语法：句子成分—表语、宾语
句子成分语法
句子成分语法什么叫句子成分？组成句子各个部分叫句子成分。
它包括：主语，谓语、表语、宾语、、宾语补足语、定语、和状语1.主语：主语的位置一般放在句首，可以做主语有：名词，代词，数词，动词动词不定式、词组等。
2.谓语：一般放在主语之后，可作谓语的词有:动词（及物动词、不及物动词、构成各种时态）3.宾语: 在及物动词之后(或介词之后），可作宾语的词有：名词、代词、数词、动词不定式等。
有些句子带有双宾语（直接宾语指物、间接宾语指人）4.表语：表语的位置一般在系动词后面,说明主语的身份、状态或特征。
可作表语的词有：名词，代词，数词，形容词，副词等。
常用系动词有：be(是）feel(感觉）smell(闻起来）sound(听起来）taste(尝起来）turn（变成）get(变得）become(变成，成为）seem(似乎，好像）5.宾语补足语：一般在及物动词宾语后面，补充说明宾语的动作，状态，特征。
可作宾语补足语词有：名词，形容词，副词，介词短语，动词不定式短语6.定语：1）.形容词、代词、数词、名词定语时，通常放在被修饰的名词之前做前置定语；2）.副词、不定代词、短语和从句做定语时，通常放在所修饰的名词之后做后置定语7.状语：1.放在基本句子末尾（特别表示时间、地点、原因、条件的短语）强调时可放在句首； 2.动词前后（almost, always, never, often, usually等作状语时放在行为动词之前，系动词be或助动词、情态动词之后； 3.在形容词或副词之前。
可作状语的词有：名词，副词，介词短语，动词不定式简单几种基本句型1.主语+ 不及物动词. Eg : 1) He came in . 2) Kate failed.2.主语+系动词+表语. Eg : 1) We feel happy. 2)Tom looks sad3.主语+及物动词+宾语：Eg 1) He helps me 2) I like plants.4.主语+及物动词+ 间接宾语(指人）+ 直接宾语（指物）=主语+及物动词+直接宾语（指物）+to/for+间接宾语（指人）跟双宾语的及物动词有：ask, tell, write, teach, take, bring, buy, give, lend, pass等。
英语语法6之句子的成分和种类
（九）独立成分
与句中其它成分没有语法上的关系的词、短语或固定词组成为独立成分。
独立成分在句中用逗号跟其它成分隔开，它不能脱离句子而独立存在。根据其 表示的意义可分为三种： 1.感叹句—表示说话人的某种感情，长置于句首，有时也可放在句中或句末。 举例：Why,I’ve never seen anything like it. 2.呼语—直接称呼人的用语，用句首、句中或句末，以引起说话人的对方注意。 常用表示人的专有名词表示，也可用普通名词、代词、短语表示。 举例：Quick,boy,go for the tent! 3.插入语—即插入句中的词语或句子，表示说话人对说话内容的看法，态度或 附加的解释，位于句首、句中或句末。通常由副词（短语）、介词短语、不定 式短语，现在分词短语或分句表示。 举例：Most of them,sadly,we never discover. ①有时说完一句话后，如果想补充说明或解释上文，可用破折号引出插入语： 举例：Don't hurry—there is plenty of time.
（三）表语
和系动词一起构成谓语，是名词性复合谓 语的一部分。表示主语的身份、特征或状态， 位于系动词之后。可用作表语的由名词、形容 词、代词、数词、副词、分词、不定式、动名 词、介词短语、从句等。 举例：Genius is one percent inspiration and ninety-nine percent perspiration.
To live is to function. A man without a wife is half a man.
（二）谓语
表示主语的动作或状态，即说明主语“做什么”，“是什么” 或者“处于什么状态”。谓语通常放在主语之后。分为 1.简单谓语—由一个动词或短语动词表示，具有不同的时态、 语态或语气。 举例：Roring waves climb the distant rock.
英语语法 句子成分
英语语法句子成分英语语法句子成分句子的成分1.定义：组成句子的各个部分叫做句子的成分，即：主语、谓语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。
主语和谓语是句子的主体部分。
表语、宾语、宾语补足语都是谓语里的组成部分。
句子成分意义例句主语表示句子所说的是'什么人'或'什么事物'，一般由名词、代词或相当于名词的词或短语等充当。
Lucy is an American girl .We study in No.1 Middle School .谓语说明主语'做什么'、'是什么'或者'怎么样'。
谓语(谓语部分里主要的词)用动词。
谓语和主语在'人称'和'数'两方面必须一致We love China . / She is singing .Mike hopes to be a doctor . / His parents are farmers .表语说明主语是什么或者怎么样，由名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短语等充当，和连系动词一起构成谓语。
Her aunt is a driver . / Are you ready ?We were at home last night .句子成分意义例句宾语表示动词、行为的对象，由名词、代词或相当于名词的词、短语等充当，和及物动词一起说明主语做什么。
He often helps me . / We study English at school.Did you see him yesterday ?定语用来修饰名词或代词。
作定语的除形容词外，还有代词、数词、名词、介词短语或相当于形容词的词或短语等。
The black bike is mine. / What's your name,please ?We have four lessons in the morning ?状语用来修饰动词、形容词或副词。
基本语法-句子成分
基本语法- 句子成分
定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。
句子成分有主要成分和次要成分；主要成分主语和谓语；次要成分表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。
主语:是句子所要说明的人或事物，是句子的主体，主语的位置通常在句首，一般不省略，表示句子描述的是"谁"或"什么"，是谓语的陈述对象；通常由名词＼代词＼动词不定式＼动名词或从句担任．
谓语:说明主语的性质\特征\状态或身份,根据不同的情况可有不同的时态和语态,谓语动词由实义动词或系动词担任.助动词或情态动词加其他动词的适当形式也构成谓语动词.
宾语:表示及物动词或及物动词短语的对象或内容,或用于介词后构成介词短语,是动作的对象或承受者,包括同源宾语\介词宾语\直接宾语,表示动作的承受者;\间接宾语,表示动作对谁或为谁做.
主语即一句话中动作的发出人；
谓语即一句话中的表示具体动作的部分；
宾语即一句话中动作的承受者；
补语是句子中动作状态进行修饰；
定语是对句子中名词性的词语进行修饰的部分；
状语是对句子中的动词性词语或全句整体进行修饰的部分。
口诀：
主谓宾，定状补,
主干枝叶分清楚,
主要成分主谓宾,
附加成分定状补。
主语功能被描述，
谓语最爱说主语；
宾语多在谓语后，
配合谓语来描述。
定语只在主宾前，
限制修饰不含糊；
状语有时在句首，
谓语前面常光顾；
补语天生胆子小，
谓后宾后小嘀咕；
的前为定得后补，
地字前头是状语。
明确概念常练习，
学习语法莫怕苦。
小学英语语法之句子结构分析详解
句法讲解一、句子成分句子成分大体可分为主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语、独立成分等。
1、主语：主语是句子叙述的主体，是全局述说的对象。
表明这句话描述的是什么，常有名词、代词充当。
例：We are students.2、谓语：谓语主要是对主语加以陈述，表示主语的动作或状态，由动词或动词词组担任。
放在主语的后面。
例：We are students. I like cats.3、宾语：宾语表示及物动词动作的对象，放在及物动词或者介词之后，常用名词、代词充当。
例：Mike do the job. I like cats.4、表语：用来说明主语的性质或状态。
表语放在连系动词（如be）之后表示主语的身份或特征，常用名词、代词、形容词充当。
例：The apple is red. Her voice sounds sweet.5、定语：用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。
例：This is a red sun. He is a tall boy.6、状语：用来说明动词、形容词、副词或整个句子的成分。
常有副词担任。
修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。
例：The students study hard. I often write to him. The bag is too heavy.7、补足语：用于补充说明主语或宾语的性质、状态的句子成分。
由名词、形容词、副词、介词短语、不定式等充当。
例：We call him Monkey. The tiger was caught alive.8、同位语：同位语是对前面的名词或代词作进一步的解释，通常是由名词、数词、代词或从句等担任。
例：This is Mr.Li, our teacher.二、句子种类英语句子按照目的分为：陈述句，祈使句，感叹句，疑问句（一般疑问句，特殊疑问句，反意疑问句）。
高中英语语法—句子成分详解
高中英语语法—句子成分详解组成句子的各个部分叫句子成分。
英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语，同位语等。
顺序一般是：主语→谓语→宾语→宾语补足语；表语，定语，状语的位置要根据情况而定。
1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，是句子中动作或状态的主体。
一般由名词，代词，数词，不定式，现在分词和从句（主语从句）充当。
Beijing is a beautiful city.He likes watching TV.One and four is five.To see is to believe.Smoking will hurt you heath..What you said is wrong.2、谓语谓语说明主语的动作，行为或所处的状态。
谓语一般位于主语之后，谓语中最重要的部分是谓语动词，它有时态、语态和语气的变化，并受主语人称和数的影响。
一般可分为两类：1)一般谓语是由一个动词或动词词组(及物和不及物)来充当。
Lucy smiled.Tom doesn’t like music.She got here at six.He has fallen in love with her.2)有些谓语由“情态动词＋动词原形”构成I can speak a little English.You must be carful.3、宾语宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定,现在分词和从句（宾语从句）。
We like English.He often helps me.If you add 5 to 5, you get 10.Remember to close the window.I enjoy listening to music very much.有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
英语句子成分
英语句子成分英语句子成分英语句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、补足语和同位语八种。
主语是句子叙述的主体，谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。
谓语由动词来承担。
宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。
宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
举例分析：1．主语：动作的执行者或状态的坚持者.主语位于句首. 如:I want an apple. I am at home.（I 是主语）形式主语：短语或句子作主语时，为避免头重脚轻，常用it代替主语，而把真正的主语放在句未。
此时称it为形式主语。
如：To see you again is glad.→ It is glad to see you again.又见到你很高兴.(it代替to see you again)2．谓语：说明主语做什么、是什么或怎样样的成分。
谓语通常在主语之后。
We watch TV every day.(watch说明主语做什)Tom is a doctor.(is a doctor说明主语是什么)She is happy.(is happy说明主语怎样样)通俗的理解:谓语是主语发出的动作或存在的状态，如上例.注意：谓语只能由动词充当，并且一个句子只能有一个谓语动词。
动词分四类，所以句子的谓语也有四种，这四种可归为两类：简单谓语和复合谓语。
简单谓语：谓语部分仅有一个行为动词。
简单谓语仅有三种情景: 如:1) I like English. (动词原形)2) Tom likes English. (动词单三形式)3) We went home. (动词过去式)复合谓语：谓语部分有两个或两个以上的词。
复合谓语有三种情景：[由整理]1) 系动词+表语如：Tom is in the room.( is是系动词)2) 情态动词+原形动词如：Tom can speak English.( can是情态动词)3) 助动词+其它动词如：Tom is reading English. ( is是助动词)注意：1) 主语与谓语之间的关系叫主谓关系，有了主语和谓语就构成了一个最简单的句子。
英语八大语法句子成分
八大语法句子成分句子成分即构成句子的各个部分。
句子成分有核心成分和次要成分核心成分：主语和谓语次要成分：宾语、表语、补足语、定语、状语、同位语核心成分是指每个英语句子中都有的不可或缺的成分，用一个不是很恰当的比喻，主语就像人的脑袋，谓语就像人的灵魂。
（有人会说祈使句不是就没有主语吗？要注意祈使句不是没有主语，而是把主语省略了。
）次要成分中宾语、表语、宾补在有些句式中也是不可或缺的，缺少这些成分可能会造成语义的缺失，出现语法错误。
比如:Lucy likes.这个句子是有语法错误的，句中谓语动词like是个及物动词，后面是需要跟宾语的。
喜欢什么得说清楚，才不会出现语义不完整的问题。
而像定语、状语和同位语这些成分就属于句子中修饰成分。
缺少定语状语只会让句子的表述没那么丰富而已，不会造成语法错误。
比如：Lucy likes reading story books.咱们把定语story去掉，句子也是正确的，只是没有精准表达Lucy到底爱看哪类书而已。
英语主要有八大句子成分，我给大家总结一个辅记“十字口诀”：主谓宾表补（简单句五种基本结构包含的所有成分）定状和同位（简单句五种基本结构之外的用来修饰或补充说明的成分）接下来逐一解释这八大句子成分。
一.主语(subject)1.概念:主语是句子说明的人或事物;动作的发出者。
I love you.（“我”作主语，是爱的发出者）2.哪些词或结构可以做主语。
Mr.Chen is good at English grammar.(名词)2.I do well in grammar.(代词)3.007is my idol.(数词)4.What you are reading is my article.(主语从句)5.Learning grammar is not easy.(动名词)6.The young should respect the old.(the+名词化的形容词)此处要强调一下英文和中文在表达方式上有个不同点是：中文表达经常头重脚轻（即先绕弯子然后再进主题），而英语表达是头轻脚重（开门见山、直奔主题）。
初中英语语法——句子成分
初中英语语法——句子成分一、句子成分精讲句子成分:主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语等。
主要成分:主语与谓语１、主语一个句子中需要加以说明或描述得对象。
主语得位置:一般位于句首,由名词、代词、数词或相当于名词得词、短语等充当。
Tｈe ｓchｏoｌis far ｆrom here、名词做主语Ｓhe goｅｓto schoolｂy ｂikｅ、代词做主语Eighｔis ａlucky number。
数词做主语Tｈｅbliｎｄneedｍore hｅｌp。
名词化得形容词做主语Thｅre isａpen on ｔhe ｄesk、名词做主语Prｅｄｉctｉng tｈe fuｔurｅis iｎtｅｒesting。
动名词做主语Tｏｂe a doｃtｏr is my dｒeam、不定式短语做主语2、谓语表示人或事物(主语)得动作与存在得状态.英语中由动词ｂｅ、动词haｖe与行为动词来充当谓语动词句子得时态与语态就是通过谓语表现出来。
谓语动词往往由一个或一个以上得助动词或情态动词加上主要动词构成。
分析句子得主语与谓语Mr。
Li teachｅs Enｇｌish、Ｈeｃan play the piaｎo。
My parenｔｓaｎｄＩare havｉng dinｎeｒ.3、表语用来说明主语得身份、特征、性质、状态、表语得位置用在动词bｅ与系动词得后面。
名词、代词、数词、介词短语、副词等都可以与连系动词一起构成复合谓语。
Your pen iｓon thｅdesk。
He goｔｖery ａngry.My dｒｅａm isｔｏhavｅ a roboｔ、常见得系动词1。
be动词2、与感觉有关得动词looｋ, sound, smeｌｌ,ｔaste, ｆeel 等３。
表示状态变化得动词,意为“变得" “变成” 如get,ｇrow, turn等上述两类词作连系动词时要用形容词作表语,千万不能用副词、4、宾语就是动作得对象或承受者、及物动词必须跟宾语。
最基础的语法知识——九种句子成分
句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、补语、同位语和独立成分9种。
主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。
谓语由动词来承担。
宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。
宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
除少数句子（如祈使句和感叹句等）外，一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整。
主语是针对谓语而言的，是一句话的主题，谓语用来说明主语的情况，为主语提供信息。
例如：They are working.主语是they(他们)，那么他们在做什么呢？看来没有谓语are working 是不行的。
在正常情况下，英语的主语和谓语的位置与汉语一致，也就是说主语在前，谓语紧跟其后。
定语用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。
如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
状语说明事情发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。
状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。
其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中，修饰动词、形容词、副词等.补语的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的。
补语是起补充说明作用的成份。
最常见的是宾语补足语。
名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。
表语是用来说明主语的性质,身份,特征和状态。
表语须和系动词一起构成句子的复合谓语。
表语一般放在系动词之后。
表语可以由名词,形容词或起名词和形容词作用的词和短语担任。
同位语当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时，一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分，前者就叫做后者的同位语.这两个句子成分多由名词（代词）担任，同位语通常皆放在其说明的名词（代词）之后。
英语语法——英语句子成分分析
英语语法——英语句子成分分析句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。
一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。
句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。
句子成分是句子中起一定功用的组成部分。
1）主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。
如：Students study. (学生学习。
)We are friends.(我们是朋友)这两句话中单词students是个名词，we是代词，它们在句中做主语。
2）谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。
如：Students study. (学生学习。
)We are friends. (我们是朋友)这两句话中单词study和are都是动词，study叫做实意动词，are叫做be动词，它们在句中作谓语。
3）宾语：表示行为的对象，常由名词或者代词担任。
放在及物动词或者介词之后。
如：They are teachers. ( 他们是老师。
)I play with him. (我和他一起玩。
)这两句话中单词teachers是名词，单词him是带词，它们在句中作宾语。
4）定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。
形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。
如：This is a red sun.(这是个红太阳.)He is a tall boy.（他是个高个子男孩。
）这两句话中单词red和tall都是形容词，它们作定语。
５）状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。
常由副词担任。
修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。
如：The students study hard. (这些学生学习努力。
)I often write to him. (我常给他写信。
句子成分与语法用法
句子成分与语法用法在语言学中，句子是语言的基本单位，由词汇组成的结构可以表达完整的意思。
句子成分指的是句子中的各个组成部分，包括主语、谓语、宾语、表语、状语和定语等。
而语法用法则是指这些句子成分在句子中的不同使用方式和作用。
一、主语（subject）主语是句子中起始动作或者状态的执行者，通常是一个名词、代词或者名词性短语。
例如：- 小猫（主语）在阳光下打盹。
- 我（主语）正在读一本好书。
二、谓语（predicate）谓语是句子中表达动作、行为、状态或者存在的核心成分，通常由动词或者动词短语构成。
例如：- 他们（主语）在公园里玩耍（谓语）。
- 她（主语）是一位护士（谓语）。
三、宾语（object）宾语是句子中接受动作的对象或者受事者，通常是一个名词、代词或者名词性短语。
例如：- 她（主语）吃了一个苹果（宾语）。
- 我们（主语）喜欢看电影（宾语）。
四、表语（predicative）表语是用来描述主语的特征、状态、身份或者性质的成分，通常是一个形容词、名词或者名词性短语。
例如：- 这个书包（主语）很漂亮（表语）。
- 我们（主语）是好朋友（表语）。
五、状语（adverbial）状语是用来表示动作或者状态发生的时间、地点、方式、原因、程度等信息的成分。
它可以是一个副词、介词短语、动词短语、名词短语等。
例如：- 我们（主语）每天早上都去晨跑（谓语）。
- 学生们（主语）在图书馆里安静地学习（谓语）。
六、定语（attributive）定语是用来修饰名词或者代词的成分，通常是一个形容词、名词或者名词性短语。
它的作用是给名词或者代词增加更多的描述和限定。
例如：- 她手中的鲜花（定语）非常美丽。
- 那个高大的建筑物（定语）是一座教堂。
以上是句子成分的基本介绍，每个成分在句子中起着不同的作用和功能。
对于语法用法，我们需要根据具体的语境来选择适当的句子成分，并正确运用语法规则。
只有对句子成分的理解和掌握，我们才能更准确地表达自己的意思，使语言交流更加有效和流畅。
11、初中英语语法-句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、宾语补足语和状语
⑥行为动词1+行为动词2 (不定式、动名词、现在分词、过去分词等形式)。如：He made up his mind to be a vet（. 他拿定主意要做个兽医。）/ Feeling good about yourself is essential to feeling good about life.（自尊自爱是享受生活的根本。）/ They wake up the other family members, calling,“Merry Christmas!”（他们叫醒家庭的其他成员,呼喊着：圣诞快乐！）/ The kings of
year?(今年谁教你们的英语？) / The pizza has gone bad. (那块烤馅饼已经变坏。) / (2)谓语动词必须反映出人称、单复数、时态等信息,谓语动词往往由下列词语依序排列构成：
［情态动词］+［时态助动词］+［语态助动词］+［主要动词］(不一定全部出现)。(见动词
的时态和语态构成表) 记住：谓语部分第一个动词往往是变形动词。如： I am sorry I am making so much noise but I have to. (对不起我发出了太大的声音但是只能
ancient Egypt had strong tombs built for themselves.（古代的埃及国王让人给他们自己修建副词、介词短语等独立作谓语,必须在此之前加连系动词。
(5)谓语动词单复数形式：单数形式的动词有：is,was,has,does以及“动词+s”；复数形式的 动词有：are,were,have以及动词原形。其他动词不分单、复数。
(8)主语可以由从句充当,详见“主语从句”。
2、谓语： (1)由“不及物动词”、“及物动词+宾语”或“系动词+表语”等构成,说明主语所表示的人物 “干什么”或“怎么样”。如：
英语语法之句子的成分
句子的成分
定义:组成句子的各个部分：即主语、谓语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。
说明: 主语和谓语是句子的主体部分，也是构成句子的必须部分，其它为可能有的部分。
一、主语
1. 主语是一个句子的主题，也是句子的主体，表示句子主要说明的人或事物。
I think it important to study hard.
We think it no use trying it again.
I thinБайду номын сангаас it right that you decided to attend the meeting.
宾语的位置:
1.一般位于及物动词之后。
Her promise to write was forgotten.
5.各种短语作定语一般都后置，但也可用连字符连接变为复合形容词而前置。
My neighbour next door is very kind.
--àMy next-door neighbour is very kind.
3. 谓语必须和主语在“人称”和“数”上保持一致。
3.We work hard.(动词）
3.Mike likes his new book.
3.His parents are teachers.(连系动词+表语)
3.She is reading.
三、表语
1. 表语是表述主语的特征、状态或身份等。
He spoke like a man afraid.
3.不定代词的定语一律后置。
I would like to have something interesting to read.
语法：句子成分
五、定语
1.定义：用来修饰名词或代词的部分
2.组成：形容词，代词，数词，名词，介词短 语，不定式，现在分词，过去分词，形容词性 物主代词，名词所有格
（根据定语与所修饰词的位置关系，定语可分 为前置定语和后置定语）
六、状语
1.定义：用来修饰动词、形容词、副词、句子 的部分 2.组成：副词，介词短语，不定式，从句等 3.分类：时间状语，地点状语，原因状语，方 式状语，目的状语，让步状语等 （状语常放在句首或句末）
把下列句子翻译成汉语，再分析句子成分
10. They are at school. 主 系 表 11. My job is to teach you English. 主 系 表 12. That is why he didn’t come to school 主 系 表 today. 时间状语
把下列句子翻译成汉语，再分析句子成分
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱto us. 宾
2. He told me a news 主 谓 间宾 直宾 good boy. that his brother is a 同位
3. We 主
Chinese people 同位
are 系
brave and 表
hardworking.
4. What we need is food. 主 系 表 5. There are some apples on the table. 主 地点状语 谓 6. He can speak fluent English. 主 谓 定 宾
把下列句子翻译成汉语，再分析句子成分
7. My father is a teacher. 主 系 表 8. This flower looks beautiful. 系 表 主 9. Everyone is here. 主 系 表
英语语法句子成分与句子种类
5.同位语
对句子中的某一成分作进一步解释、说明，与前面名词在语法 上处于同等地位的句子成分叫作同位语。同位语常常置于被说 明的词之后。可以作同位语的有名词、代词、数词和从句等。
➢They each can get a chance to travel by air. 他们每个人都有机会坐飞机旅行。（代词作同位语)
副词分类：1.时间副词 today（放句
末或句首）2.地点副词 here,there,home(常放 句末）3，方式副词（heavily/carefully,修饰 动词，顺序为vt+n./pron.+方式副词或者Vi+ 方式副词）4.程度副词 so/very(修饰形容词或
副词， so good/very well 5.,频度副词
➢To go to bed early and to get up early is a good habit. 早睡早起是一种好习惯。（不定式短语作主语)
➢Travelling abroad is popular in recent years. 近年来出国旅游很流行。(动名词短语作主语）
➢ It is said that she is a promising player. （That she is a
➢There is a gentleman asking to see you. 有一位先生要见你。（现在分词短语作后置定语）
➢Most of the people invited to the party are famous scientists. 被邀请参加聚会的人大多都是著名的科学家。（过去分词短语作 后置定语）
We all find him funny. We found it important to learn English. 我们都认为他很滑稽。（形容词作宾语补足语）
英语语法1——句子成分分析
英语语法1——句子成分分析句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。
一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。
句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。
句子成分是句子中起一定功用的组成部分。
一、句子的八大组成成分主语(subject)谓语(predicate)宾语(object)定语(attribute)状语(adverbial)补语(complement)表语(predicative)同位语(Appositive)1）主语：是一个句子的主体，是全句述说的对象，可以做主语的有名词、代词、数词、不定式、动名词、从句等。
主语一般在句首。
如：The sun rises in the east. 太阳从东方升起。
（名词做主语）He likes dancing. 他喜欢跳舞。
（代词做主语）Two and six is eight. 2加6等于8.（名词词组做主语）Seeing is believing.眼见为实。
（动名词做主语）To see is to believe. 眼见为实。
（不定式）What he needs is a book.他所需要的是本书（主语从句做主语）2）谓语：是对主语加以陈述，说明主语是什么，做什么，怎么样，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。
如：We are friends. 我们是朋友。
She seemed tired. 她看起来累了。
The new term begins on the 1st of September.新学期在九月一日开始。
一个英语句子的组成可归纳如下：句子=主语+谓语例如：Yang Kang is a smart student in his class.主语谓语注意：并不是所有英语句子都由主语和谓语构成（如祈使句和感叹语等）。
这种模式只适用于对大部分普通句型的分析。
简单的句子谓语部分很简单，但大部分句子的谓语部分比较复杂，因此在分析其组成成分时，要引入谓语动词（或谓语动词词组）、宾语、补语、状语等成分。
英语语法句子成分分析
英语语法句子成分分析英语语法句子成分是英语的核心，小编在这里整理了相关知识，希望能帮助到大家。
英语语法句子成分分析句子是由词按照一定的语法结构组成的。
组成句子的各个部分叫做句子的成分。
句子的成分包括：主语、谓语、表语、宾语(直接和间接宾语)、宾语补足语、定语和状语。
主语主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。
一般由名词、代词、不定代词或相当于名词的单词或短语来充当，也有从句充当的现象。
大多数主语都在句首。
如：讲述“谁” We work in a big factory.讲述“什么” The classroom is very big.数词作主语 Three are enough.从句作主语 What we need is food. 我们最需要的是食物.▲ 在“There be …”句型中，主语的位置在中间。
如：There are some bottles of milk in the box.▲ 在个别句型中，主语在整个句子后面，这时前面用it作形式主语。
如：It is very interesting toplay the game called “treat or trick”.It took two workers aboutthree months to build the house.谓语谓语时用来说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”，谓语必须是动词，谓语和主语在“人称”和“数”两方面必须一致。
如：He is very generous.She looks very smart and coolWe have finished the job.He can speak German.表语表语说明主语“是什么”或“怎么样”，由名词、形容词、介词、副词、不定式及相当于名词的词或短语来充当，它的位置在系动词后面。
形容词作表语You look youngerthan before. 名词作表语Myfather is a teacher. 副词作表语Everyone is here. 介词短语作表语They are at the theatre.不定式作表语My job is to teach them English. 动名词作表语Her job is training the nurses.从句作表语宾语▲宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式、或相当于名词的词或短语或从句来充当，它和谓语动词一起说明主语是什么，通常放在谓语动词后面。
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三．表语表语的功能是表述主语的特征、状态、身份等。
它也可以说是一种主语补语。
它位于联系动词之后，与之构成所谓的系表结构。
在系表结构钟，联系动词只是形式上的谓语，二真正起谓语作用的则是表语。
可以作表语的词有：名词、代词、数词、形容词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语、从句等。
1．The wedding was that Sunday. 婚礼是在那个星期天举行的。
（名词）2．So that’s that. 就是这样。
（代词）3．We are seven. 我们一共7人。
（数词）4．Are you busy? 你有空吗？（形容词）5．Are you there? 你在听吗？（电话用语）（副词）Is anybody in? 里面有人吗？（副词）6．All I could do was to wait. 我只能等待。
（不定式）My answer to his threat was to hit him on the nose.我对他的威胁的回答是照他的鼻子打去。
（不定式）7．Seeing is believing.百闻不如一见 /眼见为实（动名词）8．I was so much surprised at it. 我对此事感到很惊讶。
（过去分词）I’m very pleased with what he has done. 我对他所做的很满意。
（过去分词）9．She is in good health. 她很健康。
（介词短语）The show is from seven till ten. 演出时间为7点至10点。
（介词短语）10．Is that why you were angry? 这就是你发怒的原因吗？（从句）11．This is where I first met her. 这就是我初次与她会面的地方。
（从句）12. The reason why he didn't come to school is that he got ill.他没有来上学的原因是他生病了。
13. What I want is what he has got.补充：除了系动词be外，还有些能做系动词的实义动词，也称为半系动词，其后也要接形容词做表语： come , go , run, turn ,get , become , keep , stay , make (表变化的动词)fell，sound ,smell , look , taste （感观动词）seem, appear (似乎，好像)例如：1．Our dream has come true. 我的梦想实现了。
（Come后常加 easy , loose, natural 等）2. He fell sick. 他病了。
3. Keep fit.保重。
Keep作为系动词还常接quiet ，calm ，cool，warm ，silent，clean，dry3．The well ran dry. 这口井干枯了。
（short , loose , wild , cold 等）4．A thin person always seems to be taller than he really is.一个瘦个子似乎比他的实际高度要高些。
四．宾语宾语（object）在句中主要充当动作、行为、活动的对象、接受者或受影响者。
因此一般皆置于及物动词之后。
如：Our team beat all the others. 我们的球队打败了所有其他球队。
可以用作宾语的有：名词、代词、数词、名词化的形容词、副词、不定式、动名词、名词化的分词、从句等。
1．Do you fancy a drink? 你想喝一杯吗？（名词）2．They won’t hurt us. 他们不会伤害我们。
（代词）3．If you add 5 to 5, you get 10. 5加5等于10。
（数词）。
4．I shall do my possible. 我将尽力而为。
（名词化形容词）5．He left there last week. 他上个星期离开了那里。
（副词）6．Does she really want to leave home? 她真的要离开家吗？（不定式）7. We do not allow / permit smoking in the kitchen. 我们不允许在厨房里吸烟。
(动名词)8．He never did the unexpected. 他从不做使人感到意外的事。
（名词化的分词）9．Do you understand what I mean? 你明白我的意思吗？（从句）10. He told me that he would go to the college the next year. 他告诉我他明年上大学11. I don’t know if there will be a bus any more. 我不知道是否还会有公交车.12. Nobody knew whether he could pass the exam.没人知道他是否会通过考试.13. Do you know who has won Red Alert game? 你知道是谁赢得了红色警报的游戏？14. Have you determined whichever you should buy ,a Motorola or Nokia cellphone?你决定好是买诺基亚还是摩托罗拉的电话了吗?15. He didn’t tell me when we should meet again. 他没有告诉我什么时候我们能再见面扩展 + 归纳：一、宾语中有些动词需要两个同等的宾语，即直接宾语(direct object)与间接宾语(indirect object)。
直接宾语一般指动作的承受者，间接宾语指动作所向的或所为的人和物（多指人），具有这种双宾语的及物动词叫做与格动词(dative verb), 常用的有：answer, bring, buy, do, find, get, give, hand, keep, leave, lend, make, offer, owe, pass, pay, play, promise, read, save, sell, send, show, sing, take 等，了一个职位。
动词后面跟双宾语时可以采用两种结构：A、动词+间接宾语(人)+直接宾语(物)。
如：Please show me your passport.B、动词+直接宾语+介词+间接宾语。
注意,一般情况介词用to, 如：Please show your passport to me.但动词是make, buy, get, cook, borrow, sing时,介词用for.如： Please make me a kite. = Please make a kite for me.C、还有少数动词+sb.+ of + sth。
如：① inform sb．of sth．② remind sb．of sth．③ rid sb．of sth ④ warn sb．of sth．⑤ rob sb．of sth ⑥ cheat sb．of sth．⑦ cure sb．of sth．⑧ accuse/charge sb．of sth．二、以下是需要强化记忆的：A：习惯上要接不定式作宾语且不能接动名词作宾语的动词有：afford 付得起 agree 同意 apply 申请 arrange 安排 ask 要求care 想要 choose 决定 decide 决定 demand 要求 desire 请求determine 决心 expect 期待 help 帮助 hope 希望 intend 打算manage 设法 offer 主动提出 plan 计划 prepare 准备 pretend 假装promise 答应 refuse 拒绝 want 想要 wish 希望 fail 失败B：习惯上要接动名词作宾语且不能接不定式作宾语的动词有：admit 承认 advise 建议 allow 允许 appreciate 感激 suggest 建议avoid 避免 consider 考虑 delay 推迟 deny 否认 stop 停止discuss 讨论 dislike 不喜欢 enjoy 喜爱 escape 逃脱 risk 冒险excuse 原谅 fancy 设想 finish 完成 forbid 禁止 report 报告forgive 原谅 give up 放弃 imagine 想像 keep 保持 put off 推迟mention 提及 mind 介意 miss 没赶上 pardon 原谅permit允许 practise 练习 prevent 阻止 prohibit 禁止请看以下典型用例：I admit breaking the window. 我承认窗子是我打破的。
I appreciate being given this opportunity. 非常感谢给了我这个机会。
I avoided mentioning the subject in case he should be offended. 我回避提及这个问题，以免触犯他。
He suggested taking the children to the zoo. 他提议带孩子们去动物园。
【说明】advise, allow, forbid, permit等动词之后，虽然不能直接跟不定式作宾语，但可接不定式作宾语补足语。
如：The doctor advised me to stay in for a few days. 医生嘱我在家休息几天。
The nurse allowed him to remain there, though it was not permitted. 护士让他留在那儿，而按规定那是不许可的。
而有些动词(如consider, understand, discuss)则可接“疑问词+不定式”作宾语。
如：Have you considered how to get there? 你是否考虑过如何到那儿去?She doesn’t understand how to look after him. 她不知道应如何照顾他。
We discussed what to do and where we should go. 我们讨论了该怎么办及到哪里去。
C：既可接不定式也可接动名词作宾语、两者意思基本相同，有时甚至可以互换的动词主要有：有的动词既可后接不定式作宾语，也可后接动名词作宾语，like 喜欢 love 喜欢 hate 憎恨 prefer 宁可begin 开始 start 开始 continue 继续 can’t bear 不能忍受bother 麻烦 intend 打算 attempt 试图 cease 停止请看以下典型用例：They continued to meet [meeting] daily. 他们继续每天都见面。