时光老人对我说课件ppt免费下载教科版小学三年级
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A
活动三：制订学习时间表
1．算算自己每天吃饭、睡觉、游戏、学习的时间， 和同学们比一比，看看有什么发现？ 2．比较自己每日的时间安排，哪些方面做得好， 哪些方面还存在着不足。 3．请根据学校的作息时间，并结合自己的实际情况， 合理地设计一张“我的学习生活时间安排表”。
5
A
拓展活动
• 办一期和时间有关的手抄报，并选出优秀 作品展览。
（）
8
A
（三）答一答
时间把握在自己手里，想一想，怎样做 时间的主人?
9
A
（）
3．小明说：“放学后，我要赶快做作业，至于对错不用太在意。
反正明天老师还要讲答案。”
（）
4．日常生活中合理的安排时间是非常重要的。
（）
5．一天之计在于晨，我们要抓住早晨的时光好好学习。 （ ）
6．小红学习时总是摸摸这，瞅瞅那，有时还逗逗小花猫。 （ ）
7．珍惜时间并不是图快，还应该提高学习效率。
主题一 时光老人对我说
流峪中心校 王艳
1
A
引入话题
世界上最快又最慢，最长又最短， 最平凡又最珍贵，最容易被忽视又 最令人后悔的东西是什么？
2
A
合作探究
• 活动一：一分钟能做什么 • 1．“一分钟”可长可短，在“一分钟”的时间里
你们可以做些什么呢？ • 2．交流：也许大家都认为一分钟时间很快就过去
6
AHale Waihona Puke Baidu
课堂达标
• （一）填空
• 1．良好的（ ）是一辈子享用不尽的
财富。
• 2．我们小学生要学会（ ），学会（ ）
时间。
• 3．只有提高（ ），才能在有限的时间
内得到更多的收获。
• 4.一寸光阴一寸金，（
）。（ ）总
是在我们不知不觉中流逝 。
7
A
（二）判断
1．学就学个踏实，玩就玩个痛快。
（）
2．珍惜时间就是要从分秒开始。
了，请同学们说一说你利用这一分钟的时间都能 做了些什么？并谈谈自己的感想。 • 3.课堂总结：在我们的学习生活当中，一分钟其 实是很短暂的，如果合理利用好一分钟的话，其 实我们还可以干很多事情。
3
A
活动二：谁把时间偷走了
1．表演课本剧《没时间了》和《都怪我没认真听讲》，交流：是谁把他们的时 间偷走了? 2.读教材第5页鲁迅的故事谈感受 （1）谈谈自己的想法：从鲁迅先生珍惜时间的故事中你得到了什么启发？ （2）读古人的一句话 “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”谈谈你的理解？ 3.总结：只有勤奋，充分利用时间，珍惜时间的人才会成功。
A
活动三：制订学习时间表
1．算算自己每天吃饭、睡觉、游戏、学习的时间， 和同学们比一比，看看有什么发现？ 2．比较自己每日的时间安排，哪些方面做得好， 哪些方面还存在着不足。 3．请根据学校的作息时间，并结合自己的实际情况， 合理地设计一张“我的学习生活时间安排表”。
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A
拓展活动
• 办一期和时间有关的手抄报，并选出优秀 作品展览。
（）
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（三）答一答
时间把握在自己手里，想一想，怎样做 时间的主人?
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（）
3．小明说：“放学后，我要赶快做作业，至于对错不用太在意。
反正明天老师还要讲答案。”
（）
4．日常生活中合理的安排时间是非常重要的。
（）
5．一天之计在于晨，我们要抓住早晨的时光好好学习。 （ ）
6．小红学习时总是摸摸这，瞅瞅那，有时还逗逗小花猫。 （ ）
7．珍惜时间并不是图快，还应该提高学习效率。
主题一 时光老人对我说
流峪中心校 王艳
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A
引入话题
世界上最快又最慢，最长又最短， 最平凡又最珍贵，最容易被忽视又 最令人后悔的东西是什么？
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A
合作探究
• 活动一：一分钟能做什么 • 1．“一分钟”可长可短，在“一分钟”的时间里
你们可以做些什么呢？ • 2．交流：也许大家都认为一分钟时间很快就过去
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AHale Waihona Puke Baidu
课堂达标
• （一）填空
• 1．良好的（ ）是一辈子享用不尽的
财富。
• 2．我们小学生要学会（ ），学会（ ）
时间。
• 3．只有提高（ ），才能在有限的时间
内得到更多的收获。
• 4.一寸光阴一寸金，（
）。（ ）总
是在我们不知不觉中流逝 。
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（二）判断
1．学就学个踏实，玩就玩个痛快。
（）
2．珍惜时间就是要从分秒开始。
了，请同学们说一说你利用这一分钟的时间都能 做了些什么？并谈谈自己的感想。 • 3.课堂总结：在我们的学习生活当中，一分钟其 实是很短暂的，如果合理利用好一分钟的话，其 实我们还可以干很多事情。
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活动二：谁把时间偷走了
1．表演课本剧《没时间了》和《都怪我没认真听讲》，交流：是谁把他们的时 间偷走了? 2.读教材第5页鲁迅的故事谈感受 （1）谈谈自己的想法：从鲁迅先生珍惜时间的故事中你得到了什么启发？ （2）读古人的一句话 “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”谈谈你的理解？ 3.总结：只有勤奋，充分利用时间，珍惜时间的人才会成功。