《枫桥夜泊》PPT
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小学语文五年级上册《古诗三首之枫桥夜泊》教学课件(共14张PPT)
愁
课后作业
背诵这首古诗。
感谢聆听
解释古诗
乌鸦啼鸣。
月落乌啼霜满天,
是空气极冷的形象语。
句意:月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天;
渔船上的灯火。
解释古诗
江枫渔火对愁眠。
伴愁眠之意。
句意:江边枫树与船上渔火,难抵我独自傍愁而眠。
解释古诗
苏州的别称,因城西南有 姑苏山而得名。
姑苏城外寒山寺,
在今苏州市西枫桥镇。
句意:姑苏城外那寂寞清静的寒山古寺
解释古诗
夜半钟声到客船。
半Hale Waihona Puke 敲钟。半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船。
古诗赏析
全诗不是直抒胸臆,而是通过描绘秋江月夜的 美景,间接而自然地把诗人旅途寂寞的郁结愁 思寄托于景物而抒发出来。欲抒情,先绘景, 情随景发,是这首古诗显著的艺术特点。
板书设计 枫桥夜泊
看到:月落 枫桥 渔火 霜满天
听到:乌啼 钟声
五年级语文古诗三首
《枫桥夜泊》
作者简介
张继:字懿孙,汉族,湖北襄州人。唐代 诗人,与刘长卿为同时代人。他的诗爽朗 激越,不事雕琢,比兴幽深,事理双切, 对后世颇有影响。但可惜流传下来的不多。 他的最著名的诗是《枫桥夜泊》。
同学们,你们知道关于愁 绪的古诗吗?
秋浦歌
唐·李白
白发三千丈,缘愁似个长。 不知明镜里,何处得秋霜?
会写字
泊愁寺
初读感知
1.这首古诗介绍了什么内容? • 愁绪
2.根据古诗词内容填空。
《枫桥夜泊》讲述了一个客船夜泊者对江南___深___秋__夜___景____的观察和感受。
课文解读
朗读古诗,展示古诗。
枫桥夜泊
唐代:张继
《枫桥夜泊》ppt演示课件
•
5.分小组讨论是合作,表演课本剧更 是合作 的高级 形式, 在短短 的时间 内,同 学们要 把课文 内容以 课本剧 的形式 表演出 来,没 有合作 的精神 是不可 能完成 的。演 课本剧 不是一 件简单 的事情 ,这里 有导演 、演员 的分工 ,道具 的使用 ,等等 。
•
6.因为文中说,白兔原本是快乐的, 自从拥 有了月 亮以后 ,她便 产生了 无穷的 得失之 患,所 以她放 弃了, 求诸神 之王撤 销那个 慷慨的 决定。
•
2.学富五车,形容读书多,知识丰富 。学贯 中西: 形容学 问贯通 了中国 和西方 的种种 知识。 语段中 所举的 钱钟书 、林语 堂和胡 适的事 例都是 说明“他 们的国 学功底 异常深 厚,他 们的英 语水准 堪称世 界一流 ”,而 非单纯 指他们 的学问 大,故 选“学贯 中西” 更合适 。
问题思考
诗的前两句写了怎样的秋景? 表达了诗人怎样的感情?
描写的秋景:月落、乌啼、霜天寒夜、 江枫、渔火、孤舟客等景象。 表达的感情:表达了游子面对霜夜、 江枫、渔火,萦绕起缕缕的思乡之愁。
赏析
这是一首记叙夜泊枫桥的景象和感受的诗。 首句写所见(月落),所闻(乌啼),所感 (霜满天);第二句描绘枫桥附近的景色和 愁寂的心情;第三、四句写客船卧听古刹钟 声。
平凡的桥,平凡的树,平凡的水,平凡的 寺,平凡的钟,经过诗人艺术的再创造,就 构成了一幅情味隽永、幽静诱人的江南水乡 的夜景图,成为流传千古的名作。
•
1.针锋相对,比喻双方在策略、论点 及行动 方式等 方面尖 锐对立 。势不 两立: 指敌对 的双方 不能同 时存在 ,比喻 矛盾不 可调和 。语境 是“学好 汉语就 得弱化 英语” ,这不 是敌对 的双方 ,也不 是“不能 同时存 在”, 而是人 们对这 两者的 学习方 面存在 严重分 歧,故 选“针锋 相对” 较好。
《枫桥夜泊》课件(共31张PPT)
诗意:
月亮落下去的时候,栖息在树上的乌 鸦不停地啼叫着,寒霜弥漫在夜空中。面 对江边的枫树和渔船上的灯火,心情愁闷, 久久不能入睡。半夜的时候,姑苏城外寒 山寺敲钟的声音传到了客船。
中心:
描绘了诗人夜间在苏州枫桥停泊的船 中的所见所闻,表达了诗人客居他乡,思 亲难眠的愁苦之情。
月落
枫桥
枫树
姑苏城外寒山寺
• 寒山寺在枫桥西一里,初建于梁代, 唐 诗僧寒山曾住于此,因而得名。 枫桥的诗意美,有了这所古刹,便 带上了历史文化的色泽,而显得更 加丰富,动人遐想。
寒山寺
怎样?
夜半钟声到客船
• “夜半钟声”就不但衬托出了夜的 静谧,而且揭示了夜的深永和清寥, 而诗人卧听疏钟时的种种难以言传 的感受也就尽在不言中了。
202“3-枫2024”学年是电教季组节全新;完整“版课桥件 ”是地点; “夜”是时间。
枫桥夜泊
作者简介:
• 張继, 唐朝襄州人 (今湖北省襄 樊), 公元七五三年考上进士, 做 过监城判官和祠部员外郎等官职。 他所写的诗不事雕饰, 富有自然美, 以 “枫桥夜泊” 一诗闻名中外。
枫桥夜泊
唐代诗人张继
总结
一个秋天的夜晚,诗人泊船苏州城外 的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色,吸 引着这位怀着旅愁的游子,使他领略到 一种情味隽永的诗意美,写下了这首意 境深远的小诗。
由于这首诗情景描写真切,画面清新, 因而历来为人传诵,甚至使得枫桥和寒 山寺也因而名扬天下。 作业
背诵并默写这首诗。
主题
所见
月落 霜满天 江枫 渔火
所闻
乌啼
钟声
诗的前两句写出了怎样的秋景?表 达出诗人怎样的感情?
月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠。
枫桥夜泊ppt课件
枫桥夜泊 张 继 月 落 /乌 啼 ∥霜/ 满 天, 江 枫 /渔 火 ∥对 / 愁 眠。 姑 苏 /城 外 ∥寒 山 寺, 夜 半 /钟 声∥到 /客 船。
枫桥夜泊
[唐] 张继
张继,湖北南阳人。天 宝年间中了进士,早年没做 上什么官,就南下吴越,开 始了孤单的旅途的漂泊,写 下了很多羁(jì)旅诗。
枫桥夜泊 张 继 月 落 /乌 啼 ∥霜/ 满 天, 江 枫 /渔 火 ∥对 / 愁 眠。 姑 苏 /城 外 ∥寒 山 寺, 夜 半 /钟 声∥到 /客 船。
姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。
【注解】 1、姑苏:今江苏省苏州 市。 2、寒山寺:苏州枫桥附 近的寺院。
姑苏城外寒山寺,
姑苏城外有一座寺庙 的寒山寺,
夜半钟声到客船。
半夜里,寺里的钟声悠 扬回荡,传到客船上来。
枫桥夜泊 月落乌啼霜满天, 景色江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。
描写了诗人夜晚停
船在枫桥岸边的所见 所闻,描绘了一幅清 静悠远的夜景,抒发 了诗人的哀愁。
枫桥夜泊
[唐]张继
月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。
这首诗采用倒叙的写
法,先写拂晓时景物, 然后追忆昨夜的景色 及夜半钟声,全诗有 声有色,有情有景, 情景交融。
寒山寺
所见
这是记叙夜泊枫桥的景象和感受的诗。 首句写所见(月落),所闻(乌啼),所感 (霜满天);二句描绘枫桥附近的景色和愁 寂的心情;三、四句写客船卧听古刹钟声。 平凡的桥,平凡的树,平凡的水,平凡的寺, 平凡的钟,经过诗人艺术的再创造,就构成 了一幅情味隽永幽静诱人的江南水乡的夜景 图,成为流传古今的名作、名胜。
枫桥夜泊
夜:夜晚;
《枫桥夜泊》古诗三首PPT课件
江枫:江边枫树。
渔火:渔船上的灯火。
姑苏:今江苏省苏州市。
寒山寺:苏州枫桥附近的寺院。
诗意:
月亮渐渐落下去了,栖息在树上的乌鸦 又在啼叫,到处弥漫着寒霜,使夜空充满了 凉意。江边的枫树黑糊糊的一片,渔船上的 灯火在风中摇曳,我与愁思相伴难以入眠。 在这充满寒意的夜半,只有姑苏城外寒山寺 的钟声悠扬回荡,传到客船上来。
月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠。
【注解】 江枫:江边枫树。 渔火:渔船上的灯火。
姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。
【注解】 1.姑苏:今江苏省苏州市。 2.寒山寺:苏州枫桥附近的 寺院。
枫桥夜泊
[唐]张继
月落乌啼霜满天,
江枫渔火对愁眠。
【注解】
姑苏城外寒山寺,
枫夜桥泊::在夜苏里州 船阊 停门 泊外 在。 岸边。夜半钟声到客船。
❖ 部编版五年级上册
枫桥夜泊
[唐] 张继
张继,湖北南阳人。天宝年间中了 进士,早年没做上什么官,就南下吴 越,开始了孤单的旅途的漂泊,写下 了很多羁(jì)旅诗。
导学单一
1.自由朗读古诗,读准生字并会书写。 2.尝试理解诗句意思。 3.小组交流讨论。
泊愁寺
夜泊:夜里船停泊在岸边。
枫桥:在苏州阊门外。
导学单二
1.诗中哪个字最能体现诗人此刻的心 情呢?
2.你是从哪些景物中感受到的,请用 “…”圈画出来。3.小组交流。源自不朽的失眠台湾 张晓风
落第之愁、思乡之愁、孤独寂寞之愁……
带有“愁”字的诗句,朗读体会:
(1)移舟泊烟渚,日暮客愁新。 ——唐 孟浩然《宿建德江》
(2)却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。 ——唐 杜甫《闻官兵收河南河北》
(3)问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。 ——五代 李煜《虞美人 春花秋月何时了》
五年级上册语文课件-21古诗三首枫桥夜泊 人教(部编版)(共15张PPT)
句意:对着江边枫树和渔火忧愁而眠。
诗的前两句写了哪些景物?哪些是静态的?哪些是动 态的?
前两句写了落月、啼鸟、满 天霜、江枫、渔火等景物。
静态:落月、满天霜、江枫 动态:啼鸟、渔火
苏州的别称。
姑苏城外寒山寺,
在今苏州市西枫桥镇。
句意:姑苏城外那寂寞:半夜里敲钟的声音传到了客船。
语文统编版 五年级上
21.古诗三首·枫桥夜泊
枫桥夜泊
[唐]张 继
创作背景
枫桥
枫桥是江苏苏州西郊的 一座古桥,位于姑苏区,跨 上塘河。枫桥以唐代诗人张 继的七绝《枫桥夜泊》而闻 名天下,现与寒山寺、铁铃 关和枫桥古镇共同组成枫桥 景区。
朗读诗歌,注意节奏
枫桥夜泊
[唐] 张继
月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。
结构梳理
所见:月落、霜满天、
枫桥 夜泊
江枫、渔火
愁
所闻:乌啼、钟声
主旨归纳
这首诗描写了一个秋天的夜晚,诗人泊船苏州城外 的枫桥,江南水乡秋夜优美的景色吸引住这位怀着旅 愁的游子,使他领略到一种情味隽永的诗意美,表达 了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。
再好的种子,不播种下去,也结不出丰硕的果实。书 到用时方恨少,事非经过不知难。竹笋虽然柔嫩,但 它不怕重压,敢于奋斗、敢于冒尖。少壮不努力,老 大徒伤悲。天行健,君子以自强不息不向前走,不知 路远;不努力学习,不明白真理。用习惯和智慧创造 奇迹,用理想和信心换取动力天才在于积累,聪明在 于勤奋。奋斗之路越曲折,心灵越纯洁。人必须要在 耐心,特别是要有信心。努力向上的开拓,才使弯曲 的竹鞭化作了笔直的毛竹。不要让追求之舟停泊在幻 想的港湾,而扬起奋斗的风帆,驶向现实生活的大海。 习惯决定成绩,细节决定命运。良好的习惯是成功的 保证。逆境是磨练人的最高学府。生命力顽强的种子, 从不对瘠土唱诅咒的歌。一个能思考的人,才真是一 个力量无边的人。耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳
诗的前两句写了哪些景物?哪些是静态的?哪些是动 态的?
前两句写了落月、啼鸟、满 天霜、江枫、渔火等景物。
静态:落月、满天霜、江枫 动态:啼鸟、渔火
苏州的别称。
姑苏城外寒山寺,
在今苏州市西枫桥镇。
句意:姑苏城外那寂寞:半夜里敲钟的声音传到了客船。
语文统编版 五年级上
21.古诗三首·枫桥夜泊
枫桥夜泊
[唐]张 继
创作背景
枫桥
枫桥是江苏苏州西郊的 一座古桥,位于姑苏区,跨 上塘河。枫桥以唐代诗人张 继的七绝《枫桥夜泊》而闻 名天下,现与寒山寺、铁铃 关和枫桥古镇共同组成枫桥 景区。
朗读诗歌,注意节奏
枫桥夜泊
[唐] 张继
月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。
结构梳理
所见:月落、霜满天、
枫桥 夜泊
江枫、渔火
愁
所闻:乌啼、钟声
主旨归纳
这首诗描写了一个秋天的夜晚,诗人泊船苏州城外 的枫桥,江南水乡秋夜优美的景色吸引住这位怀着旅 愁的游子,使他领略到一种情味隽永的诗意美,表达 了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。
再好的种子,不播种下去,也结不出丰硕的果实。书 到用时方恨少,事非经过不知难。竹笋虽然柔嫩,但 它不怕重压,敢于奋斗、敢于冒尖。少壮不努力,老 大徒伤悲。天行健,君子以自强不息不向前走,不知 路远;不努力学习,不明白真理。用习惯和智慧创造 奇迹,用理想和信心换取动力天才在于积累,聪明在 于勤奋。奋斗之路越曲折,心灵越纯洁。人必须要在 耐心,特别是要有信心。努力向上的开拓,才使弯曲 的竹鞭化作了笔直的毛竹。不要让追求之舟停泊在幻 想的港湾,而扬起奋斗的风帆,驶向现实生活的大海。 习惯决定成绩,细节决定命运。良好的习惯是成功的 保证。逆境是磨练人的最高学府。生命力顽强的种子, 从不对瘠土唱诅咒的歌。一个能思考的人,才真是一 个力量无边的人。耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳
21.古诗词三首《枫桥夜泊》课件(共21张PPT)
解题ห้องสมุดไป่ตู้
枫桥夜泊
羁旅诗
在今江苏苏州。城外的单孔石桥。
夜晚将船停靠在枫桥下的岸边。
文学常识
羁旅诗
长久寄居他乡,艰难漂泊,思念亲人故 乡,感叹人生处境的古诗。
走进古诗
自由朗读
枫桥夜泊
唐 张继
月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。
七言绝句
走进古诗
节奏 划分节奏
枫桥夜泊
唐 张继
月落/乌啼/霜满天, 江枫/渔火/对愁眠。 姑苏/城外/寒山寺, 夜半/钟声/到客船。
走进生字
bó
chóu
sì
泊愁寺
停泊 淡泊
愁绪 忧愁
寺庙 寺院
走进生字
bó 停泊、淡泊
泊
pō 湖泊、水泊
走进古诗
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
» 霜:寒霜。 » 江枫:江边的枫树。 » 渔火:渔船的灯火。
诗
在漫天寒霜里,月亮西沉,乌鸦啼叫。江边枫叶轻摇,渔船上灯
意
火点点,面对这些景象诗人心中充满愁绪。
走进古诗
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
» 姑苏:苏州的别称,因苏州有姑苏山而得名。 » 寒山寺:枫桥附近的一座寺庙,相传唐代僧人寒
山曾住在此处。 » 钟声:寺院半夜敲的五常钟。
诗
此时姑苏城外的寒山寺半夜敲响的钟声传入客船。
赏析古诗
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
城、寺、船、钟声,是一种空灵旷远的意境。
赏析古诗
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
动态描写,用钟声衬托月夜的静谧。
主旨概括
《枫桥夜泊》描绘了客船夜泊者对江南深 秋夜景的观察和感受。表达了诗人身在乱世, 独自在外无归宿的忧愁之情。
《枫桥夜泊》精品PPT课件【获奖作品】
“心”写扁一些。
“土”的竖和 “寸维的《山居秋暝》和张继的 《枫桥夜泊》
• 学习了动静结合的写作手法
拓展:
课堂演练
一、《山居秋暝》的作者是( A )。
A.王维 C.李白
B.王翰 C.王昌龄
二、判断对错。
1.王维和张继都是唐代诗人。
(√)
2.《山居秋暝》颔联写的是自然景物。 ( √ )
品读古诗,边读边想象画面:这首诗写 在什么时间?诗人看到了什么?
这首诗写在深秋夜半,诗人 抬头仰望,看到月亮逐渐沉落, 江边的枫树与点点的渔火默默相 对,江边停着一只孤单的来自他 乡的客船。
诗人听到了什么?诗中描写了哪些声音?
月落乌啼霜满天 夜半钟声到客船
听到几声乌鸦的啼叫,寒山寺一阵阵悠 长的钟声传到客船上。
你会背诵哪些写景的古诗?
《望庐山瀑布》
《春晓》
一起解诗题
时间
事件
地点 枫桥夜泊
夜晚将船停泊在枫桥边。
作者简介
张继 字懿孙,湖北襄州
(今湖北襄阳)人,唐代诗人, 他的诗爽朗激越,不事雕琢。 对后世颇有影响。但可惜流 传下来的不到50首。他的最 著名的诗是《枫桥夜泊》。
写作背景
张继于公元753年(天宝十二年)考取了进士。而就 在公元755年(天宝十四年)一月爆发了安史之乱,公元 756年(天宝十五年)六月,玄宗仓皇奔蜀。因为当时江南 政局比较安定,所以不少文士纷纷逃到今江苏、浙江一带 避乱,其中也包括张继。一个秋天的夜晚,诗人泊舟苏州 城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色,吸引着这位怀着 旅愁的客子,使他领略到一种情味隽永的诗意美,写下了 这首意境清远的小诗。
自学古诗
自学古诗的方法
①读一读:读准字音,读出节奏。 ②说一说:根据注释,说说诗意。 ③划一划:画出诗中的景物名称。 ④想一想:诗句让你想象到了什么样的画面。
五年级上册语文课件21古诗三首(枫桥夜泊)(共19张PPT)人教部编版
统编版课件优秀课件五年级上册语文 课件21 古诗三 首(枫 桥夜泊 )(共1 9张PPT )人教 部编版 ppt课 件部编 版课件
枫桥夜泊
学习诗文
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姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。
统编版课件优秀课件五年级上册语文 课件21 古诗三 首(枫 桥夜泊 )(共1 9张PPT )人教 部编版 ppt课 件部编 版课件
枫桥夜泊
学习诗文
姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。
半夜的时候,姑苏城外寒山寺 敲钟的声音传到了客船上。
统编版课件优秀课件五年级上册语文 课件21 古诗三 首(枫 桥夜泊 )(共1 9张PPT )人教 部编版 ppt课 件部编 版课件
统编版课件优秀课件五年级上册语文 课件21 古诗三 首(枫 桥夜泊 )(共1 9张PPT )人教 部编版 ppt课 件部编 版课件
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枫桥夜泊
学习诗文
乌:乌鸦。 月落乌啼霜满天, 啼:鸣叫。 江枫渔火对愁眠。 江枫:江边的枫树。
渔火:渔船上的灯火。 对:相对,面对。 愁:忧愁、愁闷。
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学习目标 学习诗文 布置作业
统编版课件优秀课件五年级上册语文 课件21 古诗三 首(枫 桥夜泊 )(共1 9张PPT )人教 部编版 ppt课 件部编 版课件
枫桥夜泊
学习目标
《枫桥夜泊》PPT课件6 (共20张PPT)
远望寒山寺
枫桥夜泊码头
寒山寺中的石碑
寒(
)
径(
)
塞(
)
经(
)
枫(
)
寺(
)
讽(
)
诗(
)
啼(
)
眠(
)
帝(
)
眼(
)
泊:停泊(停船)
霜满天:满天降着浓霜
枫树
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
月落 枫桥夜泊 (所见所闻)
乌啼
霜满天
枫桥夜泊 [唐]张继 月落乌啼(tí )霜满天, 江枫渔火对愁(chóu)眠(mián)。 姑苏城外寒山寺(sì ), 夜半钟声到客船。
月落 枫桥夜泊 (所见所闻) 江枫
乌啼
霜满天
渔火
枫桥夜泊 [唐]张继 月落乌啼(tí )霜满天, 江枫渔火对愁(chóu)眠(mián)。 姑苏城外寒山寺(sì ), 夜半钟声到客船。
枫桥夜泊
[唐]张继
tí 啼 mián 眠
chóu 愁 sì 寺
这个“夜” 点明了什么?
枫桥夜泊
“泊”是什么意思? “泊”的是哪只船呀?
枫桥在 那里?
枫桥夜泊 [唐]张继
“霜满天”是什么 意思?有霜的夜晚使人 感到怎么样?
月落乌啼(tí )霜满天, 江枫渔火对愁(chóu)眠(mián)。 姑苏城外寒山寺(sì ), 夜半钟声到客船。
部编版语文五年级上册第21课古诗词三首枫桥夜泊课件(共20张PPT)
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一起解诗题
地点
夜晚
停泊
枫桥夜泊
夜晚将船停泊在枫桥边。
姑苏城
枫 桥
张继:字懿孙,湖北襄 州人。唐代诗人,他的 诗爽朗激越,比兴幽深, 事理双切,对后世颇有 影响。但可惜流传下来 的不多。他的最著名的
诗是《枫桥夜泊》。
枫桥夜泊
唐 张继
月 落/乌 啼///霜 满 天, 江 枫/渔 火//对 愁 眠。 姑 苏/城 外// 寒 山 寺, 夜 半/钟 声// 到 客 船。
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枫桥夜泊
【唐】张继月落乌啼霜满天, Nhomakorabea枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。
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举
头
望
------
,
李 白 静 夜 思
低 头 思 故 乡 。
月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠。
只有孤独,乡 愁伴随着作者。
所以这个画面里还有一个不眠 人,让我们带着这种愁绪一起 一下前两句。
姑苏城外寒山寺,
夜半钟声到客船。
为什么晚上 会听见钟声?
相传,在夏代有一位很有名望的谋臣叫胥。胥不仅有才学,而且 精通天文地理,因帮助大禹治水有功,深受舜王的敬重,封他为 大臣,并把吴地册封给胥。从此,吴中便有了“姑胥”之称。后
一起解诗题
地点
夜晚
停泊
枫桥夜泊
夜晚将船停泊在枫桥边。
姑苏城
枫 桥
张继:字懿孙,湖北襄 州人。唐代诗人,他的 诗爽朗激越,比兴幽深, 事理双切,对后世颇有 影响。但可惜流传下来 的不多。他的最著名的
诗是《枫桥夜泊》。
枫桥夜泊
唐 张继
月 落/乌 啼///霜 满 天, 江 枫/渔 火//对 愁 眠。 姑 苏/城 外// 寒 山 寺, 夜 半/钟 声// 到 客 船。
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枫桥夜泊
【唐】张继月落乌啼霜满天, Nhomakorabea枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。
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举
头
望
------
,
李 白 静 夜 思
低 头 思 故 乡 。
月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠。
只有孤独,乡 愁伴随着作者。
所以这个画面里还有一个不眠 人,让我们带着这种愁绪一起 一下前两句。
姑苏城外寒山寺,
夜半钟声到客船。
为什么晚上 会听见钟声?
相传,在夏代有一位很有名望的谋臣叫胥。胥不仅有才学,而且 精通天文地理,因帮助大禹治水有功,深受舜王的敬重,封他为 大臣,并把吴地册封给胥。从此,吴中便有了“姑胥”之称。后
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枫桥夜泊
学习诗文
再读古诗,读通顺,读正确。
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枫桥夜泊
学习诗文
枫桥夜泊
【唐】张继
月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。
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枫桥夜泊
学习目标 学习诗文 布置作业
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枫桥夜泊
学习目标
1.有感情地朗读课文。 2.结合注释和插图,联系生活实际理解诗 句的意思。 3.想象诗句描绘的景象,体会诗中作者表 达的思想感情。
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枫桥夜泊
学习诗文
姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。
半夜的时候,姑苏城外寒山寺 敲钟的声音传到了客船上。
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枫桥夜泊
学习诗文
《枫桥夜泊》中的作者看 到了什么?又听到了什么?
看:月落、霜满天、江枫、渔火。 听:乌啼、夜半钟声。
枫桥夜泊
学习诗文
自读诗文,熟悉诗文。并通 过朗读诗文学习字词,把不认识、 不理解的字词标注出来。
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枫桥夜泊
学习字词
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21 古诗词三首 枫桥夜泊 课件(共29张PPT)
“霜满天”,并不符合自然景观的实际,但是却符合诗人的感受——茫茫的江面上,愁苦的诗人感到冰凉的霜气从四面八方而来,包围了自己,也好像弥漫了整个天空。
23
再读古诗,领略诗中独特的魅力
24
对愁眠
江边的枫树
江枫
渔船上的灯火
你是怎么理解这个“对”字的?
渔火
25
对:①对付 ②使两种东西配合、接触 ③对面、敌对 ④面向
所闻
月亮、乌鸦、寒霜、江枫、渔火
乌啼、钟声
家国之忧羁旅之思
孤寂忧愁
枫桥夜泊
板书设计
5
听赏、初读古诗、批注感受
7
1、请同学们自由朗读这首诗,注意要读出诗的节奏、停顿和韵味。2、读完这首诗用一个词来形容你的感受,在书上批注好自己的感受。
8
朗读诗歌
枫桥夜泊【唐】张继月落乌啼 / 霜满天,江枫渔火 / 对愁眠。姑苏城外 / 寒山寺, 夜半钟声/到——客——船、
感受:孤独、忧愁、寂寞、凄凉
17
夜半钟声到客船。
夜半钟声:当时佛寺有半夜敲钟的习惯,也叫 「无常钟」或「分夜钟」。
18
愁眠的张继此夜看到了什么?他听到了什么?他感受到了什么?
19
看到
清冷的月亮渐渐地西沉
月 落
听到
乌 啼
乌 鸦 啼 叫
20
21
看到
江边的枫树
江枫
渔船上的灯火
渔火
江枫摇曳
渔火星星点点
读着读着,哪个字眼触动你的心?
10
“愁”字是本诗的诗眼。
愁
11
此时此刻的你,脑子里会冒出什么问题来问一问张继?
为什么发愁?
12
同学们,一千二百年前,爆发了安史之乱。叛军占领了洛阳,又直逼长安,皇帝和他的后妃们,都仓皇逃离了京城了,张继也只有逃离京城。因为当时江南政局比较安定,所以不少文士纷纷逃到今江苏、浙江一带避乱,张继也乘船南下,开始了他的江南流寓之旅。由此,他与枫桥才有了一次美丽的邂逅。
23
再读古诗,领略诗中独特的魅力
24
对愁眠
江边的枫树
江枫
渔船上的灯火
你是怎么理解这个“对”字的?
渔火
25
对:①对付 ②使两种东西配合、接触 ③对面、敌对 ④面向
所闻
月亮、乌鸦、寒霜、江枫、渔火
乌啼、钟声
家国之忧羁旅之思
孤寂忧愁
枫桥夜泊
板书设计
5
听赏、初读古诗、批注感受
7
1、请同学们自由朗读这首诗,注意要读出诗的节奏、停顿和韵味。2、读完这首诗用一个词来形容你的感受,在书上批注好自己的感受。
8
朗读诗歌
枫桥夜泊【唐】张继月落乌啼 / 霜满天,江枫渔火 / 对愁眠。姑苏城外 / 寒山寺, 夜半钟声/到——客——船、
感受:孤独、忧愁、寂寞、凄凉
17
夜半钟声到客船。
夜半钟声:当时佛寺有半夜敲钟的习惯,也叫 「无常钟」或「分夜钟」。
18
愁眠的张继此夜看到了什么?他听到了什么?他感受到了什么?
19
看到
清冷的月亮渐渐地西沉
月 落
听到
乌 啼
乌 鸦 啼 叫
20
21
看到
江边的枫树
江枫
渔船上的灯火
渔火
江枫摇曳
渔火星星点点
读着读着,哪个字眼触动你的心?
10
“愁”字是本诗的诗眼。
愁
11
此时此刻的你,脑子里会冒出什么问题来问一问张继?
为什么发愁?
12
同学们,一千二百年前,爆发了安史之乱。叛军占领了洛阳,又直逼长安,皇帝和他的后妃们,都仓皇逃离了京城了,张继也只有逃离京城。因为当时江南政局比较安定,所以不少文士纷纷逃到今江苏、浙江一带避乱,张继也乘船南下,开始了他的江南流寓之旅。由此,他与枫桥才有了一次美丽的邂逅。
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学了 这首 古诗, 请画 一画 诗中 所看 到的 景物, 也可 以写 一写。
泊:船停靠在岸边。
枫桥
地名, 苏州城 西的 一座桥。 枫桥在 江苏省 苏州市 枫桥镇。 始建于 唐代。
枫 桥
姑苏
苏 州 的 别 称, 因 城 西 南 有 姑
寒山寺
枫桥附近 的一座庙。 寒山寺位 于苏州阊 门外三公 里多的枫 桥镇,始 建于六世 纪上叶梁 天监年间, 相传七世 纪唐贞观 年间高僧 寒山和拾 得由天台 山来此住 持,故此 名为寒山 寺。
枫桥夜泊 唐 张继 月落/乌啼/霜满天, 江枫/渔火/对愁眠。 姑苏城外/寒山寺, 夜半钟声/到客船。
合作学习
1、这首诗描写的是什么季节? 2、你看到了哪些景物,用“══”划出来, 听到了哪些声音用“——”划出来。 3、找出诗中表示诗人感受的字词。
看到的景物有 :
听到的声音有:
月落 渔火 乌啼
霜满天
自学提示
1、自读古诗,读准字音,读通诗句。 2、给古诗划出节奏线。
《不朽的失眠》片断 ——张晓风 他落榜了!一千二百年前。榜纸那么长那么大,可就是没有他的名字。竟 单单容不下他的名字“张继”那两个字。考中的人,姓名一笔一画写在榜单上, 天下皆知。奇怪的是,在他的感觉里,考不上才更是天下皆知,这使他羞惭沮 丧。 离开京城吧!议好了价,他踏上小舟。 本来预期的情节不是这样的,本来也许有插花游街,马蹄轻疾的风流,有衣 锦还乡袍笏加身的荣耀。然而寒窗十年,虽有他的悬梁刺股,琼林宴上,却没 有他的一角席次。 船行似风,江枫如火。这天黄昏,船来到了苏州。但,这美丽的古城,对张 继而言,也无非是一个触动愁情的地方。 如果说白天有什么该做的事,对一个读书人而言,就是读书吧!夜晚呢?在 这样一个忧伤的夜晚,在异乡的江畔,在秋冷雁高的季节,容许落魄的士子放 肆他的忧伤。江水,可以无限度地收纳古往今来一切不顺遂之人的泪水。 江水睡了,船睡了,船家睡了,岸上的人也睡了。唯有他,张继,醒着,夜 愈深,愈清醒,清醒如败叶落尽的枯树,似梁燕飞去的空巢。 月亮西斜了,一副意兴阑珊的样子。有鸟啼粗嗄嘶哑,是乌鸦。那月亮被它 叫得更暗淡了。江岸上,想已霜结千草。夜空里,星子亦如清霜。在须角的眉 梢,他感觉,似乎也森然生凉。
寒山寺夜景
寒山寺的大钟
寒 山 寺 诗 碑
张继 唐代诗人,襄州(今湖北省 襄阳市)人。早年没做过什么官, 就南下现在的江苏、浙江一带。在 一个秋天的夜晚,诗人泊舟苏州城 外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景 色,吸引了这位怀着诗意和旅愁的 客子,使他写下了《枫桥夜泊》这 一首意境清远、情味隽永的小诗。
江枫
钟声
诗中最能表达诗人感受的字是: 愁
月落乌啼霜满天
月亮落下,乌鸦啼叫,秋霜满天。
江枫渔火对愁眠
江边的枫树映衬着点点渔火,只剩我独自对愁而眠。
姑苏城外寒山寺
夜半钟声到客船
枫桥再泊
【唐】张继
பைடு நூலகம்
白发重来一梦中,青山不改旧时容。 乌啼月落寒山寺,依枕尝听半夜钟。
对照《枫桥夜泊》和《枫桥再泊》,可以 看到《枫桥再泊》几乎是沿用了《枫桥夜泊》 的源字,只是词语有所颠倒,把“月落乌啼” 改成“乌啼月落”,夜半改成“半夜”。“夜 半钟声到客船”和“ 依枕尝听半夜钟”点明了 钟声传到客船的时间都是夜半。《枫桥夜泊》 和《枫桥再泊》两首诗有异曲同工之妙,可以 说是姊妹诗。《枫桥再泊》寄托了诗人饱尝兵 乱,流离失所的生活后面对”青山依旧,白发 无情“的无限感慨。