《大象的耳朵》PPT(第一课时)
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课时作业
一、根据拼音写一写。 Shàn zi kuài màn tòng kù zuì dà （扇 子） （快 慢） （痛 苦） （最 大）
二、比一比，再组词。 干（干净） 根（根本） 女（女儿） 竿（竹竿） 跟（根本） 安（安全）
只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰 成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。 树立必信的信念，不要轻易说“我不行”。志在成功，你才能成功。 得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 人生若是执于一念，那将受困于一念；一念放下，也就会自在于心间。 不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 没有遇到挫折，永远不会懂得自己的力量有多大。 死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果――虽然恍然大悟，但为时晚矣！ 才智之民多则国强，才智之士少则国弱。故今天之教，宜先开其智。 坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。 每天告诉自己一次：我真的很不错。 人生没有十全十美，如果你发现错了。重新再来，别人不原谅你，你可以自己原谅自己。千万不要用一个错误去掩盖另一个错误。
初读课文
• 想一想，为什么要以大象 的耳朵为题？
• 这篇课文主要讲的是什么？
自主识字
shàn màn
yù
tù
扇 慢遇兔
ān
gēn
tòng
zuì
安 根痛最
初读课文
似的 耷拉 竖起 竹竿 跳舞 头痛 心烦 扇动 遇见 兔子
安心 最好 一根 快慢
初读课文
识记生字 ：
左右结构：慢、根、似、咦、撑、烦 上下结构：安、最、耷、竖、竿 独体字：兔 半包围结构：扇、痛
初读课文
多音字“似、扇”：
似 sì（ 相似 ）（ 类似 ） shì（似的 ）
扇 shān（ 扇风 ）（ 扇动 ） shàn（ 扇子 ）（ 门扇 ）
指导写字
注意“痛、兔、遇”的书写。
• 痛：着重注意疒字旁里面的“甬”的书写。 • 兔：注意结构。 • 遇：注意部首“辶”的写法。
课后延伸
学生与小组成员分角色读课文，注意 要读通顺，读准字音。
19·大象的耳朵
人教版·二年级下册
第一课时
教学目标
1.会认9个生字，会写8个生字，掌握多音字“似、扇”。（重点） 2.熟练地朗读课文，读懂动物之间的对话，理解课文内容。（重点）
3.说说为什么大象最后还是把自己的耳朵耷拉下来了。（难点）
课时目标
1.会认9个生字，会写8个生字，掌握多音字“似、扇”。（重点） 2.正确、流利地朗读课文。（重点）
课时作业
一、根据拼音写一写。 Shàn zi kuài màn tòng kù zuì dà （扇 子） （快 慢） （痛 苦） （最 大）
二、比一比，再组词。 干（干净） 根（根本） 女（女儿） 竿（竹竿） 跟（根本） 安（安全）
只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰 成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。 树立必信的信念，不要轻易说“我不行”。志在成功，你才能成功。 得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 人生若是执于一念，那将受困于一念；一念放下，也就会自在于心间。 不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 没有遇到挫折，永远不会懂得自己的力量有多大。 死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果――虽然恍然大悟，但为时晚矣！ 才智之民多则国强，才智之士少则国弱。故今天之教，宜先开其智。 坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。 每天告诉自己一次：我真的很不错。 人生没有十全十美，如果你发现错了。重新再来，别人不原谅你，你可以自己原谅自己。千万不要用一个错误去掩盖另一个错误。
初读课文
• 想一想，为什么要以大象 的耳朵为题？
• 这篇课文主要讲的是什么？
自主识字
shàn màn
yù
tù
扇 慢遇兔
ān
gēn
tòng
zuì
安 根痛最
初读课文
似的 耷拉 竖起 竹竿 跳舞 头痛 心烦 扇动 遇见 兔子
安心 最好 一根 快慢
初读课文
识记生字 ：
左右结构：慢、根、似、咦、撑、烦 上下结构：安、最、耷、竖、竿 独体字：兔 半包围结构：扇、痛
初读课文
多音字“似、扇”：
似 sì（ 相似 ）（ 类似 ） shì（似的 ）
扇 shān（ 扇风 ）（ 扇动 ） shàn（ 扇子 ）（ 门扇 ）
指导写字
注意“痛、兔、遇”的书写。
• 痛：着重注意疒字旁里面的“甬”的书写。 • 兔：注意结构。 • 遇：注意部首“辶”的写法。
课后延伸
学生与小组成员分角色读课文，注意 要读通顺，读准字音。
19·大象的耳朵
人教版·二年级下册
第一课时
教学目标
1.会认9个生字，会写8个生字，掌握多音字“似、扇”。（重点） 2.熟练地朗读课文，读懂动物之间的对话，理解课文内容。（重点）
3.说说为什么大象最后还是把自己的耳朵耷拉下来了。（难点）
课时目标
1.会认9个生字，会写8个生字，掌握多音字“似、扇”。（重点） 2.正确、流利地朗读课文。（重点）