带传动装置拆装教案
万向传动装置拆装电子教案
万向传动装置拆装电子教案一、教学目标1. 让学生了解万向传动装置的构造、工作原理和作用。
2. 培养学生掌握万向传动装置的拆装方法及注意事项。
3. 提高学生对汽车维修领域的兴趣和积极性。
二、教学内容1. 万向传动装置简介万向传动装置的定义万向传动装置的作用万向传动装置的种类2. 万向传动装置的结构与原理传动轴的结构十字轴的结构万向节的作用传动原理介绍3. 万向传动装置拆装工具及设备拆装工具的介绍拆装设备的介绍4. 万向传动装置拆装步骤拆卸步骤安装步骤5. 万向传动装置拆装注意事项安全操作注意事项传动装置的保护三、教学方法1. 采用讲授法，讲解万向传动装置的相关知识。
2. 采用演示法，展示万向传动装置拆装过程。
3. 采用实践操作法，让学生亲自动手拆装万向传动装置。
四、教学评价1. 学生能正确描述万向传动装置的构造、工作原理和作用。
2. 学生能掌握万向传动装置的拆装方法及注意事项。
3. 学生能熟练操作拆装万向传动装置。
五、教学资源1. PowerPoint课件：介绍万向传动装置的相关知识。
2. 视频资源：展示万向传动装置拆装过程。
3. 实车教学：提供实车进行实践操作。
4. 拆装工具及设备：用于实践操作。
六、教学过程1. 导入新课：通过回顾上一节课的内容，引出万向传动装置的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解万向传动装置的相关知识：利用PPT课件，详细讲解万向传动装置的构造、工作原理和作用。
3. 演示万向传动装置拆装过程：播放视频资源，让学生直观地了解万向传动装置的拆装步骤。
4. 实践操作：引导学生分组进行实车教学，亲自动手拆装万向传动装置，巩固所学知识。
七、教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的学习兴趣、课堂互动、实践操作等方面。
针对存在的问题，及时调整教学方法，为下一节课做好准备。
八、课后作业1. 绘制万向传动装置的构造图，并简要描述其工作原理。
3. 思考：万向传动装置在汽车行驶过程中有哪些优势？九、课程拓展1. 介绍其他类型的传动装置，如齿轮传动、皮带传动等。
万向传动装置拆装电子教案
万向传动装置拆装电子教案第一章：万向传动装置概述1.1 教学目标了解万向传动装置的定义、作用和应用领域掌握万向传动装置的基本结构和工作原理1.2 教学内容万向传动装置的定义和作用万向传动装置的应用领域万向传动装置的基本结构万向传动装置的工作原理1.3 教学活动引入话题：汽车的传动系统讲解万向传动装置的定义和作用展示万向传动装置的应用领域实例分析万向传动装置的基本结构和组成部件讲解万向传动装置的工作原理1.4 教学评估提问学生关于万向传动装置的基本概念和原理让学生绘制万向传动装置的结构示意图第二章：万向传动装置的拆装工具与设备2.1 教学目标熟悉万向传动装置拆装所需的工具和设备万向传动装置拆装所需的工具和设备2.3 教学活动讲解万向传动装置拆装所需的工具和设备展示工具和设备的使用方法2.4 教学评估提问学生关于万向传动装置拆装工具和设备的知识第三章：万向传动装置的拆卸3.1 教学目标学会正确拆卸万向传动装置3.2 教学内容万向传动装置的拆卸步骤和注意事项3.3 教学活动讲解万向传动装置的拆卸步骤展示拆卸过程和注意事项3.4 教学评估提问学生关于万向传动装置拆卸的知识第四章：万向传动装置的检查与维修4.1 教学目标学会检查和维修万向传动装置4.2 教学内容万向传动装置的检查与维修方法讲解万向传动装置的检查与维修方法展示检查与维修过程4.4 教学评估提问学生关于万向传动装置检查与维修的知识第五章：万向传动装置的装配5.1 教学目标学会正确装配万向传动装置5.2 教学内容万向传动装置的装配步骤和注意事项5.3 教学活动讲解万向传动装置的装配步骤展示装配过程和注意事项5.4 教学评估提问学生关于万向传动装置装配的知识第六章：万向传动装置性能检测6.1 教学目标掌握万向传动装置性能检测的方法和标准6.2 教学内容万向传动装置性能检测的方法万向传动装置性能检测的标准和指标6.3 教学活动展示性能检测的实验过程解析性能检测结果和评价标准6.4 教学评估提问学生关于万向传动装置性能检测的方法和标准让学生分析检测结果和提出改进意见第七章：万向传动装置故障诊断与分析7.1 教学目标学会诊断和分析万向传动装置的故障原因7.2 教学内容万向传动装置常见故障现象万向传动装置故障原因分析7.3 教学活动分析万向传动装置的常见故障现象讲解故障原因的诊断和分析方法7.4 教学评估提问学生关于万向传动装置故障诊断的知识让学生分析故障原因和提出解决方案第八章：万向传动装置的维护与保养8.1 教学目标学会对万向传动装置进行维护与保养8.2 教学内容8.3 教学活动讲解万向传动装置的维护与保养方法展示维护保养过程和注意事项8.4 教学评估提问学生关于万向传动装置维护保养的知识第九章：万向传动装置的安全操作规程9.1 教学目标掌握万向传动装置的安全操作规程9.2 教学内容万向传动装置的安全操作规程9.3 教学活动讲解万向传动装置的安全操作规程展示安全操作的演示实验9.4 教学评估提问学生关于万向传动装置安全操作的知识让学生进行实际操作演练第十章：综合训练与实践10.1 教学目标综合运用所学知识进行万向传动装置的拆装、检测、故障诊断与分析、维护保养和安全操作10.2 教学内容万向传动装置的实践操作技巧10.3 教学活动组织学生进行万向传动装置的综合训练指导学生进行实践操作解答学生在实践过程中遇到的问题10.4 教学评估观察学生在综合训练中的操作技能收集学生的实践报告和评估反馈对学生的综合运用能力进行评价和建议重点解析本文档详细介绍了万向传动装置的基本概念、结构、工作原理、拆装工具与设备、拆卸与装配步骤、性能检测、故障诊断与分析、维护与保养以及安全操作规程。
万向传动装置拆装电子教案
万向传动装置拆装电子教案一、教学目标1. 了解万向传动装置的结构和作用2. 掌握万向传动装置的拆装方法和注意事项3. 培养学生的动手操作能力和团队协作精神二、教学内容1. 万向传动装置简介万向传动装置的作用万向传动装置的组成2. 万向传动装置拆装工具及设备常用工具及设备工具的使用方法及注意事项3. 万向传动装置拆装步骤拆卸万向传动装置安装万向传动装置4. 注意事项及常见问题解决拆装过程中的注意事项常见问题的原因及解决方法5. 实践操作与演练学生分组进行实践操作教师巡回指导并进行点评三、教学方法1. 讲授法：讲解万向传动装置的结构、作用、拆装方法及注意事项2. 演示法：教师现场演示万向传动装置的拆装过程3. 实践操作法：学生分组进行实践操作，教师巡回指导4. 讨论法：学生之间交流拆装经验，解决实际问题四、教学资源1. 教室内的多媒体设备2. 万向传动装置实物及模型3. 拆装工具及设备4. 教学课件及教案五、教学评价1. 学生理论知识考核：通过笔试或口试方式检验学生对万向传动装置的了解程度2. 实践操作考核：观察学生在实践操作中的表现，评价其动手能力和团队协作精神3. 课后作业：布置相关课后作业，巩固所学知识4. 学生自我评价：让学生对自己的学习情况进行总结和评价六、教学安排1. 课时：共计4课时，每课时45分钟2. 教学计划：第1课时：介绍万向传动装置的结构和作用第2课时：讲解万向传动装置的拆装工具及设备第3课时：演示万向传动装置的拆装步骤第4课时：实践操作与演练，总结与评价七、教学过程1. 导入：简要介绍万向传动装置在汽车中的重要性，激发学生的学习兴趣2. 新课讲解：详细讲解万向传动装置的结构、作用、拆装方法及注意事项3. 演示环节：教师现场演示万向传动装置的拆装过程，强调操作要领4. 实践操作：学生分组进行实践操作，教师巡回指导并进行点评5. 总结与评价：对学生的操作情况进行总结，指出优点和不足，给予鼓励和建议八、教学反思1. 教师需在课后对教学效果进行反思，总结教学中存在的问题和改进方法2. 关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，提高教学质量3. 加强与学生的沟通，了解学生的学习需求，提高教学针对性九、教学拓展1. 邀请汽车维修工程师进行专题讲座，分享实际工作中的经验和技术2. 组织学生参观汽车维修厂，直观了解万向传动装置在实际应用中的情况3. 开展课后实践活动，让学生结合家庭用车，观察和了解车辆的万向传动装置十、教学总结1. 总结本节课的重点内容，强调万向传动装置的结构、作用和拆装方法2. 强调拆装过程中的安全注意事项，提醒学生遵守操作规程3. 鼓励学生在课后继续学习和实践，提高自己的汽车维修技能十一、教学评估1. 评估内容：学生对万向传动装置理论知识的理解程度学生实际操作技能的掌握情况学生在团队合作中的表现2. 评估方式：课堂提问和笔试实践操作考核小组合作评价十二、教学反馈1. 学生反馈：收集学生对教学内容、教学方法、教学资源的反馈意见了解学生的学习困难和需求，及时调整教学策略2. 教师反馈：总结教学过程中的成功经验和不足之处对教学方法和教学内容进行持续改进十三、教学升级1. 提高教学难度：引入更复杂的万向传动装置案例，提高学生的解决问题的能力增加对传动装置故障诊断和排除的讲解和实践2. 拓展教学范围：介绍万向传动装置在其他领域的应用，如工业探讨新型传动技术的发展趋势，如电动汽车的传动系统十四、教学安全1. 安全知识教育：强调操作机械设备时的安全规程教育学生正确处理工具和设备，防止意外伤害2. 应急预案：制定教学过程中的突发事件应急预案确保学生在遇到紧急情况时能够迅速安全地撤离十五、教学延伸1. 课后活动：鼓励学生参与汽车俱乐部或汽车爱好者社群组织学生参加汽车维修技能竞赛或研讨会2. 社会实践：安排学生到汽车制造企业进行实地考察引导学生参与社区汽车维修志愿服务活动重点和难点解析重点：1. 万向传动装置的结构和作用2. 万向传动装置的拆装工具及设备3. 万向传动装置的拆装步骤4. 拆装过程中的注意事项难点：1. 万向传动装置的拆装方法2. 拆装过程中的安全操作3. 传动装置故障诊断和排除。
万向传动装置拆装电子教案
教案一、组织教学（1分钟）二、复习提问（3分钟）三、激发兴趣，情景导入新课(2分钟) 四、讲授新课（25分钟）任务万向传动装置常见故障宣布上课，班长点名，检查整理实习服的穿着情况、书本携带情况，强调实习安全注意事项，安全重于一切，强调6S的管理理念。
导入：一辆桑塔纳轿车，转向时咔哒声，马上开到就近修理厂检修如果你是修理师傅该怎样排除故障？一、知识准备：万向传动装置故障诊断基本步骤二、知识准备：万向传动装置的常见故障为异响：•汽车起步时有撞击声，行驶中始终有异响：•起步时无异响，行驶中却有异响：•行驶中有异响并伴随车身抖动。
1 汽车起步时有撞击声，行驶中始终有异响：故障现象：汽车起步时传动轴有撞击声，行驶中当车速变换或高速档低速行驶时也有撞击声出现，整个行驶过程响声不不断。
故障原因：1传动轴各凸缘连接处松动；2万向节轴承磨损松旷；3中间轴承支架固定螺栓松动，内座圈松旷；4后钢板弹簧U型螺栓松动。
故障诊断与排除：1改变车速时有金属敲击声，多为凸缘或万向节松旷。
应紧固或更换；2制动时有沉重金属敲击声，应检查并紧固后教师查点学生，强调安全注意事项教师有针对性提问好、中、差，确保学生共同进步师生互动、情景模拟老师边讲解边演示，学生分析、归纳、理解、记忆老师边讲解边演示，学生理解记讲授法提问讲授讲授法设计两问题，既巩固以前知识，又为下面新授内容作铺垫。
通过导入，使学生尽快进入教学状态，并带着任务、兴趣进入课堂。
巩固学生基础知识，为后续作业做好铺垫。
给学生一个直观的印象，易于学生掌握。
正时皮带拆装实训教案
实训项目：发动机正时皮带拆装【授课班级】汽修1201班(二年级)【学生数】 33人（6组）【授课时间】 12月28日下午第七节【授课类型】实训课一、教学目标：1、知识目标：（1）掌握发动机正时皮带的检查和拆装步骤；（2）了解正时皮带安装不正确对发动机运转的影响。
2、能力目标：（1）学会使用专用工具拆装曲轴皮带轮；（2）能够规范拆装发动机正时皮带。
3、情感目标：（1）通过对正时皮带传动部分拆卸与安装的操作，切身感受学习的乐趣；（2）在小组合作中逐步形成互相帮助、互相讨论和共同进步的团队意识。
二、教学方法：项目教学法、讲授法、讨论法、实践法。
三、教学用具：发动机6台、常用工具6套、专用工具6个。
四、教学时数：1课时五、教学重点：正时皮带的规范拆装六、教学难点：正时记号的对正与正时皮带的张紧七、教学过程：1、引入（知识准备）：（1）认识发动机正时传动机构；（2）正时皮带安装不正确对发动机运转的影响。
2、发动机正时皮带拆装步骤：根据发动机正时皮带拆装工艺流程，教师讲解正确拆装的步骤和拆装的要点，边讲解边作示范，并指出在拆装正时皮带过程中的注意事项。
1、拆装前工具、辅助件的检查（常用工具、专用工具，抹布、粉笔）2、正时皮带拆装：①拆下正时皮带上护罩；②找到正时记号；③用专用套筒旋转曲轴（360°内），确认是否对正；④拆下曲轴皮带轮、张紧轮、正时皮带下罩；⑤拆卸正时皮带（须给正时皮带做好方向记号）；⑥安装顺序与拆卸顺序相反注意：正时皮带安装时必须对正正时记号，对正后方可安装及张紧正时皮带并检测。
检测方法为：皮带翻转不能超过45度，用手指压皮带不能大于15mm，并用专用工具旋转曲轴带轮两圈，看正时记号是否对正。
3、学生分组训练：教师巡视，并记录拆装过程中存在的问题。
通过学生的操作，凸现拆装正时皮带中出现的问题，激发学习的热情，真正落实“做中学，学中做”理念。
4、教师点评：学生分组训练结束后，教师点评学生操作过程中存在的问题，并说明操作过程中仍然需要注意的事项，进一步规范操作，提高学生的实践操作能力。
汽车拆装实训《实训8传动系统的拆装》课件
操作步骤
2拆解手动变速器及传动桥总成
16）使用百分表，测量五档齿轮轴向间隙。如果间隙大于最大值，则更换变 速器3号离合器毂、五档齿轮或输入轴后径向滚珠轴承。 标准间隙:0.10至0.55mm（0.00394至0.0217in.） 最大间隙:0.55mm(0.0217in.) 17）使用百分表，测量五档齿轮径向间隙。 标准间隙: 0.015至0.058mm（0.000591至0.00228in.） 最大间隙: 0.058mm(0.00228in.) 如果间隙大于最大值，则更换五档齿轮、五档齿轮滚针轴承或输入轴。 拆卸变速器3号离合器毂。 19）从输入轴上拆下五档齿轮滚针轴承和五档齿轮轴承隔垫。 20）使用专用工具从输出轴上拆下五档从动齿轮。 21）从手动变速器壳上拆下5个螺栓和后轴承护圈。 22）使用卡环扩张器，从输出轴上拆下输出轴后轴承孔卡。 23）使用卡环扩张器，从输入轴上拆下输出轴后轴承孔卡。 24）从手动变速器壳上拆下倒档惰轮轴螺栓和衬垫。 25）使用2个螺丝刀和锤子，从2号换档拨叉轴上拆下换档拨叉轴卡环。 提示：使用一块布以防卡环飞出。 26）拆卸换档锁止钢球。 27）使用6mm六角扳手，从手动变速器壳上拆下2号锁止钢球总成式 本课程为“小班化”实训课，实训教师1名，学生24名，实训室共 有4个实训工位，按照6人一个工位编组。 （2）实训教师职责 通过PPT课件展示、教学视频播放等教学手段，并结合讲解实训任 务的操作步骤和相关注意事项；并组织学生进行分组事项；巡视 、检查、指导和纠正学生操作中的错误；课堂总结；组织学生做 好5S管理。 （3）学生职责 认真观看PPT课件和教学视频；完成教师布置的任务；做好课后的 清洁、整理等5S管理工作。
（一）离合器的拆装
操作步骤
1 拆卸离合器踏板开关
带传动 教案
及教学准备实践准备：企业生产视频、实训室流体输送设备及工艺流程图。
下达任务：围绕任务做好课前的信息收集、处理与应用的准备。
板书设计教学后记本项目原来实施是老师先给实验步骤并演示，学生再模仿。
学生不愿思考，被动接受，应变能力差。
鉴于本项目的安全性与类似迷宫找出路的有趣性，设置做中学（探究）再学中做（升华），并通过六导六学模式，老师的点拨（而不是讲解与代替学生思考），很好地利用了学生认知特点，有效地培养了学生的三种学习能力，其过程实施，也培养了学生的一些核心能力（素质）通过能力互补的有效分工，弥补了学生学习能力的不足。
实施中发现：分组、合作、竞赛中，学生结合带有功利性，究其因是教学评价导向问题。
通过与学生座谈、结合学生三维教学目标的实施，制定更为合理、更与理念目标结合的评价体系是破解教学改革实施的关键。
教学过程教学程序与内容教师活动-导学生活动-演设计意图教学程序与教学时间安排教学程序与时间安排：四、教学实施过程教师导学学生学法导练用中学导策策中学导做做中学导评品中学导思思中学导趣剖中学任务下达30’+课后任务策划20’任务实施30’任务评价20’任务小结15’任务拓展20’教学环节时间教学过程设计框架第一课时：项目介绍：流体输送技术与操作实训 地位： 类型：二条线 教学设计与实施： 任务与课时： 考核内容与方式： 教学准备：对照上表解释：整个教学任务的目的与框架学生对整个项目安排有个整体印象，便于自己策划安排，并做项目实施前的准备。
以生产与生活为主线与副线，培养学生兴趣与能力，培养学生操作、应急、创新知识与能力、为学生提供就业与勤工俭学能力。
对照此图，根据任务，初步寻找流体输送图径。
任务下达：老师导“趣”学生“找中学” 为任务一、二“做中学”的“做-探究”做好知识准备，培养学生自主性（信息收集处理利用能力）学习与合作学习能力。
任务实施前准备： 任务一：离心泵输送任务二：重力输送 知识准备[布置任务与启发]①根据柏努利方程，从有利于与不利于流体流动两方面分析：流体输送方式与流体流动方向间关系？②离心泵使用与实验关键步骤间关系？③转子流量计的读数与流体流动方向？④流体流动阻力与哪些因素有关？如何选择管路最节能？⑤每个罐都有排空管，试从流体流动而引起的压力变化，从而影响到能耗的变化，存在安全隐患（压强变化是生产中易燃易爆的因素之一），[分组]能力互补、取长补短。
万向传动装置拆装电子教案
万向传动装置拆装电子教案一、教学目标1. 了解万向传动装置的基本结构、工作原理和功能。
2. 学会使用正确的工具和操作方法进行万向传动装置的拆装。
3. 掌握万向传动装置的检查和维护技巧。
二、教学内容1. 万向传动装置简介定义：万向传动装置是一种用于传递动力的装置，能够实现在不同轴线之间传递动力。
应用：广泛应用于汽车、工程机械等领域。
2. 万向传动装置结构主动轴：传递动力输入的轴。
从动轴：传递动力输出的轴。
中间轴：连接主动轴和从动轴的轴。
万向节：实现轴线间角度变化的部件。
3. 万向传动装置工作原理通过主动轴输入动力，经过万向节调整角度，传递到从动轴输出。
4. 万向传动装置拆装步骤准备工具：扳手、螺丝刀等。
拆卸：先拆卸连接部件，依次拆卸万向节、中间轴等。
安装：按相反顺序安装，确保各部件安装到位。
5. 万向传动装置检查与维护检查万向节、中间轴等部件的磨损情况。
更换磨损严重的部件。
加注润滑油，保持传动装置顺畅运行。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解万向传动装置的基本结构、工作原理和功能。
2. 采用演示法，展示万向传动装置的拆装过程。
3. 采用实践法，让学生动手进行万向传动装置的拆装练习。
四、教学评价1. 学生能熟练掌握万向传动装置的基本结构、工作原理和功能。
2. 学生能正确使用工具，进行万向传动装置的拆装。
3. 学生能掌握万向传动装置的检查和维护技巧。
五、教学资源1. 万向传动装置实物或模型。
2. 拆装工具：扳手、螺丝刀等。
3. 教学PPT或教案。
4. 润滑油。
六、安全与环保1. 安全事项操作过程中要佩戴好个人防护装备，如安全帽、手套等。
确保工作区域干净整洁，避免杂物绊倒。
使用工具时要小心谨慎，防止受伤。
2. 环保意识拆装过程中，注意不要损坏零部件，尽量进行回收利用。
妥善处理废弃物，不要乱丢乱倒。
七、教学过程1. 导入新课通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，为新课做好铺垫。
2. 讲解与演示使用PPT或教案，详细讲解万向传动装置的基本结构、工作原理和功能。
万向传动装置拆装教案
（要求明确教师活动、学生活动、教学方法及手段）
备换
（3）检查万向节
3．万向传动装置的装配
（1）组装内万向节
（2）组装外万向节
（3）组装万向节与传动轴
（4）传动轴总成的安装
四、实训环节教学的具体要求
1.要求学生统一着装
2.上课场所：专业教室
3.上课方式：讲练结合，分组操作
1、检查学生出勤人数，并做好病事假记录。
2、强调纪律，任何同学不允许在上课时睡觉，玩手机说话来扰乱课堂秩序。
仔细听，并做到
讲授
导入新课：
1.传动轴为什么要有滑动叉？滑动又有何作用？
2.汽车为什么要采用万向传动装置？
3、万向传动装置作用组成
作答
讨论
提问导入
讲授新科：
一、万向传动装置的功用和类型
（1）万向传动装置的功用
教研室主任（签字）：
授课班级
系（部）检查（签字、盖章）：
授课时间
教务处抽查（签字、盖章）：
授课地点
教学内容：万向传动装置的拆装与检测
教
学
目
标
知识目标
能力目标
素质目标
1.了解万向传动装置的组成及应用情况；
2.掌握普通十字轴万向节的构造与工作特性，准等速万向节、等速万向节的类型、工作原理与构造特点；
3.了解传动轴和中间支承的结构和工作情况；
教学难点
万向传动装置的动平衡检验
教学形式
实训
教具、仪器
设备、工具
1.螺丝刀、梅花扳手、开口扳手、手锤、活口扳手、扭力扳手、鲤鱼钳、套筒、铜棒的一般使用方法。
2.汽车专用工、量具的使用方法。
课后作业
或训练项目
教案37任务3.5万向传动装置认知与拆装(实训)
教案课程名称汽车构造与拆装授课课题实训3.5：半轴的拆装授课专业班级教学目标专业能力①能认知半轴；②会拆装半轴。
方法能力①通过查询资料，提高自主学习的能力；②通过相关知识学习，进行汽车零部件拆装能力；社会能力①善于拆装学习，提高对汽车专业的学习兴趣；②树立高尚的职业道德，提供优质的汽车技术服务；③维护组织目标实现的大局意识和团队能力；教学要点教学重点认知半轴教学难点拆装半轴课型①线上线下混合式学习（O2O教学模式）②新授课课时2课时教法与学法（教具）教学方法：任务驱动、讲授、演示、模拟训练教具：多媒体教室、多媒体课件、实训室；学习方法：听讲、讨论、头脑风暴、训练、在线习题、查询课后作业提交任务成果教学后记（教师课后填写）授课教师备课时间主要教学步骤和教学内容一、教学设计序号教学环节教学内容课时1 布置任务下发任务单、强调实训安全5分钟2 分组实训教师引导、小组合作完成任务60分钟3 小组总结组装组织小组成员对技能掌握情况进行讨论10分钟4 实训总结教师总结，解答疑问10分钟5 课后拓展教师布置课后思考内容，安排下次课资源库平台的预习内容5分钟★实训任务完成半轴拆装。
★实训内容半轴拆装流程：操作示意图操作步骤描述一、拆卸1.适当撑起车辆。
2.拆卸车轮。
3.拆卸半轴轮毂螺母。
4.拆卸下球节夹紧螺栓和螺母。
5.用KM-507-C(1) 将转向节从下球节上拆离。
6.拆卸转向横拉杆螺母。
7.用KM-507-C 拆离转向横拉杆端。
注意：仅用推荐的工具将转向横拉杆从转向节/ 支柱总成上拆离。
否则，会损坏转向节/ 支柱总成。
支承车桥的未紧固端。
禁止车桥从轮毂上拆卸后长时间从变速驱动桥自由下垂。
8.从轮毂推动车桥。
重要注意事项：用接油盘放在变速驱动桥下，接收溢出的油液。
拆卸车桥后，盖住变速驱动桥上的车桥开孔，防止油液流出和污染物进入。
9.用KM-460-B(1) 从变速驱动桥上拆卸车桥。
二、安装1.清洗轮毂密封和变速驱动桥密封。
传动系拆装实验报告
一、实验目的本次传动系拆装实验旨在使学生熟悉汽车传动系统的结构组成，掌握传动系各部件的拆装方法和步骤，了解传动系统的工作原理，提高学生的动手实践能力和对汽车维修技术的理解。
二、实验器材1. 汽车传动系总成（含离合器、变速器、传动轴、差速器等）；2. 拆装工具（扳手、螺丝刀、锤子、拉力器等）；3. 量具（游标卡尺、千分尺等）；4. 清洁用品（汽油、棉纱、毛刷等）。
三、实验步骤1. 传动系外部观察（1）观察传动系各部件的安装位置和相互关系；（2）了解离合器、变速器、传动轴、差速器等部件的结构特点。
2. 离合器拆装（1）拆下离合器壳体，取出离合器总成；（2）拆下离合器片、离合器压盘、分离轴承等部件；（3）清洗各部件，检查磨损情况；（4）组装离合器，注意安装顺序和方向；（5）检查离合器工作状态。
3. 变速器拆装（1）拆下变速器外壳，取出变速器内部部件；（2）拆下齿轮、同步器、换挡拨叉等部件；（3）清洗各部件，检查磨损情况；（4）组装变速器，注意安装顺序和方向；（5）检查变速器工作状态。
4. 传动轴拆装（1）拆下传动轴，取出传动轴轴承、十字轴等部件；（2）清洗各部件，检查磨损情况；（3）组装传动轴，注意安装顺序和方向；（4）检查传动轴工作状态。
5. 差速器拆装（1）拆下差速器外壳，取出差速器齿轮、行星齿轮等部件；（2）清洗各部件，检查磨损情况；（3）组装差速器，注意安装顺序和方向；（4）检查差速器工作状态。
6. 传动系组装（1）按照拆卸的相反顺序组装传动系各部件；（2）检查传动系各部件的连接情况；（3）进行传动系性能测试。
四、实验结果与分析1. 通过本次实验，学生熟悉了汽车传动系统的结构组成，掌握了传动系各部件的拆装方法和步骤；2. 学生了解了传动系统的工作原理，提高了对汽车维修技术的理解；3. 实验过程中，学生学会了正确使用拆装工具和量具，培养了良好的动手实践能力；4. 实验结果符合预期，传动系各部件工作正常。
带传动机构的装配教案
带传动机构的装配教案正页教学内容第十四章传动机构的装配第一节带传动机构的装配教学目的1、了解带传动的概念及分类2、掌握带传动机构的装配技术要求3、掌握带轮的装配和V带的安装4、掌握张紧力的检查和调整重、难点1、带传动机构的装配技术要求2、带轮的装配和V带的安装3、张紧力的检查和调整教法选择用挂图分析讲解教具挂图教学进程由旧课引入新课：上几次课我们学习了第十三章固定连接的装配知识，使我们掌握了螺纹连接、键连接、销连接及过盈连接的装配等内容，从这一次课我们将学习第十四章传动机构的装配知识。
第十四章传动机构的装配第一节带传动机构的装配一、带传动的概述1、带传动带传动属于摩擦传动，即将挠性带紧紧地套在两个带轮上，利用传动带与带轮之间的摩擦力来传递运动和动力。
2、种类常用的带传动有V带和平带等。
重、难点二、带传动机构的装配技术要求1、带轮的安装要正确，通常要求其径向圆跳动量为（0.0025~0.005）D，端面圆跳动量为（0.0005~0.0001）D（D为带轮直径）。
2、两带轮的中心平面应重合，其倾斜角和轴向偏移量不应过大。
一般倾斜角不应超过1°，否则带易脱落或加快带侧面磨损。
3、带轮工作表面粗糙度要适当，一般为R a1.6μm。
过于粗糙，工作时发热大而加剧带的磨损；过于光滑，则带易打滑。
4、带的张紧力要适当，并且调整方便。
重、难点三、带轮的装配1、一般带轮孔与轴为过渡配合（H7/k6），有少量过盈，同轴度较高。
为传递较大扭矩，还需要用紧固件保证周向和轴向固定。
2、装配时，按轴和轮毂孔键槽修配键，然后清除安装面上污物，并涂上润滑油，用手锤将带轮轻轻打入，或用螺旋压入工具将带轮压到轴上。
3、带轮装在轴上后，要检查带轮的径向圆跳动量和端面圆跳动量。
4、一般情况用划线盘检查，要求较高时也可以用百分表检查，以保证带轮在轴上安装的正确性。
5、保证两带轮相互位置的正确性，防止由于两带轮错位或倾斜而引起带张紧力不均匀而过快磨损。
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2、带传动在高速级，链传动在低速级
若将链传动放置高速级，会加剧运动的不均匀性，动载荷变大，震动和噪音增大，降低链传动的寿命，链传动只能实现平行轴间的同向传动，运转时不能保证恒定的瞬时传动比，磨损后易发生跳齿，工作时有噪音，不宜用在载荷变化很大、高速和急速反向的传动中，即应布置在低速级。
若将带传动放置低俗级，会使结构尺寸增大，及应布置在高速级，与电机直接相连，可以骑到缓冲吸震的作用，还能起到过载打滑的作用，保护零件，放在高速级，功率不变的情况下，高速级速度高，带传动所需的有效拉力就小，带传动的尺寸也就较小。
实 习 课 教 案
班 级：
课 题名 称
带传动装置拆装
授 课时 数
2学时
课
前
准
备
内
容
复习上节课内容
机械基础课程中的相关知识点积累。
讲 解 时 间
5分钟
实
训
目
标
分
析
1.了解带传动类型。
2.能正确拆装三角带传动装置。
讲 解 时 间
15分钟
操
作
型。
能正确拆装三角带传动装置。
演 示 时 间
5分钟
实 习 课 教 案
1、带传动与链传动的优缺点
带传动靠摩擦力工作且带具有弹性，1能缓和冲击，吸收震动，传动平稳无噪音，2结构简单，维护制造方便，成本较低，3具有过载保护作用。
链转动用在工作可靠，低速重载，工作环境恶劣，以及其他不宜采用齿轮传动和带传动的场合，例如翻土机的运行机构采用链传动，虽然经常受到土块、泥浆和瞬时过载等的影响，依然能够很好的工作。
40分钟
操
作
原
理
讲
解
演 示 时 间
30分钟
分配
教师活动
学生活动
作 业 时 间
教学组织
链传动是通过链条将具有特殊齿形的主动链轮的运动和动力传递到具有特殊齿形的从动链轮的一种传动方式。
链传动有许多优点，与带传动相比，无弹性滑动和打滑现象，平均传动比准确，工作可靠，效率高；传递功率大，过载能力强，相同工况下的传动尺寸小；所需张紧力小，作用于轴上的压力小；能在高温、潮湿、多尘、有污染等恶劣环境中工作。
链传动的缺点主要有：仅能用于两平行轴间的传动；成本高，易磨损，易伸长，传动平稳性差，运转时会产生附加动载荷、振动、冲击和噪声，不宜用在急速反向的传动中。
1．学生分组，每个实训台2人；
2．每组2名学生操作，练习使用万用表
3．两人交替练习
4．学生抽查考核
5．实训报告整理
6.总结
5分钟
130分钟
30分钟
10分钟