《离太阳最近的树》6

它们有着铁一样锈红的枝干 凤羽般纷披的碎叶 偶尔会开出谷穗样细密的花 小小的一蓬
4、 作者写道：红柳丛对着高原的酷寒和缺 氧微笑。“微笑”一词用得好吗？为什么？
“微笑”一词用了拟人手法，写出了红柳面 对酷寒和缺氧那种从容不迫、怡然自得的 神态，生动形象的表现了红柳顽强的生命 力和乐观精神。
5、“我骑马穿行于略带苍蓝色调的红柳丛中，曾 以为它必与雪域永在。”
“曾以为”为下文埋下伏笔，暗示红柳的悲剧。
第二课时
阅读文章第二、三部分
一、快速浏览文章第二部分，回答下列问题
1、找出文章中描写挖红柳的语句
（1）队伍....... （2）工作量..... （3）时间长...... （4）高科技——用炸药！
2、抓住关键分析，理解作者用大量笔墨渲染 挖红柳场面有什么作用？
在美。 （19—21）写红柳被砍伐后的情景，表示对高原生
存环境的担忧。
三、阅读文章的第一部分，回答下列问题
1、红柳的生长坏境是什么样的？ 环境恶劣： （1）世界的第三极，平均海拔5000米 （2）冰峰林立，雪原廖寂 （3）在荒漠的皱褶 （4）酷寒和缺氧
2、用文中的句子说说红柳有什么样的特征？
特征
9、最后一段用了两个疑问句，表现了作者怎 样的情感？
通过叙述砍伐红柳的过程及其使用的 价值，表达出作者对破坏生态环境的痛心 以及人类生存环境的忧患，流露出对珍爱 生命、保护环境的呼唤。
小结
通过叙述砍伐红柳的过程以及红柳的 贡献，表达了Βιβλιοθήκη Baidu者对人类破坏生态环境的 痛心和对人类生存环境的忧患，流露出对 珍爱生命、保护环境的呼唤。
分析： 司务长的义正言辞、理直气壮、理所当然的语
气，反衬出人类挖掘红柳的可悲。人类不仅亲手毁 灭了这高原上唯一的绿树，破坏了高原上的生态平 衡，还理直气壮，振振有词，其实是反映出人类的 无知、愚昧、可悲、可笑。
美被毁灭，可悲 毁灭美而不自知，尤其可悲!
5、红柳通常长在哪里呢？对于生长的环境来说， 它有何存在的意义？
（1）工作量越大，工期越长，劳动力越健硕，越 衬出红柳的顽强。
（2）队伍越浩大，工具越先进，越显示人类破坏 自然的可怕与悲剧。
3、人们为什么要挖红柳？找出相关语句
你要吃饭，对不对？饭要烧熟，对不对？烧 熟要用柴火，对不对？柴火就是红柳，对 不对？
红柳是不要钱的，你算算这个账吧！
4、文章详细写我和司务长的对话，有何作用？
二、讲授新课 1.作者介绍
• 毕淑敏，内科主治医师、北 师大文学硕士。
• 长篇小说《红处方》《血玲 珑》等， 中短篇小说集 《女人之约》《昆仑殇》， 散文集《婚姻鞋》《素面朝 天》《我很重要》等。
2、快速浏览课文，解决不认识的字词
3、通读全文，划分段落，理清文章的思 路
（1—2）描写红柳的生长环境 （3—18）叙写红柳遭到破坏，赞颂红柳的贡献及内
拓展研究
勿让悲剧重演，我们该怎么做？
7、红柳的结局又是怎样的呢？红柳被毁后， 沙丘是什么样子？
红柳：掘净烧光，连根须都烟消云灭了。
沙丘：好像做了眼球摘除术的伤员，依旧大睁着 空洞的眼睑，怒向苍穹。
8、“今年可以看到去年被掘走的沙丘，好像 做了眼球摘除术的伤员，依然大睁着空洞的 眼睑，怒向苍穹”这句话有什么含义？
作者在这里采用了拟人的手法，生动形象 地表现了大自然对人类的愚蠢行为的控诉， 从中也流露出作者对人类破坏森林举动的 不满。
（1）长在沙丘顶上， （2）因为有了红柳，固住了流沙，防止水土流 失，防止沙尘暴，改善生态坏境。
• 6、找出文章描写红柳根系的句子，这些句子表 现了红柳怎样的品质？
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像一柄巨大章鱼的无数脚爪
根系强大 如盘卷的金属，坚挺而硬韧
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弥久地维持着盘根错节的形状
运用比喻、拟人的修辞手法，从不同方面的 展现了红柳顽强的生命力、不屈的精神和 伟大的力量，字里行间看出作者对生命力 的赞颂。