第三章 研究方法和研究策略
第三章 犯罪心理学研究方法
四、整体研究与分析研究
• 整体研究(holistic study)是把犯罪心理作为一个整 体,对犯罪人的心理全貌进行系统分析,如犯罪心理 结构、需要结构、动机体系、智力特点等。整体 研究可以揭示犯罪人犯罪心理的整体,以及各部分 的相互关系,从中找出犯罪心理和行为的规律。 • 但该类型的研究十分复杂,必须保证理论上和设计 • 上的全面、充分才行,因此容易顾此失彼,并且可能 出现遗漏和缺失。
横断研究
• 是在同一时间内对某一类或某几类犯罪人心理进 行并列和比较的研究。可同时研究不同个体或群 体的心理特点,发现相互间心理活动的共性与差异。 • 例如,对不同类型犯罪人心理特征的比较研究,了解 影响犯罪心理的个体心理因素的作用。 • 横断研究在短时间内获得大量资料,大大降低了研 究成本,省时省力易实施而成为许多学科的主要研 究类型。但缺陷也是显而易见的:无法理解犯罪心 理形成和发展的过程;难以确定各变量的内在相互 关系。
二、内省研究与客观观察研究
• 内省(introspection)是以个体报告并记录自己的意 识内容为资料的研究。 • 个体心理活动带有极大的主观性,个体的内省体验, 特别是犯罪心理,他人难以全面觉察。 • 心理测验中的自陈问卷、现代认知心理学的口语 报告法等都属于内省研究,以内省方式可以获得个 体的主观资料,并对其进行分析研究。 • 其局限性在于,一是自我报告受研究者自身理论构 思和主观解释的影响二是无法作定量分析
• 纵向研究的优点很突出:便于了解犯罪心理 的形成、发展和持续变化的进程;所得结果 详尽、系统,有助于揭示量变、质变规律;易 于发现犯罪心理形成、发展、变化中变量 间的因果关系。 • 但成本高,样本少而使结论不一定具普遍性; 同时,因时间较长,样本易流失,环境变化大而 出现不易控制的新变量;而且,同一方法的重 复使用,产生实验效应,影响结果的可靠性。
第三章信息经济学的研究方法—博弈论
第一节 概述-人生处处皆博弈
人生是永不停歇的博弈过程，博弈意 略达到合意的结果。
作为博弈者，最佳策略是最大限度地 利用游戏规则，最大化自己的利益；
作为社会最佳策略，是通过规则使社 会整体福利增加。
一、博弈论的定义
博弈论（game theory，又译为对策论，游戏论）
定义：研究决策主体的行为在直接相互作用时，人们如 何进行决策、以及这种决策如何达到均衡。
五、博弈论与信息经济学
博弈论是给定信息结构求均衡结果，它实际上是一种均衡理论， 我们最终要找的是一个均衡的结果，博弈论是方法论导向的， 它实际上是一种解决问题的方法。它是一个实证的方法。
信息经济学是给定信息结构求契约的安排。它实际上是一种契 约设计理论，它是问题导向的。它是一个规范的方法。
石匠的决策与拳击手的决策的区别
一、博弈论的定义
2、理性人假设 理性人是指一个很好定义的偏好，在面临给定的约束条件下
最大化自己的偏好。
博弈论说起来有些绕嘴，但理解起来很好理解，那就是 每个对弈者在决定采取哪种行动时，不但要根据自身的利益 和目的行事，而且要考虑到他的决策行为对其他人可能的影 响，通过选择最佳行动计划，来寻求收益或效用的最大化。
（一）囚徒困境
假定： （1）每个局中人都知道博弈规则和博弈结果的支付
矩阵； （2）每个局中人都是理性的（个人理性和个人最优
决策）； （3）不能“串通”
（一）囚徒困境——纳什均衡
囚徒A
坦白
坦白 囚徒 B
-8，-8
抵赖 -10，0
抵赖 0，-10 -1，-1
-8大于-10 0大于-1
（坦白，坦白）是纳什均衡
第三章 信息经济学的研究方法 ——博弈论
罗润生教育科学研究方法章节知识梳理
罗润生教育科学研究方法章节知识梳理教育科学研究方法是研究教育问题的科学方法论，是教育科学的基础和核心。
罗润生教育科学研究方法一书是在教育科学研究方法领域的经典著作之一，通过对该书章节的知识梳理，可以更好地理解教育科学研究方法的相关内容。
该书共分为十个章节，主要涵盖了教育科学研究方法的基本概念、理论框架、研究设计、数据收集、数据分析与解释等内容。
下面对每个章节进行详细的梳理，以便更好地理解罗润生教育科学研究方法的内容。
第一章介绍了教育科学研究方法的基本概念和特点，包括教育科学研究的内涵、目的和任务，以及科学研究的基本原则和方法论等。
第三章介绍了研究设计的基本原则和方法，包括研究问题的确立和选择、研究对象的选择和确定、研究过程的安排和实施、研究结果的验证和解释等。
第四章介绍了数据收集的方法和技术，包括问卷调查、访谈、观察、测试和实验等。
此外，还介绍了数据质量的保证和数据的处理和分析方法。
第五章介绍了数据分析与解释的方法和技术，包括描写性统计分析、推理性统计分析和质性分析等。
此外，还介绍了数据解释的基本原则和方法，以及研究结果的解释和论证技巧。
第六章介绍了教育科学研究的论文写作和学术报告的方法和技巧，包括论文的结构和格式、论文的撰写和修改、学术报告的准备和展示等。
第七章介绍了教育科学研究的伦理问题，包括研究伦理的基本原则和规范、研究中的伦理问题和应对策略等。
第八章介绍了案例研究的方法和技术，包括案例研究的基本概念和特点、案例选择和设计、数据收集和分析等。
第九章介绍了教育科学研究的综述和评价方法，包括文献综述的方法和技巧、综述结果的评价和解读等。
第十章是对整本书的总结和展望，主要回顾了教育科学研究方法的基本内容和要点，同时提出了未来教育科学研究方法研究的发展方向和重点。
论文写作中的实证研究方法与研究策略选择技巧
论文写作中的实证研究方法与研究策略选择技巧在进行论文写作时，采用适当的实证研究方法和研究策略是非常重要的。
实证研究方法是通过对实际数据的收集、分析和解释，来验证或推翻研究假设和问题的方法。
本文将探讨在论文写作中选择实证研究方法和研究策略的技巧，并提供一些建议供学术研究者参考。
一、实证研究方法的分类及特点1. 实验研究法：实验研究法通过对实验组和对照组之间的比较，来验证研究假设。
实验研究法的优点是可以控制其他变量，使得研究结果更加可靠。
但是，实验研究法在某些领域或情境下可能无法进行，例如在人文科学的研究中。
2. 调查研究法：调查研究法通过问卷调查、访谈等方式收集数据，以揭示现象背后的规律和关系。
调查研究法的优点是可以获取大量的数据，并且相对较容易操作。
但是，调查研究法也存在一些限制，如样本选择偏差和信息获取的主观性等。
3. 文献研究法：文献研究法基于对已有文献、报告和统计数据的分析，来回答研究问题。
文献研究法的优点是可以对已有研究进行综合分析，并提出新的观点或建议。
但是，文献研究法也有局限性，如信息获取的可信度和可靠性等。
二、研究策略的选择技巧1. 根据研究目标选择研究策略：在进行实证研究时，首先要明确研究目标，然后根据目标选择适合的研究策略。
如果研究目标是验证因果关系和推断一般性规律，那么实验研究法可能更加适合。
如果研究目标是了解现象的特征和相互关系，那么调查研究法可能更合适。
2. 考虑实施的可行性：在选择研究策略时，还要考虑实施的可行性。
例如，实验研究法需要控制其他变量，并且可能需要大量的资源和时间。
如果条件不允许，可以考虑使用调查研究法或文献研究法。
3. 综合多种研究策略：在某些情况下，可以综合多种研究策略进行研究。
例如，可以先进行文献研究，了解已有研究的成果和不足，然后再进行调查研究或实验研究，以验证或扩展已有研究的结论。
三、实证研究方法与研究策略的应用1. 在社科类论文中的应用：社科类论文通常需要对现象进行观察、描述和解释。
课题研究方法与手段的策略和操作
课题研究方法与手段的策略和操作概要在进行课题研究时，合理的研究方法和有效的研究手段是取得成功的关键。
本文将介绍如何制定研究策略以及如何操作这些策略，以帮助研究者更好地开展课题研究工作。
研究策略制定合理的研究策略是成功开展课题研究的基础。
以下是几个常用的研究策略：1. 实证研究策略实证研究策略是一种以数据为基础、通过实证分析来验证研究假设的方法。
使用实证研究策略时，研究者需要收集大量的数据，并运用统计分析方法对数据进行分析。
这种策略通常适用于定量研究。
2. 质性研究策略质性研究策略是通过深入访谈、观察等手段获取详细的语言和描述性数据，并运用质性分析方法来解释这些数据。
这种策略通常适用于深入理解某个问题或现象的背后原因和机制。
3. 混合研究策略混合研究策略是将实证研究和质性研究相结合的方法，既可以使用定量数据进行统计分析，又可以通过深入访谈等手段获取质性数据。
这种策略可以在定量研究的基础上深入了解背后的原因和机制。
4. 实验研究策略实验研究策略是通过对研究对象进行控制和操纵，观察其在不同条件下的表现来获取研究结果。
这种策略通常适用于需要验证因果关系的研究问题。
选择适合自己课题的研究策略非常重要，可以根据研究问题、可行性以及已有研究成果等因素进行评估和选择。
研究操作在选择了适合的研究策略之后，研究者需要进行具体的研究操作。
以下是几个常见的研究操作：1. 问题定义在进行课题研究之前，研究者需要明确研究问题，并将其具体化和明确化。
一个明确的研究问题可以为后续的研究工作提供方向和指引。
2. 文献综述在进行课题研究之前，研究者需要进行文献综述，了解已有的研究成果和研究方法。
这可以帮助研究者了解当前研究领域的最新进展和研究热点，从而指导自己的研究工作。
3. 数据采集根据研究策略的选择，在进行课题研究时通常需要进行数据采集。
数据采集可以通过调查问卷、实验观察、访谈等方法来进行。
在进行数据采集工作时，研究者需要保证数据的准确性和可靠性。
人工智能智能制造设备维护与管理手册
人工智能智能制造设备维护与管理手册第一章绪论 (3)1.1 概述 (3)第二章文献综述：梳理国内外相关领域的研究成果和进展，分析现有研究的不足之处，为本研究提供理论依据。
(3)第三章研究方法：详细介绍本研究采用的研究方法和技术路线，包括数据来源、数据处理方法等。
(3)第四章实证分析：根据研究方法和技术路线，对收集到的数据进行分析，得出相应的结论。
(3)第五章结论与建议：总结本研究的主要发觉，对现有问题提出改进意见和策略。
(3)1.2 意义与目的 (3)1.2.1 研究意义 (3)1.2.2 研究目的 (3)第二章人工智能智能制造设备概述 (4)2.1 设备分类 (4)2.2 设备特性 (4)2.3 设备选型与配置 (4)第三章设备安装与调试 (5)3.1 安装准备 (5)3.2 设备安装 (5)3.3 设备调试 (5)第四章设备维护与管理基础 (6)4.1 维护策略 (6)4.2 维护体系 (6)4.3 管理制度 (6)第五章预防性维护 (7)5.1 预防性维护计划 (7)5.2 维护实施与监控 (8)5.3 维护效果评估 (8)第六章故障诊断与排除 (8)6.1 故障分类与诊断方法 (8)6.1.1 故障分类 (9)6.1.2 诊断方法 (9)6.2 故障排除策略 (9)6.2.1 故障排除基本原则 (9)6.2.2 故障排除步骤 (9)6.3 故障案例分析 (9)第七章设备更新与升级 (10)7.1 更新与升级策略 (10)7.1.1 确定更新与升级的周期 (10)7.1.2 制定更新与升级计划 (10)7.1.3 选择合适的设备供应商 (10)7.2.1 设备评估 (11)7.2.2 设备选型 (11)7.2.3 设备安装与调试 (11)7.2.4 人员培训 (11)7.3 更新与升级效果评估 (11)7.3.1 评估指标 (11)7.3.2 评估方法 (12)第八章设备安全管理 (12)8.1 安全风险识别 (12)8.1.1 设备检查与维护 (12)8.1.2 安全培训 (12)8.1.3 环境因素监测 (12)8.2 安全防护措施 (12)8.2.1 设备防护设施 (12)8.2.2 安全操作规程 (13)8.2.3 定期维护保养 (13)8.3 应急预案与处理 (13)8.3.1 应急预案制定 (13)8.3.2 应急预案演练 (13)8.3.3 处理 (13)第九章能源管理与节能 (13)9.1 能源消耗分析 (13)9.1.1 能源消耗现状 (13)9.1.2 能源消耗特性 (13)9.1.3 能源消耗影响因素 (14)9.2 节能措施 (14)9.2.1 技术措施 (14)9.2.2 管理措施 (14)9.2.3 信息化措施 (14)9.3 能源管理评价 (14)9.3.1 能源管理效果评价 (14)9.3.2 能源管理绩效评价 (14)9.3.3 能源管理持续改进 (14)第十章设备信息化管理 (15)10.1 信息化管理平台 (15)10.2 数据采集与分析 (15)10.3 系统集成与应用 (16)第十一章人力资源与培训 (16)11.1 人员配置与选拔 (16)11.2 培训计划与实施 (17)11.3 培训效果评估 (17)第十二章持续改进与优化 (17)12.1 设备管理改进方法 (17)12.3 成果展示与推广 (18)第一章绪论1.1 概述社会的不断发展和科技的进步，本研究旨在探讨（此处根据具体研究领域填写）。
课题研究方法与策略
课题研究方法与策略引言课题研究是学术界和实践领域中常见的工作方式。
在进行课题研究时，合理的研究方法和策略是必不可少的。
本文将介绍一些常见的课题研究方法和策略，希望能帮助研究者更好地设计和执行自己的课题研究。
1. 研究方法研究方法是指在进行课题研究时采用的基本方法或途径。
常用的研究方法有实证研究、理论研究、实证研究和实证研究等。
1.1 实证研究实证研究是指通过观察和实证数据来验证或推翻研究假设的方法。
实证研究通常使用定量的研究方法，如问卷调查、实验研究和统计分析等。
实证研究的优点是结果具有客观性和可重复性，但缺点是可能过分关注个别因素，无法全面了解问题。
1.2 理论研究理论研究是通过对已有理论的综合和分析，提出新的理论观点。
理论研究通常通过文献综述、比较研究和逻辑推理等方法进行。
理论研究的优点是能够从整体上把握问题，但缺点是可操作性较弱，需要进一步的实证研究来验证。
1.3 实证研究与理论研究的结合实证研究和理论研究相辅相成，相互补充。
实证研究可以提供具体的数据和案例，验证或推翻理论观点；理论研究可以从整体上解释实证研究的结果，发现潜在的规律和机制。
因此，在进行课题研究时，可以结合实证研究和理论研究的方法，以获得更加全面和准确的结论。
2. 研究策略研究策略是指在进行课题研究时采用的具体策略或措施。
研究策略的选择应根据研究目的、研究问题和研究条件等因素来确定。
2.1 实地调研实地调研是指研究者亲自前往研究对象所在的地方进行直接观察和采访的方法。
实地调研可以获取直接的信息，了解真实的情况，有助于建立有效的理论模型。
实地调研需要研究者具备一定的实地调查技巧和沟通能力。
2.2 文献综述文献综述是通过搜集和整理已有的相关文献，对研究问题进行归纳、总结和分析的方法。
文献综述可以帮助研究者了解已有的研究成果和理论观点，从而为自己的研究提供参考。
文献综述需要研究者具备资料检索和阅读分析的能力。
2.3 数据分析数据分析是通过对收集到的数据进行处理和统计分析，获取研究结论的方法。
分章节笔记第三章发展心理学研究方法
第三章发展心理学研究方法第一节发展心理学研究概述发展心理学是心理学的一个分支学科，其研究方法首先要遵循心理学研究的一般原则，同时突显出发展心理学的学科特点。
发展心理学研究的核心特点：个体发展的过程性和动态性（由于发展心理学研究关注的是个体从出生到死亡的生命全程的发展与变化历程）一、发展心理学研究的功能1.（发展）心理学研究的主要功能：描述、解释、预测、控制（1）描述：研究对象的特点和发展状况是发展心理学研究最基本的目的。
（2）解释：对发展心理现象的活动过程与特点的形成原因、发展变化以及相互关系等作出说明。
:（3）预测：根据研究形成的某一科学理论，通过一系列的逻辑推理，对研究对象以后的发展变化和在特定情境中的反应作出推断。
:（4）控制：指根据科学理论操纵某些变量的决定条件或创设一定的情境，使研究对象产生理论预期的改变或发展。
是发展心理学研究的最高目标。
总结：四个功能具有层次递进的关系，正确的描述是合理解释变量间关系的基础，只有合理的解释才能产生准确的预测，根据正确的解释和预测才能进行有效而符合预期目的的控制。
二、发展心理学研究的特殊性发展心理学研究的特殊性表现在：（1）首先表现在它是专门研究个体心理如何随着个体年龄的增长而发展变化的（也就是说，个体心理和行为的发展是随年龄的变化而变化的各种因素的函数）（2）研究对象的年龄跨度很大，从新生儿期到老年期（3）就研究过程而言，发展心理学的研究还是一个主客体相互作用的过程。
（4）研究对象的意识性可能使他们的反应中带有许多掩饰甚至虚假的东西；（5）研究对象的心理的许多方面是不稳定的，这种特性也可能影响结果的准确性；（6）发展心理学研究的对象既是生物的实体，又是社会的实体，社会性是其显著的特征（7）研究者不能随意控制或操纵研究对象（8）研究者不仅要从科学的角度考虑。
而且还要从道德，伦理及人道的角度考虑（一）年龄是一个特殊的自变量（即独立变量）1.分析这个自变量时应注意：（1）它是一个不可以进行人为操纵的变量，只有通过相关方法加以改变、操作。
管理专业毕业论文(题目：制造业企业生产效率评估与提升策略研究)
管理专业毕业论文题目：制造业企业生产效率评估与提升策略研究摘要：本研究旨在评估制造业企业的生产效率，并提出提升策略。
通过运用数据包络分析（DEA）方法对选取的50家上市制造业企业进行效率评估，并针对影响效率的关键因素，提出相应的提升策略。
结果表明，大部分企业存在生产效率较低的问题，而信息化水平、技术创新和员工培训等因素对生产效率有显著影响。
关键词：制造业企业，生产效率，DEA，提升策略正文：第一章研究背景制造业作为国民经济的重要支柱，其发展水平直接影响到国家的综合竞争力。
在资源日益紧张、市场竞争日益激烈的环境下，提高制造业企业的生产效率已成为刻不容缓的任务。
本研究将对制造业企业的生产效率进行评估，并探讨提升策略，以期为制造业企业的可持续发展提供参考。
第二章研究目的本研究旨在评估制造业企业的生产效率，分析影响效率的关键因素，并针对这些问题提出相应的提升策略。
希望通过本研究，能够帮助制造业企业提高生产效率，降低成本，增强市场竞争力。
第三章研究方法本研究将采用文献研究、实证分析和案例研究相结合的方法，首先梳理国内外相关文献，了解生产效率评估的方法和提升策略；其次，运用数据包络分析（DEA）方法对选取的50家上市制造业企业进行效率评估；最后，结合实际案例，提出相应的提升策略。
第四章研究过程本研究将分为五个阶段：第一阶段是问题定义和文献综述；第二阶段是样本选取和数据收集；第三阶段是运用DEA 方法进行效率评估；第四阶段是分析影响效率的关键因素；第五阶段是提出提升策略并总结研究成果。
第五章研究结果通过DEA方法对50家上市制造业企业进行效率评估，发现大部分企业的生产效率较低，存在较大的提升空间。
此外，研究发现信息化水平、技术创新和员工培训等因素对生产效率有显著影响。
第六章总结本研究通过对制造业企业生产效率的评估和提升策略的探讨，为企业提高生产效率提供了有益的参考。
未来研究可以进一步拓展样本范围，考虑不同类型、不同规模企业的生产效率问题，以及深入研究影响效率的其他关键因素。
第三章发展心理学的研究方法
第三章发展心理学的研究方法本章内容本章主要是对发展心理学的基本原则、研究类型和研究方法进行了介绍，目的是掌握基本的发展心理学研究方法，为具体的发展心理学研究服务。
本章知识结构图:学习目标1、了解发展心理学研究的基本原则2、掌握横断研究、纵向研究和聚合交叉研究以及它们的优缺点3、掌握发展心理学的研究方法四个重要的概念主试与被试主试（experimenter）就是实验者，即主持实验的人，他发出刺激给被试，通过实验收集心理学资料。
被试（subject）就是实验对象，接受主试发出的刺激并作出反应。
自变量与因变量自变量即刺激变量，它是由主试选择、控制的变量，它决定着心理或行为的变化。
因变量即被试的反应变量，它是自变量造成的结果，是主试观察或测量的行为变量。
第一节发展心理学研究概述一、发展心理学研究的功能二、发展心理学研究的特殊性三、发展性心理学研究的原则二、发展心理学研究的特殊性（一）年龄是一个特殊的自变量（二）研究对象的年龄跨度大（三）发展心理学的研究是一个主客体相互作用的过程（四）发展心理研究既要遵循科学，又要遵循伦理、道德（一）年龄是一个特殊的自变量发展心理学研究的年龄变量有历法年龄（law age）、生理年龄（physiological age）、心理年龄（mental age）、知觉的年龄。
（二）研究对象的年龄跨度大年幼儿童被试青少年被试中老年被试（三）主客体相互作用的过程1．主试对被试的影响：实验效应、皮格马利翁效应2．被试对主试的影响:安慰剂效应、霍桑效应3．被试自身因素的影响4．社会环境对被试的影响三、发展心理学研究的原则（一）客观原则（二）特殊性原则（三）教育性原则（四）生态化原则（一）客观原则在心理发展的研究中必须坚持客观的原则。
确定客观指标是贯彻客观原则的重要表现，在确立客观指标方面有以下三个特点：1.客观指标包括常模、研究范围、课题性质、试题测定的根据、记分或评定成绩的依据及其注意事项等。
犯罪心理学课件 第三章 犯罪心理学研究方法
五、研究步骤 选定课题 确定研究假设 确定研究方案 收集数据 分析和解释所搜集的数据 结论
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第一节 犯罪心理学研究的 困难性与可能性
一、犯罪心理学研究的困难性 犯罪心理的隐蔽性 犯罪心理学研究的间接性 犯罪人心理的抵触性 不可试验性
二、犯罪心理学研究的可能性
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第二节 犯罪心理学的方法论
一、哲学方法论 二、一般科学方法论 三、具体研究方法
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第三章、犯罪心理学研究方法
第一节 犯罪心理学研究的困难性与可能性 第二节 犯罪心理学的方法论
四、犯罪心理学研究方法的类型
1．纵向研究和横向研究 纵向（跟踪研究）：比较同一组在不同时间的表
现。
横向：指在同一时间，就不同组的同一特征进行 比较。
例：青少年时期有犯罪历史的人更有可能成为成 人罪犯。 2．整体研究和个案研究
整体研究也叫系统研究，就是把犯罪心理作为一 个整体结构来研究，主要研究犯罪心理的整体面 貌。
分析研究就是对犯罪心理发展中的某一个别的、 局部的、比较小的问题进行深入研究。
3．定量研究和定性研究
定量研究是指事先建立研究假设、进行严格的研 究设计，按照预定程序收集资料并进行数量化分 析，用数字或量度表述研究结果，对假设进行检 验的一种研究范式。
定性研究（质的研究）是从被研究者的角度出发 描述和分析违法犯罪人及其群体的心理和行为的 一种研究范式，强调对违法犯罪人的社会文化背 景全面而整体的理解，多采用灵活而可重复的研 究策略。
第三章 问题解决的策略
二、问题解决中的策略
问题解决策略（Strategy of problem solving） 是人们在解决问题的过程中搜索问题空间、 选择认知操作方式时运用策略的总称。
（一）试误法 （二）爬山法 （三）手段-目标分析 （四）逆推法
算法（algorithm）
算法策略就是在问题空间中随机搜索所有可能的解 决问题的方法，直至选择一种有效的方法解决问题。 是人根据一定的经验，在问题空间内进行较少的搜 索，以达到问题解决的一种方法。 手段—目的分析 爬山法 逆向搜索
问题理解 设计方案 选择方案 评价方案
问题的表征： 已知„„? 未知„„? 现有一根粗细不均 的绳子。一个小时刚 刚能够烧完。你能精 确地计算半小时的时 间吗？
应用解决问题所需要的知识和策略 方案一：从粗的那头烧„? 方案二：从细的那头烧„? 方案三：„„?
问题解决了? 简单有效吗? „„?
4. 逆推法
逆推法是从目标出发，反方向推导。
适合问题：从初始状态出发有多种可能；但对 目标而言，只有一种可能方法的问题。 [举例] 赶火车，下午14：50 的火车，应该几 点从北碚出发比较好？
小结：问题解决的方法
1．试误法 2．爬山法 3．手段-目标分析 4．逆推法
讨论：
影响问题解决的主要因素：
三、 影响问题解决的因素
问题的表征
思维定势
功能固着 呈现刺激的模式 问题 解决 酝酿效应 知识经验：专家 与新手
动机
（一）呈现的刺激模式
【举例1】 如下图所示：已知正方形的内切圆的半径为 2cm，求红色部分的面积。
【举例2】 有一个人用600元买了一匹马，又以700元卖了 出去，然后他又用800元买回来，再以900元卖 出去。问：他赚了多少钱？
探索高中课题研究的有效方法与策略
探索高中课题研究的有效方法与策略近年来，高中课题研究已经成为了学生们必修的一项任务。
通过课题研究，学生们可以更加深入地了解自己所感兴趣的领域，并且得到了解决问题的实践机会。
然而，对于很多学生而言，高中课题研究仅仅是一项任务而已，他们无法真正地掌握有效的研究方法与策略，导致其研究成果不尽如人意。
因此，在本文中，我们将讨论2023年的有效高中课题研究方法与策略。
一、研究目标的设定在研究课题之前，应当先确定研究目标，以便于明确研究的方向。
研究目标的设定应该与自己的兴趣点相关，并且要有一定的实用性。
例如，如果你对于环境保护有着浓厚的兴趣，你可以选择研究方法与研究策略的探索，以期对未来的环保工作做出贡献。
同时，要对研究的效果有所期望，设置一些胜任指标。
二、收集信息与资料研究过程中，收集信息和资料是十分关键的一步。
我们可以通过各种渠道来收集信息，例如通过互联网搜索、采访相关人员、调查问卷等等。
此外，还可以通过图书馆等场所来获取资料。
在收集信息和资料的过程中，应当注重信息的质量和可靠性，尤其是在互联网上，应该多加注意信息来源的可信度。
三、制定研究计划研究计划是研究的框架和指导，应该制定详细、科学的计划。
可以将研究计划视为研究方案的指南。
制定研究计划时，可以从以下几个方面考虑：确定研究问题；梳理现有文献；设定研究方向、目标和内容；选定研究方法及工具；确定研究时间、进度和限期；评估研究可行性和预期效益等。
四、分析数据和结论在资料收集和分析的过程中，需要确定数据采集方法，包括样本选择、问卷设计和调查方法等。
数据的处理要严谨，可以采用数理统计方法、组织和编辑方法，还可以采用专门的研究软件进行统计和分析。
在对数据进行分析的同时，要注重结论的客观性、实效性和可行性。
五、撰写文章和报告在获取数据和结论后，研究者需要根据所选择的研究方向和研究对象撰写文章和报告。
文章和报告要注重逻辑性和可读性，避免过度重视表述而忽略实质，应注重实用性和科学性的平衡。
学前教育研究方法 第三--四章 研究问题的确定 观察法
第三章研究问题的确定名词解释问题是人们在学习和工作中遇到的疑难和矛盾，反映了人们对客观事物或现象认识的不足。
研究课题是研究者在专业学习或实践活动中经过反复思考、验证，从众多理论或实践问题中挑选出来，并作为某一项研究活动所要具体解决的问题。
科学研究过程是科学地认识客观事物的过程。
包括四个阶段：发现问题、了解情况、深入思考和实践验证。
文献法是指通过查阅、整理、分析文献资料，了解某一研究的相关信息，探索某一研究问题的方法。
文献泛指运用文字、图形、符号、音像等手段记录人类知识的一切有价值的典籍，包括手稿、书籍、报刊、文物、影片、录音录像、幻灯片、微缩胶片和各种形式的电脑软件等。
课题论证是对确定研究课题的过程中各个环节的研究工作进行反思和总结，对选定的问题进行分析、预测和评价，以避免其盲目性。
简答题正确选题的意义？①研究问题的确定是学前教育研究的重要环节，②所确定研究的问题直接影响着学前教育研究活动的方向和内容；③正确的选题有助于研究者提高自己的专业素质和研究能力。
研究者在确定研究问题时要遵循哪些原则？①所确定的研究问题必须是有价值的；②所确定的研究问题影视可行的；③所确定的研究问题应是有创新性的；④所确定的研究问题应符合科学性原则。
研究的问题是可行的，须具备哪三方面的条件？①必须具备相应的客观条件；②必须具备相应的主观条件，及研究者本人的专业知识理论修养、实践经验和研究能力等。
③研究者要善于把握实际，依据有关理论、研究工具及条件等的发展成熟程度，适时提出研究课题。
研究问题确定的过程一般可以分为哪几个基本步骤？①初步选定研究问题；②对初步选定的问题进行初步的探索；③对所选的问题进行陈述；④对选定的研究问题进行论证，并撰写课题论证报告我们可以从那里寻找到研究问题？（一）从学前教育实践中表现出的问题中寻找值得研究的问题。
①可以从某一时期影响学前教育的关键问题中选合适的问题进行研究；②可以从自身时间工作中发现有意义的、有兴趣的问题中选择研究课题。
第三章 社会矛盾研究方法
案例一：对待大革命时期湖南农民运动的态度
糟得很——好得很
痞子运动，是惰农运动——革命运动
太过分——恰其如其分 痞子——革命先锋
矛盾
问题
理论
第二，不是所有的矛盾都可以提升为社会科学 研究中的问题。
●如何形成高质量的社会科学研究的课题
？
社会科学研究要善于发问，善于从纷繁 复杂的社会矛盾中提炼出具有时代价值、学
中国方面的特殊性
敌强我弱 敌退步我进步 敌小我大 敌寡助我多助
●中国是一个弱国，在军力、经济力和政治 组织力等方面都不如敌人； ●中国反侵略战争是进步的和正义的； ●中国是大国，地大、物博、人多、兵多， 能够支持长期的战争； ●中国的解放战争能够赢得广大的同情和支 持，在国际上得道多助。
四、注重研究矛盾性质和矛盾斗争形式的特殊性
●评判一定社会的制度和政策及一定政党的主张和行为
●提出自己能够解决的经济改革、政治改革以及其他领域改革的任务 ●分析人们的社会意识和行为选择
……
“矛盾是永远存在的，一万 年以后还是有的。一个矛盾 克服了，又一个矛盾产生了。 在任何时间、任何地方、任 何人身上，总是有矛盾存在 的，没有矛盾就没有世界。”
矛盾地位的特殊性：根本矛盾与非根本矛盾 矛盾地位的特殊性：主要矛盾和非主要矛盾
矛盾地位的特殊性：矛盾主要方面和次要方面
三、注重研究矛盾地位和作用的特殊性
2.矛盾地位和作用不平衡性的原理具 有重要的方法论意义。
坚持“两点论”和“重点论”相统一
反对“均衡论”和“一点论”
经济建设 政治建设 文化建设 生态建设
“和谐作为一个哲学范 畴，它揭示的是矛盾着 的双方在发展特定阶段 普遍存在的关系”，即 矛盾双方的斗争处于没 有发展到彼此不能共存 而出现的可能状态。”
定性研究方法 第三章 定性研究的设计
❖ 第四，有了研究设计，可以对研究活动进行监测和评价。一方面，需要对研究过程中的具 体活动加以控制和监测；另一方面，评价定性研究通常需要有整体性评价，其中包括根据 研究计划和研究过程而做的评价。要从研究设计内容及逻辑要求，以及研究过程中所收集 的资料和所采用的方法等方面，对定性研究活动的合理性加以整体性把握和评估。
可为研究过程提供指导性的、可控性的和可预见性的框架。
一、何为定性研究设计
❖ 定性研究设计主要是对定性研究的目的，研究过程的复杂性、变动性及应对方法的提前分 析、准备和计划。
❖ 定性研究与定量研究有着较大差别。定量研究的程序和方法相对较为固定或程式化，可变 动性较小。定性研究的过程则并不是固定的，研究者可以根据研究实践中的具体需求，对 研究的理论目标、问题、方法和具体手段加以调整和变动。
❖ 研究设计的意义或作用主要包括：
❖ 第一，研究设计可以确立研究的具体目标。
❖ 第二，通过研究设计，可以明确界定研究活动的范围。一项研究设计会对研究的基本结构 、内容和方法有较为精确的规定和安排，如为达到研究目的需要的材料或证据，需要进行 哪些调查，去哪里收集这些素材，对这些素材将怎样整理和分析等。
❖ 定性研究设计既要求有固定的、有条理的内容，同时又要求设计具有发散性，能更加全面 、周到地考虑研究过程中出现的变动及相应的应对策略。
❖ 定性研究设计有三种结构形式：一是固定的结构，即按照一定的规范要求由较为固定的内 容及形式构成的设计；二是自由开放的结构，研究者可以充分发挥自己的主观能动性；三 是统合的结构，也就是在设计中将固定形式的设计与自由开放形式的设计有机结合起来， 最好能组成三角验证的关系。
研究策略有哪些内容
研究策略有哪些内容
当今世界上有无数的研究策略，可以帮助学者们成功地完成他们的研究计划。
其中最重要的是清楚地确定自己的研究目标，确立一个明确的研究问题，选择合适的研究方法和数据收集工具，写出准确的结论并且最终得出实质性的结论。
第一步定研究目标
在设定研究目标时，一定要清晰明确，把研究的主题范围，研究的深度以及目的都明确表达出来，保证研究的意义和有效性。
第二步定研究问题
研究问题是研究过程中要解决的核心问题，也就是要把研究课题精确定位，只有精准地针对问题进行研究，才能真正实现研究的目标。
第三步择研究方法
研究方法是用来获取研究信息，分析研究问题，解决研究问题的最有效方法。
选择研究方法时要考虑它的有效性以及研究所需要的资源的可行性，并根据研究课题的特点决定是采用定性研究方法还是定量研究方法。
第四步集数据
在研究的过程中，要确定资料的种类和来源，对资料进行有效的管理和收集，按照研究任务要求分析数据，以便得出有效的结论。
第五步出准确的结论
根据研究问题和选定的研究方法，结合收集的数据和研究资料，写出准确的结论。
准确的结论不仅要有较好的学术水准，还要能真正
反映研究结果对研究问题的可靠答案。
第六步出实质性的结论
实质性的结论不仅要准确无误，而且要有足够的可信度，可以通过比较、分析、推理和试验等研究方法来获取实质性的结论。
总之，要想取得成功的研究结果，以上提到的研究策略里每一步都是非常重要的，在进行研究时，要精心挑选、细心准备，确保能取得理想的研究结果。
以课题组个人经验为基础,解析研究方法和策略
以课题组个人经验为基础，解析研究方法和策略在科学研究中，研究方法和策略是至关重要的，能够帮助课题组更加高效地进行研究，取得更加优秀的成果。
在未来的2023年，我想分享以课题组个人经验为基础，解析研究方法和策略的文章。
首先，针对研究方法的问题，我们应该清楚了解研究的对象以及研究的目的，选择合适的研究方法。
课题组的研究对象是基因编辑技术，主要目的是探索其在疾病治疗和农业生产中的应用。
基于此，我们选择了分子生物学、细胞生物学、遗传学、转化医学等研究方法进行研究。
其次，对于研究策略的问题，我们应该从多个角度来考虑，制定合理的研究方案。
在课题组的研究中，我们采用了以下几种策略：1.深挖基础知识：基础知识学习是研究的重要基础，我们通过学习细胞生物学、分子生物学、遗传学等基础知识，深挖基础知识，从而更好地理解基因编辑技术，找到研究的切入点。
2.明确研究目标：研究的目标是指该研究想要解决的问题以及达到的预期效果。
我们针对疾病治疗和农业生产中基因编辑技术的应用，明确研究目标，在研究过程中避免盲目性。
3.合理分工：在课题组研究中，我们针对研究内容进行了合理分工，让各位成员专注于自己的研究内容，提高研究效率。
4.优化实验设计：实验设计和方法可大大影响研究结果的准确性和可靠性。
我们对实验设计进行优化，精细化实验流程，避免实验误差对结果产生影响。
5.多方位探索：我们充分利用各种文献和数据来源，研究其他学科中的相关知识，从多个角度探索基因编辑技术在疾病治疗和农业生产中的应用，挖掘其更多的潜能。
总之，在未来的科学研究中，研究方法和策略的选择至关重要，合理的研究策略能够让我们更快地达到研究目的。
因此，我们在研究中应该注重方法论的研究，多角度思考问题，建立切实可行的研究策略，从而实现更加优秀的研究成果。
班长读书笔记
班长读书笔记文档内容：班长读书笔记第一章：引言在这本书中，作者探讨了研究的重要性及其对个人和社会的影响。
作者认为，研究是一种持续的过程，通过研究，人们可以不断发展自己的知识和技能，从而提升自身的竞争力和生活质量。
第二章：研究方法作者介绍了一些有效的研究方法，以帮助读者更好地掌握知识。
其中包括课堂笔记的重要性、讨论小组的价值和自主研究的技巧。
作者还强调了定期复和积极参与活动的重要性，这些都是提高研究效果的关键因素。
第三章：研究策略在这一章中，作者提供了一些实用的研究策略，如制定研究计划、管理时间和目标设定。
作者强调了激励自己、保持专注和养成良好的研究惯的重要性。
通过使用这些研究策略，读者可以更加高效地研究，并取得更好的成绩。
第四章：研究的意义通过一些真实的案例和个人经历，作者阐述了研究的意义和价值。
作者指出，通过研究，我们可以扩展我们的视野，提高我们的创造力和解决问题的能力。
研究不仅仅是为了取得好成绩，更是为了培养我们的终身研究能力，并为将来的发展做好准备。
第五章：研究的挑战在最后一章中，作者分析了研究过程中可能面临的一些挑战，并提供了一些解决方法。
其中包括缺乏动力、压力过大和面临困难等问题。
作者鼓励读者寻求帮助，并制定适合自己的研究策略，以克服这些挑战并取得成功。
本书深入浅出地介绍了研究的重要性、研究方法、研究策略、研究的意义和研究的挑战。
我认为这本书对于提高研究效果，养成良好的研究惯以及发展自己的终身研究能力非常有帮助。
无论是学生、教师还是家长，都可以从中获得许多宝贵的经验和建议。
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5、关于研究结果 、
∗ 可靠性： 可靠性： 1 在其他场合下，测量都会得到相同的结果吗？ 在其他场合下，测量都会得到相同的结果吗？ 2 其他观察者也可以得到类似的观察结果吗？ 其他观察者也可以得到类似的观察结果吗？ 3 从原始资料中得出结论的过程是否透明？ 从原始资料中得出结论的过程是否透明？ ∗ 有效性： 有效性： 研究结果是否真实反映了事物的真面目？ 研究结果是否真实反映了事物的真面目？
2、关于研究方法 、
∗ 演绎法（检验理论） 演绎法（检验理论） 提出假设或者理论 假设或者理论， 提出假设或者理论，然后搜集数据去检验论证该假设或 理论是否成立。 理论是否成立。 ∗ 步骤 提出假设 提出假设 证实理论 检验假设 用术语表达假设 检验假设 如果需要 根据结果修改理论 需要， 如果需要，根据结果修改理论
∗ 实证主义 实证主义作为经验主义的一种表现形式有下述几种基本特 ：（1）以现象论的观点为出发点。现象即实在，是有用的、 征：（ ）以现象论的观点为出发点。现象即实在，是有用的、 确定的、精确的、有机的和相对的， 确定的、精确的、有机的和相对的，与现象的这些属性相对 实证”一词也具有同样的意义， 应，“实证”一词也具有同样的意义，一切知识都是对这些 现象的共存和相继的描述，把现象当作一切认识的根源，（ ，（2） 现象的共存和相继的描述，把现象当作一切认识的根源，（ ） 对经验进行现象主义解释，主张从经验出发， 对经验进行现象主义解释，主张从经验出发，拒绝通过理性 把握感觉材料；认为通过对现象的归纳可以得到科学定律， 把握感觉材料；认为通过对现象的归纳可以得到科学定律， 强调经验上的实证对科学理论的重要性。（ 。（3） 强调经验上的实证对科学理论的重要性。（ ）把处理哲学和 科学的关系作为其理论的中心问题， 科学的关系作为其理论的中心问题，带有一定程度的科学至 上和科学万能倾向。实证主义者认为， 上和科学万能倾向。实证主义者认为，唯有确实根据的知识 是科学的；科学即实证知识，它是人类认识发展的最高阶段； 是科学的；科学即实证知识，它是人类认识发展的最高阶段； 实证主义的研究方法来源于自然科学，它包括实验、调查、 实证主义的研究方法来源于自然科学，它包括实验、调查、 观察等方法，其结果是对比较大的总体进行描述、 观察等方法，其结果是对比较大的总体进行描述、检验和推 收集的数据是量化的实际数据， 理，收集的数据是量化的实际数据，并利用计算机对它们进 行统计分析 。
∗ 了解各类研究方法会让你更好地对你的 调研项目进行设计。 调研项目进行设计。 ∗ 熟悉各类研究方法可以让你了解哪些方 法适用，哪些不适用。 法适用，哪些不适用。
∗3、关于研究策略 、
1.什么是研究策略？ 什么是研究策略？ 什么是研究策略 2.有哪些不同的研究策略？ 有哪些不同的研究策略？ 有哪些不同的研究策略
∗6、关于研究道德 、
做研究的核心准则
道德 道德
诚实
常见不诚实行为： 常见不诚实行为： 大段抄袭 不引出处 伪造/臆造结果 伪造 臆造结果 侵犯版权
能力
公正
有怀疑精神 合作 开放
请你依次回答下列问题
∗1、关于研究哲学 、 1.什么是实证主义？ 什么是实证主义？ 什么是实证主义 2.什么是阐释主义？ 什么是阐释主义？ 什么是阐释主义 3.什么是现实主义？ 什么是现实主义？ 什么是现实主义 研究你的哲学立场有什么实际意义？ 研究你的哲学立场有什么实际意义？
∗5、关于研究结果 、
1 .如何判断你的研究结果是否可靠可信？ 如何判断你的研究结果是否可靠可信？ 如何判断你的研究结果是否可靠可信 2 .有哪些因素会影响你的研究结果的可靠性？ 有哪些因素会影响你的研究结果的可靠性？ 有哪些因素会影响你的研究结果的可靠性 3 .什么是研究结果的有效性？ 什么是研究结果的有效性？ 什么是研究结果的有效性 4 .有哪些因素会影响研究结果的有效性？ 有哪些因素会影响研究结果的有效性？ 有哪些因素会影响研究结果的有效性
5、关于研究结果
∗ 影响可靠性因素： 影响可靠性因素： 被访者和参与者误差 被访者和参与者偏见 观察者误差 观察者偏见
5、关于研究结果
∗ 影响有效性因素： 影响有效性因素： 历史 测试 手段 失效 成熟 因果关系模糊
请你思考
∗ 1、你决定进行一项研究，已定义了主要的研究 、你决定进行一项研究， 问题如： 对金帝果仁巧克力减掉10%的重量但 问题如：“对金帝果仁巧克力减掉 的重量但 价格不变，消费者有什么看法？ 价格不变，消费者有什么看法？”写出在你的 项目中准备验证的一条假设。 项目中准备验证的一条假设。 ∗ 2、你打算在两家超市中开展针对销售助理进行 、 的客户服务培训的为期一年的研究。 的客户服务培训的为期一年的研究。研究目的 是比较培训的方式及有效性。 是比较培训的方式及有效性。在研究设计阶段 你需要进行哪些测量以保证结果的有效性？ 你需要进行哪些测量以保证结果的有效性？
∗2、关于研究方法 、
1.什么是演绎法？ 什么是演绎法？ 什么是演绎法 2.演绎法的步骤和特征有哪些？ 演绎法的步骤和特征有哪些？ 演绎法的步骤和特征有哪些 3.什么是归纳法？ 什么是归纳法？ 什么是归纳法 4.演绎法和归纳法的主要区别是什么？ 演绎法和归纳法的主要区别是什么？ 演绎法和归纳法的主要区别是什么 5.为什么要了解不同的研究方法？ 为什么要了解不同的研究方法？ 为什么要了解不同的研究方法
实例：演绎法和归纳法研究
∗ 刘决定开展一项关于工作中存在的暴力及其对员工压力 水平的影响的研究。如果采用演绎法，他需要： 水平的影响的研究。如果采用演绎法，他需要： 1）假设员工进行公共服务性工作时更有可能体验到暴 力的威胁并产生压力； 力的威胁并产生压力； 确定一个总体样本，从中找到暴力的证据。 2）确定一个总体样本，从中找到暴力的证据。 对一个员工的大样本进行问卷调查， 3）对一个员工的大样本进行问卷调查，以便掌握他们 表现出暴力的程度和所承受的压力水平； 表现出暴力的程度和所承受的压力水平； 特别留意刘是如何定义暴力的； 4）特别留意刘是如何定义暴力的； 将员工对压力的反应标准化。如生病请假的天数。 5）将员工对压力的反应标准化。如生病请假的天数。 ∗ 如果采用归纳法，他就要访问一些在工作中遇到暴力的 如果采用归纳法， 员工。 员工。 ∗ 两种方法各有千秋，这取决于研究重点。 两种方法各有千秋，这取决于研究重点。
∗ 特征 寻求解释变量间的因果关系 操作化；概括化。 解释变量间的因果关系； 寻求解释变量间的因果关系；操作化；（构建理论） 归纳法（构建理论） 搜集数据并在分析数据的基础上提 出理论。 出理论。
区别 演绎法强调： 演绎法强调： -- 科学原理 -- 从理论到数据 -- 要解释变量间的因果关系 -- 收集定量数据 -- 需要控制以保证数据的有效性 -- 概念的可操作化以保证定义的明确 -- 高度结构化的方法 -- 研究者独立于被研究对象 -- 足够大的样本 归纳法强调： 归纳法强调： -- 理解人们赋予事件的意义 -- 深入理解研究背景 -- 收集定性数据 -- 不太注重概括 -- 研究者是研究过程的一部分 -- 结构灵活以便改变研究重点
1、关于研究哲学 、
∗ 现实主义 现实独立于人的思维和信仰， 现实独立于人的思维和信仰，影响着人 们感知世界的方式， 们感知世界的方式，而不管人们是否意 识到这些力量的存在。 识到这些力量的存在。
∗2、关于研究方法 、
1.什么是演绎法？ 什么是演绎法？ 什么是演绎法 2.演绎法的步骤和特征有哪些？ 演绎法的步骤和特征有哪些？ 演绎法的步骤和特征有哪些 3.什么是归纳法？ 什么是归纳法？ 什么是归纳法 4.演绎法和归纳法的主要区别是什么？ 演绎法和归纳法的主要区别是什么？ 演绎法和归纳法的主要区别是什么 5.为什么要了解不同的研究方法？ 为什么要了解不同的研究方法？ 为什么要了解不同的研究方法
3、关于研究策略 、
∗ 研究策略是总体计划，说明你将如何解 研究策略是总体计划， 答你已经提出的研究问题。 答你已经提出的研究问题。 ∗ 包括：实验 包括： 调查 案例研究 草根理论 行动研究
∗4、关于研究类型 、
1.什么是横向和纵向研究？ 什么是横向和纵向研究？ 什么是横向和纵向研究 2.什么是探索型研究？ 什么是探索型研究？ 什么是探索型研究 3.什么是描述型研究？ 什么是描述型研究？ 什么是描述型研究 4.什么是解释型研究？ 什么是解释型研究？ 什么是解释型研究
第三章 研究方法和研究策略
请你依次回答下列问题
∗1、关于研究哲学 、 1.什么是实证主义？ 什么是实证主义？ 什么是实证主义 2.什么是阐释主义？ 什么是阐释主义？ 什么是阐释主义 3.什么是现实主义？ 什么是现实主义？ 什么是现实主义 研究你的哲学立场有什么实际意义？ 研究你的哲学立场有什么实际意义？
∗3、关于研究策略 、
1.什么是研究策略？ 什么是研究策略？ 什么是研究策略 2.有哪些不同的研究策略？ 有哪些不同的研究策略？ 有哪些不同的研究策略
∗4、关于研究类型 、
1.什么是横向和纵向研究？ 什么是横向和纵向研究？ 什么是横向和纵向研究 2.什么是探索型研究？ 什么是探索型研究？ 什么是探索型研究 3.什么是描述型研究？ 什么是描述型研究？ 什么是描述型研究 4.什么是解释型研究？ 什么是解释型研究？ 什么是解释型研究
2、关于研究方法 、
∗ 演绎法更多地属于阐释主义，而归纳法 演绎法更多地属于阐释主义， 更多属于实证主义。 更多属于实证主义。 ∗ 演绎法和归纳法属于研究设计层面。进 演绎法和归纳法属于研究设计层面。 行研究设计时，所运用的理论可能清晰， 行研究设计时，所运用的理论可能清晰， 也可能不清晰， 也可能不清晰，研究开始时理论的清晰 度决定了研究设计。 度决定了研究设计。
4、关于研究类型
∗ 横向研究：在特定的时间内研究特定现象。 横向研究：在特定的时间内研究特定现象。 ∗ 纵向研究：研究发展和变化。“在一段时间内 纵向研究：研究发展和变化。 发生变化了吗？ 发生变化了吗？” ∗ 探索型研究：探寻“正在发生什么，寻求新的 探索型研究：探寻“正在发生什么， 理解，提出问题，用新的观点评价现象” 理解，提出问题，用新的观点评价现象”。类 似于旅行者和探索者，最大优点是灵活， 似于旅行者和探索者，最大优点是灵活，可以 适应变化。 适应变化。 ∗ 描述性研究：“刻画人物，事件或环境的准确 描述性研究： 刻画人物， 形象”。它可能是探索性研究的延伸或前期。 形象” 它可能是探索性研究的延伸或前期。 ∗ 解释型研究：建立变量之间因果关系的研究。 解释型研究：建立变量之间因果关系的研究。