2020幼儿园小班的英语教案
英语教案《小班》优秀5篇
英语教案《小班》优秀5篇英语教案《小班》【篇1】单元教学目标：1、能力目标：(1) 能够简单描述自己教师的体貌特征及性格特点，如：We have a newEnglish teacher. He’s tall and strong. He’s very funny.(2) 能够询问并介绍学校里教师的情况，如：Who’s your Englishteacher? Mr Carter .He’s from Canada. What’s he like? He’s tall and strong.(3) 能够听懂一些描述人物特征的简单对话，完成学生用书中的Let’s try 部分。
(4) 能够听懂、会唱歌曲“My New Teachers”.能够灵活替换歌词中的科目及表示人物特征的形容词。
2、知识目标(5)理解A、B部分Read and write 中的会话，并根据提示填充句子或回答问题。
(6) 听、说、读、写A、B部分Let’s learn 和Read and write 中的四会单词和句子。
a) 理解Let’s start、Let’s find out、Let’s sing、Let’s chant 和Pair work等部分的内容。
b) 了解Pronunciation部分的字母组合在单词中的发音，并能熟练读出例词。
c) 了解Task time 、Story time、Good to know等部分的内容。
(7)情感、策略、文化等有关目标：a) 情感态度：根据小学高年级阶段学生的特点，引导他们在英语学习过程中更大限度发挥自主学习能力，积极主动地进行英语学习，更好地激发他们英语学习的兴趣。
b) 学习策略：学习过程中注意培养学生合作学习的态度和方法，有效利用学生用书中设计的Pair work 、Group work、Talk and draw 以及Task time部分，培养学生合作学习的意识。
c) 文化目标：了解中西方国家在称呼人名上的不同习惯。
小班幼儿园英语教案(15篇)
小班幼儿园英语教案(15篇)小班幼儿园英语教案1活动目的：1、使幼儿在吃点心时不知不觉得学会说：“cookies”。
2、让幼儿在学唱歌曲中初步感知学会说“I like…”。
活动预备：饼干若干个，牛奶每人一杯，围兜一个。
活动过程：1、以妈妈的身份引起孩子们的爱好。
T:Tody I am your mum.T:Oh!my baby I love you.Do you love me?T:Tody mum make some food for you.T:Oh!Look what is this?(出示一个遮好布的饼干盆) T:Now,let’s count.one two three four five.(打开布)T:Follow me say “cookies”.(分别以三种不同的语调念cookies)2、发饼干T:Please,pick up one.you must say thank you.分发饼干给孩子每人自己拿一块，告知孩子先不要吃。
之后，让孩子边拿着饼干边唱歌，唱完后把饼干吃下去。
T: I like means “我喜爱”.follow me say I like.其次次让幼儿每人拿2个饼干，唱一个歌曲吃一个。
T:似乎我们还有东西没有吃。
啊，是这个。
Say milk〔每人发给他们一杯牛奶〕T:I like milk.T:Please,one mouth milk,one mouth cookie.T:Oh,it’s yum!4、结束T:Clean your mouth after eating.小班幼儿园英语教案2目标：能够正确说出自己的性别。
愿意主动参加英语活动。
预备：男孩、女孩的胸饰请大班幼儿表演(2名)，枪、洋娃娃进程：1、师生问好2、请大班幼儿表演男孩(师给他穿裙子)：No，NO，I’m a boy女孩(师给枪他玩)：No，NO，I’m a girl请小伴侣说出男孩与女孩的区分，老师在黑板上画下来oys have short hair， wear trousers ， like gunGirls usualy have long hair ， wear skirt ，like dollT： Is he a girl?S： No (回答缘由)T： Is she a boy ?S：NO(回答缘由)练习发音：Boy Girl4、嬉戏稳固练习①谁的反应快?Boys stand up! Girls stand up!②找自己的图标老师请幼儿上来找自己的图标，并大声说I’m a boy/girl5、结束Boys and girls stand in a line 下楼做嬉戏幼儿园英语教案《I’m a boy/girl》反思：幼儿在学习英语的过程中是以爱好为主体，嬉戏为载体的。
幼儿园小小班英语教案通用5篇
幼儿园小小班英语教案通用5篇幼儿园小小班英语教案篇1活动目的：1、使幼儿在吃点心时不知不觉得学会说：“cookies”。
2、让幼儿在学唱歌曲中初步感知学会说“ilike…”。
活动准备：饼干若干个，牛奶每人一杯，围兜一个。
活动过程：1、以妈妈的身份引起孩子们的兴趣。
t:todyiamyourmum.t:oh!mybabyiloveyou.doyouloveme？t:todymummakesomefoodforyou.t:oh!lookwhatisthis？（出示一个遮好布的饼干盆）t:now,letscount.onetwothreefourfive.（打开布）t:followmesay“cookies”.（分别以三种不同的语调念cookies）2、发饼干t:please,pickupone.youmustsaythankyou.分发饼干给孩子每人自身拿一块，告知孩子先不要吃。
之后，让孩子边拿着饼干边唱歌，唱完后把饼干吃下去。
t:ilikemeans“我喜好”.followmesayilike.第二次让幼儿每人拿2个饼干，唱一个歌曲吃一个。
3、发牛奶t:相像我们还有东西没有吃。
啊，是这个。
saymilk（每人发给他们一杯牛奶）t:ilikemilk.t:please,onemouthmilk,onemouthcookie.t:oh,itsyum!4、结束t:cleanyourmouthaftereating.幼儿园小小班英语教案篇2目标：能够正确说出自身的性别。
乐意乐观参加英语活动。
准备：男孩、女孩的胸饰请幼儿表演（2名），枪、洋娃娃进程：1、师生问好2、请幼儿表演男孩（师给他穿裙子）：no，no，imaboy女孩（师给枪他玩）：no，no，imagirl请小伙伴说出男孩与女孩的区别，老师在黑板上画下来oyshaveshorthair，weartrousers，likegun girlsusualyhavelonghair，wearskirt，likedoll 3、集体练习t：isheagirl？s：no（回答原因）t：issheaboy？s：no（回答原因）练习发音：boygirl4、游戏巩固练习①谁的反应快？boysstandup!girlsstandup!②找自身的图标老师请幼儿上来找自身的图标，并高声说imaboy/girl 5、结束boysandgirlsstandinaline下楼做游戏幼儿园小小班英语教案篇3活动准备；磁带、蛋糕活动过程：一、幼问好。
幼儿园小班英语教案20篇
幼儿园小班英语教案20篇整理搜集最新幼儿园小班英语教案20篇，供各位幼儿园教师参考学习，我们会定期更新增加幼儿园小班英语教案20篇，欢迎收藏！（1）小班英语教案《How are you 》活动目标：1、初步学习句子How are you ?—fine, thank you2、学会表达礼貌用语，做个懂事的小朋友3、在游戏环节中巩固所学内容并培养孩子的英语学习兴趣。
4、能够自信、愉快的用英文表达，乐意学习英文。
5、复习以前的内容，学新词新句。
活动准备：布绒玩具小猫和小狗各一个小猫和小狗的头饰活动过程：Step1：GreetingT：Hello boys and girls 。
C：Hello miss suT：nice to meet you!C：Nice to meet you too!Step2：Warm upT:Uncle ,uncle very very cool…………..C: Uncle ,uncle very very cool…………..Step3:New lesson教师出示单词进行复习单词。
T：教师出示猫和狗的玩具T：hello everyone!C：hi cat ,hello dogT：good,listen carefully !T：当我们遇见别人的时候要和他们问好，应该怎么说呢？（你好吗？别人是怎么回答你的呢？我很好，谢谢！对了，别人会说）这是有礼貌的好孩子。
T：这些话用英语怎么说呢？How are you !C：How are you ?T：ok ,then you shoud answer "fine thank you !"C：fine thank you !T：good，I will ask you ,"how are you ?"and you answer me ,fine thank you !ok ?T：How are you!C：fine thank you !Step4：game :角色扮演Tercher shows the models of dog and cat!T:hello everyoneC:hi cat hi dogT：good listen carefully when the cat and the dog meet ,they will greet to each otherOk ,I need two kids to act as the cat and the dogWho wants to try ?（当小猫和小狗相遇的时候，他们相互问候。
2020年幼儿园小班英语教案范文五篇
2020年幼儿园小班英语教案范文五篇教案是提升学生学习的方法，有助于教学工作展开。
下面就是小编给大家带来的幼儿园小班英语教案范文，欢迎大家阅读!活动目标：1.教幼儿能听懂并说出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名称(eye. Mouse. Mouth)2.通过各种游戏活动，培养幼儿学习英语的兴趣。
3.通过各种游戏练习，使幼儿了解各器官的作用和功能。
活动准备1.字卡：eye[ai]眼睛 nose(nauz)鼻子 mouth[mau]嘴巴2.粘贴小红花若干3.磁带活动过程：1.听录音，和老师一起做“五官操”，以及激发幼儿的学习热情，并让幼儿接触“eye, mose, mouth”的发音。
儿歌：eye、eye、eye. 眨呀眨nose、nose、nose 闻一闻mouth、mouth、mouth 波波波ears、ears、ears 听声音2.学习单词：eye、mouse、mouth.(师)：我们每个人都有一张“Face”，在我们的”face”上长有器官，谁能告诉我这些器官的名称，小朋友边说老师边在黑板上画五官，并用英语说:eye twoeyes nose mouth。
最后添上头发，耳朵画成一个调度小男孩。
幼儿练习“eye mouse mouth”时按五官的上下顺序，同时注意幼儿发音是否规范。
3.游戏：摸鼻眼(摸对者奖励小红花)方法：师：touch your eyes, one 、two、three，幼：(手指眼睛)here 、here 、here，师：touch your nose, one 、two 、three，幼(手指鼻子)here 、here、 here，师：touth your mouth, one、 two、three.幼：(手指嘴边)here、 here 、here。
4.活动延伸：方法：小朋友每三人一组，给缺少五官的脸谱添画eye nose mouth在添画时告诉大家你画的是什么。
5.结束：和老师一起做“五官操”，然后逐步下课教学目标让小朋友学会字母A\B 及代表单词(a a le .b bear)，并能在早上用“good morning.”“good morning, teacher.”向家人、朋友及老师打招呼。
幼儿园小班英语教案【五篇】
【导语】教育要使⼈愉快，要让⼀切的教育带有乐趣。
为⼤家准备了幼⼉园⼩班英语教案【五篇】，希望对⼤家有所帮助！ 幼⼉园⼩班英语教案范⽂：rst ra it star tea 活动⽬标： 1、通过游戏活动，引导幼⼉的学习字母rst的正确读⾳，初步了解单词ra it star tea的含义，发⾳基本准确. 2、⿎励幼⼉⼤胆表演歌曲what would you like? 3、培养幼⼉对英语活动的兴趣。
活动准备： rst 字母卡，ra it star tea的图⽚ cd 活动过程： ⼀、问候 t：good morning,everybody ⼆、新授 1、出⽰字母图⽚让幼⼉猜 t：look,what is it?guess 2、幼⼉猜出或猜不出后，就完整出⽰卡⽚，并教会幼⼉正确读⾳。
t：ok ,it’s r 游戏：将字母卡rst依序贴在⽩板上，⽼师带读数次，再调换字母卡的顺序观察幼⼉是否能认识正确的字母。
3、教会正确读⾳后可以配合动作加深幼⼉记忆 ok,let’s do together (如此类推，教授rst) 4、情景表演(⽼师带兔⼦、星星的图⽚出现) t：o ,who is coming? ra it star 教会幼⼉正确读⾳ c t：ok ,now let’s play together (时间长就直接到good bye sony ) 三、复习歌曲what would you like? ok ,now listen to the radio 四、good bye sony 幼⼉园⼩班英语教案范⽂：好吃的Fruit ⼀、教学⽬标：xugu0 1、引导幼⼉运⽤多种感官感知⽔果的特征。
2、学习新单词apple、banana、pear、peach，能正确掌握单词发⾳。
3、初步理解I like…的含义。
⼆、教学准备：xugu4 ⼩箱⼦⼀个，苹果、梨、⾹蕉、桃⼦实物(模型)及图⽚若⼲，⼤灰狼图⽚、⼑、碟、餐纸 三、教学过程： 1、“Today ,we’ll go to fruit’s home .Riding in your car . 2、来到已装有⽔果的箱⼦前，对幼⼉说：“Look ,it’s a house .Man 幼⼉园⼩班英语教案范⽂：apple and orange 活动设计理念： 以发展幼⼉英语语⾔为主线，其中穿插⼀些游戏，让幼⼉在玩中学。
小班教案英语教案(精选6篇)
小班教案英语教案(精选6篇)小班教案英语教案篇1What color is it一.热身游戏贴膏药，揪尾巴二. 课堂指令的学习⑴当老师说 OK? 时要求学生回答 OK! 并加手势反复大声练习几次⑵ Who wants to try? ----- Let me try! 反复大声练习几次⑶ up ,down Stand up ! Sit down! 反复操练几次后学习儿歌Left, left, right, right, up and dowLeft, left, right, right, turning around;Left, left, right, right, jump, jump, jumLeft, left, right, right, we are strong.三. 问候： Hello, hi , how are you 手偶模仿表演 :Hello, hello, how are you? Fine, fine, fine, thank you Hello,hello, how are you ? Oh, oh, just so so.Hello,hello, how are you ? No, no, I’m terrible.四: 认颜色: red yellow blue green拿出颜色卡片逐次认识,让学生跟读.小游戏: 将卡片放在地上,让两个学生根据老师说出的单词,以最快速度拍击相应的颜色卡片,并大声读出来. 胜者发小奖品. 玩两到三组. 不能决出胜负者用 rock paper sci ors老师提问:What color is it?学生回答:It’s … (回答时击打卡片.one by one)歌: let’s learn a tongue twister.Red, red, touch your head;Blue, blue, tie your shoesYellow, yellow, draw a circle;Green, green, stamp your foot.复习一遍单词Game: cow boy.五.Are you sleeping? Are you sleeping? Brother John? Brother John?Morning bells are ringing, morning bells are ringing, ding ,ding dong, ding, ding dong.小班教案英语教案篇2活动目标：1．体验英语活动带来的乐趣。
幼儿园小班英语优质教案范文5篇
幼儿园小班英语优质教案范文5篇一、教学内容本节课选自《幼儿英语启蒙》教材的第二单元“Hello, My Friends!”，主要内容包括：Chapter 1：Greetings（问候），详细内容为日常生活中的问候语，如“Hello”，“Good morning”，“Good afternoon”，“Goode”等；Chapter 2：Introductions（介绍），详细内容为简单的自我介绍，如“My name is”，“I amyears old”等。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的英语问候语，能够进行简单的自我介绍。
2. 提高幼儿的英语听说能力，培养他们的英语语感。
3. 激发幼儿学习英语的兴趣，培养他们的合作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握正确的英语发音，能够熟练运用所学问候语。
2. 教学重点：培养幼儿的英语听说能力，提高他们的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：英语卡片、教学挂图、小熊玩偶、录音机、磁带。
2. 学具：幼儿用书、练习册、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小熊，用英语向幼儿问好，引导幼儿模仿小熊进行英语问候。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示教学挂图，讲解挂图上的问候语，如“Hello”，“Good morning”等，并引导幼儿跟读。
3. 随堂练习（10分钟）教师将幼儿分成小组，让他们相互用英语问候，并进行简单的自我介绍。
4. 教学互动（10分钟）教师邀请幼儿上台，用英语进行问候，鼓励他们大胆开口说英语。
教师带领幼儿回顾所学内容，对他们的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书Hello, My Friends!2. 内容：板书教材中的问候语和自我介绍句子。
七、作业设计1. 作业题目：（1）用英语向家人问候，并录制视频。
（2）用英语进行自我介绍，并画一幅自画像。
2. 答案：（1）视频内容需包括至少三个不同的问候语。
（2）自画像需包含姓名、年龄等个人信息。
幼儿园小班英语教案优秀5篇
幼儿园小班英语教案优秀5篇幼儿园小班英语教案篇1运动目的：1、引发幼儿感觉英语进修的兴趣，快活学英语。
2、创设游戏，使幼儿在多说多练中进步白话表达及运用本领。
3、新授：Howareyou？Notbad/Great/Terrible运动预备：1、课件动画片：热身活动（warmup）2、VCD光盘、电脑、闪卡。
运动过程：一、动画片：热身活动（warmup）师幼一路做Unit1《HowAreYou？》律动，边跟音乐唱边做，幼儿感觉！引发进修英语的爱好：《HowAreYou？》Hello！Goodmorning！Howareyou？Hello！Goodmorning！Notbad，thankyou！Hello！Goodmorning！Howareyou？Hello！Goodmorning！I’mgreat，thankyou！二、幼儿园教育随笔主题运动（topil）1、出示Notbad/Great/Terrible三个新单词（词组）的闪卡，正音；请个体幼儿读，改正发音；逐个贴展版。
2、经由过程TPR讲授，先容这三种心境：一样平常环境；开心、很好；很糟糕、很欠好。
经由过程举例子让幼儿明确。
3、句型运动：Howareyou？Notbad/Great/Terrible。
师幼对话，增强明白。
三、游戏运动（game）1、《开仗车》：请会说单词的幼儿上台与一路接火车，幼儿园教案看谁反响快。
2、《心境问候》：请两名幼儿上台，说新对话：左转三圈，右转三圈，退却三步，鼓掌嚓嚓！（剪子、负担、锤）输的向赢的问候：Howareyou？赢的幼儿凭据心境答复Notbad/Great/Terrible！交换继承游戏！四、总结吩咐（follow）1、回家读英语书，教爸爸妈妈学新常识。
2、看VCD，听灌音。
幼儿园小班英语教案篇2活动目标1.通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。
2.幼儿能够灵活运用基本句型，能够较熟练地认读单词：blue，red，yellow;认读句子：What colour do you like? Do you like red? Yes，I do.No，I don’t.3.培养幼儿合作学习的意识和习惯。
小班英语活动教案3篇(学前儿童英语活动教案小班)
小班英语活动教案3篇(学前儿童英语活动教案小班)下面是我分享的小班英语活动教案3篇(学前儿童英语活动教案小班)，欢迎参阅。
小班英语活动教案1活动目标：1、理解单词含义，学说新单词。
2、感受英语游戏的快乐，愿意学英语。
活动准备：1、木偶一个。
2、红苹果、绿橘子、黄香蕉、蓝气球各一个。
3、红、绿、黄、蓝颜色颜料、可乐瓶子两个活动过程：一、复习颜色单词，引出活动。
以木偶和幼儿打招呼，复习上次活动单词，并引出新单词。
师：1、“hello hello”是谁在和小朋友打招呼啊?(mary)2、出示红苹果what’s this?(这是什么?)苹果是什么颜色的呢?用英语怎么说?3、出示绿橘子what’s this?那这个又是什么颜色的呢?用英语说。
4、小朋友真棒，表扬表扬自己。
(very very good)二、学习新单词。
1、yellowmary拿出黄香蕉，what’s this? 它是什么颜色的?黄色的英语叫“yellow”，全体幼儿看着香蕉跟着老师说“yellow”，走一圈请幼儿边摸香蕉边说“yellow”并采用变换高低请幼儿用不同音量读单词。
2、bluemary出示蓝气球，what’s this? 它的颜色是什么?蓝色叫“blue”，全体幼儿看着气球跟着老师说“blue”，教师利用吹气球的方式请幼儿根据气球大小用不同音量来读单词，然后再放气慢慢变小来读，可请配班老师帮着吹气球，老师带着幼儿读，注意停顿，并读清楚。
3、分组读单词.....................@@@@一、活动内容：字母y，短语good night二、活动目标：1、通过多种游戏形式学习字母y，知道y，y，拉链y;y for yellow,学习短语：good night.复习good morning.2、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣。
三、活动准备：字母y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个(瓶盖涂上黄色颜料)、小扇子(正反面各有太阳和月亮)四、活动过程：1、问好：(1) 师生问好。
幼儿园小班英语教案 幼儿园小班英语教案(优秀10篇)
幼儿园小班英语教案幼儿园小班英语教案(优秀10篇)在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
快来参考教案是怎么写的吧！作者整理了10篇幼儿园小班英语教案，希望您在阅读之后，能够更好的写作幼儿园小班英语教案。
小班英语教案篇一活动目标鼓励幼儿大胆学说单词；milk培养幼儿对英语活动的兴趣。
通过看、听、说等方式，让幼儿初步掌握单词的发音方法，鼓励幼儿积极、大胆地朗读单词。
复习以前的内容，学新词新句。
活动准备milkbook 的实物。
活动过程一、Warm Up 热身复习《eight ducks 》One little twolittle babyducksThreelittle fourlittle babyducks quick quickquick quickquickquick oh! Comefor little babyducksFivelittle sixlittle babyducksSevenlittle eightlittle babyducks quick quick quick quick quick quick oh ！comefor little babyducks教师带着幼儿唱唱跳跳学过的歌曲，激发幼儿参与英语活动的愿望。
二、基本部分1、教师逐一出示book,bed的实物，引导幼儿大胆学说，注意纠正幼儿的发音。
师：What is it? (并做出夸张闻的动作)幼：嗯师：it’s k milk （幼儿答不出来的，老师就带读几遍）。
2、A game游戏:请一名幼儿并蒙上眼睛到台前来的实物放在地上，老师说：“Show me your book，”幼儿≮≮就摸取该物并说“Here it is。
”摸不对的就换另一名幼儿玩。
三、结束部分Song : 《eighter ducks》幼儿跟唱歌曲。
幼儿园小班英语公开课教案篇二生活中的交通工具目的：1.引导幼儿在游戏中复习单词：bus car train plane boat。
幼儿园英语小班优质教案(精选5篇
幼儿园英语小班优质教案(精选5篇一、教学内容问候语：Hello! Hi! Good morning! Good afternoon!自我介绍：My name is2. Chapter 2：Numbers（数字）学习数字110：One, two, three简单数数：Count from 1 to 10.二、教学目标1. 让学生掌握基本的问候语和自我介绍，提高口语表达能力。
2. 让学生学会数字110，并能进行简单数数。
3. 培养学生对英语学习的兴趣和积极性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：数字110的发音和书写。
2. 教学重点：问候语和自我介绍的表达，以及数字的认读。
四、教具与学具准备1. 教具：英语卡片、数字卡片、挂图、多媒体设备。
2. 学具：练习本、铅笔、彩色笔。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师播放英文歌曲，带领学生一起唱跳，营造轻松愉快的英语学习氛围。
2. 实践情景引入（5分钟）教师设置一个见面场景，与学生用英语进行问候，引导学生模仿并进行角色扮演。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示英语卡片，教授问候语和自我介绍，让学生跟读并模仿。
教师展示数字卡片，教授数字110的发音和书写。
4. 随堂练习（5分钟）学生两人一组，进行问候语和自我介绍的角色扮演。
学生在练习本上书写数字110，并进行简单数数。
教师挑选几名学生进行展示，对学生的表现给予肯定和鼓励。
教师针对学生的错误，进行纠正和指导。
六、板书设计1. 问候语和自我介绍板书：Hello! Hi! Good morning! Good afternoon!My name is2. 数字板书：One, two, threeCount from 1 to 10.七、作业设计1. 作业题目：用英语数数，从1数到10。
2. 答案：Selfintroduction example:Hello! My name is Tom. I'm 5 years old. My favorite color is blue and my favorite food is pizza.Counting example:One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生的学习情况，针对学生的掌握程度，调整教学方法和进度。
关于幼儿园英语教案小班2020精选
关于幼儿园英语教案小班2020精选英语是一个重要的交际工具，在如今这信与世界接轨的社会，一个人不懂英语就意味着跟这70%的机会无缘。
下面由给大家带来关于幼儿园英语教案小班，一起来看看吧!幼儿园英语教案小班第一篇：苹果和桔子活动目标：1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。
2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。
3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。
活动内容：认识水果apple、orange。
由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的，因此，学习的难度不是很大。
在这个活动之前，教师可先复习“Head and shoulders”这首歌，边唱边做动作，从而让幼儿对五官有进一步的认识和巩固。
然后通过教师的引导，认识apple和orange,并且初步理解Yes/No/I like …的含义。
其中穿插摘果及品尝水果的游戏活动，让幼儿在快乐中学习。
活动准备：盒子或小袋子一个，苹果、橘子实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，磁带、录音机。
活动过程：1、热身运动。
教师与幼儿一起欣赏“Head and shoulders”,边听边做动作，以达到课前的活动准备。
2、输入单词。
A、apple。
教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有探索的欲望.T: Look! what’s this?C：盒子T: Yes. A box教师与幼儿一起边唱边做动作，以活跃课堂氛围.What’s in the box? what’s in the box?Do you know ,do you knowWho want to try ,let me tryDing ding dong (敲盒子)，let me tryT: Ok, do you want to know?(引导幼儿说出Yes或No)T: Who want to try(作举手状，并引导幼儿说出Let me try)当幼儿拿出苹果之后，教师用英文输入：Oh(惊喜的)，What’s this?C:苹果T: Yes, apple!(教师要抑扬顿挫的反复输入).B、orange教师用餐纸把橘子包起来，然后做示范闻一闻，在拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜出是什么东西。
幼儿园小班英语教案8篇
幼儿园小班英语教案8篇作为一名辛苦耕耘的教育工，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么问题来了，教案应该怎么写？它山之石可以攻玉，以下内容是本文范文为您带来的8篇《幼儿园小班英语教案》，可以帮助到您，就是本文范文我最大的乐趣哦。
小班英语教案篇七歌谣：带着cap小娃娃，鼻子nose不见了。
快来快来帮帮它，贴上nose好回家。
目标：1、学习单词：nose（鼻子），cap（帽子）；并初步学习歌谣。
2、通过游戏让幼儿感到学英语的乐趣，对学习英语产生更浓厚的兴趣。
准备：1、一张正方形的纸（现做帽子）2、图画，画有两个可以活动鼻子的娃娃3、一顶纸制帽子；两张鼻子的卡片（一张大的，一张小的）过程：一。
学习单词1、(1)出示正方形的纸教师：这是什么？(纸)我的本领可大了，我是一个魔术师。
我可以把它变成别的东西，仔细看哦！看我把它变成了什么？变。
变。
变…… （2）教师现场制作帽子教师：纸变成了什么？（帽子）帽子说：我的名字叫cap.小朋友来，一起来叫我的名字。
(cap.cap.cap) （3）小游戏：出示帽子，戴到小朋友的头上，戴着帽子的小朋友大声的念cap2、(1)听录音机唱〈nose>这首歌曲教师：你听到了什么？(nose)在哪里？（2）传nose卡片，大的卡片就大声的念，小的的卡片就小声的念。
二。
学习歌谣1、出示图片老师：你看到了什么？（幼儿自由说）这个小娃娃头上戴着cap，我们就叫他戴着cap的小娃娃。
，他有一个坏习惯就是爱说谎，有一天他又说谎了，看发生什么事情了？教师快速拿走小娃娃的nose。
（鼻子nose不见了）小娃娃：呜呜呜……我该怎么办呢？鼻子nose不见了，回家妈妈就不认识我了。
老师：快来快来帮帮他，转动你们的小脑袋，想出一个好办法。
（幼儿自由讨论，引导幼儿给他贴上鼻子nose）我们给他贴上nose，告诉他贴上nose好回家。
小娃娃：我的nose回来了，我真开心，下次我再也不说慌了。
2020幼儿园小班英语教案5篇
2020幼儿园小班英语教案5篇2020 small class English teaching plan2020幼儿园小班英语教案5篇前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：精选幼儿园小班英语教案2、篇章2：精选幼儿园小班英语教案3、篇章3：精选幼儿园小班英语教案4、篇章4：精选幼儿园小班英语教案5、篇章5：精选幼儿园小班英语教案篇章1:精选幼儿园小班英语教案设计意图让幼儿掌握英语单词book,bag,cup,hankie。
日常生活中学习运用英语进行对话Show me your （book）.Here itis.活动目标1、通过游戏活动，引导幼儿在理解含义的基础上学习单词book,bag,cup,hankie，发音基本准确.2、鼓励幼儿大胆学说句子Show me your （book）.Here it is.3、培养幼儿对英语活动的兴趣。
活动准备book,bag,cup,hankie的实物。
活动过程一、Warm Up 热身复习《Point at your eyes 》教师带着唱唱跳跳学过的歌曲，激发幼儿参与英语活动的愿望。
二、基本部分1、教师逐一出示book,bag,cup,hankie的实物,引导幼儿大胆学说，注意纠正幼儿的发音。
师：What is it?生：It’s a （cup）. （幼儿答不出来，老师就带读几遍）2、教师设计情境，帮助幼儿理解Show me your （book）.Here it is的含义。
请某幼儿拿着一本书，老师伸出双手同时说Show me your （book）。
另一名老师在旁边引导幼儿把书递给她同时说Here itis。
请其他幼儿练习对话，注意纠正幼儿的发音。
幼儿园英语小班教案(精选5篇
幼儿园英语小班教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《幼儿英语启蒙》教材，涉及第2章的Unit 1和Unit 2，主要内容为基本的问候语、自我介绍以及简单的日常用语。
详细内容包括：二、教学目标1. 让学生掌握基本的英语问候语和自我介绍，提高幼儿的英语口语表达能力。
3. 增进幼儿之间的友谊，培养合作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：单词和句型的正确发音，以及如何运用所学进行简单的日常交流。
2. 教学重点：掌握基本的问候语和自我介绍，以及日常用语的正确使用。
四、教具与学具准备1. 教具：英语卡片、挂图、录音机、磁带、多媒体设备。
2. 学具：学生用书、练习册、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用歌曲《Hello, Hello, How are you?》引入课题，让学生跟随歌曲边唱边跳，营造轻松愉快的学习氛围。
2. 呈现（10分钟）（1）教师展示英语卡片，引导学生学习问候语：hello, goode, morning, afternoon, evening。
（2）教师通过挂图和多媒体设备，教授句型：How are you? My name is__. I'm fine, thank you.3. 练习（10分钟）（1）教师分组让学生进行角色扮演，练习问候语和自我介绍。
（2）教师邀请学生上台进行示范，鼓励其他学生模仿。
4. 互动（10分钟）学生两人一组，进行问候语和自我介绍的游戏，相互问候并介绍自己。
教师带领学生回顾所学内容，强调重点和难点。
六、板书设计1. Hello! How are you?2. 内容：单词：hello, goode, morning, afternoon, evening, how, are, you, fine, thank, you, my, name, is.句型：How are you? My name is__. I'm fine, thank you.七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写所学单词和句型，每个单词写5遍。
2020年幼儿园小班英语教案范文（精选3篇）
2020年幼儿园小班英语教案范文（精选3篇）作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的2020年幼儿园小班英语教案范文（精选3篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园小班英语教案1活动目标：1、掌握新单词：orange, purple, green.2、在奇妙的游戏中体验英语学习的乐趣。
3、理解儿歌内容并能在教师的引导下说唱英文儿歌。
4、幼儿能够感受到英语学习的快乐。
5、幼儿能够融入到英语游戏之中，并能配合教师积极参与到英语活动之中。
活动准备：1、透明饮料瓶3个（教师用）2、实验用玻璃杯3个。
3、迷你饮料瓶n个（幼儿用）4、三色的魔法布1块（自制）5、彩色染料、水6、带英文标识的玩具筐3个活动过程：一、warm-up （热身活动）1、师生问好：good morning， boys and girls . good morning, teacher.2、英语歌曲律动：“how are you today ?” “london bridge”二、revision教师表现口渴状，表达口渴要喝水：i want to drink some water！此时呈现三瓶带水的饮料瓶，事先在瓶盖里分别涂上颜料红、黄、蓝（已学过的颜色单词）。
教师作要喝水状，大声念出饮料标示：shakeit before you drink. （喝前摇一摇！）提示幼儿单词“shake”，并要求幼儿一起大声说“shake”。
教师在幼儿大声的配合下分别上下摇晃第一瓶水，直至出现颜色变化，分别以同样的方式变出另外两种颜色。
每出现一种颜色，要求幼儿大声念出单词：red、yellow、blue （复习上节课内容）。
三、new-lesson:1、presentation:呈现三个实验用玻璃杯，提示幼儿接下来老师将变一个很神奇的法术，增强幼儿的兴趣。
首先将红色和黄色瓶中水混合，出现橙色。
2020幼儿园小班英语教案设计模板五篇
2020幼儿园小班英语教案设计模板五篇英语教学可以先引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣，从而更好地学习英语。
以下是小编整理的幼儿园小班英语教案设计五篇，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
幼儿园小班英语教案设计一活动目的：1、幼儿能听懂老师用Who are you 提问，并能用I’m ____.进行回答。
2、幼儿能在游戏中大胆、大声地使用英语。
活动准备：纸飞机一架，皮球一个，手绢两张。
幼儿围坐成大半圆。
活动过程：一、师生用英语相互问好。
Hello children. Hello Mi Zhang.二、教师带领幼儿学习并操练单词。
1、Today , Mi Zhang have a something. Look ! what’s this?Yes . handchife .(对，是手帕)Now . gue . what am I doing ?Oh , sorry , you’re wro ng .Now , look at me . I’ll hide my eyes by this hankchife . Then I can’t see anything.Oh , let me touch you . (我要用手绢将眼睛蒙起来，然后用手去摸你们，看看老师会摸到哪个小朋友?) who are you? who are you? who are you?Hao hao . really? (让摸到的小朋友自己说出自己的名子)., I’ll take off the hankchef when you say “one two three” .“one two three” . oh, yes , you are hao hao .the game is very fa y. Let’s try it again , ok?(游戏重复进行，再去摸4、5个小朋友。
)2、the game is very fa y. Then let’s play another game . I’ll throw the ball when I ask “who are you?” if you ca tch the ball ,you should a wer me your name . ok?(我来扔球，谁接到了球，我一边扔一边问“who are you?你是谁，接到球的小朋友就回答我你叫名子，但是要在名子前面加上I’m___，比如说陈子洋接了球就要回答我I’m陈子洋。
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设计意图
让幼儿掌握英语单词book,bag,cup,hankie。
日常生活中学习运用英语进行对话Showmeyour(book).Hereitis.
活动目标
1、通过游戏活动，引导幼儿在理解含义的基础上学习单词
book,bag,cup,hankie，发音基本准确.
2、鼓励幼儿大胆学说句子Showmeyour(book).Hereitis.
3、培养幼儿对英语活动的兴趣。
活动准备
book,bag,cup,hankie的实物。
活动过程
一、WarmUp热身复习《Pointatyoureyes》
教师带着唱唱跳跳学过的歌曲，激发幼儿参与英语活动的愿望。
二、基本部分
1、教师逐一出示book,bag,cup,hankie的实物,引导幼儿大胆学说，注意纠正幼儿的发音。
师：Whatisit?
生：It’sa(cup).(幼儿答不出来，老师就带读几遍)
2、教师设计情境，帮助幼儿理解Showmeyour(book).Hereitis的含义。
请某幼儿拿着一本书，老师伸出双手同时说Showmeyour(book)。
另一名老师在旁边引导幼儿把书递给她同时说Hereitis。
请其他幼儿练习对话，注意纠正幼儿的发音。
表扬大胆学说的幼儿。
3、引导幼儿类推，理解并学说
Showmeyour(book,bag,cup,hankie).Hereitis。
4、Agame游戏:瞎子摸象
请一名幼儿并蒙上眼睛到台前来，老师准备
book,bag,cup,hankie的实物放在地上，老师说：
“Showmeyour(book)，”幼儿就摸取该物并说“Hereitis。
”
摸不对的就换另一名幼儿玩。
三、结束部分
Song:《showme》幼儿跟唱歌曲。
活动评价：
1、整个活动在内容和形式上符合幼儿认识能力和心理特点，具有“活泼、轻松、有趣”的特点。
2、教学方式灵活，整个活动过程能够激发幼儿学习英语的兴趣，幼儿能在轻松活泼的气氛中愉快的学习和使用英语。
目的:
1.在知道用"big,small"表示物体大小的基础上,学说词组"Big….Small…."。
2.激发幼儿参与英语游戏活动的兴趣,并能大胆地开口说。
准备:
大小长毛绒玩具若干
大小圣诞树各一棵;大小玩具木偶(猫,熊)各一对;大小玩具(汽车,皮球)
背景图一幅
过程:
复习：
歌曲《Ridinginmycar.》
幼儿自由互相结伴打招呼，及数来宝《Morning.Hi.Bye.》游戏《大圈和小圈》
4、歌曲《HayFamily.》
情景表演，感受并理解"Big….Small…."
T:Who'scoming?
Cat:Hello!
T:Hello,cat.
Cat:I'mabigcat./I'masmallcat.Let'splaygames.
欣赏歌曲《BigBear,SmallBear》
游戏《什么不见了》幼儿集体尝试讲出"Big….Small…."游戏《指指说说》:
幼儿拿一大一小的玩具，尝试练习"Big….Small…."
游戏《打扮圣诞树》
请幼儿将玩具按大小分类摆放于圣诞树下，边摆放边用英语进行讲述。
活动目标：
1、知道“o”的不同名称和用处。
2、能运用“o”进行大胆地想象及表达。
材料创设：
1、o娃娃的图片(大：一张;小：幼儿人手一张)
2、xx图片四幅。
3、幼儿人手一份绘画用品。
4、录音对话。
活动过程：
一、导入故事，引出课题。
1、请小朋友闭上眼睛，看看陈老师变成谁?(老师挂上胸饰“0”)
2、引导幼儿大胆想象“o”是谁?
3、小朋友说的真好，有的时候我是“o”，有的时候我是“0”，好!现在我要带着我这么多好听的名字去旅行了!
二、理解“0”在不同地方的不同名字和用处。
(一)根据幼儿的兴趣点，引导幼儿积极想象及表达。
A：出示图片“数字城”，引导幼儿说说“o”到了什么城?欢迎他的是谁?他们叫他什么娃娃?
重点提问：0娃娃在数字城叫什么名字?o表示什么意思?和“0”娃娃一起玩一个数字游戏。
B：出示图片“音乐城”，“o”娃娃来到了哪?0娃娃在音乐城叫什么名字?
重点提问：0娃娃在音乐城叫什么名字?o表示什么意思?和“0”娃娃一起玩个节奏游戏。
C：出示“英语字母城”，引导幼儿说说“o”在英语字母城叫什么名字?
我们一起唱首xx。
(二)小朋友你们想想“o”娃娃还会有别的新名字吗?
根据幼儿的表达展开讨论。
三、引导幼儿大胆想象和创作
1、出示“图形xx”找找“椭圆”娃娃。
2、引导幼儿根据自己已有的经验在椭圆上大胆想象，创作添画出各种东西。
活动延伸：
在以后的区域活动中可以引导幼儿继续添添、画画，在把幼儿的作品编成一本好看有趣的“o”娃娃变变变的自制图书。
适合年龄：3"4岁
游戏目标:
通过用色块造新房，巩固对单词red、blue、yellow的理解及应用。
材料准备：
环境创设，起点处放置若干自制的红、黄、蓝三种颜色的卡片(代表砖)，终点处有三幢红、黄、蓝造到一半的房子。
游戏过程：
1、(出示三幢房子)
thepigbuildsthreehouses.
let’sbuildhouseswiththepig.
2、(出示三种颜色的砖)
请幼儿找相同颜色的砖贴在房子上。
3、创设游戏环境，将幼儿分成2组进行比赛。
每人依次在起点处选一块砖，然后用英语说出砖的颜色，再去找相同颜色的房子贴上，看谁说得对，贴得快。
指导建议：
教师可根据幼儿掌握色彩的熟练程度，增减房子和砖的颜色。
活动目标：
1、通过游戏活动，引导幼儿的学习字母rst的正确读音，初步了解单词raitstartea的含义，发音基本准确.
2、鼓励幼儿大胆表演歌曲whatwouldyoulike?
3、培养幼儿对英语活动的兴趣。
活动准备：
rst字母卡，raitstartea的图片cd
活动过程：
一、问候
t：goodmorning,everybody
二、新授
1、出示字母图片让幼儿猜
t：look,whatisit?guess
2、幼儿猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教会幼儿正确读音。
t：ok,it’sr
游戏：将字母卡rst依序贴在白板上，老师带读数次，再调换字母卡的顺序观察幼儿是否能认识正确的字母。
3、教会正确读音后可以配合动作加深幼儿记忆
ok,let’sdotogether
(如此类推，教授rst)
4、情景表演(老师带兔子、星星的图片出现)
t：o,whoiscoming?raitstar教会幼儿正确读音
t：o,lookat冯老师，what’sinhishands?tea教会幼儿正确读音(引导小朋友做拿起杯子假装喝一口。
5、游戏iamhome(听音乐随便叫某个幼儿的名字，由吴老师做暗号，听到暗号后停下来做动作rr(发音)rait)如此类推
t：ok,nowlet’splaytogether
(时间长就直接到goodbyesony)
三、复习歌曲whatwouldyoulike?
ok,nowlistentotheradio
四、goodbyesony。