儿童哮喘管理和预防的指南袖珍本
幼儿园儿童哮喘防治知识教案家长指导手册
幼儿园儿童哮喘防治知识教案家长指导手册随着社会的发展和环境的变化，儿童哮喘已成为头号儿童慢性呼吸系统疾病，给儿童身心健康带来了严重的威胁。
对于幼儿园儿童哮喘的防治知识，家长的指导和教育显得尤为重要。
本文将深入探讨幼儿园儿童哮喘防治知识的教案和家长指导手册，以期能够帮助家长更好地了解和预防儿童哮喘。
一、儿童哮喘的概述1. 定义：哮喘是一种以气道慢性炎症、气道高反应性和气道阻塞为特征的慢性气道疾病，常见于儿童。
2. 症状：哮喘的典型症状包括喘息、气促、胸闷和嗜睡等。
3. 原因：哮喘的发病原因与家族遗传、环境、过敏原等因素密切相关。
二、儿童哮喘的防治知识1. 儿童哮喘的防治目标：包括控制症状、提高生活质量、减少急性发作和减少药物不良反应等。
2. 哮喘的预防方法：家长应引导儿童保持室内空气清新、避免室内潮湿、及时清洁卫生、避免过敏原接触等。
3. 哮喘的治疗方法：家长可通过药物治疗、免疫治疗、呼吸锻炼等途径对儿童哮喘进行治疗。
三、家长指导手册1. 室内环境的改善：要求家长定期清洁室内卫生、保持空气流通、避免潮湿等，以减少儿童哮喘的诱因。
2. 饮食调理：指导家长为儿童提供富含维生素C、E和β-胡萝卜素的食物，如水果、蔬菜等。
3. 接触过敏原的避免：教育家长避免让儿童接触花粉、尘螨、宠物等可能导致哮喘发作的过敏原。
4. 定期医学观察：建议家长定期带儿童进行哮喘相关的医学观察，及时发现病情变化。
四、我的观点和理解对于幼儿园儿童哮喘防治知识的教案和家长指导手册，我认为其中的内容设计十分贴切和实用。
对于家长来说，掌握儿童哮喘的防治知识，不仅能够帮助他们更好地保护孩子的健康，也能够帮助孩子更好地预防和治疗哮喘。
我强烈建议家长们认真阅读和执行这份教案和家长指导手册，为孩子的身心健康保驾护航。
总结回顾：本篇文章通过对幼儿园儿童哮喘防治知识教案和家长指导手册的探讨，旨在帮助家长更好地了解和预防儿童哮喘。
文章从儿童哮喘的概述、防治知识和家长指导手册等多个方面展开讨论，内容深入浅出，具有一定的实用性和指导性。
GINA 2009(袖珍版)
在互联网上可以找到其他的自我管理计划，如： /asthma/index.html
z 哮喘控制测试（ACT）： z 哮喘控制问卷（ACQ）：/Asthma1.htm z 哮喘治疗评估问卷（ATAQ）： z 哮喘控制评分系统
与未来的不良事件风险增加的特征包括： 临床控制不良，过去一年频繁急性发作甚至需要医疗救助，FEV1 较低，暴露于吸烟，使用大剂量药物 *任何急性发作都需要审核是否进行了足够的维持治疗 §根据定义，任何一周出现 1 次急性发作代表哮喘未控制 ﹟对于 5 岁及以下的儿童，不能依靠肺功能测试
已证实有效的评估哮喘控制的工具如：
第四部分 哮喘急性发作的处理……………………………… 14 表 8 哮喘急性发作的严重程度………………………………… 16
哮喘管理的特殊问题…………………………………………… 17 附录 A：哮喘药物一览表——控制性药物…………………… 18 附录 B：哮喘联合治疗 附录 C：哮喘药物一览表——缓解症状药物………………… 19
6
哮喘管理的四个部分
哮喘管理需要四个彼此关联的部分以取得和维持哮喘的控制。：
第一部分 建立病人和医生之间的伙伴关系 第二部分 发现危险因子并减少接触 第三部分 评估、治疗和监测哮喘 第四部分 处理哮喘急性发作
第一部分 建立病人和医生之间的伙伴关系
对哮喘有效的管理需要建立哮喘患者与其医疗小组之间的伙伴关系。
职业性哮喘：工作场所获得性哮喘常常被漏诊。诊断需要有对职业性刺激性物
质的明确接触史；在从事该职业之前没有哮喘症状；症状和工作场所之间有明确 的关系（离开工作场所症状改善，回到工作场所症状加重）。
儿童支气管哮喘防治指南课件
药等药物可能诱发哮喘发作
污染等也可能诱发哮喘发作
作
• 感染可能导致气道炎症
• 药物可能导致气道炎症
• 这些因素可能通过影响
• 过敏原暴露可能导致气
和气道高反应性
和气道高反应性
气道炎症和气道高反应性导
道炎症和气道高反应性
致哮喘发作
02
儿童支气管哮喘的临床表现与
诊断
儿童支气管哮喘的临床症状
喘息
⌛️
• 表现为呼气时哮鸣音，
病程和严重程度
• 感染、烟草暴露等环境因素可能诱
• 免疫球蛋白E（IgE）水平升高与哮
发哮喘发作
喘的发病和严重程度相关
儿童支气管哮喘的诱发因素
过敏原
感染
药物
其他
• 尘螨、花粉、动物皮屑
• 病毒、细菌等呼吸道感
• 阿司匹林、非甾体抗炎
• 运动、情绪波动、空气
等常见过敏原可诱发哮喘发
染可能诱发哮喘发作
儿童支气管哮喘急性发作后的随访与康复
随访
康复
• 病情稳定后，定期进行随访，评估治疗效果
• 学会自我管理，提高治疗效果
• 遵循医嘱，调整治疗方案
• 康复锻炼，增强体质，提高免疫力
• 关注心理状态，提供心理支持
XX
THANK YOU FOR WATCHING
谢谢观看
小无名 DOCS
• 吸入性皮质类固醇可能引起口腔念珠菌感染、声音嘶哑等副作用
• 支气管舒张剂可能引起心悸、手抖等副作用
• 遵循医嘱，定期检查，及时发现和处理副作用
⌛️
04
儿童支气管哮喘的非药物治疗
与生活方式调整
儿童支气管哮喘的吸入治疗与护理
儿童哮喘健康教育手册
儿童哮喘健康教育手册1.儿童哮喘怎么办？2.儿童哮喘病冬季饮食要注意什么3.儿童哮喘能治好吗？具体方法有哪些呢？4.如何预防小儿哮喘5.儿童哮喘的症状及治疗方法6.小孩哮喘怎么办儿童哮喘怎么办？儿童哮喘是一种最常见的严重影响小儿身心健康的呼吸道疾病。
其中50%发病在3岁前。
儿童哮喘与遗传、环境、过敏有关。
呼吸道感染、运动、空气污染可诱发儿童哮喘。
儿童哮喘分为急性发作期、慢性持续期、缓解期，发作期表现为咳嗽，喘憋，胸闷，气短，甚至大汗淋漓，端坐呼吸等；慢性持续期表现为间断的咳嗽或憋气；缓解期哮喘患儿几乎没有任何症状。
对于儿童哮喘的治疗，发作期治疗可使用药物平喘；缓解期应长期、规范使用布地奈德、丙酸倍氯米松等喷雾剂治疗。
加强体格锻炼、避免接触过敏原、避免呼吸道疾病，可减少儿童哮喘的复发。
专家提醒：在规范化治疗期间需定期复查，随时调整用药情况。
儿童哮喘病冬季饮食要注意什么疾病知识支气管哮喘是由嗜酸性粒细胞、肥大细胞T淋巴细胞等多种炎性细胞参与的一种以气道变应性炎症和气道高反应性为特征的疾病，典型的临床表现是反复发作的呼气性呼吸困难伴哮鸣音。
常见诱发或加重哮喘的刺激因素有过敏源，如吸人花粉、尘螨，摄入鱼、虾、蛋类食品接触染料、油漆、某些药物，呼吸道感染，尤其是呼吸道病毒感染，寒冷空气、运动、焦虑紧张等。
心理指导当情绪激动、紧张、恐惧时，自主神经功能失调，肺内迷走神经兴奋使支气管平滑肌收缩，管腔变窄而引起哮喘或重症哮喘，因此，要避免情绪激动、紧张、恐惧，保持愉快的心情，以免诱发和加重病情，告知病人通过治疗，哮喘是可以控制的，应树立信心。
饮食指导进食请淡、易消化、富含营养的饮食、多饮水，饮水量每日在2500～3000ml 以上，勿食冷、硬、油炸食物及易导致过敏的食物，如鱼类、蛋类、虾、牛奶等。
用药指导1．应根据医嘱选择药物及用药方法。
2．应用平喘药物如舒喘灵、博利康尼、喘乐宁等。
主要是舒张支气管平滑肌，兴奋纤毛运动，作用强，起效快，久用可产生耐药性，停药后1～2周可恢复敏感性。
儿童支气管哮喘诊断及防治指南版
精选文档小孩支气管哮喘诊断与防治指南(2016年版) 2016年3月中华儿科杂志，第54卷第3期第167页-第181页中华医学会儿科学分会呼吸学组|《中华儿科杂志》编写委员会支气管哮喘(以下简称哮喘 )是小孩期间最常有的慢性气道疾病。
20余年来我国小孩哮喘的生病率呈显然上涨趋向。
1990年全国城市14岁以下小孩哮喘的积累生病率为 1.09%，2000年为1.97%，2010年为3.02%[1,2,3]。
哮喘严重影响小孩的身心健康，也给家庭和社会带来深重的精神和经济负担。
当前我国小孩哮喘的整体控制水平尚不理想[4]，这与哮喘小孩家长对疾病的认知不足、临床医师的规范化管理水平错落不齐有关[5]。
众多研究证明，小孩哮喘的初期干涉和规范化管理有益于控制疾病，改良预后。
2008年订正的《小孩支气管哮喘诊断和防治指南》 [6]充分表现了循证医学原则，对提升我国小孩哮喘的防治发挥了重要的作用。
自2008年以来小孩哮喘的研究又获得了新的进展，本指南在2008年指南的基础上，参照最近几年来外国发布的哮喘防治指南[7,8,9,10,11]以及国内的哮喘诊治共鸣[12,13,14,15,16]，吸取新的循证医学凭证，同时联合国内防治小孩哮喘的重要临床经验进行订正，使其更拥有适用性和可操作性，为小孩哮喘的规范化诊断和防治供给指导性建议。
【定义】支气管哮喘是一种以慢性气道炎症随和道高反响性为特色的异质性疾病，以频频发生的喘气、咳嗽、气促、胸闷为主要临床表现，常在夜间和(或)清晨发生或加剧。
呼吸道症状的详细表现形式和严重程度拥有随时间而变化的特色，并常伴有可变的呼气气流受限。
【诊断】小孩处于生长发育过程，各年纪段哮喘小孩因为呼吸系统解剖、生理、免疫、病理等特色不一样，哮喘的临床表型不同，哮喘的诊断思路及其详细检测方法也有所差别。
一、小孩哮喘的临床特色1．喘气、咳嗽、气促、胸闷为小孩期非特异性的呼吸道症状，可见于哮喘和非哮喘性疾病。
儿童支气管哮喘诊断与防治指南(一)(2008年修订)_图文.
rl继续教育l l CME叁~"。
扩臣虿・鬈编辑◎鬻静中华朦学髂怠导报2009年1月12掇繁24卷第l期CH}NA MEDICAL NEWS 儿童支气管哮喘诊断与防治指南(一 (2008年修订革军箧写磷冗辑摹芬荟谭蔽每殖…≮甭药嚼蔡惹矿蕴疆萎贾荟支气管哮喘(以下简称哮喘是儿童期最常见的慢性疾病,近十余年来我国儿童哮喘的患病率有明显上升趋势,严重影响儿童的身心健康,也给家庭和社会带来沉重的精神和经济负担。
众多研究证明,儿童哮喘的早期干预和管理有利于疾病的控制,改善预后。
本指南是在我国 2003年修订的《儿童支气管哮喘防治常规(试行》的基础上,参照近年国内外发表的哮喘防治指南和循证医学证据,并结合我国儿科临床实践的特点重新修订,为儿童哮喘的规范化诊断和防治提供指导性建议。
【定义】支气管哮喘是由多种细胞,包括炎性细胞 (嗜酸性粒细胞、肥大细胞、T淋巴细胞、中性粒细胞等、气道结构细胞(气道平滑肌细胞和上皮细胞等和细胞组分参与的气道慢性炎症性疾病。
这种慢性炎症导致易感个体气道高反应性,当接触物理、化学、生物等刺激因素时,发生广泛多变的可逆性气流受限,从而引起反复发作的喘息、咳嗽、气促、胸闷等症状, 常在夜问和(或清晨发作或加剧,多数患儿可经治疗缓解或自行缓解。
【诊断】儿童处于生长发育过程,各年龄段哮喘儿童由于呼吸系统解剖、生理、免疫、病理特点不同,哮喘的临床表型不同,对药物治疗反应和协调配合程度等的不同,哮喘的诊断和治疗方法也有所不同。
一,诊断标准1.反复发作喘息、咳嗽、气促、胸闷,多与接触变应原、冷空气、物理、化学性刺激、呼吸道感染以及运动等有关,常在夜间和(或清晨发作或加剧。
2.发作时在双肺可闻及散在或弥漫性,以呼气相为主的哮鸣音,呼气相延长。
3.上述症状和体征经抗哮喘治疗有效或自行缓解。
4.除外其他疾病所引起的喘息、咳嗽、气促和胸闷。
5.临床表现不典型者(如无明显喘息或哮鸣音,应至少具备以下1项:(1支气管激发试验或运动激发试验阳性;(2证实存在可逆性气流受限:①支气管舒张试验阳性:吸入速效D z受体激动剂[如沙丁胺醇 (SaIbutam01]后15min第一秒用力呼气量(FEV,增加≥12%或②抗哮喘治疗有效:使用支气管舒张剂和口服(或吸入糖皮质激素治疗1~2周后,FEV,增加≥ 12%;(3最大呼气流量(PEF每日变异率 (连续监测1~2周≥20%。
_儿童哮喘管理和预防指南_介绍
・专家论坛・作者单位:首都儿科研究所,北京100020作者简介:陈育智(1934-),女,1958年毕业于北京医科大学,现为首都儿科研究所哮喘防治教育中心教授、研究员。
中华变态反应学会常委、中华医学会儿科学会呼吸学组顾问、全国儿科哮喘协作组组长,曾任中华医学会儿科学会呼吸学组组长、中华免疫学会北京分会委员。
获北京市科技进步二等奖2项,1994年被国务院授予有突出贡献的特殊政府津贴。
世界卫生组织及美国心、肺、血液研究所领导下全球哮喘防治创议(G INA )推广委员会委员,参与国际哮喘管理与战略文件的修订。
长期从事儿科呼吸道疾病临床及科研工作,共发表论文60余篇,指导翻译了《全球哮喘防治创议(G INA )》的系列丛书8本,参与著书5本。
研究方向为呼吸系统疾病。
《儿童哮喘管理和预防指南》介绍陈育智 【关键词】 儿童;哮喘;管理;教育【中图分类号】 R725.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1003-515X (2003)10-0765-04 1994年在美国国立卫生研究院心、肺、血液研究所与世界卫生组织共同努力下,共有17个国家50多名专家组成专家组制定哮喘管理和预防的全球策略,并出版《全球哮喘防治创议》(即G lobal Intinative for Asthma ,简称GI NA )的系列丛书,包括《哮喘管理和预防》及《哮喘管理和预防指南袖珍本》,并于2002年再次修订。
尽管儿童哮喘与成人哮喘有共同的病理生理基础,但由于儿童处于生长发育阶段,哮喘对其产生的影响及治疗中的效果和副作用与成人有所不同,故于2002年出版《儿童哮喘管理和预防指南袖珍本》。
以上系列丛书均已有中文译本,为临床医生提供哮喘管理方案,并可根据各地不同情况因地制宜的使用。
本文将新修订的《儿童哮喘管理和预防指南》中主要内容及本人在应用过程中的一些体会介绍如下。
一、对哮喘的新认识哮喘是一种气道的慢性炎症性疾病,这种慢性炎症可引起气道反应性增高,当接触各种危险因素时,气道出现阻塞和气流受阻。
儿童支气管哮喘诊断与防治指南2024
儿童支气管哮喘诊断与防治指南2024
儿童支气管哮喘诊断与防治指南2024
儿童支气管哮喘是一种常见的慢性炎症性疾病，对儿童的身心健康有
着重大影响。
为了更好地诊断和治疗儿童支气管哮喘，中国儿科学会呼吸
学分会于2024年制定了《儿童支气管哮喘诊断与防治指南》。
以下将对
该指南进行详细介绍。
该指南提出了儿童支气管哮喘的诊断和分级标准。
首先，根据患儿病
史和症状，需要排除其他病因引起的气喘发作，如外源性过敏性鼻炎、颅
内压增高等。
其次，根据儿童的哮喘症状和肺功能检查结果，将患儿分为
3个级别：轻度、中度和重度。
其中，轻度儿童支气管哮喘根据症状和每
年发作次数分为两个亚型：间歇型和持续型。
针对儿童支气管哮喘的防治措施，该指南提出了以下建议。
首先，避
免吸烟和被动吸烟环境。
吸烟和被动吸烟是儿童支气管哮喘发作和加重的
重要因素，应尽量避免。
其次，建立个性化的治疗方案。
根据儿童的病情
和哮喘严重程度，制定个性化的治疗方案，包括使用药物和非药物治疗措施。
药物治疗方面，按照病情分为控制性治疗和急性发作时的缓解性治疗。
非药物治疗方面，包括环境治疗、过敏源控制和运动锻炼等。
此外，该指南还提出了儿童持续性支气管哮喘的持续治疗方案。
对于
一些重度持续性支气管哮喘的儿童，需长期使用长效β2受体激动剂和皮
质类固醇等药物，同时配合使用呼吸康复和心理支持等非药物治疗措施。
对于间断性和轻度持续性支气管哮喘的儿童，应根据情况灵活调整药物剂
量和治疗方案。
《儿童哮喘管理和预防指南》介绍
&=反 复 喘 息 :
)=反 复 呼 吸 困 难 :
*=反 复 胸 闷 0
’注 "湿 疹 /花 粉 症 /哮 喘 家 族 史 和 特 应 性 病 史 经 常 与 哮 喘 有 关 0,
三 /症 状 在 夜 间 发 生 或 加 重 #扰 醒 病 人 0
四 /症 状 在 接 触 以 下 物 品 或 下 列 情 况 下 出 现 或 加 重 "
$((*年 在 美 国 国 立 卫 生 研 究 院 心/肺/血 液 研 究 所 与 世 界卫生组织共同努力下#共有 $<个国家 -%多名专家 组 成 专 家组制定哮喘管理 和 预 防 的 全 球 策 略#并 出 版 6全 球 哮 喘 防 治创议7’即 1?@AB?2CDECBDEFGH@I4JDKLB#简称 1234,的 系 列丛书#包括6哮喘 管 理 和 预 防 7及 6哮 喘 管 理 和 预 防 指 南 袖 珍本7#并于 &%%&年再次修订0尽管儿童哮喘与成 人 哮 喘 有 共 同 的 病 理 生 理 基 础#但 由 于 儿 童 处 于 生 长 发 育 阶 段#哮 喘 对其产生的影响及治疗中的效果和副作用与成人有所不同# 故于 &%%&年出版6儿童哮喘管理和预防指南袖珍 本 70以 上 系 列 丛 书 均 已 有 中 文 译 本#为 临 床 医 生 提 供 哮 喘 管 理 方 案# 并可根据各地不同情况因地制宜的使用0
表 ( 哮喘严重度分级
症 状 <日 间
*+,或 ,+=& 症 状 <夜 间
*+,变 异 率
&级
> &次 <周
间歇发作 发作间歇无症状#*+,正常
儿童支气管哮喘诊断与防治指南PPT课件
“The temporal pattern of wheeze during preschool years
(episodic viral wheeze or multiple-trigger wheeze) is a
relatively poor predictor of long-term outcome (transient
但需注意： 在实际临床工作中，上述表型分类方法通常无法实时、可靠地将 患儿归入具体表型中，表型分类的临床指导意义尚待探讨…
• Defined by the history of respiratory symptoms such as wheezing, shortness of breath, chest tightness, and cough that vary over time and in intensity, together with variable expiratory airflow limitation.
早产/环 境因素
病毒诱发 反复喘息
➢ 2岁以内：呼吸道合胞病毒（RSV）等感染相关；
➢ 2岁以上：鼻病毒（RV）等感染相关
典型变应 性哮喘
• 迟发性喘息/哮喘：有典型的特应征背景，往往伴有
湿疹和变应性鼻炎，哮喘症状常迁延持续至成人期，
气道有典型的哮喘病理特征。
儿童支气管哮喘诊断与防治指南 中华医学会儿科学分会呼吸学组，中华儿科杂志，54（3）：167-181
儿童支气管哮喘诊断与防治指南
中华儿科杂志，54（3）：167-181
儿童支气管哮喘哮喘的定义 诊断和评估
儿童支气管哮喘诊断与防治指南
新指南哮喘定义
• 支气管哮喘是一种以慢性气道炎症和气道高 反应性为特征的异质性疾病
幼儿园儿童哮喘预防指南 幼儿园健康
幼儿园儿童哮喘预防指南由于城市化进程加快，环境污染程度不断加剧，儿童哮喘已成为日益普遍的儿童疾病之一。
哮喘不仅影响儿童的生活质量，还可能给家庭和社会带来不小的负担。
预防儿童哮喘显得尤为重要，而幼儿园作为儿童成长教育的重要场所，应当重视对儿童哮喘的预防工作。
以下是幼儿园儿童哮喘预防指南，以供幼儿园工作人员和家长参考。
一、理解哮喘1. 了解哮喘的基本知识。
哮喘是一种慢性炎症性疾病，其特点是气道发炎、气道高反应性增加，导致哮喘发作时气道狭窄、呼吸困难等症状。
2. 了解哮喘的诱因。
哮喘的发作与许多因素相关，包括过敏原、气候变化、空气污染、病毒感染等。
二、幼儿园哮喘预防工作1. 提供清洁的环境。
确保幼儿园内空气清新，保持良好的通风条件，及时清理灰尘、污染物，避免过多使用空气清新剂等化学物品。
2. 提高儿童的免疫能力。
开展定期的卫生健康教育，加强儿童锻炼，提高体质，增强免疫能力，减少呼吸道感染的发生。
3. 保持良好的卫生习惯。
教育幼儿养成洗手、保持室内外清洁卫生的良好习惯，减少病菌的传播，预防呼吸道感染。
4. 做好过敏原的管理。
了解儿童过敏原，如花粉、宠物毛发等，减少过敏原接触。
5. 注意饮食搭配。
加强营养，多食新鲜蔬菜水果，少食油炸、辛辣食品，避免食物过敏。
6. 增强与家长的沟通。
及时了解儿童的身体状况和过敏情况，密切和家长的联系，共同做好儿童的哮喘预防工作。
三、幼儿园哮喘应急措施1. 建立哮喘应急预案。
制订哮喘应急预案，包括哮喘急救流程、哮喘急救箱的准备、哮喘急救车的联系等。
2. 定期进行哮喘急救培训。
幼儿园工作人员应接受哮喘急救培训，掌握哮喘急救的基本操作技能。
3. 提高安全意识。
在幼儿园内加强安全教育，让儿童了解哮喘的症状和危险性，知道如何保护自己和他人。
4. 组织定期的健康检查。
加强儿童的身体健康管理，定期进行健康检查，早发现、早干预。
四、与家长的合作1. 加强家长的哮喘知识普及。
定期组织哮喘知识普及讲座，提高家长对哮喘的认识，使他们能及时发现和处理儿童哮喘的问题。
《儿童哮喘筛查及管理指南》编制说明【模板】
《儿童哮喘筛查及管理指南》编制说明【模板】儿童哮喘筛查及管理指南编制说明1. 编制目的本文档的目的是为了帮助医疗机构、医生和护士等相关从业人员对儿童哮喘的筛查和管理进行系统化指导，以提高儿童哮喘的早期识别和有效管理水平，减少疾病的发生和发展。
2. 编制依据本指南的编制依据包括以下内容：- 国家卫生健康委员会发布的《儿童哮喘诊断及处理指南》;- 国内外哮喘领域的最新研究成果和专家共识;- 相关医疗机构和医生的实际经验和临床实践;- 现有的相应指南、方案和标准等。
3. 编制范围本指南适用于儿科门诊、儿科病房和儿童保健机构等医疗机构，以及从事儿童医疗的相关从业人员。
主要包括儿童哮喘的筛查、诊断、治疗和管理等方面的内容。
4. 编制流程本指南的编制流程包括以下步骤：第一阶段：需求调研通过文献研究和实地调研等方式，了解儿童哮喘筛查和管理的现状和需求，明确编制指南的目标和重点。
第二阶段：编写初稿根据需求调研的结果，撰写本指南的初稿。
初稿应包括对儿童哮喘筛查和管理的定义、原则、策略和方法等方面的详细介绍。
第三阶段：专家评审将初稿提交给专家组进行评审。
专家组由儿科医生、呼吸内科医生、护士和相关领域的专家组成，根据自身的专业知识和经验提出修改意见和建议。
第四阶段：修改与完善根据专家评审的意见，对初稿进行修改和完善，确保指南的准确性和专业性。
第五阶段：发布与推广完成指南的最终版本后，将其发布，并通过培训、宣传等方式推广，以便更多的医疗机构和从业人员能够了解和应用本指南。
5. 编制要求本指南的编制需要满足以下要求：- 文字简明扼要，结构清晰，便于阅读和理解；- 准确性和可操作性强，能够为实际工作提供指导和建议；- 语言通俗易懂，适合不同层次和背景的读者阅读和使用；6. 其他说明本指南的编制周期为六个月，需要充分利用现有资源和技术手段，以提高编制的效率和质量。
在编制过程中，需要与相关从业人员保持密切联系，充分听取他们的意见和建议，确保指南能够真正满足他们的实际需求。
儿童哮喘的管理和预防
向家长提供儿童哮喘相关知识和心理干预技能培训，帮助他们更 好地理解和支持孩子。
家庭环境调整
指导家长改善家庭环境，减少哮喘发作的诱因，如保持室内清洁、 避免宠物和吸烟等。
亲子沟通技巧
教授家长有效的亲子沟通技巧，如倾听、表达关心和理解，以促进 与孩子的良好沟通。
鼓励患儿参加社交活动，增强自信心
THANKS。
发病机制
涉及遗传、环境、免疫等多个方 面。气道炎症是哮喘发病的核心 环节，多种炎症细胞、炎症介质 和细胞因子参与其中。
流行病学特点
01
02
03
04
发病率
儿童哮喘发病率呈上升趋势， 成为全球关注的公共卫生问题
。
年龄分布
儿童期是哮喘发病的高峰期， 尤其是学龄前儿童。
性别差异
男孩哮喘发病率略高于女孩， 但青春期后性别差异逐渐减小
空气中的污染物如二氧化 硫、氮氧化物等，可刺激 儿童气道，诱发哮喘。
病毒感染
呼吸道病毒感染，如感冒 、流感等，可能导致儿童 哮喘发作。
生活习惯与饮食
Байду номын сангаас
吸烟
儿童被动吸烟可增加哮喘 患病风险。
饮食不当
过多摄入高脂肪、高蛋白 食物，而缺乏维生素和矿 物质，可能影响儿童免疫 系统，增加哮喘风险。
缺乏锻炼
缺乏体育锻炼可能导致儿 童肺功能下降，容易引发 哮喘。
儿童哮喘的管理和预防
汇报人：XX 2024-01-26
contents
目录
• 儿童哮喘概述 • 儿童哮喘的危险因素 • 儿童哮喘的管理策略 • 儿童哮喘的预防措施 • 学校及家庭在儿童哮喘管理中的作用 • 儿童哮喘的心理干预与支持
01
《儿童哮喘管理和预防指南》介绍
《儿童哮喘管理和预防指南》介绍陈育智【期刊名称】《中华实用儿科临床杂志》【年(卷),期】2003(018)010【摘要】@@ 1994年在美国国立卫生研究院心、肺、血液研究所与世界卫生组织共同努力下,共有17个国家50多名专家组成专家组制定哮喘管理和预防的全球策略,并出版<全球哮喘防治创议>(即 Global Intinative for Asthma,简称GINA)的系列丛书,包括<哮喘管理和预防>及<哮喘管理和预防指南袖珍本>,并于2002年再次修订.尽管儿童哮喘与成人哮喘有共同的病理生理基础,但由于儿童处于生长发育阶段,哮喘对其产生的影响及治疗中的效果和副作用与成人有所不同,故于2002年出版<儿童哮喘管理和预防指南袖珍本>.以上系列丛书均已有中文译本,为临床医生提供哮喘管理方案,并可根据各地不同情况因地制宜的使用.【总页数】4页(P765-768)【作者】陈育智【作者单位】首都儿科研究所,北京100020【正文语种】中文【中图分类】R725.6【相关文献】1.2017美国成人高血压预防、检测、评估及管理指南介绍 [J], 喜杨2.构建安全校园环境预防学校伤害事件—《美国学生意外伤害和暴力预防工作指南》介绍 [J], 王琦琦;胡国清3.2019版国际糖尿病足工作组糖尿病足预防与处理指南介绍及糖尿病足感染指南解读 [J], 徐俊4.2019版国际糖尿病足工作组糖尿病足预防与处理指南介绍及糖尿病足感染指南解读 [J], 徐俊5.外科住院患者静脉血栓预防:美国血液学会2019年静脉血栓管理指南介绍 [J], 戴婷婷;胡林;叶倩;肖笛;贺爱兰;黄建华;张丹;尹桃因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
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儿童哮喘管理和预防的指南袖珍本POCKET GUIDE FOR ASTHMA MANAGEMENT AND PREVENTION IN CHILDREN供医护人员使用的指南袖珍本2002年修订依据全球哮喘管理和预防策略的工作报告BASED ON THE WORKSHOP REPORT：GLOBAL STRATEGY FOR ASTHMA MANAGEMENT AND PREVENTIONREVISED（2002）美国国立卫生研究院心肺血液研究所NATIONAL INSTITUTE OF HEALTHNATIONAL HEART，LUNG，AND BLOOD INSTITUTE首都儿科研究所哮喘防治与教育中心译全球哮喘防治创议国家心肺血液研究所国立卫生研究院GLOBAL INITIATIVE FOR ASTHMA执行委员会（2002）传播委员会（2002）Tim Clark, M.D., U.K., Chair Martyn R. Partridge, M.D., U.K., ChairWilliam Busse, M.D., U.S.A. Gabriel Anabwani, M.D., BotswanaJean Bousquet, M.D., Ph.D., France Richard Beasley, M.D., New Zealand Stephen T, Holgate, M.D., DSc., U.K. Hisbello Campos, M.D., BrazilClaude Lenfant, M.D., U.S.A. Y uzhi Chen, M.D., ChinaPaul O’Byme, M.D., Canada Frode Gallefoss, M.D., NorwayKen Ohta, M.D., Japan Michiko Haida, M.D., JapanMartyn R. Partridge, M.D., U.K Javaid A. Khan, M.D., PakistanSoren Pedersen, M.D., Denmark. Ron Neville, M.D., U.K.Albert L. Sheffer, M.D., U.S.A. Albert L. Sheffer, M.D., U.S.A.Raj Singh，M.D., India Raj Singh, M.D., IndiaWan Cheng Tan, M.D., Singapore Jeyaindaran Sinnadurai, M.D., MalaysiaWan Cheng Tan, M.D., SingaporeRan Tomlins, M.D., AustraliaOnno van Schayck, M.D., NetherlandsHeather Zar, M.D., South Africa再版依据美国国立心肺血液研究所和世界卫生组织（NHLBI/WHO）的工作报告全球哮喘防治创议1995年1月第一次发行NIH 出版号02-36592002年的工作报告可在以下网址浏览： 翻译：沙莉刘传合赵京马煜校对：陈育智沈淑瑾单位：首都儿科研究所哮喘防治与教育中心地址：100020 北京市雅宝路2号电话：（010）85637766-5568; (010)85637766-5319传真：（010）85625323E-mail: acecbc@互联网址：译者的话哮喘是当今世界最常见的慢性疾病之一，2002年我国儿童哮喘流行病学调查显示2年内患病率为0.5-3%，个别地区则高达5%。
全国至少有2千万左右的患者，全世界有1亿5千万哮喘患者。
近10多年来，美国、英国、澳大利亚等国家哮喘患病率（尤其是儿童）及死亡率有所上升，因此哮喘已成为严重的公众卫生问题而引起了世界各国的极大关注。
1994年美国国立卫生研究院心肺血液研究所与世界卫生组织的共同努力下，共有17个国家的30多位专家组成小组，制定了关于哮喘管理和预防的全球策略，并出版了一套名为《全球哮喘防治创议》——简称“创议”（Global Initiative for Asthma, GINA）的系列丛书。
这套丛书包括《全球哮喘管理和预防的策略——美国国立心肺血液研究所/世界卫生组织工作会议报告》,它包含哮喘的技术性讨论，哮喘的管理，有关临床建议的科学理论和来自科学文献的专业引证；《哮喘的管理和预防》，是给公共卫生官员和卫生保健专业人员的实用指南；《哮喘管理和预防的指南袖珍本》，是给基层卫生保健专业人员的病人护理信息概括。
全球哮喘管理和预防专家小组以这套系列丛书为依据，与世界各国及中国医药卫生部门进行广泛的合作，在全球及中国推广全球哮喘防治的策略。
《哮喘管理和预防的指南袖珍本》继1998年后又于2002年再次修订，此修订本内容简明、扼要，进一步强调早期吸入糖皮质激素及联合应用吸入型长效β2激动剂的重要性和安全性。
由于儿童处在生长发育阶段，哮喘对其产生的影响和哮喘药物治疗的效果和副作用与成人有所不同，这次修订中专门出版了《儿童哮喘管理和预防的指南袖珍本》，因此我们也将其译为中文，供国内儿科医生参考。
全国儿童哮喘协作组也正在重新修订《儿童哮喘诊断治疗常规》。
相信新的指南和常规对医生的知识更新会有很大帮助。
这套丛书的出版者鼓励对这套书的推广和使用，临床医生可以根据各地的不同情况，借鉴本书的有关章节，制定并发展适合本地区特殊情况的哮喘防治方案，为哮喘的防治做出自己的贡献。
但是借鉴和引用这套丛书的时候，希望能注明其出处，以示对原书作者的尊重。
本书的刊出得到了阿斯利康、葛兰素史克、默沙东、勃林格殷格翰、吉纳、大冢、新谊等公司的大力支持，在此我们对他们给予的热情帮助表示衷心的感谢！由于水平所限，在翻译过程中难免出现错误，请读者谅解并欢迎批评指正。
陈育智2003年2月目录前言 (2)对哮喘的认识 (4)哮喘的诊断 (6)图1. 这是哮喘吗? (6)图2. 峰流速仪:用途和使用 (7)哮喘严重度的分级 (9)图3. 哮喘严重度的分级 (9)管理和控制哮喘的六个部分 (10)第一部分.在哮喘管理中教育患儿/家庭并与其建立伙伴关系 (10)第二部分.评估和监测哮喘的严重度 (12)图4. 哮喘护理中的一些问题 (13)第三部分.避免暴露于危险因素 (14)图5. 常见的哮喘危险因素及减少暴露的措施 (14)第四部分.制定婴幼儿、学龄前儿童、学龄儿童和青少年哮喘的长期管理的个体化治疗方案 (15)选择治疗药物 (16)图6. 哮喘治疗药物一览表 (17)图7. 各种吸入性糖皮质激素估计每日剂量 (19)儿童哮喘长期管理的阶梯式治疗方案 (20)图8.对5岁以上儿童根据病情严重度分级所推荐使用的药物 (20)图9. 对5岁以下儿童根据病情严重度分级所推荐使用的药物 (21)第五部分.制定控制哮喘发作的个体化方案 (22)图10. 哮喘发作的严重度 (24)图11. 哮喘发作的管理: 家庭治疗 (25)图12. 哮喘发作的管理: 医院治疗 (26)第六部分.规定定期的随访治疗 (27)哮喘管理1中的特殊情况 (27)前言哮喘是全球慢性疾病发病和死亡的一个主要原因。
有证据表明在过去20年里哮喘的患病率明显上升，尤其是在儿童中。
全球哮喘防治创议的创立主要是为了增强卫生工作者、公共卫生官员、普通公众等对哮喘的认识，以及通过全世界的协同努力加强哮喘的预防和管理。
该创议提供了有关哮喘的科学报告，鼓励推广和采用此报告，并促进哮喘研究的国际间合作。
尽管儿童哮喘和成人哮喘有共同的病理生理机制，因儿童处在生长发育阶段，哮喘对其产生的影响和哮喘治疗中的效果和副作用与成人有所不同。
全球哮喘防治创议为哮喘的管理提供了一个方案，可根据局部地区卫生保健系统和资源因地制宜地使用。
它还提供了教育工具，如层叠卡片，计算机学习程序等，也可根据各地卫生系统和资源情况进行修改。
全球哮喘防治创议项目的出版物包括：●工作报告：《全球哮喘管理和预防的策略》（2002年再版），是有关哮喘的科学信息和建议。
NIH出版号：02-3659●《哮喘管理和预防的指南袖珍本》，是针对基层卫生专业人员，对有关哮喘治疗知识的概括（2002年再版）。
NIH出版号：02-3659A●《儿童哮喘管理和预防的指南袖珍本》，是针对儿科医护人员，对有关哮喘治疗知识的概括。
NIH出版号：02-3659B●《哮喘的管理和预防》，是给公共卫生官员和卫生工作者的实用指南。
NIH出版号：96-3659B●《关于哮喘，你和你的家庭能做些什么》，是一本给病人及其家庭的有关哮喘知识的手册。
NIH出版号：96-3659C本指南袖珍本出自《全球哮喘管理和预防的策略》的工作报告（2002年3月再版）。
后者包括了有关哮喘的技术性讨论、证据水平及引用的科技文献等。
致谢：非常感谢以下公司提供了无条件的教育资金：Altana,Andi-Ventis,AstraZeneca, Aventis, Bayer，Boehringer Ingelheim, Chiesi Group, GlaxoSmithKline, Merk, Sharp & Dohme, Mit subishi-Pharma Corporation, Nikken Chemicals Co., LTD., Novartis, Schering-Plough Intern ational, Sepracor and Viatris。
这些公司慷慨的资助使得创议工作参与者能够聚集在一起和进行以上出版物的印刷及其在全世界的传播。
这些出版物中所有的观点和结论，应由创议工作的参与者负责。
3对哮喘的新认识不幸的是···哮喘在全世界范围内是最常见的慢性疾病之一，并且发病率正在上升，尤其在儿童中。
儿童哮喘患病率在不同人群介于0~30%，患病率最高的地区为澳大利亚、新西兰和英格兰。
幸运的是···哮喘可以治疗和控制，所以几乎所有患儿都能：●避免日夜困扰的症状●避免严重的哮喘发作●很少使用或不用缓解药物●进行富有成效、体力充沛的生活●有正常或接近正常的肺功能■哮喘引起反复发作的喘息、呼吸困难、胸闷和咳嗽，尤其是在夜间和清晨。
■哮喘是一种气道的慢性炎症性疾病。
慢性炎症形成后的气道，其反应性增高；当接触于各种危险因素时，气道出现阻塞和气流受阻（由支气管收缩、粘液栓形成和炎症加重引起）。
■哮喘的危险因素包括宿主因素和环境因素，前者使得个体易感或保护他们不发生哮喘（遗传倾向性，性别和种族），后者影响易感个体发生哮喘的敏感性，导致哮喘加重和/或症状持续。