历史调查问卷

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世界历史调查问卷模板

一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46-55岁（6）56岁以上3. 您的教育程度：（1）小学及以下（2）初中（3）高中/中专（4）大专（5）本科及以上二、世界历史认知1. 您对世界历史的了解程度如何？（1）非常了解（2）比较了解（3）一般了解（4）不太了解（5）不了解2. 您认为以下哪些历史事件对世界发展影响最大？（1）古希腊文明（2）罗马帝国（3）文艺复兴（4）工业革命（5）两次世界大战（6）冷战（7）其他（请说明）3. 您认为以下哪些历史人物对世界历史发展有重要影响？（1）孔子（2）亚历山大大帝（3）凯撒（4）拿破仑（5）马克思（6）爱因斯坦（7）其他（请说明）4. 您认为以下哪些历史事件对我国历史发展有重要影响？（1）秦始皇统一六国（2）唐朝盛世（3）宋朝经济繁荣（4）明朝郑和下西洋（5）清朝闭关锁国（6）其他（请说明）三、历史学习方法1. 您通常通过哪些途径了解世界历史？（1）教科书（2）历史书籍（3）电影、电视剧（4）网络资源（5）讲座、课程（6）其他（请说明）2. 您认为以下哪些学习方法对学习世界历史有帮助？（1）阅读历史书籍（2）观看历史纪录片（3）参加历史讲座（4）与同学讨论（5）制作历史手抄报（6）其他（请说明）3. 您在学习世界历史过程中遇到过哪些困难？如何解决？（1）时间跨度大，难以记忆（2）人物关系复杂，难以理解（3）历史事件因果关系不明显（4）其他（请说明）四、历史教育观念1. 您认为学校教育在培养学生历史素养方面应该扮演什么角色？（1）传授基本历史知识（2）培养学生的历史思维（3）引导学生关注历史与现实（4）培养学生的爱国主义精神（5）其他（请说明）2. 您认为以下哪些因素对学生的历史素养培养有重要影响？（1）家庭环境（2）学校教育（3）社会环境（4）个人兴趣（5）其他（请说明）3. 您对我国历史教育的现状满意吗？为什么？（1）满意（2）不满意（3）一般（4）其他（请说明）五、其他1. 您对世界历史的兴趣程度如何？（1）非常感兴趣（2）比较感兴趣（3）一般（4）不太感兴趣（5）不感兴趣2. 您认为我国在世界历史中应该扮演什么角色？（1）世界领导者（2）世界强国（3）世界大国（4）世界重要一员（5）其他（请说明）3. 您对本次调查问卷还有什么建议或意见？感谢您的参与！祝您生活愉快！。

农村老人历史调查问卷模板

农村老人历史调查问卷模板尊敬的农村老人们：为了了解您的生活经历、见证的历史变迁以及对于农村进步的意见和建议，我们特制定了这份历史调查问卷。

期望您能够耐心并真实地回答以下问题，您的参与对于我们的探究分外重要。

一、基本信息1.姓名：2.性别：3.年龄：4.诞生日期：5.所在地：二、个人经历1.您在农村的成长经历如何？记起当时的家乡是什么样的吗？2.您的家庭成员主要从事哪些农业生产活动？3.小时候的生活是如何度过的？是否有任何有趣的故事？4.您是否经历过战争、自然灾难、饥荒等重大事件？请简要描述相关经历。

5.家乡的交通状况如何？您是否见证了村落道路的建设和改善？6.农村的教育状况如何？您是否接受过正规教育？7.您是否曾经参与过或者目睹农村合作组织（如农村集体经济组织、合作社等）的进步过程？8.您对于家乡农夫的生活状况、收入水平以及社会保障制度是否有什么看法或者建议？三、农村进步1.您认为过去几十年农村发生了哪些重大变化？您对于这些变化的看法如何？2.农村改革和农业现代化对于您和您的家庭有什么详尽影响？3.您认为当前农村面临的主要问题有哪些？您对于解决这些问题是否有什么想法或建议？4.您对于将来村落振兴有什么期望和建议？四、补充意见1.您认为还有哪些问题是我们轻忽或遗漏的？2.您有什么其他补充、建议或者想要分享的内容吗？感谢您对于本次调查的支持和参与！您提供的信息将被严格保密，并仅用于探究目标。

如需了解本次调查进展或得到相关探究结果，请在联系方式中填写您的手机号码或邮件地址。

感谢！（备注：本调查问卷仅用于学术探究，如有任何不便之处，请谅解。

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探访历史遗迹调查问卷模板

尊敬的受访者：您好！为了更好地了解公众对历史遗迹的关注程度、参观体验以及保护意识，我们特设计此问卷。

您的宝贵意见将有助于我们更好地保护和传承历史文化遗产。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：A. 男B. 女2. 您的年龄是：A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46-55岁F. 56岁以上3. 您所在的城市是：二、对历史遗迹的认知4. 您认为历史遗迹在传承历史文化、弘扬民族精神方面的重要性如何？A. 非常重要B. 重要C. 一般D. 不重要E. 不清楚5. 您对以下历史遗迹的了解程度如何？（多选）A. 故宫B. 长城C. 秦始皇兵马俑D. 西湖E. 热带雨林F. 其他（请说明：_______）6. 您认为历史遗迹的保存现状如何？A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差三、参观体验7. 您是否参观过历史遗迹？A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从未8. 您参观历史遗迹的主要目的是什么？（多选）A. 了解历史文化B. 拍照留念C. 休闲娱乐D. 教育学习E. 其他（请说明：_______）9. 您在参观历史遗迹时，是否遇到过以下问题？（多选）A. 线路不清晰B. 环境卫生差C. 导览设施不完善D. 人流量大E. 其他（请说明：_______）10. 您对历史遗迹的参观体验满意吗？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意四、保护意识11. 您认为个人在保护历史遗迹方面应该承担哪些责任？A. 尊重文物B. 不随意触摸C. 不乱扔垃圾D. 积极宣传保护知识E. 其他（请说明：_______）12. 您是否愿意为保护历史遗迹捐款或参加志愿者活动？A. 非常愿意B. 愿意C. 一般D. 不愿意E. 非常不愿意五、其他13. 您对历史遗迹保护工作还有什么建议或意见？感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！祝您生活愉快！。

高中生历史学科学习调查问卷

高中生历史学科学习调查问卷前言本问卷旨在了解高中生对历史学科研究的看法和经验。

请认真回答以下问题，谢谢你的参与！个人信息1. 性别：- 男性- 女性- 其他2. 年级：- 高一- 高二- 高三研究历史学科的情况3. 你对历史学科的兴趣程度如何？- 很有兴趣- 有一些兴趣- 不感兴趣4. 你认为历史学科的重要性如何？- 非常重要- 比较重要- 不太重要5. 你通常如何研究历史学科？- 阅读课本- 听课讲解- 独立研究- 制作笔记- 参加讨论- 其他（请具体说明）6. 你觉得历史学科有哪些有趣的方面？- 请以简洁的语言列举7. 你觉得历史学科的难点在哪里？- 请以简洁的语言列举8. 你有参加过历史学科相关的竞赛或活动吗？- 是- 否9. 如果你参加过历史学科相关的竞赛或活动，请分享你的经验或感受。

历史学科教学意见和建议10. 你认为历史学科目前的教学方法有哪些优点？- 请以简洁的语言列举11. 你认为历史学科目前的教学方法有哪些需要改进的地方？- 请以简洁的语言列举12. 你对历史学科的评分是多少（满分为10分）？- 请在此输入评分13. 你对历史学科老师的评分是多少（满分为10分）？- 请在此输入评分14. 如果你有任何对历史学科教学的其他意见或建议，请在此表达。

结尾非常感谢你抽出时间参与这份调查问卷！你的回答对我们非常有价值。

如果你对此调查有任何疑问或需要进一步交流，请联系我们。

谢谢！。

韶关历史调查问卷模板

尊敬的受访者：您好！为了更好地了解韶关的历史文化、传统习俗以及当地居民的生活状况，我们特此开展本次韶关历史调查问卷。

您的宝贵意见将对我们的研究工作提供重要参考。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）18岁以下（2）18-30岁（3）31-45岁（4）46-60岁（5）60岁以上3. 您所在的地区：（1）韶关市区（2）曲江区（3）乐昌市（4）南雄市（5）仁化县（6）始兴县（7）翁源县（8）新丰县二、历史文化认知4. 您对韶关的历史文化了解程度如何？（1）非常了解（2）比较了解（3）一般了解（4）不太了解（5）完全不了解5. 您认为韶关最具代表性的历史文化有哪些？（可多选）（1）马坝人文化（2）石峡文化（3）韶石山文化（4）禅宗文化（5）岭南文化（6）其他___________6. 您是否了解韶关的历史名人？（1）非常了解（2）比较了解（3）一般了解（4）不太了解（5）完全不了解7. 您认为韶关历史名人中，哪位对当地历史影响最大？（1）张九龄（3）余靖（4）六祖惠能（5）其他___________三、传统习俗与生活方式8. 您所在地区有哪些传统习俗？（可多选）（1）哭嫁（2）送嫁（3）迎亲（4）拜堂（5）闹洞房（6）修族谱家谱（7）春节清明祭祖（8）其他___________9. 您认为当地传统习俗在现代社会中是否仍然保留？（1）完全保留（2）部分保留（3）已逐渐消失（4）完全消失10. 您所在地区的饮食文化有哪些特点？（1）注重节日饮食（2）讲究吃团年饭、团圆饭（3）炒米饼、米糕、油糍、灰水糍、艾糍等特色年节食品（4）其他___________11. 您所在地区的住宅类型有哪些？（1）姓族大屋（檐街屋）（2）围龙屋（3）四点金住宅（4）骑楼式住宅（5）围楼（6）小康房（7）其他___________四、宗教信仰与庙会12. 您所在地区的宗教信仰有哪些？（1）佛教（2）道教（3）基督教（4）天主教（5）其他___________13. 您是否参加过当地宗教庙会？（1）经常参加（2）偶尔参加（3）很少参加（4）从未参加14. 您认为宗教庙会对当地文化传承有何影响？（1）积极影响（2）消极影响（3）没有影响（4）不清楚五、其他15. 您认为韶关在历史、文化、传统习俗等方面有哪些值得传承和弘扬的？（1）___________（2）___________（3）___________16. 您对韶关的历史文化有何建议。

历史古迹的调查问卷模板

尊敬的受访者：您好！为了更好地了解和传承我国丰富的历史文化遗产，我们特此开展本次历史古迹调查问卷。

您的宝贵意见将有助于我们更好地保护和利用历史古迹，弘扬中华民族优秀传统文化。

本问卷不涉及任何个人信息，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您的年龄：A. 18岁以下B. 18-30岁C. 31-45岁D. 46-60岁E. 60岁以上3. 您的学历：A. 小学及以下B. 初中C. 高中/中专/技校D. 大学专科E. 大学本科F. 研究生及以上二、古迹认知4. 您对以下历史古迹的了解程度如何？（多选）A. 非常了解B. 比较了解C. 一般了解D. 不了解1. 故宫2. 长城3. 兵马俑4. 颐和园5. 秦始皇陵6. 洛阳龙门石窟7. 乾陵8. 华清宫9. 西湖10. 其他（请注明：__________）5. 您认为以下古迹中最具代表性的有哪几个？（多选）A. 故宫B. 长城C. 兵马俑D. 颐和园E. 秦始皇陵F. 洛阳龙门石窟G. 乾陵H. 华清宫I. 西湖J. 其他（请注明：__________）三、古迹保护6. 您认为以下哪些因素对历史古迹的保护最为重要？（多选）A. 政府投入B. 社会公众参与C. 专业机构管理D. 法律法规保障E. 民间力量支持F. 其他（请注明：__________）7. 您认为以下哪些行为对历史古迹的保护有负面影响？（多选）A. 擅自破坏古迹B. 在古迹内乱涂乱画C. 非法挖掘、盗卖文物D. 建设项目破坏古迹E. 其他（请注明：__________）8. 您认为以下哪些措施有助于提升公众对历史古迹保护的认识？（多选）A. 加强历史古迹知识普及B. 定期举办古迹保护活动C. 开展古迹保护志愿者活动D. 加强媒体宣传E. 其他（请注明：__________）四、古迹游览9. 您通常通过以下哪些途径了解和游览历史古迹？（多选）A. 旅游网站B. 旅游书籍C. 旅行社D. 社交媒体E. 朋友推荐F. 其他（请注明：__________）10. 您认为以下哪些因素会影响您游览历史古迹的意愿？（多选）A. 交通便利程度B. 景区门票价格C. 景区设施完善程度D. 景区讲解服务E. 其他（请注明：__________）感谢您的参与！祝您生活愉快！问卷填写说明：1. 请在相应选项前的括号内打“√”。

碧沙岗历史问卷调查表

碧沙岗历史问卷调查表1.你的年龄（）A．7—16 B.17~25 C.26~35 D.36~45 E.46以上2.你的性别（）A.男B.女3.你多久来一次碧沙岗公园（）A.每天B.一周三次C.一周一次D.每月一次4.你来公园进行哪些活动（）A.游玩B.缅怀先烈C.约会D.其他5建设碧沙岗公园的目的（）A.冯玉祥将军在1928年为了安葬，纪念“北伐国民革命军第二集团军阵亡将士”拨款建造的陵园，B.为了纪念二七大罢工运动和二七烈士C.纪念北伐阵亡的全体将士6.原地名为（）A.白沙岗B.碧血丹心C.昭忠祠D.劳动公园7.那一年，郑州市人民政府将陵园改建为碧沙岗公园（）A. 1956B.1957C.1958D.19598.那一年，碧沙岗陵园被河南省定为省级文物保护单位（）A.1986B.1987C.1988D.19899.谁为新建纪念碑题词“北伐阵亡将士永垂不朽”（）A聂荣臻 B.毛泽东 C.周恩来 D.邓小平10.那一年份碧沙岗公园被命名为“爱国主义教育基地”（）A.1007B.2008C.2009D.201011.你对北伐的历史背景清不清楚（）A.清楚B.不清楚12.北伐的目的是（）A. 把革命从广东推向全国B.抢夺地盘和政权C. 巩固广东革命根据地D.推翻北洋军阀统治，统一全国13.北伐的对象是（）A. 吴佩孚，占据湖南、湖北、河南三省和河北的一部B. 孙传芳，割据着江苏、浙江、安徽、江西、福建五省C张作霖，控制东北三省、热河、察哈尔、京津地区和山东D.张学良，控制东北三省、热河、察哈尔、京津地区和山东14.1926年北伐战争中任北伐军总司令的是（）A.蒋介石B.叶挺C.冯玉祥D.廖仲恺15.1924年5月，在广州黄埔创办了陆军军官学校的是（）A.蒋介石B.周恩来C.廖仲恺D.孙中山16.北伐的主要战场在（）A.东北战场B.两湖战场C.江西战场D.福建战场17.国民党反动统治建立的标志是（）A.南京国民政府的成立B.蒋介石实行对共产党人的屠杀政策C.国民政府进行北伐D.中原大战蒋介石取得胜利18.北伐战争胜利进军最重要的原因是（）A.革命统一战线发挥了积极作用B.广大北伐军官浴血奋战C.共产党员的先锋模范作用D.冯玉祥领导的国民革命军的配合19.南京国民政府代表的是（）A.民族资产阶级利益B.工人，农民，小资产阶级利益C.官僚资产阶级利益D.大地主，大资产阶级利益20，谁为纪念北伐军阵亡将士在此建立陵园，亲笔提名“碧沙岗”（）A聂荣臻 B.毛泽东 C.周恩来 D.冯玉祥。

高中生历史学习态度调查问卷

高中生历史学习态度调查问卷
1、1. 你对历史任课老师满意吗？【单选题】
○ 很满意
○ 一般满意
○ 很不满意
2、2. 你觉得现在的历史课【单选题】
○ 很有趣，很吸引人
○ 一般，没什么太大感觉
○ 很无聊，提不起兴趣
3、3. 你认为历史和其他学科相比的重要性为？【单选题】
○ 比其他学科重要
○ 同等重要
○ 副科，不重要
4、4. 你上课是怎么做笔记的【单选题】
○ 根据自己的理解，对知识进行整理，再记录下来
○ 上课的时候老师要记什么就抄什么
○ 笔记是什么鬼，懒得记
5、5. 平时去办公室请教历史老师问题的次数【单选题】
○ 多，不懂就问
○ 较少
○ 不问，不懂就放着
6、6. 如果高考不考历史，你还会学习历史吗？【单选题】
○ 会，毕竟热爱
○ 会，以后用得着
○ 不会，反正不考了
○ 不会，早就不想学了。

历史史料教学调查问卷

2、选择与课文内容紧密结合的史料，围绕上课主题相对增加史料，将史料与课本完美结合，再提出一些令人深思的问题。
3、尽量多一些从历史文献中节选的文字资料，使对某个历史问题的说明更有信服力。
4、可以实地参观历史遗址或文物，感受气氛，增进了解。
5、强调要适当引入史料，史料的补充切勿过多，过繁，会冲淡课堂效果，太多太少都不好。
您主要从哪些地方获取文献史料？（可多选）
A．教学参考书：76.7%
B．互联网：61.7%
C．学校图书馆：45%
D．其它：28.3%
你参加过哪些历史课外活动？（可多选）
A：人物访谈：18.3%
B：实地考察：20%
C：参观历史博物馆：38.3%
D：收集或欣赏历史文物（或图片）：53.3%
E：没有进行过：35%
历史问卷调查统计表
调查内容
调查结果
你认为“史料”是指什么？
A．与历史学习有关的一切资料：27%
B．人类历史发展过程中遗留下来的痕迹：32%
C．人类社会发展中保留下来的文献材料Biblioteka 41%你喜欢的教学方法是什么？
A．主要是以讲为主的方法：40%
B．指导学生进行自学：8%
C．设计问题情境，师生共同进行探究：52%
你认为下列说法不正确的是什么？
A．对同一事件的记载，不同的史料可能完全不同：13%
B．对同一个史料，可能会有多种解释：19%
C．历史事件当事人的记载是完全真实和可信的：54%
D．所有的历史结论都必须依靠史料才能得出：14%
在学习《解放战争》这一单元时，下列哪些可以作为史料加以利用？（可多选）
A．当时出版的报刊：45%
对于教师课堂上展示的历史资料：
A：大都看得懂：18.32%

红色历史遗迹调查问卷模板

尊敬的受访者：您好！为了更好地了解和传承红色历史遗迹，我们特开展此次问卷调查。

本问卷旨在收集广大人民群众对红色历史遗迹的认知、态度以及保护建议，以期为红色文化传承与发展提供有益参考。

本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于学术研究，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您的职业：（）学生（）工人（）农民（）事业单位员工（）企业员工（）公务员（）其他二、红色历史遗迹认知4. 您是否了解红色历史遗迹？（）非常了解（）比较了解（）一般了解（）不太了解（）完全不了解5. 您认为红色历史遗迹在传承红色文化方面的重要性？（）非常重要（）比较重要（）一般（）不太重要（）完全不重要6. 您认为以下哪些红色历史遗迹最具有代表性？（）革命纪念地（）革命烈士陵园（）革命纪念馆（）革命遗址（）其他（请说明：_______）三、红色历史遗迹保护与利用7. 您认为以下哪些措施有助于保护红色历史遗迹？（）加强法律法规保护（）加大资金投入（）加强宣传教育（）提高民众保护意识（）其他（请说明：_______）8. 您认为以下哪些措施有助于合理利用红色历史遗迹？（）开发红色旅游（）举办红色文化活动（）开展红色教育培训（）加强与其他地区红色历史遗迹的交流与合作（）其他（请说明：_______）9. 您认为以下哪些因素可能影响红色历史遗迹的保护与利用？（）资金投入不足（）法律法规不完善（）民众保护意识淡薄（）红色历史遗迹管理不善（）其他（请说明：_______）四、其他建议10. 您对红色历史遗迹的保护与利用还有哪些建议？（请在此处填写您的建议：_______）感谢您参与本次问卷调查！您的宝贵意见将对我们今后的工作起到重要指导作用。

祝您生活愉快！问卷填写完毕后，请将问卷提交至以下地址（邮寄或电子邮箱）：邮寄地址：_______电子邮箱：_______联系人：_______联系电话：_______。

高中历史学生调查问卷

高中历史学习状况调查问卷亲爱的同学：你好！了解自己的学习状态将有助于你对学习的认识，下面是一份关于高中学生历史学习状况的调查问卷，希望有助于你对历史学习的认识，我们正是想通过调查了解中学生的历史学习状态，为中学生学习历史提供更好的建议，希望得到你的支持！请为每个问题（没有注明可多选的）选择一个答案，注意：答案没有正误之分，请你根据自己的实际选择。

我们尊重和保护你的回答，并对你积极而真诚的配合致以衷心的感谢！你的性别年级来自（农村/城镇）选科倾向（文科/理科）学校关于获取历史知识的途径1．你的历史知识主要来源于（）A．课堂 B．课外 C．不清楚2．课余时间，你主要通过哪些方式获得历史知识（可多选）（）A．教辅资料或练习册 B．课外书刊 C．电视 D．网络E．参观博物馆或游览名胜 F．其他3．你喜欢哪类形式的历史读物？（可多选）（）A．小说、传记 B．正史 C．连环画或漫画 D．音像制品（电影、电视、网络）4．你是根据什么来选择以上历史读物的（可多选）（）A．老师推荐 B．家长推荐 C．自己的兴趣 D．同学介绍人 E．媒体传播5．你知道如何在网上搜索你要的历史信息吗？（）A．知道 B．不知道 C．知道一点 D．没机会关于历史学习资源1．你手中拥有的与历史有关的书籍多吗？（除课本外）（）A．没有 B．少量辅导书 C．少量 D．较多2．你经常浏览关于历史方面的网站吗？（）A．从不 B．经常 C．偶尔 D．不知道3．你了解长春及其周边的历史文化资源吗？（如古迹遗址、博物馆、文化名胜）（）A．非常了解 B．了解不多 C．不知道 D．一般4．你和家人讨论与历史有关的问题吗？（）A．经常讨论 B．从不 C．偶尔 D．不清楚5．当你看到听到感兴趣的历史故事或影片时，你会去寻找资料，追踪分析或与他人进行讨论吗？（）A.是B.说不准C.不6.你最喜欢通过下列哪一种途径了解你感兴趣的事？（）A.主要从教师处获得B.主要由自己查资料获得C.其他7.你认为你自己可以通过哪些途径获得资料？（可以多选）（）A.图书馆查阅B.上网查询C.实地调查D.其他关于学习习惯1．你读书记笔记吗？（）A．常记 B．偶尔 C．从不记2．你经常和家长、同学、老师或其他人交流读书感受吗？（）A．经常 B．偶尔 C．从不3．你是怎样读历史课外书的？（）A．精读 B．通读 C．边玩边读4．你会在参观某地前后仔细了解当地的历史文化知识吗？（）A．会 B．不会 C．偶尔会5．你上历史课前会预习吗？（）A．每次课都预习 B．从不 C．偶尔预习 D．多数课预习6．你在历史课堂上积极参与讨论与回答老师问题吗？（）A．非常积极 B．被动等老师点名 C．回避 D．一般7．关于历史学习方面的问题（）A．经常有问题提出来问老师或和同学探讨 B．从没问题C．有时有问题提出来问 D．有问题但不问8．你怎样完成历史作业？（）A．独立思考 B．和同学讨论 C．参考资料 D．照抄答案9．你在学习高中历史过程中关于课后作业：（）A．独立按时按质完成 B．能按时完成，但有抄作业的行为C．有时不完成作业 D．经常不完成作业10．你是否通过教学辅导材料加强对历史的学习（）A．经常，已成为习惯B．偶尔C．从来没有11．你在考试后作了那些工作（）A．仔细分析考试得失，找出问题并加以解决B．分析得失，明确问题，但未想办法加以改正C．关心成绩，订正错误，但未总结分析存在问题D．不关心成绩，也未订正试卷错误12.在解答历史习题的时候，你经常( )（可多选）A．读不懂题目的意思或找不出题目的隐含意思B．虽能读懂题目，但语文表达能力不行C．对历史时间记忆不牢，经常感觉似是而非D．老师分析能听懂，但是自己做题就不行关于学习态度、学习心理与学习方式1．你喜欢历史吗？（）A．喜欢 B．不喜欢 C．一般2．你喜欢历史的原因是（）A．好奇 B．觉得学历史有用 C．老师的影响 D．家人的影响 E．其他因素的影响3．你喜欢上历史课吗？（）A．喜欢B．不喜欢C．一般4．你喜欢学习历史课程是因为（可以多选）（）A．为了更好地了解中国与世界 B．自己本身就对历史感兴趣 C．为了鉴古知今，认识现实D．为了全面提高自身的素质，报效祖国 E．为了获得家长的夸奖 F．为了得到老师的赞扬G．为了应付考试 H．为了进一步受到思想教育I．历史教师的课讲得精J．历史教科书编写得生动有趣 K．其他5．不喜欢学习历史课是因为（可以多选）（）A．历史本身就燥无味 B．不喜欢历史教师讲的课 C．不喜欢现在使用的历史教科书 D．学生认为历史课程要记忆的东西太多E．其他6．你觉得学历史有用吗？（）A．没有用 B．有用 C．对考试升学有用7．你觉得看课外书，电视、电影、网络、参观游览对你的历史学习有什么影响？（）A．拓宽了视野，对历史更感兴趣B．增加了课外知识，提高了人文素养 C．影响不大D．耽误学习时间8．你认为学好历史主要是靠（）A．死记硬背课本重点 B．理解历史问题 C．多做练习 D．多读书9．你喜欢哪种合作学习的方式？（）A．小组合作 B．班级合作 C．个人独立不合作 D．其他10.影响你学习历史成效的主要因素是( )A．没有足够的学习时间 B．问题理解不透C．学习资源不能满足要求 D．上课不够专心11.你认为造成你学习历史困难的最主要原因是( )A．历史知识点掌握不牢固B．历史时空观太差，历史情景无法建立C．语文能力差D．理解能力不好，语文表达能力有限关于历史课堂、教材与学业评价1．你认为历史老师在教学内容上（）A．有趣但凌乱 B．生动又有条理 C．照本宣科，枯燥 D．一般2．你认为历史教师的教学模式是下面哪些（）A．提问-思考-答疑–练习-评价 B．授课-理解-巩固-运用-检查C．自学-解疑-练习-自评-反馈 D．诱导-学习-讨论-练习-评价E．问题-探索-报告-答辩-评价3．你对历史教科书的内容质疑过吗（）A．是 B．否4．你认为历史教材的编写如何？（）A．丰富有趣、结构合理 B．太繁杂 C．不知道 D．枯燥5．以下历史你感兴趣的是（）A．中国古代史 B．中国近现代史 C．世界古代史 D．世界近现代史6．以下历史内容你感兴趣的是（可多选）（）A．军事 B．经济 C．科技文化思想 D．政治 E．人物7．历史老师课堂上补充的课外知识（）A．介绍较多 B．从不介绍 C．介绍太少8.你最希望历史课的教学内容是（）A．补充教科书之外的历史知识 B．重点传授学习方法C．划出重点，便于复习考试 D．其他9．历史课堂经常使用多媒体辅助教学法吗？（）A．从不 B．经常 C．偶尔10．你最喜欢老师采用什么教学方式? （可多选）（）A．教师讲授（一般方式） B．教师讲授（多媒体辅助）C．多媒体辅助与师生讨论相结合D．师生共同讨论或辩论E．配合教学到博物馆或遗址参观考察F．活动课，如角色扮演等G．其他____________________________________________11．你最希望教师给你提供哪种资料？（）A.文字资料B.图片资料C.影像资料D.其他12．与同学讨论历史问题时，你会试图找到一种与众不同的见解吗？（）A.是B.说不准C.不13．当你认为你对某一历史问题的看法与教材的观点不同时，你会提出问题吗？（）A.是B.也许C.不14．当你对某一历史问题的看法与教师不一致时，你会怎么做 ? （）A.马上与老师讨论、争辩B.接受老师的见解C.保留自己观点，但不争辩D.查阅资料，进一步探究E.其他_______________________________________15．你在高中历史习题讲评时的状态是（）A.一听就懂，并举一反三B.会听得懂，但常不会解同类型题C.听得吃力，过后找机会慢慢弄懂D.听得吃力，过后不了了之16．你认为现在的历史考试能否反映你掌握历史知识的程度？（）A．能 B．不能 C．只能部分反映17．你的历史成绩评定主要是依据（）A．期末考试成绩 B．平时表现+期末成绩 C．月考+期中考试成绩+期末成绩。

小学历史调查问卷题目大全

初级教育学校历史调查问卷题目大全尊敬的同砚们：为了更好地了解我们初级教育学校生对历史的熟识和爱好，我们设计了一份初级教育学校历史调查问卷。

请你们勤勉阅读每个问题，并依据自己的实际状况回答。

感谢你们的协作！一、关于历史的认知1. 你知道什么是历史吗？请简易描述一下你对历史的理解。

2. 历史是如何救助我们了解过去的？3. 你最喜爱的历史人物是谁？为什么？4. 你觉得历史对我们的生活有什么影响？二、关于历史进修1. 你喜爱进修历史吗？为什么？2. 你觉得历史进修有什么困难？3. 你是如何进修历史的？（例如：看书、听讲座、上网等）4. 你觉得历史进修可以怎样提高？三、关于历史知识1. 你知道中国的四大创设是什么吗？请简易介绍一下。

2. 你知道中国的五千年历史中有哪些重要的朝代吗？请列举出你所知道的。

3. 你知道世界上的七大奇迹是什么吗？请简易介绍一下。

4. 你最喜爱的历史事件是什么？为什么？四、关于历史文化1. 你对中国传统文化有了解吗？请列举出你所知道的一些传统文化元素。

2. 你觉得传统文化对我们此刻的生活有哪些影响？3. 你喜爱中国传统节日吗？为什么？4. 你觉得保卫和传承传统文化的重要性是什么？五、关于历史展览和博物馆1. 你有去过博物馆或历史展览吗？请简易描述你的体验。

2. 你觉得博物馆和历史展览对我们的进修有什么救助？3. 你想去参观哪个历史展览或博物馆？为什么？4. 你有什么想对历史展览和博物馆提出的建议吗？以上是我们设计的初级教育学校历史调查问卷题目，期望大家能勤勉回答，并将问卷交给老师。

你们的意见和建议将对我们今后的历史进修和教学有很大的救助。

感谢大家！。

历史虚无主义调查问卷

1.有人说：“琦善、李鸿章这样主张妥协投降的人物，是实事求是的、明智的，是负责任的态度，是真正的爱国，而主张抵抗的林则徐等人则成了不负责任的蛮干”你同意吗？A同意B不同意C不好说2.有人美化袁世凯、曾国藩这一类人物，认为虽有过错，却也有很多优点与贡献，你如何看待这一观点？A．过错很大，功绩太小 B.功过相当 C.其实他们都是功臣3、有人说：十年文革时期，毛调制的精神饲料坑害了整个民族的心灵，这和毛想建立一个愚昧、黑暗、野蛮和封建的邪恶帝国有关。

你对与这类关于毛泽东负面的消息的态度是什么？A同意 B不同意 C不好说4.以上说法你是否听说过呢，若听说过，听说的途径是什么呢？A从网络上得知 B从同学那里得知 C从电视上 D从父母或者长辈那里得知 E社会传言5.有人说：“辛亥革命是激进主义思潮的结果。

清朝的确是腐朽的王朝，但是这个形式存在仍有很大意义。

宁可慢慢来，通过当时立宪派所主张的改良来逼着它迈上现代化和‘救亡’的道路；而一下子痛快地把它改掉，反而糟了，必然军阀混战。

”你同意吗？A．同意 B 不同意C不好说6.有人把中国历史上的农民运动看做是造成社会生产大规模破坏的起因，进而推崇洋务运动，贬低戊戌变法，你是如何看待这一观点的？A．有道理 B.这是错误的，扭曲了历史的意义 C.不清楚7.有人利用我国历史上经历的一些曲折，放大历史，借以否认社会主义建设这一伟大成就，你是如何看待这种观点的？A．基本认同 B.反对 C.不清楚8.全盘否定斯大林，全盘否定列宁和十月革命，把社会主义说得一无是处，你觉得这是最终导致苏联解体的一个重要原因吗？A是B不是，毫无关系C不知道9.对于我国历史上的弱小与被其他国家侵略的那段时期，你觉得我们现在应该怎么看待那段时期？A．不该被提及，应当遗忘 B.仍该尊重历史，从中获得启迪C.没想过10.在一些人的笔下，我们的民族不仅“愚昧”、“丑陋”，而且充满“奴性”、安于现状、逃避现实等等，你如何看待这一观点？A．说得很对 B.太极端，扭曲事实 C.不清楚11.你是否会觉得西方的政治等方面都很成功，而我国历史与现实让人厌恶？A．有一点 B.很赞同 C.不会啊，感觉中国政治等有自己的特色12.有人说：资本主义比社会主义好，至少现在是这样的；资本主义比社会主义民主的多；社会主义的一党执政，造成了社会腐败成灾，不适合社会的发展；如果是国民党当政，走的资本主义路线，中国现在或许发展得更好。

中国近代史历史调查问卷

中国近代史调查问卷--花园口日语1401 性别年龄1.你认为你了解河南吗，你认为河南在中国历史上的地位是以下A.中华文明发源地，对中华民族发展进程起着巨大作用B.中国政治、军事、交运中心，具有极重要的军事战略地位C.是古代中国的重要经济引擎，深刻影响古代中国经济2.作为河南省会北门重要的出口，你对花园口有哪些了解A、黄河流域重要水利工程，对沿岸农业、用水及黄河治理发挥着重要作用B、花园口事件事发中心，是中国近代史的重要见证C、历代文臣武将获得功绩而进行修缮之地，是以往郑州重要大花园D.没听说过3.你来花园口的动机是什么（）A.观赏风景B.探访历史C.其他4.花园口最让你印象深刻的地方是什么？（）A.将军坝B.黄河决口处C.黄河公路大桥D.其他4.到花园口旅游，你感触到的是（）A.风景不错B.历史韵味较浓C.没什么感觉D.与A和B恰恰相反5.你觉得将花园口作为历史旅游区还是风景游览区更为合适？A.历史旅游区，因为花园口的历史意义更重要B.风景游览区，因为花园口景区历史风味较淡C.两者皆不是，说不清楚6．1938年，国民党为阻止日军占领郑州，进而南下进攻武汉，派军队炸毁了花园口大堤，对此你有什么看法？（）A.可以理解，毕竟阻挡了日军的进攻，并对后来战局产生了重大的影响B.不可饶恕，因为造成了近百万同胞丧命C.不怎么了解，所以不好妄加评论D.其他观点7.花园口是中国近代河南人民遭受苦难的见证，你对将花园口建设成为爱国教育基地有什么看法？（）A.赞同B.不赞同C.不了解，所以没什么看法8.你觉得花园口在红色旅游宣传方面做的是否足够好？（）A.宣传的不到位B.做的还不错C.不了解9.结合以上问题，你认为作为中原的河南以后应该怎样发展，进行什么战略定位A.大力修建花园口这类水利设施，将河南发展成中国的“食堂”B.大力开发、保护文化旅游资源，将河南建设成中国文化旅游的名片C.突出发展交通运输与装配业，将河南建设成中国中部的车轮D．统筹发展，合理规划建设生态、文明、现代的中原。

历史问卷调查

问卷调查前言：各位同学，这是一份相关历史学习的调查问卷，我们尊重和保护你的回答，并对你积极而真诚的配合致以衷心感谢。

答案请在以下方框中打“√”，并在空格处填上你想说的话。

你的年龄：性别：年级1．你是否喜欢学习历史课程？□很喜欢□喜欢□一般□不喜欢2．你喜欢学习历史课程是因为□为了更好地理解中国与世界□自己本身就对历史感兴趣□为了鉴往知今，理解现实□为了全面提升自身的素质，报效祖国□为了获得家长的夸奖□为了得到老师的赞扬□为了应付考试□为了进一步受到思想教育□历史教师的课讲得精彩□历史教科书编写得生动有趣□其他3．不喜欢学习历史课是因为□历史本身就枯燥无味□表示不喜欢历史教师讲的课□不喜欢现在使用的历史教科书□学生认为历史课程要记忆的东西太多□其他4．你是否会为你感兴趣的历史问题付出很多时间和精力？□是□说不准□不5．当你看到听到感兴趣的历史故事或影片时，你会去寻找资料，追踪分析或与他人实行讨论吗？□是□说不准□不6．你喜欢通过以下哪一种途径理解你感兴趣的事？□主要从教师处获得□主要由自己查资料获得□其他7．你认为你自己能够通过哪些途径获得资料？□图书馆查阅□上网查询□实地调查□其他8．与同学讨论历史问题时，你会试图找到一种与众不同的见解吗？□是□说不准□不9．当你认为你对某一历史问题的看法与教材的观点不同时，你会提出问题吗？□是□也许□不10．当你认为你对某一历史问题的看法与教师不一致，你会怎么做？11．认为学习历史课程对于提升理解、分析、使用等思维水平□很有协助□比较有协助□没有什么特别的协助□没有协助12．学习历史课程对于提升口头或书面语言文字表述水平□很有协助□比较有协助□没有什么特别的协助□没有协助13．学习历史课程对于学习政治或地理、语文等学科□很有协助□比较有协助□没有什么特别的协助□没有协助14．学习历史课程对于获取学习方法□很有协助□比较有协助□没有什么特别的协助□没有协助15．认为学习历史对于树立准确的世界观和人生观□必需的□有作用，但不是必需的□无关主要□没有考虑过这个问题16．学习历史对于一个人的人格和心理发展□很有协助□比较有协助□没有什么特别的意义17．你认为学习历史对于培养爱国主义情感□起很大的作用□比较有作用□作用不大□基本上没有作用18．“你认为社会进步的标志是什么？试从你学过的历史内容中举出一例”。

2024年高中历史学情问卷

2024年高中历史学情问卷一、基本信息：1. 您的年龄： A. 18岁以下 B. 18-22岁 C. 23-35岁 D. 35岁以上2. 您的性别： A. 男 B. 女 C. 不确定3. 您是否为高中历史学科教师？ A. 是 B. 否，但我关心历史学习 C. 无所谓二、历史学习背景：1. 您在高中阶段接受过哪些历史课程的学习？ A. 普通高中历史必修课 B. 其他高中课程中包含的历史课程 C. 有自主学习或课外学习的经历2. 您对历史学科的重视程度如何？ A. 非常重要B. 较重要 C. 一般 D. 不重要3. 您认为目前高中历史教材的难度如何？ A. 非常容易 B. 较容易 C. 一般 D. 较难 E. 非常难三、历史教学方法和评价：1. 您认为目前高中历史教学的方法是否合适？ A. 完全合适B. 较合适C. 一般D. 不合适 2. 您希望历史教学的方式有哪些改进？ 3. 您认为目前历史学科的评价方式是否合理？ A. 完全合理B. 较合理 C. 一般 D. 不合理 4. 您希望历史学科的评价方式有哪些改进？四、学生学习情况：1. 您认为学生学习历史的主要困难是什么？ A. 时间不够 B. 知识难度大 C. 学习兴趣不高 D. 其他（请说明）2. 您认为学生在学习历史时，哪些方面需要加强？ A. 基础知识 B. 分析问题 C. 批判性思维 D. 其他（请说明）3. 您是否了解学生在课外学习历史的情况？ A. 完全了解 B. 较为了解 C. 一般 D. 不了解4. 您是否鼓励学生自主学习历史？为什么？五、未来期望与建议：1. 您希望未来的高中历史教学有哪些变化？请详细说明。

2. 您认为当前的历史教学应如何适应新的高考改革政策？3. 对于历史学科的未来发展，您有哪些期待或建议？4. 您对学校或教育部门有哪些改进的建议或意见？。

历史调查问卷模板

一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您的年龄：A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46-55岁F. 55岁以上3. 您的学历：A. 小学及以下B. 初中C. 高中/中专D. 大专E. 本科F. 硕士及以上二、历史认知与了解1. 您平时是否关注历史知识？A. 经常关注B. 偶尔关注C. 很少关注2. 您认为以下哪些途径对您了解历史有帮助？A. 电视节目B. 互联网C. 图书D. 学校教育E. 其他（请注明）：_______3. 您对我国历史上有哪些重要事件比较了解？A. 建国历史B. 文化大革命C. 改革开放D. 抗日战争E. 其他（请注明）：_______4. 您对我国历史上有哪些重要人物比较了解？A. 历代皇帝B. 历史名人C. 近现代英雄人物D. 其他（请注明）：_______三、历史兴趣与态度1. 您对以下哪些历史题材比较感兴趣？A. 古代历史B. 近现代历史C. 民间传说E. 其他（请注明）：_______2. 您认为以下哪些因素会影响您对历史的兴趣？A. 历史事件的知名度B. 历史人物的知名度C. 历史题材的吸引力D. 历史教育的方式E. 其他（请注明）：_______3. 您对我国历史的态度是？A. 非常尊重B. 较为尊重C. 一般D. 不太尊重E. 完全不尊重四、历史教育与传播1. 您认为以下哪些途径对历史教育有帮助？A. 学校教育B. 家庭教育C. 社会教育D. 媒体传播E. 其他（请注明）：_______2. 您认为以下哪些因素会影响历史教育的效果？A. 教师的教学水平B. 教材的内容C. 教学方式D. 学生的兴趣E. 其他（请注明）：_______3. 您认为我国历史传播的现状如何？A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差五、其他1. 您对本次调查问卷有何建议或意见？_________2. 您对我国历史的研究和发展有何期望？_________感谢您参与本次调查问卷，您的宝贵意见将对我们了解历史认知、态度和传播现状提供重要参考。

北京历史变迁调查问卷模板

尊敬的受访者：您好！为了更好地了解北京这座千年古都的历史变迁，我们特此开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将有助于我们深入了解北京的历史发展脉络。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：- 男- 女2. 您的年龄段是：- 18岁以下- 18-25岁- 26-35岁- 36-45岁- 46-55岁- 56岁以上3. 您的居住地是：- 北京- 国内其他城市- 国外二、历史认知4. 您对北京历史的了解程度如何？- 非常了解- 比较了解- 一般了解- 不太了解- 完全不了解5. 您认为以下哪些朝代对北京的历史发展影响最大？- 辽代- 金代- 元代- 明代- 清代- 其他（请注明）6. 您认为北京古城址变迁的主要原因有哪些？- 政治因素- 经济因素- 军事因素- 自然因素- 其他（请注明）三、旧城格局与变迁7. 您对北京旧城格局的描述，以下哪个选项最符合您的认知？ - 东西中轴对称- 以皇城为中心- 以四合院为主- 以街道为骨架- 其他（请注明）8. 您认为北京旧城格局形成的主要原因是：- 传统风水观念- 历代皇城建设- 城市功能分区- 其他（请注明）9. 您认为以下哪个朝代对北京旧城格局的形成影响最大？- 元代- 明代- 清代- 其他（请注明）10. 您认为北京旧城格局的变迁趋势是怎样的？- 逐渐扩大- 逐渐缩小- 保持稳定- 其他（请注明）四、名胜古迹与文化遗产11. 您认为以下哪些名胜古迹是北京最具代表性的？- 故宫- 长城- 天坛- 颐和园- 其他（请注明）12. 您认为北京的文化遗产保护工作有哪些值得肯定的地方？ - 重视古建筑的保护与修复- 注重历史文化遗址的保护与开发- 加强文化遗产宣传与教育- 其他（请注明）13. 您认为北京的文化遗产保护工作还存在哪些问题？- 古建筑保护资金不足- 历史文化遗址破坏严重- 文化遗产宣传力度不够- 其他（请注明）五、未来展望14. 您认为北京在未来发展中应如何保护与传承历史文化？- 加强文化遗产保护法律法规的制定与实施- 深化历史文化遗址的保护与开发- 加强文化遗产教育与宣传- 其他（请注明）15. 您对北京未来发展的期望是什么？- 经济繁荣- 文化传承- 环境优美- 社会和谐- 其他（请注明）感谢您参与本次问卷调查！您的意见对我们至关重要。