《民主政治的扩展》.ppt
1-7-2民主政治的扩展
1-7-2民主政治的扩展一、选择题1．(2011·锦州模拟)下列关于欧美资产阶级代议制共性特点的说法不正确的是()A．核心是经选举产生的代表组成议会，主要行使立法职能B．议会在国家政治生活中居主导地位，最高行政机构由议会产生，并对议会负责C．代议制民主一定程度上缓和了社会矛盾，促进了社会稳定D．1688年后在英、美、德、法等国相继建立【解析】本题为逆向选择题，考查学生对资产阶级代议制的理解能力。
A项是代议制的核心，C项是代议制的作用，D项是代议制确立的时间。
三项表述都正确。
B项表述不符合美国。
【答案】B2．(2011·厦门双十中学模拟)近代历史上，英国和德国实行了风格迥异的君主立宪制，两者的一致之处是()A．内阁首脑对议会负责 B.君主都是国家元首C．议会是国家的权力中心D．具有浓厚的专制色彩【解析】A、C两项符合英国实际，而与德国不符；D项符合德国，而与英国不符。
故选B项。
【答案】B3．(2011·西工大附中模拟)1875年《法兰西第三共和国宪法》规定“立法权由众议院和参议院两院行使。
参议院由间接选举产生，众议院用普选方式选出。
……行政权由总统和内阁掌握”。
此规定体现的特点不包括()A．体现了三权分立的原则B．实行代议制民主C．议会是国家最高立法机关D．内阁对总统负责，不对议会负责【解析】题干中材料并未涉及内阁与总统的关系。
故选D项。
【答案】D4．(2011·九江一中)美国前总统乔治·布什说：“人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。
因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。
”在西方代议制确立的过程中，没有被真正“关在笼子里”的是()A．英国国王B．美国总统C．德意志帝国皇帝D．法国总统【解析】根据1871年《德意志帝国宪法》，皇帝拥有几乎不受限制的权利。
成才之路高一人民版历史必修1课件专题7第3课民主政治的扩展
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人民版 ·历史 ·必修1
美国总统和法国总统在产生方式和权限上有什么不同？ (1)产生方式的不同：美国总统由选民间接选出，法国总 统由参众两院组成的国民议会选出。(2)权限的不同：美国总 统的权力受到国会的严格制约，而法国总统则处于国家元首 的地位，并可以有条件解散众议院。
4．欧美主要资本主义国家代议制的确立 (1)方式：通过革命战争或_和__平__改__革_制定了宪法，设立了 议会。 (2)特征：以选举和__议__会____立法为主要特征。 (3)阶级本质：维护资产阶级内部的民主。
专题七 第3课
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(4)积极影响： ①从政治体制上对君__主__专__制__政治予以否定和替代，成为 资产阶级民主政治大厦的顶梁之柱。 ②日益健全的代议制，调节随着“西__学__东__渐__”的潮流，对亚洲和世界其他地区 也产生了广泛的影响。 (5)消极影响： ①仍然是资产阶级内部的民主。 ②在欧美部分国家尚未成熟。
《德意志帝国宪法》带有浓厚的封建残余，它的颁布是 历史的进步吗？
《德意志帝国宪法》带有浓厚的封建残余和军国主义色 彩，这是事物的一面，但还要看到事物的另一面，即这部宪 法在法律上规定了资本主义宪政的基本内容，是近代资本主 义性质的宪法，它的颁布有其进步意义。
专题七 第3课
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专题七 第3课
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拓展深化
专题七 第3课
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一、德国君主立宪制与法国共和制的不同点
专题七 三 民主政治的扩展
三民主政治的扩展课后篇巩固提升学业水平引导一、选择题1.近代法国政体更换频繁,1789—1875年出现过君主立宪制、军事帝国、复辟王朝、民主共和制等不同政体。
这反映了()A.民主进程艰难曲折B.启蒙思想日益深入C.专制王朝力量强大D.政治体制不断完善解析近代法国政体更换频繁,是因为法国资本主义发展不充分,封建势力相对强大。
所以保皇派与立宪派的斗争使得法国政权更迭,反映了民主进程艰难曲折,故选A项。
答案A2.下图是法国1875年宪法部分修正案(1884年8月14日),发布这些修正案的直接目的是()A.否定巴黎公社B.阻止保皇派复辟C.确立共和政体D.建立君主立宪制解析根据材料和所学知识可知,法兰西第二帝国垮台后,法国各派政治力量围绕共和与帝制的政体形式展开了反复较量,1875年通过法兰西第三共和国宪法,确立法国为总统制共和国;为防止保守势力再次抬头,阻止保皇派复辟,维护民主共和,宪法修正案规定,凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统,从此阻断了所有君主派的复辟之路,故B项正确。
答案B3.“当会议桌上发生争论时,德意志帝国的军官们总是在开口前把一把左轮手枪摆在桌面。
”“别的西方国家有一支军队,德意志的军队有一个国家。
”这表明近代德国政治制度具有浓厚的()A.军国主义色彩B.专制主义色彩C.民族主义色彩D.民主主义色彩解析“军队有一个国家”等字眼体现的是军国主义色彩,但做此题时需要注意的是材料根本就未涉及专制主义、民族主义以及民主主义的问题,故选A项。
答案A4.下列有关1871年《德意志帝国宪法》和美国1787年宪法共同点的表述正确的是()A.议会完全行使立法权B.国家元首有权任命内阁成员C.国家元首由选举产生D.国家元首都“统而不治”解析德意志帝国的议会不具有完整的立法权,故A项错误;德意志帝国和美国的国家元首都有权任命内阁成员,故B项正确;德意志帝国的国家元首是世袭的,故C项错误;D项说法两国都不符合。
民主政治扩展-法国、德国
4、宪法评价
进步性：
法律上阻断了保皇派复辟的道路，使共和政 体在法律上得以确立 为法国资本主义的进一步发展奠定了基础。
局限性：
总统和参议院的权力很大，这是保皇派和资产 阶级共和派相妥协的产物。 为巩固共和政体，共和派继续进行长期的斗争。
———1871年君主立宪制确立
动荡不安、党派林立、执政者变换频繁，政治活动和人民 斗争此起彼伏。 共和与帝制的政体形式之争
2、诞生过程：
1875年国民议会以一票
以“一票多数”赢得共和制 说明了什么？
说明当时保皇派的势力非常强大
多数通过法兰西第三共和国宪法而确立。
3、宪法的主要内容：
①赋予总统、参议院极大的权力： ②议会采取两院制，内阁对参议院负责 ③确定国歌、国庆日、政体
1、背景—— 震荡中的法国
法国大革命 爆发 1789 法Fra bibliotek西第二共和国 1848－1852 法兰西第一共和国 1792－1804
法兰西第一帝国 1804－1814
七月王朝 1830－1848
法兰西第三共和国 1870建立
波旁王朝复辟 1815－1830
法兰西第二帝国 1852－1870 期间，法国政局的基本特点是什么？焦点是什么？
法兰西第三共和国宪法（1875）
宪 法 内 容
行政 任期7年、是国家元首和军队的最高统帅、 (总统) 有权任命文武官员、缔结条约、实行大赦等； 在众议院同意下组织内阁，在参议院同意 下解散众议院
参议院： 间接选出, 有权否决众议院的决议 案，内阁对参议院负责
立法 普选产生，权利很小,可提出通过 众议院 (议会)
阶级性质的君主立宪国家
皇帝（世袭）：国家元首，任命官 吏、创制法律、统率军队、决定对 外政策，主宰议会，权力巨大
第3节：民主政治的扩展
第3节：民主政治的扩展[目标]: 1.知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容；2.比较德意志帝国君主宪法制与法国共和制的异同；3.分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。
[重点]: 法兰西第三共和国宪法和德意志帝国宪法的具体内容。
[难点]：引导学生在对比中去寻找两国民主政治的特点，并能结合其国内外局势探究其原因。
[温故知新]： 英国与美国两国的民主政体有何不同？[知识结构]：知识点1 法国1875年宪法1、历史背景：1871年巴黎公社失败后，法国政局极为混乱2、通过：1875年国民议会以一票多数通过了法兰西第三共和国宪法（1）内容：①总统 。
②议会 。
③国歌： 国庆节④以法律条文确立了 ，阻断了 。
（2）结果及影响：积极方面 ；局限性： 。
知识点2 脆弱的德国民主（1）背景：德意志统一a.方式：以 方式打败了 ，领导人 ，领导阶级 b.完成：时间 ，标志 。
（2）帝国宪法内容：①确立帝国为 制国家；②确立了 政体。
皇帝是国家元首，拥有 ；宰相只对负责，在内阁中拥有绝对权力；议会由 和 两部分组成 。
是帝国的最高机构，实际上是拥有权力的上议院。
代表由各邦君主任命。
（3）性质：表明德意志帝国是 国 是虚， 是实。
（4）意义：①是德国迈入资本主义时期的标志。
②德国资本主义经济得到迅速发展。
【问题探究】指出德意志的君主立宪与英国君主立宪制的不同，并分析其原因。
知识点3 总结（1）19世纪70年代，欧美主要资本主义国家大都通过 或 方式制订了宪法，设立了议会，确立了以 为主要特征的资产阶级代议制度。
（2）随着“西学东渐”的潮流，资产阶级代议制度还扩展到亚洲[典型例题]：“以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余、已经受到资产阶级影响、按官僚制度组织起来、并以警察来保卫的、军事专制制度的国家。
”马克思这句话描述的是 （ C ）A、资产阶级革命后的英国B、法兰西第一帝国C、德意志帝国D、意大利王国[基础演练]：1、（2005·烟台）下列关于法兰西第三共和国总统的权力，表述正确的是（ C ）①行政权归总统②有权任命部长和一切军政要员，有特赦权③由参议院和众议院联席会议选出④在参议院的赞同下有权解散众议院⑤是国家元首和军队最高统帅A、①②③④B、①②④⑤C、①②③④⑤D、①③④⑤2、（2006· 临沂）资产阶级民主政体的形式不尽相同，但核心都是由议会掌握了国家的（ B ）A、行政权B、立法权C、司法权D、外交权3、美国总统制与英国的君主立宪制相比（ B ）①行政机关和立法机关的关系不同②国家元首的地位不同③政体的阶级实质不同④均体现三权分立，权力制衡的原则A、①②③④B、①②④C、②③④D、①③④4、下列关于法国共和制与德国君主立宪制的对比，说法不正确的是（ C ）A、都属于资本主义政治制度B、法国的总统由议会选举产生的，而德国皇帝是世袭的C、法国总统和德国皇帝都有权解散议会D、都顺应历史发展，促进了资本主义的发展5、德意志帝国的政治制度是一种不彻底和不完善的代议制。
江苏省连云港市田家炳中学高中历史《7.3 民主政治的扩展》课件 人民版必修1
1.知道法兰西第三共和国宪法和《德意 志帝国宪法》的主要内容，比较德意志 帝国君主立宪制与法国共和制的异同。
2.分析资产阶级代议制在西方政治发展 中的作用
请指出下面的国旗和人物
法国总统希拉克
德国历史上第一位女总理 德国铁娘子默克尔
三、民主政治的扩展
（一）法国的民主政治flv
1、背景
2、内容 ——共和政体的最终确立
（3）实行资产阶级的政党政治
4、意义：
（1）随着代仪制度的日益健全，调节、缓和 了社会矛盾，稳定了主要资本主义国家的统 治秩序；
（2）伴随着“西学东渐”的潮流，资产阶级 代仪制度还扩展到了亚洲及世界其他地区， 并产生了广泛的影响。
知识结构
法兰西共和历程 民 主 政 治 的 扩 展 代 议 法兰西共和之路 法兰西第三共和国宪法 制 宪法的意义 在 德意志的统一 欧 洲 德意志君主立宪 《德意志帝国宪法》 的 宪法的意义 扩 展 代议制度的作用
（三）资产阶级代仪制度的确立
我们通过对英、美、法、德四个国家的学 习，大致了解了资产阶级代仪制度的确立和完 善，那么，资产阶级代仪制是何时通过何种方 式确立的呢？
1、时间：19C70S 2、方式：通过革命战争或和平改革制定 宪法，设立议会，确立了资产阶级代仪 制度。
3、特点
（1）具有形式上代表民意行使国家权 力的议会 （2）实行三权分立和权力制衡的原则
（1）动荡中的法国——法国近代政体的演变
法兰西王国 843—1792 法兰西第一共和国 1792--1804
法兰西第一帝国 1804--1814
反复、艰难的过程
波旁王朝复辟 1815--1830
七月王朝 1830--1848
法兰西第二共和国 1848--1852
民主(第10课美国民主宪政的扩展)
I have a dream
我梦想着,有那么一天,就在邪恶的种族主义 者仍然对黑人活动横加干涉的阿拉巴马州,就在其 统治者拒不取消种族歧视政策的阿拉巴马州,黑人 儿童将能够和白人儿童如兄弟姊妹一般携起手来. 我梦想着,有那么一天,沟壑填满,山岭削平, 崎岖地带铲为平川,坎坷地段夷为平地,上帝的灵 光大放光彩,芸芸众生共睹光华. ————马丁路德金
三,美国内战 问题: 美国发生内战的根本原因是 什么?它与美国西部大开发有 着怎样的关系?
课本P54页
美国内战原因示意图
缺销售市场 缺工业原料 缺自由劳动力
北方 资本主义工商业
奴隶制存 废问题
矛盾
南方 奴隶制种植园经济
结果
内战
输出棉花, 输出棉花, 工业原料
输入工业品
占有大量劳动力
西进运动" 1. 美国领土的扩张 "西进运动" 背景
二,西进运动与民主建州
什么是西进运动呢? 什么是西进运动呢?西进运动对美国产 生了怎样的影响? 生了怎样的影响? 美国独立后进行的领土扩张和移民跟 进开发的运动, 进开发的运动,史称西进运动 .
"直到目前为止,一部美国史在很大程度上可说是对于西部的拓殖史 直到目前为止,
1898年
西进运动对美国的影响
①关税问题 2. 南北两种经济制度的矛盾 ②劳动力问题 根本原因) ③新增土地上是否 (根本原因) 实行奴隶制问题
民主政治的扩展
【问题探究】
1、对比法国共和制与德国君主立宪制的异同。
【多媒体图片展示】
2、指出德意志的君主立宪与英国君主立宪制的不同，并分析其原因。
（1）不同：【多媒体图片展示】
（2）原因：
①德意志的资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小，容克贵族领导了德意志的统一，统一后的德意志政权主要是掌握在容克贵族地主的手里。保留了很大的封建残余。
【延伸拓展】1875年宪法只是以一票的多数通过，说明当时保皇派的势力非常强大，但法国的共和制度是逐步得到了巩固，你认为主要原因是什么？
1）法国工业资本主义经济发展，工业资产阶级和无产阶级力量不断增强。
2）法国人民包括资产阶级为民主共和而进行的不懈的斗争。
3）民主政治是历史发展的潮流。
二、德意志帝国宪法（1871年）
富县高级中学集体备课教案
课题
民主政治的扩展
第22课时
三维
目标
1、知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容。
2、比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。
理解各国政治制度的差异是由各国的国情所决定的。
3、根据法兰西共和历程等基本史实，培养学生学习法国人民为进步事业勇于斗的精神
重点
法兰西第三共和国宪法和德意志帝国宪法的具体内容
中心发言人
难点
分析比较两国民主政治的特点，并能结合其国内外形势探究其原因
教法
讲授法、引导法
学法
合作探究
个人主页
教具
课本、多媒体、相应的教学课件。
教
学
过
程
一、导入：法国和德国都是资产阶级共和国，都实行资产阶级代议制，那么两国的国体和政体是怎样形成的呢？今天我们就来学习这节课，大家就会清楚法国和德国的国体和政体渊源了。
人教版高中历史(浙江专版) 专题七 三 民主政治的扩展(供选考学生使用)
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4．欧美主要资本主义国家代议制的确立 (1)方式：通过革命战争或 和平改革 制定了宪法，设立了议会。 (2)特征： ①以选举和 议会立法 为主要特征。 ②资本主义国家一般都实行三权分立和权力制衡的原则。 ③都实行资产阶级的政党政治。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/142021/9/142021/9/142021/9/149/14/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月14日星期二2021/9/142021/9/142021/9/14 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/142021/9/142021/9/149/14/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/142021/9/14September 14, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/142021/9/142021/9/142021/9/14
3．评价 (1)性质：德意志帝国是 容克贵族 和资产阶级联合专政的 资产阶级性质的君主立宪国家。 (2)局限性：民主立宪是虚， 君主专制 是实；是一种不完 善的代议制。 (3)积极性：帝国的成立及宪法的颁布有着重要的进步意 义，是德国迈入 资本主义 时期的标志。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/142021/9/14Tuesday, September 14, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/142021/9/142021/9/149/14/2021 4:52:49 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/142021/9/142021/9/14Sep-2114-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/142021/9/142021/9/14Tuesday, September 14, 2021
民主政治的扩展
前进！前进！祖国的儿 郎，那光荣的时刻已来临！ 专制暴政在压迫着我们， 我们的祖国鲜血遍地，我们 的祖国鲜血遍地。 你可知道那凶狠的兵士， 到处在残杀人民，他们从你 的怀抱里，杀死你的妻子和 儿女。 公民们，武装起来！公 民们，投入战斗！ 前进前进！万众一心！ 把敌人消灭净„„
1792年普奥联军闯入 法国境内，法国大革命处 在危机中，法国人民纷纷 组织义勇军开赴前线。 1792年夏马赛市救国 义勇军高唱着激昂的《莱 茵军战歌》，浩浩荡荡进 入巴黎市区，这首歌从此 被称为《马赛曲》。
行政权 立法权
国会
国民议会
议会 议会 共和制
权力中心
特 点
总统 君主虚位 封建残余 总统 议会至上 军事专制 共和制
相同点
1.都有形式上代表民意的议会 2.都实行三权分立和权利制衡的原则
三、资产阶级代议制（特征：选举、议会立法）
1、时间：17C末-——19C70S 2、方式：革命战争或和平改革
实行资产阶级的政党政治；
从以上材料可得出总统和议会是什么样的关系？
分权，制衡
评 价
积极性：确立了共和政体，符合时 代的潮流，是法国工业革命完成后 进入工业资本主义发展时期的必然 结果。 （是历史的进步） 局限性：是保皇派和资产阶级共和 派相妥协的产物 ；共和政体没有因 为宪法颁布得到巩固。
二、脆弱的德国民主
铁血政策
当代重大问题 不是用空话和多数 人的决议所能解决 的„„。而是要用 铁和血。
城头变幻大王旗 从1789年到 1870年，法国经 历了七个朝代， 围绕共和与帝制 的激烈斗争，党 派林立，政局动 荡。
法兰西王国 843—1792 七月王朝 1830-1848 法兰西第一共国 1792-1804 法兰西第二共和国 1948-1852 法兰西第一帝国 1804-1814 法兰西第二帝国 1852-1870 波旁王朝复辟 1815-1830 法兰西第三共和国 1870-1940
美国民主宪政的扩展_课件
四、宪法修正案 ——民主范围的扩大
问题：
内战结束后的3个宪法修正案主要 内容以及宪法修正案的意义是什么？还 存在着什么缺陷？
内容：废除奴隶制和保障黑人公民权 意义：使美国民主的范围扩展到所有生活在美 国的人种。（黑人通过这三个修正案获得了公 民权） 缺陷：没有在法律上解决种族歧视问题。
+ 二、西进运动与民主建州—民主制度在空间上 的扩展（民主制度由东部扩展到西部）
+ 三、美国内战——民主制度的巩固（维持了联 邦制、共和制）
+ 四、宪法修正案——民主范围的扩大（财产资 格限制的取消、种族和肤色限制的取消使民主 的范围由白人扩展到了黑人）
+ 五、民权法案——排除民主宪政的法律障碍 （黑人民权运动胜利，国会通过三个民权法案）
三、美国内战——民主制度的巩固
（1)对西部新扩张领土的争端
（2）历史根源：1787年宪法对奴隶制的承 认 （3）经济原因（根本）：南北两种林不同经 济制度之间的矛盾——北方资本主义工商业 经济，南方奴隶制种植园经济。 （4）政治原因（导火线）：1861年肯当选 总统。 （5）思想原因：州权主义观念仍旧活跃
五、民权法案 so e—ven—tho排ugh除we民fac主e th宪e d政iffic的ulti法es o律f to障day碍and
tomorrow, I still have a dream. It is a dream deeply rooted in
the1A、me“ric我an有d一re个am梦. ”——真正的平等
------ 摘自《中国大百科全书·外国历史》
民主政治的扩展
（二）德意志帝国的建立和1871年宪法
阅读思考：下面材料说明1971年前的德意志有何特点？
材料一：18世纪后期,德意志全境分布着296个邦 国,1000多块领地,各邦有自己的货币制度、自己的关税和 各种工商条例。 材料二：诗人席勒感叹：“德意志？它在哪里？我找 不到那块地方。”歌德感叹：德意志它在哪里，如果你在 维也纳，人们 告诉你这里是奥地利，如果你在柏林，人们 告诉你这里是普鲁士。德意志，它在哪里？ 参考观点：当时的德意志处于四分五裂的政治状态， 还不是一个真正统一的国家。
专题七 第三课民主政治的扩展
（一）法国共和制的确立和1875年宪法 （二）德意志帝国的建立和1871年宪法
课标要求：法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》 的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制 的异同
君 1789年以来法国政治局势的基本特点是什么？ 主 政局动荡不安，政权政体更替频繁， 复辟 立 波旁 吉伦 雅各 热月 波旁 宪 七月 路易波 王朝 拿破仑 特派 宾派 党人 王朝 派 王朝 拿巴
新课导入
英国的漫画家创作了题为 《玛丽安娜女郎(法国的象征) 终于挑好帽子了》的漫画。图 中的房间衣物凌乱，女郎站在 镜子前面，终于选好并戴上了 象征共和制度的三色帽。 请同学们思考，这幅漫画 的主要含义是？
A．法国的政治制度像女郎的时装，可以随时改变 B．法国的共和制度像女郎的帽子，只是装饰品 C．法国的政治制度像女郎一样软弱无能 D．法国的共和制度经过长时间的变动才确定下来
里德里希· 李斯特
（List, F. 1789~1846）
德意志统一运动
丹 麦
士 鲁
Байду номын сангаас
普
黑 森 巴 符 腾 登 堡 巴 伐 利 亚
必修一专题七3民主政治的扩展(复习)
〖时政热点引发的历史思考〗
2011年对利比亚动 武，法、英一马当 先充当先锋，美国 甘当后卫。
卡扎菲时代，利比亚出口到各国的原油分 别占到法、德、英国内进口总量的11.7%，5.6%， 4.3%。2011年8月，各国借口利比亚内乱，纷纷 派兵利比亚，9月，各国又先后与利比亚新政权 订立友好和约，一时间几大国元首进入巨人视 线。 1.图中三国领导人的官方职位及产生过程分 别是什么？ 2.依据各国代议制初立时法律，说一说其各 自的出兵、订约决策方式。 3.大国制定外交政策的根本依据？
4．下列宪法中赋予议会制约政府的权力最小的 A．1787年美国宪法B．1871年《德意志帝国 宪法》C．1875年法兰西第三共和国宪法 D．1912年《中华民国临时约法》 5．德意志帝国的政治制度是一种不彻底和不完 善的代议制，这突出表现在 ①宪法授予皇帝巨 大的权力 ②内阁只对皇帝负责，不对议会负责 ③宪法未赋予议会立法权 ④皇帝和宰相控制了 议会 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④
3.法兰西生，国家元
向 议 会 负 责
首、军队统帅，任命部长 内阁——总统任命，但须众 议院通过，总统命令经各部 部长副署。 立 参议院——间选，可否 法 决众议院法律 国民 权 众议院——普选（法 议会 律或被否决，或被解散）
法国政体：议会制共和制
消极
法国总理让-马 克· 艾罗(JeanMarc Ayrault) 在法国国民议 会大厦做预算 讨论
19世纪中期的欧洲地图（局部）
二、1871年德国帝国宪法
“都是月亮太多惹得祸”
1648年，德意志土地上存在314个邦国，1475 个骑士领地，一共存在1789个大大小小独立政 权。这一状态使德意志资本主义经济远远落后 于英、法等国。
卢国政(民主政治的扩展)
《马赛曲》的历史由来 马赛曲》 1789年 14日 1789年7月14日，法国大 革命爆发。 革命爆发。 1792年普奥联军闯入法 1792年普奥联军闯入法 国境内，法国大革命处在 国境内，法国大革命处在 危机中， 危机中，法国人民纷纷组 织义勇军开赴前线。 织义勇军开赴前线。 1792年夏马赛市 1792年夏马赛市救国 年夏马赛市救国 义勇军高唱着激昂的《 义勇军高唱着激昂的《莱 茵军战歌》 茵军战歌》，浩浩荡荡进 入巴黎市区， 入巴黎市区，这首歌从此 被称为《马赛曲》 被称为《马赛曲》。
普选产生的下院 拥有实权， 议会 拥有实权，君主 (两院) 任命的上院作用 两院) 较小。 较小。
英国 政体 行政权
立法权 宪法 权力中心 内阁首相 议会
权利法案1689 权利法案
德国
皇帝宰相 议会 皇帝 军事封建 皇帝权重
美国
总统 国会
法国
君主立宪制
民主共和制
总统 国民议会
1875年宪 年宪 法
1789年法国大 年法国大 革命爆发， 革命爆发，法 国在震荡中开 始选择…… 始选择
民主or专制
共和历程
政体
共和制
第一共和国
第二共和国 第三共和国
君主立宪
攻 占 巴 士 底 狱
七月王朝
第一帝国 第二帝国
帝制
封建专制
波旁王朝
1788 1789 1792 1804 1815 1830 1848 1852 1870
共和与帝制。 共和与帝制。
2、标志： 标志： 1875年 1875年1月，国民议会通过了法兰西第三共
和国宪法（ 1875年宪法 年宪法） 和国宪法（即1875年宪法）
3、 内容： 内容：
⑴赋予总统极大的权力 任期7 是国家元首和军队最高统帅， ① 任期7年，是国家元首和军队最高统帅，有权任 命文武官员、缔结条约、实行大赦等； 命文武官员、缔结条约、实行大赦等； 经众议院同意有权任命内阁， ②经众议院同意有权任命内阁，经参议院同意有 权解散众议院。 权解散众议院。 ⑵实行两院制议会 参议院权力更大 权力更大， 参议院权力更大，参议院有权否决众议院通过的 法律。 法律。 ⑶内阁对参议院负责 确定国歌 国庆日、 国歌、 ⑷确定国歌、国庆日、政体
民主政治的扩张 PPT课件 人民版
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3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。
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4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！
工业革命开始时，德意志还是个四分五裂的国家， 19世纪30年代德国工业革命开始起步…… 1871年德 意志统一的完成使工业革命如虎添翼。
思考：法德资本主义发展水平有何差异？
专题七 三 “悟”人类政治文明
横向比较：政治文明具有多样性 和统一性
英：君主立宪制
德：君主立宪制
美：总统共和制
法：议会共和制
专题七
1879年参议院选举中获胜，出任法 国总统。
…… 1885年，在茹费理内阁倒台后， 任命亨利·布里松为内阁总理。
…… 1887年因其女婿捲入一场政治丑闻， 却被迫辞职。
……
专题七
第一条 立法权由参议院和众议院行使。
第二条 共和国总统，由参议院与众议院联合而成的 国民议会，依绝对多数票选出。总统任期七年，连选得连 任。
总统（任期、选举） 参议院、众议院
皇帝（终身制、世袭） 联邦议会、帝国议会
权力中心
议会
皇帝
同
以选举和议会立法为主要特征的资产阶级代议制
政体比 较 法国
德国
专题七
专题七
专题七
材料一： 法国工业革命开始很早……到19世纪60年代后期，
重工业、机器制造业发展迅速，表明法国的第一次工 业革命已经完成。
民主政治的扩展
福州屏东中学教学笔记年月日普通高中课程标准实验教科书〃历史必修〃第一册专题七近代西方民主政治的确立与发展三民主政治的扩展第一部分：教案内容【教学设计】学情分析：我校属于二级达标学校。
高一年级的历史学习，是学生在高中阶段学习历史的起点，也是关键。
能否树立正确的历史观念，掌握科学的学习方法，培养一定的历史思维，决定了学生历史学习的好坏。
由于我市初中历史采取开卷考的形式，导致学生对历史往往存在这样一些印象：历史是“副科”；是死记硬背，与现实联系不大；是无用之学……由于初中的基础不扎实，对于高中历史学习产生了不利影响。
高中历史教材的编写采用了专题的形式，以专题为线索展现历史发展脉络，打破了时空的界限。
这本应建立在学生掌握通史的基础之上。
但初中历史教育的现状，决定了众多学生既对初中历史知识的掌握情况不理想，无法形成学习高中历史课程必要的知识基础；又缺乏必要的学习能力和方法的培养。
采用专题的形式编写教材，这一体例对教学有以下几点不利：⑴知识系统不完整，同一阶段不同历史现象的联系不紧密；⑵专题之间的跳跃性大，新知识的学习缺少旧知识的铺垫；⑶专题性的历史内容理论性强，难度加大；⑷各模块教材之间历史知识的重复。
所以教学时，一定要注意专题内知识的完整性问题，同时还要考虑本专题知识与其他专题的联系。
在有限的时间里，如何深入浅出地把历史知识向学生讲述清楚，并引导他们通过学习活动有所收获，这对历史教师无疑是一个重大挑战。
针对这些挑战，在备课和上课的过程中，要注意以下几点：⑴反复推敲上课怎样开头，怎样结束。
开头要激发兴趣，结束要让人回味。
开头结束都力求短小精干，切忌拖泥带水。
板书演示要清楚明了，重点关键要突出鲜明。
⑵上课要关心每位学生，要使绝大多数都能真懂。
在让学生思考、操作、讨论时，优秀生和后进生应有所区别，体现出“因材施教”。
要使优秀生感到一定困难，要使后进生感到在进步。
⑶要善于提出恰当的问题，要让学生有独立思考和独立操作的时间。
高中历史配套课件(选修2)第3单元《资产阶级民主制度的形成》第10课 美国民主宪政的扩展
2．过程。 蓄奴州 宣布脱离 (1)开始：1861年初，南部的11个________ 联邦并向联邦军队进攻。 (2)态势转变：1862年，颁布《宅地法》和 《________ 解放宣言》。 (3)结束：1865年4月罗伯特· 李将军投降。
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3．重大成就。 联邦制 经受住了考验。 (1)美国重新统一，________ 奴隶制 ，保障了黑人__________ 公民权 。 (2)消除了________
四、美国内战中联邦政府获胜对美国产生的影响和启示
1．影响。(1)经济上：发展和深化了统一的全国市场；
推动了美国工业化进程，促进了经济的高速发展，工业产 值跃居世界首位；为美国资本主义发展创造了更加优越的
条件，促使美国迅速发展成为资本主义强国。
(2)政治上：强化了民族意识，巩固了国家的统一，
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________ 普选权 。
二、西进运动与民主建州
1．西进运动。
领土 向西扩张和________ 移民 跟进开 (1)含义：美国________
发的运动。
(2)表现：
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①向西扩张领土：从阿巴拉契亚山推进到______ 太平洋沿
岸。 ②民众向西部迁移开发。
2．民主建州。 民主 方式建立新州，并以________ 平等 (1)含义：以______ 的身份加入联邦。 (2)地区：________ 地区。 西部
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4．结论：民主范围扩大。
五、黑人民权运动
1．原因。
种族主义 势力卷 (1)内战结束后不久，南方白人____________ 土重来。
(2)二战期间____________ 种族歧视 制度在道义上动摇。
第三节 民主政治扩展(简洁版)
1.现任法国总统希拉克不能够（ D ） A.作为国家元首出访别国 B.指挥法国军队 C.缔结条约 D.主持内阁会议 2.德皇威廉一世的权力不包括（ C ） A.宣战权 B.军权 C.主持帝国政府工作 D.任命帝国首相 3.下列关于法兰西第三共和国宪法的叙述，不正确的是 C A.是共和派长期努力的结果 B.该宪法规定了行政权归总统，由选举产生 C.标志了法国确立了资本主义共和政体 D.该宪法为工业资产阶级提供了参政的机会，促进了资本主义 的发展 4.德意志宪法的最大特点是（ A ） A.专制主义色彩 B.军国主义色彩 C.确立君主立宪政体 D.议会有参与制定法律的权力 5.西方国家代议制核心是（ B ） A.政府 B.议会 C.法院 D.内阁
德
皇帝 世袭
美
总统
法
总统
国王 世袭
首相 内阁
宰相 内阁
总统 内阁
总理 内阁
下院 上院
联邦议会上 帝国议会下
参议院 众议院
参议院 众议院
专题小结
一、近代西方民主政治的确立： 英国君主立宪制 二、近代西方民主政治的发展： 北美洲 美民主共和制 欧洲大陆 法民主共和制 德君主立宪制 三、近代西方民主政治（代议制）的评价
①赋予总统极大的权力：a；b
②议会采取两院制，内阁对参议院负责
③确定国歌、国庆日、政体
三、宪法的评价：
积极：
①法律上阻断保皇派复辟的道路，标志共和政体 最终确立，是历史的进步； ②是工业革命的必然结果，促进资本主义的发展。 局限： ①保皇派和共和派妥协产物； ②共和政体并未巩固。
二.德意志帝国宪法的通过—脆弱的民主
第三课时 课堂检测
1.现任法国总统希拉克不能够（ D ） A.作为国家元首出访别国 B.指挥法国军队 C.缔结条约 D.主持内阁会议 2.德皇威廉一世的权力不包括（ C ） A.宣战权 B.军权 C.主持帝国政府工作 D.任命帝国首相 3. 德意志宪法的最大特点是（ A ） A.专制主义色彩 B.军国主义色彩 C.确立君主立宪政体 D.议会有参与制定法律 的权力 5.西方国家代议制核心是（ B ） A.政府 B.议会 C.法院 D.内阁
2015年一轮复习原创课件--民主政治的扩展(xin)
政治前提
正式确立
美国独立战争胜利
《1787年宪法》的颁布
问题探究 1：
一、年轻美国的窘境
“新英格兰（美国地名）出现的骚乱，我们商业上的不景气 以及笼罩在全国各地的那种普遍低迷消沉情绪，在很大程度上归 咎于最高权力机构的无权。……” ---华盛顿于1787年 思考: 1.阅读教材思考美国当时面临着哪些困难? 政局不稳 经济困难 2.根据材料分析美国出现这些困难的根源。 1、外国商品占据美国市场 2、海外贸易受挫 3、没有统一的国内市场 4、收支失衡，外债巨额 1、边境面临严重威胁 2、国内社会矛盾尖锐
C.法国和德国是两个不同国体的国家
D.法国的封建王室企图恢复帝制
【答案】 B
专题七
欧美资产阶级代议制确立与发展
德国二元君主立宪制的建立
课标要求： 1、了解《德意志帝国宪法》的主要内容； 2、比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。 3：分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。
德意志帝国代议制（君主立宪制）确立
材料二： 南方州和北方州之间的矛盾反映在黑奴如何计算“联邦比 例”的问题上，南方州主张黑奴应计算在内，但纳税时黑奴则不算 人口；北方州主张黑奴应计算在纳税人口中，不计算在“联邦比例” 中。 阅读课文，结合材料回答： 1787宪 法如何解决中央与地方、大州与小州、南方 与北方的矛盾？
费 城 自 由 钟 中央和地方 中央权力加强，各州拥有一些自治权 大州和小州 参议院按州分配、众议院按人口分配 南方和北方 黑奴按五分之三折算
（4）为资本主义国家制度的建立提供示范
局 限 性
材料二：各州选举人应具该州众议员之选举人所需之资格。…… （众议员人数及直接税额应按合众国所辖各州人口之多寡， （1）选举权受财产的限制 分配于各州，此项人口数目包括所有公民及五分之三非公 民(黑人)。并包括服役数年之人，但未被课税之印第安人 （2）承认了黑人奴隶制 ,存在种族歧视 不算。）