我心目中理想的学生
我心目中的理想学生
我心目中的理想学生春节假期里我读了一篇文章，题目是《我心目中的理想学生》。
其实，每一个教师都会从自己第一天走上讲台时开始这个题目的构思，也必然会用自己整个教学生涯不断地撰写这篇文章。
经过一学期的相处，你们可能已经体会到了我心目中的理想学生是什么样的：是成绩优秀，没有挂科；是上课和自习从不迟到早退；是能保持宿舍卫生干净整洁；是积极参加学校和班级的活动；是热爱集体、关心同学……这些都非常地具体可行，可我越按这样的思路想下去，越感到糊涂迷惑。
难道一个平均成绩绩点在3.0以上，能够自觉遵守学校各种规章制度，经常活跃在学生活动中，为集体和同学热情服务的学生就是我心目中的理想学生吗？尽管要做到这些的确也不容易，可是我们为什么要做到这些呢？在这些行为背后理想学生的最根本素质是什么呢？其实这个题目于我目前而言尚且做不出什么完美的回答，因为我从学生的角色转变成教师的角色没有太久，对社会的感知比你们也多不了多少，不过，我还是想先妄自菲薄一翻，与你们谈谈自己目前对“理想学生”的粗浅理解。
我认为“我心目中理想的学生”起码要具备知、能、意、情四个方面的素质。
知，即精深的专业知识和广博的知识面。
我一直都认为优秀的学习成绩只是对学习一个比较客观的衡量指标，奖学金也只是一种激励措施，其实最重要的是在提倡通识教育和基础教育的本科教育环境中，你能否将知识钻研得更深透，而不仅停留在书面上的字里行间；你能否将每一个学科的所有知识点都串联起来，将专业所学的各门科目建构起一个专为你个人所用的合理的知识网络，而不仅掌握了一个个孤立的知识；你能否将书本知识有效迁移到实际工作中，而不会在工作中慌乱地翻书本后还是束手无策。
这就是我所理解的“精深”，它可以用平均成绩绩点和奖学金来衡量，可它不能完全用这两个标准来衡量。
你们大部分同学将来找寻的工作是与自己所学专业比较相关的，根据我切身体会和所见所闻，现在任何工作都不是只依靠专业知识就能解决的了。
如果你拥有广博的知识面，你就可以在工作中找到解决问题的更多途径；如果你拥有广博的知识面，你就可以拥有别人所不能企及的新颖创意；如果你拥有广博的知识面，你的视线就可以放得更远。
我心目中理想的学生
我心目中理想的学生当今社会的竞争是以经济和科技为中心的综合国力的竞争，但归根到底是教育的竞争。
而教育竞争归根到底又是取决于学生培养质量的高低。
在整个教育体系中，学生是主体，所有的教育都是围绕学生展开的。
没有了学生，教育也就是不存在了。
教育的真谛是要把学生塑造成未来社会的顶梁柱。
那么。
未来社会的顶梁柱应具备什么样的优秀素质呢？一、理想的学生，应该是品行端正、善解人意、热爱生活、富有理想、朝气蓬勃的学生。
成人和成才是同一道理，不成人也就是不能成才。
优秀的学生应该把道德完善放在最重要的位置，力争做到真善美的和谐统一。
其中，爱和同情心是品行端正的两个重要的表现。
可以说，一个没有爱和同情心的人是“不健康”的人。
爱应从身边的事做起，从爱一草一木、一树一花、小动物、父母、爷爷奶奶、叔叔阿姨到爱自己的学习和生活（爱岗和敬业），最后到爱集体、爱祖国、爱人民。
苏霍姆林斯基在他的学校大门上写“爱你的妈妈”来教育学生，激发学生固有的爱心。
有人对此不以为然，苏霍姆林斯基驳斥道，一个人如果连他的母亲都不爱，他还能爱什么呢？爱心无价！培养一颗爱心很重要，无论做什么事都要有一颗爱心，其他的品质都是爱心的延伸。
只有爱，才能感受到生活的乐趣；只有爱，才能享受到人生的真谛；只有爱，才能感受到人类的伟大。
天底下最辽阔的是天空和大海，而比天空和大海更辽阔的是人的心灵。
一个满怀爱心的人，是永远不会感到寂寞的。
只有爱才能赢得爱。
愿天底下的每一个学生都从爱自己的爸爸妈妈开始，去爱生活中一切美好的事物。
同情心也是品行端正的重要体现。
一个没有同情心的学生在“冷酷”对待他人的同时，也会被社会所“孤立”。
只有具备同情心，才能帮助弱者，体现出自己的价值；只有具备同情心，才能使社会涌起爱的浪潮；只有具备同情心，才能使社会真正具有平等意识。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
”优秀的学生应学会乐于帮助身边学习上和生活上有困难的学生，帮助他们共同成长。
这是培养学生同情心的重要方式。
我心目中的好学生作文
我心目中的好学生作文在我心目中的好学生。
在我心目中，好学生不仅是成绩优秀的学生，更是一个积极向上、勤奋努力、有责任心、有爱心的学生。
他们不仅在学业上取得了优异的成绩，更在品德修养和社会实践中展现出了优秀的素质和能力。
首先，好学生是一个积极向上的学生。
他们对学习充满了热情，乐于探索未知的领域，对知识充满渴望。
他们会主动参加各种学术竞赛和科技创新活动，积极参与学校的各项学术交流和实践活动，不断提高自己的学术水平和综合素质。
其次，好学生是一个勤奋努力的学生。
他们知道只有通过不懈的努力才能取得优异的成绩。
他们会利用课余时间自主学习，不断巩固和拓展知识，不断提高自己的学习能力和综合素质。
他们会克服各种困难和挑战，不断追求进步和完美。
再次，好学生是一个有责任心的学生。
他们知道学习是自己的事情，要靠自己的努力去实现。
他们会主动承担起班级和学校的各项工作，积极参与学校的各项活动，为班级和学校的发展贡献自己的力量。
他们会关心他人，乐于助人，乐于分享，乐于奉献，展现出了良好的社会责任感和团队合作精神。
最后，好学生是一个有爱心的学生。
他们会关心周围的人，乐于帮助他人，乐于奉献爱心。
他们会积极参与各种公益活动，关心弱势群体，关心社会发展，为实现社会和谐和进步贡献自己的力量。
在我心目中，好学生不仅是一个学业优秀的学生，更是一个积极向上、勤奋努力、有责任心、有爱心的学生。
他们以自己的行动影响着身边的人，成为了学校的优秀学生代表和社会的栋梁之才。
希望每一个学生都能成为一个好学生，为实现自己的梦想和社会的发展贡献自己的力量。
我心目中的理想小学生的作文
我心目中的理想小学生的作文理想是人生的太阳。
是啊!每个人都有自己的理想，大的小的，都为理想努力过、奋斗过、收获过。
那么，朋友们，你有理想吗?理想又是什么呢?一个人有了理想，他才会奋斗;一个人有了理想，他才会成功;那么接下来给大家分享一些关于我心目中的理想小学生的作文，希望对大家有所帮助。
我心目中的理想小学生的作文1大家都有各自的理想，有的人想当为国争光的运动员，有的人想当救死扶伤的白衣天使，也有的人想当两袖清风的法官而我，我只想当一个受人爱戴的市长。
把城市建设得更合理、更美好。
让人们的日子过得更幸福。
假如我成了市长，针对现在人口老龄化的问题，我要发动市民修建更多的养老院，让他们在那里度过温暖的晚年，我会让更多的年轻人行动起来，加入志愿者的行列。
尽力去帮助老年人，帮助他们度过难关。
让老年人老有所养，老有所依。
环保方面，最近，有许多车辆停在人行道上，堵住了人行道。
乱排污水和废气的工厂也越来越多，市民们没有环保意识，再这样下去，厦门就被严重污染了!假如我当上了市长，我会让工人们修建许多地下停车场，把乱排污水和废气的工厂给拆掉，换成环保的工厂，把乱排污水和废气的工厂的工头加强处罚，给市民发放关于环保的宣传资料，告诉自己的孩子不要乱丢纸巾，让厦门市不受环境污染。
教育方面，现在小学生的体质不停地下降，手臂力量也越来越小，很多小学生小小年纪就驼背了，越来越多的小学生戴上了眼镜，那是因为大家很少出去运动，在家里不是看电视就是玩电脑游戏。
如果我当上了市长，我会叫教育部长让体育变成主课，每天上两节，并且有一节体育课要大运动量。
老师要嘱咐孩子们在家里少玩电脑，少看电视，多做家务活，多锻炼身体，让孩子们有一双明亮的眼睛和强健的身体。
作业也要少一点，活动也要多一点，让孩子们多动脑筋，在活动中学习。
这样，既能让孩子的身体强健，也可以学到知识，这样多好呀!要实现理想成为一名市长，不是那么容易的事实，实现理想就是一场马拉松，我要好好学习，坚持不懈地奋斗，多了解社会，梦想一定会实现。
关于理想的学生演讲稿
关于理想的学生演讲稿前言尊敬的各位评委、老师、同学们：大家好！今天我有幸站在这里，向大家分享关于理想的学生的话题。
理想的学生应该具备的基本素质首先，我们来谈谈理想的学生应该具备的基本素质。
理想的学生首先应该具备优秀的学术水平和丰富的知识面。
学生应该勤奋学习，在各个科目中取得优秀的成绩，并在课余时间自主学习，丰富自己的知识面。
同时，理想的学生还应该注重身体健康，具备优秀的体育素质，善于合理地安排时间，让学习和运动兼顾。
其次，理想的学生应该具备坚毅的毅力和强烈的进取心。
学习中的挫折和困难是难免的，但是理想的学生应该有足够的毅力和决心，克服这些困难并不断提升自己。
同时，理想的学生应该有自己的目标，以一颗渴望进步的心态，追求更高更远的成就。
最后，理想的学生应该具备高度责任感和良好的社交能力。
学生应该尊重师长、团结同学，善于沟通和表达，以积极的态度参与班级、学校的各项活动，并担任自己能力范围内的职务和义务，为班级、学校的发展做出自己的贡献。
如何成为理想的学生拥有这些基本素质是理想的学生的必备条件，但如何成为理想的学生呢？首先，我们应该树立“全面发展”的理念，不仅要注重学术成绩，还要注重身心健康和全面发展。
同时，我们要学会自我管理，合理规划时间，充分利用时间学习、活动和休息，提高自己的效率。
此外，我们还需要坚持不懈地追求自己的目标和梦想，不断挑战自己，并总结经验，提升自己的能力。
最后，我们应该树立正确的人生观和价值观，注重道德修养，为社会贡献自己的一份力量。
总结理想的学生是一个全面发展、积极进取、有责任感的人。
成为理想的学生需要具备优秀的学术水平和丰富的知识面，坚毅的毅力和强烈的进取心，高度责任感和良好的社交能力。
为了成为理想的学生，我们应该树立全面发展的理念，学会自我管理，坚持追求自己的目标和梦想，并树立正确的人生观和价值观。
我相信，在我们努力和不断提升自己的过程中，我们一定能成为理想的学生！谢谢大家！。
《我心目中的卓越学生》作文
《我心目中的卓越学生》作文
我心目中的好学生是这样的:上课认真听讲，不做小动作;课间不打闹，课后认真做作业并仔细检查;尊重老师，尊重长辈，孝敬老人，爱护幼小，更重要的是要有诚信。
我听说过这样一个故事:一个女大学生在国外留学,成绩优异,她要找工作了,却被告知她有三次坐公交车不投币的记录，无法被录用。
原来在她留学期间，公交车都是无人告票车，她心存侥幸，认为不投币没什么大不了。
但她万万没有想到，在她坐过的车中也有安装摄像头的，那里记录了她的,不良记录。
她找了好多单位，结果都是出奇地一致，她无法被录用,原因都是她没有诚信，她的不投币记录远远大于监控摄像头记录的次数。
她丧失了做人的根本准则，也于工作无缘。
是啊，国无信不强，人无信不立，答应别人的事一定要做到，要一诺千金。
我们只有养成诚信的好习惯，才能行得正，坐得端，才能顶天立地。
一言以蔽之，我心目中的好学生就是:学习好，讲诚信。
关于理想的学生演讲稿_你值得拥有
关于理想的学生演讲稿_你值得拥有尊敬的评委老师，各位来宾：我是一名学生，今天我要和大家分享我的理想学生的定义和如何实现这个理想。
我相信，我们每一个人的理想都不一样，但是作为学生，我们的理想应该是一样的，那就是成为一个优秀的学生。
一个理想的学生应该有以下几个方面的特征。
强烈的学习动力学习是每一个学生必须经历的过程，一个理想的学生应该拥有强烈的学习动力，不断地学习新知识，提高自己的能力。
在学习中，一个优秀的学生应该具备良好的学习习惯，例如：认真听讲、积极思考、勤于总结、耐心询问等。
这些习惯培养出了他们良好的学习素养，使他们在人生的旅途中，能够一路高歌。
积极的个人品质一个优秀的学生，不仅要有强烈的学习动力，还需要具备积极的个人品质来支撑自己走向成功的路。
他们积极向上，态度坚定，充满自信和勇气，对自己的未来充满憧憬和热爱，并不断地努力追求自己的目标。
他们意志坚定，不怕困难，遇到挫折能够勇于面对，不断地调整自己的心态和行为，在成长中不断地成熟和进步。
良好的人际关系一个优秀的学生，需要具备良好的人际关系，与人为善，待人诚恳，为人正直。
他们尊重自己的老师、同学、朋友，乐于助人，不计较得失，愿意与他人分享自己的成功和快乐，更愿意包容他人的缺点和错误，给予他们帮助和建议。
积极参与社会实践一个优秀的学生，不只是在课堂上拼尽全力的学习，还需要在社会实践中积极参与。
他们能够理解自己所学知识的重要性，知道如何把自己所学应用到实践中。
在参与社会实践的过程中，他们能够发现自己的不足和需要改善的地方，不断地完善自己的能力和素养。
总结与展望以上是我对理想学生的定义，作为一名学生，我们应该学习、实践、培养自己，成为一个理想的学生。
我们要努力学习，不断追求自己的目标，掌握扎实的知识和实践能力，积极丰富自己的人生阅历。
我相信，在不断的努力和探索中，我们一定可以成为一个具有积极人生态度和人际关系的优秀学生。
谢谢大家！。
人生理想学生演讲稿
人生理想学生演讲稿
尊敬的校领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
当我们来到这个世界时，我们并不知道未来会怎样，我们也没想过要变成什么样的人。
但是，随着我们一天天长大，懂事，明智，很多人开始想要成为理想的学生。
今天我想分享一下我的看法。
首先，理想学生必须具有良好的学习习惯。
时间是最珍贵的财富，一个好的学习习惯能够帮助我们科学分配时间，让我们高效地学习和提高成绩。
一个理想的学生应该能够控制好自己的时间，合理规划学习计划，多学一些新知识，多读一些有益的书籍。
同时，他（她）应该积极参与学校和社会的各项活动，拓宽自己的视野，提高自己的综合素质。
其次，理想学生必须是独立、自律的人。
在生活中，理想的学生应该养成独立生活自理的好习惯，自觉遵守学校规章制度，不断锤炼自己的纪律和自制能力。
在面临困难和挫折时，能够坚持不懈，不轻易放弃，勇敢面对挑战和压力。
最后，理想学生应该有一颗对社会和他人负责任的心。
我们的学生生活环境和学习资源，都是由社会给予的。
作为学生，我们不仅要做好自己的本职工作，更应该积极参与各种社会和义务劳动活动，用自己的力量和智慧回报社会，为社会做出贡献。
同学们，我们的未来是充满机遇和挑战的。
作为一名学生，我们需要不断锤炼自己，增强自己的才干和能力，努力成为一个理想的学生。
让我们共同努力，创造更加美好的明天！
谢谢大家！。
我心目中大学生形象
我心目中的大学生形象大家夜晚好。
一套中山装，伴着我，一介书生，紧张地迈上了演讲台。
站在这里，脑子里思路万分。
不由想到了范仲淹站在岳阳楼上的那句惋惜：居庙堂之高则忧其君，处江湖之远则忧民。
大学生的现况，忍不住让我也有这样的忧愁啊。
也许我的话会冲犯很多人，但我不得不说。
第一天进入这个学校，我们的话里议论更多的是学校的环境是多么的差，却极罕有人去深入地认识这个学校能给我们带来什么，我们在这里终归能学到什么。
开初，我诉苦过学校，诉苦学校把我们安排到了这样一个人烟罕见的地方来，诉苦学校正专科生的歧视。
我感觉，大学生该死是充足而有意义，不应是平凡，也不可以是平凡的。
既然选择了踏进大学的校门，就要对得起以前的誓言。
也许，我们没能如愿进入心目中的大学，但最少玉溪师院的大门向我们敞开了，我们不再是一个在黑暗中追求光明的人。
进入师院，便证了然我们是有实力、有理想的，我们不追求看似浪漫，实质上却空洞非常的生活。
没有他们那么多的金钱，但我们却用自己的劳动来创建自己的价值；没有他们那么优秀的成绩，但我们脚扎实地，永不服输。
面对着这芸芸众生，我们心安理得，我们绝不是鲁迅先生所说的拿来主义，我们更懂得非礼勿视的处世之道。
这是一个大学生的形象，选择平凡，实则高雅的生活。
现此刻，全部的埋怨都已化作尘封的记忆，由于我真的爱上了我就读的这所学校，他给了我太多的惊喜，她给了更多展现自己才干的机遇，她让我领会到了家相同的凝集力。
我的母校，倚风景艳丽的红塔山而建，是一座山川园林式的大学。
固然，我们只好在很远处观看，但这已经足够了，有了距离，便能更加领会到她的风采之美。
没能到本部去，实属一件憾事，但我们享有与本部同学相同的权益，图书室向我们开放，团学会有我们的席位，社联有我们的团队，创业大赛更有我们层见迭出的身影，这全部的全部，无不证明了我们的实力。
所以，兄弟，加油；姐妹，加油，英勇地向他人提及“我是玉溪师院高等职业技术学院的学生”1/3讲了这么多，我想说，大学生，在明显德的同时，更要侧重自己内在的修养，而大学生内在修养表此刻生活中，那首要的就是要热爱自己的母校。
国旗下的讲话范文：我心目中的好学生
国旗下的讲话范文：我心目中的好学生尊敬的老师和同学们：大家好！首先，感谢老师给我这次在国旗下发表讲话的机会。
今天，我想分享一下我心目中的好学生。
在我眼中，一个好学生不仅仅是成绩优秀，在学业方面努力上进是重要的，但更重要的是他们拥有积极的学习态度和优秀的素质。
首先，一个好学生应该秉持着积极的学习态度。
他们对待学习充满激情和热爱，对知识保持好奇心，并能够主动主动去探究和学习。
无论是遇到困难还是挫折，他们都能保持乐观的心态，勇于面对问题并寻找解决办法。
他们对待学业上的每一个挑战都充满了自信，从而不断进步。
其次，一个好学生应该具备良好的学习习惯。
勤奋、自律和组织能力是其中的关键因素。
他们时常制定良好的学习计划，合理安排时间，以充分利用每一分钟的学习时间。
他们还能够集中精力，遵守纪律，不会因为外界干扰而分心。
此外，他们注重笔记的整理和总结，能够进行深入的思考并把学到的知识应用于实际生活中。
再者，一个好学生应具备良好的人际关系和优秀的品德。
好学生善于与他人合作，尊重他人的意见，并能积极参与团队活动。
他们有着良好的沟通能力，善于倾听别人的意见，并且能够与他人分享自己的知识和经验。
同时，他们具备良好的道德修养，秉持着诚实、守信、勇敢和善良的品质。
他们懂得怎样尊重他人，关心弱势群体，并愿意帮助他人。
总之，一个好学生应该是全面发展的，不仅在学业上取得优异成绩，更重要的是培养良好的学习态度和品格。
勤奋学习，善于思考，并具备优秀的人际关系与品德，这些都是我心目中的好学生的重要特点。
最后，我希望每个同学都能在学习中不断努力，树立一个好学生的榜样。
相信只要我们心怀梦想，秉持正确的学习态度，追求卓越，我们每个人都能成为心目中的好学生！谢谢大家！。
《我心目中的卓越学生》作文
《我心目中的卓越学生》作文English:In my eyes, an outstanding student is not only defined by their academic achievements, but also by their character, work ethic, and passion for learning. A high-achieving student is someone who not only excels in their studies, but also demonstrates integrity, empathy, and respect towards their peers and teachers. They possess a strong work ethic, are self-motivated, and are always willing to take on new challenges. In addition, they show a genuine curiosity and love for learning, always seeking to deepen their knowledge and expand their horizons. They are not afraid to ask questions, take risks, and think outside the box. An exceptional student also strives to balance their academics with extracurricular activities, community service, and personal growth, showing a well-rounded approach to their education. Therefore, in my opinion, a remarkable student is someone who not only excels in their academic pursuits, but also demonstrates strong character, a thirst for knowledge, and a commitment to personal growth and development.中文翻译:在我眼中，一个卓越的学生不仅仅是由他们的学术成就来定义，还有他们的品格、工作态度和对学习的热情。
我心目中的孔子作文800
第一篇:《我心目中的孔子》我心目中的孔子孔子，不仅仅是人们眼中的圣人，一代文化巨匠，在我心目中中，不似人们眼中圣人的清高孤傲、与世无争，孔子更像是一个可亲可敬、至情至性，实实在在生活在我们身边的真正的人。
相比较老子的高深莫测，庄子的逍遥洒脱，孔子的直面现实生活的勇气，勇于入世的态度以及在黑暗的现实中仍然坚持自己的理想精神，敢于不阿权贵发出时代的呼声，都表明孔子是一个真真正正的大写的人。
孔子对于文化学术的追求使我明白了什么是学而不厌；孔子对于弟子谆谆的教导使我了解了什么是诲人不倦；孔子对于国家和人民的忠心使我知道了什么是鞠躬尽瘁。
而孔子的人格精神与人文主义情怀更是在为孔子的政治学说中得以淋漓尽致的体现：也许有人会说孔子的学说是当时的统治阶级服务的，是当时统治阶级的捍卫者，而经过通读《论语》，我对孔子的政治学说有自己的一番见解：孔子并非统治阶级的卫道者，而是一个叛逆者，他是一个温和的叛逆者。
他为将自己的政治见解诉诸于实践真正造福于天下苍生，也只能把这个社会的不满和自己对于黑暗时代的愤懑化作珠圆玉润的语句向统治者娓娓诉说，只为求得统治者的认同，让黎民百姓减轻负担，免于战争与苛政之苦。
作为一个文人，孔子既然不能用武力去对抗无道统治，用自己的言语身体力行来警醒各个诸侯，试图用“曲线”的方式最终达到自己政治理想。
一、从孔子的出身来说，孔子出身贫寒，孔子父母的结合也不被世人所认可，孔子母子也不为其父的正妻所容，年幼时就过上了艰辛的生活，从孔子的身世也不难看出为什么孔子会成为第一个创办私学的人，社会是不公的，而孔子并没有抱怨社会的不公，他用自己的实际行动来打破这个不公，从这个意义上来说，孔子的出身和幼年的经历为孔子日后的“温和的叛逆”提供了可能。
{我心目中的孔子作文800}.{我心目中的孔子作文800}.二、孔子心系百姓，胸怀天下。
孔子讲求为政以德，主张以德教化百姓，以理服人，要求统治者要体察民情，体恤百姓，真正考虑百姓的利益进行自己的统治。
国旗下的讲话我心目中的好学生讲话
国旗下的讲话我心目中的好学生讲话尊敬的老师和亲爱的同学们，大家好！站在这面红旗下，我感到无比的荣幸和自豪，能够有机会向大家分享我心目中的好学生的特质和理念。
在我看来，一个好学生不仅仅是在学术上取得优秀成绩，更重要的是他们具备良好的品德修养和全面发展的能力。
首先，一个好学生应该具备积极向上的学习态度。
他们对待学习充满热情，主动探索知识，不断追求进步。
无论是在课堂上还是课后，他们都能保持良好的学习习惯，认真完成每一项作业和任务。
他们知道学习是一种持续的努力，并且乐于接受挑战和困难，不会因为困难而轻易放弃。
同时，他们会及时反思自己的不足，寻找解决方法并加以改进。
通过这种积极主动的学习态度，他们不仅取得了优异的成绩，更培养了坚持不懈、勇于挑战的品质。
除了良好的学习态度，一个好学生还应该具备广泛的知识与扎实的基础。
他们不仅仅满足于课本知识的学习，还会主动扩展自己的知识面。
他们热衷于阅读各类书籍、报刊杂志，关注社会热点和科技前沿，积累各种知识并将其运用到实际生活中。
他们对各个学科都有一定的基础，并具备自主学习和解决问题的能力。
同时，他们还注重思考和总结，在课堂上积极思考问题，在学习中不断总结归纳，加深对知识的理解和运用能力。
这种广博的知识储备和扎实的基础，使得好学生能够面对任何困难与挑战，并能够灵活应对。
另外，一个好学生还应该具备良好的品德修养。
他们不仅在学习上有所作为，更注重健康的人格塑造。
他们内心善良友善，乐于助人并尊重他人。
他们积极参与社会实践活动，关心他人，关注社会，体现了公益精神和社会责任感。
在与人交往中，他们能够保持良好的人际关系，具备较强的团队合作和沟通能力。
他们守时守信，遵守学校和社会的规则，从小事做起，展现良好的自律品质，是身边同学们学习的榜样和表率。
最后，一个好学生应该具备全面发展的能力。
他们不仅在学术上有所建树，在其他领域也展现出优异的表现。
他们对艺术、体育等方面也有一定的兴趣和才能，并且积极参与相关活动，丰富自己的课余生活。
我心目中的优秀学生
平日里，学生常常问我：“老师，我在你心目中是什么样的？你喜欢什么样的学生？”我每每被这些问题感动着。
每一个学生都很注重自己在老师心目中的形象，这说明每一个学生都很热爱老师。
其实作为一名教师，我没有资格也没有理由选择我的学生。
站在今天这个演讲台前，我真的想说一说我心目中的优秀学生。
首先他要有理想。
理想是什么？其次他要勤学习。
作为学生，学习是他们的天职。
他们要讲文明。
当今社会是一个文明的社会。
他还应该是一个热爱集体的人。
也许，我的说法很浅薄，也许我的思想很不成熟，但我真的热爱我的学生，我真的希望每一名学生都成为我心目中的优秀学生。
我心目中的优秀老师（优秀班主任）在我身边有一位和蔼可亲的老师。
他给人的印象是朴素的、平凡的。
然而他在我心目中却是伟大的、不平凡的。
因为他心中装着学生，装着他人。
他就是我们学校的优秀班主任——王老师。
王老师心中只有教育、只有学生，这一点久久的萦绕在我的心头，挥之不去。
记得有一次，他的孩子生病住院……像这样感人的实际还有很多……王老师还很注重维护学生的自尊心……如果你是一丝春雨……捧出一颗心来，不带半根草去……敬爱的王老师，你是无私的春蚕，是我心中不灭的蜡烛！说实话，在抽到这个题目前，我从来没有仔细考虑过这个问题。
也许很多人和我的想法是一样的，校长作为一个学校的领导，经常向我们发号施令，让我们这样做、那样做。
也许他们在我们心目中是不招人喜欢的。
但每一个岗位都有它的职责，如果我们能够换位思考，心中也就释然了。
很高兴今天能有这样的机会，谈谈我心目中的优秀校长。
我心目中的优秀校长应该有四季之美，有春的和煦，夏的奔放，秋的多彩，冬的严峻。
我心目中的校长应该有春天之美。
蔡元培……我心目中的优秀校长应该有夏天之美。
我心目中的校长应该有秋天之美。
是学校的灵魂，是老师的老师。
我心目中校长应该有冬天之。
剑桥大学图书馆……我心目中的校长对师生应该如春天般和煦，对待自己的事业应该如夏天般热情，他的内心世界应该如秋天一般多彩，处事原则应该像冬天一样严峻，这就是我心目中的优秀校长！我心目中的优秀老师（优秀班主任）在我身边有一位和蔼可亲的老师。
中山大学校长黄达人：我心目中的中大学生
中山大学校长黄达人：我心目中的中大学生作为一所素负盛名的传统名校，中山大学培养了一代又一代优秀毕业生。
作为现任中山大学校长，黄达人教授对如何培养具有时代感的高素质优秀大学生有着独到的见解。
近日，他在“中大学子气质大讨论”中，跟同学们谈到了这一点。
问：您认为优秀大学生应具备哪些素质？黄达人校长：我认为，大学培养学生的目标是要让他们成为人才，就是既要“成人”，又要“成才”。
所谓“成人”，也就是说我们应该着眼于培养学生的理想人格；所谓“成才”，就是要培养智力和能力，使他们成为有知识本领、对社会和国家有用的人。
随着时代的变迁，理想人格不断被赋予具有时代感的新的内涵。
我个人心目中作为一名优秀的大学生所应具备的一些素质大概有以下七个方面：1、知礼。
“知礼”，是一个人自处于社会的一个行为准则。
孔子说过“不知礼，无以立”，我们的大学生作为将来中国建设的栋梁之才，“知礼”自然是其必备的素质之一。
我们应该培养“知礼”的学生，在传授知识的同时，首先应该对他们的价值观念、行为模式乃至言谈举止有一个恰当的引导。
一个“知礼”的学生，应该有敬畏之心，应该遵守社会的基本规范和秩序，应该懂得去尊重别人。
这两年我们学校开始在校庆日举行学位授予仪式，其目的，就是希望学生接受一种礼仪的教育，知道何为“敬畏”，何为“感恩”。
今年我们对学位授予仪式再作调整，我将给所有获得学位的毕业生、尤其是本科生一一授予学位。
学校所作的这种种尝试是重建大学礼仪的一种努力。
重视各种礼仪制度的重建与规范，是中山大学乃至全中国的高校都必须面对的一个问题，我们希望通过这种“知礼”的教育，使我们的学生形成一种超越“工具理性”的人文素养，从而成为一个“文明”的现代人。
2、诚信。
这是做人的最基本准则，是一条底线，也是现代社会良性运行的基本保障。
如果说“知礼”的教育强调的是对社会秩序的遵守的话，那么诚信的教育强调的就是一个人内在道德感的培养。
只有内诚于心，才能外信于人。
我心目中的卓越学生作文
我心目中的卓越学生作文
巴尔扎克说：“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前,而对强者来说是垫脚石,使你站得更高.”奥地利音乐神童莫扎特,在他15岁那年,他为了抓紧时间创作一道曲子,连续三晚他都在寒冬中伏案创作,手冻僵了,呵一口热气暖暖.但后来,他的曲子被淘汰了,他的希望瞬间变成了泡影.但他并没有在挫折面前低头,还是一如既往地在音乐事业下苦功.最终,他终于在世人的敬仰与羡慕中成就了他一生的辉煌,在历史的篇章熠熠生辉.
我们对电灯的使用评价甚高,可谁又能明白他——电灯的发明者爱迪生,经历了多少苦难,失败与挫折.
他在发明电灯时,做了一次又一次的试验.在每一次试验失败后,他总结经验,又投入到下一次的试验中,反反复复,直到成功为止.
莫扎特、爱迪生,他们的青春年华可以说是在挫折和失败中渡过的.但也正因为有了这些失败的教训,他们才有了精彩的人生.
每个人都有属于自己的青春,人生中青春是最最美好的,精彩的阶段.经历了青春的酸,甜,苦,辣,你才会成长为一个真正有意义的人.青春,短暂,会从你手边轻轻流走,把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等待着你!青春就象这束鲜
花!开放的时候绚丽无比!可它枯萎的时候就惨不忍睹!我们的青春也是如此,在青春的季节,我们是充满激情,可青春一旦逝去,我们将失去活力,激情,奔放!我们要珍惜青春,不要让它白白流走!。
我心目中的理想学生
我心目中的理想学生尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家下午好！我是来自人文社科系的辅导员谢清。
很高兴能有这次机会参加辅导员技能比武。
今天我演讲的题目是“我心目中的理想学生”。
相信每一位老师心中都会有关于理想学生的设想，我也不例外。
作为辅导员我希望我的学生都是优秀的，都像我所理想的那样子。
我心中是这样去定义理想学生的。
第一、理想的学生，应该是品行端正，充满爱心。
学生应该力争做到真善美的和谐统一。
拥有一颗爱心尤为重要，其他品质都是爱心的延伸。
只要有爱就能感受生活的美好，热爱自己，热爱他人。
第二、理想的学生，应该是有理想、敢于创新。
学生应该要有“敢为人先”的个性，有创新的精神，并积极进取，做行动的巨人，而不应该是思想的巨人。
第三、理想的学生，应该是充满自信，在困难和挫折面前永不低头。
自信心是一个优秀学生必备的基本素质之一。
拿破仑•希尔曾经说过，“信心是生命和力量，信心是创立事业之本，信心是奇迹。
”这些学者的思想与观点充分地表明了自信心在人生发展中的重要作用。
第四、理想的学生，应该是有丰富的精神生活、广泛的兴趣爱好。
俗话说“无事生非”，很多学生每天玩网游，不学习就是因为精神空虚、无事可做引起。
每个优秀的学生都应根据自己的性格特点，努力扩大自己的兴趣爱好，发展自己的特长。
第五、理想的学生，应该是善于与人合作、有着和谐的人际关系。
良好的人际关系不仅有利于学生的健康成长，而且可以为学习创造和谐的环境。
大学是半个社会，学生们在这里应该学会与人相处，形成初步的人际关系的准则。
第六、理想的学生，应该要具备一定的专业技能与知识。
学生应该要善于学习、善于思考、有丰富的想象力，并掌握科学的学习方法，掌握一定的专业技能与知识。
学生是祖国的未来，民族的希望，未来社会的建设者。
希望我们所教导的学生都能成为我们心中理想的样子。
家长心中的优秀学生发言稿
家长心中的优秀学生发言稿尊敬的各位家长、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是你们的学生，今天很荣幸能站在这里与大家分享我的学习心得和观点。
首先，我想讲一下优秀学生应该具备的基本品质。
作为学生，不仅仅要在学习上有出色的表现，更重要的是要具备高尚的道德品质和良好的行为表现。
毕竟，学业成绩只是评判学生优劣的一个方面，更重要的是学生能否健康成长、具备良好的社会责任感。
首先，一个优秀学生应该具备高尚的道德品质。
道德品质的培养是学生教育工作的基本任务。
一个有道德修养的学生应该具备正直、诚实、守信、友善等美德，并能付诸于行动。
在日常生活和学习中，我会时刻保持诚实、守信的原则，严格要求自己，以身作则，成为他人的楷模。
其次，一个优秀学生应该具备良好的学习表现。
学习是学生的首要任务，只有学好知识才能为未来的发展打下坚实的基础。
在学习上，我积极配合老师的教学，课前预习，课后复习，通过大量的练习和自主学习，不断提升自己的学术水平。
同时，我也会积极参加各种学科竞赛和实践活动，锻炼自己的综合素质。
此外，一个优秀学生还应该具备良好的人际关系和团队合作精神。
社交能力的培养是学生发展的重要环节。
一个优秀学生要懂得与人相处，学会尊重他人，关心他人，善于与他人沟通交流。
在团队合作中，我会积极发挥个人的优势，与同伴一起共同面对困难，协调各方面的资源，达到团队目标。
最后，一个优秀学生应该具备积极向上的心态和坚韧不拔的毅力。
学习道路毕竟是曲折的，会有许多困难和挫折，但一个优秀学生应该能够保持积极向上的心态，勇敢面对困难，并努力克服困难。
我相信，只要有坚韧不拔的毅力，就能战胜一切困难，取得优异的成绩。
亲爱的家长们，我想告诉你们，每一个学生都有潜力去成为优秀的学生，每一个学生都有可能在未来成为社会的栋梁之材。
只要我们保持正确的学习态度，努力学习，克服困难，相信自己，相信未来，我们就能够做到出色的表现。
作为班级的一员，我会努力为班级争光，为家长们争气。
我的理想学生演讲稿
我的理想学生演讲稿尊敬的评委、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这个讲台上，与大家分享我的理想学生的形象。
当我们谈论理想学生时，我们一般会想到以学习成绩好为代表的学业能力。
然而，我认为一个理想的学生并不只是在学业上出色，还应该在其他方面有全面的发展。
首先，一位理想的学生应该具备很好的学习能力和品质。
他们应该能够积极主动地学习，在课堂上专心听讲，完成作业并参加各种学习活动。
他们应该有扎实的基础知识，并能够独立思考和解决问题。
同时，他们应该保持好奇心和求知欲，不断追求知识的深度和广度。
除了学习能力和品质，理想的学生还应该具备良好的品德和道德素质。
他们应该尊重师长和同学，遵守校纪校规，诚实守信，关心他人，乐于助人。
他们应该有积极向上的人生态度，具备良好的行为举止。
他们应该有强烈的责任感，愿意承担社会和家庭的责任。
此外，一个理想的学生还应该有良好的人际关系和团队合作能力。
他们应该善于与他人沟通和合作，尊重他人的观点和感受。
他们应该有团队合作精神，善于与他人合作，互相学习和帮助。
他们应该能够有效地解决冲突和问题，并与他人建立积极的关系。
最后，一个理想的学生还应该具备全面的发展，包括体育、艺术和社会实践等方面。
他们应该有良好的健康习惯，积极参与体育运动，保持良好的身体素质。
他们应该培养兴趣爱好并努力发展自己的特长，如音乐、绘画、舞蹈等。
他们应该注重社会实践，参加各种社会活动，关心社会问题，并积极为社会做出贡献。
总结起来，一个理想的学生应该具备良好的学习能力和品质、良好的品德和道德素质、良好的人际关系和团队合作能力以及全面的发展。
作为未来的学生，我会努力达成这些目标，成为我自己心目中的理想学生。
谢谢大家！。
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我心目中理想的学生当今社会的竞争是以经济和科技为中心的综合国力的竞争，但归根到底是教育的竞争。
而教育竞争归根到底又是取决于学生培养质量的高低。
在整个教育体系中，学生是主体，所有的教育都是围绕学生展开的。
没有了学生，教育也就是不存在了。
教育的真谛是要把学生塑造成未来社会的顶梁柱。
那么。
未来社会的顶梁柱应具备什么样的优秀素质呢？一、理想的学生，应该是品行端正、善解人意、热爱生活、富有理想、朝气蓬勃的学生。
成人和成才是同一道理，不成人也就是不能成才。
优秀的学生应该把道德完善放在最重要的位置，力争做到真善美的和谐统一。
其中，爱和同情心是品行端正的两个重要的表现。
可以说，一个没有爱和同情心的人是“不健康”的人。
爱应从身边的事做起，从爱一草一木、一树一花、小动物、父母、爷爷奶奶、叔叔阿姨到爱自己的学习和生活（爱岗和敬业），最后到爱集体、爱祖国、爱人民。
苏霍姆林斯基在他的学校大门上写“爱你的妈妈”来教育学生，激发学生固有的爱心。
有人对此不以为然，苏霍姆林斯基驳斥道，一个人如果连他的母亲都不爱，他还能爱什么呢？爱心无价！培养一颗爱心很重要，无论做什么事都要有一颗爱心，其他的品质都是爱心的延伸。
只有爱，才能感受到生活的乐趣；只有爱，才能享受到人生的真谛；只有爱，才能感受到人类的伟大。
天底下最辽阔的是天空和大海，而比天空和大海更辽阔的是人的心灵。
一个满怀爱心的人，是永远不会感到寂寞的。
只有爱才能赢得爱。
愿天底下的每一个学生都从爱自己的爸爸妈妈开始，去爱生活中一切美好的事物。
同情心也是品行端正的重要体现。
一个没有同情心的学生在“冷酷”对待他人的同时，也会被社会所“孤立”。
只有具备同情心，才能帮助弱者，体现出自己的价值；只有具备同情心，才能使社会涌起爱的浪潮；只有具备同情心，才能使社会真正具有平等意识。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
”优秀的学生应学会乐于帮助身边学习上和生活上有困难的学生，帮助他们共同成长。
这是培养学生同情心的重要方式。
品行端正的另外一种表现是要有公正性。
对于公正，通常有四种境界：大公无私、先公后私、先私后公、公私兼顾。
要求一个人完全没有私心，完全做到大公无私，的确有点儿苛刻，但公正地处理各种问题是每个人都能够并且应该做到的。
社会公正是社会是否健康发展的重要前提。
一个社会如果连最起码的公正都没有了，- 1 -我心中的理想学生社会的良性发展也就失去了最基本的前提。
优秀的学生从小就应该培养一种公正的品质。
学生是否具有公正性品质，有很多不同的表现形式，如学校中发生的考试作弊就是不公正的表现形式之一。
作弊者试图用最少的投入，甚至谈不上投入，即纯粹凭投机取巧来达到一己之私的目的。
他的作弊成功对于其他辛辛苦苦，通过自己的辛勤劳动来获得成绩的同学来说，就是一种不公正。
如果学生把从学生时代就形成的这种不公正的品质带到社会中，就会形成自私自利、徇私舞弊等许多对社会发展十分不利的不良xx品行。
此外，学生是否具有远大的志向和理想也是学生成功的重要前提之一。
我国古代将树立远大的理想称做“立志”。
自孔子以来的历代学者都把“立志”作为学习的必备条件。
xx曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”明代学者王守仁说：“是以君子之学，无时无处不以立志为事。
志不立，天下无可成之事，志不立，如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，终亦向所底乎？”而王明阳甚至认为，“志不立，天下无可成之事。
虽百工技艺，未有本于志者。
”作为学生来说，从学生时代就树立远大的理想和人生目标，意义更是重大。
理想是学生腾飞的翅膀。
一名满怀理想的学生，他的生活一定是很充实的。
有了理想，才会有前进的方向；有了理想，才会有前进的动力。
一个学生如果没有明确而远大的理想，没有头美好的希望和追求，他的行动就会失去方向和动力。
在学习和生活中稍遇挫折就会心灰意冷，一蹶不振。
反之，如果一个学生具有远大的理想和抱负，就会清醒地认识到自己行动的意义，就会按照目的，自觉地调节自己的行动，不达目的，决不罢休。
革命导师马克思有一句名言：“我的目标始终如一”。
这就是他为什么能在颠沛流离、家贫如洗、妻病子亡的艰难条件下，矢志不移、奋勇搏击的原因所在。
学生理想的树立不能好高婺远，脱离现实基础与条件。
千里之行始于足下，万丈高楼起于垒土。
任何理想的实现，都应该脚踏实地，从眼前工作做起，缺乏挑战性，做一天和尚撞一天钟，这样的理想也就失去了激励的意义。
理想是学生对未来美好前景的一种憧憬，它是美丽而神奇的。
为了理想而奋斗，再苦、再累也是乐在其中。
反之，没有了理想，也就意味着前进道路的停止；没有了理想，也就意味着人生意义的终结。
学生是富有理想的，这是他们成功的希望所在。
让每个学生都满怀激情的拥抱理想，走向明天吧！二、理想的学生，应该是积极进取、敢于创新、敢于标新立异、富有个性、富有自己独特见解和思想的学生。
创新教育作为素质教育的核心，正成为教育探讨的热点问题之一。
伴随人类迈进２１世纪知识经济社会，新世纪需要的人才不是“读书机器”，而是富有个性的创新人才。
培养学生的创新素质被作为教育的一个重要目标而日益受到重视。
虽然早在２０世纪３０年代我国著名教育家陶行知就曾极力倡导创造教育，他的老师美国- 2 -我心中的理想学生教育家杜威也曾就传统教育中缺乏创造性的弊端提出过批评，提倡创造教育，开发学生的创造性思维和能力，但是，由于工业社会经济发展的特点，创造教育并未真正被重视。
即使在当代，由于种种因素的影响，学生的创新素质培养没有受到应有的重视，这在很大程度上制约了学生综合素质的发展。
传统的学习只是一种继承性、维持性的学习，学生通过学习获得原来已经确立起来的观念、方法和原则，以应付已知的、重复的情景，这在农业社会和工业社会还可以解决问题。
然而，在即将到来的知识经济时代，文化知识、科技以及经济发展瞬息万变，思考问题的方式也与以往大有不同。
人们不仅要适应原有社会的生活规律，更需要改造和创造新的生活条件，不断完善自我，这就需要强调学生的创新精神、创新观念和创新行为的形成。
学生也只有接受创新的教育，进行创新的学习，才能在知识经济中敏捷地接受新知识，才能创造世界，创新生活。
哈佛大学校长陆登庭在北京大学讲坛上讲了这样一段发人深省的话：“在迈向新世纪的过程中，一种最好的教育就是有利于人们具有创新性，使人们变得更善于思考，更有追求的理想和洞察力，成为更完善、更成功的人。
”可以说，卓越的创新能力充分体现了一个人发现问题、积极探索的心理取向和善于把握机会的敏锐性。
创新能力绝不仅仅是一种智力特征，更是一种人格特征和精神状态以及综合素质的体现。
基于创新教育对人的发展有着极其重要的意义，１９９６年国际２１世纪教育委员会报告《教育——财富蕴藏其中》曾把它作为教育的最高目标：“教育的任务是毫不例外地使所有人的创造才能和创造潜力都能结出丰硕的果实……这一目标比其他所有的目标都重要。
”总之，不论从国家和民族发展的角度看，还是从个人发展的角度看，学生创新素质的培养都是显得十分急迫。
学生素质的培养离不开学校、社会以及家庭的教育，但是学生自身有意识地使自己向这一目标努力也是创新素质发展的重要因素。
在我国传统的教育思想里，有一种“随大流”的思想，许多同学也形成了一种人云亦云的习惯，不敢表明自己的观点和见解，不敢否定权威，这些学生在创新意识、创新思维方面明显缺乏，没有一种创新的个性。
而优秀的学生从学校里就自觉培养“敢为人先”的个性，对一些疑难问题敢于提出自己的个人见解，敢于“钻牛角尖”，不盲从所谓的权威，敢于跳出原有的圈子，为了真理，从实际出发，敢于向任何权威挑战，这种学生不仅在学校中，而且在以后的工作中，也会不断产生创新的观点和思路，为社会作出更加突出的贡献，成为社会真正的栋梁。
创造性的个人特征并非是天生的，它是在学校、家庭、社会的影响下逐步形成的。
只要做个有心的人，绝大部分学生都可以形成创造性的个性特征。
三、理想的学生，应该是自信自强，永不放弃，在困难和挫折面前永不低头，充满旺盛斗志和乐观精神的学生。
- 3 -我心中的理想学生自信心是一个优秀学生必备的基本素质之一。
美国思想家爱默生说：“自信是成功的第一秘诀。
”拿破仑•希儿也曾经说过，“信心是生命和力量，信心是创立事业之本，信心是奇迹。
”这些学者的思想与观点都充分地表明了自信心在人生发展中的重要作用。
自信心是人生重要的精神支柱，是成功的先导。
心理学的研究表明，人的需要、期望是不断发展、永无止境的，但新的目标总是要以已有的目标为基础。
一个人成功的经历越多，他的期望也就越高，自信心也就越强。
在学生的学习中，自信心显得尤为重要。
日本教育家田琦仁经过调查发现，有三分之一的学生是因为缺乏自信心才导致学习成绩的不理想。
在我国的学校教育中，有许多学生有畏惧学习的心理，越学越没有信心，越学越觉得自己不是学习的料，总觉得自己比别人笨。
在这样一个由于缺乏信心而产生自卑心理状态下，不仅正常的学习受到影响，而且连个人的身心活动社会交往都受到了影响，即使本来具有优越的天资，也可能难以得到正常的发挥。
因此，在学习生活中，培养学生的自信心是一个十分重要的任务。
只有自信，才能敢于面对困难；只有自信，才能充分发挥自己的能力；只有自信，才能永远保持乐观的心态；只有自信，才能善于处理各种关系。
面对纷繁复杂的大千世界，面对坎坷不平的崎岖人生，一时的迷茫、失落、不知所措是难免的。
但无论遇到什么情况，我们都不要怀疑自己的能力。
一个人如果不相信自己，还能指望谁相信他呢？学生要达到自信自强的境界，除了老师、家长注意采用适当的教育方式外，更主要的是，学生要给自己的人生一个准确的定位，要善于从身边寻找人生榜样和奋斗目标，让自己追随着榜样不断进步，时时感受到激励作用。
具备坚忍不拔的意志和自强不息精神也是当代学生必须具备的基本素质。
古人xx：“志也，气之帅也。
”意志是精神之统帅，性格之中枢。
坚强的意志品质是学习和工作取得好成绩的重要保证，是获得事业成功的基础。
《尚书•旅獒》曰：“为xx仞，功亏一篑。
”建筑很高的土山，由于只差一筐土而不能完成，半途而废了。
这则成语既表达了对一件事情只差一点儿未能完成的惋惜，也深含了对一件事情非得持之以恒、一干到底方能取胜的哲理。
我国古代著名教育家荀子在《劝学篇》里也讲到：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
”这深深地揭示了凡事贵在持之以恒。
如果学生具备了这样的品质，那么他无论是处于顺境，还是处于逆境，都不会沉沦和泄气。
如果学生具备了这样一种品质，那么在其毕业工作后，无论把他放在什么地方，他都会学会生根开花，茁壮成长。
学生也只有具备这样的品质，才能在未来的社会中充满竞争力。
当然，坚强的意志不是天生的，也不是一蹴而就养成的，坚忍不拔的意志和自强不息的精神是来自于平时点点滴滴的日常小事的锻炼培养。