剑桥少儿英语预备级上册Unit1教案

剑桥少儿英语预备级上册Unit1教案剑桥少儿英语预备级（上册）Unit1教案英语，是当前中国小学生重要的学习课程之一。

不论是儿童本身还是周遭的`父母师长，无不认真投入学习，希望充分掌握这门语言……。

下面是为大家收集的剑桥少儿英语预备级上册Unit1教案，供大家参考。

一、Teachingaimsanddemands：1)canusesimpleEnglishgreetothers2)cansay“Goodmorning!”“Goodafternoon“Goodevenin g”3)CanreadthenewwordsaboutletterAa4)canspeakoutthesentencesofpart7二、Importantanddifficultpoints:Whatsthis?ItstheletterAa.Goodmorning!Goodafternoon!Goo devening.Hello!Hi!Slide三、TeachingSteps:Step1Greetings：Goodmorning/afternoon!Boysandgirlshowareyoutoday?……AskonestudenttostandupandsayHellotohimorher.andencour agehimorhertoanswer“hello!”Thenasksomeotherstudentstopracticethissentence.Step2：Calltheirnamesandsayhellotothem.HelloMingMingHello,DanDan .HelloFangFangStep3：PresentationShowthestudentssomepicturesaboutmorningandas k,whatsthepicturesay?----Morning,Yes,itsmorningteachthenewword.Thenshowanotherpictureandthenteachthewordafternoonan dthesamewaytothewordevening.Step4:Afterlearningtheshortsentences,wewilllearnanEnglishs ong,teachthesongandpracticeingroupsorinpairsStep5:showamodelslide(thisisaslide,whatdoesitlike?Yes,itlike stheletterAa).WritetheletterAaontheblackboardandteachtheletterAaAisth eslide,SlideontheAa.Step6teachthewordsabouttheletterAa:apeacealienthenpracti cesometimes.Step7TeachthemhowtowriteletterAaStep8：Dosomeexercises1)Dotheexercisesonpage4ofthestudentsbook2)matchthem3)GoodmorningHello!Goodnight.Goodafternoon.Goodeveni ng.Goodmorning.Hello!Goodnight.Goodafternoon!Goodevenin g.以上是为大家准备的剑桥少儿英语预备级上册Unit1教案，希望对大家有所帮助。

剑桥少儿英语预备级教案完整版.doc

剑桥少儿英语预备级上教案Unit1 Greeting第一课时教学设计方案题目：Unit1 Greeting教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。

教学难点：自我介绍用语I’m …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。

教具准备：1教材相关人物的面具或头饰2为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应的道具3教材相配套的录音带教学过程：1．热身 (Warm-up)（1）先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。

内容为“迪士尼英语”中第一课的片段（Magic English----Hello）学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学习打招呼用语Hello./Hi ，边看卡通边说英语。

学习语言的同时，了解语言所用的环境，兴趣与语境同时创设，学习与兴趣同时存在。

[本部分内容根据各校情况可自行改变，用图片来代替，或直接进入下一环节。

]（2）通过看卡通片告诉学生“卡通”一词的发音是由英语单词Cartoon一词的发音直接翻译过来的。

在现实生活中，我们还有许多的类似之处，有时我们甚至直接用英语的单词来代表某物如CD, VCD, DVD等等。

（3）由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师可在此基础上采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。

不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词或日常用语。

利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English 彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟悉的词汇如 CD, VCD, DVD, OK! Hi! Yeah! Wow! Bye! E-mail, Cartoon等词来激发学生学习兴趣与学习愿望。

2．呈现新课 (Presentation)（1）在学生初步了解打招呼用语后，教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。

剑桥少儿英语预备级上册全册教案

剑桥少儿英语预备级上册全册教案第一章：Unit 1 Good morning教学目标：1. 学习问候语和自我介绍。

2. 能够用简单的句子描述自己的日常。

教学内容：1. 词汇：good morning, good afternoon, good evening, morning, afternoon, evening, how are you, I'm fine, thank you, and you, my name is, nice to meet you.2. 句型：What time is it? It's morning/afternoon/evening. Good morning/afternoon/evening. How are you? I'm fine, thank you. And you? My name is Nice to meet you.教学活动：1. 问候游戏：学生分组，互相问候，并用所学的词汇和句型进行对话。

2. 角色扮演：学生分组，扮演不同的时间场景，用所学的词汇和句型进行对话。

第二章：Unit 2 Goode教学目标：1. 学习告别语和表达再见。

2. 能够用简单的句子描述离别的情景。

教学内容：1. 词汇：goode, see you, e, have a good day, good luck, enjoy yourself, see you soon, later, tomorrow, next week.2. 句型：Goode. See you tomorrow/next week/soon. Bye. Have a good day/luck/time. I'll miss you. I'll see you later.教学活动：1. 告别游戏：学生分组，互相告别，并用所学的词汇和句型进行对话。

2. 角色扮演：学生分组，扮演不同的离别场景，用所学的词汇和句型进行对话。

剑桥少儿英语预备级教案完整版

剑桥少儿英语预备级教案完整版剑桥少儿英语预备级上教案Unit1 Greeting第一课时教学设计方案题目：Unit1 Greeting教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。

教学难点：自我介绍用语I’m …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。

教具准备：1教材相关人物的面具或头饰2为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应的道具3教材相配套的录音带教学过程：1．热身 (Warm-up)（1）先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。

内容为“迪士尼英语”中第一课的片段（Magic English----Hello）学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学习打招呼用语Hello./Hi ，边看卡通边说英语。

学习语言的同时，了解语言所用的环境，兴趣与语境同时创设，学习与兴趣同时存在。

[本部分内容根据各校情况可自行改变，用图片来代替，或直接进入下一环节。

]（2）通过看卡通片告诉学生“卡通”一词的发音是由英语单词Cartoon一词的发音直接翻译过来的。

在现实生活中，我们还有许多的类似之处，有时我们甚至直接用英语的单词来代表某物如CD, VCD, DVD等等。

（3）由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师可在此基础上采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。

不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词或日常用语。

利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English 彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟悉的词汇如 CD, VCD, DVD, OK!Hi! Yeah! Wow! Bye! E-mail, Cartoon等词来激发学生学习兴趣与学习愿望。

2．呈现新课 (Presentation)（1）在学生初步了解打招呼用语后，教师播放本课的歌曲 “Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。

剑桥少儿英语预备级上册教案

剑桥少儿英语预备级上册教案第一章：Unit 1 Hello, I'm Liu Tao.1.1 教学目标：能够自我介绍并介绍他人。

能够询问并回答他人的名字。

1.2 教学内容：单词：hello, I, am, name, Liu Tao, how are you, fine, thank you, you?句型：My name isHow are you?I'm fine, thank you. And you?1.3 教学步骤：1. 引入：教师与学生打招呼，介绍自己，并引导学生模仿。

2. 展示：教师展示图片或卡片，教授单词和句型。

3. 练习：学生分组进行自我介绍和互相问候的练习。

4. 应用：学生角色扮演，模拟在不同的场合进行自我介绍和问候。

第二章：Unit 2 This is my mother.2.1 教学目标：能够介绍家庭成员。

能够指出并描述他人的家庭成员。

2.2 教学内容：单词：mother, father, brother, sister, this is, they句型：This is myHe/She is2.3 教学步骤：1. 引入：教师展示自己的家庭成员照片，并介绍。

2. 展示：教师展示图片或卡片，教授单词和句型。

3. 练习：学生展示自己的家庭成员照片，并用句型介绍。

4. 应用：学生角色扮演，模拟向他人介绍自己的家庭成员。

第三章：Unit 3 Good morning.3.1 教学目标：能够使用正确的问候语。

3.2 教学内容：单词：good morning, good afternoon, good evening, morning, afternoon, evening句型：GoodHello, !3.3 教学步骤：1. 引入：教师以问候语开始上课，引导学生模仿。

2. 展示：教师展示图片或卡片，教授单词和句型。

3. 练习：学生以小组为单位，练习使用不同的问候语。

4. 应用：学生角色扮演，模拟在不间使用正确的问候语。

剑桥少儿英语预备级上册全册教案

剑桥少儿英语预备级上册全册教案一、第一单元：Hello, I'm Liu Tao!教学目标：1. 学习并掌握自我介绍及相互问候的常用语句。

2. 学习并运用基数词1-10进行自我介绍。

3. 能够听懂并正确回答“How old are you?”等问题。

教学内容：1. 重点词汇：hello, I'm, you're, nice to meet you, how old are you, five, six, seven, eight, nine, ten2. 重点句型：Hello, my name isHow old are you?I'm years old.教学活动：1. 热身活动：唱英文歌曲“Hello, Hello, Hello!”2. 教学新词汇：使用图片和实物展示，教授重点词汇。

3. 句型练习：分组进行角色扮演，模拟自我介绍和相互问候的场景。

4. 听力练习：播放录音，让学生听懂并正确回答问题。

5. 家庭作业：让学生录制自我介绍的视频，并发给老师。

二、第二单元：Colors and Clothes教学目标：1. 学习并掌握基本的颜色词汇。

2. 学习并运用颜色词汇描述衣服。

3. 能够听懂并正确回答“What color is it?”等问题。

教学内容：1. 重点词汇：red, yellow, blue, green, white, black, purple, orange, clothes2. 重点句型：What color is it?It's color.I like colors.教学活动：1. 热身活动：唱英文歌曲“The Color Song”2. 教学新词汇：使用彩色实物和图片展示，教授重点词汇。

3. 句型练习：分组进行角色扮演，模拟描述衣服和颜色的场景。

4. 听力练习：播放录音，让学生听懂并正确回答问题。

5. 家庭作业：让学生画出自己喜欢的颜色和衣服，并写上相应的英文句子。

剑桥少儿英语预备级上册教案

剑桥少儿英语预备级上册教案第一章：Unit 1 Hello, I'm Liu Tao.1.1 教学目标让学生掌握基本的自我介绍用语，如“Hello, my name is ”和“Nice to meet you.”让学生能够介绍自己的年龄、爱好和喜欢的食物。

1.2 教学内容生词：hello, name, nice, meet, age, like, food句子：Hello, my name is Liu Tao. Nice to meet you. I am 10 years old. I like playing soccer and eating apples.1.3 教学步骤Step 1: 教师与学生进行简单的自我介绍，引导学生学习生词。

Step 2: 学生听录音，模仿发音和语调。

Step 3: 学生进行角色扮演，用所学的句子进行自我介绍。

Step 4: 学生进行小组活动，互相练习自我介绍。

第二章：Unit 2 This is my mother.2.1 教学目标让学生能够介绍家庭成员，如“This is my mother”和“She is a teacher.”2.2 教学内容生词：mother, father, sister, brother, teacher句子：This is my mother. She is a teacher. This is my father. He is a doctor.2.3 教学步骤Step 1: 教师展示图片，引导学生学习生词。

Step 2: 学生听录音，模仿发音和语调。

Step 3: 学生进行角色扮演，用所学的句子介绍家庭成员。

Step 4: 学生进行小组活动，互相练习介绍家庭成员。

第三章：Unit 3 What's your name?3.1 教学目标让学生掌握询问他人姓名和年龄的用语，如“What's your name?”和“How old are you?”3.2 教学内容生词：name, old, are, you句子：What's your name? My name is Liu Tao. How old are you? I am 10 years old.3.3 教学步骤Step 1: 教师引导学生学习生词，并讲解句子的用法。

剑桥少儿英语预备级上册教案

剑桥少儿英语预备级上册教案第一章：Unit 1 Hello, I'm Liu Tao.教学目标：1. 学习并掌握基本的自我介绍和相互问候的表达方式。

2. 能够听懂并正确回答“What's your name?”和“How old are you?”等问题。

3. 能够用简单的句子介绍自己的喜好和家庭成员。

教学内容：1. 词汇：hello, I'm, name, old, like, mother, father, sister, brother2. 句型：What's your name?How old are you?I'm years old.My name isI like教学步骤：1. 引入新课程，向学生问好，并引导学生回答。

2. 教授词汇和句型，用实物或图片辅助教学。

3. 分组练习，让学生互相问候并介绍自己。

4. 角色扮演，让学生模拟在不同的情境下使用所学知识。

第二章：Unit 2 This is my family.教学目标：1. 学习并掌握家庭成员的称呼和表达方式。

2. 能够听懂并正确回答关于家庭成员的问题。

3. 能够用简单的句子介绍自己的家庭成员。

教学内容：1. 词汇：family, mother, father, sister, brother, grandmother, grandfather2. 句型：This is myShe/He is myThis is my family.教学步骤：1. 引入新课程，向学生展示图片或实物，引导学生回答相关问题。

2. 教授词汇和句型，用实物或图片辅助教学。

3. 分组练习，让学生互相介绍自己的家庭成员。

4. 角色扮演，让学生模拟在家庭场景中使用所学知识。

第三章：Unit 3 Colors教学目标：1. 学习并掌握基本的颜色词汇。

2. 能够听懂并正确回答关于颜色的提问。

3. 能够用简单的句子描述物体的颜色。

剑桥少儿英语上册unit1教案（精选5篇）

剑桥少儿英语上册unit1教案（精选5篇）第一篇：剑桥少儿英语上册unit 1教案Unit 1 Hello!（共1.5h）1.教师自我介绍(5m)I’m Windy.打招呼Hello!/Hi!(两人对话，一升一降。

教师逐个跟学生打招呼，之后同桌互练习，赞美学生，Good！Excellent!Great!Clever!Smart!Good boy!Give me five!)2.带上名字打招呼A先给学生起好英文名，写好贴在胸口。

带着学生读几遍，让学生熟悉自己的英语名字的发音。

（5m）B逐个向学生介绍自己。

（5m）—Hello，Aa,I’m Karen.—Hi，Karen.让学生熟练句型Hello, I’m...和 Hi C学生逐个上讲台介绍自己给每位学生。

（10m）—Hello, I’m Tom.— Hi, Tom.3.学习对话:打招呼和告别（10m）— Hello, Tom.— Hello, Mary.— Bye.— Bye-bye.教师逐个跟学生互动，之后同桌之间互动，别忘了赞美学生哦~（共35m）4.教学生写字母 Aa Bb Cc 教师板书三个字母的书写顺序，学生模仿。

（10m）学生基本会模仿和认读之后，做游戏。

分成两组，由教师做出三个字母的卡片，两组学生比赛看谁先认出并写出来。

（10m）布置作业1.复习第一节课内容（15m）对话：—Hello！—Hi！—Hello, I’m Karen.—Hi, Karen.—Hello,Tom!Hello, Mary.书写字母 Aa Bb Cc 2.字母 Aa Bb Cc(10m)Aa is ant.Bb is is cock.3.歌曲 Hello，Minho！（20m）学会歌曲后，把Minho名字换成同桌的名字。

第二篇：剑桥少儿英语 unit1（范文模版）Cambridge Young Learners English STARTERS AThe First LessonTask 1: What’s your English/Chinese name?--Nice to see you!--Nice to see you too!Task 2: 课堂规则υDon’t be late!υDon’t eat in class!υ If you want to answer the question, please raise your hand and say, “Let me try!” υWhen I say “ten, nine, eight”, you should say “sit up straight”.υWhen I say “seven, six”, you should say “mouth zip”.υKnow how to praise your classmates.Task 3: 自我介绍（flash）I’m XXX.I’m six(seven, eight, nine…)I’m a boy/girl.I like….Task 4: 英语儿歌：What’s your name?Task 5: 角色表演大象： Hello!Frog.Nice to see you!青蛙：Nice to see you.Elephant.Where’s Monkey?大象：He’s coming.He’s with Giraf fe now.猴子：Hi, it’s great to see you again!青蛙： Yes, it is.Is he our new friend?猴子：Yes, he’s Giraffe.大象：Hi, I’m Elephant.青蛙： Hi, I’m Frog.长颈鹿：Hi, I’m Giraffe.猴子：Let’s go!It’s time for class.Task 6: 听故事学英语Let’s make a new friend!(flash)第三篇：最全最新剑桥少儿英语三级上册Unit1教案Unit1 My school subjects Teaching aims and demands: 通过学习本单位，学生能基本掌握学校中常见课程科目的英语名称通过数据调查，学生能了解其它学生对课程的喜好程度学生用简单的英语句子练习表达Important words: Subject，Art，Music, Maths, Chinese, English, Science, History, Geography, without, pass, twice, route, step, best, friend, secret, lot, different, stuck, sad, problem, rich, poor Important sentences: What classes do you have? Can yougo to each class without passing any class twice? How far is your route in steps? On which side is the Music room? Which class is nearest to the Music class? What is a best friend? What’s your favourite subject? Music is my favourite subject? I like Maths Materials for teaching 制作一张大的课程表，用英语标注课程名称若干张英语字母自制一个大张的课程表青蛙玩具或图片几位朋友的照片或图片各种科目的课本 Part1 上课时，教师拿出学生现在用的课本对他们说：“Look, this is Chinese.This is English.This is Art.This is Music.”教师边拿出课本边带着大家一起说这些表示不同科目的词。

剑桥少儿英语预备级上册全册教案

剑桥少儿英语预备级上册全册教案第一章：Unit 1 Hello, my name's Luna.教学目标：1. 学习并掌握基本的自我介绍用语，如“Hello, my name's”, “I'myears old.”等。

2. 能够用英语进行简单的问候和自我介绍。

教学内容：1. 新单词：hello, name, Luna, moon, sun, earth, star, space。

2. 对话：Hello, my name's Luna. I'm seven years old. How old are you? I'm eight years old.教学活动：1. 热身活动：唱一首英文歌曲《Hello, Hello》。

2. 小组活动：学生分成小组，互相进行自我介绍。

3. 角色扮演：学生模拟对话，练习自我介绍。

第二章：Unit 2 I have a pet cat.教学目标：1. 学习并掌握描述宠物的基本词汇，如“I have a pet”, “It's”等。

2. 能够用英语简单描述自己的宠物。

教学内容：1. 新单词：pet, cat, dog, fish, bird, turtle, spider。

2. 对话：I have a pet cat. Its name is Max. What about you?教学活动：1. 热身活动：看图片，讨论不同种类的宠物。

2. 小组活动：学生分成小组，互相介绍自己的宠物。

3. 角色扮演：学生模拟对话，练习描述宠物。

第三章：Unit 3 Numbers 1-10.教学目标：1. 学习并掌握数字1-10的英语表达。

2. 能够用英语进行简单的数字计数。

教学内容：1. 新单词：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten。

2. 对话：I have three pets. How many pets do you have?教学活动：1. 热身活动：唱一首英文歌曲《Five Little Monkeys》。

剑桥少儿英语预备级上册教案

剑桥少儿英语预备级上册教案第一章：Unit 1 Hello, I'm Liu Tao.1.1 教学目标让学生能够自我介绍，并认识新朋友。

让学生能够用简单的句子询问和回答姓名、年龄和喜好。

1.2 教学内容学习基本的问候语和介绍自己的方式。

学习如何询问和回答姓名、年龄和喜好。

1.3 教学步骤Step 1: 引导学生进行自我介绍，让学生们相互认识。

Step 2: 教授基本的问候语和介绍自己的方式，让学生们进行练习。

Step 3: 教授如何询问和回答姓名、年龄和喜好，让学生们进行练习。

第二章：Unit 2 Good morning, class.2.1 教学目标让学生能够用英语进行课堂问候。

让学生能够用英语回答课堂问题。

2.2 教学内容学习课堂问候语和课堂问题的回答方式。

2.3 教学步骤Step 1: 引导学生进行课堂问候，让学生们习惯用英语进行问候。

Step 2: 教授课堂问题的回答方式，让学生们进行练习。

第三章：Unit 3 Goode, see you tomorrow.3.1 教学目标让学生能够用英语进行告别。

让学生能够期待下一次见面。

3.2 教学内容学习告别用语和期待下一次见面的表达方式。

3.3 教学步骤Step 1: 引导学生进行告别，让学生们习惯用英语进行告别。

Step 2: 教授期待下一次见面的表达方式，让学生们进行练习。

第四章：Unit 4 How old are you?4.1 教学目标让学生能够询问和回答年龄。

让学生能够用英语表达自己的年龄。

4.2 教学内容学习如何询问和回答年龄，以及如何用英语表达自己的年龄。

4.3 教学步骤Step 1: 引导学生进行询问和回答年龄的练习。

Step 2: 教授如何用英语表达自己的年龄，让学生们进行练习。

第五章：Unit 5 What's your favorite color?5.1 教学目标让学生能够询问和回答喜好。

让学生能够用英语表达自己的喜好。

剑桥少儿英语预备级上册unit 1教案

Class begins, 先把你们的作业本拿出来，看一下大家有没有做，好，very good.现在我们来复习一下，上节课，我们都学到什么呢？1.say hello to …..向某人问好----重点再复习一下，我们来进行一个情景对话，2组对话我问：Hi, what …s you name?RE: My name is xue hong;我：xue hong, say hello to yumei, pleaseRE: Hi/Hello yumei.5个动物的名字曼湛猴Monkey Munchy潘迪熊猫Panda Pandy凯蒂猫Cat Catty多菲狗Dog Doffy泰迪熊Teddy Bear2.Aa—apple//Amy; Bb-banana//bamboo//bear; Cc—cake//cat/Cathy，放图片再让学习记忆一下。

3.Aa,Bb,Cc的书写小朋友，我们学了一些水果，如果你要跟好朋友要这些东西，这时要怎么说呢？就像刚才的小朋友，要一粒莘果，他讲什么呢？就是讲”An apple, please!” ---请给个苹果！（举例香蕉、钱等）---Ok, here you are.---好的，给你。

如果是主动问别人要不要呢？就像刚才一位小朋友（cathy）问的要不要来一些蛋糕呢？怎么说，“some cake?”要不要来一些蛋糕？（升调）//三种果实如果不要--No! No!---不！不！小猎是怎么回答的如果要--Yes, thanks!我们来看一下多媒体，学生跟读，拿卡片当实物，询问学生，对话。

同时提醒有以下2个单词。

yummy ['jʌmi] ---好吃。

hey [heɪ] –喂，你好！课间卡通：DVD内容也是复制到电脑。

我们来看一下多媒体，复制到电脑；看一下对话；复习物品；Amy喜欢吃apple, Cathy喜欢吃cake.=============================好，现在我们来做一道连线题：按书本顺序，写上单词与字母，让学生连连看，一个学生连一条。

剑桥少儿英语预备级上册全册教案

剑桥少儿英语预备级上册全册教案第一章：Unit 1 Hello, my name's Luna.教学目标：1. 学会自我介绍和询问他人名字的常用英语表达方式。

2. 能够听懂并正确回答关于名字和年龄的问题。

3. 能够运用所学知识进行简单的日常交流。

教学内容：1. 单词：hello, my name's, how old are you, cat, dog, fish, bird, mouse, tree, sun, moon, star2. 短语：good morning, good afternoon, good evening, nice to meet you,e e3. 句型：What's your name? My name'sHow old are you? I'm教学活动：1. 课堂互动：教师与学生进行自我介绍，引导学生学习并模仿。

2. 小组活动：学生分组，互相练习询问名字和年龄，并进行角色扮演。

3. 游戏：动物猜谜游戏，学生通过描述动物特征来猜测动物名字。

第二章：Unit 2 I have a cat.教学目标：1. 学会描述自己拥有的事物，并能够询问他人拥有的事物。

2. 能够听懂并正确回答关于拥有事物的questions.3. 能够运用所学知识进行简单的日常交流。

1. 单词：I have, a, cat, dog, fish, bird, mouse, tree, sun, moon, star2. 句型：I have a I have aWhat do you have? I have a教学活动：1. 课堂互动：教师展示物品，引导学生描述自己拥有的事物。

2. 小组活动：学生互相询问拥有的事物，并进行角色扮演。

3. 游戏：物品配对游戏，学生通过找出相同物品进行配对。

第三章：Unit 3 Colors教学目标：1. 学会描述颜色，并能够正确使用颜色词汇。

剑桥少儿英语预备级上册全册教案

剑桥少儿英语预备级上册全册教案第一章：Unit 1 Hello, my name's Tim.1.1 教学目标：能听懂并正确使用日常问候语"Hello" 和"Goode"。

能介绍自己的名字和年龄。

能根据图片猜测物品名称。

1.2 教学内容：学习日常问候语"Hello" 和"Goode"。

学习介绍自己的名字和年龄："My name is Tim. I am ten."学习询问名字的疑问词"What's your name?" 和回答"My name is "。

1.3 教学活动：教师与学生互相问候，示范"Hello" 和"Goode" 的用法。

学生两人一组，互相介绍自己的名字和年龄。

教师展示图片，学生猜测物品名称。

第二章：Unit 2 This is my sister.2.1 教学目标：能听懂并正确使用"This is " 介绍人物。

能用"She/He is " 描述人物的外貌特征。

能根据图片猜测人物关系。

2.2 教学内容：学习使用"This is " 介绍人物："This is my sister. Her name isSarah."学习使用"She/He is " 描述人物外貌特征："She is tall."学习询问人物关系的疑问词"What's her/his name?" 和回答"Her name is " 或"His name is "。

2.3 教学活动：教师示范使用"This is " 介绍人物，学生跟随模仿。

剑桥少儿英语预备级上册教案

剑桥少儿英语预备级上册教案第一章：Unit 1 Hello, my name is.教学目标：1. 学习并掌握基本的自我介绍用语，如“Hello, my name is.”、“Nice to meet you.”等。

2. 学会使用“How old are you?”、“I am years old.”进行年龄询问和回答。

3. 能够用简单的句子介绍自己的姓名、年龄和喜好。

教学内容：1. 引入新词汇：hello, name, nice, meet, how, old, year, like, favortie等。

2. 学习并练习基本的自我介绍句型。

3. 通过小组活动，让学生相互介绍并交流。

教学活动：1. 热身活动：教师与学生进行简单的自我介绍，引导学生学习新词汇。

2. 课堂活动：学生分组进行自我介绍的练习，教师巡回指导并提供反馈。

3. 延伸活动：学生自由组合，用所学句型进行角色扮演，模拟真实场景进行交流。

第二章：Unit 2 What's this?教学目标：1. 学习并掌握基本的物品名称，如“pen”、“pencil”、“book”等。

2. 学会使用“What's this?”、“It's a ”进行物品询问和回答。

3. 能够用简单的句子描述物品的名称和特征。

教学内容：1. 引入新词汇：pen, pencil, book, this, it's, a, like等。

2. 学习并练习基本的物品询问句型。

3. 通过小组活动，让学生相互询问并描述物品。

教学活动：1. 热身活动：教师展示物品并引导学生学习新词汇。

2. 课堂活动：学生分组进行物品询问和描述的练习，教师巡回指导并提供反馈。

3. 延伸活动：学生自由组合，用所学句型进行角色扮演，模拟真实场景进行交流。

第三章：Unit 3 Numbers 1-10教学目标：1. 学习并掌握数字1-10的英文表达，如“one”、“two”、“three”等。

剑桥少儿英语预备级上册全册教案

剑桥少儿英语预备级上册全册教案第一章：Unit 1 Hello, my name's Luna.教学目标：1. 学习并掌握基本的自我介绍用语，如“Hello, my name's”, “I'm years old.”等。

2. 学会使用“Good morning”, “Good afternoon”, “Good evening”进行问候。

3. 能够听懂并回答关于姓名、年龄和学校的问题。

教学内容：1. 词汇：hello, good morning, good afternoon, good evening, my name's, Luna, Max, seven, year, school, China, UK, Australia, Japan, Korea, morning, afternoon, evening, name, age, country2. 句型：Hello, my name's Good morning/afternoon/evening. I'm years old.教学活动：1. 热身活动：让学生们进行自我介绍，介绍自己的姓名和年龄。

2. 小组活动：学生们两两配对，进行角色扮演，模拟在不同的时间进行问候和自我介绍。

3. 听力练习：播放对话录音，让学生们听懂并回答相关问题。

第二章：Unit 2 How old are you?教学目标：1. 学习并掌握询问年龄的用语，如“How old are you?”和“I'm years old.”。

2. 能够听懂并回答关于年龄的问题。

3. 学会使用基数词表示年龄。

教学内容：1. 词汇：how old, are you, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty2. 句型：How old are you? I'm years old.教学活动：1. 热身活动：让学生们用卡片展示自己的年龄，并说出对应的数字。

剑桥少儿英语预备级上册全册教案

剑桥少儿英语预备级上册全册教案第一章：Unit 1 Hello!教学目标：1. 学习并掌握基本的问候语和介绍自己的方式。

2. 能够用英语进行简单的自我介绍和与他人问候。

教学内容：1. 学习单词：hello, good morning, good afternoon, good evening, how are you, my name is, nice to meet you。

2. 学习句子：Hello, my name is Tom. How are you? I'm fine, thank you. Nice to meet you.教学活动：1. 教师与学生进行自我介绍，示范如何用英语问候他人。

2. 学生进行小组活动，互相问候并介绍自己。

3. 角色扮演活动，学生模拟在不同的场合进行问候和自我介绍。

第二章：Unit 2 Numbers教学目标：1. 学习并掌握1-10的数字。

2. 能够用英语进行简单的数字表达。

教学内容：1. 学习单词：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten。

2. 学习句子：One, two, three, four, five. How many? Six, seven, eight, nine, ten.教学活动：1. 教师出示数字卡片，学生跟随教师一起数数。

2. 学生进行小组活动，用数字卡片进行游戏，练习数字的表达。

3. 学生分组进行比赛，看哪个组数数最快最准确。

第三章：Unit 3 Colors教学目标：1. 学习并掌握基本的颜色词汇。

2. 能够用英语描述物体的颜色。

教学内容：1. 学习单词：red, yellow, blue, green, white, black, purple, orange, pink, gray。

2. 学习句子：This is red. That is blue. What color is it? It's yellow.教学活动：1. 教师出示不同颜色的物体，学生跟随教师一起说出颜色。