初中地理备课参考 沪宁杭地区
沪教版地理七年级下册1.4沪宁杭地区(共17张ppt)
展条件的不同。
• 4、两地工业城市分布的特征。
沪宁杭地区面积、人口、地区生产总值和进出口贸易总额占全国的比重
经济发达
中国温度带分布图
地势平坦、土壤肥沃、水热资源丰富
中国人口密度分布图 人口密集 人力资源丰富
鱼米之乡
南京 云锦
江宁织造府
苏州锦纺织业 姑苏繁华图
上海纺织厂
江南制造总局
近现代沪宁杭地区的工业已见雏形， 不知现在工业发展情况如何？
轻 重 工 业 并 重 的 综 合 性 工 业 基 地
• 1、两个工业区重要的工业中心有哪些？分 别有多少个？
河海相通、 地理位置 优越
在沪宁杭地区呆了7天，对于饮食，小美也不挑剔， 但小美发现进的所有餐馆大多菜品类似，你认为小美 会经常见到以下哪种食物或者食材呢？
1
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得天独厚，沪宁杭饭店为您倾情打造
亲们，沪宁杭地区位于长江中下游 平原的三角洲地区，土壤肥沃，虽有 小部分丘陵分布，但总体地形平坦， 利于农作物种植。同时该地区处于湿 润半湿润地区，年降水量高于400mm， 降水丰富，河湖密集，灌溉水源充足， 交通运输便利，水产养殖发达。当然， 这里年平均气温高于0℃，属于亚热带 气候，农作物生长的水热条件好，一 般能达到一年三熟到四熟。看，我们 饭店有晶莹的大米、有喷香的菜籽油、 虾肥蟹美，等你来吃哦！
沪宁杭地区
出行前、、、
1、找到目的地； 2、设计出行方式和线路。
小莉：
沪宁杭地区与长江三角 洲地区有关系
小军：沪宁杭 地区就是长江
三角洲地区
小磊：用事
《沪宁杭地区作业设计方案-2023-2024学年初中地理沪教版上海》
《沪宁杭地区》作业设计方案一、教学目标1. 了解沪宁杭地区的地理位置、自然资源、人文历史等基本情况；2. 掌握沪宁杭地区的发展现状、特色产业、文化传统等内容；3. 培养学生对沪宁杭地区的兴趣和热爱，激发他们对地方文化的探索欲望。
二、教学内容1. 沪宁杭地区的地理位置和地形地貌；2. 沪宁杭地区的气候特点和自然资源分布；3. 沪宁杭地区的历史沿革和人文景观；4. 沪宁杭地区的经济发展现状和特色产业；5. 沪宁杭地区的文化传统和民俗风情。
三、教学方法1. 多媒体教学：通过图片、视频等多媒体资料展示，生动形象地向学生介绍沪宁杭地区的各个方面；2. 实地考察：组织学生进行实地考察活动，让他们亲身感受沪宁杭地区的风土人情；3. 小组讨论：设置小组讨论环节，让学生通过交流讨论的方式深入了解沪宁杭地区的相关内容；4. 教室互动：通过提问、回答等形式，增进学生与老师之间的互动，激发学生的进修兴趣。
四、教学过程1. 导入环节：通过展示沪宁杭地区的美丽风光和丰富文化，引发学生的好奇心和探索欲望；2. 知识讲解：老师介绍沪宁杭地区的地理位置、气候特点、历史沿革等基本知识，让学生对该地区有一个整体的了解；3. 图片展示：展示沪宁杭地区的照片和视频资料，让学生感受到这个地方的奇特魅力；4. 实地考察：组织学生进行实地考察活动，走进沪宁杭地区的大街小巷，感受当地的生活气息；5. 小组讨论：分组讨论沪宁杭地区的特色产业、文化传统等内容，让学生积极参与讨论，深入了解该地区；6. 总结归纳：老师对本节课所学内容进行总结归纳，激发学生对沪宁杭地区的兴趣和热爱。
五、教学评判1. 口头答辩：要求学生在教室上口头答辩所学内容，检验他们对沪宁杭地区的掌握水平；2. 书面作业：安置相关书面作业，让学生通过文字表达对沪宁杭地区的了解和感悟；3. 小组展示：要求学生以小组形式展示他们对沪宁杭地区的钻研效果，提高学生的合作能力和表达能力。
六、教学资源1. 图书资料：准备相关的图书资料，供学生查阅和进修；2. 多媒体设备：准备投影仪、电脑等多媒体设备，辅助教学；3. 实地考察路线：提前规划好实地考察的路线和内容，确保教学活动顺利进行。
沪教版初中地理-七年级第二学期-1.4沪宁杭地区
A. 铁路运输、公路运输、航空运输和水运都很便利 B. 为亚热带季风气候，气候条件优越 C. 各种矿产储量大、品种多 D. 文化发达，科学技术力量雄厚
作业解析 练习册P29第三大题 解析：可以上网查阅获取信息
二、鱼米之乡、经济发达
常 熟
太仓
常熟、太仓 这两个地名有什么含义？
二、鱼米之乡、经济发达
鱼米之乡 得益于哪些自然因素？
二、鱼米之乡、经济发达
亚热带
湿润区
地势平坦开阔， 有利于发展种植业
积温达到4500-8000℃，植物 的生长期8-12个月，热量充足
年降水量在800毫米以上 降水充足
二、鱼米之乡、经济发达
河网密布，适宜于 水产养殖业的发展
农业发达、鱼米之乡
二、鱼米之乡、经济发达
沪宁杭地区工业分布
工业部门众多 轻重工业很发达
工业中心的分布 具有什么特点？
集中分布在铁路、公路 以及河流附近
二、鱼米之乡、经济发达
三、上有天堂、下有苏杭
苏州
杭州
三、上有天堂、下有苏杭
美
丽
的
杭
州
西
江
湖
苏
周 庄
上 海
的
朱
空中课堂 重点知识 地理书93
空中课堂 重点知识 地理书95
空中课堂 重点知识 地理书97 沪宁杭地区的著名景点
作业解析 练习册P29第一大题
一、 在“沪宁杭地区填充图”上填注： 河流、运河、湖泊：长江 钱塘江 京杭运河 太湖 城市：上海 南京 杭州 无锡 苏州 宁波 绍兴
解析：阅读地理图册 第29页填图
一、河海相通、交通便捷
江江 苏 省苏 南省部 上海市
沪教版(上海)地理七年级第二学期-1.4 沪宁杭地区 教案
沪宁杭地区
课题：沪宁杭地区执教班级：
执教教师：上课时间：
一、教学目标
1.知识与技能：
知道沪宁杭地区的范围和地理位置的优越性，知道沪宁杭地区的自然条件对农业发展的影响，理解沪宁杭地区的地理位置对工业发展的影响，知道沪宁杭地区的山水人文环境
2.方法与过程：
展示沪宁杭地区的专题地图和景观图片，学生读图进行学习和讨论，对教学内容作适当的拓展。
3.情感价值观：
通过地理位置、交通条件、经济发展之间关系的探究，树立探究意识，树立学生的世博主人翁意识，激发学生自豪感，培养热爱家乡的情感。
二.教学重点
沪宁杭地区优越的地理位置、便捷的交通条件及其对经济发展的影响
三.教学难点
沪宁杭地区优越的地理位置、便捷的交通条件及其对经济发展的影响
四.教学方法：
教授法，讨论学习
五.教具：
多媒体
六.教学过程
作业：练习册。
沪教版地理七年级下册1.4沪宁杭地区(共36张ppt)
不利因素：原料、燃料、电力不足
解决方案： • 兴建水利工程 • 建核电站 • 依托交通 互通有无
不用担心，让我们来帮助你们吧！
阿申
小苏
浙浙
兄弟齐心， 其利断金！
三峡移民工程
318国道沿线改造工程
“白玉兰”重点扶贫村
杭州湾跨海大桥
城市带 都市圈
渔业
潇潇客不来。 别有霜天好风景， 满山红橘似杨梅。
林业
种植业
富饶的鱼米之乡
看图说话： 沪宁杭地区发 展农业的有利 自然条件
沪宁杭地区发展农业的有利自然条件：
亚热带 湿润区
水热资源丰富
长江中下游平原
地势低平
河网密布
土壤肥沃
工 业
又值阳光明媚的五月, 同学们想去哪里旅游休闲呢?
这些美丽的水乡古镇都分布在哪些省级行政区呢？
江苏省南部 浙江省北部
上海市
为什么叫沪宁杭地区呢？
农 业
采桑
【南北朝】民歌
蚕生春三月， 春桑正含绿。 女儿采春桑， 歌吹当春曲。
桑蚕业
渔歌子
【唐·张志和】
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥 。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
想一想：沪宁杭工业基地发展的有 利条件有哪些？
历史悠久 基础雄厚
位置优越 交通便利
人口众多 市场广大
科技力量雄厚
江河入海口 大陆海岸线中点
河运便利 海运便利
沪宁杭地区的工业发展在地理位置上具有 怎样的优势？
劳动力市场充足 消费市场广大
科学技术是第一生产力
沪宁杭地区经济发展 有没有不利因素的存在呢？
地理沪教版（五四制）新版七年级下册《沪宁杭地区》教案
地理沪教版（五四制）新版七年级下册《沪宁杭地区》教案第一篇：地理沪教版(五四制)新版七年级下册《沪宁杭地区》教案《沪宁杭地区》教案教学目标一、知识目标1.知道沪宁杭地区的位置和范围。
2.掌握沪宁杭地区地理位置的优越性。
3.知道该地区的主要农作物和经济作物，发达的工业。
二、能力目标1.能通过看地图册说出该地区地理位置的优越性，能分析该地发达的交通、丰富的水资源等对该地区工业特别是钢铁工业发展的有利影响。
2.能知道该地学生生活习惯，饮食习惯与该地适宜的气候、有利的地形有紧密关系，能通过观察地理图册说出该地区有何种经济作物、主要粮食作物、主要工业部门。
3.能搜集一些资料说明该地发达的文化，优美的自然、人文景观。
三、情感目标认识该地区的水环境、大气环境的状况，让同学们知道经济发展的同时要注重环境的保护，要有人地和谐相处的意识。
教学重点1.该地地形、气候对农业发展的影响。
2.分析该地工业发展的条件。
3.培养学生的环保意识，认识人地关系和谐的重要性。
教学难点培养学生的环保意识，认识人地关系和谐的重要性。
教学方法合作探究法、图导图练法、读图分析法、总结归纳法课前准备课件、课前学案课时安排一课时教学过程一、导入新课观看苏州园林、杭州西湖、上海东方明珠、南京中山陵等风景，说出这是哪些地方的风景名胜。
引导同学说出这些图片反映哪里的景观，老师说出今天我们要学习的内容就是该景观所在地地区即沪宁杭地区。
二、新课学习让学生展示自己在课下搜集的沪宁杭地区的资料。
（使用“学乐师生”APP拍照展示学生课下搜集的成果。
在“授课”活动中展示。
）（一）河海相通位置优越1.引导学生读图说出沪宁杭地区的位置与范围。
教师总结：沪宁杭地区包括上海市，江苏省南部和浙江省北部地区。
2.指导阅读“沪宁杭地区与长江三角洲地区”。
3.讨论分析该地区的位置的优越性。
教师总结：这里是我国最大河流长江以及钱塘江的入海处，又位于我国大陆海岸线的中点，海运、内河航运、公路、航空交通运输，地理位置十分优越。
沪宁杭地区课例
沪宁杭地区教材分析沪宁杭地区是七年级第二学期区域地理中的第4节课，本节内容的学期采用学习其它区域的一般方法，可以先从地理位置，气候，地形，物产，农业，工业等方面去加以认识。
但是每个区域又有每个区域的具体特征，对于沪宁杭地区而言，显然它的经济地理（交通，农业，工业）特征超越了它的自然地理（位置，气候，地形）特征，它的地理位置、自然环境又对经济发展起着重要作用。
因此在教材内容的处理和教学内容的设计上，我要有的放矢的把握好重点和难点。
（一）教学目标知识与技能：了解沪宁杭地区的范围，并知道其地理位置的优越性；知道沪宁杭地区发达的交通网络是世博会顺利召开的保障；了解沪宁杭地区经济地位，知道世博对本地区经济的推动作用；认识该地区一些人文景观。
培养学生的读图及合作学习的能力。
方法与过程：通过读图，了解并认识到沪宁杭地区发达的交通运输对生产、生活的影响；通过讨论，能理解交通对经济的促进作用。
情感、态度与价值观：通过对沪宁杭地区交通、经济发展的感性认识，激发学生自豪感，树立上海世博主人翁意识，从而培养爱家乡、爱祖国的民族精神。
通过对沪宁杭地区经济与地理位置、交通条件之间关系的探究，树立探究意识。
（二）教学重点、教学难点：重点：沪宁杭地区的交通条件；世博对沪宁杭地区经济的推动作用。
难点：理解交通对经济发展的重要性。
（三）教学方法读图指导法和谈话法（四）教学过程一、以“世博”作新课导入。
（师）：这次五一长假放假几天，比正常情况下多几天？为什么？说一说世博会相关知识。
（生）：因为要开世博会。
（师）：为什么要召开世博会?（生）：因为要展示人类新的理念，在科技领域所取得的新成就。
如可持续发展的理念。
（师）：你对世博有哪些了解?请同学们谈谈与世博相关的知识。
学生交流世博会召开的时间、地点、主题、世博场馆主要的分布地区等。
（师）：为什么要在上海召开世博会?（生）：上海是全国科技最发达的城市。
（生）：上海交通便利。
转折：刚才同学说的都很好，其实世博会的选址不仅仅要考虑到主办城市的实力，还要考虑主办城市所在地区的情况。
沪教版(上海)地理七年级第二学期-1.4 沪宁杭地区 教案
沪宁杭地区教学目标：1、能力目标：学会区域地理分析的一般方法培养从图表中获取地理信息的能力2、知识目标：掌握沪宁杭地区的优势、不足，发展方向，开发整治的重点通过比较掌握沪宁杭工业区的优势、目前存在的问题，对照鲁尔区提出发展方向教学流程：用区域的分析的一般方法，通过图表分析沪宁杭地区教学过程：一、通过讨论找出区域地理分析的一般方法1、提出问题，让学生展开讨论，区域地理可从哪些方面展开讨论，经过讨论，归纳出区域地理分析的一般方法如下：分析：区域范围、自然条件（地理位置、自然资源、气候、水资源、地形、土壤）社会经济条件（交通、农业、工业、科技、旅游、人口、贸易）如下图：（考虑得不成熟，你再斟酌一下）讨论以上条件对于发展本区的影响如何扬长避短发展本区二、用区域的分析的一般方法，通过图表分析沪宁杭地区（一）、分析本区范围、条件1、给出长江三角洲地区图，读图熟悉本区域的范围2、给出中国地图，从图中找出长江三角洲地区，分析长江三角洲地区在全国的位置、并由位置分析对交通的影响（给出长江三角洲图）。
在此基础上整理出水运（内河航道、港口）、铁路、公路空运等，不一定面面具到，但要求同学学会分析。
3、给出中国的干湿区图、中国地形图、中国人口图，分析地形、水资源条件、人口条件。
4、回忆已有知识，讲出本区的土壤，分析以上这些自然条件对本区农业的影响。
并给出中国的农业图，读出本区农业生产地域类型，回忆水田农业区的各种知识（温故）5、读中国矿产资源图、能源资源图，分析概括本区的矿产资源、能源资源，及对工业的影响。
6、小组讨论科技、旅游资源（二）、在以上基础上分析这些条件对发展本区的影响（是有利于本区发展还是限制本区发展）（三）、扬长避短发展本区（讨论分析）1、矿产、能源不足a、利用本区优良的地理位置、方便的对外交通运进资源（提示：采用何种运输方法？为什么？如何布局？而今的运输条件如何？是否仍有欠缺？我们该如何去做？（介绍洋山深水港、沪崇苏大通道、三小时运输圈等））b 、让学生讨论：能源不足，采取哪些措施？（介绍西气东输、西电动送、东海天然气、秦山核电站）2、如果你是长江三角洲的总设计师，你将如何利用本区其他优势发展本区（讨论工业、农业、科技旅游等优势发展），你认为本区还有哪些是你应该规划和处理的（本区灾害和环境的防治）。
1.5 沪宁杭地区
1.5 沪宁杭地区【教材分析】沪宁杭地区是七年级第二册教材中的区域地理的内容。
教材包括:河海相通、位置优越;经济发达;上有天堂、下有苏杭三部分内容。
在本节课之前，学生已经学习了有关中国地理的自然条件，也经常分析地理要素之间的辩证关系。
他们已经有了分析问题的基本能力。
沪宁杭地区的发展与本区优越的自然条件密不可分，学习本节课，同时也是对以往知识的很好的复习巩固。
【教学设计】【教学目标】知识与技能：1.能从地图上指出沪宁杭地区的范围，并会分析沪宁杭地理位置的优越性；2.知道沪宁杭地区的自然条件，并分析其对农业发展的影响；3.通过对沪宁杭地区的地理位置和交通运输条件的了解，分析其对工业发展的影响；4.能说出沪宁杭地区著名的旅游景点及其特色。
过程和方法：通过观看沪宁杭地区的专题地图和景观图片以及视频资料，并阅读图片资料，逐步分析沪宁杭地区的区域特征。
情感、态度、价值观：1.通过学习沪宁杭地区的地理位置对沪宁杭地区的经济发展以及人文环境的影响，从中认识到地理环境各要素之间的辩证关系；2.通过对沪宁杭地区的了解，产生热爱家乡的情感。
【教学重点】沪宁杭地区优越的地理位置及其对经济发展的影响。
【教学难点】沪宁杭地区优越的地理位置及其对经济发展的影响。
当的拓展。
【课时安排】1课时【教学过程】一、视频导入二、位置与范围①查阅地图，说出：沪宁杭地区的范围，包括上海市、江苏省南部、浙江省北部。
②概念辨析：指导读书，辨析沪宁杭地区与长江三角洲地区、长江三角洲的异同。
二、经济发达，物产丰饶1.经济发达①展示本区面积、人口、国内生产总值、外贸出口额等占全国的比重数据图。
②指导学生分析图中数据，得出：本地区面积小、人口密度大的结论；经济发达的结论。
问：一个地区经济情况往往体现在哪几方？（工业、农业等）2.发达的农业：①展示“沪宁杭地形”图，启发学生从地形类型和地势特征角度加以阅读；②展示“我国温度带”图和“我国干湿地区”图，指导学生回答本区属于什么温度带和干湿地区，进而回答属于什么气候类型。
《沪宁杭地区导学案-2023-2024学年初中地理沪教版上海》
《沪宁杭地区》导学案导学目标：1. 了解沪宁杭地区的地理位置和特点。
2. 了解沪宁杭地区的历史文化。
3. 了解沪宁杭地区的经济发展和人文风貌。
4. 探索沪宁杭地区的旅游资源和特色美食。
导学内容：一、沪宁杭地区的地理位置和特点1. 沪宁杭地区包括上海、南京和杭州，是中国东部地区的重要城市群。
2. 该地区位于长江三角洲地区，拥有得天独厚的地理优势，是中国经济发达地区之一。
3. 沪宁杭地区气候温和湿润，四季分明，适宜居住和旅游。
二、沪宁杭地区的历史文化1. 沪宁杭地区拥有悠久的历史文化，曾是古代中国的政治、经济和文化中心。
2. 上海是中国的经济中心，南京是中国的古都，杭州是中国的丝绸之路起点，三者共同构成了沪宁杭地区的丰富历史文化。
3. 沪宁杭地区有许多历史事迹和文化遗产，如南京的中山陵、杭州的西湖、上海的外滩等。
三、沪宁杭地区的经济发展和人文风貌1. 沪宁杭地区是中国的经济发达地区，拥有发达的工业、贸易和金融业。
2. 该地区的人文风貌多样，有着奇特的城市风格和生活方式。
3. 沪宁杭地区的居民热情好客，乐于接待来自世界各地的游客。
四、沪宁杭地区的旅游资源和特色美食1. 沪宁杭地区拥有丰富的旅游资源，如上海的迪士尼乐园、南京的夫子庙、杭州的灵隐寺等。
2. 该地区的特色美食也很闻名，如上海的小笼包、南京的鸭血粉丝汤、杭州的西湖醋鱼等。
导学活动：1. 观看介绍沪宁杭地区的宣传片，并进行讨论。
2. 分组进行沪宁杭地区的文化探索，了解当地的历史遗迹和人文景观。
3. 通过品尝当地特色美食，感受沪宁杭地区的饮食文化。
4. 制作沪宁杭地区的旅游手册，分享给同砚们。
总结反思：通过本次导学活动，学生们对沪宁杭地区有了更深入的了解，对中国东部地区的地理位置、历史文化、经济发展和人文风貌有了更清晰的认识。
希望同砚们能够继续探索中国的各个地区，拓展自己的视野，丰富自己的知识。
《沪宁杭地区》
但是随着科学技术的不断发展，上海 与外地的联系更加密切，对交通运输 的要求也越来越高，因此沪宁杭地区 也在不断的努力打造以上海为中心的 长三角城际轨道交通网，将加强上海 的集聚和扩散功能，加速人才和资本 的流动，实现资源优化配置，给杭州、 南京带来更多机会。
3、发达的经济基础
沪宁杭地区凭借其优越的地理位置、 便利的交通运输条件以及发达的经济 基础，吸引了很多外国企业来投资办 厂
气候
属于亚热带季风气候，属于湿润地区及南 方水田农业区。温度以上海为例，一月平 均气温3.5度，七月平均气温27.8度，平均 温差较小。平均年降水量为1123.7，降水 较多。
经济发达 ——沪宁杭地区
发达农业 鱼米之乡，丝茶之府
发达工业
1、鱼米之乡
1)、沪宁杭地区自古以来就是江南鱼 米之乡：在我国古代就有谚语 “苏湖 熟，天下足”。 魏晋南北朝时期，江 南经济有了显著发展，尤其是会稽郡 （今浙江绍兴一带），成为江南最富 庶的地区。隋政治中心在北方，北方 经济虽然发展较快，但京城和边防军 所需的粮食相当多，需要江淮地区供 应。京杭大运河就是这个时候开凿的
上有天堂 下有苏杭
4、人才资源丰富：
上海还制定了各种优惠政 策，来吸引更多的人才， 来为上海的发展做贡
不足：
但是，沪宁杭地区在工业发展方面， 也存在着很大的不足.举例：上海宝钢， 他们生产钢材所需要的矿产资源都是 从国内其他地区输送过来或者进口而 来。因此，沪宁杭地区存在着部分资 源比较匮乏的现实。
小结：沪宁杭地区凭借其优越的地理位置、 便利的交通运输条件、发达的经济基础和 丰富的人才资源等等，促进了沪宁杭地区 工业的迅速发展。在该地区经济迅速发展 的同时，也造成了该地区一系列环境问题。
你知道常熟和太仓吗？
《沪宁杭地区核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中地理沪教版上海》
《沪宁杭地区》导学案一、进修目标：1. 了解沪宁杭地区的地理位置、人文历史和经济特点；2. 掌握沪宁杭地区的主要景点和旅游资源；3. 能够描述沪宁杭地区的特色文化和传统风俗；4. 能够比较沪宁杭地区与其他地区的异同的地方。
二、进修重点：1. 沪宁杭地区的地理位置和人文历史；2. 沪宁杭地区的主要景点和旅游资源；3. 沪宁杭地区的特色文化和传统风俗。
三、进修内容：1. 沪宁杭地区的地理位置和人文历史：沪宁杭地区指的是中国的上海、南京和杭州三个城市，这三个城市均位于中国东部沿海地区，是中国的重要经济中心和文化中心。
上海作为中国的经济特区，拥有繁荣的经济和摩登化的城市建设；南京是中国的古都之一，有着悠久的历史和文化底蕴；杭州则是中国的旅游胜地，以西湖风景区闻名。
2. 沪宁杭地区的主要景点和旅游资源：上海的主要景点包括外滩、东方明珠塔、南京路步行街等；南京有中山陵、总统府、夫子庙等闻名景点；杭州的主要景点有西湖、灵隐寺、雷峰塔等。
这些景点都吸引着大量游客前来观光游览。
3. 沪宁杭地区的特色文化和传统风俗：沪宁杭地区有着丰富多彩的文化和传统风俗，如上海的滩头蛇、南京的夫子庙烟火气、杭州的西湖美景等，都是当地的特色文化和传统风俗。
游客可以通过参观这些景点和体验当地的传统文化，深入了解沪宁杭地区的风土人情。
四、进修方法：1. 阅读相关资料和书籍，了解沪宁杭地区的地理位置和人文历史；2. 到当地旅游景点参观游览，亲身感受沪宁杭地区的风土人情；3. 和当地居民交流，了解他们的生活方式和传统习俗。
五、进修评判：1. 参与当地的文化活动和传统节日，体验当地的文化氛围；2. 撰写游记或拍摄纪录片，记录沪宁杭地区的特色文化和风土人情；3. 参与文化交流活动，增进沪宁杭地区与其他地区的文化交流和合作。
六、延伸拓展：1. 参观其他中国城市的景点和旅游资源，比较各地的特色文化和传统风俗；2. 进修其他地区的方言和民俗，了解中国各地的多样性和丰富性；3. 参与志愿活动和社区效劳，增进当地社会的发展和进步。
《沪宁杭地区》设计
《1.4 沪宁杭地区》教学设计教学目标：知识与技能：了解本区的范围、优越的地理位置及其对经济发展的影响，理解本区的地形和气候条件对农业发展的作用，知道本区的工业特点以及上海在本区的地位和作用。
方法与过程：通过课前查阅本区的相关资料并制作课件的过程，培养学生学会收集和整理资料的能力。
态度、情感和价值观：结合对本区经济发展，上海浦东改革开放的了解，增强学生学习的主动性和责任感。
教学重点、难点：教学重点：本区优越的地理位置和发达的经济教学难点：本区发展工业的有利和不利条件教学资源：自制教学课件教学过程：课前准备通过查阅书本、报刊和上网浏览了解本区秀美的景色并制作计算机课件引入新课出示“中山陵”、“南京路夜景”、“曲苑风荷”等图片请学生猜这些景点所在的城市（上海、南京和杭州），从而引入沪宁杭地区新课讲授一、优越的位置1、范围：出示《沪宁杭地区在全国的位置》图，要求学生回答本区的范围（上海市、江苏省南部和浙江省北部地区）2、优越的位置：出示《沪宁杭地区》图，思考：为什么说沪宁杭地区的位置十分优越？（从海运、内河航运、铁路运输、公路运输和航空运输等方面分析）过渡：发达的交通运输网对本区的经济发展有非常大的促进作用，沪宁杭地区不仅有发达的农业，工业产值在全国也居第一位。
二、发达的经济出示《沪宁杭地区面积、人口、国内生产总值和外贸出口额占全国的比重（2002年）》图，读图说明沪宁杭地区的经济在全国所占的重要地位。
1、农业发达：“鱼米之乡”（1）发展农业的自然条件优越出示《中国温度带》、《中国干湿地区》和《中国地形》图，讨论：沪宁杭地区属于哪个温度带，哪个干湿地区类型？沪宁杭地区的气候条件和地形条件对发展农业有什么有利之处？（地势平坦，土壤肥沃，河网密布，水热资源丰富）（2）主要农作物：阅读课文材料《常熟和太仓》并思考太仓的含义（因2400多年前，吴王及春申君在此设立粮仓而得名）2、工业发达（1）工业特点阅读课文找出本区的工业特点：工业部门多，轻重工业都很发达，工业产值在全国居第一位。
《沪宁杭地区导学案-2023-2024学年初中地理沪教版上海》
《沪宁杭地区》导学案第一课时一、导学目标：1. 了解沪宁杭地区的地理位置和特点；2. 了解沪宁杭地区的历史文化背景；3. 了解沪宁杭地区的经济进步现状；4. 了解沪宁杭地区的旅游资源和特色。
二、导学内容：1. 沪宁杭地区的地理位置和特点沪宁杭地区位于中国东部，包括上海、南京和杭州等城市。
这一地区地处长江三角洲地带，地势平坦，气候温柔，四季分明。
沪宁杭地区是中国经济最发达的地区之一，也是中国文化古都的集中地。
2. 沪宁杭地区的历史文化背景沪宁杭地区是中国历史文化悠久的地区，有着丰富的历史遗迹和文化传统。
上海是中国最大的城市，曾是中国的商业中心；南京是中国古代的首都，有着悠久的历史和文化；杭州是中国著名的风景名城，被誉为“人间天堂”。
3. 沪宁杭地区的经济进步现状沪宁杭地区是中国最发达的地区之一，拥有发达的工业和商业，是中国的经济中心之一。
上海是中国的金融中心和国际大都市，南京是中国的科教文化中心，杭州是中国的电子商务中心。
4. 沪宁杭地区的旅游资源和特色沪宁杭地区拥有丰富的旅游资源，有着奇特的自然风光和人文景观。
上海有外滩、东方明珠等著名景点；南京有中山陵、夫子庙等历史名胜；杭州有西湖、灵隐寺等风景胜地。
三、导学要求：1. 阅读相关资料，了解沪宁杭地区的地理位置、历史文化、经济进步和旅游资源；2. 沉思沪宁杭地区的进步现状和将来前景；3. 提出自己对沪宁杭地区的看法和建议。
四、拓展延伸：1. 请就沪宁杭地区的进步现状和将来前景进行谈论，并提出自己的看法；2. 请设计一份旅游路线，包括上海、南京和杭州等城市的景点和特色美食；3. 请撰写一篇游记，记录你在沪宁杭地区的观光经历和感受。
五、总结反思：通过本次导学，我们了解了沪宁杭地区的地理位置和特点、历史文化背景、经济进步现状和旅游资源特色，增加了对这一地区的了解和熟识。
期望同砚们能够进一步关注沪宁杭地区的进步，为其茂盛和进步贡献自己的力气。
第二课时导学目标：1. 了解沪宁杭地区的地理位置、人文历史和经济进步状况。
初中地理知识点：沪宁杭地区的位置范围
1．A
【解析】
【详解】
上海位于长江入海口，是全国最大的港口，位于沪宁杭工业基地，浙江省的省会是杭州，上海属于亚热带季风气候，故选择答案A。
2．A
【解析】
【详解】
上海所处的沪宁杭工业基地是我国最大的综合性工业基地，该地区工业基础雄厚，由于地形平坦，水流坡缓，适宜航运，但水能资源不丰富，上海位于长江的入海口，是我国最大的港口，也是我国最大的商业中心和科技教育中心。
8．读我国长江三角洲地区图，完成下列要求。
（1）长江三角洲地区由上海市、省东南部和浙江省杭嘉湖地区组成。
（2）写出图中长江三角洲地区工业城市的名称。
A是，B是，
C是，D是。
（3）上海是长江三角洲地区的核心，经济发展历史悠久，科技力量雄厚，还有许多发展经济的有利条件：
①位于我国三大平原中的平原，平原有利于城市建设和经济发展。位于亚热带湿润区，耕地类型为（水田或旱地），农作物一年可以，农业的发展为工业、居民的生活提供了保障。
（3）上海工业发达，以上海、南京、杭州为中心的沪宁杭工业基地是我国最大的综合性工业基地。
【点睛】
本题考查长江三角洲有关知识，要知道该地区发展经济的有利条件。
4．杭州南京黄海东海江苏省浙江省上海市京津唐珠江三角洲平原水稻淡水鱼
【解析】
【分析】
长江三角洲位于长江入海口，包括江苏省南部、浙江省北部和上海市，凭借便利的交通、先进的科技、雄厚的工业基础，成为我国经济实力最强的地区，也是我国城市化程度最高的地区。
（2）读图可知，该区域是长江三角洲地区，其中“江”指长江，“海”指黄海和东海。
（3）据图可知：A市为上海市，其工业以第二产业为主。
（4）长江三角洲地区热量充足，降水丰沛，具有良好的农业生产条件．河流对于区域的发展极其重要，它为区域农业的发展提供了灌溉水源，为沿岸城镇的发展提供了生活用水和工业用水，并具有养殖、航运、发电、旅游之利。，是举世闻名的“鱼米之乡”和”丝绸之乡”。
沪教版地理七年级第二学期：中国区域篇(下) 1.4 沪宁杭地区 学案
沪宁杭地区【学习目标】1．通过自读了解沪宁杭地区的地理位置。
2．通过阅读分析课文，认识沪宁杭地区地理位置与经济的关系。
3．通过阅读地图、图表、图片等材料，能从图中获取有用地理信息。
4．能从现实生活的经历与体验出发，了解本节地理知识的功能与价值，养成主动学习的习惯。
【学习重点】1．通过自读了解沪宁杭地区的地理位置。
2．通过阅读分析课文，认识沪宁杭地区地理位置与经济的关系。
【学习难点】能从现实生活的经历与体验出发，了解本节地理知识的功能与价值，养成主动学习的习惯，激发兴趣。
【学习过程】一、自主学习（一）知识点一：沪宁杭地区的地理位置沪宁杭地区包括上海市、江苏省南部和浙江省北部地区。
这里是我国最大的河流长江以及钱塘江的入海处，又位于我国大陆海岸线的中点；海运，内河航运、铁路、公路、航空交通便利，地理位置十分优越。
（二）知识点二：沪宁杭地区地理位置与经济的关系沪宁杭地区大部分地势平坦，土壤肥沃，河网密布，水热资源充足，发展农业的自然条件优越，农业发达。
本区粮食作物以水稻为主，是我国著名的稻米产区。
太湖流域是我国重要的桑蚕基地。
沪宁杭地区水网密集，水产养殖发达，水产品种类多，产量大。
沪宁杭地区工业部门多，轻重业都非常发达，工业产值在全国居第一位。
上海是沪宁杭地区最大的工业中心，其他重要的工业中心还有南京、杭州、无锡、苏州等，沪宁杭地区是全国吸引外资最多的地区之一，如上海浦东新区、苏州工业园区，外资企业和合资企业林区，面貌日新月异。
二、合作探究上海市有哪些著名的工业企业，有哪些著名的工业产品。
三、达标测评1．（2016春•灌云县校级月考）下列语句中，描述南方地区的是（）A.千里冰封，万里雪飘B.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家C.早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜D.远看是山，近看成川2．（2016春•长春校级期中）下列选项中，我国著名的“鱼米之乡“是（）A.四川盆地B.黄河三角洲C.珠江三角洲D.长江三角洲3．（2016春•西安校级期中）我国最大的城市群位于（）A.长江三角洲B.珠江三角洲C.东北平原D.华北平原。
中考地理复习资料：沪宁杭发展
中考地理复习资料：沪宁杭发展沪宁杭工业基地是我国最大的综合性工业基地，制约该工业基地发展的主要限制因素是矿产资源缺乏。
工农业生产水平居全国领先地位，是我国经济实力最强的经济核心区，其面积仅占全国的1%，人口占全国的6%，但国内生产总值占全国的15%，在全国占有举足轻重的地位。
一方面，本区自然条件好，农业基础好，是全国闻名的高产稳产农业区，总体农业生产水平比全国平均水平高出30%～50%；另一方面，本地区是我国最大的综合性工业基地，有纺织、化纤、电气、电子、机械、化学、黑色冶炼及压延加工、交通运输设备制造、金属制品、食品、服装加工等多种行业，很多行业在全国总产量中占很大比重，此外微电子与电子信息、精细化工、新材料、生物工程、机电一体化等高新技术产业已经具有一定基础。
乡镇工业发展迅速。
本区乡、镇、村及村以下工业产值约占全国同一类型总数的40%，大部分县以及县级市的乡镇工业产值已超过整个工业的1/2，大多数县市的农村工农业产值中，工业已占90%以上，可见乡镇工业已成为农村经济的主要支柱。
乡村工业化的发展同时促进了乡村城镇化的发展，各种人口规模的城镇等级齐全，使其成为我国城镇化程度最高的地区之一。
但是目前本区的发展也存在着不少待解决的问题：土地资源紧缺；区域环境质量下降；能源和原材料不足等。
因此，今后的主要发展方向是：加强农业发展，巩固农业在国民经济中的基础地位；大力进行对太湖的治理，保护环境；促进技术进步与技术创新，改造传统产业，加快发展高新技术产业；加快发展金融、保险、外贸、商业等第三产业；借浦东新区的开发开放为契机，进一步明确上海作为长江三角洲的经济核心地位和龙头地位，调整上海的产业结构，带动长江三角洲的产业结构调整与经济发展。
水陆运输便利，科技发达，市场广阔，历史悠久，统一的电网。
矿产资源贫乏，能源短缺。
全国最大的综合型工业基地总结：沪宁杭是上海、南京、杭州及其附近地区的通称。
范围大致包括上海全市，江苏省南京以东，扬州以南，主要是苏南地区，浙江省北部的杭嘉湖和宁绍地区。
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沪宁杭地区
要点精讲
一、河海相通
主要河湖有长江、钱塘江、京杭大运河和太湖、滆湖、杨澄湖、淀山湖等，有水乡泽国之称。
二、位置优越
沪宁杭是上海、南京、杭州及其附近地区的通称。
范围大致包括上海全市，江苏省南京以东，扬州以南，主要是苏南地区，浙江省北部的杭嘉湖和宁绍地区。
地区地理位置优越，地处长江下游出海地段，濒临东海和黄海。
主体部分是长江三角洲，以太湖为中心，是我国著名的平原水乡。
京沪铁路、沪杭铁路及高速公路在此通过。
三、经济发达
沪宁杭地区，工业历史悠久，工业基础雄厚，是我国最大的综合性工业基地。
区内有丰富的资源，雄厚的技术力量，统一的电网，发达的水陆空交通运输，这一切为工业的发展提供了优越的条件。
上海是全国最大的工业城市。
钢铁、化工、纺织、机械、造船、食品等工业都很发达。
近年还建立了新型材料、汽车、微电子、计算机等新兴工业。
在上海的支援下，形成了工业发达的沪宁杭“金三角”地带。
南京、无锡、苏州、杭州等地的家用电器、丝绸、服装等工业产品，畅销国内外。
四、“上有天堂下有苏杭”
沪宁杭地区为人文、风景名胜荟萃之地，历史上名人辈出，江阴徐霞客，镇江沈括和绍兴鲁迅故园，宁波天一阁，湖州嘉业堂等，古藏书楼，以及江南水乡园林等，遐迩闻名.
杭州湖色山光、苏州古典园林、江南水乡古镇风貌让游客留连忘返
典型例题
【例1】长江流域洪涝灾害最集中、最严重、最频繁的地区是：（）
A、上游地区
B、中下游地区
C、入海口附近
D、源头
【答案】B
【解析】常识考查
【例2】上海的经济腹地是 ( )
A．长江流域 B．黄河中下游地区
C．大西南地区 D．珠江三角洲地区
【答案】A
【解析】常识考查。