小学科学实验操作技巧竞赛试题
2023年小学科学实验操作竞赛试题
小学科学试验操作竞赛试题
学校姓名分数试验题目: 我来造一张纸
小学科学试验操作竞赛试题
学校姓名分数试验题目: 淀粉旳观测
小学科学试验操作竞赛试题
学校姓名分数
试验题目: 谁赶走了杯中旳水
学
科学试验操作竞赛试题
学校姓名分数
试验器材: 烧瓶、带玻璃管旳胶塞、红色水、气球、毛巾、热水、冷水、大烧杯（2）
学科学试验操作竞赛试题
学校姓名分数
试验器材: 橡皮泥（足够多）、玻璃瓶、水槽、水、（沙）
小学科学试验操作竞赛试题
学校姓名分数
试验器材: 固体热胀冷缩试验装置、水槽、水、酒精灯、火柴
小学科学试验操作竞赛试题
学校姓名分数
试验题目: 磁铁两极旳互相作用试验
试验器材:
1套: 两个磁力小车、两个标有磁极旳条形磁铁
小学科学试验操作竞赛试题学校姓名分数
试验器材: 烧杯（2个）、筷子（2根）大小、形状相似旳肥皂（6块）
热水、冷水
小学科学试验操作竞赛试题
学校姓名分数试验题目: 物体振动发声试验(四年级上册)
试验器材: 纸盒、皮筋、小鼓、鼓槌、豆粒、格尺
小学科学试验操作竞赛试题
学校姓名分数
试验题目: 观测描述石英、长石、云母三种矿物（四年级下册）
小学科学试验操作竞赛试题
学校姓名分数试验题目: 让更多旳灯泡亮起来
注: 学生要会检查电路故障, 使小灯泡发光, 得满分。
（学校要多准备
备用器材）
小学科学试验操作竞赛试题
学校姓名分数。
小学科学实验操作竞赛试题
试题一：小学科学实验操作竞赛试题（三、下）学校姓名分数
实验题目：测量水的温度
实验器材：温度计、烧杯、常温水一杯和60---80摄氏度的水各一杯、回收缸。
试题二：小学科学实验操作竞赛试题（五.、上）学校姓名分数
实验题目：用弹簧秤测量物体质量的大小
实验器材：弹簧秤、铅笔盒、圆珠笔、尺子等小物件（3件以上）
试题三：小学科学实验操作竞赛试题（四、上）
学校姓名分数
【实验名称】100毫升的水里能溶解多少食盐
【实验目的】知道一定量的水中只能溶解一定量的物质。
【实验器材】1杯100毫升的水、1根玻璃棒、1袋食盐、1把勺子
【实验方法及过程】
1、倒100毫升水，舀一平勺食盐倒在杯里（用尺子刮平）。
2、用玻璃棒搅拌，先慢后快，便于观察。
3、边观察边记录。
4、食盐全部溶解后，再倒一平勺食盐，用筷子搅拌，食盐再溶解后，再加入第三小份食盐......直到食盐不能溶解为止。
记录加入食盐的量（份数）：总勺数减去一勺。
5、用天平称称出一勺几克实验，算出100毫升水里能溶解多少食盐。
【注意】
1、实验使用的盐选择细盐或粉盐比较好。
2、有时为节约课堂时间，可以把100毫升的水减半到50毫升，刚开始放盐可以两勺一次，节约时间。
3、食盐和水不能洒到杯子外面。
4、做好的浓盐水保存下来，可做下次盐水的分离实验。
小学科学教师实验技能大赛理论考试(含答案)
小学科学教师实验技能大赛理论考试(含答案)1.选择题（44分）1.下列实验基本操作正确的是（）A。
蒸发食盐水B。
酒精灯添加酒精C。
取液时挤入空气D。
加热液体答案：B。
酒精灯添加酒精2.下列观察测量和实验操作中，正确的是（）。
A。
向试管中加固体B。
稀释浓硫酸C。
调节粗准焦螺旋使镜筒下降D。
测量正方体的边长答案：C。
调节粗准焦螺旋使镜筒下降4.下列实验操作中，有明显错误的是（）A。
液体的取用B。
检查装置气密性C。
用滴管滴加液体D。
过滤答案：C。
用滴管滴加液体5.100毫升水中大约能溶解（）克食盐。
A。
26B。
36C。
40D。
56答案：B。
367.下列仪器：①烧杯；②坩埚；③量筒；④表面皿；⑤蒸发皿；⑥烧瓶；⑦燃烧匙。
能用酒精灯直接加热的是（）。
A。
①②⑤B。
①②④C。
②⑤⑥D。
②⑤⑦答案：A。
①②⑤8.下列实验操作时，一般情况下不应该相互接触的是（）。
A。
用胶头滴管向试管滴液体时，滴管尖端与试管内壁B。
过滤时，漏斗下端与烧杯内壁C。
用试剂瓶向量筒倾倒液体时，试剂瓶口与量筒口D。
用天平称量时，砝码与托盘答案：A。
用胶头滴管向试管滴液体时，滴管尖端与试管内壁11.XXX的《再别康桥》脍炙人口，诗中蕴含了丰富的光学知识，下列说法正确的是（）。
A。
“河畔的金柳是夕阳中的新娘”，金柳的影子是光的折射形成的B。
“撑一支长篙向青草更青处漫溯”，长篙在水中的倒影是等大的实像C。
“波光里的艳影在我的心头荡漾”，湖面波光粼粼是光的直线传播形成的D。
“我挥一挥衣袖不带走一片云彩”，看到天上的云彩是由于云彩反射了太阳光答案：B。
“撑一支长篙向青草更青处漫溯”，长篙在水中的倒影是等大的实像12.用图中装置验证阿基米德原理，当物块浸入溢水杯时水流入空桶中。
下列说法正确的是（）。
A。
实验前溢水杯未装满水对实验结果没有影响B。
物块浸入水中越深，水对溢水杯底部的压强越大C。
物块浸入水中越深，左侧弹簧测力计的示数越大D。
通过计算可知实验所用物块的密度为2×10千克/米³答案：A。
小学生科学实验比赛试题及解析
小学生科学实验比赛试题及解析试题1: 鸡蛋掉落
试题描述
小明想要找出从几层楼梯上扔下一个鸡蛋会碎裂的最低高度。
他手里有两个鸡蛋，但只有一次机会。
请设计一个实验方法，帮助小明找到答案。
解析
这道题可以采用二分法来解决。
首先，将鸡蛋从一个楼层较低的位置扔下，如果鸡蛋碎裂，则说明最低高度在当前楼层及其以下楼层。
如果鸡蛋没有碎裂，则需要将鸡蛋从一个更高的楼层扔下。
重复以上步骤，直到找到最低高度。
试题2: 铁砂混合物分离
试题描述
小红手里有一袋铁砂混合物，她想要分离出其中的铁砂。
请设计一个实验方法，帮助小红完成分离过程。
解析
可以采用磁性分离法来分离铁砂混合物。
首先，将铁砂混合物
倒入一个容器中，再将一个磁铁靠近容器底部。
由于铁砂具有磁性，它们会被磁铁吸附住，而其他非磁性物质则不受影响。
通过移动磁铁，可以将铁砂分离出来。
试题3: 植物光合作用
试题描述
小华想要验证植物进行光合作用的过程。
请设计一个实验方法，帮助小华观察光合作用的现象。
解析
可以利用水蕨植物来观察植物光合作用的现象。
首先，将水蕨
植物放置在充足的阳光下，并观察植物的变化。
光合作用会产生氧气，因此可以通过观察植物释放气泡来验证光合作用的发生。
同时，还可以观察植物的叶子颜色是否变绿，以及植物的生长状态来进一
步确认光合作用的进行。
以上是小学生科学实验比赛的试题及解析。
希望对大家有所帮助！。
小学生科学实验操作竞赛题
小学生科学实验操作竞赛题一、实验题目:固体的热胀冷缩实验目的:研究固体是否具有热胀冷缩的性质实验材料工具；铜球及配套的圆环1套、洒精灯1盏、烧杯1个、冷水、细线、铁丝等实验方法和步骤:1、让铜球通过圆环次数,证明铜球直径小于圆环。
2、用酒精灯给铜球加热2～3分钟，再让铜球去通过圆环，观察有什么现象.3、将铜球用冷水冷却后，再通过圆环，又有什么现象？实验现象：（1）在没有加热前铜球通过圆环；（2）用酒精灯加热后，铜球不能通过圆环；（3）将加热的铜球用冷水冷却后，铜球又能通过圆环。
实验结论:通过实验，得出固体具有热胀冷缩的性质。
二、实验题目:液体的热胀冷缩实验目的：研究液体是否具有热胀冷缩的性质实验材料工具：小瓶、塑料瓶盖1个、细塑料管、红色的水、热水、冷水、醋、煤油、水、其他液体等.实验方法和步骤：1、将小瓶内装满红色的水，用中间插有细塑料管的瓶塞塞紧，红色的水就升到细塑料管中,在液面处做一记号。
2、将小瓶放入冷水中,过一会儿观察管中的液柱有什么变化。
3、将小瓶放入热水中,过一会儿观察管中的液柱有什么变化。
4、在小瓶内换装醋、煤油或其他液体，做同样的实验，观察有什么现象，并记录下来。
实验现象：(1)将小瓶放入热水中，过一会儿看到管中的液柱水上升。
（2）将小瓶放入冷水中,过一会儿看到管中的液柱水下降。
换有其他液体看一同样现象。
实验结论：通过研究实验表明，液体具有热胀冷缩的性质.三、气体的热胀冷缩实验目的;研究气体是否具有热冷缩的性质。
实验材料：气球、烧瓶、热水、细线实验方法:1、把气球套在烧瓶口上，用线固定好。
2、用热水浇烧瓶，观察有什么现象?实验现象：在实验中我们看到气球逐渐变大。
实验结论：实验表明气体具有热胀冷缩的性质。
四、实验题目：混合材料工具：玻璃杯5个、玻璃棒1根、细沙、铁粉、食盐、锯末、白糖、标签实验方法和步骤：1、将同样多的食盐、细沙、黏土、白糖分别加入三个玻璃杯中。
2、用玻璃棒沿一个方向轻轻搅拌杯中的液体，不要碰杯壁、杯底，不要使液体溅出.3、将杯子在桌子上静置.过一会儿，观察这5个杯子中有什么现象发生。
小学科学实验竞赛试题
小学科学实验竞赛试题一、选择题1. 植物通过什么方式进行光合作用？A. 呼吸作用B. 光合作用C. 蒸腾作用D. 渗透作用2. 以下哪项不是物质的三态变化？A. 固态B. 液态C. 气态D. 等离子态3. 地球的自转周期是多久？A. 24小时B. 12小时C. 1个月D. 1年二、填空题1. 植物的根吸收水分和矿物质的主要部位是_________。
2. 人体中最大的器官是_________。
3. 地球的公转轨道呈_________形状。
三、判断题1. 植物的叶子在白天进行光合作用，晚上则进行呼吸作用。
（对/错）2. 所有的动物都需要氧气才能生存。
（对/错）3. 地球的自转方向是从西向东。
（对/错）四、简答题1. 请简述植物的光合作用过程。
2. 描述一下水循环的过程。
3. 解释一下什么是生物的遗传和变异。
五、实验设计题1. 设计一个实验来证明植物的向光性。
2. 请设计一个简单的实验来观察水的三态变化。
六、综合应用题1. 如果你是一名小科学家，你将如何利用科学知识来解决日常生活中的一个问题？请给出你的解决方案。
答案一、选择题1. B2. D3. A二、填空题1. 根毛区2. 皮肤3. 椭圆形三、判断题1. 错2. 错3. 对四、简答题1. 植物的光合作用是植物利用叶绿体中的叶绿素吸收光能，将水和二氧化碳转化为葡萄糖和氧气的过程。
2. 水循环是自然界中水分子在大气、地表和地下之间循环的过程，包括蒸发、凝结、降水和渗透等环节。
3. 遗传是指生物体的性状和特征通过基因传递给后代的现象；变异是指生物体在遗传过程中发生的基因或染色体的改变，导致性状的多样性。
五、实验设计题1. 将一盆植物放置在光线充足的地方，每天观察并记录植物的生长方向，观察是否植物的茎和叶会朝向光源生长。
2. 将水加热至沸腾，观察水蒸气的形成；将水蒸气冷却，观察其凝结成液态水；将水放入冰箱冷冻，观察其转变为固态冰。
六、综合应用题答案不唯一，可以是利用科学知识节约能源、提高农作物产量、改善居住环境等。
小学科学实验操作竞赛试题
小学科学实验操作竞赛试题一
班级姓名分数
实验题目：溶解实验
实验器材：烧杯（2个）、筷子（2根）、质量相等的食盐（若干份）热水、冷水、酒精灯、石棉网、三脚架、试管夹。
实验任务：
1、我觉得、、的方法能够加快溶解。
2、设计实验证明能加快溶解：
实验步骤为：
实验结果：
3、你觉得有什么方法可以将溶解在水里的食盐分离出来？
动手做一做，把刚才溶解在水里的食盐分离出来，不需要全部分离，只需要分离出一部分食盐，倒在滤纸上，请评委老师过目。
4、实验结束，离开实验室。
小学科学实验操作竞赛试题二
班级姓名分数
实验题目：电路实验
实验器材：
实验任务：
1、点亮一个小灯泡，要求开关合上时，灯泡亮，开关断开时，灯泡暗。
完成后，举手示意，老师看过后，进行下一个实验。
2、让小灯泡更亮，要求在原来电路上进行改进，使小灯泡变得更亮，完成后，举手示意，老师看过后，进行下一个实验。
3、用一个开关控制两个小灯泡的亮灭，要求在原来的电路上进行改进，当开关合上时，两只灯泡同时亮，开关断开时，两只灯泡同时暗。
完成后，举手示意，老师看过后，进行下一个实验。
4、用两个开关分别控制两个灯泡，要求其中一个开关闭合和断开时，控制其中一个灯泡的亮灭，另一个开关闭合和断开，控制另一个灯泡的亮灭。
完成后，举手示意。
5、实验结束，离开实验室。
小学科学教师实验操作技能竞赛试题.docx
2 0 1 5 年小学科学实验操作技能竞赛试题（一）选手使用时间：月日编号姓名实验名称：正确使用温度计实验要求：1、根据题目和实验要求选择所需要的器材2、介绍温度计（用途、简单构造）3、用手感觉两杯温度不同的水温，并进行估计温度4、正确使用温度计测量两杯水的温度实验步骤1、根据书上相关内容，掌握温度计的使用：（1）手拿温度计的上端。
（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。
（3）视线与温度计液面持平。
（4）在液柱不再上升或下降时度数。
（5）读数时温度计不能离开被测的水。
2、测量一杯温水的温度，并做好记录。
3、测量一杯凉水的温度，并做好记录。
实验结论：1、水温越高，温度计的读数约大。
2015 年小学科学实验操作技能竞赛试题（一）评委使用时间：月日编号姓名得分实验正确使用温度计名称器材250ml 烧杯 2 个、温度计 1 支、热水 1 壶、凉水 1 杯实验步骤及分值得分1实验准备（选择器材）2准备两杯冷热不同的水3用手感受凉水和温水并估测两杯水的温度4用温度计测量凉水和温水的温度准确观察温度计显示的温度（手拿温度计的上5方，温度计处与垂直状态，眼睛平视度数）6将记录的估测温度及实测温度进行对比7得出结论8整理器材满分备注说明：实验步骤的顺序可自行调整，但必须符合科学原理。
组长签字：评委签字：2015 年小学科学实验操作技能竞赛试题（二）时间：月日编号姓名实验名称：探究声音是怎样产生的1015202020555100选手使用实验要求： 1、根据实验题目和实验要求正确选择所需器材2、至少能使用三种方法证明声音的产生3、至少使用一种方法让看到声音的振动实验器材：小木槌 1 个、小鼓 1 面、音叉 1 个、小豆粒、钢尺、盛水水槽 1 个。
实验步骤：1、用力掰弯钢尺，钢尺并不发声，轻轻拨动却能发出声音，这是为什么？2、用力按住鼓面，鼓不发出声音，轻轻敲打它，它却发出声音，这是为什么？敲打撒有小豆粒的鼓面时，发生什么现象？3、打击过的音叉轻轻触及水面，水面发生什么变化？实验结论：1、鼓、钢尺发声的时候，我们观察到，鼓、钢尺都在震动。
小学科学实验操作竞赛试题及评分标准
试题（一）答案：小学科学实验操作竞赛试题（三、下）学校姓名分数实验题目：测量水的温度试题（二）答案：小学科学实验操作竞赛试题（）三、上学校姓名分数实验题目：常见物体在水中的沉浮试题（三）答案：小学科学实验操作竞赛试题（三、上）学校姓名分数实验题目：用量筒量出10毫升的水试题四答案：小学科学实验操作竞赛试题（）下四. 学校姓名分数实验题目：让更多的小灯泡亮起来）试题五答案：小学科学实验操作竞赛试题（.上四姓名分数学校实验题目：用蒸发的方法分离食盐和水实验器材：蒸发皿﹑三角架﹑酒精灯﹑试题六答案：小学科学实验操作竞赛试题（）下四.学校姓名分数实验题目：怎样加快溶解实验器材：烧杯2个﹑搅拌棒2根﹑大小形状相同的冰糖小块6块﹑）试题七答案：小学科学实验操作竞赛试题（.下五分数学校姓名实验题目：调制一杯使马铃薯浮起来的液体实验器材：水槽﹑玻璃棒﹑水﹑小马铃薯﹑食顺序操作内容满分评分标准得分试题八答案：小学科学实验操作竞赛试题（）下五.分数学校姓名实验题目：观察铜球（固体）的热胀冷缩的实验实验器材：固体热胀冷缩实验）试题九答案：小学科学实验操作竞赛试题（上五.分数学校姓名实验题目：制作一个潜望镜﹑剪刀﹑刻刀﹑胶（大于盒子截面）实验器材：长试题十答案：小学科学实验操作竞赛试题（）、上五分数学校姓名实验题目：用弹簧秤测量物体质量的大小）试题十一答案：小学科学实验操作竞赛试题（六、上姓名分数学校研究杠杆尺的秘密实验题目：）、上试题十二答案：小学科学实验操作竞赛试题（六分数学校姓名实验题目：制作铁钉电磁铁，并找出南北极。
）试题十三答案：小学科学实验操作竞赛试题（六、上分数姓名学校实验题目：形状与抗弯曲能力的实验10张﹑铁圈实验器材：相同的铅笔盒（或。
小学科学实验操作竞赛试题
小学科学实验操作竞赛试题学校姓名分数实验题目：我来造一张纸实验器材：纸巾、玻璃杯、筷子、毛巾、棉布、水、（水槽、沙网）小学科学实验操作竞赛试题学校姓名分数实验题目：淀粉的观察实验器材：淀粉、水、铝汤匙、蜡烛、筷子、滴管、碘酒（用清水稀释）、米饭、米粒、馒头、火柴、药匙、杯子（或者玻璃片）小学科学实验操作竞赛试题学校姓名分数实验题目：谁赶走了杯中的水实验器材：玻璃杯（2）、水槽（水足够多）、水学科学实验操作竞赛试题学校姓名分数实验题目：用实验证明气体有热胀冷缩的性质实验器材：烧瓶、带玻璃管的胶塞、红色水、气球、毛巾、热水、冷水、大烧杯（2）学科学实验操作竞赛试题学校姓名分数实验题目：改变橡皮泥、玻璃瓶的沉浮实验实验器材：橡皮泥（足够多）、玻璃瓶、水槽、水、（沙）小学科学实验操作竞赛试题学校姓名分数实验题目：观察铜球（固体）的热胀冷缩的实验实验器材：固体热胀冷缩实验装置、水槽、水、酒精灯、火柴学校姓名分数实验题目：磁铁两极的相互作用实验实验器材：1套：两个磁力小车、两个标有磁极的条形磁铁2套：旋转支架、条形磁铁（2个）小学科学实验操作竞赛试题学校姓名分数实验题目：怎样加快溶解实验器材：烧杯（2个）、筷子（2根）大小、形状相同的肥皂（6块）热水、冷水小学科学实验操作竞赛试题学校姓名分数实验题目：物体振动发声实验(四年级上册)实验器材：纸盒、皮筋、小鼓、鼓槌、豆粒、格尺小学科学实验操作竞赛试题学校姓名分数实验题目：观察描述石英、长石、云母三种矿物（四年级下册）实验器材：石英、长石、云母、小刀、铜钥匙、白色无釉瓷板小学科学实验操作竞赛试题学校姓名分数实验题目：让更多的灯泡亮起来实验器材：小灯泡（3个）、小灯座（3）、电池盒、干电池各2个、电线(6~8)注：学生要会检查电路故障，使小灯泡发光，得满分。
（学校要多准备备用器材）小学科学实验操作竞赛试题学校姓名分数实验题目：检验食物中的营养成分实验器材：蜡烛、铁丝、火柴、滴管、肥肉、花生、向日葵种子、瘦肉、熟蛋白、白纸、馒头、米饭、土豆、黄瓜等。
小学科学实验操作竞赛试题
小学科学实验操作竞赛试题kj lei52 收集整理学校姓名分数实验题目：我来造一张纸实验器材：纸巾、玻璃杯、筷子、毛巾、棉布、水、（水槽、沙网）小学科学实验操作竞赛试题学校姓名分数实验题目：淀粉的观察实验器材：淀粉、水、铝汤匙、蜡烛、筷子、滴管、碘酒（用清水稀释）、米饭、米粒、馒头、火柴、药匙、杯子（或者玻璃片）小学科学实验操作竞赛试题学校姓名分数实验题目：谁赶走了杯中的水实验器材：玻璃杯（2）、水槽（水足够多）、水小学科学实验操作竞赛试题学校姓名分数实验题目：用实验证明气体有热胀冷缩的性质实验器材：烧瓶、带玻璃管的胶塞、红色水、气球、毛巾、热水、冷水、大烧杯（2）小学科学实验操作竞赛试题学校姓名分数实验题目：改变橡皮泥、玻璃瓶的沉浮实验实验器材：橡皮泥（足够多）、玻璃瓶、水槽、水、（沙）小学科学实验操作竞赛试题学校姓名分数实验题目：观察铜球（固体）的热胀冷缩的实验实验器材：固体热胀冷缩实验装置、水槽、水、酒精灯、火柴小学科学实验操作竞赛试题学校姓名分数实验题目：磁铁两极的相互作用实验实验器材：1套：两个磁力小车、两个标有磁极的条形磁铁2套：旋转支架、条形磁铁（2个）小学科学实验操作竞赛试题学校姓名分数实验题目：怎样加快溶解实验器材：烧杯（2个）、筷子（2根）大小、形状相同的肥皂（6块）热水、冷水小学科学实验操作竞赛试题实验题目：物体振动发声实验(四年级上册)实验器材：纸盒、皮筋、小鼓、鼓槌、豆粒、格尺小学科学实验操作竞赛试题实验题目：观察描述石英、长石、云母三种矿物（四年级下册）实验器材：石英、长石、云母、小刀、铜钥匙、白色无釉瓷板小学科学实验操作竞赛试题学校姓名分数实验题目：让更多的灯泡亮起来实验器材：小灯泡（3个）、小灯座（3）、电池盒、干电池各2个、电线(6~8)注：学生要会检查电路故障，使小灯泡发光，得满分。
（学校要多准备备用器材）小学科学实验操作竞赛试题学校姓名分数实验题目：检验食物中的营养成分实验器材：蜡烛、铁丝、火柴、滴管、肥肉、花生、向日葵种子、瘦肉、熟蛋白、白纸、馒头、米饭、土豆、黄瓜等。
最新小学科学实验操作竞赛试题(汇总)
小学科学实验操作竞赛试题学校姓名分数实验题目：我来造一张纸实验器材：纸巾、玻璃杯、筷子、毛巾、棉布、水、（水槽、沙网）学校姓名分数实验题目：淀粉的观察实验器材：淀粉、水、铝汤匙、蜡烛、筷子、滴管、碘酒（用清水稀释）、米饭、米粒、馒头、火柴、药匙、杯子（或者玻璃片）学校姓名分数实验题目：谁赶走了杯中的水实验器材：玻璃杯（2）、水槽（水足够多）、水小学科学实验操作竞赛学校姓名分数实验题目：用实验证明气体有热胀冷缩的性质实验器材：烧瓶、带玻璃管的胶塞、红色水、气球、毛巾、热水、冷水、大烧杯（2）实验题目：改变橡皮泥、玻璃瓶的沉浮实验实验器材：橡皮泥（足够多）、玻璃瓶、水槽、水、（沙）小学科学实验操作竞赛试题实验题目：观察铜球（固体）的热胀冷缩的实验实验器材：固体热胀冷缩实验装置、水槽、水、酒精灯、火柴小学科学实验操作竞赛试题学校姓名分数实验题目：磁铁两极的相互作用实验实验器材：1套：两个磁力小车、两个标有磁极的条形磁铁2套：旋转支架、条形磁铁（2个）小学科学实验操作竞赛试题学校姓名分数实验题目：怎样加快溶解实验器材：烧杯（2个）、筷子（2根）大小、形状相同的肥皂（6块）热水、冷水小学科学实验操作竞赛试题实验题目：物体振动发声实验(四年级上册)实验器材：纸盒、皮筋、小鼓、鼓槌、豆粒、格尺小学科学实验操作竞赛试题实验题目：观察描述石英、长石、云母三种矿物（四年级下册）实验器材：石英、长石、云母、小刀、铜钥匙、白色无釉瓷板小学科学实验操作竞赛试题学校姓名分数实验题目：让更多的灯泡亮起来实验器材：小灯泡（3个）、小灯座（3）、电池盒、干电池各2个、电线(6~8)注：学生要会检查电路故障，使小灯泡发光，得满分。
（学校要多准备备用器材）小学科学实验操作竞赛试题学校姓名分数实验题目：检验食物中的营养成分实验器材：蜡烛、铁丝、火柴、滴管、肥肉、花生、向日葵种子、瘦肉、熟蛋白、白纸、馒头、米饭、土豆、黄瓜等。
三年级科学实验操作竞赛试题
三年级科学上册实验操作考试试题试题一比较不同材料在水中的沉浮一、今天我做的实验是：比较不同材料在水中的沉浮（10分）二、实验目的是：知道不同的材料在水中的沉浮是不同的。
（10分）三、需要仪器有：（10分）水槽，水，金属、木头、塑料各两种。
四、实验步骤：（50分）1、先预测这些物体的沉浮情况，并填写记录单。
（叙述5分，记录预测结果各5分）2、将不同材料的物体分别放入水中，观察现象，记录结果。
（叙述6分，记录实验结果正确各8分）比较不同材料在水中的沉浮实验单（沉用“↓”，浮用“↑”表示）五、通过实验得出结论：不同的材料在水中的沉浮是不同的。
（10分）六、整理仪器。
（10分）试题二空气占据空间一、今天我做的实验是：空气占据空间（10分）二、实验目的是：知道空气占据空间。
（10分）三、需要仪器有：（10分）玻璃杯，纸巾，水。
四、实验步骤：（50分）1、把一团纸巾放在玻璃杯的底部。
（叙述5分，操作正确10分）2、将杯子竖直倒扣入水中。
（叙述5分，操作正确10分）3、杯口朝下，将杯子竖直轻轻取出，擦干杯口的水。
（叙述5分，操作正确5分）4、取出纸巾，观察纸巾干湿。
（叙述5分，操作正确5分）五、通过实验得出结论：空气占据空间。
（10分）六、整理实验仪器。
（10分）空气占据空间实验单试题三空气占据空间的变化一、今天我做的实验是：空气占据空间的变化（10分）二、实验目的是：知道空气占据空间的大小是可以变化的。
（10分）三、需要仪器有：（10分）两只注射器，水。
四、实验步骤：（50分）1、用两只注射器，分别吸入同样多的水和空气。
（共15分。
叙述5分，操作正确各5分）2、用手指堵住管口，用同样大小的力向下压活塞，观察实验现象。
（共18分。
叙述5分，操作正确各6.5分）3、再用同样大小的力向上拉活塞，观察实验现象。
（共17分。
叙述5分，操作正确各6分）五、通过实验得出结论：空气占据空间的大小是可以变化的。
（10分）六、整理实验仪器。
小学生科学实验比赛试题及解析
小学生科学实验比赛试题及解析试题一：制作火山爆发模型试题描述请使用生活中的常见材料，制作一个火山爆发的模型，并简要说明爆发原理。
解析此题主要考察学生对火山爆发原理的理解及动手制作能力。
在制作过程中，学生需要充分发挥创意，利用生活中的材料，如气球、泥巴、颜料等，来模拟火山的形状和爆发效果。
参考答案制作火山爆发模型，可以使用气球作为火山的主体，用泥巴塑造火山口和火山喷发物质，再利用颜料染色，最后通过戳破气球的方式模拟火山爆发。
火山爆发原理是地球内部的地壳运动导致岩浆上升，岩浆中的气体膨胀，使火山爆发。
试题二：测量水的沸点试题描述使用家中的厨房工具，测量一杯水的沸点，并记录数据。
解析此题旨在培养学生的实验操作能力和观察能力。
在实验过程中，学生需要学会使用温度计等工具进行实验操作，并注意观察实验现象。
参考答案首先，将一杯水加热至沸腾，同时使用温度计测量水的温度。
水的沸点一般在100摄氏度左右，具体数值可能会因环境温度和气压等因素而有所不同。
在实验过程中，需要注意安全，避免烫伤。
试题三：制作简易净水器试题描述请利用生活中的材料，制作一个简易净水器，并对净化后的水进行简单测试。
解析此题主要考察学生对水净化原理的理解及动手制作能力。
在制作过程中，学生需要充分发挥创意，利用生活中的材料，如沙子、石子、活性炭等，来模拟净水器的过滤效果。
参考答案制作简易净水器，可以使用一个干净的塑料瓶，将底部切开，将沙子、石子、活性炭等材料依次放入瓶子中，然后用胶带封口。
将混有杂质的水倒入瓶子中，等待一段时间，观察净化后的水质。
净水器的工作原理是利用沙子、石子等材料过滤水中的大颗粒杂质，活性炭吸附水中的异味和色素。
试题四：探究光的反射试题描述请利用手中的镜子，探究光的反射现象，并描述反射原理。
解析此题主要考察学生对光的反射原理的理解及观察能力。
在实验过程中，学生需要充分发挥创意，利用手中的镜子，观察光的反射现象。
参考答案光的反射现象可以通过手中的镜子进行观察。
科教版小学科学操作试题(一)
检验脂肪
2分
用肥肉用力在白纸上抹，把花生、向检验淀粉
２分
取一小片食物，用滴管吸取碘酒，往食物上滴2~3滴，滴管要稍离开食物，(1)（滴管内液体倒流扣分）用这种方法检验食物中是否有淀粉，结果怎样？(1)
5
实验现象及结论
3分
蛋白、瘦肉中含有蛋白质(1)，花生、向日葵种子和肥肉中含有脂肪(1)，馒头、土豆、米饭中含有淀粉。(1)
6
整理实验器材
0.5分
不整理器材，不得分。（0.5）
小学科学实验操作竞赛试题（一）
实验题目：检验食物中的营养成分
实验器材：蜡烛、铁丝、火柴、滴管、肥肉、花生、向日葵种子、瘦肉、熟蛋白、白纸、馒头、米饭、土豆、黄瓜等。
顺序
操作内容
满分
评分标准
得分
1
检查实验器材
0.5分
不检查不得分,漏一项扣0.5分，并说出器材名称。
2
检验蛋白质
2分
用蜡烛烧头发、指甲、，闻一闻发出的气味（1），将瘦肉、煮熟的蛋白钩在铁丝上，用火烧能闻到什么气味（1）？
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小学科学实验操作竞赛试题
学校姓名分数
实验题目：我来造一张纸
实验器材：纸巾、玻璃杯、筷子、毛巾、棉布、水、（水槽、沙网）
小学科学实验操作竞赛试题
学校姓名分数
实验题目：淀粉的观察
实验器材：淀粉、水、铝汤匙、蜡烛、筷子、滴管、碘酒（用清水稀释）、米饭、米粒、馒头、火柴、药匙、杯子（或者玻璃片）
小学科学实验操作竞赛试题
学校姓名分数
实验题目：谁赶走了杯中的水
实验器材：玻璃杯（2）、水槽（水足够多）、水
小学科学实验操作竞赛试题
学校姓名分数实验题目：用实验证明气体有热胀冷缩的性质
实验器材：烧瓶、带玻璃管的胶塞、红色水、气球、毛巾、热水、冷水、大烧杯（2）
小学科学实验操作竞赛试题
学校姓名分数
实验题目：改变橡皮泥、玻璃瓶的沉浮实验
实验器材：橡皮泥（足够多）、玻璃瓶、水槽、水、（沙）
小学科学实验操作竞赛试题
学校姓名分数
实验题目：观察铜球（固体）的热胀冷缩的实验
实验器材：固体热胀冷缩实验装置、水槽、水、酒精灯、火柴
小学科学实验操作竞赛试题
学校姓名分数
实验题目：磁铁两极的相互作用实验
实验器材：
1套：两个磁力小车、两个标有磁极的条形磁铁2套：旋转支架、条形磁铁（2个）
小学科学实验操作竞赛试题
学校姓名分数实验题目：怎样加快溶解
实验器材：烧杯（2个）、筷子（2根）大小、形状相同的肥皂（6块）热水、冷水
小学科学实验操作竞赛试题
学校姓名分数
实验题目：物体振动发声实验(四年级上册)
实验器材：纸盒、皮筋、小鼓、鼓槌、豆粒、格尺
小学科学实验操作竞赛试题
学校姓名分数
实验题目：观察描述石英、长石、云母三种矿物（四年级下册）实验器材：石英、长石、云母、小刀、铜钥匙、白色无釉瓷板
小学科学实验操作竞赛试题
学校姓名分数实验题目：让更多的灯泡亮起来
实验器材：小灯泡（3个）、小灯座（3）、电池盒、干电池各2个、电线(6~8)
注：学生要会检查电路故障，使小灯泡发光，得满分。
（学校要多准备备用器材）
小学科学实验操作竞赛试题
学校姓名分数
实验题目：检验食物中的营养成分
实验器材：蜡烛、铁丝、火柴、滴管、肥肉、花生、向日葵种子、瘦肉、熟蛋白、白纸、馒头、米饭、土豆、黄瓜等。