险游戏的后果，引起幼儿的兴趣。
2. 讲解：详细讲解玩危险游戏可能带来的后果。
3. 示范：示范正确的行为，让幼儿跟随模仿。
大班安全活动教案《这样玩危险》
大班安全活动教案《这样玩危险》【教案标题】大班安全活动教案《这样玩危险》【教案目标】1. 培养幼儿对危险的敏感性和辨别能力；2. 培养幼儿安全意识和自我保护能力；3. 通过游戏和活动，引导幼儿正确认识危险行为；4. 培养幼儿合作意识和团队精神。
【教学内容】1. 危险的定义与分类；2. 常见的危险行为；3. 如何预防危险行为；4. 危险行为的后果分析。
【教学步骤】Step 1：导入 (10分钟)1. 制作一张大班危险行为图片海报，包含常见的危险行为，如上楼梯时扶不住扶手、过马路不看红绿灯等。
与幼儿进行讨论，询问他们认为这些行为是否危险。
2. 引导幼儿回忆并提出一些他们曾经遇到的危险经历，例如爬高时摔倒、跑得太快摔倒等。
让幼儿分享自己遇到的危险行为。
Step 2：学习 (15分钟)1. 向幼儿解释什么是危险，危险可以分为哪些类型，例如火灾危险、电器危险、交通危险等。
2. 列举常见的危险行为，并进行讲解。
例如，不听父母和老师的话、乱闯马路、不注意火源等。
3. 通过图片或故事的方式展示危险行为的后果，让幼儿能够深刻理解危险行为的危害性。
4. 教导幼儿如何预防危险行为，例如遇到火灾时要保持冷静、大声呼救，遇到陌生人要离他们远一点等。
Step 3：游戏活动 (30分钟)1. 室内寻找危险物品：在教室或活动室内放置一些模拟的危险物品，如小刀、电源插座等。
分成小组进行比赛，看哪个小组能最快找到并报告危险物品。
2. 室外交通游戏：设置一个简单的道路场景，让幼儿扮演交通参与者，如行人、驾驶员等。
教导幼儿正确行走、停车和遵守交通规则。
3. 危险情景模拟：设置一些模拟的危险情景，例如火灾、跌倒等，让幼儿模拟应对，应急反应动作等。
4. 角色扮演游戏：幼儿分组进行角色扮演，模拟遭遇危险的情景，让幼儿思考和讨论如何正确处理和解决。
Step 4：总结与反思 (5分钟)1. 回顾危险行为的分类和常见行为；2. 让幼儿描述他们在游戏和活动中学到了哪些有关危险的知识；3. 引导幼儿总结如何预防危险行为，并提醒他们在日常生活中要时刻警惕危险。
幼儿园大班安全《这样玩危险》教案
一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班安全《这样玩危险》教案适用年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解一些日常生活中的不安全因素，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遵守规则的良好习惯，增强安全意识。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
教学重点：1. 让幼儿认识常见的不安全因素，提高自我保护能力。
2. 培养幼儿遵守规则的良好习惯。
教学难点：1. 让幼儿在实际操作中学会避免危险。
2. 培养幼儿的团队合作精神。
二、教学准备1. 教学PPT：包含一些日常生活中可能存在危险的场景和图片。
2. 安全道具：如安全帽、安全带等。
3. 教学视频：关于安全事故的案例。
4. 教学场地：宽敞的教室或户外活动场地。
三、教学过程1. 导入：通过一个安全事故的案例视频，引发幼儿对安全的关注。
2. 讲解：结合PPT，向幼儿介绍一些日常生活中可能存在危险的场景，如电线、热水、尖锐物品等，并教育幼儿如何避免这些危险。
3. 实践：让幼儿模拟一些危险场景，学会如何保护自己。
例如，模拟电线附近行走，学会避开电线；模拟热水旁边，学会远离热水。
4. 总结：让幼儿分享自己在实践中的收获，引导幼儿认识到遵守规则、远离危险的重要性。
四、作业布置1. 家长协助幼儿在家找出一些潜在的危险，并学会避免。
五、教学反思六、教学活动1. 游戏：危险岛探险玩法：幼儿分成若干小组，每组轮流抽取一张含有不同危险场景的卡片，根据卡片内容进行角色扮演，其他小组成员需猜出场景中的危险，并说出如何避免。
2. 角色扮演：安全小卫士玩法：幼儿分成小组，每组选择一个安全主题（如防火、防溺水、防触电等），通过角色扮演的形式，展示如何在生活中避免危险。
七、教学评价1. 观察幼儿在实践环节中的表现，评价其自我保护意识和能力。
3. 教学活动记录：记录幼儿在游戏和角色扮演中的表现，以评价其对安全知识的掌握程度。
八、教学拓展1. 开展安全主题活动：如防火演练、地震逃生演练等，提高幼儿的应急能力。
大班安全教案《这样玩危险》
大班安全教案《这样玩危险》一、教学目标1.能够认识到一些常见的“危险地点”和“危险物品”，如道路、厨房、电器、建筑工地等。
2.能够认识到一些常见的“危险行为”，如玩火、乱爬高处、不注意交通等。
3.能够掌握一些基本的“安全技能”，如疏散、报警等。
4.能够培养孩子的安全意识和自我保护能力。
二、教学重点1.让孩子认识到危险地点和危险物品。
2.强调孩子不要进行危险行为。
3.培养孩子的安全意识和自我保护能力。
三、教学内容1. 认识危险地点和危险物品（1）道路交通1.让孩子了解什么是红绿灯、斑马线，以及它们的作用。
2.让孩子知道交通工具的种类和用途，如摩托车、汽车、自行车等。
3.强调孩子不要在道路上乱跑、乱穿，遵守交通规则。
（2）厨房电器1.让孩子知道厨房常见的危险物品，如锅铲、水壶、刀具等。
2.强调孩子不要在厨房里乱玩。
3.让孩子认识到电器的危险性，如插座、电磁炉等。
4.强调孩子不要乱碰电器，不要接触线路。
（3）建筑工地1.让孩子了解建筑工地的危险性，如高处作业、杂物乱放等。
2.强调孩子不要靠近建筑工地，不要触碰工地内的危险物品。
2. 避免危险行为（1）玩火1.让孩子认识到火的危险性，不要玩火。
2.向孩子介绍火的灭火方法，如扑灭、报警。
（2）不注意安全1.让孩子了解乱穿马路、在道路上玩耍、逆向行驶等的危险性，不要进行这些危险行为。
2.向孩子介绍行人应该走人行道，避开车辆。
（3）乱爬高处1.让孩子了解从高处摔下来的危险性，不要在高处玩耍。
2.向孩子介绍上下楼梯的正确方法。
3. 掌握一些基本的安全技能（1）疏散1.让孩子了解紧急疏散的方法，如蹲下来、快速离开。
2.让孩子认识到灾害和事故发生时应该第一时间报警。
（2）报警1.让孩子了解报警的方法，如拨打紧急电话号码。
2.向孩子介绍在紧急情况下如何保持冷静，不要慌乱失措。
4. 培养孩子的安全意识和自我保护能力1.让孩子了解安全教育的重要性，培养孩子的安全意识。
2.教孩子如何在紧急情况下自我保护，如避难、用物品包扎伤口等。
幼儿园大班《危险的东西我不动》教案合集五篇
幼儿园大班《危险的东西我不动》教案合集五篇幼儿园大班《危险的东西我不动》教案 1活动目的：1、让幼儿知道玩哪些东西会有危险。
2、培养幼儿的初步自我保护意识。
3、加强幼儿的安全意识。
4、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
活动准备：1、电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片、自制挂图。
2、配套幼儿用书活动过程：一、组织活动二、谈话导入：有一位阿姨今天有一点烦，她的宝宝经常在家犯错误，不知什么事情该做，什么事情不该做，刚才她打了电话，想请我们小朋友助她的宝宝，这样，她出去办事才放心。
三、出示电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片1、让幼儿说出图片的名称2、让幼儿简单地说出它们的用途。
三、引语：小朋友们刚才说的很好，图片上的这些东西能给我们生活带来很多方便，天热了我们解热，衣服皱了，电熨斗我们烫*衣服，我们还可以用小刀削水果，往身上撒香水。
我们的日常生活离不开这些东西，可是，如果小朋友把这些东西当玩具，就很危险了。
四、指导幼儿看图：1、图上有几个男孩，他们各自在干什么?2、图上有几个女孩，他们各自在干什么?五、引导幼儿想想，这样做有什么危险?六、教师告述幼儿：1、把手伸进转动的'电扇里会伤害到手指，会受伤。
2、玩小刀会割破小手，严重的会危及生命。
3、玩通电的电熨斗会烫坏衣物，甚至会伤害自己或者引起火灾。
4、对眼睛喷香水会弄伤眼睛。
七、“击鼓传花"游戏。
方法：幼儿围成一个圆圈，听到击鼓声一个一个传花，鼓声停止花落在谁的手中，谁就选择一张卡片，说明图片上的事应该不应该做，家可以一起参加讨论，已明辩那种行为是正确的，那种行为是不正确的，直到所有图片讲完。
游戏结束七、活动延伸：在区域中尝试设计安全标记。
活动反思：通过这类活动能够培养幼儿对物品作用的熟悉，也能够让幼儿在看图和听老师讲解的途中学*到危险的概念，懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。
在幼儿安全教育中必不可少。
但是在此类教学活动中，并不能把所有的危险和有危险的物品都让孩子们掌握，有一定的局限性。
大班安全自然灾害教案10篇
大班安全自然灾害教案10篇《大班安全自然灾害教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班安全自然灾害教案10篇！（1）大班安全优质课教案《如何防雷电，如何安全用电》含反思活动目标：1、教育幼儿节约用电、安全用电。
2、教育幼儿学会如何防雷电。
活动准备：课件《如何防雷电》;躲雷雨闪电的情景场地布置(即游戏场地)：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来;情景演习的准备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服;小兔子头饰、木篮子各40个;音乐《下雨了》。
活动过程：一、活动的导入：今天，黄可芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。
二、躲雷雨闪电的情景：1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)，“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。
仔细观察孩子们躲在哪里。
2、雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。
三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?2、你们是怎样避雷雨闪电的?躲在哪里?3、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的?四、观看课件《如何防雷电》。
五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?3、小可爱、小帅哥谁做得对呢?请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。
4、老师小结应该怎样防雷电。
(1)不可以跑到大树下躲雷雨闪电。
(2)不可以躲在电线杆下。
(3)不可以躲在高危的地方。
(4)不可以躲在潮湿的地方。
六、情景演习：突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。
七、与幼儿一起讨论应该如何安全用电。
1、寻找出冒烟的苗头(原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了)。
2、与幼儿一起讨论在家该如何安全用电?;文章出自.快思老师.教,案网'请幼儿各抒已见，这时候，要运用灵巧的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的判断力。
大班安全活动教案《这样玩危险》
大班安全活动教案《这样玩危险》教案背景大班是幼儿园中一个重要的学习阶段。
在这个阶段，幼儿的好奇心和探索欲不断增强，他们会尝试各种新事物，包括一些危险的活动。
因此，幼儿园应该加强安全教育，提高幼儿的安全意识，帮助幼儿正确对待危险事物。
本篇教案针对大班幼儿，设计了一系列安全活动，帮助幼儿亲身体验、了解危险事物，培养正确的危险意识和防范能力。
活动目标1.帮助幼儿了解常见的危险事物，如刀子、火源、药物等。
2.培养幼儿正确的危险意识和防范能力，学会自我保护。
3.提高幼儿安全意识，养成安全习惯，预防意外事故的发生。
教学内容活动一：谁是防范能手活动背景通过游戏的形式，让幼儿了解常见的危险事物，并学会如何正确地对待它们。
活动流程1.准备危险事物图片，如刀子、火源、药物、电线等，并印制在卡片上。
2.把所有的卡片打乱，让每个幼儿从中抽取一张。
3.幼儿需要根据自己手中的卡片，想办法向其他幼儿解释如何防范这个危险事物。
4.其他幼儿要听懂解释后，用自己的话复述一遍。
活动评价该活动可以帮助幼儿了解常见的危险事物，并在游戏中学会如何正确地对待它们。
同时，这个活动可以锻炼幼儿的口头表达能力，提高他们的自信心。
活动二：危险的游戏活动背景通过模拟真实的危险事故，让幼儿切身体会到危险事物的危害性，从而养成正确的危险意识和防范能力。
活动流程1.准备火源和扑火器。
2.先向幼儿讲解火的危害性，让幼儿明白火的危害性和防范措施。
3.然后让幼儿模拟火警现场，让其中几个幼儿扮演火灾现场，其余幼儿则尝试通过扑火器等方式灭火。
4.在活动结束后，再次向幼儿讲解火的危险性，并提出幼儿在现实生活中遇到火警时应该如何避险。
活动评价通过游戏的形式，让幼儿体验到危险事物的危害性。
这个活动可以提高幼儿的危险意识和防范能力，并且让幼儿学会如何正确应对危险。
活动三：药品分类活动背景通过让幼儿了解常见的药品种类和用途，帮助幼儿正确使用药品，防止误食等危险行为的发生。
活动流程1.准备一些常见的药品，如板蓝根、感冒冲剂等，并分成几组。
幼儿园大班安全活动教案《这样玩危险》
幼儿园大班安全活动教案《这样玩危险》一、活动目标1.让幼儿了解生活中潜在的危险，提高自我保护意识。
2.培养幼儿遵守规则、注意安全的习惯。
3.培养幼儿团结协作、互相帮助的精神。
二、活动准备1.准备图片、视频、道具等教具。
2.分组进行活动。
三、活动过程1.导入（1）教师与幼儿互动，询问他们平时喜欢玩哪些游戏，引导幼儿说出一些危险的游戏。
2.安全知识讲解（1）教师通过图片、视频等形式，向幼儿讲解一些常见的危险游戏，如爬树、玩火、玩电等。
（2）教师与幼儿互动，讨论这些危险游戏的危害，让幼儿明白为什么这些游戏危险。
3.情景模拟（1）教师组织幼儿进行情景模拟，模拟一些危险游戏的场景，让幼儿亲身体验危险。
（2）教师引导幼儿在模拟过程中发现问题，并提出解决问题的方法。
4.安全游戏设计（1）教师将幼儿分成若干小组，每组设计一个安全游戏。
（2）教师与幼儿一起讨论游戏规则，确保游戏的的安全性。
（3）各小组展示设计的游戏，其他小组进行评价。
5.安全知识竞赛（1）教师设计一些关于安全知识的问题，组织幼儿进行竞赛。
（2）教师根据幼儿的回答，给予表扬和鼓励。
（1）教师与幼儿一起回顾本次活动的内容，让幼儿复述一些安全知识。
（2）教师引导幼儿反思自己在生活中是否注意安全，以及如何提高自我保护意识。
四、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起讨论本次活动的内容，家长协助幼儿完成一份关于安全的手抄报。
2.班级活动：定期组织安全知识竞赛，提高幼儿的安全意识。
3.家园共育：加强与家长的沟通，让家长了解幼儿在园的安全教育情况，共同关注幼儿的安全成长。
五、活动反思重难点补充：一、安全知识讲解难点：让幼儿理解抽象的安全概念，并能在实际生活中应用。
对话示例：教师：小朋友们，你们知道玩火为什么危险吗？幼儿1：会烧到房子！教师：对了，还会烧到我们的手和脸，非常疼。
那我们该怎么办呢？幼儿2：我们要远离火，还要告诉大人。
教师：很好，如果遇到这样的情况，我们应该立刻告诉大人，并学会怎样保护自己。
大班安全这样玩危险教案实用3篇
大班安全这样玩危险教案实用3篇大班安全这样玩危险教案 1活动目标：1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。
2、通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。
3、积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。
4、教会幼儿做个胆大的孩子5、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
活动准备：相关图片1、观察图片，推测可能发生的事情教师出示图片，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。
教师：大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎么样呢？让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果和危险。
2、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。
教师：你们知道还有哪些玩的方法比较危险呢？这样玩为什么有危险呢？通过讨论帮助幼儿了解集中不安全的玩法，认识到它们的危险。
教师讲事例让幼儿说一说，这样玩好吗？一天放学后，小明和小刚在马路边上踢足球。
玩了一会儿，球骨碌碌地滚到马路中间去了。
这时候刚刚有一辆车开过来，司机看见一个小孩子过来捡球，马上刹车，但还是把小明撞倒了。
小明吓得脸色煞白，哇哇大哭。
__叔叔连忙过来抱起他说：“以后不要再在马路上踢球了，这样一来太危险了。
"小明不好意思地低下了头。
__：小明和小刚这样玩好不好？为什么？那应该怎样玩才不会有危险？3、__幼儿讨论：怎么玩才可以使自己比较安全？教师：刚才，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险，那么，我们应该怎么玩呢？应该玩些什么呢？怎样让自己比较安全呢？鼓励幼儿大胆发言讲述自己的看法。
4、学习了解自我保护的策略教师带领幼儿到教师外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护，教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自己，并学习相应的策略活动反思：活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的，且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿能充份调动所有的智慧去滩索、去发现，并有效的去建构新的认知结构。
大班安全优秀教案及教学反思《这样玩危险》
大班安全优秀教案及教学反思《这样玩危险》教学背景本教案适用于大班儿童，在安全教育中，激发儿童的安全意识和自我保护能力，确保儿童的身心安全。
教学目标1.了解危险玩具和行为；2.学习应对危险的措施；3.提高儿童自我保护和安全意识；4.学习如何向同龄人和大人寻求帮助和支持。
教学内容1. 危险玩具和行为•介绍常见危险玩具和行为，如打架、玩具汽车翻倒等；•让儿童观看相关视频，了解危险玩具和行为的后果；•与儿童互动，让儿童分析掌握如何识别和避免危险；2. 应对危险的措施•教授常见危险情况，如火灾、水淹等，教授儿童应对措施；•分组进行角色扮演，以模拟危险情况，并学习应对方案；•教授紧急情况下对911、110等求助电话的使用。
3. 提高自我保护和安全意识•观看各种安全防范视频、动画片等，培养儿童的安全意识；•好的行为礼仪培养儿童自我保护的能力；•学习如何识别可疑人群并向有关人员汇报。
4. 学习向同龄人和大人寻求帮助和支持•与儿童进行互动，教授向同龄人和大人寻求帮助的方法；•分组进行角色扮演，并学习如何寻求帮助。
教学实施教学环境教室，教具包括视频、教案、玩具、画板、小朋友模型等。
教学步骤第一步：课前准备•确定课程的教学目标和具体内容；•准备好教学所需材料和教具；•提前预习相关内容，确保教学顺利开展。
第二步：导入环节引入课程主题，激发兴趣和好奇心，调动儿童的积极性。
第三步：教学主体根据课程内容，有条不紊地进行教学创设，采用讲解、讨论、模拟演练、游戏等多种教学形式，提高儿童的自我保护能力和安全意识。
第四步：教学总结对本节课的教学进行总结，检讨教学效果，鼓励学生在未来的生活中落实所学内容。
教学反思通过本次教学，我认为让儿童了解和注意安全至关重要。
当儿童受到良好的安全教育时，他们能更好地掌握自己的安全，更好地在生活中获得自我保护。
此外，让儿童向同龄人和大人寻求帮助和支持，是难得的机会，可以让他们获得一种自信的感觉，同时也培养了他们自立和自我保护的能力。
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大班安全活动教案《这样玩危险》教案：这样玩危险
教案目标：
1. 培养学生的安全意识，提高其自我保护能力；
2. 通过活动，让学生了解危险游戏的危害性；
3. 培养学生勇敢、冷静、理性处理危险情况的能力。
教学内容：
1. 危险游戏的危害；
2. 安全游戏的重要性；
3. 自救和互救的方法。
教学准备：
1. 已经制作好的PPT；
2. 游戏道具：红灯绿灯的卡片，安全帽、护膝等。
教学步骤：
Step 1：导入（5分钟）
通过展示一些危险游戏的图片或视频，引起学生的兴趣和关注。
Step 2：危险游戏的危害（10分钟）
通过PPT展示危险游戏的危害，如跳楼车、倒立等。
让学生了解这些危险游戏可能造成的后果，如生命受威胁、严重伤害甚至死亡。
Step 3：安全游戏的重要性（10分钟）
通过PPT展示安全游戏的重要性，如曲棍球、篮球等，这些游戏可以锻炼身体和一些基本的协作能力，同时没有太大的危险性。
Step 4：红绿灯游戏（15分钟）
教师组织学生进行红绿灯游戏。
首先解释游戏规则，并向学生展示如何玩。
然后让学生分成红灯和绿灯两组，站在指定的位置。
当红灯亮起时，学生必须停止前进；当绿灯亮起时，学生可以前进。
游戏结束后，教师和学生一起总结游戏中的安全要点。
Step 5：自救和互救的方法（15分钟）
通过PPT展示自救和互救的方法，如火灾时如何逃生、溺水时如何救人等。
让学生了解在危险情况下如何保护自己和救助他人。
Step 6：讨论和总结（10分钟）
教师组织学生进行讨论，询问他们对危险游戏的看法，以及他们在游戏中遇到过的安全问题。
然后进行总结，强调安全游戏的重要性和自救互救的方法。
Step 7：巩固和拓展（5分钟）
教师布置相关的作业或任务，让学生在日常生活中注意自己和他人的安全，或者写一篇关于安全游戏的短文。
Step 8：作业检查和评价（5分钟）
教师检查学生的作业并进行评价，以及针对学生的学习情况进行反馈。
教学延伸：
1. 建议学生报名参加安全知识培训班，更全面地了解自我保护的方法；
2. 鼓励学生互相交流自己的安全经验和故事，以增加学习的乐趣和实用性；
3. 辅导学生进行一些安全实践活动，如家庭灭火器的使用、逃生门的实践等。
教学反思：
本教案通过活动的形式，让学生在实践中学习安全知识，培养了学生的安全意识和自我保护能力。
同时，通过讨论、总结和作业等形式，巩固了学生的学习成果。
未来还可以进一步拓展相关的安全教育内容，让学生在不同场景中都能正确应对危险情况。