中国政治制度史(张鸣)
统考版2022高考历史一轮复习专题小练一古代中国的政治制度训练含解析
专题小练一古代中国的政治制度1．周公率师东征，使周王朝对东方广大地区的控制成为了现实。
他的儿子伯禽由于父亲的功勋，被封于山东曲阜，建立鲁国。
“其分器之多，土地之广，人民之众，实非他国可比。
”这说明分封制( )A．受封者以王族成员为主B．有益于加强对地方统治C．任人唯亲阻碍阶层流动D．激化了封国之间的矛盾2．据《史记·周本纪》记载，古公亶父(周文王祖父)想把才能卓越的少子季历立为王位继承人，但是季历上有太伯、仲雍二兄，亶父深感为难。
后来，太伯和仲雍在荆蛮死去，季历最终得立。
该事例体现了( )A．禅让制的现实性B．宗法制的变通性C．世袭制的跨代性D．分封制的灵活性3．秦将岭南以南的桂阳县划归长沙郡，同时将岭南以北的镡城划归岭南的象郡。
秦如此划分的目的是( )A．加强对岭南地区的控制B．推动岭南地区经济开发C．便利地方政府施政管理D．促进不同文化间的交流4．汉武帝元狩元年，由于淮南王刘安和衡山王刘赐谋反，汉武帝“乃作左官之律”，规定不经中央派任而私仕于诸侯的官吏即构成“左官罪”。
此举旨在( ) A．加强对地方的全面控制B．废除郡国并行制度C．确保君主权利高度集中D．巩固贵族政治统治5．《宋书·百官志》记载：郡守，秦官。
秦灭诸侯，随以其地为郡，置守、丞、尉各一人……汉景帝中二年，更名守曰太守，尉为都尉……汉末及三国，多以诸部都尉为郡……晋成帝成康七年，又省诸郡丞……宋太祖元嘉四年，复置。
据此可知( ) A．郡的设置最早出现于秦朝B．汉承秦制推行郡县和封国并行C．中央集权制度在不断加强D．古代地方行政设置具有延续性6．对于中国古代某一朝代的政权结构形式，有学者评述道：“都省握天下之机，十省分天下之治”；十省官吏“掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里”。
这一“政权结构”中的“十省”()A．属于“都省”直辖的行政区域B．管辖范围包括西藏、青海等地区C．以下的行政区划为路、郡、县D．行使权力时受到“都省”的节制7．东汉尚书陈忠说，旧时“三公”地位高、权力大，百官崇敬，现在的情况，完全不同了：“三公”虽有丞相之名，但实权在尚书手中，遇到大灾时，却又将之归罪“三公”，甚至罢免。
中国政治制度史复习资料（张鸣）
中国政治制度史复习资料（张鸣）中国政治制度史课后习题答案整理（张鸣）第一章前封建时代和封建时代：夏商周1关于国家起源的假说有哪些，各有什么特点1．契约说在国家产生之前，人们处于自然状态，为了避免自然状态的混乱和生活的不便，人们自动在某种契约下集合起来，形成组织，组成国家和政府，将自身的权力让渡给国家。
代表人物，霍布斯、洛克、休谟，认为国家的出现是为了维护人的私有财产权，政府的权力是人民让渡的，也可以由人民来收回。
2.冲突说强调人在自然状态下的冲突，由冲突导致了强制。
代表人物，卢梭，认为在国家产生之前，人已经分为穷人和夫人，富人为了结束由于财产占有不公平导致的人与人之间的“战争状态”，创建了国家与政府，使之为富人服务。
马克思与恩格斯将这种冲突说强化到了阶级斗争的境地，认为人从原始社会走出来，是因为生产力过剩导致了社会生育出现，结果分化出了阶级，一个阶级可以占有另一个阶级的产品，为了维持这种转台，于是产生了国家这个阶级压迫的工具3.贸易说在历史上，某些地区必须的生活资料需要从其他地区获得，而组织大规模的贸易活动，必须有完善复杂地组织，同时，人类的发展势必导致社会的分工，于是对生产和贸易活动的组织需要促进了国家组织的产生。
代表人物，威廉·拉斯杰4.水利灌溉说东方国家往往起源于居住在大河流域的农业民族，而灌溉时这些民族的生命线，修建大规模灌溉工程往往需要复杂地组织和强力的控制，所以，东方国家往往是专制主义的。
代表人物，魏特夫5.战争说认为是战争产生了国家。
在具有一定发展水平的不足中间，必定存在资源的争夺，而农业和非农业部族之间，发生战争的可能性几乎达到不可避免，无论是防止无敌入侵和掠夺，还是进一步获取资源，都要完善自己的组织形式，强化武装力量，所以，战争才是国家产生的根源6.圣人造福说这种观点认为，因为古代除了圣人，圣人给人们带来了福祉，所以中国的人严厉的国家一开始就是王权性质的。
代表人物，韩非，他认为上古时代，圣人有巢氏和燧人氏给人民带了了巢和火，所以人民服从他们，他们因此得以“王天下”2中国国家起源有什么特色？中国国家起源有三条交互并行的脉络：①随着部落的发展，使得氏族成员内部产生分化，某些强武和掌握巫术的氏族或者氏族首领逐渐占据了聚落的权力中心，而生产的发展，又使得这些人拥有更多的剩余财产，形成贫富分化。
中国人民大学政治学理论考研张鸣《中国政治制度史》课件
中国政治制度史张鸣第二章：官僚帝国的时代——从春秋战国到秦汉封建制的王朝依赖宗法血缘关系，实行间接统治，统治成本比较低、结构稳定。
对诸侯国的控制是依赖礼仪、意识形态特别是军事力量的威慑。
长期战乱导致宗法制的崩溃，皇权加官僚制帝国统治形式出现。
一、争霸时期的政治制度（一）基本情况春秋时期：出现了君主专制的雏形，打破世卿世禄制度，出现了非世袭的职业官吏群体。
战国时期：推行郡县制，初步形成以中央集权制度为特征的官僚政治体制。
（二）官僚制度的出现经过选拔，不享受世袭，领取俸禄的职官的出现，最终导致官僚制度的出现。
1、“士”的发展过程“士”就是有知识有才能和善谋断的人。
主要知识就是”礼乐“，是传统文化的传承者。
目标就是读书做官。
“士”代表了传统中国的“社会良心”。
随着中国史各阶段的发展以不同的面貌出现。
“士”在先秦是“游士”，秦汉之后则是“士大夫”。
（1）秦汉时代，其活动集中在以儒教为中心的“吏”与“师”两个方面。
（2）魏晋南北朝时期，儒教中衰。
“非汤武而薄周孔”的道家名士（嵇康、阮籍等）心存“济俗”的佛教高僧（道安、慧远等）（3）隋唐时代佛教徒（特别是禅宗）继续其拯救众生的悲愿诗人、文士（杜甫、韩愈、柳宗元等）（4）宋代儒教复苏“士”的新标准：“以天下为己任”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”不仅是原始儒教的复苏，还包含了佛教的积极精神，梁启超“世界有穷愿无尽”体现这一精神跃动。
理想模型的“虽不能至，心向往之”的鞭策作用。
2、与现代知识分子的区别。
1898年1月13日，法国作家《我控诉！》“徳雷福斯案”催生了“知识分子”的概念。
萨义德《知识分子论》波斯纳的理解：牛虻。
公共知识分子应该以公众为对象，就政治和意识形态性质的公共问题发表意见的知识分子。
是社会的牛虻，要像苏格拉底那样对现状发问，公开提出令人窘迫的问题，对抗正统和教条。
3、郡县制度的产生为了适应经济和社的迅猛发展，迎合大规模兼并战争的需要。
和中央集权制度相适应。
中国政治制度史
中国政治制度史The History of Chinese Political System田锡全一、课程简介中国政治制度史是中国历史不可分割的重要组成部分，它既是政治学的一门重要分支学科，又是历史学的一门重要专门史。
中国政治制度史的研究对象是中国历代的国体和政体，亦即历代的国家性质与形式问题。
研究中国政治制度史，也就是研究中国国家制度产生、发展和演变的历史。
其中，不但要重视研究在中国历史各个阶段中各阶级间的关系、力量对比和各阶级在国家政权中所占的不同地位，还必须认真探索各个历史时期各级国家机关的组织结构形式，职、权责、利的划分和运用，各个时期总的国家体制以及行政、立法、司法、军事、监察、人事、财政、文教、民族等方面的典章制度的形成和执行情况，探讨它们对社会发展的影响和在当时政治生活中所起的作用，并据此作出符合历史实际的分析和评价。
本课程内容宏富，要求学生广泛涉猎相关文献，掌握基本知识，以期对中国政治制度的历史变迁有总体的把握。
本课程重点关注中国历代国家元首制度、中枢辅政制度、中央和地方行政体制、官员选拔制度、法律制度、监察和考课制度、胥吏和幕府制度、军事制度、学校制度、乡里制度与乡绅制度、赋役制度与俸禄制度等典章制度的变迁及影响等。
The History of Chinese Political System is an inseparable part of Chinese history, it is not only an important branch of political science, but also an important special history of history. The searching objects of the history of Chinese political system is the Chinese nation and the government, in other words, the study aims to country's nature and form of the problem. Studying the history of China's political system, that is to say, this course study the history of China's national system, development and evolution. It is necessary not only to pay attention to the study of the relationship between the various classes in the various stages of Chinese history, the comparison of forces and the different status of the various classes in the state power, but alsoseriously explore the various historical periods at all levels of state organs of the organizational structure, the formation and implementation of the rules and regulations of the various national systems and administrative, legislative, judicial, military, supervisory, personnel, finance, culture and education, ethnic groups and other aspects of the formation and implementation of the system. This course systematically explores their social development and the role played in the political life at that time, and makes in line with the historical analysis and evaluation. The content of this course is abundant, so, it guides students to extensively cover the relevant literature, master the basic knowledge with a view to the historical changes in China's political system have overall grasp.This course focuses on the system of leader-selection of China, the central government system, the central and local administrative system, the officials’ selection system, the legal system, the supervi sion and examination system, the military system, the school system, Gentry system, tax system and the salary system and so on. It requires students to read relevant literature extensively, master the basic knowledge and grasp the historical changes in China's political system.二、教学目标在方法上，每讲都梳理各个历史阶段的制度变迁总体态势及其时代特色，中间穿插权威观点、补充背景内容，课后提供讨论和探究活动的建议和进一步阅读的文献。
高校管理体制张鸣事件
“张鸣事件”，引发高校管理体制热议能不能接纳“异己”？能否兼容并蓄？为什么出不了大师？为何缺乏创造力？（ 2007-04-08 15:36:21 ）稿件来源：新华每日电讯5版以提出“大学衙门化”而著称的“明星级”学者张鸣最近遇到了麻烦，他被撤去了中国人民大学国际关系学院政治学系主任一职，几天前他给记者打电话称“可能连教授都要被解聘”。
在接受记者采访时，张鸣说自己为一个学术人才评教授职称仗义执言，却因为顶撞院长而被撤职。
这位经常在报刊上就公共问题发表评论的学者正在使自己的遭遇成为公共事件。
他接连在自己的博客上就此事发表文章，一周内，他的博客点击率从100万骤升至150万。
事件的另一方，中国人民大学国际关系学院院长李景治连续发出四封公开信予以回应，认为撤职的程序没有问题，并多次指责张鸣的所作所为破坏了学院的稳定。
一时间，网上热议如潮。
接受记者采访的一些教育界人士认为，张鸣撤职事件已经远远超出了一般意义上的私人恩怨。
中国人民大学国际关系学院的一位副院长认为，讨论张鸣事件本身意义并不大，关键是给人们的启示。
他一连向记者作了几个反问：高校里到底能不能接纳异己？能否兼容并蓄？高校为什么出不了大师？高校为何缺乏创造力？多多少少都可以从中得到一些答案。
■行政完全操控了学术？张鸣说，他觉得自己被撤职的直接原因是去年学院的一场教授职称评审会。
“我两次发言极力推荐候选人萧延中，都被院长李景治强行打断，我当时非常愤怒，向他表示‘请您让我说完’，他的脸色很难看”。
记者了解到，张鸣是1996年毕业留校的，他主要研究中国制度、农村政治与文化，出版多部专著。
2006年4月，国际关系学院政治学系教师代表进行投票，张鸣高票通过当选系主任。
然而，任职不超过一年，他便被国际关系学院宣布撤职。
张鸣向记者抱怨说，在撤职之前，没有任何人找他谈话，整件事从程序到手续都是违规的。
“萧延中的学术地位人尽皆知，我在捍卫学术的权威，却被粗鲁地撤职”。
中国人民大学政治学理论考研张鸣《中国政治制度史》终极笔记
中国政治制度史张鸣第四章：考试帝国——隋唐维持中央集权的三个条件。
官僚帝国排斥贵族化。
豪强门阀的先天不足。
制度演变，隋：创新，唐完善。
大一统的官僚帝制走向成熟。
官僚体系的考试录用制度确立。
一、唐代的辅政制度1、汉唐相权比较（1）汉朝：宰相开府辅政制实行领袖制，宰相一人掌握全国行政大权。
（2）唐代：宰相参议辅政制集体宰相制度，亦即委员会制分割相权，分为中书、门下、尚书三省。
中书省：中书令；门下省：侍中；尚书省：尚书令。
三者的来源。
（3）权力大小不同官阶汉朝：金印紫绶，位列三公。
唐朝：三品官2、三省职权的划分（1）中书主发令政府的一切最高命令，都由中书省发出。
“定旨出命”①中书省的办公人员：中书令；中书侍郎；中书舍人。
②中国的贤人政治春秋时期：贤均从众。
贤者代表多数。
拟定诏书的程序：“五花判事”——中书令（侍郎）选定——皇帝画敕。
（2）门下主封驳审核皇帝的诏书1门下省的办公人员侍中、侍郎、给事中。
若反对，将原诏书批注送还，称为“涂归”。
将原诏书涂改后送还中书省重拟。
②门下掌握一种副署权（3）尚书执行只有执行权没有决定权。
三者关系：权力的重心在中书省。
3、中央最高机构政事堂（1）设置政事堂的原因：避免皇帝画敕无效。
（2）联席会议场所先在门下省、后在中书省。
中书门下两省长官及侍郎出席。
尚书省长官不出席。
尚书令虚置的原因：唐太宗。
（3）政府最高机构敕字之下，加盖“中书门下之印”。
“不经凤阁鸾台，何名为敕”（4）会议的过程执笔（会议主席）。
综合记录，有最后文字决定权。
委员会中的首席代替领袖制的一种运用与安排。
评价：对皇权的制约作用二、中央政务体制尚书省掌管六部。
六部制度推行了一千多年。
1、六部职责（1）吏部主管人事及任用之权。
五品以下的官员，吏部依法任用。
（2）户部：掌管民政户口等事。
（3）礼部：掌管宗教教育事宜。
（4）兵部：掌军事。
（5）刑部：掌司法。
（6）工部：主管建设。
2、办公机制总办公厅名为“都堂”。
中国政治制度史专题
第三讲 中央行政制度
一、以三公九卿为主体的秦汉中央行政体制 2、九卿
太仆。 ⑤ 太仆。管理宫廷车马的长官和部门 廷尉（大理）。 ）。国家最高司法长官和部门 ⑥ 廷尉（大理）。国家最高司法长官和部门 ⑦ 典客（大鸿胪）。处理民族与外交事务的长官和部 典客（大鸿胪）。处理民族与外交事务的长官和部 ）。 门 治粟内史（大司农）。 ）。全国最高财政长官和部门 ⑧ 治粟内史（大司农）。全国最高财政长官和部门 ⑨ 少府。管理全国山河湖泊税收的长官和部门 少府。
一、中国政治制度史的研究对象
● ● 中国进入封建社会的不同说法 中国封建社会长期延续原因的几种观点
封建” 封建社会” ● “封建”和“封建社会”
西欧封建制的基本特征
国家统治权力的分散 庄园制度 武士等级制 领主附庸制及其包含的原始契约因素
绪论
二、中国传统政治制度的特征
1.君主专制集权体制日趋完备和强化 1.君主专制集权体制日趋完备和强化
中央中枢机构—宰相制度 第二讲 中央中枢机构 宰相制度
五、明清的中枢机构——内阁与军机处 明清的中枢机构——内阁与军机处 ——
2、清代中枢机构
内阁职权： 内阁职权： 谋议政要， ① 谋议政要，宣布皇命 ； 收发本章， ② 收发本章，票拟批答 ； 办理典礼祭祀，组织修撰图书， ③ 办理典礼祭祀，组织修撰图书，保存国家 文档，主持科举考试。 文档，主持科举考试。
绪论
二、中国传统政治制度的特征
3.官僚政治日趋完备和制度化 3.官僚政治日趋完备和制度化
官僚政治的特征 官为君设——人治（“其人存，则其政举；其人亡， 人治（ 其人存，则其政举；其人亡， ● 官为君设 人治 则其政息”） 则其政息” 封闭性——官员因循保守，论资排辈 官员因循保守， ● 封闭性 官员因循保守 ● 腐败性
中国人民大学政治学理论考研张鸣《中国政治制度史》内部辅导讲义
中国政治制度史张鸣第一章：前封建时代和封建时代。
政治文明包括政治理论、政治文化传统等，更主要的是政治制度和政治行为。
内行刀锯，就是对本联盟或酋邦的各部落首领和民众拥有强制以至镇压之权。
外用甲兵就是对外战争，这是国家产生前夕原始社会组织对内对外职能的体现。
政治制度由分散趋于统一，不断因循前代而创新。
政治制度是有继承性的，其变革是有继承性的。
制度是由习惯转变而成。
一、前封建社会（政治制度萌芽）。
习惯是人们在社会生活中，经过长期实践而形成共同遵守的行为规范。
习惯得到国家的认可，会变成法律和制度。
区别：是否对全体社会成员有普遍的约束力。
（一）三皇五帝从春秋战国时期开始，中国古代传说中的“三皇五帝”，开始构成远古历史的基本框架。
1、三皇时期社会情况（1）天皇、地皇、人皇。
（2）燧人氏、有巢氏、神农氏，反映了人类最早经历过的几个重要阶段。
燧人氏的传说，反映了先民们从茹毛饮血到熟食的转变。
西方的普罗米修斯。
有巢氏的传说反映了先民们从没有定居的迁徙到半定居和定居的转变。
神农氏尝百草就是先民们开始寻找和开发新食物的实践过程。
2、五帝时期的社会状况司马迁：黄帝、颛顼、帝喾、帝尧、帝舜；一说是黄帝、炎帝、尧、舜、禹。
五帝时期是中国历史上一个重要转折点，伴随着战争与征服，国家形成的前夜。
（二）中国国家起源的脉络1、公共权力出现，并且当这种权力与人民大众完全分离时，才出现了国家。
唯物史观认为从氏族、胞族、部落、部落联盟、国家，是原始社会发展的轨迹。
人类学和社会学从满足人的生存需要，人的自然性角度出发，根据考古的发现，认为游团、部落、酋邦、国家是社会演进的模式。
酋邦：居于国家形成的前夜。
是具有初步不平等的分层社会，社会系统呈尖锥形，以酋长为中心，整个社会相信有一个共同的祖先，每个人依据与酋长的关系远近决定其阶层，分出远近和高低。
是一种尖锥型的分层社会系统。
如传说尧舜禹的祖先都是黄帝。
与部落联盟的区别：酋邦首领议事的作用加强，没有民众大会，各部落酋长的议事会，有政治分级和亲属制度。
人大政治学考研高效复习全程攻略【精华经典】
人大政治学考研高效复习全程攻略一、参考书目推荐及解析（看书建议）1、《西方政治思想史》（徐大同，天津教育出版社，2005年版）2、《现代西方政治思想》（面向21世纪课程教材，主编徐大同，副主编马德普，人民出版社）3、《中国政治思想史》（曹德本，高等教育出版社，2012年版）★4、《近代中国的思想历程》（彭明，中国人民大学出版社，1999年版）5、《当代西方国家政治制度（修订版）》（唐晓，世界知识出版社，2005年版）6、《中国政治制度史导论（第二版）》（张鸣，人大出版社，2004年版）此外，《政治学》《政治学核心概念》《政治理论教程》（海伍德）、《自由主义》（李强）、《保守主义》（刘军宁）《自由主义与近代中国》（闫润鱼）、《当代中国政治制度导论》（杨光斌、李月军）、《政治学原理》（景跃进、张小劲）、《当代西方政治思潮（第二版）》（徐大同）为辅助书目。
★政治学原理部分的复习要以杨光斌老师的《政治学导论》（第四版）为重点，这本书必须彻底吃透，倒背如流，里面的每个知识点到要扎实掌握。
同时，也要注意各章之间相关知识点的串联。
《政治学导论》中出现的政治学术语、学者、著作（未作详细阐述）都要进行扩展。
扩展可以从《政治学核心概念》《政治学原理》《当代中国政治制度导论》以及杨光斌教授的相关学术论文得到相应资源。
此外，人大政治学考研初试和复试还需要关注王续添教授。
政治学综合部分：推荐的参考书已经基本囊括了所有的考点，这部分可以大致分两类。
第一，人物、思想派别类。
主要以西方、中国政治思想史为主，分思想派别对每一个人物的政治思想进行考察。
第二，制度。
对于西方制度，可以结合杨光斌的《政治学导论》进行阅读记忆，导论中未作提及的制度部分可以略读。
中国制度部分主要关注张鸣那本《中国政治制度史导论》（第二版）每一章结尾的关键词和思考题，考试范围基本上涵盖在其中。
★★★★★人大政治学硕士推荐用书注：人大2009年后不再指定参考书，并且试题范围不一定都在参考书上，超纲具有合法性。
中国政治制度史
中国政治制度史The History of Chinese Political System田锡全一、课程简介中国政治制度史是中国历史不可分割的重要组成部分，它既是政治学的一门重要分支学科，又是历史学的一门重要专门史。
中国政治制度史的研究对象是中国历代的国体和政体，亦即历代的国家性质与形式问题。
研究中国政治制度史，也就是研究中国国家制度产生、发展和演变的历史。
其中，不但要重视研究在中国历史各个阶段中各阶级间的关系、力量对比和各阶级在国家政权中所占的不同地位，还必须认真探索各个历史时期各级国家机关的组织结构形式，职、权责、利的划分和运用，各个时期总的国家体制以及行政、立法、司法、军事、监察、人事、财政、文教、民族等方面的典章制度的形成和执行情况，探讨它们对社会发展的影响和在当时政治生活中所起的作用，并据此作出符合历史实际的分析和评价。
本课程内容宏富，要求学生广泛涉猎相关文献，掌握基本知识，以期对中国政治制度的历史变迁有总体的把握。
本课程重点关注中国历代国家元首制度、中枢辅政制度、中央和地方行政体制、官员选拔制度、法律制度、监察和考课制度、胥吏和幕府制度、军事制度、学校制度、乡里制度与乡绅制度、赋役制度与俸禄制度等典章制度的变迁及影响等。
The History of Chinese Political System is an inseparable part of Chinese history, it is not only an important branch of political science, but also an important special history of history. The searching objects of the history of Chinese political system is the Chinese nation and the government, in other words, the study aims to country's nature and form of the problem. Studying the history of China's political system, that is to say, this course study the history of China's national system, development and evolution. It is necessary not only to pay attention to the study of the relationship between the various classes in the various stages of Chinese history, the comparison of forces and the different status of the various classes in the state power, but alsoseriously explore the various historical periods at all levels of state organs of the organizational structure, the formation and implementation of the rules and regulations of the various national systems and administrative, legislative, judicial, military, supervisory, personnel, finance, culture and education, ethnic groups and other aspects of the formation and implementation of the system. This course systematically explores their social development and the role played in the political life at that time, and makes in line with the historical analysis and evaluation. The content of this course is abundant, so, it guides students to extensively cover the relevant literature, master the basic knowledge with a view to the historical changes in China's political system have overall grasp.This course focuses on the system of leader-selection of China, the central government system, the central and local administrative system, the officials’ selection system, the legal system, the supervi sion and examination system, the military system, the school system, Gentry system, tax system and the salary system and so on. It requires students to read relevant literature extensively, master the basic knowledge and grasp the historical changes in China's political system.二、教学目标在方法上，每讲都梳理各个历史阶段的制度变迁总体态势及其时代特色，中间穿插权威观点、补充背景内容，课后提供讨论和探究活动的建议和进一步阅读的文献。
人大政治学考研参考书目
《西方政治思想史》 徐大同著 天津教育出版社 2000年
《中国政治制度史》 张鸣著 中国人民大学出版社2004年
张小劲教授和景跃进副教授合著的《比较政治学导论》（中国人民大学出版社2001年11月版），作为中国人民大学国际关系学院21世纪政治学系列教材之一，现已面市。该书共333页，定价25元。
《当代西方国家政治制度》 唐晓著 世界知识出版社
《民主政制比较研究》 宋玉波著 法律出版社社
《比较政治学导论》张小劲、景跃进,中国人民大学出版社
我院杨光斌教授的《政治学导论（第2版）》(21世纪政治学系列教材)于2004年6月出版，
政治学理论中外政治制度、中国政治专业：
《政治学》中国人民大学,中国人民大学书报资料中心
《政治学导论》 杨光斌主编 中国人民大学出版社 2004年
《政治学原理》景跃进、张小劲.中国人民大学出版社
《中国政治思想史》 曹德本 高等教育出版社1999年
王乐理副教授著的《政治文化导论》（中国人民大学出版社2000年版），
21世纪政治学系列教材《中国政治制度史导论》一书出版于2004年6月，作者张鸣老师是我院政治学系教授、博士生导师。
《中国政府与政治导论》（21世纪政治学系列教材）一书出版于2003年8月，既是一本适合国内政治学专业和公共管理学专业使用的教材，又是一本有关中国政治制度的学术专著。该书作者是我院政治学系教授杨光斌老师。
中国政治制度史参考书目
一) 中国政治制度史书目1、白钢主编：《中国政治制度史》，中国社会科学出版社，2007年2、杨阳：《中国政治制度史纲要》，中国政法大学出版社 2001年3、韦庆远、柏桦：《中国政治制度史》（第二版）2005年。
4、张鸣：《中国政治制度史导论》中国人民大学出版社2004年。
5、吕思勉：《中国制度史》，上海教育出版社1985年6、钱穆：《中国历代政治得失》，三联书店2001年。
7、周良宵：《皇帝与皇权》，上海古籍出版社1999年。
8、李治安、杜家骥：《中国古代官僚政治》，书目文献出版社1993年。
9、阎步克：《士大夫政治演生史稿》，北京大学出版社1996年。
10、吴宗国：《中国古代官僚政治制度研究》，北京大学出版社2004年。
11、李开元：《汉帝国的建立与刘邦集团--军功受益阶层研究》，三联书店2000年。
12、阎步克：《察举制度变迁史稿》，辽宁大学出版社1991年。
13、田余庆：《东晋门阀政治》，北京大学出版社1991年14、祝总斌：《两汉魏晋南北朝宰相制度研究》，中国社会科学出版社1990年。
15、陈寅恪：《隋唐制度渊源略论稿》，中华书局1963年。
16、陈寅恪：《唐代政治史述论稿》，上海古籍出版社1997年。
17、黄仁宇：《万历十五年》，中华书局1982年。
18、瞿同祖：《清代地方政府》，法律出版社2003年。
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中国政治制度史（张鸣）
中国政治制度史（张鸣）中国政治制度史开篇语绪论一、何为制度二、何为政治制度三、何为政治制度史四、政治制度史的研究对象五、研究方法第一章前封建时代和封建时代第一节前封建时代一、国家起源的假说1.契约说2.冲突说3.贸易说4.水利灌溉说5.战争说6.圣人造福说二、中国的国家起源1.从“国”字谈起2.中国国家起源的脉络第二节封建时代的过渡——夏一、国家形态二、王权三、服内与服外四、阶级与阶层五、宗教与意识形态第三节封建时代的确立——商一、王族宗法制的确立二、分封四、兵制五、礼仪与宗教第四节封建制的盛世——西周一、严整的宗法制度1.合乎礼法的贵族配偶制度的确立2.继承制度：以贵以长原则3.宗法体系4.宗庙祭祀二、分封三、朝觐盟会制度四、官制五、意识形态、礼仪与教育第二章“官僚”帝国时代——从春秋战国到秦汉第一节官僚制帝国时代的过渡——春秋战国一、礼崩乐坏——宗法政治秩序的崩溃二、在宗法政治框架内秩序重整的努力三、士阶层的崛起与新型官制的出现四、战国时代的政治改革五、战争形势的改变与军制的变化六、政治文化：从百家争鸣到一家独尊第二节法家帝国——秦一、皇帝制度的确立二、铲平贵族政治，实行社会等级流动化三、郡县制与官僚金字塔四、“以吏为师”的政治文化第三节王霸之道——两汉一、郡县制的最终确立二、皇帝制度的健全和完善1.名号3.东宫制度4.宦官制度三、官僚体系1.外朝官①丞相、三公体系②九卿和列卿体系2.中朝官①皇帝的亲卫武将②尚书台③皇帝的侍从3.地方官4.王国官四、礼仪制度五、司法制度1.司法过程2.法律的演变六、汉代的乡里结构1.类政权的管理机构2.社会管理七、汉代的选举制度八、汉代的意识形态与学校制度九、汉代的监察制度十、官员的任用规则与考核制度1.官员任用的习惯规则2.官员的考核十一、汉朝的兵制1.符节制度2.中央军体系3.地方军体系4.兵役与军队编制十二、政治运作的机制和程序1.行政程序2.上计3.决策的程序和机制第三章贵族和皇权——三国、魏晋南北朝第一节三国、贵族政治浮出水面一、作为传统意识形态的经学的衰落二、地方豪强与官僚的高度结合三、农民变成了豪强的依附者四、三国政府对豪强贵族的依赖五、豪强的军事化与兵役制的变化，加强了贵族政治第二节九品中正制和“户调式”与门阀政治第三节门阀政治阴影下的西晋分封复古第四节中央机构的权力制衡与职能分工的初现一、中书省的出现，尚书台权第一次分割二、门下省，从侍从到谏议三、尚书省分工的细化第五节地方官制与行政区划的演变一、地方行政区的增加二、地方官制的变化三、北朝的乡里制度第六节军队私人化的走向一、士家制——私兵部曲的制度化二、军队私有化第七节门阀政治的政治文化与门阀政治的末路第四章考试帝国——隋唐第一节隋朝的创制第二节三省六部和集体宰相体制第三节科举制度一、科举制的科目1.明经科2.进士科二、科举取士的过程三、唐朝科举考试的隐性制度因素四、科举与学校五、唐代科举制度的评价第四节唐代的官吏任用考核制度一、官员的任用和任用方式二、官员的考核1.考核机构2.考核标准3.考核方式第五节隋唐时期的监察体制第六节府兵制及其畸变第七节隋唐的地方政府体制一、从州县两级架构到道、州、县三级架构二、地方政府机构1.道2.州和府3.县第八节隋唐的司法制度一、法律的内容二、司法原则三、司法过程第九节中唐决策机构的变化以及宦官专权的原因一、非体制因素的体制化，宦官与内宠的影响二、体制内因素的畸变，翰林学士参政第五章军阀政体——五代十国第一节武化结构与秩序第二节失掉的文治精神的文官体系第三节缺乏道德维系导致的制度性动荡第六章精致繁复的网状王国——两宋第一节繁复的中央行政机构一、宰相及其官属二、三司使三、三省六部四、枢密院五、宋代中央官制的特点第二节宋代的地方官制一、路二、府、州、军、监三、县、镇、寨第三节宋代的科举与学校制度一、科举制度二、学校制度第四节宋代官员的人事制度一、官员任用资格二、官员的栓选任用三、官员的考核升迁第五节官员的俸禄第六节宋代的兵制一、军队的分类与布局二、禁军的指挥系统三、南宋兵质的变化第七章草原帝国（上）——金朝第一节金朝的政府特色第二节猛安谋克制度第八章草原帝国（下）——元朝第一节元朝的大汗和皇帝制度第二节元朝的中央行政体系以及决策机制第三节元朝的地方行政系统第四节投下分封制度第五节社会等级与政治文化第六节元朝的兵制第九章绝对王权（上）——明朝第一节政治中枢的变迁一、作为皇帝秘书班子的内阁的由来和演变1.从四辅官到殿阁学士2.殿阁学士有了办公处3.内阁制度的最后形成4.明代内阁的特点二、司礼监的权势消长与明代的宦官专权第二节明代的中央行政机构第三节明代的地方行政体系一、省级政府的架构及其变化二、府、州、县第四节明代的学校与科举制度第五节明朝的兵制一、明朝地方军（包括边防军）制及其变迁二、明朝的中央军制三、军事指挥体系四、明朝兵制的检讨第六节明朝皇室的特务机构第七节明朝的监察制度第八节明朝独特的宗藩制度第十章绝对王权（下）——清朝（1860年之前）第一节清代的中枢决策及其机构一、从议政王大臣会议到军机处二、清代皇帝的决策核心地位三、翰林院在中枢的特殊位置第二节清朝的皇位继承制度第三节清代的内务府和太监机构第四节清代的中央行政机构第五节清朝的八旗绿营兵制一、八旗兵制二、绿营兵制第六节清朝的朝贡和理藩体系第七节清代的地方行政及其运作第十一章转型的阵痛——晚清第一节清朝政治格局的转变第二节勇营制度和新式海军一、勇营制度二、海军制度第三节总理衙门和总税务司第四节戊戌维新变革的制度意义一、戊戌前的政治格局二、变法的制度意义第五节清朝的新政一、新政的中央政府机构改革1.外务部2.度支部3.民政部4.陆军部5.法部6.农工商部7.学部8.礼部9.吏部二、新政的地方官制改革三、新政的选官及学校制度的改革四、新政的宪政与地方自治1.资政院2.谘议院3.地方自治五、新政的军事改革。
[第一讲]张鸣_革命_摇晃的我国
![[第一讲]张鸣_革命_摇晃的我国](https://img.taocdn.com/s3/m/ef45f4040912a2161479295e.png)
[第一讲]张鸣：革命：摇晃的中国（进入“辛亥百年：变与不变”主题沙龙专题）周志兴：今天本来应该是9：30开会的，结果大家来得太早了，现在就开始会议。
今天我们的讲座是叫做辛亥革命变与不变主题沙龙。
我从北京过来，是《领导者》杂志的社长和共识网的负责人，领导者杂志和共识网今天一起来举办这个活动，是因为2011年是辛亥革命的一百年，而武汉正是辛亥革命的发起地方，所以我们特别选在这个地方做一个主题沙龙。
这个沙龙分成几个部分：一、上午公开讲座，我们请了人民大学张鸣教授、社科院的雷颐先生一起来给大家做一个关于辛亥革命的讲座。
这两位先生对于辛亥革命都有着深入的研究，最近也都有新的著作问世。
可惜我们今天的工作没有做得很好，应该把他们两位先生的著作买一批放在这里请他们来签名，但是我们没有做到。
以后大家有机会可以找到书请两位先生签名。
武汉地方是一个人杰地灵的地方，刚才我和张鸣教授还在讲，我们旁边有这么大一片的东湖，是非常好的地方，应该能够作出更多的事情来。
而武昌起义和辛亥革命就是武汉这座城市历史上非常闪亮的一笔，所以我们今天在这里来做辛亥革命百年的讲座，也感到非常的高兴。
昨天晚上很晚了，国家行政学院的许耀桐先生和卢跃刚他们两位到了酒店以后碰到我，都不约而同的和我说了这样一句话，2011年是辛亥革命一百年，你们这个活动是今年辛亥革命百年的第一个活动，包括台湾都还没有做。
我想在不经意间得到了一个第一，也是让人很高兴的事。
今天来到这儿听讲座的人，除了从北京来的专家，今天上午能够来听的一百多个人都是在网上报名的，也有从北京过来的，也有从南京过来的，更多的是武汉本地的人，他们能够从这么远的地方，在这么冷的天气这么早来听两位先生的演讲，我觉得也是非常让人高兴的事。
我想现在的年轻人有很多人都是非常有思想的。
我在北京前几天请了两个年轻人柴静和蒋方舟吃饭，他们对中国的时事和政治都非常的感兴趣。
今天有这么多年轻人来听演讲，我觉得中国是非常有希望的。
第一讲 中国近代政治史开场白
第一讲中国近代政治史开场白（1）作者：张鸣出版社：中国致公出版社第一讲中国近代政治史开场白我们为什么要学历史？我的一个朋友曾提过一个很好的比喻：一天早上你起来突然失忆了，忘记自己是谁了，想想看你今后该怎么生活--你谁都不认识，这意味着忘掉了自己的历史。
历史看起来好像没什么用，但实际上我们是离不开它的。
其实对于一个民族，无论是其整体还是个人，记忆都是不可或缺的，历史就是民族的记忆。
很多人现在在某种程度上就是处于失忆状态，所以一直安放不好自己的位置，在历史长河中找不到自己的位置，在世界格局中也定位不好自己的位置。
关于中国近代史的课，大学本科都在开，但是名义上讲的是历史，实际上却不是当成历史课开的，而是按政治课开的，即使在历史系也是如此。
这种课的主要目的是想给大家灌输一种世界观，一种意识形态，所以它其实是一个观念史。
所谓史实，是被要求服从某种观念的。
如果我们今天从一个常人的是非和真伪角度来看，这样的历史就是伪史。
上这种政治课的时候，大家都兴趣不大，经常睡觉或者看小说。
但别看上课的时候不以为然，其实你还是或多或少会受它影响，一到在网上谈某些事情的时候，只要涉及历史，就不知不觉地把这套东西搬出来了。
也就是说，我们会鄙视一个假的东西，但是我们依然依赖这个假的东西。
这就令人很困惑。
我国的近代史，有一个范文澜、胡绳的基本模式。
这种模式通常有两条线索，其中一条是帝国主义侵略论--自鸦片战争以来，西方列强总是侵略、欺负中国。
强调这样一条脉络，由此证明我们这个民族是苦难深重的，同时说明我们的落后是因为别人侵略、欺负我们造成的。
另一条线索就是革命线索--三大革命高潮，从太平天国、义和团然后到辛亥革命，总之就是一个反抗、革命的过程。
这样一段悲惨的近代史，一段总是折腾的历史，很容易使我们忽略从晚清以来这么多丰富的变化，不知道该怎么走后面的路，不知道为什么要改革、要开放，为什么还要学洋人那一套东西。
事实上，如果我们不知道近代中国是怎样融入世界的，或者完全无视这个过程，而只强调我们一直在革命，那么我们就不会明白为什么要放下革命搞建设，不会明白为什么要重新开放。
2022年高考历史一轮讲练测第3课从汉至元政治制度的演变 第3课时
第3课从汉至元政治制度的演变小尖班+课时题第I卷（选择题）一、单选题1．汉武帝在位53年，共任命丞相、御史大夫正副枢臣29人，其中真正称得上儒家的只有公孙弘、倪宽两人，其他为外戚、功臣、郡守、商人和诸子学者等。
这反映了汉武帝时期A．选官制度发生变化B．不断调整中枢权力机构C．独尊儒术流于形式D．采取博采众长的人才观2．汉朝的察举制按照四科标准分类，以“德”为主的有孝廉、孝廉方正、至孝、敦厚等科；以“文法”为主的有明法科；以“才能”为主的有尤异、治剧、勇猛知兵法、明阴阳灾异、有道等科……据此可知，汉朝的察举制A．促进了社会各阶层的流动B．扩大了统治集团的阶级基础C．有助于选拔各类治国人才D．实现了中央对选官权的控制3．汉武帝初置司隶校尉时，曾遭到诸王贵戚的反抗，于是皇帝派给司隶校尉一千二百名徒兵，“纠皇太子三公以下及旁郡国，无所不统”。
后来朝廷感到司隶校尉权势太重，又剥夺了司隶校尉统率徒兵权。
上述变化反映出A．皇权与诸王矛盾的弱化B．司隶校尉监察权丧失C．汉武帝统治思想的反复D．君主集权的不断强化4．魏晋南北朝时期，乡里豪族凭借着经济实力让自家子弟念书,由此成为儒生,进入士林。
这些子弟进而明经入仕,进入官场，在获得政治权力后,反过来又强化了其乡里势力（如下图所示）。
这A．保障了政治清明局面B．体现了政治的封闭性C．扩大了官僚队伍来源D．提高了选官的公正性5．张鸣在《中国政治制度史导论》中说，随着科举制的推行，原来统治乡村世界的精英发生了变化，从原来的对门第的看重，过渡到对文化的看重。
……读书人学诗的越来越多，书成为一种商品，……能诗的人即使没有官位在乡村也能得到尊重。
这表明科举制A．使诗歌在全国走向全面繁荣B．冲击了乡村的门阀政治根基C．改造了乡村的文化结构D．加强了中央对思想的控制6．有学者指出“正是由于士族力量的强大，曹氏若想公然取汉室而代之，就不得不对士族妥协，作出让步。
延康元年，曹丕接受陈群建议，同意实行九品中正制，以换取士族对自己登上皇帝宝座的同意和支持”。
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中国政治制度史开篇语
绪论
一、何为制度
二、何为政治制度
三、何为政治制度史
四、政治制度史的研究对象
五、研究方法
第一章前封建时代和封建时代
第一节前封建时代
一、国家起源的假说
1.契约说
2.冲突说
3.贸易说
4.水利灌溉说
5.战争说
6.圣人造福说
二、中国的国家起源
1.从“国”字谈起
2.中国国家起源的脉络
第二节封建时代的过渡——夏
一、国家形态
二、王权
三、服内与服外
四、阶级与阶层
五、宗教与意识形态
第三节封建时代的确立——商
一、王族宗法制的确立
二、分封
三、官制
四、兵制
五、礼仪与宗教
第四节封建制的盛世——西周
一、严整的宗法制度
1.合乎礼法的贵族配偶制度的确立
2.继承制度：以贵以长原则
3.宗法体系
4.宗庙祭祀
二、分封
三、朝觐盟会制度
四、官制
五、意识形态、礼仪与教育
第二章“官僚”帝国时代——从春秋战国到秦汉
第一节官僚制帝国时代的过渡——春秋战国
一、礼崩乐坏——宗法政治秩序的崩溃
二、在宗法政治框架内秩序重整的努力
三、士阶层的崛起与新型官制的出现
四、战国时代的政治改革
五、战争形势的改变与军制的变化
六、政治文化：从百家争鸣到一家独尊
第二节法家帝国——秦
一、皇帝制度的确立
二、铲平贵族政治，实行社会等级流动化
三、郡县制与官僚金字塔
四、“以吏为师”的政治文化
第三节王霸之道——两汉
一、郡县制的最终确立
二、皇帝制度的健全和完善
1.名号
2.后宫制度
3.东宫制度
4.宦官制度
三、官僚体系
1.外朝官
①丞相、三公体系
②九卿和列卿体系
2.中朝官
①皇帝的亲卫武将
②尚书台
③皇帝的侍从
3.地方官
4.王国官
四、礼仪制度
五、司法制度
1.司法过程
2.法律的演变
六、汉代的乡里结构
1.类政权的管理机构
2.社会管理
七、汉代的选举制度
八、汉代的意识形态与学校制度
九、汉代的监察制度
十、官员的任用规则与考核制度
1.官员任用的习惯规则
2.官员的考核
十一、汉朝的兵制
1.符节制度
2.中央军体系
3.地方军体系
4.兵役与军队编制
十二、政治运作的机制和程序
1.行政程序
2.上计
3.决策的程序和机制
第三章贵族和皇权——三国、魏晋南北朝第一节三国、贵族政治浮出水面
一、作为传统意识形态的经学的衰落
二、地方豪强与官僚的高度结合
三、农民变成了豪强的依附者
四、三国政府对豪强贵族的依赖
五、豪强的军事化与兵役制的变化，加强了贵族政治
第二节九品中正制和“户调式”与门阀政治
第三节门阀政治阴影下的西晋分封复古
第四节中央机构的权力制衡与职能分工的初现
一、中书省的出现，尚书台权第一次分割
二、门下省，从侍从到谏议
三、尚书省分工的细化
第五节地方官制与行政区划的演变
一、地方行政区的增加
二、地方官制的变化
三、北朝的乡里制度
第六节军队私人化的走向
一、士家制——私兵部曲的制度化
二、军队私有化
第七节门阀政治的政治文化与门阀政治的末路第四章考试帝国——隋唐
第一节隋朝的创制
第二节三省六部和集体宰相体制
第三节科举制度
一、科举制的科目
1.明经科
2.进士科
二、科举取士的过程
三、唐朝科举考试的隐性制度因素
四、科举与学校
五、唐代科举制度的评价
第四节唐代的官吏任用考核制度
一、官员的任用和任用方式
二、官员的考核
1.考核机构
2.考核标准
3.考核方式
第五节隋唐时期的监察体制
第六节府兵制及其畸变
第七节隋唐的地方政府体制
一、从州县两级架构到道、州、县三级架构
二、地方政府机构
1.道
2.州和府
3.县
第八节隋唐的司法制度
一、法律的内容
二、司法原则
三、司法过程
第九节中唐决策机构的变化以及宦官专权的原因
一、非体制因素的体制化，宦官与内宠的影响
二、体制内因素的畸变，翰林学士参政
第五章军阀政体——五代十国
第一节武化结构与秩序
第二节失掉的文治精神的文官体系
第三节缺乏道德维系导致的制度性动荡
第六章精致繁复的网状王国——两宋第一节繁复的中央行政机构
一、宰相及其官属
二、三司使
三、三省六部
四、枢密院
五、宋代中央官制的特点
第二节宋代的地方官制
一、路
二、府、州、军、监
三、县、镇、寨
第三节宋代的科举与学校制度
一、科举制度
二、学校制度
第四节宋代官员的人事制度
一、官员任用资格
二、官员的栓选任用
三、官员的考核升迁
第五节官员的俸禄
第六节宋代的兵制
一、军队的分类与布局
二、禁军的指挥系统
三、南宋兵质的变化
第七章草原帝国（上）——金朝
第一节金朝的政府特色
第二节猛安谋克制度
第八章草原帝国（下）——元朝第一节元朝的大汗和皇帝制度
第二节元朝的中央行政体系以及决策机制第三节元朝的地方行政系统
第四节投下分封制度
第五节社会等级与政治文化
第六节元朝的兵制
第九章绝对王权（上）——明朝第一节政治中枢的变迁
一、作为皇帝秘书班子的内阁的由来和演变
1.从四辅官到殿阁学士
2.殿阁学士有了办公处
3.内阁制度的最后形成
4.明代内阁的特点
二、司礼监的权势消长与明代的宦官专权
第二节明代的中央行政机构
第三节明代的地方行政体系
一、省级政府的架构及其变化
二、府、州、县
第四节明代的学校与科举制度
第五节明朝的兵制
一、明朝地方军（包括边防军）制及其变迁
二、明朝的中央军制
三、军事指挥体系
四、明朝兵制的检讨
第六节明朝皇室的特务机构
第七节明朝的监察制度
第八节明朝独特的宗藩制度
第十章绝对王权（下）——清朝（1860年之前）第一节清代的中枢决策及其机构
一、从议政王大臣会议到军机处
二、清代皇帝的决策核心地位
三、翰林院在中枢的特殊位置
第二节清朝的皇位继承制度
第三节清代的内务府和太监机构
第四节清代的中央行政机构
第五节清朝的八旗绿营兵制
一、八旗兵制
二、绿营兵制
第六节清朝的朝贡和理藩体系
第七节清代的地方行政及其运作
第十一章转型的阵痛——晚清
第一节清朝政治格局的转变
第二节勇营制度和新式海军
一、勇营制度
二、海军制度
第三节总理衙门和总税务司
第四节戊戌维新变革的制度意义
一、戊戌前的政治格局
二、变法的制度意义
第五节清朝的新政
一、新政的中央政府机构改革
1.外务部
2.度支部
3.民政部
4.陆军部
5.法部
6.农工商部
7.学部
8.礼部
9.吏部
二、新政的地方官制改革
三、新政的选官及学校制度的改革
四、新政的宪政与地方自治
1.资政院
2.谘议院
3.地方自治
五、新政的军事改革。