新人教版五年级语文下册加点字解释

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人教版五年级下册第5课草船借箭生字拼音、部首、笔画、笔顺、结构、组词、基本解释查询

人教版五年级下册第5课草船借箭生字拼音、部首、笔画、笔顺、结构、组词、基本解释查询
人教版五年级下册第
生字
拼音
部首
笔画
笔顺
结构
组词
基本解释



13
横、横、竖、提、撇、捺、横、竖、横折钩、横、横、竖、竖钩
左右结构
瑜组词
瑜珈
瑜不揜瑕
瑜佩
瑜不掩瑕
瑜珉
瑜珥
瑜亮
瑜伽
瑜颣
瑜辞
瑜百瑕一
瑜璟
瑜玉
瑜瑕
瑜琏
瑜不搑瑕
瑜的基本解释
1、美玉。
2、玉的光彩,比喻优点:瑕不掩瑜。瑕瑜互见。
3、姓。



7
3、诉讼的原告、被告两方。
4、姓。



13
竖、横、横、竖、撇、点、横撇/横钩、捺、竖、横折、横、横、横
上下结构
督组词
督的基本解释
1、监督指挥:督战。督办。督师。督率。
2、姓。

wěi,wēi

8
撇、横、竖、撇、捺、撇点、撇、横
上下结构
委组词
委遇
委蜕
委仰
委罪于人
委属
委折
委坠
委质
委咽
委身
委托书
委的
委至



12
撇、横撇/横钩、竖、横折、横、竖、横、横、竖、横折、横、横
上下结构
鲁组词
鲁阳
鲁日
鲁连台
鲁莽灭裂
鲁壶
鲁夯
鲁连辞赏
鲁叟
鲁灵光殿
鲁朴
鲁阳回日
鲁义姑
鲁女泣荆
鲁文在手
鲁桑
鲁阳子
鲁的基本解释
1、迟钝;笨:愚鲁。鲁钝。

最新部编人教版五年级下册语文:语文第一单元知识点总结

最新部编人教版五年级下册语文:语文第一单元知识点总结

部编人教版五年级下册语文:语文第一单元知识点总结第一单元知识点总结一、词语听写蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 圆滚滚 明晃晃樱桃 榆树 锄头 承认 木瓜 随意阴凉 陪衬 萌动 漂泊 偶尔 眷恋秉性 孤零零 不可胜数 顶天立地恍然大悟 烟波浩渺二、易混的多音字ji ē(结实) l éi (果实累累) ji é(结构)累I èi(劳累)l ěi(累计)ǎng(明晃晃) āo(漂泊)àng(摇晃) ào(漂亮) 三、易读错的字供耕织(g òng) 水满陂(b ēi) 倭瓜(w ō) 徘徊(hu ái)蚂蚱(m à) 明晃晃( hu ǎng) 点缀(zhu ì) 铲锄(ch ú)四、词语积累1.近义词漂亮——美丽 瞎闹——胡闹 闪烁——闪耀存心——故意 随意——任意 孤单——孤独昐望——期望 立即——马上 圆滚滚——圆溜溜2.反义词累新鲜——陈腐承认——否认自由——禁锢黑暗——光明阴凉——燥热广阔——狭窄容易——复杂训斥——赞美保存——丢失3.量词一(个)毛球一(棵)樱桃树一(顶)草帽一(片)狗尾草一(只)大蜻蜓一(朵)倭瓜花一(棵)大树一(团)白云五、背诵、背写1.背诵、默写《古诗三首》。

2.背诵日积月累《游子吟》六、课文理解1.《四时田园杂兴(其三十一)》描写农村夏日生活中的一个场景。

诗人用清新的笔调,对(农村初夏时的紧张劳动气氛),作了较为细腻的描写,读来意趣横生。

2.《稚子弄冰》全诗突出了一个“稚”字,绘声绘色地表现出儿童以(冰)为乐,(自得其乐)的盎然意趣。

3.《村晚》一诗描写了(农村晚景),抒发了诗人对乡村晚景的(喜爱)和(赞美)之情。

4.《祖父的园子》一课写了作者在园子里自由自在的童年生活,回忆了自己跟随祖父在园子里“乱闹”、游戏的种种场景,使我们体会到作者的童年生活是自由、快乐、幸福的,字里行间流露着作者对童年生活的留恋。

人教版小学语文五年级下册知识点

人教版小学语文五年级下册知识点

人教版语文五年级下册知识点(一)《郑和远航》一、多音字载:zài (满载)zǎi (一年半载)二、重点解释魁梧:身材强壮高大。

浩浩荡荡:形容水势大或广阔壮大声势大。

严阵以待:待,等待。

摆好严整的阵势,等待来犯的敌人。

化险为夷:夷,平坦、平安。

使危险的情况或处境变为平安。

扶老携幼:携,拉着,带领。

搀着老人,领着小孩。

惊叹不已:已:终结。

因为惊异而发出的感叹久久不止。

形容感受至深。

三、填空1、课文重点介绍郑和第一次下西洋远航的情况并点明郑和七次远航的重大意义。

表现了我国古代人民的不怕困难、顽强探索的精神和出色的航海技术。

2、本文是按“扬帆起航”、“友好交往”、“战胜凶险”的顺序写的。

3、本课是从“与各国君臣的交往”和“与百姓的交往”来写“友好交往”的。

4、本课是从“险恶的风浪”和“海盗的袭击”来说明当时的“凶险”的,写“凶险”,是为了突出郑和的镇定、英勇和智慧。

5、从1405年到1433年的28年间郑和率领船队出洋七次前后到过三十多个国家.最后一次远航鬓发全白了.这次航行一直到达非洲东岸直到第三年才回到祖国.6、郑和远航,规模之大,时间之长,范围之广,达到了当时世界航海事业的顶峰。

它表现了我国古代人民顽强的探索精神,也开阔了中国人的眼界。

郑和出使,促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。

人教版语文五年级下册知识点(二)《司马迁发愤写<史记>》一、多音字横hèng(飞来横祸)héng(横竖)血xuè(血溅墙头)xiě(鸡血)二、重点解释前无古人:前人从来没有做过的;空前.悲愤交加: 形容悲痛和愤怒交叉在一起.三、填空1、人总是要死的有的重于泰山有的轻于鸿毛.我如果就这样死了不是比鸿毛还轻吗如何理解这句话:“有的重于泰山”指有的人的死有价值,在有生之年可以干出一番事业;“有的轻于鸿毛”指有的人的死,是为了自己的私利,没有价值,没有意义就比鸿毛还轻。

最新人教部编版小学五年级语文下册古诗与日积月累(注释、译文)

最新人教部编版小学五年级语文下册古诗与日积月累(注释、译文)

统编版五年级下册古诗与日积月累(注释、译文)1. 古诗三首四时田园杂兴(其三十一)[宋] 范成大昼出耘yún田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

注释:耘田:在田间除草。

绩麻:把麻搓成线。

各当家:每人担任一定的工作。

未解:不懂。

解:理解,懂得。

供:从事。

傍:靠近。

阴;树荫。

译文:白天在田里锄草,夜晚在家中搓麻线,村中男男女女各有各的家务劳动。

小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。

稚子弄冰[宋] 杨万里稚zhì子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬qìnɡ穿林响,忽作玻璃碎地声。

注释:稚子:幼小的孩子。

金盆脱晓冰:早晨从金属盆里把冰取出来。

钲:一种金属打击乐器。

磬(qìng):一种用玉或石制成的打击乐器。

玻璃:一种天然玉石,也叫水玉,并不是现在的玻璃。

译文:儿童早晨起来,将冻结在铜盆里的冰块脱下,用彩线穿起来当钲。

提着银锣似的冰块在树林里边敲边跑,忽然冰锣敲碎碎落地,那声音就像美玉落地摔碎一样。

村晚[宋] 雷震草满池塘水满陂bēi,山衔落日浸寒漪yī。

牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。

注释:陂(bēi):池塘。

衔:口里含着。

本文指落日西沉,半挂在山腰,像被山咬住了。

浸:淹没。

漪(yī):水中的波纹。

横牛背:横坐在牛背上。

腔:曲调。

信口:随口。

归去:回去。

池塘:堤岸。

译文:在一个长满青草的池塘里,池水灌得满满的,山衔住落日淹没了水波。

放牛的孩子横坐在牛背上,随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。

日积月累(16页)游子吟[唐] 孟郊慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

注释:游子:古代称远游旅居的人。

吟:诗体名称。

临:将要。

意恐:担心。

归:回来,回家。

谁言:言:说。

寸草:小草。

这里比喻子女。

心:语义双关,既指草木的茎干,也指子女的心意。

报得:报答。

三春晖:春天灿烂的阳光,指慈母之恩。

三春:旧称农历正月为孟春,二月为仲春,三月为季春,合称三春。

部编人教版五年级语文下册各单元知识点归纳

部编人教版五年级语文下册各单元知识点归纳

部编人教版五年级语文下册各单元知识点归纳第一单元一、字词盘点1.字(1)难读的字耘(yún)稚(zhì)漪(yī)倭(wō)逛(guàng) 篝(gōu)旖(yǐ)旎(nǐ)顷(qǐng)玷(diàn) 秉(bǐng)眷(juàn)(2)难写的字昼:中间部分是“日”,不要错写成“目”,注意不要丢掉最下面的一横。

耘:左半边是“耒”,不要错写成“丰”。

晓:右半边是“尧”,注意不要多加一点。

拔:右半边是“犮”,不要错写成“发”。

割:左半边中间部分是“丰”,不要少写一横。

承:中间共有三横,不要多写或少写。

逛:半包围结构,不要将“犭”错写为部首。

(3)多音字2.词(1)必须掌握的词蝴蝶蜻蜓蚂蚱樱桃榆树锄头承认水瓢阴凉冷艳幽芳郑重宝贵眷恋圆滚滚明晃晃孤零零山高月小三潭印月不可胜数顶天立地恍然大悟乐此不疲清光四溢相映成趣离乡背井美妙绝伦茂林修竹绿水环流良辰美景能书善画颇负盛名万里长城风欺雪压低头折节(2)近义词四时~四季童孙~儿童信口~随口漂亮~美丽瞎闹~胡闹闪烁~闪耀存心~故意随意~任意圆滚滚~圆溜溜不可胜数~不计其数大概~大致乐此不疲~乐在其中盼望~渴望威风~威严徘徊~踌躇气派~气势澄澈~清澈闪耀~闪烁幽芳~幽香玷污~侮辱稀罕~稀奇郑重~慎重秉性~性格眷恋~依恋(3)反义词昼➝夜晓➝晚寒➝暖新鲜➝陈腐承认➝否认自由➝禁锢黑暗➝光明阴凉➝燥热不可胜数➝屈指可数广阔➝狭窄夸大➝缩小平凡➝出众冰凉➝火热爱惜➝糟蹋训斥➝赞扬清白➝污浊秀气➝粗笨衰老➝年轻(4)词语归类①量词一个大花园一朵花一个小毛球一个果园一棵樱桃树一顶大草帽一个黄瓜一只大蜻蜓一朵倭瓜花一个绿蚂蚱一条腿一只白蝴蝶一个月亮一轮明月一颗泪珠一幅墨梅图一枝画梅一只金鸡一块手绢一颗心②修饰词圆而粗的柱子风光旖旎的莱蒙湖无边无垠的非洲大沙漠碧波万顷的大海巍峨雄奇的高山心爱的小月亮冰凉的泪珠慈祥的外祖父最宝贵的画雪白的细亚麻布血色的梅花眷恋祖国的心长长地叹一口气早早地起了床郑重地递给③动词摘黄瓜追蜻蜓捉蚂蚱点起篝火刮去污迹④特殊词语ABB式词语:胖乎乎圆滚滚明晃晃毛嘟嘟蓝悠悠孤零零凉飕飕类似的词语:响当当气冲冲乱哄哄空荡荡AABB式词语:马马虎虎整整齐齐类似的词语:忙忙碌碌平平安安干干净净ABAC式词语:顺风顺水类似的词语:百发百中自由自在人来人往描写景色的词语:山高月小三潭印月顶天立地烟波浩渺晶莹澄澈风光旖旎无边无垠碧波万顷巍峨雄奇美妙绝伦茂林修竹绿水环流一碧数顷荷香远溢宿鸟幽鸣类似的词语:鸟语花香山清水秀万紫千红湖光山色姹紫嫣红百花齐放春暖花开草长莺飞风和日丽春意盎然二、佳句积累1.比喻句太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。

人教版语文五年级下册第四单元词语清点(含拼音和解释)

人教版语文五年级下册第四单元词语清点(含拼音和解释)

人教版语文五年级下册前四单元词语盘点(含拼音和解释)zhàn yì战役:在一定的作战方向和时限内所进行的一系列战斗的总和。

fēnɡsuǒ封锁:用强制力量使与外界断绝联系或往来。

zàn shí暂时:短时间内。

xiāo yān硝烟:爆炸后产生的烟雾。

qínɡyì情谊:人与人相互关心、相互敬爱的感情。

èhào噩耗:极度不好的消息。

ɡānɡqiánɡ刚强意志性格等坚强,不畏艰难。

dàsǎo大嫂:长兄之妻。

lán zi篮子:用竹、藤、柳条等编成的盛物器。

páo xiào咆哮:高声大叫, 发出洪亮有力的回荡的声音。

kuánɡbēn狂奔:疯狂地奔跑。

nínɡxiào狞笑:凶狠恶毒的笑。

yōnɡdài拥戴:拥护爱戴。

qīnɡshòu清瘦:形容瘦的婉辞。

shāyǎ沙哑:声音嘶哑不清脆。

fànɡsì放肆:任意作为,不加拘束,肆无忌惮。

bào zi豹子:一种大型强壮的猫科动物。

shēn yín呻吟:指因痛苦而发出的声音。

xiōnɡtánɡ胸膛:躯干的一部分,在颈和腹之间。

chān fú搀扶:用手轻轻架着对方的胳膊或手。

jìdiàn祭奠:为追念死者并安抚其在天之灵而举行仪式。

luàn hōnɡhōnɡ乱哄哄:形容嘈杂纷乱。

xuězhōnɡsònɡtàn雪中送炭:比喻在他人急需时给以及时的帮助。

tónɡɡuīyújìn同归于尽:跟对立的人一起灭亡。

shēn qínɡhòu yì深情厚谊:深厚的情谊。

shìbùkědǎnɡ势不可挡:来势猛烈,不可抵挡。

diēdiēzhuànɡzhuànɡ跌跌撞撞:形容走路不稳的样子。

人教版小学五年级语文下册《5 古诗词三首》重点知识及课后练习

人教版小学五年级语文下册《5 古诗词三首》重点知识及课后练习

人教版小学五年级语文下册《5 古诗词三首》重点知识及课后练习5 古诗词三首一、生字词1、易错字词:剥(bāo)莲蓬2、词语理解:弄:逗弄蓑衣:棕或草编的外衣,用来遮风挡雨。

篙:撑船用的竹竿或木杆。

棹:船桨怪生:怪不得(“怪生”一词看似平常,作者体味到的趣和童子行为的趣就在其中了)茅檐:茅屋的屋檐相媚好:这里指互相逗趣、取乐。

翁媪:老翁、老妇。

亡赖:同“无赖”,这里指顽皮、淘气。

二、诗词译文及理解1、《牧童》:译文:辽阔的草原像被铺在地上一样,四处都是草地。

晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。

牧童放牧归来,在吃饱晚饭后的晚霞时分。

他连蓑衣都没脱,就躺在草地上看天空中的圆月。

“草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。

”诗句给我们以视觉和听觉上的感受,放眼望去,原野上草色葱茏;侧耳倾听,晚风中牧笛声声。

一个“铺”字,把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉,表现出来了;一个“弄”字,更显出了一种情趣,把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味,传达出来了。

草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景,笛声的悠扬悦耳,使我们想象到晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。

未见牧童,先闻其声,给人无限美好的想象空间。

当然,这里的“六七里”和“三四声”不是确指的数字,只是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂。

“归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。

”诗人笔锋一转,开始写吃饱饭的牧童休息的情景。

把以地为床,以天为帐,饥来即食,困来即眠,无牵无挂,自由自在的牧童形象刻画得活灵活现。

没有家人聚集的场景,没有伙伴嬉戏的情景,吃饱了饭的牧童,连蓑衣都不脱,就躺在月夜里的草地上。

是累了,想躺下来好好地舒展一下身子是喜欢月夜的景色,想好好地欣赏一下仰望明亮的月儿,牧童心里会想些什么或者什么都没想,就睡着了……诗人似乎只把他之所见如实地写了下来,却让我们不禁浮想联翩。

2、《舟过安仁》译文:一叶渔船上,有两个小孩子,他们收起了竹竿,停下了船桨,坐在船中。

人教版语文五年级下册成语解释(1)

人教版语文五年级下册成语解释(1)

人教版语文五年级下册成语解说(1)一碧千里:文中指一片碧绿的颜色。

形容草原十分宽广。

一. 全、都的意思。

翠色欲流:形容葱绿的颜色很浓. 就像水要流动同样。

欲流. 将流而未流的意思。

襟飘带舞:衣襟和裙带迎风漂浮。

浑黄一体:都是污浊的黄色 . 分不出界线。

文中指沙漠自然环境恶劣. 荒无人烟 .只有漫天黄沙 . 连天和地的界线也无法分清。

精神饱满:形容精神抖擞 . 精力充足 . 情绪饱满。

美轮美奂:形容房子高大华美。

文顶用来形容我国的音乐、舞蹈、绘画、雕琢等艺术 . 因为吸取了西方文化的优点而变得更为丰富多彩. 精巧绝伦。

轮.高大。

奂 . 盛.多。

银装素裹:从上到下没有一点彩色. 特别素洁。

文中指风火山被风雪覆盖的样子。

素. 没有染色的。

裹 . 包. 缠。

严阵以待:摆好严整的阵容 . 等候来犯的仇敌。

始料不及:指当初没有猜想到。

人浮于事:比喻杯水车薪 . 解决不了问题。

忘餐废寝:顾不上吃饭 . 忘掉了睡觉。

形容勤劳专心。

绘声绘色:形容艺术形象特别生动传神 . 像活的同样。

数不胜数:无法计算数量。

形容好多。

浩浩大荡:水势大的样子 . 也形容阵容壮阔广大。

崇山峻岭:高大峻峭的山岭。

高大挺拔:高大笔挺 . 挺拔艳丽。

文顶用来形容茫茫沙漠上的白杨树在恶劣的自然环境中 . 还能够长得这样高大 . 令人赞美。

乱七八糟:形容零落稀少的样子。

特指本来又多又齐整的东西此刻零落了。

不胫而走:形容东西忽然丢掉。

没头没脑:从正前面正对着头和脸劈下来、盖下来。

第二单元成语解说为所欲为:指跟着自己的情意 . 想如何就如何。

运行自如:运动得特别娴熟自然。

也指没有阻碍, 很灵巧。

苦思冥想:形容费悉心思。

一动不动:一点儿也不动。

沉得住气:沉住气 . 在状况紧迫或感情激动时保持冷静。

不由自主:克制不住自己的感情。

一本正经:原指一部符合道德规范的经典。

后用以形容态度隆重严肃. 郑重其事。

第三单元成语解说真话实说:把真切的话 . 照实的说出来。

新人教版五年级下册语文短文阅读及答案(完美版)

新人教版五年级下册语文短文阅读及答案(完美版)

新人教版五年级下册语文短文阅读及答案(完美版)一、阅读理解。

圆明园的毁灭圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。

园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬莱瑶台,武陵春色。

园中不公有民族建筑,还有西洋景观。

漫步园内,有如漫游在天南地北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。

上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝,所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1.选文第二自然段的结构是()A.总分B.总分总C.分总2.本篇课文题目是“圆明园的毁灭”,作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌?___________________________3.列强不但摧毁我们的建筑、毁灭我们的文物,更是霸占我们的土地,闻一多在《七子之歌》中提到的被列强霸占的土地有:______,_______,_______等。

二、阅读文字,回答问题。

圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物上至先秦时代的青铜礼器下至唐宋元明清历代的名人书画和各种奇珍异宝所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。

他们把园里凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。

为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园里放火。

大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。

我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬。

1.画横线的句子在文中起______作用。

2.给片段第一节空白处加上标点。

3.写出下列词语的近义词。

收藏(_______)珍贵(______)销毁(_____)4.联系上下文,说说从加线的词语中体会到了什么?他们把园里凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。

人教版五年下语文月是故乡明成语解释

人教版五年下语文月是故乡明成语解释

人教版五年下语文月是故乡明成语解释人教版五年级下册语文《月是故乡明》一文中的成语解释如下:
1. 相映成趣:互相对照映衬,显得很有情趣,很有意思。

2. 诗兴:作诗的兴致。

3. 油然:形容思想感情自然而然地产生。

4. 萌动:(事物)开始发生。

5. 晶莹:光亮而透明。

6. 澄澈:清澈透明。

7. 离乡背井:离开了故乡,在外地生活(多指不得已的)。

8. 漂泊:比喻流落在外,四处流浪。

9. 旖旎:柔和美好。

10. 无垠:没有边际。

11. 碧波:碧绿色的水波。

12. 巍峨:形容山或建筑物高大雄伟。

13. 雄奇:雄伟奇特。

14. 绝伦:独一无二;没有可以相比的。

15. 耄耋:指老年:高龄。

素:七八十岁的年纪。

16. 点缀:加以衬托或装饰,使原有事物更加美好。

17. 望:农历每月十五日。

18. 良辰美景:美好的时光,优美的景色。

良辰:美好的时光。

如需更多解释,建议查阅字典或咨询语文老师。

人教版五年级下册语文词语解释

人教版五年级下册语文词语解释

五年级下册词语解释一单元栩栩如生:形容艺术形象非常生动逼真,像活的一样。

文中指丝绸之路的巨型石雕,那一峰峰骆驼与高鼻凹眼的西域商人,精神饱满,姿态各异,非常生动逼真。

浩浩荡荡:水势广大的样子,形容声势壮阔广大。

文中指迎候中国使节的安息国兵马不计其数,显得极有声势。

万余大军,边境守候,充分反映了安息国对中国来使的重视与尊重。

五彩缤纷:颜色繁多,非常好看。

文中指中国赠送的绫罗绸缎五颜六色,令人眼花缭乱。

崇山峻岭:高大陡峭的山岭。

丝绸之路横贯欧亚,所经之地,有白雪皑皑的崇山峻岭,有一望无垠的大漠荒野和盐碱沼泽。

文中用此词意在说明路途遥远。

美轮美奂:轮,高大;奂,众多。

形容房屋高大华丽。

文中用来形容我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻等艺术,由于汲取了西方文化的长处而变得更加丰富多彩,精美绝伦。

一碧千里:一眼望去全部都是绿色的意思,形容很大的范围内都是碧绿的颜色。

翠色欲流:翠绿的颜色就好像要流淌出来一样,形容绿到了极致,大多数说明草原翠绿的颜色好像要流淌出来一样。

浑黄一体:全都是黄色,分不出界限。

文中指戈壁自然环境恶劣,没山没水没人烟,只有漫天黄沙,连天和地的界限也无法分清。

高大挺秀:高大笔直,挺拔秀丽超出一般。

文中用来形容茫茫戈壁上的白杨树,在那样恶劣的自然环境中,仍能够长得如此高大,令人赞叹。

银装素裹:素,没有染色的。

裹,包,缠。

从上到下没有一点彩色,非常素洁。

文中指风火山被冰雪覆盖的样子。

七零八落:形容零散稀疏的样子。

特指原来又多又整齐的东西现在零散了。

文中指保温大棚被狂风破坏而零乱不堪的场面。

不翼而飞:形容东西突然丢失。

文中指风火山上的天气极其恶劣,狂风能将屋顶的铁皮瓦刮走。

劈头盖脸:从正前方正对着头和脸劈下来、盖下来。

文中指气候恶劣,不给人们任何预防和躲避时间,一场冰雹就突如其来地袭击了筑路大军。

杯水车薪:比喻无济于事,解决不了问题。

文中指风火山海拔高,氧气含量不到平原的一半,氧气瓶所提供的氧气满足不了人正常的生理需要。

最新部编人教版小学语文五年级下册《景阳冈》生字讲解课件

最新部编人教版小学语文五年级下册《景阳冈》生字讲解课件
笔顺:
后鼻音
bǎnɡ
左窄右宽。
部首:木 结构:左右 组词:榜样 榜眼 形近字:傍 字义:张贴出来的文告或
名单。
翘舌音 后鼻音
冈 饥 碟 zhànɡ 部首:木 结构:左右
斤俺榜
组词:拐杖 手杖
杖申兼 勿拖悉 坠膛截
形近字:仗 字义:①拐杖,扶着走路的棍
左窄右宽。
子。②泛指棍棒。
笔顺:
翘舌音
冈 饥 碟 shēn 部首:丨 结构:独体
形近字:施
字义:①拉着物体使挨着地面或另一
物体的表面移动。②在身体后 面耷拉着。③拖延;延续。
冈饥碟 斤俺榜 杖申兼 勿拖悉 坠膛截
笔顺:

部首:
结构:上下
组词:熟悉 悉心
形近字:恶
“釆”竖为垂露竖, 字义:①知道。②全;尽。
要短;“心”宽于 上部。
冈饥碟 斤俺榜 杖申兼 勿拖悉 坠膛截
笔顺:
斤俺榜
组词:申请 申述
杖申兼 勿拖悉 坠膛截
形近字:甲
“曰”略宽,横间 字义:①申时,指下午三点到
隔均匀,两边内斜; 竖居中长伸。
五点。②陈述;说明。
笔顺:
冈饥碟 斤俺榜 杖申兼 勿拖悉 坠膛截
笔顺:
jiān 部首:丷 结构:独体
组词:兼顾 兼容
形近字:嫌
“丷 ”上开下合; 字义:①同时涉及或具有几种
横折的折笔取斜势, 中横长。
事物。②两倍的。
冈饥碟 斤俺榜 杖申兼 勿拖悉 坠膛截

部首:勹 结构:独体
组词:切勿上当
形近字:匆
撇画注意笔势变化,字义:表示禁止或劝阻,相当
横折钩不要写得太长。
于“不要”。

新部编人教版五年级下册语文选择正确读音及答案(完整版)

新部编人教版五年级下册语文选择正确读音及答案(完整版)

新部编人教版五年级下册语文选择正确读音及答案(完整版)一、用“”画出加点字的正确读音。

发誓.(shì sì)谎.话(huāng huǎng)牺.牲(xī qī)恳.求(kěn kěng)监狱.(yù yǜ)衰.老(shuāi suāi)瞌.睡(ké kē)泰.山(tài dài)二、给加点字选择正确的读音,打“√”。

倾轧.(yàzhá)拧.紧(nǐng nìng)薄.弱(bóbáo bò)轧.钢(yàzhá)拧.人(nǐng nìng)薄.饼(bóbáo bò)三、给下列加点的字选择正确的读音,用“√”标出。

挨.近(āi ái)勉强.(qiǎng qiáng)间.隔(jiān jiàn)差.别(chāchà)挣.脱(zhèng zhēng)煞.白(shā shà)四、用“√”给画横线的字选择正确的读音。

便宜(pián biàn)方便(pián biàn)半亩(mǔmú)低矮(ǎi nǎi)榨油(zhàzà)成熟(súshú)五、用横线画出加点字正确的读音。

盛.(shèng chéng)开差.(chàchā)多了挑.(tiāo tiǎo)去摇落.(luòlào)盛.(shèng chéng)饭差.(chàchā)别挑.(tiāo tiǎo)战莲花落.(luòlào)六、读句子,用“√”标出括号里加点字的正确读音。

1.爸爸出差.(chāchāi)回来就直奔.(bēn bèn)家中。

赤峰市某小学五年级语文下册 第五组 19《草船借箭》词句解析 新人教版五年级语文下册第五组19草船

赤峰市某小学五年级语文下册 第五组 19《草船借箭》词句解析 新人教版五年级语文下册第五组19草船

为“三国”.草船借箭的故事发生前,曹操刚刚打败刘备,又派兵来进攻孙权,于是刘备和孙权联合起
来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。诸葛亮草船借箭的故事就是在孙权和刘备联合抗
曹的时候发生的。
人物介绍:
曹操:即魏武帝,魏国皇帝。三国时政治家、军事家、诗人。刘备:三国时蜀国的建立者。字玄
德。诸葛亮:字孔明,蜀国军师。关羽:刘备的义弟,五虎大将排名第一位.字云长,骑坐赤兔马,
张飞穿针──大眼瞪小眼
通过阅读课本 100 页,能够知道本文选择《
》一书,这部长篇历史小说是中国
古典四大名著之一,是( )朝(
)的作品。
学习流程
教与学
【自主预习】
认真读课文 1 遍,查字典完成任务一.
★1、认读写生字词任务一
①读、记、写下面的词语:(用红笔把重要的或难的加上拼音,并在文中标画出下面词语) 妒忌、推却、都督、迟延、探听、幔子、私自、调度、水寨、擂鼓、呐喊、支 援、丞相、军令状、自有妙用、神机妙算
3、这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清……诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字 儿摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。
“大雾漫天",到处都是大雾.选择这样的天气,说明诸葛亮精通天文、气象,预测准确。 正因为“江上连面对面都看不清”,曹操才不敢“轻易出动”,只叫弓弩手射箭。把船只 “用绳索连接起来”,“一字儿摆开",既便于统一行动,避免走散,又不留空当,使受箭面 积大.军士“擂鼓呐喊”,既是为了虚张声势,制造进攻的假象,吸引曹操军队的注意力,引 曹军出来射箭,又是让曹军明确射箭的目标、方向。诸葛亮考虑周全,安排巧妙,抓住曹操 谨慎、多疑的性格特点,利用大雾的天气,前去“借箭”。
2、诸葛亮说:“你借给我二十条船,每条船上要三十名军士.船用青布幔子遮起来,还要 一千多个草把子,排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万枝箭。不过不能让都督知 道,他要是知道了,我的计划就完了。”

部编新人教版五年级语文下册《古诗三首》课后作业

部编新人教版五年级语文下册《古诗三首》课后作业

部编新人教版五年级语文下册《古诗三首》课后作业一、用“√”给加点字选择正确的读音,并根据拼音写词语。

为了供.(ɡōnɡɡònɡ)弟弟上大学,他不分zhòu yè()地辛苦劳作,cǎi sānɡ()喂蚕,yún tián()插秧,用稚.(zhì zì)嫩的肩膀扛起了家庭的重担。

当他笑着说“世界以痛吻我,我却报之以歌”时,我内心不禁泛起点点涟漪.(yī qí)。

这是多么乐观的生活态度啊!二、给加点字选择恰当的解释。

1.童孙未解.供耕织()A.剖开 B.脱下 C.理解,懂得2.稚子金盆脱晓.冰()A.早晨 B.知道,明白 C.告知,开导3.短笛无腔.信口吹()A.说话的声音,语调 B.曲调 C.物体内部空的部分三、读下面的诗句,按要求完成练习。

1.昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

(1)下列对诗句的理解,有误的一项是()A.“昼”“夜”这两个表示时间的字,让我们感受到了村庄儿女的辛苦和勤劳。

B.“各当家”蕴含着“穷人的孩子早当家”这一道理。

C.这两句诗表达了作者对劳动人民的赞美之情。

(2)我能用自己的话写出诗句描绘的情景:______________________________ _____________________________________________________________________ 2.稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。

(1)这两句诗描写的是____________________________的情景,诗句通过动词_________、_________,刻画出了________________的孩童形象。

(2)请在括号里写出下列诗句中含有的游戏。

①蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。

()②儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

()③儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

()④意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

()四、课文回顾。

人教版五年级语文下册生字表组词、释义

人教版五年级语文下册生字表组词、释义

毯:毯子。

毛毯。

床毯。

地毯。

挂毯。

壁毯渲:渲染,渲腾(xuànteng [方言]∶松软而有弹性),烘托渲染(用衬托和夸张的艺术手法,突出主题。

)勒:套在牲畜上带帽子的笼头:马勒。

强制:勒令。

勒索。

敲诈勒索(依仗势力或抓住把柄进行恐吓,用威胁手段索取财物。

),悬崖勒马(悬崖:高而陡的山崖;勒马:收住缰绳,使马停步。

在高高的山崖边上勒住马。

比喻到了危险的边缘及时清醒回头。

)吟:唱,声调抑扬地念:吟咏。

吟诵。

吟味(吟咏玩味,体味)。

吟讽(吟咏讽诵)。

呻吟。

鸣,叫:风吟。

猿吟。

无病呻吟(呻吟:病痛时的低哼。

没病瞎哼哼。

比喻没有值得忧伤的事情而叹息感慨。

也比喻文艺作品没有真实感情,装腔作势。

),低吟浅唱(低吟:低声吟咏。

浅唱小声唱歌。

形容小声哼着抒情歌曲。

也形容小虫在夜里鸣唱。

),沉吟不决(沉吟:深思吟味,引伸为犹豫;决:决断。

形容人遇到难题时,自言自语地决定不下来。

),龙吟虎啸(象龙在鸣,虎在啸。

比喻相关的事物互相感应。

也形容人发迹。

)迂:曲折,绕远:迂回。

迂缓(行动迟缓)。

言行或见解陈旧不合时宜:迂论。

迂气。

迂儒。

迂阔(不切合实际)。

迂腐(说话、行事拘泥于陈旧的准则,不适应新时代)。

迂夫子(迂腐的读书人)。

迂回曲折(迂回:回旋,环绕。

弯弯曲曲,绕来绕去。

常比喻事物发展的曲折性。

)襟:衣服的胸前部分:大襟。

对襟。

底襟。

胸怀,抱负:襟怀。

胸襟。

姐妹的丈夫之间的称呼:连襟。

捉襟见肘(拉一拉衣襟,就露出臂肘。

形容衣服破烂。

比喻顾此失彼,穷于应付。

),正襟危坐(襟:衣襟;危坐:端正地坐着。

整一整衣服,端正地坐着。

形容严肃或拘谨的样子。

),襟怀磊落(襟怀:胸怀。

磊落:光明正大。

心怀坦荡,光明磊落。

)蹄:蹄子。

蹄筋。

蹄髈(típang [方言]∶猪腿的上部),蹄声,蹄铁(钉在兽蹄上的〖常为铁制的〗金属片或边缘,使蹄不受伤或帮它站稳),蹄子,马不停蹄(比喻不停顿地向前走。

)貌:容貌。

貌相。

礼貌。

全貌。

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五年级下册加点字意思归类姓名
枝(繁)叶茂:多。

青山(碧)岭:青绿色。

(荒)山野岭:荒凉。

搭窝筑(巢):鸟窝。

情不自(禁):忍住(琼)楼玉宇:美玉
兴(致)勃勃:情趣勃勃,精神旺盛。

成千(盈)百:满
座无(隙)地:空闲飞来(横)祸:意外的
浑身(解 )数:本领冰(清)玉(洁):清洁纯洁
儿童不(解)春何在:知道了解只(拣)儿童多处行:挑选选择
品行(方)正:正直白里(透)黄:渗透,穿透
停云小(憩):休息应(怜)屐齿印苍苔:爱惜小(扣)柴扉久不开:敲儿童急(走)追黄蝶:快跑抑扬顿挫:抑,降低。

扬,升高。

顿,停顿。

挫,降低,压下去。

(朝)(夕)相处:早晨傍晚一去不(复)返:再
(突)如其来:突然肃然伫立:长时间地站立。

直指苍穹:天空亮如白昼:白天
持续不(断):断绝卓有成(效):效果
濒(临)灭(绝):快要,完全没有了清晰可(辨):分辨。

静影沉(璧)古代的一种玉器。

(恩)(重)如山:恩惠、恩情;程度深
不(屈)不(挠):弯曲、屈服(饱)经风霜 :足足的充分
势不可(当):抵挡升(腾)跌宕:上升
享有(盛)(誉):大,名誉如饥(似)渴: 好像
夜以(继)日:继续双耳失(聪):听觉
双目失(明):视觉摇篮:供婴儿睡觉的床。

比喻发源地。

扶老(携)幼:携带(辉)(煌)巨著:光辉明亮
惊叹不(已):停止名(扬)海外:名声传播出去
委(婉)连绵:婉转镇定自(若):好像
(酷)刑:残酷(酷)爱程度深
专心(致)(志):集中记(莫)(名)其妙:没有谁;说出
走马(观)花:看一(目)十行:看
音乐之(都)大城市(若)有所思好像
严(阵)以(待):阵势等待化险为(夷):平安
悲愤(交)加:一齐(了)此(残)生:结束残缺、不完整
(举)世无双:全。

所向披(靡):顺风倒下。

昂首挺胸:昂,抬。

首,头。

挺:凸起(若)有所思:好像。

跃跃(欲)试:想要(绝)无仅有:绝对
肩(负)重任:担负街头(巷)尾:小胡同,狭窄的街道。

(巍)然屹立:高大的样子。

( 镂)花梁柱:雕刻。

摩天大厦:摩,接近。

厦:大楼。

星(罗)棋(布):罗,罗列。

布,分布。

金(碧)(辉)煌:碧,青绿色,辉,闪耀的光辉。

(蹑)手蹑脚:放轻
平淡无(奇):特殊的,奇怪缕缕(幽)香:清淡
静(谧)美好:安宁、平静(豁)然开朗:开阔
高深(莫)(测):没有谁;推测天资聪(颖):聪明
衣衫不(整):整齐一(塌)糊涂:倒下或陷下
(彬彬)有礼:文雅的样子出言不(逊):谦虚、谦恭
理(直)气壮:公正的、正义的无(稽)之谈:查考
饥寒(交)(迫):一齐;逼迫、强迫(燃)眉之(急):燃烧、紧急
(御)(寒)衣:抵挡寒冷日夜(兼)程:两倍的
全然不(顾):注意、照管伤痕(累累):累积的多
惊心动(魄):迷信的人指依附人身体而存在的精神一(绺)布条:量词
(劈)波(斩)浪:用刀斧等砍摇摇(欲) (坠):将要;坠落
远征(难):艰难险阻只等闲:只当做平平常常的事
铁索(寒):害怕、畏惧云崖(暖):温暖
(尽)开颜:全、都磅礴:气势宏大的样子
清(幽)旷远:僻静不(假)思索:借用
(绘)声绘色:描绘(翘)(首)遥望:抬起;头
(排)空而(至):推开、到互相应(和):和谐地跟着唱
无(遮)无拦:掩盖、遮拦家常(便)饭:简单的
血肉之(躯):身体一元(复)始:又、再
芳草如(茵):垫子或褥子万象(更)新:改变、改换
敌(重)兵:兵力雄厚(重)飞渡:又一次、再一次
1、家常便饭——愿意指很平常、经常发生的意思。

课文中是说、太阳系中有无数大大小小的碎片,彼此碰撞是随时随地都可能发生的事,很平常。

便:简单、平常。

2、集体大逃亡——课文中是指由于火星引力小,这是火星表面的液态水蒸发编程的大量气体离开火星的样子
3、轻于鸿毛:于:比鸿,大雁。

比大雁的羽毛还轻。

比喻死得毫无价值。

.
重如泰山:比泰山还要重。

比喻死得意义重大、价值高。

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