第9课《观蛇舞》同步测试(冀教版初二上)doc初中语文
初中语文测试卷4.4观舞记
相关资料观舞记班级:姓名: ●作业导航 1.理解课文内容; 2.了解本文的形式特点; 3.欣赏外国文化,丰富自己的精神世界。
一、基础部分 1.下列词语中加粗的字读音完全相同的一组是( ) 2.下列词语书写有误的一项是( ) 3.下列词语解释有误的一项是( ) A.尽态极妍:使仪态和丽质最充分地显示出来 B.斗薮:摇动,振落 C.息息相通:互通消息 D.惆怅:伤感,失意 4.下列说法有误的一项是( ) A.冰心,原名谢婉莹,作品有《寄小读者》等。
B.卡拉玛以身体、神态、服饰来表现舞蹈飞动的“美”。
C.用语言来表现舞台艺术,是很困难的,需要高超的语言技巧,本文主要是用了比喻、拟人等修辞手段。
D.“台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像”,体现了印度舞蹈强烈的宗教色彩。
阅读下文,完成5~9题。
①卡拉玛·拉克希曼出来了。
真是光艳地一闪!她向观众深深地低头合掌,抬起头来,她亮出她的秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉,一双眼睛。
②她端凝地站立着。
③笛子吹起,小鼓敲起,歌声唱起,卡拉玛开始舞蹈了。
④她用她的长眉,妙目,手指,腰肢,用她髻上的花朵,腰间的褶裙,用她( )的舞步,( )的铃声,轻云般( ),旋风般( ),舞蹈出诗句里的( )。
⑤我们虽然不晓得故事的内容,但是我们的情感,却能随着她的动作,起了共鸣!我们看她忽而双眉颦蹙,表现出无限的哀愁;忽而笑颊粲然,表现出无边的喜乐;忽而侧身垂睫表现出低回婉转的娇羞;忽而张目嗔视,表现出叱咤风云的盛怒;忽而轻柔地点额抚臂,画眼描眉,表演着细腻妥帖的梳妆;忽而挺身屹立,按箭引弓,使人几乎听得见铮铮的弦响!像湿婆天一样,在舞蹈的狂欢中,她忘怀了观众,也忘怀了自己。
她只顾使出浑身解数,用她灵活熟练的四肢五官,来讲说着印度古代的优美的诗歌故事! 5.给文中加粗字注音。
褶裙( ) 叱咤风云( )( ) 浑身解数( ) 6.解释画横线的词语。
双眉颦蹙: 笑颊粲然: 7.在④段文中空缺处填上合适的词语。
《观舞记》课后练习答案-文档资料
《观舞记》课后练习答案今天查字典语文网小编分享的是《观舞记》课后练习答案,希望可以帮助到大家。
1.给加点的字注音。
咿( )哑颦( )蹙( ) 嗔( )视叱( )咤( )风云尽态极妍( )2.解释下面的词语。
变幻多姿:浑身解数:息息相通:尽态极妍:3.从文章中找出描写印度舞蹈特点的语句。
(至少三处)4.为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢之中,她忘怀了观众,也忘怀了自己”?5.说说作者是从哪些方面表现卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的‘美’”的?6.课文中说“看了卡拉玛姐妹的舞蹈,使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术”,怎样理解这句话?7.《观舞记》的《安塞腰鼓》同是写舞的,这两种舞蹈在风格上有什么不同?8.这篇文章大量运用比喻、排比等修辞方法来描写卡拉玛姐妹优美的舞蹈。
请你各找出两例,并体会其作用。
三新精英园(一)到了十二点半钟,看那台上,从后台帘子里面,出来一个男人,穿了一件蓝布长衫,长长的脸儿,一脸疙瘩,仿佛风干福橘皮似的,甚为丑陋。
但觉得那人气味倒还沉静,出得台来,并无一语,就往半桌后面左手一张椅子上坐下,慢慢的将三弦子取来,随便和了和弦,弹了一两个小调,人也不甚留神去听。
后来弹了一支大调,也不知道叫什么牌子;只是到后来,全用轮指,那抑扬顿挫,入耳动心,恍若有几十根弦,几百个指头,在那里弹似的。
这时台下叫好的声音不绝于耳,却也压不下那弦子去。
这曲弹罢,就歇了手,旁边有人送上茶来。
停了数分钟时,帘子里面出来一个姑娘,约有十六七岁,长长鸭蛋脸儿,梳了一个髻,戴了一银耳环,穿了一蓝布外褂儿,一蓝布裤子,都是黑布镶滚的。
虽是粗布衣裳,倒十分.洁净。
来到半桌后面右手椅子上坐下。
那弹弦子的便取了弦子,铮铮锹锹弹起。
这姑娘便立起身来,左手取了梨花简,夹在指头缝里,便丁丁当当的敲,与那弦子声音相应;右手持了鼓棰子,凝神听那弦子的节奏。
忽羯鼓一声,歌喉遽发,字字清脆,声声宛转,如新莺出谷,乳燕归巢。
八年级语文观蛇舞同步测试题
中语文同步测控优化训练9 观蛇舞5分钟训练(预习类训练,可用于课前)1.下列词语中加点字注音正确的一项是()A.无垠.(yín)黏.土(nián)送葬.(sànɡ)B.攒.动(cuán)广袤.(mào)钦.莫泼瓦(ruǎn)C.祭.祀(jì)膝.头(xī)蠕.动(rú)D.羚.羊(línɡ)落晖.(huī)颠簸.(pō)提示:A项中“葬”应读为“zànɡ”;B项中“钦”应读为“qīn”;D项中“簸”应读为“bō”。
答案:C2.下列词语书写有误的一项是()A.黝黑魔术灌溉B.颈部筱忽赤裸C.祈祷罩衫绒线D.遗留废墟崎岖提示:B项中“筱忽”应改为“倏忽”。
答案:B3.下列词语解释有误的一项是()A.无垠:界限、边际。
B.孑遗:遭受兵灾等大变故多数人死亡后遗留下来的少数人。
C.娴静:文雅安详。
D.广袤:广阔、宽广。
提示:“无垠”,没有界限、边际。
答案:A4.填空。
《观蛇舞》的作者是_______。
主要作品有_______、_______、_______等。
他的文字有说教的毛病,但往往能做到生动活泼,舒卷自如。
《观蛇舞》以其独特的妙笔向我们绘出了别具特色的_______。
答案:英国作家劳伦斯《儿子和情人》《虹》《恋爱中的女人》异域风情10分钟训练(强化类训练,可用于课中)1.给下列形近字组词。
提示:掌握形近字。
参考答案:无垠无限钦差软硬赤裸一棵2.“汽车竟一辆接着一辆颠颠簸簸地开到这里来,汽车会一辆接着一辆地出现,汽车会一辆接着一辆跨过哀愁……”这句话运用了什么修辞方法?提示:掌握“反复”这一修辞手法。
参考答案:这句话运用了反复的修辞手法。
设置了悬念,使人不免要问:这些人要到哪里?去做些什么?3.指出“他们都跑得这样远,都经过这样累坏人的旅途,都跑到这样不舒适的地方来野营”这句话在文章结构上的作用。
提示:从文章第1段相关文字中体会。
八年级语文上册 第9课《观蛇舞》同步测控优化训 冀教版
初中语文同步测控优化训练9观蛇舞5分钟训练(预习类训练,可用于课前)1.下列词语中加点字注音正确的一项是(A.无垠.(yín)黏.土(nián)送葬.(sànB.攒.动(cuán)广袤.(mào)钦.莫泼瓦(ruǎnC.祭.祀(jì)膝.头(xī)蠕.动(rD.羚.羊(línɡ)落晖.(huī)颠簸.(pō)提示:A项中“葬”应读为“zànɡ”;B项中“钦”应读为“qīn”;D项中“簸”应读为答案:C2.下列词语书写有误的一项是(A.黝黑魔术灌溉B.颈部筱忽赤裸C.祈祷罩衫绒线D.遗留废墟崎岖提示:B答案:B3.下列词语解释有误的一项是(A.B.C.D.广袤:广阔、宽广。
提示:答案:A4.《观蛇舞》的作者是_______。
主要作品有_______、_______、_______等。
他的文字有说教的毛病,但往往能做到生动活泼,舒卷自如。
《观蛇舞》以其独特的妙笔向我们绘出了别具特色的_______。
答案:英国作家劳伦斯《儿子和情人》《虹》异域风情10分钟训练(强化类训练,可用于课中)1.提示:参考答案:无垠无限钦差软硬赤裸一棵2.“汽车竟一辆接着一辆颠颠簸簸地开到这里来,汽车会一辆接着一辆地出现,汽车会一辆接着一辆跨过哀愁……”这句话运用了什么修辞方法?提示:参考答案:这句话运用了反复的修辞手法。
设置了悬念,使人不免要问:这些人要到哪里?去做些什么?3.指出“他们都跑得这样远,都经过这样累坏人的旅途,都跑到这样不舒适的地方来野营”这句话在文章结构上的作用。
提示:从文章第1参考答案:在文章结构上照应了文章的开头。
4.指出揭示课文主旨的一句话。
提示:先理解文意。
文章描述了各个民族的人都来观看蛇舞,大家不分民族,和睦相处。
其参考答案:让每个人都有他自己的宗教。
5.在观蛇舞之前,作者先描写了霍比人的土地、小屋和村落,用意是什么?提示:参考答案:为了衬托在这块贫瘠的土地上顽强生活的民族。
第9课《观蛇舞》教案(冀教版初二上)doc初中语文
第9课《观蛇舞》教案(冀教版初二上)doc初中语文教学目标:1.整体感知课文,明白得作者带有讽刺意味的的议论。
2.反复读课文,学习本文白描的手法。
3.通读课文,赏析本文严谨的结构。
4.了解印第安人,了解印第安人的习俗,学习他们和自然友好相处。
教学重点:1.把握字词。
2.学习白描的手法。
3.了解印第安人的生活状态。
教学难点:1.深刻认识20世纪20年代美洲土著印第安人在移民国家美国的生活及地位。
2.如何使文章结构严谨。
教学设计思路本篇课文为自读课文,教师布置学生提早搜集与课文有关的材料,反复朗读课文,从而把握课文内容。
在此基础上,教师对难点咨询题加以引导,达到深入明白得课文的目的课时安排:一课时教学过程一、导入(投影显示)通过音乐,图片导入课文,达到初步感知课文的目的。
二、基础知识1.作者简介(投影显示)戴维·赫伯特·劳伦斯(1885—1930),20世纪初英国闻名的小讲家,诗人。
他一生共有10部长篇小讲,40多个中短篇小讲,近千首诗和四部剧本。
本文写于1924年5月,发表在同年9月的«可笑的恶作剧»上。
现在作者差不多离开英国开始了四处漂泊的生活。
2.字词(投影显示)①垠(yín):界限,边际。
②广袤(mào):宽敞,宽广。
③孑(jié)遗:遭受兵灾等大变故多数人死亡后遗留下来的少数人。
④攒(cuán)动:拥挤在一起晃动。
⑤娴(xián)静:文雅安详。
⑥嘁嘁喳喳(qī qī chā chā):象声词,形容细碎的讲话声音。
二.整体感知(投影显示)(设题意图:这道题是为了关心,也是检查学生对课文的明白得和认识。
由因此译作,加上文化背景的差异,学生明白得这篇文章可能有一定困难。
设立如此一个基础性的咨询题有利于将学生的明白得引向深入。
)1.在写观看蛇舞之前,作者先描写霍比人的土地,小屋和村落,用意是什么?明确:作者开篇没有直截了当写蛇舞表演,而是不惜笔墨细致地描画了霍比人的土地,小屋和村落。
初一语文《观舞记》课后练习题
初一语文《观舞记》课后练习题初一语文《观舞记》课后练习题1.给加点的字注音。
咿( )哑颦( )蹙( ) 嗔( )视叱( )咤( )风云尽态极妍( )2.解释下面的词语。
变幻多姿:浑身解数:息息相通:尽态极妍:3.从文章中找出描写印度舞蹈特点的语句。
(至少三处)4.为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢之中,她忘怀了观众,也忘怀了自己”?5.说说作者是从哪些方面表现卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的‘美’”的?6.课文中说“看了卡拉玛姐妹的舞蹈,使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术”,怎样理解这句话?7.《观舞记》的《安塞腰鼓》同是写舞的,这两种舞蹈在风格上有什么不同?8.这篇文章大量运用比喻、排比等修辞方法来描写卡拉玛姐妹优美的舞蹈。
请你各找出两例,并体会其作用。
三新精英园(一)到了十二点半钟,看那台上,从后台帘子里面,出来一个男人,穿了一件蓝布长衫,长长的脸儿,一脸疙瘩,仿佛风干福橘皮似的,甚为丑陋。
但觉得那人气味倒还沉静,出得台来,并无一语,就往半桌后面左手一张椅子上坐下,渐渐的将三弦子取来,随意和了和弦,弹了一两个小调,人也不甚注意去听。
后来弹了一支大调,也不知道叫什么牌子;只是到后来,全用轮指,那抑扬顿挫,入耳动心,恍假设有几十根弦,几百个指头,在那里弹似的。
这时台下叫好的声音不绝于耳,却也压不下那弦子去。
这曲弹罢,就歇了手,旁边有人送上茶来。
停了数分钟时,帘子里面出来一个姑娘,约有十六七岁,长长鸭蛋脸儿,梳了一个髻,戴了一银耳环,穿了一蓝布外褂儿,一蓝布裤子,都是黑布镶滚的。
虽是粗布衣裳,倒非常.干净。
来到半桌后面右手椅子上坐下。
那弹弦子的便取了弦子,铮铮锹锹弹起。
这姑娘便立起身来,左手取了梨花简,夹在指头缝里,便丁丁当当的敲,与那弦子声音相应;右手持了鼓棰子,凝神听那弦子的节奏。
忽羯鼓一声,歌喉遽发,字字清脆,声声宛转,如新莺出谷,乳燕归巢。
每句七字,每段数十句,或缓或急,忽高忽低;其中转腔换调之处,百变不穷,觉一切歌曲腔调俱出其下,以为观止矣。
八年级语文上册 第二单元 9观蛇舞同步练习 冀教版
河北省藁城市实验学校八年级语文上册第二单元 9观蛇舞同步练习冀教版一、选择题(36分每题4分)1.下面加点字读音正确的一项()A. 无垠.(yín ) 广袤.(mào ) 孑.遗(jiã) 攒.动(cuān )B. 娴.静(xián ) 倏.忽(shū)废墟.(xū)赤裸.(luǒ)C. 祈祷.(dǎo )黝.黑(yǒu )粗劣.(luâ)娴.静(xián )D. 崎.岖(qī)窘.困(jiǒnɡ)灌溉.(ɡài )蠕.动(rú)2.下面句子没有错别字的一项()A. 汽车会一辆接着一辆跨过哀愁,倏忽之间便看不见综影了。
B. 这一座座由灰普普的小屋组成的印第安人村落,大都显得破落,大都令人看了会感到沮丧,都显得破破烂烂,空无所有。
C. 越过死灰的沙漠,一串串黑色的汽车又在颠颠薄薄地驶来,有如送葬的行列。
D. 坐落在台地顶上的一座座霍比人的村落,像一块块撕碎的面包皮,这一座座村落全是灰不溜秋的,都显得十分荒凉。
3. 下面词语解释不正确的一项()A. 广袤:广阔,宽广。
袤,长度,特指南北距离的长度B. 娴静:文雅安详。
娴,文雅C. 攒动:拥挤在一起晃动。
攒,积聚,积蓄。
D. 崎岖:高低不平的样子。
4.下列句子中加点俗语运用有误的一项是()A.俗话说,“吃一堑...”,只有善于吸取失败的教训,才能获得丰富的人生经验。
...,长一智B.面对实力强劲的对手,第一次参加比赛的校足球队毫不示弱,以一种“没有过不去.....的火焰山....”的精神出色地完成了比赛。
C.只有做到“曲不离口....”,在学习过程中学到的能力才能够内化为自己的能....,拳不离手力。
D.因为“尺有所短....”,所以大凡聪明的人总是善于学习别人的长处,以弥补....,寸有所长自身的不足。
5.结合语境,填入横线处最恰当的一项是()十一届全运会会徽构思巧妙,设计新颖,以11个“竞技人形”为主要构成元素。
河大版八年级语文上册第9课《观蛇舞》教案
河大版八年级语文上册第9课《观蛇舞》教案河大版八年级语文上册第9课《观蛇舞》教案内容预览:《观蛇舞》教案学习目标:1、欣赏蛇舞表演,了解蛇舞的全过程。
2、每个民族都有自己的文化,发展自己的民族文化,增强学生的民族自豪感。
3、了解印第安人的生活状况、生存状态及其宗教信仰4、学习白描的手法学习重难点:1、了解印第安人的生活环境和生存状态2、白描手法课时安排:1课时学习过程一、预习导航1、戴维·赫伯特·劳伦斯(1885-1930),20世纪初英国著名的小说家、诗人。
他一生共有10部长篇小说,40多个中短篇小说,近千首诗和四部剧本。
本文写于1924年5月,发表在同年9月的《可笑的恶作剧》上,此时作者已经离开英国开始了四处漂泊的生活。
2、结合语境,利用工具书解释下列词语演吗?(美国人到西南部的印第安人村落来不仅仅是观看蛇舞,也是为了观看印第安人及其充斥着原始味道的生活状态。
在那些美国人看来,这里是一座天然的游乐场,这里有趣的东西太多了。
(可以从课文倒数第三段总结归纳出来)同时也表现美国有闲阶层与有钱阶层对印第安人的猎奇心理。
)二、交流研讨(一)导入:(1分钟)每个民族都有自己独特的风俗习惯,今天,就让我们走近印第安人,去感受一下他们独具特色的生活图景。
(二)检查交流预习导航(4分钟)2、3部分字词由学生间相互检查处理;1、6除所给内容外可由学生补充介绍。
(三)研讨重点合作探究(20分钟)1、读文章1--4段,根据你对白描这种手法的理解,找出作者哪里运用了白描手法,请举例。
(写霍比人的沙漠,台地,村落,小屋,多处运用了白描手法。
如:“一望无垠的、黏土般的、灰扑扑的沙漠”“沙漠里一座座色似死灰”“像一片片破碎的陈年灰色面包干”的台地等。
)2、交流预习导学7中的问题①写土地、村落和小屋的用意。
3、读第五段,思考:写那些人来到这样小的广场上观看蛇舞表演,用了哪些动词?都是哪些人来看表演的呢?这一段的描写有何作用?(用了“登”、“爬”“挤”“站”等动词;来看表演的有各种各样的美国人,粗野的、温顺的、男的、女的、穿女裤的、穿女裙的、纳瓦霍的、霍比的、纯种的、混血的等等;这段描写再次运用侧面描写渲染了蛇舞的吸引人,有钱阶层和有闲阶层对印第安人的猎奇心理。
鄂教版九上语文《散文两篇》(《观舞》《听泉》)同步练习
初中语文试卷鼎尚图文整理制作《散文两篇》(《观舞》《听泉》)同步练习一、基础知识1.给加点字注音:颦蹙()粲.然()嗔.视()极妍.()幽.咽()思忖.()..2.《观舞》开头问道:“我应怎样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈?”作者没正面回答,你能从接下来的排比中找到答案吗?3.作者从哪些方面表现舞蹈“飞动的美”?4.说说《二泉映月》是怎样产生和流传开来的。
5.小泽征尔说“《二泉映月》应当跪下来听”,他为什么这样说?6.你有没有听过震撼你心灵的音乐?谈谈你的感想。
二、同步解读帘幕慢慢地拉开,台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像,两旁是燃着的两盏高脚铜灯,舞台上的气氛是静穆庄严的。
卡拉玛·拉克希曼出来了。
真是光艳地一闪!她向观众深深地低头合掌,抬起头来,她亮出她的秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉,一双眼睛。
她端凝地站立着。
笛子吹起,小鼓敲起,歌声唱起,卡拉玛开始舞蹈了。
她用她的长眉,妙目,手指,腰肢,用她髻上的花朵,腰间的褶裙,用她细碎的舞步,繁响的铃声,轻云般慢移,旋风般疾转,舞蹈出诗句里的离合悲欢。
我们虽然不晓得故事的内容,但是我们的情感,却能随着她的动作,起了共鸣!我们看她忽而双眉颦蹙,表现出无限的哀愁;忽而笑颊粲然,表现出无边的喜乐;忽而侧身垂睫表现出低回婉转的娇羞;忽而张目嗔视,表现出叱咤风云的盛怒;忽而轻柔地点额抚臂,画眼描眉,表演着细腻妥帖的梳妆;忽而挺身屹立,按箭引弓,使人几乎听得见铮铮的弦响!像湿婆天一样,在舞蹈的狂欢中,她忘怀了观众,也忘怀了自己。
她只顾使出浑身解数,用她灵活熟练的四肢五官,来讲说着印度古代的优美的诗歌故事!7.文中哪句话最能表现印度舞蹈的民族特色?8.作者抓住哪些方面来描述卡拉玛的精湛舞姿的?9.从选文中摘抄出照应“离合悲欢”的句子。
10.“在舞蹈的狂欢中,她忘怀了观众,也忘怀了自己”,这说明了什么?11.这段文字主要表现了什么?作者的感受是什么?12.你读了冰心这段文字有何体会三、美文赏读星空①星星对我展现一种人格化的亲近姿态,是在达里湖畔的一个夜晚。
《观舞记》同步练习题及答案
《观舞记》同步练习题及答案《观舞记》同步练习题及答案●作业导航1、理解课文内容;2、了解本文的形式特点;3、欣赏外国文化,丰富自己的精神世界。
一、基础部分1、下列词语中加粗的字读音完全相同的一组是( ):A、舞蹈韬略滔滔不绝稻谷B、睁眼铮铮风筝挣扎C、嗔视慎重嗔目缜密D、雏凤皱纹姓邹雏鸟2、下列词语书写有误的一项是( ):A、盛意赞叹友谊感谢B、禽兽静穆模拟帘幕C、眉宇绚丽旋舞耀眼D、气氛蠕动绘画合掌3、下列词语解释有误的一项是( ):A、尽态极妍:使仪态和丽质最充分地显示出来B、斗薮:摇动,振落C、息息相通:互通消息D、惆怅:伤感,失意4、下列说法有误的一项是( ):A、冰心,原名谢婉莹,作品有《寄小读者》等。
B、卡拉玛以身体、神态、服饰来表现舞蹈飞动的“美”。
C、用语言来表现舞台艺术,是很困难的,需要高超的语言技巧,本文主要是用了比喻、拟人等修辞手段。
D、“台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像”,体现了印度舞蹈强烈的宗教色彩。
阅读下文,完成5~9题:①卡拉玛·拉克希曼出来了。
真是光艳地一闪!她向观众深深地低头合掌,抬起头来,她亮出她的秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉,一双眼睛。
②她端凝地站立着。
③笛子吹起,小鼓敲起,歌声唱起,卡拉玛开始舞蹈了。
④她用她的长眉,妙目,手指,腰肢,用她髻上的花朵,腰间的褶裙,用她( )的舞步,( )的铃声,轻云般( ),旋风般( ),舞蹈出诗句里的( )。
⑤我们虽然不晓得故事的内容,但是我们的情感,却能随着她的动作,起了共鸣!我们看她忽而双眉颦蹙,表现出无限的哀愁;忽而笑颊粲然,表现出无边的喜乐;忽而侧身垂睫表现出低回婉转的娇羞;忽而张目嗔视,表现出叱咤风云的盛怒;忽而轻柔地点额抚臂,画眼描眉,表演着细腻妥帖的梳妆;忽而挺身屹立,按箭引弓,使人几乎听得见铮铮的弦响!像湿婆天一样,在舞蹈的狂欢中,她忘怀了观众,也忘怀了自己。
她只顾使出浑身解数,用她灵活熟练的四肢五官,来讲说着印度古代的优美的诗歌故事!5、给文中加粗字注音:褶裙( ) 叱咤风云( )( ) 浑身解数( )6、解释画横线的词语:双眉颦蹙:笑颊粲然:7、在④段文中空缺处填上合适的词语。
初一语文《观舞记》课后练习题
初一语文《观舞记》课后练习题导读:人生最珍贵的是生命,人生最需要的是学习,人生最愉快的是工作,人生最重要的是友谊。
下面是为大家搜集出来的有关于初一语文《观舞记》课后练习题,想了解更多相关资讯网!1.给加点的字注音。
咿( )哑颦( )蹙( ) 嗔( )视叱( )咤( )风云尽态极妍( )2.解释下面的词语。
变幻多姿:浑身解数:息息相通:尽态极妍:3.从文章中找出描写印度舞蹈特点的语句。
(至少三处)4.为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢之中,她忘怀了观众,也忘怀了自己”?5.说说作者是从哪些方面表现卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的‘美’”的?6.课文中说“看了卡拉玛姐妹的舞蹈,使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术”,怎样理解这句话?7.《观舞记》的《安塞腰鼓》同是写舞的,这两种舞蹈在风格上有什么不同?8.这篇文章大量运用比喻、排比等修辞方法来描写卡拉玛姐妹优美的舞蹈。
请你各找出两例,并体会其作用。
三新精英园(一)到了十二点半钟,看那台上,从后台帘子里面,出来一个男人,穿了一件蓝布长衫,长长的脸儿,一脸疙瘩,仿佛风干福橘皮似的,甚为丑陋。
但觉得那人气味倒还沉静,出得台来,并无一语,就往半桌后面左手一张椅子上坐下,慢慢的将三弦子取来,随便和了和弦,弹了一两个小调,人也不甚留神去听。
后来弹了一支大调,也不知道叫什么牌子;只是到后来,全用轮指,那抑扬顿挫,入耳动心,恍假设有几十根弦,几百个指头,在那里弹似的。
这时台下叫好的声音不绝于耳,却也压不下那弦子去。
这曲弹罢,就歇了手,旁边有人送上茶来。
停了数分钟时,帘子里面出来一个姑娘,约有十六七岁,长长鸭蛋脸儿,梳了一个髻,戴了一银耳环,穿了一蓝布外褂儿,一蓝布裤子,都是黑布镶滚的。
虽是粗布衣裳,倒十分.干净。
来到半桌后面右手椅子上坐下。
那弹弦子的便取了弦子,铮铮锹锹弹起。
这姑娘便立起身来,左手取了梨花简,夹在指头缝里,便丁丁当当的敲,与那弦子声音相应;右手持了鼓棰子,凝神听那弦子的节奏。
最新版河大版河大版语文八年级上册9《观蛇舞》同步练习
河大版语文八年级上册9《观蛇舞》同步练习第一部分:1.本文作者__________,__________国著名小说家、诗人。代表作有__________、__________等。2.注意下列加粗字的读音:广袤( ) 废墟( ) 孑遗( ) 攒动( ) 娴静( )3.在写观看蛇舞之前,作者先描写霍比人的土地,小屋和村落,用意是什么?4.作者对蛇舞的精彩描绘说明了什么?第二部分:(2005年广东试题)一窠①八哥的谜牛汉小时候,我不会养鸟,却有探险和猎取神秘事物的野性。有一年的麦收季节,听说城墙上出现了一窠八哥,我在城墙下绕来绕去寻找。果然,听到了一丝儿很 A (zhì nèn)而清脆的声音,似出壳不久的雏鸡的叫声。顺着细微的声音找去,终于望见了在高高城墙上的一孔洞穴里,四五张鲜红的小嘴正张着,像一束喇叭花悬挂在崖畔上,好看极了。我当下就想把它们掏下来。但壁立的城墙太高太陡,无法攀登。八哥的窠在城墙的上方,用梯子够不着,从城墙上用绳子缒下来②一定可以掏着,但我不敢。我只能立在城墙跟前,仰起头望着那一窠神秘的八哥。记得父亲曾对我说过,县城墙最早是隋朝时筑的土城,明朝时包的青砖。墙面上已经有一些砖朽烂成窟窿,我异想天开,想攀登上去掏这窠八哥。全村的孩子中,我最会爬墙上树,我相信自己会手扣着脚登着那些孔洞往上攀登,总有一天能把这窠八哥掏到手。我天天练攀登,苦练了一二十天,一天比一天攀登得高。小八哥的爹妈从天空嗖的一声回到窠里喂食,翅膀又黑又亮,在我眼前一闪而过,随后从窠里伸出头,朝下望着我,吱吱地叫,我知道它们在咒骂我。有几次,头发上落了雨点似的鸟粪,还有脏土。我心里明白,这是大八哥在对我进行反抗。小八哥抖动着茸茸的羽毛,我闻到了奇异的鸟的气味,再往上攀登三五尺,就能够着八哥了。一天清早,我来到城墙下,感到有点异样——没有听到小八哥的声息。前几天,我已听出小八哥的声音变得洪亮了起来,不再是嗷嗷待哺,而是牙牙学语,已经很像在歌唱。八哥的歌,一定不同于鸽子那种柔媚而混浊的声音,更不是麻雀 B (cū cāo)的吵叫,也不同于村里八音会上的任何一种乐器声。整个城墙显得铁青铁青,千疮百孔,像死了一样。我顿然明白,八哥一家已经飞走了,已经移居到不可知的远方。叫卖黄酒的小栽根告诉我,天亮前后,他看见有一朵黑亮的云彩,向滹沱河那个方向飞走了,那一定就是八哥一家。我伤心地扒在城墙上哭了半天。我知道小八哥还没长到该出飞的时候,它们如何在大鸟翅羽的扶托下逃到了远方,真是一个猜不透的谜。我为它们担忧。我曾在村子上空看见成千上万只蜜蜂嗡嗡叫着,扶托着它们不会飞的蜂王,像金黄色的云朵从天空飞过,后来落在我家院子的老槐树下,父亲用涂了蜜的大笊篱③把抱成团儿的蜂小心地收了下来,于是我家有了一窠蜜蜂,养在西房的屋顶上。我想连那么小的蜜蜂都能扶托着蜂王飞,那窠小八哥一定能够让自己的父母扶托着飞走。但是我不大相信它们能飞得很远。我在村里村外到处寻找,没有发现八哥的踪影。它们究竟飞到什么地方?难道真的飞过了滹沱河,飞到了二十里以远的北山上?是的,一定飞到了那个郁郁葱葱的鸟的世界。我这一辈子不会忘记这窠小八哥。而且直到现在也不明白:它们在大难临头的时候,如何能神奇地飞到了远方?前几天,有个诗人听我讲述这个故事,沉思了一会儿,对我说:“是小鸟自己飞的。在灾难面前,翅膀一下子就会长大长硬。”我有点相信这个解释了。真的,是小八哥自己飞走的。我怎么会想不到这一点?(选自《向着太阳歌唱》,商务印书馆2003年4月版,有删改)[注]①窠:鸟兽昆虫的窝。②缒;用绳子拴住人或东西往下送。③笊篱:一种工具。5.请根据拼音写出文中空缺处应填入的词语。A.zhì nèn( )B.cū cāo( )6.“一窠八哥的谜”主要指什么?对此可能的谜底有哪两个?7.在本文中作者对八哥的感情有什么变化?8.第一段对小八哥作了哪些方面的描写?简要说说这些描写的作用。9.结合全文,谈谈画线句子表现了作者怎样的心情。⑴整个城墙显得铁青铁青,千疮百孔,像死了一样。⑵是的,一定飞到了那个郁郁葱葱的鸟的世界。10.结合你的成长经验或阅读积累,谈谈你从文中获得的启示。参考答案第一部分:1.劳伦斯英《草堆里的爱情》《未婚少女与吉普赛人》2.mào xū jiécuán xián3.作者开篇没有直接写蛇舞表演,而是不惜笔墨细致地描绘了霍比人的土地,小屋和村落。这是蛇舞表演的地方,也是印第安人生存的空间,生活的环境。目的在于表现印第安人生活环境的恶劣,贫瘠,窘困。4.通过作者的精彩描绘,我们看到了印第安人充满野性的自然活力,看到了人与蛇和谐交融的生动情景。作者在这种描述中流露出对回归自然生活的向往,同时表现出对现代工业文明的困惑。第二部分:(2005年广东试题)5.稚嫩粗糙6.“谜”主要指小八哥是如何飞走的。可能的谜底:一是大八哥用翅羽扶托着小八哥走的,二是小八哥自己飞走的。7.开始是好奇喜欢,后来是担忧,最后是对八哥怀着敬意和歉疚。8.声音、外貌生动描绘了八哥的形象,流露出“我”对八哥的喜爱。9.(1)表达了作者在知道八哥一家飞后的失望、伤心。(2)寄托了“我”对小八哥的祝愿,也暗含了我对八哥一家的歉疚。10.参考示例:①、突然的灾难往往使人更早直面人生,炼就坚强的意志。比如说文学家胡适,他幼年丧父,家道中落,在贫寒中苦读,终有所成。参考示例:②、自然界中,动物们有极强的生存和应变的能力,如提早离窝的小鸟也能搏击风雨,壁虎断了尾巴又会再生……面对这些动物朋友,我们应该充满敬意并与他们和谐相处。。
八年级语文上册 第9课《观蛇舞》学案1(无答案) 冀教版
《观蛇舞》【课题课前热身 温故知新】(一)了解作者戴维·赫伯特·劳伦斯(1885-1930),英国著名小说家、诗人,1885年9月11日生于一个煤矿工人家庭,年轻时当过教师。
劳伦斯创作深受弗洛伊德精神分析学影响。
1913年发表第一部重要小说《儿子与情人》,1915年出版《虹》,1921年出版《恋爱中的女人》,1928年出版《查泰莱夫人的情人》。
他一生共有10部长篇小说,40多个中短篇小说,本文写于1924年5月,发表在同年9月的《可笑的恶作剧》上。
他在作品中力求探索人的灵魂深处,并成功地运用了感人的艺术描写。
(二)了解印第安人:印第安人是美洲的本地人,又称美洲原住民,是除爱斯基摩人外的所有美洲土著居民的总称,包括很多民族,而各个民族之间的风俗习惯和联系都很不同。
欧洲殖民者初到一个地区殖民,总以屠杀对待当地居民。
早期的西葡殖民者如此,后继的英、法、荷殖民者也是一样。
他们对美洲的土著居民都曾采用过种族灭绝的政策。
在美洲,数以千百万计的印第安人死于屠杀和苦役之中。
新航路发现之后约一个世纪多一点,以墨西哥为例,印第安人口就减少了90%。
在圣多明各岛,土著居民几乎被殖民者屠杀殆尽。
抢劫和掠夺更是欧洲殖民者惯用的手段。
抢劫是赤裸裸的,掠夺却更为深入而形式多样,包括掠夺财富、资源和劳动力。
【学习目标】1、积累字词语;了解印第安人的生存状态、生活现状及习俗。
2.反复读课文,整体把握课文内容;欣赏蛇舞表演;学习本文白描的手法。
教学难点深刻认识印第安人在美国的生活及地位;学习本文白描的手法。
【指点迷津 授之以渔】朗读课文——培养语感--合作探讨——学习方法【涉及考点 形成网络】一.未雨绸缪 1.预习要求:(1)读准字音;2)初步了解文章内容。
2.搜集资料,帮助学生认识20世纪20年代美洲土著印第安人在移民国家美国的生活及地位。
3.小试牛刀:预习检测(1)给加点的字注音。
无垠.( ) 广袤.( ) 孑遗.( ) 攒.动( ) 娴.静( )嘁.嘁喳.喳( )( )倏.忽( ) 废墟.( )赤裸.( )祈祷.( )黝.黑( )粗劣.( )娴.静( )崎.岖( )窘.困( ) (2)根据语境,解释词语。
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第9课《观蛇舞》同步测试(冀教版初二上)doc初
中语文
第一部分:
1.本文作者,国闻名小讲家、诗人。
代表作有、等。
2.注意以下加点字的读音:
广袤.〔〕废墟.〔〕孑.遗〔〕攒.动〔〕娴.静〔〕
3.指出以下句子使用的修辞手法。
⑴她把好的漂亮的玉臂像一条白蟒似的放在窗台上,摆出赛米拉斯女王安坐的等待的模样。
〔〕
⑵蛇越来越多,直到站在后面的祭司们各人手执一小把,像一堆长筒丝袜似的一小把,这些长筒丝袜就看起来为了晒干赶忙要晾到绳子上似的。
〔〕
⑶这一条条蛇像洗好了的衣物一样被提起来,两个祭司提着它们往西飞身朝台地下面跑去。
〔〕
4.本文以时刻为序写了两方面的内容,请加以概括。
⑴
⑵
读选文,回答以下咨询题:
⑴你会感到惊奇:你来怎么讲是为了什么——这些人都跑到那个地点来怎么讲是为了什么。
霍比人的土地十分可怕——四周是一望无垠的、黏土般的、灰扑扑的沙漠,沙漠里一座座死灰色的台地高耸,它们像一片片破裂的陈年灰色面包干。
真是活见鬼呀,一条坎坷不平的小路足足有四十英里长。
然而,在星期天的下午,汽车竟一辆接着一辆颠颠簸簸地开到那个地点来,汽车会一辆接着一辆地显现,汽车会一辆接着一辆跨过哀愁,倏忽之间便看不见踪影了。
……
⑵这一座座由灰扑扑的小屋组成的印第安人村落,大都显得破落,大都令人看了会感到沮丧,都显得破破烂烂,空无所有。
我真不明白,不知怎么讲是什么不幸的命运,或者讲不知怎么讲是出自什么该隐似的顽固,才会促使霍比人住这倒霉透顶的灰不溜秋的高地上,才会促使他们陷入这种极端窘困的境地。
然而,他们一旦到了那个地点就明显无法回头。
但终归这些印第安人的村落大差不多上十分破落的。
再讲,这些村落不仅破落,而且差不多上专门小专门小的。
⑶霍特维拉是一个十分破败的小地点,村子里有一个比一般人家后院大不了多少的广场,广场要紧的一座房屋实际上是一处废墟。
然而,最后集合到那个广场的看客难道有三千多人。
在距村子一英里的地点有一处临时预备的停车场,几百辆黑色的汽车摆在那儿。
越过死灰的沙漠,一串串黑色的汽车又在颠颠簸簸地驶来,有如送葬的行列。
就如此,直到所有的人都来到广场——总共大约有三千人吧。
5.选文第一段中哪些细节侧面表现出了霍比人的蛇舞表演吸引力大?
6.选文第一段中有一个比喻句。
这比喻句的本体是,喻体
是。
7.〝活见鬼〞的意思是,让作者感到〝真是活见鬼〞的情况是。
8.第一段中哪些语句表现了霍比人一辈子存环境的恶劣?请在文中用横线标出。
9.第二段描写了将要表演蛇舞的霍比人村落,他们村落的特点能够用和两个词来概括。
10.霍比人是自愿来到这〝倒霉透顶的灰不溜秋的高地上〞的吗?从哪句话能够看出来?
11.霍比人村落的〝专门小〞、破败、〝灰不溜秋〞与前来那个地点观看蛇舞的观众的〝几百辆黑色的汽车〞构成了鲜亮的。
第二部分:
一窠①八哥的谜〔2005年广东试题〕
牛汉
小时候,我可不能养鸟,却有探险和猎取奇异事物的野性。
有一年的麦收季节,听讲城墙上显现了一窠八哥,我在城墙下绕来绕去查找。
果然,听到了一丝儿专门 A 〔zhì nèn〕而清脆的声音,似出壳不久的雏鸡的叫声。
顺着细微的声音找去,终于望见了在高高城墙上的一孔洞穴里,四五张鲜红的小嘴正张着,像一束喇叭花悬挂在崖畔上,好看极了。
我当下就想把它们掏下来。
但壁立的城墙太高太陡,无法攀登。
八哥的窠在城墙的上方,用梯子够不着,从城墙上用绳子缒下来②一定能够掏着,但我不敢。
我只能立在城墙跟前,仰起头望着那一窠奇异的八哥。
记得父亲曾对我讲过,县城墙最早是隋朝时筑的土城,明朝时包的青砖。
墙面上差不多有一些砖朽烂成窟窿,我异想天开,想攀登上去掏这窠八哥。
全村的小孩中,我最会爬墙上树,我相信自己会手扣着脚登着那些孔洞往上攀登,总有一天能把这窠八哥掏到手。
我天天练攀登,苦练了一二十天,一天比一天攀登得高。
小八哥的爹妈从天空嗖的一声回到窠里喂食,翅膀又黑又亮,在我眼前一闪而过,随后从窠里伸出头,朝下望着我,吱吱地叫,我明白它们在咒骂我。
有几次,头发上落了雨点似的鸟粪,还有脏土。
我内心明白,这是大八哥在对我进行抵抗。
小八哥抖动着茸茸的羽毛,我闻到了奇特的鸟的气味,再往上攀登三五尺,就能够着八哥了。
一天清早,我来到城墙下,感到有点异样--没有听到小八哥的声息。
前几天,我已听出小八哥的声音变得嘹亮了起来,不再是嗷嗷待哺,而是牙牙学语,差不多专门像在唱歌。
八哥的歌,一定不同于鸽子那种柔媚而混浊的声音,更不是麻雀_B_〔cū cāo〕的吵叫,也不同于村里八音会上的任何一种乐器声。
整个城墙显得铁青铁青,千疮百孔,像死了一样。
我顿然明白,八哥一家差不多飞走了,差不多移居到不可知的远方。
叫卖黄酒的小栽根告诉我,天亮前后,他看见有一朵黑亮的云彩,向滹沱河那个方向飞走了,那一定确实是八哥一家。
我难过地扒在城墙上哭了半天。
我明白小八哥还没长到该出飞的时候,它们如何在大鸟翅羽的扶托下逃到了远方,真
是一个猜不透的谜。
我为它们担忧。
我曾在村子上空看见成千上万只蜜蜂嗡嗡叫着,扶托着它们可不能飞的蜂王,像金黄色的云朵从天空飞过,后来落在我家院子的老槐树下,父亲用涂了蜜的大笊篱③把抱成团儿的蜂小心地收了下来,因此我家有了一窠蜜蜂,养在西房的屋顶上。
我想连那么小的蜜蜂都能扶托着蜂王飞,那窠小八哥一定能够让自己的父母扶托着飞走。
然而我不大相信它们能飞得专门远。
我在村里村外到处查找,没有发觉八哥的踪影。
它们怎么讲飞到什么地点?难道确实飞过了滹沱河,飞到了二十里以远的北山上?是的,一定飞到了那个郁郁葱葱的鸟的世界。
我这一辈子可不能不记得这窠小八哥。
而且直到现在也不明白:它们在大难临头的时候,如何能奇异地飞到了远方?
前几天,有个诗人听我讲述那个故事,深思了一会儿,对我讲:〝是小鸟自己飞的。
在灾难面前,翅膀一下子就会长大长硬。
〞
我有点相信那个讲明了。
确实,是小八哥自己飞走的。
我如何会想不到这一点?
〔选自«向着太阳唱歌»,商务印书馆2003年4月版,有删改〕
[注]①窠:鸟兽昆虫的窝。
②缒;用绳子拴住人或东西往下送。
③笊篱:一种工具。
12.请依照拼音写出文中空缺处应填入的词语。
A.〔zhì nèn〕〔〕B.〔cū cāo〕〔〕
13.〝一窠八哥的谜〞要紧指什么?对此可能的谜底有哪两个?
14.在本文中作者对八哥的感情有什么变化?
15.第一段对小八哥作了哪些方面的描写?简要讲讲这些描写的作用。
16.结合全文,谈谈画线句子表现了作者如何样的心情。
⑴整个城墙显得铁青铁青,千疮百孔,像死了一样。
⑵是的,一定飞到了那个郁郁葱葱的鸟的世界。
17.结合你的成长体会或阅读积存,谈谈你从文中获得的启发。
第三部分:
18.〔2005年山东威海试题〕用一句话概括下面一段话的要紧信息。
〔不超过10个字〕
目前,全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程,3000万外国人正在学习中文。
许多外国人为留学、就业、投资、贸易等,苦学〝方块字〞,苦练〝中国话〞。
英国打算在以后五年内拨款100万英镑普及中文学习;美国将汉语纳入国民教育体系;韩国许多企业都开设中文学习班。
19.〔2005年山东泰州试题〕以下标点符号使用有错误的一项为哪一项〔〕A.〝诺曼底〞号上有25名船员,1名女服务员;31名乘客,其中12名是妇女。
B.今年三月,十届人大三次会议审议通过了〝中华人民共和国反分裂国家法〞。
C.我不明白她什么缘故没有参加这次大会。
D.然而它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温顺,更不用提它的坚强不屈与挺立,它是树中的伟夫君。
20.〔2005年山东莱西试题〕依照下面的情节片断,在横线上写出故事中人物的名字及作品名称。
莫斯科的一个专科医院。
住进医院,现在此刻有许多感想:关于一个身强力壮的年轻人来讲,坚强是一件轻而易举的事;但关于一个病魔缠身的人来讲,坚强是难而又可贵的。
医院里的阿维尔巴赫教授直截了当地告诉了他,他的视力是无法复原了。
作品名称:。