高三政治导学案个人收入的分配
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第七课个人收入的分配导学案【课标导航】1.分配制度：生产决定分配；按劳分配及其作用；我国多种分配方式并存。
效率与公平：收入分配方式对效率、公平的影响；提高效率、促进公平高考命题定位：1.从考查内容看，近三年高考在本课中的高频考点是：多种分配方式并存、收入分配与社会公平、效率与公平的关系。
2．从考查题型看，选择题与非选择题皆有，主观题主要围绕收入分配公平问题，多以图表题的形式出现，设问角度表现为原因意义类、建议措施类和体现类。
3．从能力考查看，主要考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。
【预习案】（20分钟）（1）【预习指南】自学引导：（阅读教材，填空、理解熟记以下重点知识）一、分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存1、我国为什么要实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度？（1）生产决定分配（2）生产资料所有制决定分配方式（3）是发展社会主义市场经济的客观要求（4）有利于调动劳动者积极性，实现经济发展、社会和谐、共同富裕。
2、按劳分配的基本内容及要求：（是什么）（1）适用范围：（2）分配条件：（3）分配尺度：（4）分配对象：（5）分配结果：3、为什么实行按劳分配？（1）必要性：①决定因素：②前提：③物质基础④直接原因：（2）意义：4、按生产要素分配（1）按生产要素分配的种类：（2）为什么坚持按生产要素分配？二、效率与公平1、社会公平的基本内容：2、收入分配公平的要求：★3、为什么要实现社会公平?（1）收入分配公平，是社会公平的基本内容，是中国特色社会主义的，是实现共同富裕的体现。
（2）。
公平的收入分配有利于调动劳动者的生产积极性和创造性，推动生产发展，效率提高。
（3）公平的收入分配有利于维护劳动者的权益，维护社会稳定。
（4）公平的收入分配是落实科学发展观的体现，有利于实现共同富裕，实现全面建成小康社会的目标。
（5）公平的收入分配有利于扩大内需，刺激消费，拉动经济增长。
高三政治教案：《个人收入的分配》
高三政治教案：《个人收入的分配》学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
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1、理解我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的客观必然性生产决定分配，生产所有制决定分配方式。
在社会主义初级阶段，实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应地就必然实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。
2、了解按劳分配的基本内容和作用基本内容：在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。
作用：实行按劳分配，劳动者的个人收入与劳动的数量和质量直接联系在一起，有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，从而促进社会生产的发展。
实行按劳分配，是消灭剥削和消除两极分化的重要条件，它体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。
3、了解按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素分配个体劳动者个人占有生产，独立从事生产经营活动，其劳动成果扣除成本和税收后直接归劳动者所有，从而构成他们的个人收入，个体劳动者的合法收入受国家保护。
按生产要素分配是生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收益分配。
参与收益分配的生产要素主要有劳动、资本、技术和管理等。
（实行按生产要素分配的作用：确立按生产要素分配的原则是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对劳动、、人才、创造的尊重；确立按生产要素分配的原则有利于让一切劳动、、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造财富的源泉充分涌流。
）4、理解收入分配公平的主要表现和意义，说明促进收入分配公平的举措意义：公平的收入分配，是社会主义分配原则的体现；它有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐；是提高经济利益的保障。
举措：①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保证；②保证居民在收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措；③再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。
人教版高中政治必修一个人收入的分配导学案
人教版高中政治必修一个人收入的分配导学案人教版高中政治必修一个人收入的分配导学案人教版高中政治必修一个人收入的分配导学案第三单元收入与分配第七课个人收入的分配知识点考试要求按劳分配的基本内容和要求a2.我国实行按劳分配的原因、意义和地位b生产要素按贡献参与分配的制度b收入分配公平的含义b实现社会公平的制度保证和重要举措c兼顾效率与公平c按劳分配是社会主义济中个人消费品分配的。
在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的尺度分配个人消费品，, 0【例】判断题：按劳分配为主体，多种分配方式并存是我国个人消费品分配的基本原则。
【命题立意】识记/再现经济生活知识【试题分析】按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。
【答案】此判断题错误①我国实行按劳分配的原因：实行按劳分配，是由我国现实的经济条件决定的。
第一，实行按劳分配的前提；第二,社会主义公有制条件下生产力发展水平是实行按劳分配的 ;第三,社会主义条件下人们劳动的2是实行按劳分配的直接原因。
②坚持按劳分配的意义：实行按劳分配，劳动者的个人收入与自己付出的劳动数量和质量直接联系在一起，有利于充分调动劳动者的____________________ 和,从而促进社会生产的发展；实行按劳分配，是消灭剥削和消除两极分化的重要条件，它体现了劳动者共同劳动、^社会地位。
③公有制在我国国民经济中占主体地位，决定了按劳分配在我国所有分配方式中占位。
【例】社会主义初级阶段必须坚持以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。
下列届于按劳分配收入的是。
①张某在私营企业中获得的工资收入②王某承包工程获得的收入③李某在国有企业中获得的奖金收入④孙某在国有企业的工资收入A. ①②B.②③c.③④D.②④【命题立意】领会/能够依据所学经济生活知识对社会现象作出判断【试题分析】本题考查按劳分配的知识。
私营企业中的工资收入届于按生产要素参与分配，排除①。
承包工程获得的收入届于按生产要素分配，排除②。
高中政治人教版必修一 经济生活第七课 个人收入的分配导学案
第七课《个人收入的分配》导学案【教学知识要点】1、按劳分配的含义、必然性、意义；2、其他分配方式3、收入分配公平的含义、意义4、效率与公平的关系【教学重点】1、列举我国目前存在的分配方式2、正确理解按劳分配的含义【教学难点】效率与公平的关系一、我国的分配制度：→按劳分配为主体，多种分配方式并存生产力→生产关系（生产资料所有制→分配方式）(一）按劳分配1.含义？⑴范围：公有制经济中（国家机关、事业单位、公有制企业、公有制控股的股份制企业中的职工的工资、奖金、津贴以及农村集体经济中承包收入）⑵分配依据：⑶分配内容：⑷分配结果：“中秋节，某国有企业给每位职工发了两盒月饼。
这两盒月饼是否是按劳分配？”★按劳分配是指公有制经济中劳动者的劳动收入。
公有制经济中职工的社会福利、社会保障收入不是按劳分配。
2.实行按劳分配的必然性？⑴前提条件：⑵物质基础：⑶直接原因：3.按劳分配的意义？4.按劳分配的地位？在我国分配方式中处于主体地位，是公有制经济中分配的基本原则。
(二)多种分配方式并存（按生产要素分配）1.各种生产要素分配：⑴按劳动要素分配：A．个体劳动所得；B．私营企业、外资企业职工的工资、奖金、津贴。
▲比较：按劳分配与按劳动要素分配⑵按资本要素分配：A、私营企业主、外商的税后利润；B、各种投资收入：利息、债券、股票交易收入。
（3）按技术、信息要素分配：（4）按管理要素分配：（CEO的年薪）（5）按土地要素分配：土地、房屋的转让金、租金。
【小结：分配方式】【公有制范围】1、国有经济的分配方式：按劳分配（工资、奖金、津贴） + 其他分配方式2、集体经济的分配方式：按劳分配 + 其他分配方式3、国家、集体控股的混合所有制经济：按劳分配【非公有制范围】1、个体经济：按劳动要素分配2、私营经济：①职工的工资 ----- 按劳动要素分配②私营企业主的税后利润收入------按资本要素分配3、外资经济：①职工的工资 ----- 按劳动要素分配②外商的税后利润收入------按资本要素分配【按劳分配】（国家机关、事业单位、公有制企业、公有制控股的股份制企业中的职工的工资、奖金、津贴以及农村集体经济中承包收入）【按生产要素分配】（1）按劳动要素分配：C．个体劳动所得；D．私营企业、外资企业职工的工资、奖金、津贴。
个人收入的分配教案
个人收入的分配教案个人收入的分配教案11、知识目标（1）通过教学使学生识记：效率的含义、公平的含义、效率与公平的辨证关系（2）理解效率优先、兼顾公平的含义，解释为什么坚持效率优先。
（3）能使学生结合现实生活中存在的收入分配差距的具体事例，解释如何兼顾效率与公平。
2、能力目标（1）通过本课学习，培养学生辨证的认识和对待生活中面临的各种矛盾，如公平、效率的矛盾，使学生学会运用矛盾分析法分析问题。
（2）培养学生全面系统的看问题，正确认识现实生活中的收入差距，提高综合分析问题的能力3、情感、态度和价值观目标通过学习，使学生认识到我国现阶段的收入分配政策既有利于经济效益的提高，又能保证共同富裕目标的实现。
教学重难点教学重点：①效率与公平的含义②如何兼顾效率与公平教学难点: ①效率与公平的含义②效率与公平的辨证关系教学方法讨论法、案例分析法、讲授法教具多媒体教学过程新课导入教师活动：通过上节学习，我们知道了我国现阶段实行以按劳分配为主，多种分配方式并存的分配制度。
在这种分配制度中体现了效率优先，兼顾公平的原则,即我们下面要学的内容。
新授：招聘启示1：现在电脑城a店和b店均要招聘一批推销员，推销中学生学习软件，我们来看看他们各自的招聘要求和报酬。
电脑城a店现要招聘一批推销员，推销中学生学习软件。
要求：会普通话，掌握一定的电脑知识。
报酬：30元/天。
电脑城b店现要招聘一批推销员，推销中学生学习软件。
要求：会普通话，掌握一定的电脑知识。
报酬：底薪10元/天，每推销出一套学习软件可抽取10元佣金。
招聘启事1与招聘启事2对比a店：30元/天b店：底薪10元/天，每推销出一套学习软件可抽取10元佣金对比招聘启示1和2，发现同样是推销中学生学习软件，招聘要求一样，但报酬却是不同的，请大家思考第一个问题：1、如果你是老板，你会采取哪种分配方式？为什么？学生回答阐述理由：a店老板的'分配方式不能激发应聘者的工作积极性，每天的工资是固定的，所以干多干少一个样，干与不干一个样，导致工作效率低下。
高三政治一轮复习：必修1 第7课个人收入的分配 导学案
必修1 第7课个人收入的分配一、复习内容展示考点一 我国的分配制度1.生产决定分配2.按劳分配及其作用 具体内容和要求 ①适用范围： 经济②分配尺度：劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量) ③分配对象： 品④分配原则：多劳多得，少劳少得原因 ①前提：生产资料 制②物质基础： 的发展水平③直接原因：社会主义条件下人们 的性质和特点意义①有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，促进社会生产的发展 ②体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位 地位 在我国所有分配方式中占 地位3.我国多种分配方式并存形式 劳动、 、技术、 等生产要素按贡献参与分配意义 ①是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的 性、合法性的确认②体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重③有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流，有利于增加居民收入、推动经济发展考点精析考点二 实现收入分配公平1.收入分配公平(1)内涵：要求收入分配 平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过大，要保证人们的基本生活需要。
(2)意义：是 的内在要求，是实现 的体现。
(3)措施：制度保证坚持和完善的分配制度重要举措①增加居民收入，着重保护劳动所得，提高在国民收入分配中的比重、劳动报酬在中的比重，努力实现居民收入增长和同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步②再分配更加注重公平：要健全以、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制，着力解决收入分配差距较大的问题。
要规范收入分配秩序，保护收入，增加收入，扩大中等收入者比重，调节过高收入，清理规范隐性收入，取缔收入，努力缩小城乡、区域、行业收入分配差距2.效率和公平(1)效率，指经济活动中产出与投入的比率，表示资源有效利用的程度。
(2)效率与公平的关系：在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有性。
一方面，效率是公平的。
另一方面，公平是提高经济效率的。
效率与公平分别强调不同的方面，二者又存在。
高三政治 经济生活【个人收入的分配】复习学案
高三政治经济生活【个人收入的分配】复习学案一、分配制度1.生产决定分配（1）现阶段我国的分配制度是什么？【知识回顾】我国的基本经济制度？（2）我国现行分配制度确立的客观必然性？2.按劳分配及其作用（1）地位：按劳分配是社会主义中个人消费品分配的原则，在所有分配方式中占地位。
（2）按劳分配的基本内容和要求？（3）为什么实行按劳分配？①客观必然性：由我国现实的决定的。
前提_________________________; 物质基础__________________ ; 直接原因__________________________②作用(意义)？P59【特别提醒】公有制经济中对劳动者起保障作用的福利性分配，从社会保障中取得的各种收入，属于非按劳分配，因此，按劳分配存在于公有制经济中，但公有制经济中不都是按劳分配。
3.我国多种分配方式并存（1）生产要素参与分配的内涵：生产要素的所有者凭借对生产要素（劳动、资本、技术、管理等）的所有权参与收益分配。
（2）生产要素参与分配的意义？【划线部分为教材变动的内容】（1）60页第一段：发展社会主义市场经济，还要完善按要素分配的体制机制，让劳动、资本、技术、管理等生产要素参与分配。
（2）60页第二段：生产要素参与分配，是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。
这有利于完善按要素分配的体制机制，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，有利于增加居民收入、推动经济发展。
【特别提醒】工资收入不一定都属于按劳分配。
国有经济、集体经济中劳动者的工资属于按劳分配，私营企业和外资企业中劳动者的工资属于按劳动要素分配。
二、效率与公平1.收入分配公平（1）含义：（2）收入分配公平的的意义（为什么）？（3）如何实现收入分配公平？①根本途径：大力发展生产，提高经济效率，增加社会财富。
②制度保证：③重要举措：【划线部分为教材变动的内容】61页正文第二段：④重要举措：【划线部分为教材变动的内容】62页第一段：【知识归纳】多角度分析实现收入分配公平的依据①社会主义本质：是中国特色社会主义的内在要求，实现共同富裕的体现。
人教版高中政治必修一个人收入的分配导学案
人教版高中政治必修一个人收入的分配导学案人教版高中政治必修一个人收入的分配导学案人教版高中政治必修一个人收入的分配导学案第三单元收入与分配第七课个人收入的分配知识点考试要求按劳分配的基本内容和要求a2.我国实行按劳分配的原因、意义和地位b生产要素按贡献参与分配的制度b收入分配公平的含义b实现社会公平的制度保证和重要举措c兼顾效率与公平c按劳分配是社会主义________经济中个人消费品分配的_______。
在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的_______为尺度分配个人消费品，_______，_______。
【例】判断题：按劳分配为主体，多种分配方式并存是我国个人消费品分配的基本原则。
【命题立意】识记/再现经济生活知识【试题分析】按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。
【答案】此判断题错误①我国实行按劳分配的原因：实行按劳分配，是由我国现实的经济条件决定的。
第一，__________________是实行按劳分配的前提；第二，社会主义公有制条件下生产力发展水平是实行按劳分配的__________；第三，社会主义条件下人们劳动的______________，是实行按劳分配的直接原因。
②坚持按劳分配的意义：实行按劳分配，劳动者的个人收入与自己付出的劳动数量和质量直接联系在一起，有利于充分调动劳动者的__________和__________，从而促进社会生产的发展；实行按劳分配，是消灭剥削和消除两极分化的重要条件，它体现了劳动者共同劳动、__________的社会地位。
③公有制在我国国民经济中占主体地位，决定了按劳分配在我国所有分配方式中占________地位。
【例】社会主义初级阶段必须坚持以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。
下列属于按劳分配收入的是。
①张某在私营企业中获得的工资收入②王某承包工程获得的收入③李某在国有企业中获得的奖金收入④孙某在国有企业的工资收入A．①②B．②③c．③④D．②④【命题立意】领会/能够依据所学经济生活知识对社会现象作出判断【试题分析】本题考查按劳分配的知识。
高考政治一轮复习第3单元第7课个人收入的分配导学案新人教版必修1
第七课个人收入的分配导学案【学习目标】1、一个制度：社会主义初级阶段的分配制度2、一个关系：正确认识和处理效率与公平的关系3、二种分配方式：按劳分配与按生产要素分配4、三条重要措施：实现社会公平的三条重要措施【方法指导】1、本课考点是高考命题的高频考点，理解和记忆的任务较重,难度较大。
要重点关注处理效率与公平的关系，实现社会公平的三个重要举措这些社会热点问题。
2、理解与巧记：（1）公平与效率的关系（2）工资收入不都属于按劳分配3、知识拓展：初次分配与再分配（1）初次分配是指企业单位内部的分配。
在市场经济条件下，初次分配关系主要由市场机制形成，政府通过法律法规和税收进行调节和规范，不直接干预。
（2）再分配是指在初次分配的基础上，政府通过税收、政策、法律等对收入要素进行再次调节的过程。
主要通过税收、财政提供社会保障和社会福利、转移支付等调节手段进行。
（3）初次分配收入存在一定差距是不可避免的，有助于提高效率，但如果分配中存在的问题过多，再分配很难纠正过来。
因此在初次分配中处理好效率和公平的关系十分重要。
（4）再分配具有社会公平功能。
当然，再分配也要注意促进效率。
如果把再分配调节力度搞得过大，吃“大锅饭”，就会损害初次分配的公平性，从而也会损害效率，反过来影响再分配的调节能力和社会公平的功能。
只有初次分配和再分配都处理好效率与公平的关系，才能促进国民收入合理分配，最终既有利于生产力发展，又有利于促进社会和谐。
【基础梳理案】一、问题导学1、填空（请按照达标要求和提示，掌握教材，在教材上标记）知识点基本内容及要求必然性（原因）意义按劳分配提示：分配范围是在公有制经济中提示：记住关键词（前提、物质基础、直接原因）提示：从生产力及生产关系两方面理解（最好缩短，便于记忆）达标要求了解能理解、记住能记住2、计算：小华父亲在国有铁路企业工作，月工资收入6000元，母亲在集体企业工作，月工资收入5000元，小华在外资企业工作，月工资收入4000元。
高中思想政治必修1第七课《个人收入的分配》导学案
新人教版高中思想政治必修1第七课《个人收入的分配》导学案精导：构建框架夯实基础【梳理体系整体感知】【要点再现重点默记】1．我国现阶段的分配制度及决定因素⑴我国现阶段的分配制度是：、。
⑵客观必然性（由什么决定的）：①生产决定分配，决定分配方式。
②现阶段，我国实行、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，决定了必然实行为主体、多种分配方式并存的分配制度。
2．按劳分配为主体⑴性质：是经济中个人消费品分配的基本原则。
⑵基本内容和要求：在经济中，在对作了各项必要扣除以后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配，多劳多得，少劳少得。
⑶地位：公有制在我国国民经济中占地位决定了按劳分配在我国所有分配方式中占地位。
⑷客观必然性：是由我国的决定的。
①前提：；②物质基础：；③直接原因：。
⑸意义：①有利于充分调动劳动者的，从而促进的发展。
②作为社会主义性质的分配制度，是对不劳而获的剥削制度的根本没否定，体现了劳动者、的社会地位。
3．多种分配方式并存⑴按个体劳动者劳动成果分配（理解）。
⑵按生产要素分配：①原因：发展社会主义市场经济，还要健全的制度。
②意义：健全生产要素按贡献参与分配的制度，是对市场经济条件下各种存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。
有利于让一切、、、和的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。
4．社会公平的重要体现⑴含义及表现（是什么）：是社会公平的重要体现。
收入分配的公平，主要表现为收入分配的，即要求社会成员之间的收入差距不能，要求保证人们的。
⑵意义（为什么）：公平的收入分配，是的体现，有助于协调人们之间的关系，实现、。
⑶措施（怎样做）：①制度保证：坚持和完善、的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供重要的制度保证。
②重要举措：保证居民收入在中占合理比重、劳动报酬在中占合理比重是实现社会公平的重要举措。
高中思想政治《个人收入的分配》优质课教案、教学设计
高中思想政治《个人收入的分配》优质课教案、教学设计经济生活第三单元第七课《个人收入的分配》教学设计一、知识目标：识记按劳分配的基本含义；按声场要素分配的基本含义理解现阶段实行按劳分配的客观必然性；坚持按劳分配的意义；分析当前坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式的分配制度的必然性。
能力目标：辩证地认识和对待分配中面临的各种矛盾，尝试一分为二的观点看问题情感态度价值观：积极参与实践，亲身体验我国现阶段收入分配制度对充分调动各方面积极性和创造性，促进社会财富床罩及发展生产的作用。
二、教学重点按劳分配为主体，多种分配方式并存三、教学难点实行按劳分配的原因和和我国现阶段的多种分配方式四、教学过程导入请几位学生谈谈家庭收入情况：师：通过两位同学的介绍，我们可以了解到：在我国现阶段，个人收入的来源有多种。
为什么呢？这是因为：我国现阶段，个人消费品实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
（板书课题）以按劳分配为主体、多种分配方式并存新授一、按劳分配为主体生产决定消费，生产资料所有制决定分配方式。
在社会主义初级阶段，实行公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应的就必然实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。
1. 我国收入分配制度及其决定因素按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。
它的基本内容和要求是：在公有制经济中，在对社会总产品做了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。
注意按劳分配的适用范围：社会主义公有制经济分配尺度：劳动者向社会提供的劳动（既看劳动的数量，也看劳动的质量）标准：多劳多得，少劳少得对象：个人消费品2. 按劳分配的基本内容和要求“各项必要扣除”是指扣除成本、企业留成和上缴国家财政的部门，也就是指个人生活消费品部分，而非企业全部的生产总值。
“劳动者向社会提供的劳动”是指现在的劳动，劳动者离开公有制经济或退休人员的退休金不属于按劳分配，退休金属于社会保险中的养老保险。
高三政治第一轮复习,学案七：个人收入的分配
高三政治第一轮复习《经济生活》学案学案七：个人收入的分配1、高考考点●(1)分配制度：生产决定分配，按劳分配及其作用，我国多种分配方式并存●(2)效率与公平：收入分配方式对效率、公平的影响，提高效率、促进公平2、考查重点●效率与公平的关系;●实现社会公平的制度措施；●我国现阶段的分配制度；3、关注热点(1)运用个人收入分配原则、制度等知识，分析我国深化收入分配制度改革、理顺分配关系、增加居民收入的必要性和重要性(2)运用效率与公平的关系、理解初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，再分配更加注重公平的意义.1、公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度是实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的根本原因。
2、在公有制经济中进行的分配一定是按劳分配。
3．按劳分配意味着每个劳动者付出等量的劳动就会获得等量的报酬。
4、劳动收入就是按劳分配收入。
5、我国农村农民承包集体土地经营所得属于按生产要素分配分配。
6、按生产要素分配所得收入都属于非劳动收入。
7、让一部分人和地区先富起来违背社会分配的公平。
8、按劳分配体现了公平原则，其他分配方式体现了效率原则。
因此，我国必须坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度。
9、劳动收入属于初次分配，非劳动收入属于再次分配。
10、公有制企业工人的工资、私营企业工人的工资都属于按劳分配。
考点一：个人收入的分配一、基础落实：1、我国的分配制度：原因；1）生产力决定生产关系，2）生产资料所有制决定分配方式2．按劳分配的地位、基本内容、必然性(1)地位：按劳分配是______________经济中______________分配的基本原则。
在我国所有分配方式中占________地位。
(2)按劳分配的基本内容和要求是：在____________经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配________________，多劳多得，少劳少得。
高三政治教案 个人收入的分配
高三政治教案个人收入的分配
一、我国的分配制度:按劳分配为主体,多种分配方式并存
1、按劳分配为主体,多种分配方式并存的客观必然性。
生产决定分配---基本经济制度决定分配制度(生产力水平、所有制结构、市场经济客观要求)
2、按劳分配为主体(地位)(1)按劳分配的基本内容和要求:66页-67页▲注意:按劳分配不等于按劳动要素分配。
按劳分配是社会主义的分配原则(适用范围:社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则),要以社会主义公有制的存在为前提。
而按生产要素(包括劳动力要素)分配,在资本主义社会就普遍实行,它存在于我国的外资企业和私营企业中,意味着劳动者只是受雇于企业主,他们只能作为劳动要素的提供者参与生产要素分配。
两种收入所体现的生产关系和分配关系不同。
(2)按劳分配的必然性:前提、物质基础、直接原因(3)按劳分配的意义和作用:66页第二段
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高三政治复习学案之个人收入的分配
嫩江县高级中学高三政治复习教案（9）设计王雄伟审查王友生时间2010-9-17课时1学号姓名批阅 1批阅 2第七课个人收入的分派考纲点击1、生产决定花费2、按劳分派及其作用3、我国多种分派方式并存4、收入分派方式对效率、公正的影响5、提高效率，促进公正高考示窗前瞻展望收入分派差距的拉大，惹起了党和政府的高度重视，解决这一问题，实现社会公正，建立和睦社会，落实科学发展观是目前社会热门而且是一个长效热门。
环绕这个热门，对我国分派制度、公正、按生产因素分派将会要点考察第1课时【知识点梳理】一、基础落实（回答以下问题）1、按劳分派为主体，多种分派方式并存的客观必定性？①（生产力角度）②（基本经济制度角度）③（市场经济角度）2、什么是按劳分派？3、为何推行按劳分派？（1）必需性①（由谁决定？）②（前提）③（物质基础）④（直接原由）（2）重要性①（有益于）②（对谁的否认？表现了？）4、我国存在哪些分派方式？5、推行按生产因素分派有何意义？①是对②表现了③有益于【知识点辨析】二、知识拓展（找出以下判断中错误的地方，并加以更正）（1）在社会主义公有制中个人花费品分派的基根源则是以按劳分派为主体，多种分派方式并存。
（2）个体经济的分派方式属于按劳分派。
（3）私营公司中的工人获取的薪资收入属于按劳动成就分派。
【讲堂研究】李明一家五口都有收入。
他自己承包了集体的土地，收入一万多；和老婆开了一个小店，纳税后有两万多；儿子是一家股份制公司的员工，薪资、奖金和津贴有三万多，此外炒股也能赚四五万；女儿是一家国有公司的工程师，薪资也有五万，此外利用歇息日为一家外资公司当顾问获取五万酬劳；母亲靠出租房子获取一万多的收入。
请回答：李明一家的收入各属于什么分派方式？李明一家的收入分派方式李明承包土地的收入老婆开店的收入儿子的薪资奖金和津贴儿子炒股的收入女儿的薪资女儿当顾问的酬劳母亲出租房子的收入【高分跨栏】比较三个为何和三个差异1、三个“为何”（1）为何要坚持按劳分派为主体？第一，由于公有制为主体；第二，是实现共同富饶的保证。
高中政治 第七课 个人收入的分配导学案 新人教版必修1-新人教版高一必修1政治学案
第七课个人收入的分配第三单元收入与分配单元概述教材第二单元阐述在社会主义基本经济制度下“谁来生产”的问题，与此衔接，本单元进入“收入与分配”的学习，主要介绍我国的分配制度。
本单元与第二单元呼应，重在解决“为谁生产”的问题。
财富创造和财富分配构成社会经济活动的两个基本方面。
财富分配包括个人收入分配和国家收入分配两个方面。
我国的个人收入分配实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，这是由我国现阶段生产力发展水平和社会主义基本经济制度共同决定的。
国家收入的分配是以国家为主体的集中性分配，财政收入和支出是国家参与收入分配的两个方面，也是社会主义国家对市场经济实行宏观调控的重要手段。
税收则是国家财政的主要来源，税收主要包括政府征税和百姓纳税两个方面。
本单元的主要内容就是介绍个人收入分配和国家收入分配的基本知识，也是全书的重点之一。
根据课程标准，本单元的内容设计为三课六框。
第七课主要介绍我国的个人收入分配制度及其意义；第八课讲述的是我国的国家收入分配，主要讲解财政、征税和纳税的基本知识。
第七课个人收入的分配3.7.1 按劳分配为主体多种分配方式并存一、教学目标（一）知识目标能识记按劳分配的基本含义、按生产要素分配的基本含义。
能理解按劳分配为主体、多种分配方式并存。
（二）能力目标（1）联系经济生活中的实际，初步认识我国目前存在的多种分配方式。
（2）了解按劳分配的必然性和意义以及按生产要素分配的必要性。
（3）培养学生在收集、分析、归纳信息的过程中掌握处理信息、分析信息、获得知识的能力及与同学、老师探讨问题的过程中获得与人交往的方法。
（三）情感、态度与价值观目标我国现阶段的分配制度适合我国国情，使学生树立起走建设有中国特色社会主义道路的坚定信念，增强其使命感和责任感。
二、教学重点难点1、重点：以按劳分配为主体、多种分配方式并存，把按劳分配和按生产要素分配结合起来的必然性。
2、难点：实行按劳分配的原因和我国现阶段的多种分配方式。
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第七课个人收入的分配一、把握考点，高屋建瓴结合你对课本知识的把握，请填写本科的高考考点和考查重点：1、高考考点：（1）“按劳分配为主体，多种分配方式并存”：（2）“收入分配与社会公平”：2、考查重点：二、知识梳理，夯实基础（一）按劳分配为主体、多种分配方式并存1．实行按劳分配为主体、多种方式并存的分配制度的客观必然性（1）决定分配，生产资料所有制形式决定。
（2）在社会主义初级阶段，实行的基本经济制度，相应地就此实行。
（3）这是与我国现阶段的生产力发展水平相适应的。
（4）这是发展社会主义市场经济的客观要求。
2．按劳分配的基本内容和作用（1）基本内容：在____________经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的 (包括劳动数量和质量)为尺度分配________________，多劳多得，少劳少得。
（2）实行按劳分配的原因：由我国现实的经济条件决定的。
①是实行按劳分配的前提；②条件下生产力发展水平是实行按劳分配的；③社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的。
（3）按劳分配的作用：①.实行按劳分配，有利于，，，从而促进生产力的发展。
②.是消灭的重要条件，体现了劳动者共同劳动，平等分配的社会地位。
3．多种分配方式并存(1)按个体劳动成果分配：个体劳动者，，其劳动成果扣除成本和税款后直接归所有。
个体劳动者的受国家保护。
总之：按个体劳动者劳动成果分配——适合于个体经济形式。
(2)按生产要素分配。
①.含义：是生产要素所有者凭借参与收益分配。
②.具体形式：主要有劳动（指在私营企业和外资企业中，劳动者所获得的工资收入）；资本（包括私营企业主生产经营取得的税后利润，债权人取得的利息收入，股息分红，债券，股票交易收入等）；（科技工作者新技术转让或入股取得的收入）；（企业的管理人才凭借其管理才能在生产经营中的贡献而参与分配）等。
③.按生产要素分配的意义：是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的____________、____________的确认；体现了国家对公民权利的尊重，对________、知识、________、创造的尊重；有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造____________的源泉充分涌流，以造福于人民。
【真题演练】1、李某是一国有企业工程师，去年工资收入是36 000元，奖金8 000元，个人专利转让收入5 000元；其妻开一家个体杂货店，年收入15 000元；家里有房出租，年收入6 000元。
去年，李某一家按劳分配收入和按生产要素分配收入分别是（）A．44 000元 26 000元 B．36 000元 19 000元C．49 000元 21 000元 D．44 000元 11 000元2、从2010年1月1日起，我国事业单位实施绩效工资。
事业单位实施绩效工资（）①是对我国现行分配制度的根本性变革②体现了按劳分配原则③把劳动者付出的劳动数量和质量与个人收入直接联系在一起，有利于激发劳动者的劳动积极性④实现了按劳分配与按生产要素分配的分离A. ①② B．①④ C．③④ D．②③（二）收入分配与社会公平1、收入分配公平的表现和意义（1）表现：公平的含义较宽泛。
是社会公平的重要体现。
收入分配的公平，主要表现为，即要求社会成员之间的收入差距，要求保证人们的基本生活需要；（2）意义：①公平的收入分配是社会主义分配原则的体现，有利于协调，，。
②只有公平分配，才能维护劳动者权益，激发劳动者发展生产、提高经济效益的积极性。
③公平的分配方式缩小社会收入差距，能够提高整个社会的消费水平，提高人民生活水平，拉动经济增长。
2．如何实现收入分配公平（如何扭转收入差距过大的趋势，实现社会的公平？）（1）最根本的是：必须大力发展生产力，大力发展经济，增加人们收入。
（2）坚持和完善________________________________________的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的保证。
（3）保证中占合理比重、劳动报酬在____________中占合理比重是实现社会公平的重要举措。
（具体而言，要逐步提高在国民收入分配中的比重，提高中的比重；着力，逐步提高，建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。
）（4）再分配____________________是实现社会公平的另一重要举措。
（具体而言，要加强政府对收入分配的调节，，，。
通过强化税收调节，整顿分配秩序，把收入差距，防止，实现社会公平。
）（5）落实科学发展观，统筹城乡、统筹区域发展。
3．处理好效率与公平的关系(1)效率和公平是对立统一的关系。
①一致性：效率是公平的____________，公平是提高经济效率的________。
没有效率作为前提和基础的公平，只会导致。
只有公平分配，才能维护，激发、提高。
②矛盾性：效率和公平分别强调不同方面，两者又存在矛盾。
(2)正确处理效率与公平的关系。
①发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，既要提高效率，又要____________。
②处理好效率与公平的关系，既要反对平均主义，又要防止________________；既要落实分配政策，又要________________；在鼓励人们创业致富的同时，倡导。
【真题演练】1、为了让“社会更加公正、更加和谐”，我们应（）A．初次分配中解决好效率问题，再分配中解决好公平问题B．深化收入分配制度改革，形成合理的个人收入分配格局C．统筹城乡发展，将国家的工作中心转移到农村工作上来D．发挥市场在收入分配中的基础作用，合理拉开收入差距2、“公平正义是社会稳定的基础，公平正义比太阳还要有光辉”。
读漫画《分蛋糕》。
解决天价薪酬，需要（）①发挥市场自发调节作用②加强和完善国家宏观调控③积极扩大居民消费需求④提高劳动报酬在初次分配中的比重A. ①② B．①③ C．②③ D．②④3、中共十七大报告指出，“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平”。
下列选项具有缩小收入差距功能的再分配措施有（）①提高企业最低工资标准②个人工薪所得实行超额累进税率③扩大财产性收入④完善最低生活保障制度A．①② B．①③ C．②③ D．②④4、按收入高低把总人口等分为高、中、低三组，图8所示为各组收入占总收入比重的两种不同状态。
下列做法有利于由状态a向状态b转变的是（）①加大扶贫开发与救济力度②个人收入按超额累进税率缴税③发挥市场的自发调节作用④降低劳动报酬占初次分配比重A. ①②B. ①③C. ②④D.③④5、社会公平与经济市场化是可以兼容的，我们应该寻求二者之间的最佳平衡点，学会在社会公平和经济市场化两个“鸡蛋”上跳舞，而不要把任何一个“鸡蛋”打破，要在经济市场化的条件下实现社会公平（）①必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济地位平等的新格局②必须坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度③必须保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重④既要保证宏观经济政策的稳定性和连续性，又要实施积极的财政政策和宽松的货币政策A.①④ B．②③ C．①③ D．②④三、沙场练兵，提升能力1．国务院决定从2010年起，事业单位全面实施绩效工资。
绩效工资是指根据工作成绩和劳动效率确定的工资。
实施绩效工资()①是社会主义分配原则的重要体现②有利于提高事业单位所有劳动者的收入③实现了按劳分配与按生产要素分配的统一④能够完善分配激励机制，调动劳动者的积极性A．①②④B．①③④C．②③D．①④2．实行按劳分配是由我国现实的经济条件决定的，这些经济条件包括()①生产资料公有制是前提条件②现阶段的生产力发展水平是实行按劳分配的直接原因③社会主义条件下劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因④生产资料所有制决定分配方式A．①②B．②③C．①③D．③④3．某科技企业除对科技人员支付工资外，还采取科技成果入股的激励方式，调动科技人员积极性，企业效益不断提高，这说明()①按生产要素分配有利于缩小收入差距②分配关系的调整有利于推动生产力的发展③科技人员的脑力劳动能创造更大的价值④科技人员的收入取决于科技成果的使用价值A．①③B．②③C．①④D．③④4．中共十七届三中全会通过的《关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》指出，按照依法自愿有偿原则，允许农民以转包、出租、转让、股份合作等形式流转土地承包经营权，发展多种形式的适度规模经营。
材料能够体现的分配方式是() A．按个体劳动者的劳动成果分配B．按劳分配C．按劳动要素分配D．按生产要素分配5．目前我国公民收入类型主要分为以下几种：劳动型收入、资产型收入、劳资混合型收入等。
我国公民存在多种收入类型最根本的原因是()A．我国存在着多种所有制形式B．我国生产力发展水平不平衡C．我国存在多种生产经营方式D．我国实行兼顾效率与公平的原则6．(2010·绍兴二模)如果“蛋糕”分得不合理，就会影响人们把“蛋糕”做大的积极性。
这就要求我们必须正确处理()A．发展与开放的关系B．积累与消费的关系C．效率与公平的关系D．集体与个人的关系7．就初次分配而言，以下举措有助于把“蛋糕”分好的是()A．提高企业职工最低工资标准B．增加居民收入在国民收入分配中的比重C．完善覆盖城乡居民的社会保障体系D．减少政府对垄断行业的财政投入8．没有差距，就没有效率。
下面有关效率的说法中，错误的是()A．效率是指经济活动中产出与投入的比率，它表示资源有效利用的程度B．效率的提高就是资源的节约和社会财富的增加C．投入越多，产出越多，效率就越高D．人们总是追求以最少的投入取得最大的效率9．(2010·台州二模)2009年12月5日至7日，中央经济工作会议提出了2010年经济工作的主要任务：要加大国民收入分配调整力度，增强居民特别是低收入群众消费能力。
下面是“增强居民特别是低收入群众消费能力”措施的有()①加强市场对收入分配的调节功能②转变消费观念，调整消费结构③提高劳动报酬在初次分配中的比重④完善社会保障制度，调节个人所得税A．①④B．①②C．②③D．③④10．国务院决定，从2009年起三年内我国医改投入8 500亿，努力建成覆盖全国城乡的基本医疗卫生制度，初步实现人人都享有基本医疗卫生服务的目标。
这样做() A．是发展市场经济的必然要求B．是解决效率与公平问题的根本途径C．是坚持社会主义本质的要求D．是贯彻科学发展观第一要义的要求11.亚当·斯密在《道德情操论》中指出：“如果一个社会的经济发展成果不能真正分流到大众手中，那么它在道义上将是不得人心的，而且是有风险的，因为它注定要威胁社会稳定。