语言——要有文采,有感染力

语言——要有文采，有感染力探理悟道：【典题】阅读下面的诗，根据自己的感悟和联想写一篇不少于800字的文章。

紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道道美景。

自然界如此，人类社会又何尝不是如此？要求：选准角度，自定立意，自拟题目；除诗歌外文体不限；文体特征鲜明。

【解题】妙语华章，彰显文采1.排比造势没有礁石，大海便没有了激昂澎湃的浪花；没有沙粒，河蚌便没有了光亮美丽的珍珠；没有绿叶，红花便没有了婀娜多姿的娇艳……万物之美丽，都要借助于他物的支持或衬托；万物之精华，无不是自己与他物精美绝伦的结合。

因此，我要说：借人精华，以铸辉煌。

2.巧用名句坐在车上颠簸而行的是孔老夫子，他高唱着“三人行，必有我师焉”，马鞭一指便向世人道出了行路者的智慧所在；韩愈不与世同流合污，一篇《师说》便让学习借鉴的美德流传千古；一道紫光摔开万道光芒，江面上露出的是大唐“贞观之治”的盛世局面。

唐太宗在高吟着：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

”正是这学习接纳、勇于借鉴的精神才得以让大唐闻名中外古今……正当世人用赞誉和敬仰的光环将他们环绕时，依然光亮的是古人们善于借鉴和学习的品质，在熠熠闪光。

3.句式丰富是什么，使曹冲破解了满朝文武都难以解开的称象难题？是什么，使匡衡在家徒四壁，连油灯都舍不得点的情况下依然可以夜读诗书？是什么，使诸葛亮人手不够、材料不够、时间不够却可以按时得到十万支箭？无他，巧借它物耳。

金无足赤，人无完人。

谁能保证自己有足够的能力做好每一件事？谁敢说仅凭一己之力便能走向成功？没有人敢下这样的保证，因为人生中难免会遇上我们个人无法解决的问题，这个时候我们就应想想他物，以他物来补己之短。

4.联想丰富我想，生活应该是如围棋而不该如象棋。

象棋讲究的是单打独斗，总以牺牲同伴来获取自己的胜利。

到头来，胜利的果实无人分享，难免孤寂。

而围棋则不同，相互间的合作共同围起胜利的碉堡，得到的是胜利的喜悦。

我们的生活也可以存在这样的美丽。

在别人需要帮忙的时候，伸出你的手，让你的手拉着他的手，一起越过那生命的坑洼和坎坷，那时就会多一份掌声，多一份微笑。

5.富有情感站在历史的泽畔，回溯那一道道的沟渠，不禁感叹：又有多少迁客骚人因“借”留下千古文章。

王勃借滕王阁的壮美，留下千古名篇；滕王阁也借了王勃的赞誉，成为千年名胜。

苏东坡因“乌台诗案”，仕途由盛转衰，贬走黄州，但他正是凭借黄州，夜游赤壁，放歌慨叹，吟咏出千古绝唱，终从黄州突围，屹立在古代文学的巅峰。

凭借着万种豪情，骚人墨客们或退而著书，或寄情山水，尽情倾诉人生的酸甜苦辣。

6.巧用事例论证我国长江口曾因水中缺氧而使鱼类死亡，为了解决这一难题，我们千方百计从巴西运来了产氧能力强的水生植物——葫芦藓。

长江口水质变好了，鱼类众多。

但又出现了新的问题：葫芦藓泛滥成灾。

为此国家又耗费大量人力、物力打捞葫芦藓，真有点得不偿失。

所以我们在借鉴别人方法、经验，学习别人的优点时，一定不能盲目，要结合自己的实际，“取其精华，去其糟粕”，凭借他山之“石”，攻克难关，发展自我。

7.特色鲜明不要认为“借”是一种耻辱，不要认为“借”是一种低下。

相反的，“借”是一种智慧，也是一种豁达，只要有借有还，借何尝不是时尚的生存方式呢？借钱创业，贷款上学，这已是当今社会的普遍现象，何必让“缺”延迟了自己成长的脚步。

船借风行得更快，鱼借水游得更远，树借光长得更茂，人借车才能走得更远。

【点题】常见失误，力避克服失误一：句式不协调你缺少美丽，你就需要借一缕色彩点缀自己；如果你缺少坚韧，你可以借一支长竿支撑自己；如果你缺少温存，你可以借一丝阳光照亮自己。

失误二：拼凑文字，游离中心站在山顶，吮天地之锐气，吸日月之精华。

你不会孤独。

你带着周身的光芒，穿越时空，向我们走来。

我坚信，在新的时代，仍有在你的精神感召下的蕙质兰心的女子。

爱玲继承了你的坚定与毅然决然，三毛继承了你的豪放与洒脱，张小娴继承了你的锐利与透彻，舒婷继承了你的甜蜜而独立的爱情……失误三：语言缺乏过渡“借”是一种智慧，也是一种豁达，只要有借有还，借何尝不是时尚的生存方式呢？失误四：语言苍白，缺少灵动感染力李清照的情思，来自这泉的甘洌清纯；漱玉泉也因为李清照的词作，具有了灵动与清澈。

【中档作文】借来一抹亮丽月亮本没有皎洁的光芒，却凭借太阳光，以朦胧之态给了世人对于浪漫的向往；太阳，本无力照亮整个地球，却凭借月亮，将光辉洒向了更多的地方。

①站在历史的泽畔，回溯那一道道的沟渠，不禁感叹：又有多少迁客骚人因“借”留下千古文章。

王勃借滕王阁的壮美留下千古名篇；滕王阁也借了王勃的赞誉，成为千年名胜。

苏东坡因“乌台诗案”，仕途由盛转衰，贬走黄州，但他正是凭借黄州，夜游赤壁，放歌慨叹，吟咏出千古绝唱，终从黄州突围，屹立在古代文学的巅峰。

凭借着万种豪情，骚人墨客们或退而著书，或寄情山水，尽情倾诉人生的酸甜苦辣。

你缺少美丽，你就需要借一缕色彩点缀自己；如果你缺少坚韧，你可以借一支长竿支撑自己；如果你缺少温存，你可以借一丝阳光照亮自己。

②蓝天借着白云而多姿，白云借着蓝天而生动。

河流借着土地来前进，土地借着河流来滋养。

高山借着绿树来点缀，绿树借着高山来生长。

花朵借着蜜蜂来传粉，蜜蜂借着花朵来生活，大自然中万物互相借取，相互依靠。

③“借”是一种智慧，也是一种豁达，只要有借有还，借何尝不是时尚的生存方式呢？④借钱创业，贷款上学，这已是当今社会的普遍现象，何必让“缺”延迟了自己生长的脚步。

船借风行得更快，鱼借水游得更远，树借光长得更茂，人借车才能走得更远。

当你困在一个局中走不出去，就可以借一柄锤砸破这个局；当你在一团迷雾中迷茫不前，就可以借一阵风吹散雾；如果你站在一个点却不知前路何去何从，何不借张地图，找出你的方向？何必吝啬语言，何必羞于启齿，在缺失时借一点，助自己前进，不好吗？⑤不要吝啬语言，不要羞于启齿，在缺失时借一点，助自己前进。

⑥借来一抹亮丽，让自己鲜艳，借来一点智慧，让自己成功，借来一点坚韧，让自己坚持，借来一缕阳光，让自己温暖，借来一张蓝图，给自己方向，借来一盏明亮，照亮明天。

⑦在成长的路上“借”来一点亮丽，同时用自己的长处去支撑他人的不足，前进，总是需要相互借取，相互依靠的。

借来一抹亮丽，让自己美好，付出一点温暖，让他人光亮。

⑧【升格作文】借来一抹亮丽紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道道美景；月亮本没有皎洁的光芒，却凭借太阳光，以朦胧之态给了世人对于浪漫的向往；太阳，本无力照亮整个地球，却凭借月亮，将光辉洒遍了地球的每一个角落。

站在历史的泽畔，回溯那一道道的沟渠，不禁感叹：又有多少迁客骚人因“借”留下千古文章。

王勃借滕王阁的壮美，留下千古名篇；滕王阁也借了王勃的赞誉，成为千年名胜。

苏东坡因“乌台诗案”，仕途由盛转衰，贬走黄州，但他正是凭借黄州，夜游赤壁，放歌慨叹，吟咏出千古绝唱，终从黄州突围，屹立在古代文学的巅峰。

凭借着万种豪情，骚人墨客们或退而著书，或寄情山水，尽情倾诉人生的酸甜苦辣。

如果你缺少美丽，就借一缕色彩点缀自己；如果你缺少坚韧，就借一支长竿支撑自己；如果你缺少温暖，就借一丝阳光照亮自己。

不要认为“借”是一种耻辱，不要认为“借”是一种低下。

相反的，“借”是一种智慧，也是一种豁达，只要有借有还，借何尝不是时尚的生存方式呢？借钱创业，贷款上学，这已是当今社会的普遍现象，何必让“缺”延迟了自己生长的脚步。

船借风行得更快，鱼借水游得更远，树借光长得更茂，人借车才能走得更远。

“借”是引发我们自身潜能的导火索，一旦点燃，将给世人以惊羡。

如果你困在一个局中走不出去，何不借一柄锤砸破这个局？如果你在一团迷雾中迷茫不前，何不借一阵风吹散雾？如果你站在一个点却不知前路何去何从，何不借张地图，找出你的方向？何必吝啬语言，何必羞于启齿，何必瞻前顾后，在缺失时借一点，助自己一臂之力，不是更好吗？盈盈月光，让自己借一杯最清的；落落余晖，让自己借一缕最暖的；灼灼红叶，让自己借一片最热的；凄凄芳草，让自己借一束最灿的，来编织自己的七彩人生。

借来一缕阳光，让自己温暖；借来一张蓝图，给自己方向；借来一点智慧，让自己豁达；借来一盏明亮，照亮明天；借来一抹亮丽，让自己绚丽，让自己走向成功，走向辉煌！能力跨越：1.阅读下面的材料，以“走适合自己的路”为题，运用比喻、排比的修辞手法，写一个开头。

在此基础上，写一个结尾。

大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食物。

可它的境遇曾一度尴尬，煮熟的大豆难以引起人们的食欲，并且会使肠胃胀气。

人们需要更好的大豆食用方式，后来，用盐卤点制豆浆而发明了豆腐。

豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运。

豆腐让人体对大豆蛋白的吸收和利用，变得更加容易；豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人留有极大的创造空间，豆腐也因此被制作出品类繁多的菜肴，以适应不同地区人们的口味和喜好。

所有这些，让普通的大豆得到了升华。

2.仿照下面语段的形式，再写一个片段，要恰当引用名人名言。

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，范仲淹居庙堂之高时“则忧其民”，处江湖之远时“则忧其君”，其心系天下的担当精神着实让人敬佩。

一篇《岳阳楼记》的短章道出了他那无尽的愤慨和对国家的无穷热爱！“不以物喜，不以己悲”的担当更是前无古人，令人敬仰和膜拜！3.席慕蓉说“生命是一条奔腾不息的河流，我们都是那个过河的人”。

这句话给你怎样的启示？请写一个片段表明自己的观点。

要求运用整散结合的句式。

4.下面是一篇作文的节选，在语言方面存在一些不足之处，请进行改正。

假如我是一个乞丐，我不感谢生活赋予我的，因为我一无所有，有的仅仅是一具破烂不堪的躯壳。

拖着这样的躯壳，只能在灯红酒绿的舞厅、酒吧、饭店门口乞求进进出出的男女能施舍他们的一点爱心。

可是现实社会能有几个人存有真正的爱心，那又能叫我去感谢谁呢？“嗟，来食！”或许会遇到这样的情况，但说得好听“不吃嗟来之食！”倘若如此能活得下去吗？所谓的尊严是不是该在此刻隐藏起来，因为你想要活下去，你就必须这样做，否则只能横尸街头。

你吃了嗟来之食，活下来了。

此时是否该感谢那人呢？很矛盾？对！但我不得不感谢那人，虽然他让我失去了所谓的尊严，但是他让我活下来了。

5.（2013•黄冈模拟）阅读下面的材料，按要求作文。

倘是有一颗朝露抱怨：“千百年来我仅仅做一颗朝露！”你就回答它：“你知否，千百年的光明，不都在你的圆周里闪耀吗？”——纪伯伦请联系材料，写一篇不少于800字的文章。

要求：①立意自定；②不要脱离材料内容及含意的范围作文；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选。