岳麓版高中历史必修三第一单元复习.ppt
合集下载
岳麓版高中历史必修三PPT课件 岳麓版2.ppt
导入新课
1988年,74位诺贝尔奖获得者在巴黎召开会议,探讨 和平,发展,环境,民族,宗教信仰等一系列国际问 题,物理学家汉内斯.阿尔文教授在发言中说:”人 类要想在21世纪生存下去,就必须回到2000多年前, 从孔子那里寻找智慧”在人类进入21世纪的今天, 民族矛盾,宗教冲突,局部战争,环境污染,生态恶 化等,几乎都属于人与人,人与自然的不和谐问题. 专家认为,面对这些问题,孔子的思想是有回应的. 孔子已经不仅仅是中国的了,他属于整个世界.
• 1．（2011·浙江文综·12）在历史发展进 程中，人类社会逐步告别“小国寡民”时 代，世界从分散走向整体。下列项中，与 “小国寡民”相关的是（ ）
• ①老子向往的理想社会
• ②屈原追求的“美政”理想
• ③罗马法的基础
• ④雅典民主制的重要条件
• A．①②③ B．①③④
④
D．③④
C．①
• 【解析】C 因为①老子对人类社会的发展抱着消 极悲观的态度，幻想回到“邻国相望、鸡犬之声 相闻，民至老死不相往来”的“小国寡民”的社 会。②屈原的“美政”理想是要修明法度，举贤 授能，变法图强。③罗马崛起于亚平宁半岛的台 伯河畔，与希腊城邦小国寡民的政治体制不同。 罗马以蕞尔小邦征服意大利，最后建立了雄霸欧、 亚、非三洲的大帝国。在此基础上，罗马人以灵 活务实的态度逐步摸索出一整套治理国家的经验， 制定出古代世界最为系统完备的法律体系，为丰 富和发展西方古代政治文明做出了独特的贡献。 ④雅典民主政治是一种颇为原始的直接民主，它 只适用于小国寡民的城邦。由此判断②③与题意 无关
这则小故事体现了孔子什么思想？实质是什 么？应该怎样看待？
•2
一、孔子的学说
4、孔子的思想 ①伦理思想：“仁”和“礼”（核心）
高中历史必修三全一册 PPT课件 1(28份) 岳麓版12
王羲之的《兰 序》
续上表
朝代 隋唐 宋代
原因
主要特点
代表作家 作品
国家统一，社会 经济空前繁荣
书法艺术达到新高 峰，既有草书，也 有楷书书，法_理___论____ 日趋成熟
张旭、怀素 欧阳询、颜 真卿、柳公 权
“重__文__轻_武___”， 出现各具情态的四 知识分子队伍扩 大家，他们推崇魏 苏轼、
4．秦朝时期：秦始皇推行“_书__同__文__”，以小篆为基 础，统一全国文字；推广书写简便的隶书。文字的改革对 统一的多民族国家的形成和发展产生了深远的影响。
[易错易混] 不能说甲骨文是我国最早的文字，只能 说是目前所知最早的成熟的文字。
二、书艺历程
1．形成条件。 (1)字形丰富、数量庞大的_单__体__汉__字__，为富于个性化 的艺术再创造准备了很好的材料。 (2) _士__人__群__体__的形成，是将汉字发展为书法艺术的动 力。 (3) _笔__墨__纸__张__等文具的改进，也为魏晋南北朝时期书 法技巧的创新提供了条件。
[易错易混] 书法艺术与文字书写的区别 书法艺术是汉字的书写艺术，与单纯的文字书写有本 质的区别：(1)从书法中可以体现出作者内心的精神世界， 而单纯的文字书写则不能；(2)从二者的功能看，单纯的 文字书写以实用价值为主，书法以审美价值为主。
中国古代书法艺术可归纳为“一、二、三、四”。 一个趋势：由繁到简。 两大阶段：自发阶段到自觉阶段。 三大特点：平民化、世俗化、个性化。 四大字体：隶书、行书、草书、楷书。
•
5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
•
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
高中历史必修三全一册 PPT课件 1(28份) 岳麓版6
材料三 “美德即知识。 美德不是孤立存在的一些观 念和准则，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会 真正有美德。每一种美德都离不开知识，知识是美德的本 质。 ” ——苏格拉底
思考： (1) 根据材料一概括这一时期古希腊思想发生的变 化。 提示：在公元前 7－前 5 世纪，古希腊产生了朴素的 唯物主义思想，人们试图从自然界本身去解释自然现象， 产生了自然哲学。
(3)材料三中苏格拉底的思想主张是什么？ 提示：苏格拉底强调美德即知识。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过 ......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中 ;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有 ;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗 ?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德 ;可以失言，但不能失信 ;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落 ;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸 ;可以浪漫，但不能浪荡 ;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。
高中历史必修三全一册课件ppt1(28份) 岳麓版22
(2)党的领导,中央的正确方针、政策的指导。
(3)邓小平提出“科学技术是第一生产力”的精辟论断,使科学技术同生产力紧密 结合起来,进一步推动了科技和经济的发展。 (4)广大科技工作者的无私奉献。 (5)经济的高速发展,为我国科技发展提供了可靠的保障。 (6)20世纪中期,世界兴起的第三次科技革命,对社会生产力和经济的发展起了巨 大推动作用,也促进了中国现代科学技术的发展。
的重要手段;带动相关空间高新技术产业的发展;可以改进军事航天系统,带动军
事高科技领域的发展;可以促进卫星技术的发展,带动环境学科、气象学科等科技 领域的进步。
探究点一
探究点二
科技进步在现代化建设中的重大作用 史料导入
探索太空永无止境,航天事业任重道远。广大航天工作者一定要牢记使命、不 负重托,努力在人类探索利用外层空间的伟大事业中继续有所创造、有所作为。 中国人民愿同各国人民携起手来,坚持和平开发利用太空的正确方向,积极参与国
1
2
3
4
5
5.图文探究:
作为在世界上倍受尊重的“杂交水稻之父”,作为“中国最著名的农民”,作为农民兄 弟眼中的“米菩萨”,袁隆平可谓是大功至伟。这位世界科学大师却谦虚地说:“人 民科学家谈不上,我只是一名科技工作者。如果要说什么家,我觉得农学家最合 适。” 结合图文信息,谈谈袁隆平取得的科学成就有何重大意义。
知识点一
知识点二
知识点三
知识点四
“银河”系列计算机
1.1983年,中国成功研制出第一台每秒运算速度亿次的“银河—Ⅰ”型计算机。 2.1997年,每秒运算130亿次的“银河—Ⅲ”巨型计算机研制成功。 3.20世纪80年代以来,中国实施以信息化带动工业化的发展战略。
知识点一
岳麓版高中历史必修三第一单元第4课《宋明理学》课件(共33张PPT)
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
饶宗颐《薛中离年谱》
授课时间：1514年5月15日 授课地点：南京
授课内容：孔孟之学
授课者：王阳明
听 讲 者：薛侃等王门学子
仁者爱人
孔子 至圣 克己复礼
为政以德
儒学思想 产生
仁政学说
孟子 亚圣 儒人学性本的善危机 发展 重义轻利
秦朝 “焚书坑儒”
重创
汉代 “罢黜百家、独尊儒术”
正统
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/112021/8/11Wednesday, August 11, 2021
材料一：人皆有是心，
心皆具是理。
陆 九
材料二：宇宙便是吾心，
渊
吾心即是宇宙。心皆是
理，心即理也。
“心即理也”
方法论
——“发明本心”
（无理
良知即天理
方法论：致良知
克服私欲、回复良知
材料一：良知即天理。 材料二：知是心的本 体，心自然会知。见 父自然知孝，见兄自 然知弟，见孺子入井 自然知恻隐，此便是 良知 。 材料三：“良知良能， 愚夫愚妇与圣人同。” “人胸中各有个圣 人。” “回复良知即可成圣 贤”
三、影响
1.消极：三纲五常维系
专制，压制扼杀自然欲 薛侃，正德十二年
岳麓版高中历史必修三第一单元复习ppt
儒家思想为什么能取得“独尊”的地位？
-
10
儒家思想作为中国传统文化的主流思想， 对当今社会发展有何现实意义?
有利于协调人际关系； 有利于社会稳定，有利于构建和谐社会；
有利于提高人们的道德修养。
-
11
例题：谈谈在社会主义现代化建设的新时期， 应怎样正确认识儒家思想？
儒学是中华传统文化的核心，是人类文明 宝贵遗产；
儒学发展到 心学阶段
孔子、孟子、荀子 董仲舒
二程、朱熹 王阳明
挑战儒学正统的 思想出现
-
李贽、黄宗羲、顾炎 武、王夫之
2
儒家思想在不同时期 的历史地位及其原因
时期
维新 新文化
项 内 春秋 秦朝 西汉 两宋 明清 变法 运动
目 容 战国
（居于统治地位） 时 期 时 期
历史 地位
不受 重视
压制
独尊
新发 展
深耕易耨。
孟子
我善养浩然之正气。 孟子
水性无分于东西，无分于上下乎？人性之善也，犹水之
就下也。人无有不善，水无有不下。今夫水，搏而跃之，
可使过颡；激而行之，可使在山。是岂水之性哉？其势则
然也！人之可使为不善，其性亦犹是也。
孟子
鱼，亦我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼，舍
鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不
-
13
三、宋明理学
宋明理学产生的时代背景是什么? 说说宋明理学的主要流派及其代表人物?
宋明理学的两个流派有何异同?
我们应该如何评价宋明理学?
-
14
从成语典故“醍醐灌顶”、“修身养性”、
“三纲五常”中可以看出下列对中国传统文化
发生影响的教派有
(精编)岳麓版历史必修三复习课件
近代思想解放和近代科技产生、发展关系：
近代思想解放是近代科技产生发展的条件。之后两者相互促进推动
1.文艺复兴从思想上解放了人和人性,形成了人文主义思想的潮流, 把人从宗教束缚中解放出来,激发了人们对宇宙、自然和人自身的 探究。近代科学产生的标志——近代天文学革命就是文艺复兴时 期在以人文主义为武器反对封建神学的斗争中开始的。文艺复兴 的思想解放直接为打破地心说提供了思想动力和精神基础。之后 的宗教改革、启蒙运动对人们思想的解放,同样为近代科学技术的 发展提供了思想条件。
格物而后知至，知至而后意诚 意诚而后心止，心 止而后身修 身修而后家齐，家齐而后国治 国治 而后天下平 。——《大学》 • 为天地立心，为生民立命， 为往圣继绝学，为万 世开太平。 ——张载 • 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事 关心。 ——顾宪成 根据材料指出宋代理学在塑造人格和道德方面有何 建树。 (4)综上谈谈你对思想文化发展进程的认识。2 分 (4)思想文化随着社会经济政治的变化 在吸收融合诸多文化因素中发展和丰富
• “王岐山指出，观察一个国家，可以从宏 观出发，分析其现实和历史的政治、经济、 社会、文化、教育亦可从微观入手，通过 一次重要会议判断其发展方向。 • 刚刚闭幕的中共十八届四中全会，对全面 推进依法治国作出总体部署。依法治国必 然要求依规治党。拥有8600多万党员的执 政党纪律问题，关乎人心向背和国家民族 命运。
第二次 特点 现实主义 工业革命 现实主义 代表 印象派等 理论: 原因 相对论 无产阶级 印象派等 19c末20c初 量子理论 革命文学 特点 现代主义 第三次 代表 现代主义 新印象派 现代主义 科技革命 后印象派 原因
20c以来
题目：我是天才
• 十九世纪四五十，鸦片战争列强侵。 小农经济初瓦解。地主开眼看世界，农民太平天国起！ • 十九世纪六九十，二鸦列强再入侵， 洋务运动学技术，民族工业初产生，早期维新思想兴！ • 十九世纪九五后，甲午败 列强分， 农民再起义和团，民族工业初发展，维新运动变制度！ • 进入二十世纪初，八国联军再侵华， 三民、辛革建民国，民族工业黄金期，共和观念入人心！ • 袁老尊孔复古流，一战美日加紧侵， 新文化解放思想，民主科学成主流，马克思主义传中国！一战 之后五四来！
【历史课件】高中历史必修三第1-6单元ppt课件(6套岳麓版)(6)
第17课 │ 新课导入 新课导入
【导入一】
雪莱像
第17课 │ 新课导入
19世纪以来，欧洲的政治、经济、文化经历了翻天覆地 的变化，文学艺术作为现实生活的一面镜子，生动反映了这一 系列的社会变迁。在这两个世纪里，主要的文学形式诗歌、小 说、戏剧各自取得了巨大成就。我们从这一时期的代表性作家 及其作品中可以得到什么启示？
2．代表人物及其艺术成就 (1)拜伦：英国浪漫主义诗人，创作了大量具有民主思想 和反叛精神的诗篇，猛烈抨击封建专制与资本主义社会的丑恶 现象。其代表作是叙事长诗《恰尔德•哈罗德游记》和《唐 璜》，其中《唐璜》被誉为“____________________”的百 讽刺现代社会积弊 科全书。 (2)雪莱：英国浪漫主义诗人。将人类的未来寄托于普遍 的爱，诗中充满幻想和憧憬，体现出一种真正的乐观主义精神， 其最具代表性的佳作是《________ 》。 西风颂
【知识与技能】 (1)识记浪漫主义、现实主义文学著名作家及其代表作， 探讨荒诞剧的艺术价值。 (2)通过分析拜伦、雪莱、巴尔扎克、托尔斯泰著作的特 征，理解文学作品与个人经历、时代背景之间的关系。 (3)学生能运用历史唯物主义，主动探究19世纪以来世界 文学的主要成就，能简单通过名著来解读历史。
第17课 │ 三维目标
第17课 │ 课堂导学
2．代表人物及其艺术成就 (1)巴尔扎克：小说集《____________ 》展示了19世纪前 人间喜剧 期整个法国的社会生活，尤其在揭露资本主义社会金钱的罪恶 方面可谓入木三分，被誉为“资本主义社会的百科全书”。 (2)托尔斯泰：代表作是长篇历史小说《____________》。 战争与和平 作品描写俄国人民反抗法国侵略的战争场景，赞扬人民的爱国 精神和英雄气概，展现了在战争与和平交替的年代中俄国社会 广阔的生活画面。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
韩非子
从天而颂之，孰与制天命而用之！望时而待之，孰与
应时而使之！
荀子
人“目好色，耳好声，口好味，心好利” 荀子
礼法并施，王霸兼用，王道为主。 荀子
欲天下之富而恶其贫，欲天下之治而恶其乱，当兼相
爱、交相利。
墨子
尚贤者，政之本也。…虽在农与工肆之人，有能则举
之。…天下之百姓，皆上同于天子。
墨子
朱熹说：“…天得之 (理) 而为天，地得之 (理) 而为地，凡生于天地间者，又各得之 以为性；…其张之为三纲，其纪之为五常…” 此话主要是( ) A 从统治者的角度阐述封建伦理道德 B 阐述了自然界的法则 C 阐述了君主专制的道理 D 为了规范人与人之间的人际关系
宋明理学家倡导的“存理去欲”或“存心去欲 的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成 成圣的境界论、由齐家而平天下的功能论， 均以 A．研究天人关系为核心内容 B．伦理道德为核心内容 C．认识自然发展规律为导向 D．关心社会进步为前提
孔子、孟子、荀子 董仲舒
二程、朱熹 王阳明
挑战儒学正统的 思想出现
李贽、黄宗羲、顾 炎武、王夫之
儒家思想在不同时期 的历史地位及其原因
时期
维新 新文化
项 内 春秋 秦朝 西汉 两宋 明清 变法 运动
目 容 战国
（居于统治地位） 时期 时期
历史 地位
不受 重视
压制
独尊
新发 展
被挑 利用 战
全盘 否定
3 、儒家强调”正身自省“、”修已安人“、加强道德修养， 有助于约束和规范市场经济主体的交易活动和行为，使社会主义 市场经济健康、正常、有序的进行。
4 、儒家提倡的“仁”“德治”“民本”思想维护了社会稳定， 促进经济的发展。
5 、儒家主张的”大一统“思想有利于巩固中华民族的统一， 在今天更是有着现实意义。
原 是否顺应了时代发展及统治者加强 因 君主专制,巩固统治的需要
主要流派及其代表：
学派 人物 阶级
主要思想
孔子 奴隶主
仁和礼,为政以德,敬鬼神而远之, 有教无类,因材施教等
儒家 孟子
仁政,民贵君轻,性善论,先义后利
荀子 地主 礼法并施,君舟民水,性恶论,制天命而用之
墨家 墨子 下层 兼爱,非攻,尚力,尚贤,节俭
可得兼，舍生而取义者也。 孟子 民为贵，社稷次之，君为轻。 孟子
天行有常 不为尧存 不为桀亡。…应之人治则吉，应之以
乱则凶。
荀子
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 孟子
恻隐之心，人皆有之。
孟子
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿
其体肤，空乏其身。
五十步笑百步。 孟子
孟子
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈
法不阿贵，刑过不避大夫，赏善不遗匹夫。韩非子 世异则事异，事异则备变。 韩非子
二、西汉：儒学主流思想（正统） 地位的确立
儒学被确立为中央王朝的统治思想的背景? 董仲舒新儒学思想来源是什么？其理论 基础是什么？还有其他什么内容?这一学 说有何意义？
董仲舒新儒学的内容中有哪些是对孔孟 之道的继承?哪些是对孔孟之道的发展?
夫。
孟子
人之性恶，其善者伪也。 荀子
朝三暮四 薪火相传 东施效颦 鹏程万里 扶摇直上 无中生有 枯鱼之肆 越俎代庖 望洋兴叹 标新立异
呆若木鸡 明镜止水 螳臂当车 蜗角之争 每况愈下
以貌取人
庄子
宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释 其耒而守株，冀复得兔。兔不复得，而身为宋国笑。
今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。
逍遥、天与人不相胜
法家 韩非 地主 集权、法治、变革
兵家 孙武 孙膑
知己知彼百战百胜
地主
军事规律 重视人的作用
如何看待孔子思想的“仁” ？ 协调统治者与被统治者的关系（为政以德）
(1)仁 协调人际关系（己所不欲，勿施于人）
(2)评价：
积极：它有助于调解人际关系,稳定社会秩序,
抑制统治者的暴政
消极：孔子的主观目的是为了缓和阶级矛盾，
维护奴隶制统治秩序
三种不同的社会发展观：
老子：历史倒退观（主张退回到小国寡民状态）
孔子：历史发展是以沿袭为主（主张逐步改良政治）
韩非子：社会不断发展变化，历史是向前发展的
（主张变法革新）
地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，
深耕易耨。
继承和发扬儒家文化的合理内容和优秀成 果，有利于协调人际关系，有助于提高个人 道德修养、促进社会和谐稳定发展，甚至有 利于维护世界和平，推动人类社会文明进步。
儒家文化在现代重新受到重视的原因？
（答案同上）
探讨儒家思想的现实意义
1 、 儒家强调“有教无类”、“因材施教”、“学思结合“的教 育教学 思想，对我国当代教育事业的发展和人才的培养有积极 作2用、。儒家提倡”孝“、”仁义“、”诚信“等道德伦理观有助于 构建和谐人际关系，促进社会主义精神文明建设。
孟子
我善养浩然之正气。 孟子
水性无分于东西，无分于上下乎？人性之善也，犹水之
就下也。人无有不善，水无有不下。今夫水，搏而跃之，
可使过颡；激而行之，可使在山。是岂水之性哉？其势则
然也！人之可使为不善，其性亦犹是也。
孟子
鱼，亦我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼，舍
鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不
必修三 文化发展历程
观点：一定时期的文化是一定时期政治、 经济在意识形态领域里的集中反映。
因此，挖掘文化背后的政治和经济，理性 把握中国及世界的文化史是非常必要的。
知识体系构建
春秋战国 中
国
传
统 西汉
文
化
主 流
宋朝
思
想
的 明朝
演
变
明清之际
儒学产生 百家争鸣
儒学成为 正统思想
儒学发展到 理学阶段
儒学发展到 心学阶段
三、宋明理学
宋明理学产生的时代背景是什么? 说说宋明理学的主要流派及其代表人物? 宋明理学的两个流派有何异同?
我们应该如何评价宋明理学?
从成语典故“醍醐灌顶”、“修身养性”、
“三纲五常”中可以看出下列对中国传统文化
发生影响的教派有
①佛教 ②道教 ③墨家
④儒家
A．②③④
B．①②③
C．①③④
D．①②④
儒家思想为什么能取得“独尊”的地位？
儒家思想作为中国传统文化的主流思想， 对当今社会发展有何现实意义?
有利于协调人际关系； 有利于社会稳定，有利于构建和谐社会；
有利于提高人们的道德修养。
例题：谈谈在社会主义现代化建设的新时期， 应怎样正确认识儒家思想？
儒学是中华传统文化的核心，是人类文明 宝贵遗产；