十五从军征、白雪歌送武判官归京、南乡子、过零丁洋、山坡羊潼关怀古练习及答案
十五从军征、白雪歌送武判官归京、南乡子、过零丁洋、山坡羊潼关怀古练习及答案
23．诗词曲五首【部编版九下】习题及答案班级：姓名：说明：精心编辑整理，可以下载后删除答案印刷使用。
23．诗词曲五首一、十五从军征二、白雪歌送武判官归京/岑参三、南乡子•登京口北固亭有怀/辛弃疾四、过零丁洋/文天祥五、山坡羊•潼关怀古/张养浩★一、《十五从军征》【原诗】十五从军征,八十始得归。
道逢乡里人:“家中有阿谁?”“遥看是君家,松柏冢累累。
”兔从狗窦入,雉从梁上飞,中庭生旅谷,井上生旅葵。
舂谷持作饭,采葵持作羹,羹饭一时熟,不知饴阿谁!出门东向望,泪落沾我衣。
【译文】刚满十五岁的少年就从军出征，到了八十岁才回来。
在乡间路上遇到同乡人，问：“我家里还有那些人健在？”远远看去那就是你家，但已经是松柏青翠，坟冢相连了。
走到家门前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。
院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。
用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶来煮汤。
汤和饭一会儿都做好了，却不知赠送给谁吃。
走出大门向着东方远望，老泪纵横洒落在征衣上。
【习题】1、下列分析不当的一项是( )A.这首诗描绘了一个因战乱而失去一切的老兵形象。
B.全诗截取老兵归家的片断描写,有人物言行描写、心理描写,还有环境描写。
C.全诗以时间为序,先写老兵归家时的急切心情,接着写他归家后见到的景象,最后写饭熟无人吃的凄凉情景。
D.结句“泪落沾我衣”将全诗思想感情推向高潮。
这泪既是辛酸孤凄之泪,又是愤慨控诉之泪。
2、下列分析不当的一项是( )A、十五从军征,八十始得归。
这句话用夸张的手法极言主人公从军之久。
“八十”与“十五”相对照,突出其“从军征”时间之久,揭露了封建兵役制度的不合理。
B、“遥望是君家, 松柏冢累累。
”这两句用远景描写,写出了庭院因无人打扫而凄凉破败的景象,同时选取了象征死亡的松柏、坟墓来暗示老兵亲人的离去。
C、兔从狗窦入,雉从梁上飞。
中庭生旅谷,井上生旅葵。
近景描写。
运用白描手法,作者抓住野兔钻进家畜窝中自以为得所,野鸡惊飞落到屋内梁上自以为安的情景，只摄取了井边、中庭随意生长的葵菜和谷物两个“镜头”,从正面表现征人从军时间之久,物是人非,揭露兵役制度给人民带来的深重灾难。
十五从军征、白雪歌送武判官归京、南乡子、过零丁洋、山坡羊潼关怀古习题及答案
十五从军征、白雪歌送武判官归京、南乡子、过零丁洋、山坡羊潼关怀古习题及答案文章无明显格式错误和问题段落，不需要删除。
但可以对每段话进行小幅度改写，如下：23.诗词曲五首一、《十五从军征》这首诗描绘了一个因战乱而失去一切的老兵形象。
全诗截取老兵归家的片断描写，包括人物言行描写、心理描写和环境描写。
以时间为序，先写老兵归家时的急切心情，接着写他归家后见到的景象，最后写饭熟无人吃的凄凉情景。
结句“泪落沾我衣”将全诗思想感情推向。
这泪既是辛酸孤凄之泪，又是愤慨控诉之泪。
二、《白雪歌送武判官归京》这首诗是___在送别好友的时候所作。
诗中以雪为喻，表达了对别离的感伤和思念之情。
雪花纷飞，如同思念之情不断涌上心头，令人难以自持。
作者以此寄托了自己的情感，也表达了对友谊的珍视和对判官前程的祝福。
三、《南乡子•登京口北固亭有怀》这首诗是___在登北固亭时所作。
诗中以北固亭为背景，表达了对故国沦陷的悲愤和对家国未来的期望。
作者用“安能摧眉折腰事权贵”这一句话，表达了自己坚守正义的决心。
他希望有一天能够重振国威，让敌人知道中国人民的不屈不挠。
四、《过零丁洋》这首诗是___在流亡途中所作。
诗中以“零丁洋”为喻，表达了对流亡生活的苦闷和对国家未来的深深忧虑。
作者用“黯然销魂者，唯别而已矣”这一句话，表达了自己对家国的眷恋和对流亡生活的无奈。
他希望有一天能够回到故乡，为国家的未来而奋斗。
五、《山坡羊•潼关怀古》这首诗是___在潼关怀古时所作。
诗中以潼关为背景，表达了对历史的敬仰和对国家未来的期望。
作者用“万里长征人未还”这一句话，表达了对长征途中牺牲的革命先烈的怀念和对革命事业的。
他希望有一天能够实现国家的繁荣富强，让人民过上幸福美好的生活。
答：文章中有一些格式错误和明显有问题的段落，需要进行删除和改写。
改写后的文章如下：___的《南乡子•登京口北固亭有怀》是一首怀古诗。
诗人通过对英雄人物的歌颂，表达了对当时政治局势的不满和对国家前途的忧虑。
初中语文 诗词曲五首：十五从军征、白雪歌送武判官归京、登京口北固亭有怀、过零丁洋、潼关怀古
内容分析
问江山
壮丽河山，风景不再，山河 变色。
上
舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去
片
问兴亡
纵观千古成败，意味深长 。 “悠悠” 指时间久远，和词人 思绪之无穷。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
内容分析
下片
运用典故，借对青年孙权英雄有为，不惧强敌的盛赞，委 婉地暗示了对于朝廷偏安江南的不满 。同时也表达自己的忧国 忧民的情怀。
朋友之间的深厚情谊， 抒发无限惆怅之情
名句赏析
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
第一句写风，一个“卷”字，一个 “折”字分别从正面和侧面写出了风势 之猛。第二句写雪，“八月”说明胡天 下雪的时间早。“飞”勾画出了一幅雪 花漫天飘舞的形象。“即”字表现了诗 人的惊奇之情。这两句极写边塞的风狂 雪早。
名句赏析
诗文赏析
舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。
我几十年来日夜思念的亲人啊!如今，我忘却了沙场的喧嚣， 忘却了战火尘烟；带着满心的欢悦，更带着对你们不尽的思念回 来了。可你们在哪里？我做的这菜和汤该送给谁啊?
茫茫苍天，浩浩群山，谁来告我？群山无语，苍天默默。
诗文赏析
出门东向看，泪落沾我衣。
诗文赏析
十五从军征，八十始得归。 “十五从军征，八十始得归。”这两句，直言老兵“十五”岁 从军，“八十”岁方回，看似平淡无奇，像不经意间道来，实却 耐人寻味，颇见功力。他“十五从军征”，奔赴何处，诗中未作 说明；其军旅生活如何，战况怎样，诗中也均未交代。这就给读 者留下众多想象的空间。但有一点是明确的，那就是他“从军 征”，系出于战事，而且这一去就是数十年！ “八十”与“十五”相对照，突出其“从军征”时间之久； “始得归”与“从军征”相呼应，则表明他中途一直未能回来。
初中语文 诗词曲五首：十五从军征、白雪歌送武判官归京、登京口北固亭有怀、过零丁洋、潼关怀古
北风卷地白草折，胡天 八月即飞雪。忽如一夜 春风来，千树万树梨花 开。
白草：一种牧草，干熟时变为白色。 胡天：这里指塞北一带的天空。
译文：北风席卷大地，枯草被吹断了，塞北的 天空八月份就下起了大雪。忽然像是一夜间春 风吹过，千树万树洁白的梨花顿时盛开。
课文研读
1.赏析“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”
雪景
作者简介
岑参（约715-770），唐代著名边塞诗人 。当时西北边疆一带战事频繁，岑参在边 疆军队中生活了数年，因而对鞍马风尘的 征战生活与冰天雪地的塞外风光有长期的 观察与深刻的体会。岑参的诗想象丰富， 意境新奇，气势磅礴，风格奇峭，具有浪 漫主义色彩。
写作背景
➢ 本诗选自《岑参集校注》卷二(上海古籍出版社1981年版)。岑参于 唐玄宗天宝十三载(754)第二次出塞，充任安西北庭节度使封常清的 判官，武判官或为其前任，这首诗就是为送武判官归京所作的。当 时西北边疆一带，战事频繁，岑参怀着到塞外建功立业的志向，前 后在边疆军队中生活了六年，因而对鞍马风尘的征战生活与冰天雪 地的塞外风光有长期的观察与体会。
5.赏析“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。”
➢ 一个“暮”字，点明时间是在傍晚， ➢ “纷纷”极言雪之大， ➢ “冻不翻”极言天之寒。
课文研读
6.赏析“山回路转不见君，雪上空留马行处。”
➢ 运用留白手法，写得含蓄，给人以无尽的遐思，余味绵绵不尽，引发读者无 尽的思考，表达了诗人对朋友的依依不舍及朋友离去后的无限惆怅之情。
辛弃疾其他诗歌
《丑奴儿·书博山道中壁》（辛弃疾） 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
作者简介
辛弃疾（1140-1207），字幼安，号稼轩 ，南宋著名词人，豪放派代表人物。在 文学史上，他与苏轼并称“苏辛”，与 李清照并称“济南二安”。强烈的爱国 主义思想和战斗精神是他的词的基本思 想内容。
部编版九下23课《诗词曲五首》理解性默写、简答题及答案
23．《诗词曲五首》理解性默写、简答题及答案【部编版九下】内容：【原诗】【翻译】【主题思想】题型：【理解性默写】【简答题】23．诗词曲五首一、十五从军征二、白雪歌送武判官归京/岑参三、南乡子•登京口北固亭有怀/辛弃疾四、过零丁洋/文天祥五、山坡羊•潼关怀古/张养浩一、《十五从军征》【原诗】十五从军征,八十始得归。
道逢乡里人:“家中有阿谁?”“遥看是君家,松柏冢累累。
”兔从狗窦入,雉从梁上飞,中庭生旅谷,井上生旅葵。
舂谷持作饭,采葵持作羹,羹饭一时熟,不知饴阿谁!出门东向望,泪落沾我衣。
【译文】刚满十五岁的少年就从军出征，到了八十岁才回来。
在乡间路上遇到同乡人，问：“我家里还有那些人健在？”远远看去那就是你家，但已经是松柏青翠，坟冢相连了。
走到家门前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。
院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。
用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶来煮汤。
汤和饭一会儿都做好了，却不知赠送给谁吃。
走出大门向着东方远望，老泪纵横洒落在征衣上。
【主题思想】这首诗主要表现了久经征战的老兵，归家后的凄凉处境，悲苦心情。
揭露了封建兵役制度给人民带来的深重灾难。
【习题】一、理解性默写1、《十五从军征》中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙，揭露汉代兵役不合理的诗句是：，。
2、《十五从军征》中写近景（极其荒凉）的诗句是：，。
3、《十五从军征》更加深刻的表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是：，。
4、《十五从军征》老兵来到已经不成其为“家”的家中，见到这样一幅破败荒凉的画面：，。
，。
5、《十五从军征》暗示老人孤苦伶仃，无依无靠的诗句是：，。
二、简答题1、请结合全诗，分析诗中主人公的形象。
2.这首诗是如何通过景物和动作描写来刻画人物的悲剧命运的?【参考答案】一、理解性默写1、《十五从军征》中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙，揭露汉代兵役不合理的诗句是：十五从军征，八十始得归。
2、《十五从军征》中写近景（极其荒凉）的诗句是：中庭生旅谷，井上生旅葵。
部编版语文 九年级上下册 课内古诗词赏析 选择题(最后附答案)—中考练习天津最适用
【全】部编版语文九年级上下册课内古诗词赏析选择题《渔家傲·秋思》《江城子·密州出猎》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《满江红（小住京华）》《十五从军征》《白雪歌送武判官归京》《南乡子·登京口北固亭有怀》《过零丁洋》《山坡羊·潼关怀古》《渔家傲·秋思》渔家傲.秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
1.下面对诗词的理解，不恰当的一项是()A.“塞下秋来风景异”交代了地理位置和季节，表现了塞下和内地秋季风光大不相同。
B.“无留意”写雁到了秋季即向南展翅奋飞，毫无留恋之意，描绘了秋天塞下寒风萧瑟、满目荒凉的景象。
C.“浊酒一杯家万里”是词人的自抒怀抱。
他身负重任，防守危城，天长日久，难免起乡关之思D.“人不寐，将军白发征夫泪”表现了将士们为国家戍守边疆的豪情壮志。
2.下列对《渔家傲.秋思》一词的赏析，不恰当的一项是()A.上阕后半部分景物描写极具感染力，边声、号角声写动，千嶂、长烟、落日、孤城写静，动静结合，生动地展现出一幅充满肃杀之气的战地画面。
B.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计””是全词的核心部分，揭示了词人与征夫们的一种矛盾心理；他们思念家乡，却又因战功未建，不能如愿而归。
C.“人不寐，将军白发征夫泪”，在悲怆的情调中，鲜明地表达了词人对朝廷腐朽软弱的控诉和批判。
D.整首词意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练；词中描写的是词人身临目见的景物，表达的是词人和他所理解的征夫们的感情，读来真切感人。
《江城子·密州出猎》江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
部编版九年级下册语文23课《诗词曲五首》各首同步达标练习(含答案)
《诗词曲五首》各首同步达标练习十五从军征一、积累运用1.给下列加点字注音。
冢．（）窦．（）雉．（）舂．（）羹．（）饴．（）2.《十五从军征》节选自，由代所编。
被称为“乐府双璧”（又名长篇叙事诗双璧）的两篇是为与。
3.默写。
，。
，。
二、阅读《十五从军征》，完成问题。
4.对《十五从军征》理解或分析不正确的一项是（）A．《十五从军征》描写了一个服役六十五年的老兵回乡后无家可归、满目惨况的悲惨遭遇。
B．作者选取了象征死亡的松柏、坟墓来暗示老人的凄凉；通过对兔、雉栖身于家屋，谷、葵丛生于庭院的景物描写，来说明老兵家园的残破。
C．这是一首抒情诗，诗歌依照人物回家的情景，由远及近，逐层描写。
D．这首诗描绘了一个家破人亡的老兵形象，控诉了封建兵役制度给人们带来的苦难。
5.作者返乡的经历如何？情感有何变化？请结合诗歌内容略作分析。
6.这首诗是如何通过景物和动作描写来刻画人物的悲剧命运的？7.全诗表达了一个怎样的主题？白雪歌送武判官归京一、积累运用1.《白雪歌送武判官归京》作者是代诗人。
他与高适并称为，同为派的代表。
诗的前半部分，后半部分写。
2.默写。
（1）散入珠帘湿罗幕，。
（2）纷纷暮雪下辕门，。
（3）写沙漠冰封、愁云惨淡的景象的诗句是，。
（4）写送别时依依不舍的心情的诗句是，。
二、阅读《白雪歌送武判官归京》，完成以下问题。
3．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一句中“忽如”二字用得巧妙，不禁写出了大雪来得急骤，而且表现出诗人的心情。
4．对下列诗歌理解不正确的一项是（）A．“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”暗示归途艰险，以万里愁云引出送别的气氛。
B．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”用春花喻冬雪，展现了边塞雄奇瑰丽的景象。
C．“山回路转不见君，雪上空留马行处”写诗人驻足远望的情形。
D．这首诗以“雪”为中心线索来写景抒情，表现了诗人的惜别之情和思乡之情。
5.“雪上空留马行处”一句让人回味无穷，请合理想象，描绘这一情景。
部编版语文九年级下册《诗词曲五首》阅读理解题背诵 中考考点汇总(含答案)
部编版语文九年级下册《诗词曲五首》阅读理解题背诵中考考点汇总（含答案）目录十五从军征白雪歌送武判官归京/岑参南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾过零丁洋/文天祥山坡羊·潼关怀古/张养浩《十五从军征》十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。
”兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
1. 全诗表达了一个怎样的主题?《十五从军征》描绘了一个在外征战多年的老兵返乡途中与到家之后的种种场景，表现了他的孤独和凄凉，反映了战争的残酷无情，表达了作者对封建兵役制度给劳动人民造成的苦难的怨恨与同情。
2. 诗中主人公离家归家的年龄分别是多大?答：十五、八十。
3. 用诗中的句子回答：主人公的家现在怎样?答：松柏冢累累，兔从狗窦入，雉从梁上飞。
4.“十五”“八十”是____的手法，这样写的目的是什么？答：夸张，暴露封建社会兵役制度的极端的不合理。
5.主人公归家后，看到家中凄凉破败的景象是“兔从……葵。
”6.此诗抒发了老翁怎样的心情？通过哪句诗体现出来的？答：抒发了老翁孤独凄凉的心情。
“羹饭一时熟，不知贻阿谁，出门东向看。
泪落沾我衣”7.“兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵”描绘了一幅怎样的画面？请加以描述。
（2分）走到家门前看见野兔从狗洞里进出，野鸡在屋脊上飞来飞去。
院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。
由远及近地描写了一幅老兵回家看到人去屋空、人亡园荒的凄凉画面。
8.请从修辞角度赏析“十五从军征，八十始得归”。
（2分）“十五”与“八十”相对照，运用了夸张的修辞手法，突出主人公从军时间之久。
说明了不合理的兵役制度给人民带来的灾难，表现了诗歌的主题。
《白雪歌送武判官归京》（唐）岑参北风卷地/白草折，胡天八月/即飞雪。
忽如一夜/春风来，千树万树/梨花开。
散入珠帘/湿罗幕，狐裘不暖/锦衾薄。
《十五从军征》《白雪歌送武判官归京》《南乡子登京口北固亭有怀》《过零丁洋》《山坡羊潼关怀古》课件
板书设计
十五从 军征
总写：十五从军 八十得归 远望：松柏冢累累 近看：野兔野鸡 旅谷旅葵
泪沾衣裳 兵役残酷 战乱频繁 灾难深重
白雪歌送武 咏雪→奇异瑰丽 比喻、细节描写 判官归京 送别→依依离情 夸张、渲染、留白
新课导入
第2课时
上节课，我们学习了本课的两首诗，这 节课，我们再来学习本课的剩余三首作品， 看看这三首作品各表达了作者怎样的情感。
诗的最后两句“山回路转不见君，雪上空留马 行处”体现了中国绘画中的“留白”这一艺术 手法，这样写有什么好处？说说这两句表达了 作者怎样的思想感情？
运用留白手法，写得含蓄，引发读者无尽 的思考。表达了诗人对朋友的依依不舍及朋友 离去后的无限惆怅之情，字字传神，含蓄隽永。
课后作业
1. 背诵《十五从军征》《白雪歌送武判官归京》。 2. 将《十五从军征》改写成一篇小作文。要求：
南乡子·登京口 北固亭有怀
辛弃疾
（1）作者介绍 辛弃疾（1140—1207），南宋词人。字幼安， 号稼轩居士，历城（今山东济南）人。出生时，中 原已为金兵所占。二十一岁参加抗金义军，不久即 归南宋，历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚 使等职。任职期间，采取积极措施，招集流亡，训 练军队，奖励耕战，打击贪污豪强，注意安定民生。 一生坚决主张抗金。在《美芹十论》《九议》等奏 疏中，具体分析当时的政治军事形势，要求加强作
孙权年轻时就统率千军万马，占据东南一方，征战不 休。天下英雄谁是孙权的对手呢？只有曹操和刘备而已。 （难怪曹操说：）“要是能有个的感叹？ 这首词是作者到镇江去做知府时所作，镇
江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地， 此时成了与金人对垒的第二道防线。当他登临 京口（即镇江）北固亭时，想到大好中原已沦 陷金人之手，心中不禁悲愤不已，触景生情， 故而发问。
九年级古诗文理解性默写【答案版】
九年级古诗文理解性默写【答案版】一、《行路难》李白1.《行路难》诗中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
2.《行路难》诗中用典表达了诗人渴望得到明君重用，成就功名的愿望的诗句：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
3.《行路难》诗中写出尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了诗人积极乐观的精神抒发远大志向的诗句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
二、《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡4.表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是:沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
5.运用典故，表达对故人的悼念和对岁月的流逝、人事变迁的感叹的颔联句:怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
三、《水调歌头·明月几时有》苏轼6.苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：但愿人长久，千里共婵娟。
四、《渔家傲·秋思》范仲淹7.《渔家傲•秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
8.《渔家傲·秋思》一词中写边地战事吃紧，戒备森严的句子是：千嶂里，长烟落日孤城闭。
9.《渔家傲·秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情（戍边将士“不破楼兰终不还”的豪情壮志）五、《江城子·密州出猎》苏轼10. 苏轼在《江城子·密州出猎》中运用了典故，表达作者渴望得到重用的心情，希望朝廷给他机会建功立业的句子是：持节云中，何日遣冯唐？六、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾11.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表现作者闲居家中心情苦闷，借酒浇愁，渴望着重上前线，挥师北伐的句子是：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
12.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
部编版九下第23课《诗词曲五首》原文翻译
部编版九下第23课《诗词曲五首》原文翻译班级：姓名：第23课《诗词曲五首》一、十五从军征二、白雪歌送武判官归京/岑参三、南乡子•登京口北固亭/辛弃疾四、过零丁洋/文天祥五、山坡羊•潼关怀古/张养浩一、《十五从军征》【原诗】十五从军征,八十始得归。
道逢乡里人:“家中有阿谁?”“遥看是君家,松柏冢累累。
”兔从狗窦入,雉从梁上飞,中庭生旅谷,井上生旅葵。
舂谷持作饭,采葵持作羹,羹饭一时熟,不知饴阿谁!出门东向望,泪落沾我衣。
【译文】刚满十五岁的少年就从军出征，到了八十岁才回来。
在乡间路上遇到同乡人，问：“我家里还有那些人健在？”远远看去那就是你家，但已经是松柏青翠，坟冢相连了。
走到家门前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。
院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。
用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶来煮汤。
汤和饭一会儿都做好了，却不知赠送给谁吃。
走出大门向着东方远望，老泪纵横洒落在征衣上。
二、《白雪歌送武判官归京》岑参【原诗】北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
【译文】北风席卷大地把白草吹折，胡地天气八月就纷扬落雪。
忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。
雪花散入珠帘打湿了罗幕，狐裘穿不暖锦被也嫌单薄。
将军都护手冻得拉不开弓，铁甲冰冷得让人难以穿着。
沙漠结冰百丈纵横有裂纹，万里长空凝聚着惨淡愁云。
主帅帐中摆酒为归客饯行，胡琴琵琶羌笛合奏来助兴。
傍晚辕门前大雪落个不停，红旗冻僵了风也无法牵引。
轮台东门外欢送你回京去，你去时大雪盖满了天山路。
山路迂回曲折已看不见你，雪上只留下一行马蹄印迹。
★三、《南乡子•登京口北固亭有怀》辛弃疾【原词】何处望神州？满眼风光北固楼。
统编版语文 九年级下册 白雪歌送武判官归京 岑参 课后练习题
一、选择题1. 读下面这首诗,完成小题。
白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
对这首诗的理解与赏析,不恰当的两项是( )A．这是一首歌行体七言古诗,语言通俗流畅,声律、韵脚自由、灵活,富于变化。
B．全诗以西北边塞的奇寒雪景为背景，以送别友人为主线，抒发了诗人对边疆的喜爱之情。
C．诗人善用细节描写,通过人物的触觉、视觉等感受,写出了边地气候的极度寒冷。
D．诗的最后两句运用了留白手法,含蓄地表达了诗人对朋友离去的不舍以及惆怅之情。
E．朗读这首诗歌,应该抓住这首诗艰辛凄凉的感情基调,读得低沉、缓慢、压抑。
2. 对《白雪歌送武判官归京》这首诗的理解，不正确的一项是（）白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
A．这首诗从“风”写起，一个“卷”字，一个“折”字，就写出了风之大、风之猛，表现出塞北之风的狂暴肆虐。
B．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，将梨花比作雪花，设喻新颖，造语奇警，不落窠臼，充满了浪漫的想象，成为千古传诵的名句。
C．“山回路转不见君，雪上空留马行处”，写送行者目送行人远去，直到无法望见，却还在凝望留在雪地上的马蹄印迹，言尽而意无穷。
D．这首诗气势宏大，笔力矫健，流畅洒脱，意气飞扬，离愁别绪中富有豪迈气概，是边塞诗中的佳作。
3. 阅读诗歌《白雪歌送武判官归京》，选出赏析有误的一项是（）白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
诗词曲五首《十五从军征》《白雪歌送武判官归京》《南乡子登京口北固亭有怀》《过零丁洋》《山坡羊潼关怀古
就这样化作了满目苍凉。
舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知贻阿谁。
写老兵的行动，悲凉的景象烘托 老兵心中的悲哀，羹饭熟了，却连 个一同吃饭的亲人都找不到，他的苦，
不仅是生活上的艰苦，更是失去亲人， 无依无靠的心里的痛苦。
孤独凄 凉悲哀
以哀景 写哀情
出门东向望，泪落沾我衣。
泣
动作描写，将举目无亲，孤身一人 的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛 欲绝的茫然心情抒发得淋漓尽致。
3.久别而归，老兵情感是怎样的呢？ 结合诗句简要分析。
十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥望是君家，松柏冢累累。” 远 兔从狗窦入，雉从梁上飞， 中庭生旅谷，井上生旅葵。 近
喜忧 参半
忧
以哀景 写哀情
从视觉的角度，由远到近，写年 迈归来家乡荒无人烟，坟墓累累， 一派凄凉破败景象，暗示家园早已 荒废。65年的思念，65年的期盼，
学习目标
1.了解文学常识，掌握诗歌内容。 2.有感情地朗读并熟练地背诵。 3.品味语言，体味诗歌的内涵，体会 诗歌表达的情感，感受战争给人民 生活带来的苦难。
相关介绍
“乐府”
汉武帝时，设有采集各地歌谣和整理、 制订乐谱的机构，叫“乐府”。后来，人们 就把这一机构收集并制谱的诗歌，称为乐府 诗，简称乐府。乐府诗多收录在宋人郭茂倩 汇编的《乐府诗集》中。最大的特点是： 叙事性强，语言朴素自然。后人拟乐府写的 诗歌虽不入乐，也称乐府或拟乐府。汉乐府 民歌内容丰富，反映了当时广阔的社会生活， 艺术上刚健清新，其五言、七言和杂言的诗 歌形式，是文人五七言诗歌的先声，是中国 诗歌史上宝贵的财富。
我们生活在国泰民安的环境里， 应该珍惜这美好的生活，并呼吁全世 界人类反对战争、热爱和平，不挑战， 不避战，不主战，不畏战。“不战而 屈人之兵”乃是上善之策。
《十五从军征》《白雪歌送武判官归京》《南乡子 登京口北固亭有怀》《过零丁洋》《山坡羊 潼关怀古》
答案
侧面描写。选取中庭、井边随 意生长的谷子和葵菜两种特殊景物， 从侧面表现老兵从军时间之久，以 悲凉的景象烘托老兵心中的悲哀， 揭露了兵役制度给人民带来的深重 灾难。
析读诗文 墨剑飘雨
动作描liyo写ngqiang 李永强
舂谷持作饭，采葵持作羹。
墨剑飘雨 liyongqiang
李永强
心理描写 羹饭一时熟，不知饴阿谁。
“舂谷作饭，采葵作羹”，做好了却不知道送给谁，表现了老 兵的孤苦伶仃，进一步突出了老兵凄凉的处境。
赏
回到家中。描述了回到家中所看到的一派破败凄凉的景象及煮
析 好饭无人共享的孤独场景，以哀景将痛苦之情推向极致。
墨剑飘雨
liyongqiang
墨剑飘雨 liyongqiang
李永强
析读诗文 墨剑飘雨
➢ 说说这首liyo诗ngq在iang艺术表现手法上的独特之处。 李永强
墨剑飘雨 liyongqiang
李永强
整首诗并没有正面描写战争的残酷，而是从老兵回乡的
所见所感落笔，将典型的情绪与典型的环境融为一体，以强
烈的对比来表现民生的凄惨、悲苦。从侧面来反映战争带给
B.心中“家”与眼前“冢”相对照，突出主人公心理落差之巨大，内心情感之悲苦。
C.“兔、雉、旅谷、旅葵”都是野生，“狗窦、梁上、中庭、井上”皆为家景，两相对
照，突显人去屋空、家园荒芜的景象。
D.“家中有阿谁”与“不知饴阿谁”前后照应，写出主人公因“从军征”而幸运独存的
复杂心态。
【解析】D项“写出主人公因‘从军征’而幸运独存的复杂心态”说法有误。这两 句写出老兵由盼望家中还有亲人幸存到亲睹家破人亡的痛苦心情，将举目无亲、孤 墨剑身飘一雨人的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致。
部编版九年级下学期语文第六单元测试卷(附答案)
部编版九下语文第六单元测试卷1.默写。
(1) 道逢乡里人：“ ？”（《十五从军征》）(2) 忽如一夜春风来，。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）(3) ？悠悠。
（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）(4) 山河破碎风飘絮，。
（文天祥《过零丁洋》）(5) 已知泉路近，。
（夏完淳《别云间》）2.阅读下面的曲，完成下列各题。
山坡羊·潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
(1) “峰峦如聚”一句中“聚”字化静为动，从视觉方面写出了地势的险要。
(2) 下列对该曲理解不正确的一项是A．这是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是曲的标题。
B．“望西都，意踌躇”中“西都”即长安，这句写了作者驻马远望、感慨横生的样子。
C．“怒”字生动地表现出波涛汹涌澎湃的情态。
D．作者伤感悲愤最主要的原因是“宫阙万间都做了土”。
3.阅读下文，完成下列各题。
陈涉世家司马迁二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。
然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。
旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
《诗词曲五首》课后习题参考答案
《诗词曲五首》课后习题参考答案一、找出《白雪歌送武判官归京》中写景的句子，说说作者是如何描写边塞风光的，写出了怎样的特点。
［参考答案］“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”前两句中，“北风卷地”四字，妙在由风而见雪。
“白草折”显出风来势猛。
八月秋高，而北地已满天飞雪。
“胡天八月即飞雪”，一个“即”字，生动地写出了南方来的人少见多怪的惊奇口吻。
后两句诗人以“春风”使梨花盛开，比拟“北风”使雪花飞舞，极为新颖贴切。
以春景写冬景，发挥联想，运用比喻，既写出诗人的欣喜之情，又表现了边塞特有的奇异风光。
“忽如”二字不仅写出“胡天”变幻无常，大雪来得急骤之态，而且再次传达出诗人惊喜、好奇的神情。
“千树万树梨花开”的壮美意境，颇富浪漫色彩。
二、《过零丁洋》中的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是千古名句，试结合全诗及作者生平，谈谈你的理解。
［参考答案］南宋末年，文天祥在潮州与元军作战，被俘，途经零丁洋时，元军逼迫他招降坚守厓山的宋军，他写下了这首诗。
“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
”自古以来，人世间谁能免于一死？只求留下一颗赤胆忠心，永远照耀在史册上。
此句慷慨陈词，直抒胸中正气，表现出舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志。
三、《南乡子·登京口北固亭有怀》和《山坡羊·潼关怀古》均为怀古之作，说说它们分别咏叹了怎样的历史，表达了怎样的怀古之情。
［参考答案］在《南乡子·登京口北固亭有怀》中，作者热情赞颂了孙权的不畏强敌，其实是借古讽今，对苟且偷安、毫无振作之气的南宋朝廷进行了暗讽，表现了诗人的爱国情怀。
《山坡羊·潼关怀古》中，作者抚今追昔，从历代王朝的兴衰更替，想到人民的苦难，一针见血地点出封建统治阶级与人民的对立关系，表现了作者对历史的思索和对人民的同情。
四、《十五从军征》是一首叙事诗。
试发挥想象，扩充细节，将这首诗改写成一篇记叙文。
［参考答案］【示例】《十五从军征》改写天子下诏征兵的那年，我才十五岁。
十五从军征、白雪歌送武判官归京、南乡子、过零丁洋、山坡羊潼关怀古习题及答案
23．诗词曲五首【部编版九下】习题及答案班级：姓名：23．诗词曲五首一、十五从军征二、白雪歌送武判官归京/岑参三、南乡子•登京口北固亭有怀/辛弃疾四、过零丁洋/文天祥五、山坡羊•潼关怀古/张养浩★一、《十五从军征》【原诗】十五从军征,八十始得归。
道逢乡里人:“家中有阿谁?”“遥看是君家,松柏冢累累。
”兔从狗窦入,雉从梁上飞,中庭生旅谷,井上生旅葵。
舂谷持作饭,采葵持作羹,羹饭一时熟,不知饴阿谁!出门东向望,泪落沾我衣。
【译文】刚满十五岁的少年就从军出征，到了八十岁才回来。
在乡间路上遇到同乡人，问：“我家里还有那些人健在？”远远看去那就是你家，但已经是松柏青翠，坟冢相连了。
走到家门前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。
院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。
用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶来煮汤。
汤和饭一会儿都做好了，却不知赠送给谁吃。
走出大门向着东方远望，老泪纵横洒落在征衣上。
【习题】1、下列分析不当的一项是( )A.这首诗描绘了一个因战乱而失去一切的老兵形象。
B.全诗截取老兵归家的片断描写,有人物言行描写、心理描写,还有环境描写。
C.全诗以时间为序,先写老兵归家时的急切心情,接着写他归家后见到的景象,最后写饭熟无人吃的凄凉情景。
D.结句“泪落沾我衣”将全诗思想感情推向高潮。
这泪既是辛酸孤凄之泪,又是愤慨控诉之泪。
2、下列分析不当的一项是( )A、十五从军征,八十始得归。
这句话用夸张的手法极言主人公从军之久。
“八十”与“十五”相对照,突出其“从军征”时间之久,揭露了封建兵役制度的不合理。
B、“遥望是君家, 松柏冢累累。
”这两句用远景描写,写出了庭院因无人打扫而凄凉破败的景象,同时选取了象征死亡的松柏、坟墓来暗示老兵亲人的离去。
C、兔从狗窦入,雉从梁上飞。
中庭生旅谷,井上生旅葵。
近景描写。
运用白描手法,作者抓住野兔钻进家畜窝中自以为得所,野鸡惊飞落到屋内梁上自以为安的情景，只摄取了井边、中庭随意生长的葵菜和谷物两个“镜头”,从正面表现征人从军时间之久,物是人非,揭露兵役制度给人民带来的深重灾难。
人教部编版语文九年级下册古诗词默写
部编版语文九年级下册古诗词默写带答案一、1.，狐裘不暖锦衾薄。
岑参《白雪歌送武判官归京》2.道逢乡里人：“？”《十五从军征》3.，因人常热。
秋瑾《满江红》4.浊酒一杯家万里，。
范仲淹《渔家傲秋思》5.，飞镜又重磨。
辛弃疾《太常引建康中秋夜为绿叔潜赋》6.李白《行路难》中的“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”和苏轼《江城子密州出猎》中“，”都用了典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望。
答案：1.散入珠帘湿罗幕2.家中有阿谁3.算平生肝胆4.燕然未勒归无计5.一轮秋影转金波6.持节云中，何日遣冯唐。
二、1.出门向东看，。
《十五从军征》2.，衡阳雁去无留意。
范仲淹《渔家傲秋思》3.，殊未屑！秋瑾《满江红》4.辛苦遭逢起一经，。
文天祥《过零丁洋》5.，坐断东南战未休。
辛弃疾《南乡子登京口北固亭有怀》6.张养浩在《山坡羊潼关怀古》中揭示出历史是不断变化的，任何强大的统治者也避免不了最终灭亡的诗句是：，。
答案：1.泪落沾我衣2.塞下秋来风景异3.苦将侬强派作蛾眉4.干戈寥落四周星5.年少万兜鍪6.伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土三、1.把酒问姮娥：被白发，？辛弃疾《太常引建康中秋夜为吕叔潜赋》2.北风吹断马嘶声，！纳兰性德《浣溪沙》3.，何妨吟啸且徐行。
苏轼《定风波》4.中军置酒饮归客，。
岑参《白雪歌送武判官归京》5.，雉从梁上飞。
《十五从军征》6.文天祥《过零丁洋》中概括写出诗人被捕前的全部经历，以示自己艰难遭遇的诗句是：，。
答案：1.欺人奈何2.深秋远塞若为情3.莫听穿林打叶声。
4.胡琴琵琶与羌笛5.兔从狗窦入6.辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星四、1.，又何妨！苏轼《江城子密州出猎》2.瀚海阑干百丈冰，。
岑参《白雪歌送武判官归京》3.，八十始得归。
《十五从军征》4.二十余年如一梦，。
陈与义《临江仙夜登小阁忆洛中旧游》5.？留取丹心照汗青。
文天祥《过零丁洋》6.范仲淹《渔家傲秋思》中描写边城冷落荒凉景色的句子是：，。
九年级语文下册古诗文理解性默写(部编版带答案)
最新部编版九年级下册精编古诗文理解性默写（带答案）班级：姓名：教材目录：一、古诗词背诵篇目12．词四首渔家傲·秋思/范仲淹江城子·密州出猎/苏轼破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾满江红（小住京华）/秋瑾课外古诗四首：定风波（莫听穿林打叶声）/苏轼临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德 23．诗词曲五首十五从军征白雪歌送武判官归京/岑参南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾过零丁洋/文天祥山坡羊·潼关怀古/张养浩课外古诗文默写：南安军/文天祥别云间/夏完淳山坡羊·骊山怀古/张养浩朝天子·咏喇叭/王磐二、古文背诵篇目9．鱼我所欲也/《孟子》11．送东阳马生序（节选）/宋濂20．曹刿论战/《左传》21．邹忌讽齐王纳谏/《战国策》22．出师表/诸葛亮一、古诗词理解性默写《渔家傲·秋思》1、唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，抒写了戍边将士3、《渔家傲•秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了4、王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔5、《渔家傲•秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句《江城子·密州出猎》1、《江城子·密州出猎》一词中借用典故，表达作者渴望得到重用，愿驰骋疆2、《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句3、苏轼在《江城子•密州出猎》中以孙权自喻，表明建功立业心志的诗句4、苏轼的《江城子•密州出猎》中抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》1、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准2、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，从视觉听觉方面描写渴望驰骋沙场、3《满江红》1运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。
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道逢乡里人:“家中有阿谁?”“遥看是君家,松柏冢累累。
”兔从狗窦入,雉从梁上飞,中庭生旅谷,井上生旅葵。
舂谷持作饭,采葵持作羹,羹饭一时熟,不知饴阿谁!出门东向望,泪落沾我衣。
【译文】刚满十五岁的少年就从军出征，到了八十岁才回来。
在乡间路上遇到同乡人，问：“我家里还有那些人健在？”远远看去那就是你家，但已经是松柏青翠，坟冢相连了。
走到家门前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。
院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。
用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶来煮汤。
汤和饭一会儿都做好了，却不知赠送给谁吃。
走出大门向着东方远望，老泪纵横洒落在征衣上。
【习题】1、下列分析不当的一项是( )A.这首诗描绘了一个因战乱而失去一切的老兵形象。
B.全诗截取老兵归家的片断描写,有人物言行描写、心理描写,还有环境描写。
C.全诗以时间为序,先写老兵归家时的急切心情,接着写他归家后见到的景象,最后写饭熟无人吃的凄凉情景。
D.结句“泪落沾我衣”将全诗思想感情推向高潮。
这泪既是辛酸孤凄之泪,又是愤慨控诉之泪。
2、下列分析不当的一项是( )A、十五从军征,八十始得归。
这句话用夸张的手法极言主人公从军之久。
“八十”与“十五”相对照,突出其“从军征”时间之久,揭露了封建兵役制度的不合理。
B、“遥望是君家, 松柏冢累累。
”这两句用远景描写,写出了庭院因无人打扫而凄凉破败的景象,同时选取了象征死亡的松柏、坟墓来暗示老兵亲人的离去。
C、兔从狗窦入,雉从梁上飞。
中庭生旅谷,井上生旅葵。
近景描写。
运用白描手法,作者抓住野兔钻进家畜窝中自以为得所,野鸡惊飞落到屋内梁上自以为安的情景，只摄取了井边、中庭随意生长的葵菜和谷物两个“镜头”,从正面表现征人从军时间之久,物是人非,揭露兵役制度给人民带来的深重灾难。
D、出门东向看,泪落沾我衣。
运用细节描写,将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生,将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致。
3、下列分析不当的一项是( )A、十五从军征,八十始得归。
“始得归”与“从军征”相呼应,表明他中途一直未能回来。
一个“始”字,巧妙地传达出主人公多年来思念家乡,盼望与亲人团聚的迫切心情,给全诗笼罩上了一层凄凉悲伤的感情色彩。
B、道逢乡里人:“家中有阿谁?”这两句写老兵在归乡途中与乡里人的对话。
表明他久别家乡，急于了解家中亲人的现状。
C、舂谷持作饭,采葵持作羹。
羹饭一时熟,不知贻阿谁。
老兵用野谷和野葵做饭,再次表明家园荒芜,没有粮食可吃,表现了老兵的孤苦伶仃。
D、出门东向看,泪落沾我衣。
写老兵做好饭后，有意识的到门口张望，盼望家人回来一起吃团圆饭。
4.下列分析不当的一项是( )A、诗人以“十五从军征,八十始得归”开篇,看似平淡,却耐人寻味,含蓄点出了战争周期之长和当时百姓兵役之繁重。
B、“兔从”到“中庭”四句,由远及近,侧面写出主人的家荒凉破败的景象,控诉了战争对普通人生活的毁灭。
C、诗的最后两句通过对老兵“出门张望,老泪纵横”这一动作细节描写,进一步抒发了老兵心中的悲凉之感。
D、全诗以老兵回家的情感变化为线素:满怀希望一希望落空一彻底失望一悲哀流泪,有波澜有起伏,且引人深思。
5.下列分析不当的一项是( )A、“十五”“八十”既可实指，也可虚指,这样写的目的是暴露封建社会兵役制度的极端的不合理。
B、“本诗描绘了一个久战沙场、不得归家,年老归家却已家破人亡,孤苦无依、内心哀伤的老兵形象。
C、这是一首抒情诗，诗歌依照人物回家的情景，由远及近，逐层描写。
D、本诗选自《乐府诗集》，是继《诗经》《楚辞》后出现的又一种新诗体，由宋朝郭茂倩编写。
6、请结合全诗，分析诗中主人公的形象。
【答案】1、分析：B 无心理描写。
2、分析：C 从侧面表现征人从军时间之久,物是人非,揭露兵役制度给人民带来的深重灾难。
3、分析：D 不是有意识的到门口张望。
4、分析：B “侧面写出”不正确，这四句是直接描写老兵家园的荒凉景象；5、分析：C 这是一首叙事诗。
6、答：本诗描绘了一个久战沙场、不得归家，年老归家却已家破人亡，孤苦无依、内心哀伤的老兵形象。
久战沙场，不得归家；“十五”从军，“八十”方回，写出老兵一去数十年，有家归不得，年老归家却已家破人亡；归途中逢乡里人，得知家中已是荒坟累累，到家所见是兔子、野鸡；庭院中长出了“旅谷”井台上也长出了“旅葵”，处处荒凉破败。
孤苦无依、内心哀伤；春谷作饭，采葵作羹，却不知递谁，出门东望，潸然泪下，心中的悲哀诉说不尽。
二、《白雪歌送武判官归京》岑参【原诗】北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
【译文】北风席卷大地把白草吹折，胡地天气八月就纷扬落雪。
忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。
雪花散入珠帘打湿了罗幕，狐裘穿不暖锦被也嫌单薄。
将军都护手冻得拉不开弓，铁甲冰冷得让人难以穿着。
沙漠结冰百丈纵横有裂纹，万里长空凝聚着惨淡愁云。
主帅帐中摆酒为归客饯行，胡琴琵琶羌笛合奏来助兴。
傍晚辕门前大雪落个不停，红旗冻僵了风也无法牵引。
轮台东门外欢送你回京去，你去时大雪盖满了天山路。
山路迂回曲折已看不见你，雪上只留下一行马蹄印迹。
【习题】1、对岑参的《白雪歌送武判官归京》下面诗句赏析的误的一项是【 B 】A.“胡琴琵琶与羌笛”句，并列三种乐器而不写音乐本身，但仍然能间接传达出一种热闹的场面。
B.“风掣红旗冻不翻”，雪大风小，红旗一动不动，这一生动而反常的细节传神地写出了天气的奇寒。
C.“雪上空留马行处”，既写出了作者对行者的难舍与留恋，也表现了自己因归期未卜而惆怅的心情。
D.诗歌主要写雪景，而作者在那白雪的背景上设置鲜红一点，反衬得整个世界更洁白，更寒冷。
那雪花乱飞的空中不动的物象，又衬得整个画面更加生动。
2、下列对岑参的《白雪歌送武判官归京》品析有误的一项是【 B 】A.本诗是岑参边塞诗的代表作，描写西域八月飞雪的壮丽景色，抒写塞外送别、雪中送客之情。
B.全诗想象奇特，以冬春之际一天之内雪景的变化为线索，记叙送别归京使臣的过程，文思开阔，结构缜密。
C.诗人选取居住、睡眠、穿衣、拉弓等日常活动来表现寒冷，表面写寒冷，实际是用冷来反衬将士内心的热，更表现出将士们乐观的战斗情绪。
D.“山回路转不见君，雪上空留马行处”用平淡质朴的语言表现了将士们对战友的真挚感情，字字传神，含蓄隽永。
3、这首诗从形式到内容上应属于（）A、叙事诗自由诗B、写景诗叙事诗C、边塞诗送别诗D、田园诗抒情诗4、对这首诗的鉴赏与分析，有误的一项是（）A．这首诗特写了唐代边地特有的奇异风光，抒发了诗人在朋友返京时载歌载舞送别的喜悦之情。
B．这首诗情景交融，先以雪景衬托送别，后又在送别中描绘雪景。
C．“忽如一夜春风来”中“忽如”一词写出了“胡天”的大雪来得急，也表现了诗人惊喜好奇的神情。
D．“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”，展示了边塞冰雪天地，阴云重重的景象。
5、本诗以“雪”为线索，“雪”共出现四次，依次组成四个画面，请用简明的语言概括四幅画面的内容。
6、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”中“忽”字好在哪里？整句有什么妙处？7、说说“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”两句诗在结构或写法上的妙处。
8、诗中“山回路转不见君，雪上空留马行处”两句表现了作者怎样的思想感情?这两句与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”在表达感情方面的相同之处是什么?试描述一下在你脑海中出现的画面。
（限40字）【答案】1、分析：B.“风掣红旗冻不翻”，雪大风小，红旗一动不动。
应该是：北风吹扯着红旗，红旗被冻住，一动不动。
2、分析：B、应该是秋冬之季。
3、分析：C 是岑参边塞诗的代表作,也是一首送别诗。
4、分析：A 抒发了诗人在朋友返京时载歌载舞送别的喜悦之情。
这种说法不正确。
主要表现诗人对朋友依恋、珍重、别愁等感情。
5、答：①八月飞雪苦寒图②军营饯别奇寒图③东门惜别惆怅图④别后雪地思乡图6、答：“忽”字不仅显出边塞气象变幻的神奇，而且传出诗人赏雪时非常惊喜的心声。
以春花喻冬雪，联想奇特美妙，比喻新颖贴切动人。
一片银白的世界，在作者眼里，变幻成一片春意盎然，欣欣向荣的明丽春光，给人的感受不是雪后奇寒而是欣喜、暖意和生机。
充分展示了作者乐观、开朗的情怀。
7、答：在结构上起承上启下的作用。
由咏雪过渡到送别。
手法上，运用对偶、夸张和寓情于景的写法，写出了天寒地冻、愁云满天的景象，表达了对友人的担忧之情。
8、答：写友人已去而诗人伫立远望的情形，表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情。
二者都写出了分手时凝望友人远去的情景，表达了依依不舍之情。
山路盘旋，大雪纷飞，诗人向友人招手，友人的身影越来越小，诗人的手还停留在空中。
已看不见友人身影，只看到雪地上留下一串串马蹄的足迹。
★三、《南乡子•登京口北固亭有怀》辛弃疾【原词】何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘。
生子当如孙仲谋。
【译文】什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。
从古到今，有多少国家兴亡大事呢？不知道。
往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。
当年孙权在青年时代，做了三军统帅。
他能占据东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。
天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已。
“要是能有个孙权那样的儿子就好了。
【习题】1、下列对辛弃疾的《南乡子•登京口北固亭有怀》分析不恰当的一项是（）A.这是一首怀古诗。
作者通过对英雄人物的歌颂，讽刺了南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗，昏庸无能。
B.“何处望神州？满眼风光北固楼”这两句词，运用了反问的修辞手法，可谓“惊天地，泣鬼神”，弦外之音是中原已非我所有了。
C.“年少万兜鍪，坐断东南战未休”是说三国时代的孙权年纪轻轻就统率千军万马，雄踞东南一隅，英武了得。
D.“生子当如孙仲谋”一句本是曹操的语言，现在由辛弃疾口中说出，代表了人民要求奋发图强的呼声。
2、下列理解和分析不恰当的一项是（）A．《南乡子•登京口北固亭有怀》南乡子是词牌名，登京口北固亭有怀是词的题目。
B．诗歌的上阕化用了杜甫《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的诗句，用得不落痕迹，贴切自然。