儿童画绘画步骤和方法

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简笔画教学大纲

简笔画教学大纲
引言：
简笔画是一种简单直观且易于学习的绘画技巧。

学习简笔画可以培养孩子的观察力、创造力和专注力，同时也可以帮助成人放松心情和提高艺术修养。

本文将以简笔画教学大纲为标题，介绍简笔画的基本知识、学习方法和教学步骤，旨在帮助读者系统地掌握简笔画技巧。

一、简笔画的基本知识
1.1 简笔画的定义和特点
1.2 简笔画的发展历史和流派
1.3 简笔画所需的基本工具和材料
二、学习简笔画的方法
2.1 观察力的培养
2.2 线条与形状的练习
2.3 简单图形的绘制
2.4 阴影与明暗的表现
三、简笔画教学步骤
3.1 熟悉基本线条的练习
3.2 学习简单动物的绘制
3.3 掌握植物和花卉的描绘方法
3.4 绘制日常生活中的常见物品
3.5 深入学习人物和人脸的绘制技巧
四、简笔画教学的注意事项
4.1 培养学生的兴趣和自信心
4.2 灵活运用示范和指导相结合的教学方法4.3 鼓励学生创造与表达
4.4 尊重学生的绘画风格和个性
五、简笔画教学应用与拓展
5.1 简笔画在儿童教育中的应用
5.2 简笔画在日常生活中的实践
5.3 简笔画的进阶学习和继续发展
六、结语
简笔画是一门有趣且有意义的艺术形式。

通过学习简笔画，我
们可以培养自己的艺术素养，提高审美观念，并结合实际生活进行
创作。

希望本文的简笔画教学大纲能够帮助读者系统地学习和掌握
简笔画技巧，享受创作的乐趣并不断提升自我。

注：本文仅为简笔画教学大纲，未包含具体教学教案和示例，
仅供参考。

学习者可以根据自己的实际情况和需求进行拓展和补充。

《儿童画基础教程》教学课件第3章

根底知识
2．观察方法画写生装饰画首先要学会观察实物，以便抓住其特点，将其惟妙惟肖地描绘出来。观察是有目的、有方案地去感知实物，同时对其进行思考、分析，以概括出实物的外形、特点。观察顺序可以由局部到整体，观察过程可以从上到下、从左到右、从小到大、从近到远等，便于完整地观察实物的特点。例如，画菊花时，可先观察菊花花瓣的特点，再观察整个菊花的特点，最后将菊花表现出来，如图3-19所示。 3．绘画表现写生线描画的绘画要求并非是与实物丝毫不差，而是要抓住其特点，传达其神韵，表现其美感。
根底知识
绘画训练下面以斑马为例，简要介绍写生线描画的画法，其具体绘画步骤如下：步骤1 对斑马进行观察，以了解其特点，如图3-20 所示。步骤2 画出斑马的外形及斑马身上的条纹，如图3-21 所示。步骤3 对斑马身上的条纹进行装饰，如图3-22 所示。步骤4 继续对斑马身上的条纹进行装饰，此时应注意斑马的黑、白、灰比照，最终绘画效果如图3-23 所示。
经典欣赏
下面首先欣赏一组优秀的刮画线描画作品，如图3-29 所示。
绘画训练
下面以兔子为例，简要介绍刮画线描画的画法，其具体绘画步骤如下：步骤1 刮出兔子的外形，如图3-30 所示。步骤2 对兔子的衣服进行装饰，如图3-31 所示。步骤3 刮出兔子蓬松的毛，最终绘画效果如图3-32 所示。
04
刮画线描画
刮画线描画是用竹笔〔也可使用其他工具替代，如牙签、竹筷等〕在刮画纸上创作的一种线描画类型，它可以采用装饰线描画的艺术性绘画技法，也可以采用写生线描画的写实性绘画技法。竹笔是用竹子制造的笔，一头为尖，一头为扁，尖头用于画细线，扁头用于画粗线或面，如图3-27所示。刮画纸是一种双层纸，上层为黑色，下层为单色或彩色，刮去上层的黑色便露出下层的颜色，如图3-28 所示。需要注意的是，刮画纸具有不易修改的特点，因此下笔要果断准确。

儿童画画入门技巧(最新)

儿童画画入门技巧（最新）基础怎么学画画篇一画画是一个日积月累的过程，不晓得你打算是学习漫画还是素描还是其他，简单说说吧，毕竟都有共同性：1，准备4开素描纸若干，HB，2B铅笔，每天从画排线开始练习，当你练到排出的线条线头和线尾一般粗细时就可以进行下一阶段了，拿笔姿势可以百度2，上网找一些简单的石膏体：圆柱体、正方体、长方体等开始进行透视练习，反复观察比例3，慢慢加阴影，慢慢换复杂的物体进行描绘，可以上网临摹4，个人建议，可以找一个学过美术的人定期帮你看画，指导你，毕竟画画自学还是蛮难的，需要人适当的点拨才能进步更大。

首先可以带孩子去动物园自然博物馆，观察他们感兴趣的动物，如大象、猴子、熊猫、孔雀；如果有条件也可以让孩子自己养些小金鱼、小兔子、小猫。

通过亲身观察和接触，以便掌握小动物的基本特征。

比如，孩子会知道大象有长长的鼻子和象牙；大熊猫胖乎乎的，身子是白色的，四肢和眼窝是黑色的，爱吃竹子；小兔子的眼睛红红的，长耳朵，短尾巴等等。

知道了动物的特征，才能正确地把它们画出来。

另外，还要让孩子认识小动物有趣的动作变化，学会区别小动物动作的不同特点，使这些特点在脑子里留下深刻的印象。

比如，小猴子又蹦又跳，机灵好动；大熊猫动作缓慢，憨态可拘等等。

了解了这些后，就可以让孩子试着用简单的线条把各种有趣的动物画出来。

因为是通过观察小动物后再画，这就要求孩子学会记忆动物的形象特点和动作特点。

如果每天都能画一幅不同特点的小动物，保持浓厚的兴趣，画起来就会有很大的进步。

经过一段时间后，就会得心应手，越画越象。

孩子是以形象思维为主的，看书时喜欢看其中的画，对文字则全然不顾，这说明孩子很早就对画产生了兴趣。

孩子绘画水准的高低与欣赏绘画的能力有关。

4岁孩子欣赏绘画时，能看出画面上的主要形象或简单情节，甚至能看出形象之间的相互关系和画面上的。

背景，并且可以用短句表达出来。

有时还喜欢抚摸画面，仿佛想借助触觉来帮助理解似的。

家长可以从画册上剪下美丽的画面，和孩子一起欣赏如果有机会还可以带孩子经常去看儿童画展。

简笔画的画法

法
画局部细节。鱼和螃蟹的眼睛和嘴可用拟人化
要
的手法画，使其具有各种表情。鱼鳞、鱼鳍、
点
鱼尾等身体部位可创想用装饰花纹点缀。
二、鱼类简笔画的画法
简笔画鱼的画法示例 ➢ 步骤一：用铅笔打底稿，在画面的中间画出主体物鲸的嘴、身体、尾巴。
二、鱼类简笔画的画法
➢ 步骤二：画出身体上部的喷水部位和眼睛。特征：嘴微笑，身体椭圆，鲸鳍、
鲸尾画生动，表情夸张。
二、鱼类简笔画的画法
➢ 步骤三：画出画面底部的螃蟹、贝壳、海星、水草；画出画面上部不同形态
的鱼；画出画面中间不同形态的小鱼和水泡泡。
二、鱼类简笔画的画法
➢ 步骤四：在鱼和螃蟹身体上画出运用点、线、面组合成的装饰花纹；用黑色
记号勾线笔按照铅笔打的底稿整体勾勒后，再用橡皮把画面擦干净。
注意画面形式美感，如疏密、大小、高低起伏、前后穿插。
一、简笔画画法示例
➢ 步骤五：用黑色记号勾线笔按照铅笔打的底稿整体勾勒后，用橡皮把画面擦干净。
一、简笔画画法示例
➢ 步骤六：用水彩笔以平涂法
涂色之前，先确定画面的主体色调以冷色系绿蓝为主，绿色的渐变色为深绿、浅绿和黄色。
一、简笔画画法示例
补色。在画面中运用对比色，可形成鲜亮的视觉感，使画面主体突出，同时营造出浓郁的气氛。
三、人物简笔画的画法
1、人物简笔画的要点
首先要了解人体的结构比例。人体分为四大部分：头、躯干、上肢、下肢。男女区别主要在头发和衣服上。
人物的正面、侧面、背面各具特点，可借助头、躯干和上、下肢的基本形及其他比例的变化来表现个性特点。
➢ 步骤七：依次用平涂法涂画面中绿涂粉红色的荷花、大红色的太阳、黄色的蝴蝶、彩色的蜻蜓。

儿童黑白画的技巧方法

⼉童⿊⽩画的技巧⽅法如果说⾊彩的世界属于春天,那么⿊⽩的世界便属于冬天了。

下⾯⼩编就给⼤家讲讲⼉童⿊⽩画的技巧⽅法，欢迎⼤家查看。

⼀、基本概念 1、点、线、⾯点、线、⾯是⿊⽩画最基本的构成要素。

点:简化到极限的记号,各种形象最单纯化的表现.在⿊⽩画⾥，具有多种形状，主要是以疏密的形式，来表现绘画对象。

线:客观现实形态的分解和抽象,即有表达结构的能⼒,更是传递情感的有⼒⼿段.线有直线和弧线系列.其形状及表现形式最多样，在⿊⽩画⾥，线主要是通过各种图纹以及疏密的对⽐来表现对象。

⾯:线的移动产⽣了⾯,形就是线围成的⾯.直线形成⽅形、梯形、三⾓形，弧线形成圆形、椭圆形等。

研究形就是研究引起的⼈的感情联系。

⿊格尔说：美的⽣命在于显现外形。

⾯也可以说是扩⼤的点，具有多种形状，在⿊⽩画⾥，⾯主要是以不同的外形和点、线、形的排列组合来表现绘画对象。

2、⿊、⽩、灰⿊、⽩、灰是⿊⽩画的⾊彩表现形式，⿊即⿊⾊，⽩即⽩⾊，灰则是通过线条或点的疏密构成，⽽产⽣的⼀种⾊彩感觉。

3、疏与密疏与密是⿊⽩画中，区分物体以及层次的最主要表现⽅法。

通常，疏和密都以“灰”的形式出现，线条或点的排列越疏，⾊的感觉越淡。

反之，线条或点的排列越密，⾊的感觉越深。

点的疏密变化: 线的疏密变化: ⼆、基本技法 (⼀)点画法⼀般各种点的练习: 本⼈采⽤点画法，即物体的结构形状采⽤线条描绘，然后⽤点“涂⾊”完成。

在画点时，落笔不要太重，以免损坏笔尖，点的形式可⼤致分为： 1、均匀点点与点之间距离均匀相等，但排列不必整齐。

此作品中前⾯树的冠⽤的就是均匀点。

2、渐变点点与点之间距离逐渐产⽣疏密变化。

从⽽在⾊彩上产⽣有规律的深浅变化。

(⼆)线画法 1、直线的变化直线家族有四兄弟：横线、竖线、左斜直线、右斜直线。

经过排列组合，我们可变化出更多的线条：锯齿线、城墙线、楼梯线、放射线等等。

2、曲线的变化曲线家族有四姐妹：上弯线、下弯线、左弯线、右弯线。

儿童插画教程-实例演示

儿童插画教程-实例演示小兔子- 儿童插画教程1: 先随便铺一个背景色，然后大致画出兔子的造型；2: 在刚才草图的基础上将兔子的结构、形体和造型描绘得更加细腻丰满；3: 铺出兔子得大色调。

，这一步对整个画面得最终效果会起到决定性的作用；4: 我选择从眼睛开始细腻的刻画，因为我觉得眼睛是最出彩、也最容易表现的地方。

处理眼睛的时候一定要注意眼睛的反光的处理，这样更容易表现出眼睛的晶莹剔透；5: 以眼睛为中心，开始毛发的处理。

这个时候Photoshop CS4的旋转功能可以让我们描绘毛发的时候更加顺心、方便；6: 提亮了兔子的左边的脸蛋，让脸蛋突出来，然后顺势将毛发的处理蔓延到身体的部分，头盔也可以开始做一些处理；7: 逐步将身体和头盔描绘得更加得细腻，直至完成；8: 加上胡子和签名，画面就完成了。

这个是在课堂上示范得作品，边画边讲，总共花了一天多得时间完成。

9: 细节表现：1: 用铅笔勾出线稿，尽量把外形画准确，特别是眼睛和嘴巴的感觉。

用线条排出一些明暗关系。

2: 用PHOTOSHOP的水彩画笔上色。

要画成水彩感觉，所以我把颜色的过渡晕染得比较柔和一些。

3: 加深暗部，特别脖子、耳朵还有眼睛等部位。

4: 画插画还是先刻画眼睛，有神的眼睛可以让我更有信心画下去。

注意眼睛的结构，以球体作为基准来表现亮部暗部还有反光高光。

眼睛里面瞳孔的颜色更深哦。

5: 在Painter里面打开。

选择铅笔工具，把之前在PHOTOSHOP里的铅笔稿再细画一遍，同时排一些比较密一点的线条来表现毛发，同时注意毛发的走势也要表现出脸部的结构。

6: 多画几遍，一次一次加深线条，一边画一边还要看看整体效果，画细节的时候切忌不要只盯着一个地方画哦。

7: 完成了！写上自己的名字和日期，呵呵。

8: 看看细节吧！1: 首先将轮廓画出来。

可以看到人物的线条处理的相对精细一些，而背景只是简单的带过。

2: 大色调。

我非常重视大色调这个步骤，在大色调阶段要对画面的塔体色调和光影进行一个安排，这张画的背景在创作过程中修改了好几次，但整体色调一直没变。

儿童画绘画步骤技巧

儿童画绘画步骤技巧儿童画绘画步骤技巧儿童画的界限不是确切的年龄限制，而指带有儿童思维特点的绘画作品。

下面请欣赏关于儿童画绘画步骤技巧，希望你们喜欢!儿童画绘画步骤技巧一、平涂法平涂法就是勾线添色，画面是两维空间不具有立体感。

具体做法是：先用稍细的油画笔或水粉画笔，用单色画出物体的轮廓线，再把调好的颜色平涂在轮廓线内。

画面重视直观感受，不追求物体的光影变化和色彩的真实性。

平涂法的特点是：画面干净利落，色彩整体概括，单纯平稳。

平涂法简单易懂，易掌握，容易增强幼儿的信心。

二、构成法不画真实的物体，用随意勾画的交叉线条或几何形的组合形成视觉上的图象。

它的特点是：平面性，自由性，趣味性，可根据自己的喜好任意画出喜欢的线条，不用考虑物体的造型和画不像的问题。

在涂色上也比较自由，适合儿童自由地表现。

三、薄画法薄画法也叫透明画法，指调色时用色少一些，用水多一些，在画纸上显露出纸的底纹，它的特点是：渗洇的感觉比较好，色彩的自然融合好，有中国画墨色的空气感，也有水彩画的透明、轻快、湿润感，给人以淋漓尽致的感觉和诗意般的情味，特别适合表现雨后或晨夕的景物，游戏玩耍味十足。

但由于薄画法需要很好的控制水、色的能力以及画画的经验，画好是不易的。

四、厚涂法厚涂法与薄画法相比用色较浓重，具有油画般的淳厚，并有较强的覆盖力，能表现出真实物体的丰富色彩效果。

且笔触、画痕明显，绘画性特点十分突出，对色彩的表现力也大为增加，适合于个性化表现的儿童。

厚涂法与薄画法相比更易于幼儿掌握。

五、点彩法点彩法的叫法源于十九世纪后印象派画家修拉的分色点彩法。

画面用密集的小色点组成物体形象，犹如建筑装饰上的“马赛克”拼贴镶嵌，构成了色彩相混合的特异的色彩情趣，给人一种闪烁、颤荡的色彩感受，增加了色彩画的趣味性和“玩颜色”的意味，很受孩子们的喜爱。

六、明暗法明暗法是强调明与暗的对比作用增加其艺术效果的，画面强烈、刺激、醒目，画的主题清晰、明了、突出，增加了物体的形象感，容易出现好的视觉效果，易被幼儿接受，适合幼儿学习运用。

少儿绘画技法

少儿绘画技法少儿水粉画技法一、平涂法即勾线添画法：先用稍细的水粉笔或油画棒用单色画出物体的轮廓线,再把颜色平涂在轮廓线内,就行了;画面特点：直观平面、色彩整体,单纯平稳;这也是孩子比较喜欢的方法,简单易懂;二、构成法不画真实的物体,用随意勾画的交叉线条或几何形的组合形成视觉上的图像;它的特点：平面性、自由性、趣味性;此法让孩子能自由随意组合线条,并能大胆搭配色彩;三、薄画法这种方法也叫透明画法;调色时,颜色少,水多,在画时显出纸的底色;特点：由中国画墨色的特点,色彩融合好,也有水彩画的透明、轻快、湿润感,特别适合表现：雨后、晨夕、趣味性强;四、厚涂法这种方法具有油画般的醇厚,有较强的覆盖力,能表现出丰富的色彩效果,且笔触、画痕明显,绘画性特点十分突出,色彩表现力也十分强;适合个性化表现的儿童;五、底色法即在有底色的画纸上作画,现成的色纸有卡纸、色胶纸、牛皮纸等,在卡纸上作画色彩对比度大,醒目,此法适合作画慢的孩子,使孩子增强信心;也可先涂好颜色在白纸上,待干后作画;特点画面完整、和谐、统一；六、冷暖法即利用色彩的冷暖感觉给人不同的心理感受的作用,画出孩子自己系黄的冷暖色调或符合自己欣赏习惯的感情色彩画;此法比较适合表现孩子自己作画时的心情,主观色彩较多,尊重孩子意愿,提高孩子兴趣;七、点彩法这种画法源于十九世纪后印象派画家修拉的分色点彩法;用各种大小、形状的点密集的小色点组成背景或物象,给人一种闪烁、跳跃的色彩感受,增强了色彩趣味性,孩子很容易接受,并很受孩子的喜欢;八、明暗法明暗法是强调明与暗的对比作用增强其艺术效果,增强了物体形象感,画面主体清晰、明了、突出,易被孩子接受,适合孩子学习运用;九、随意法这种方法有点像西方国家流行的美术流派的抽象派画法,抽象派艺术家丢弃了生活的真实和具体的形象,注重情感的表达和感情的切入,在画面中作物规则的随意涂抹,主张无理性思考下的无意识涂画,以追求新颖感觉为目的;此法适合低幼初学的孩子,让其跟着感觉随意画,享受任意涂抹的快乐,提高低幼年龄孩子学画的兴趣;十、综合法综合法就是不做颜色的薄厚、明暗、冷暖的特点界定,而是跟据孩子的习惯随心而定,需要用什么方法就用什么方法,把各种方法融合在一起,常常给人以新奇的感觉;此法给孩子天马行空的想象,提高孩子动手能力和创造性思维,适合水粉提高班的孩子作画;油画棒油画棒是最适合儿童使用的绘画材料;油画棒又叫油彩粉笔,是儿童学画最常用的绘画工具,它具有涂色方便、色彩艳丽、覆盖能力强等特点,可通过反复涂抹来丰富色彩的变化; 油画棒画和色粉画一样,它使用的颜料也是用一种便于携带的类似于色粉笔的颜色棒,只是油画棒的制作是用蜡而不是水去融合粉质颜料,因此用油画棒画出的画有光泽,颜色也较厚重,有一种油画的效果;由于它质地松软,易于涂色,还有效地锻炼了低年龄小朋友手部小股肌肉群的力量;儿童画中油画棒的几种基本技法长期的儿童在长期的儿童画教学中,孩子们用的油画棒最多,色彩也特别鲜艳亮丽;如何用好油画棒也需要一定的技法掌握;1. 平涂法：平涂法是油画棒最基本的涂色方法,主要是根据物体的形状和走向,采用竖涂、横涂、粗细涂、螺旋涂、轻重涂等手法,将各色油画棒均匀地涂在纸上,平涂法能将大小不等、形状变化的各种对比的色块组织在画面上,画面的色彩将显得醒目和漂亮;2. 色彩叠加法混色法：先涂一种颜色后,在上面再涂一种颜色,两种色彩互相混合,经过来回揉擦后,产生自然过渡、柔和的效果;既可整个色彩混合,也可将色彩与色彩之间相连部位混合;上下色彩叠加最好按相同走向涂色,一般涂色规律是在浅色上叠加深色,或在深色上叠加浅色,初学的儿童应多在冷暖相同的颜色中选择练习;红和绿、黄和紫、蓝和橙等对比色,互相叠加后易产生脏色,初学的小朋友不宜过多使用,对于学画较久的孩子,他们对色彩有了进一步感受,在掌握了一定色彩调和知识后,可大胆运用于写生画面中;3. 色彩并置法点彩法：把不同颜色的油画棒画出的线和点并列放置在画面中,使画面的色彩有更加丰富的变化,其效果类似于欧洲印象派画家用的点彩法;此法虽然较费时间,但却能磨练小朋友的意志,培养他们耐心细致、仔细思考的好习惯;在儿童绘画中,特别适宜表现草地、天空、及画面的背景;点线的并置,应尽量密实,少留空白;也可采用由密到稀的表现手法;4．色彩渐变法：在同类色中,在两种颜色相接处来回揉合,多涂几次,可以使颜色互相融合而自然过渡;在一种或两种颜色的基础上,适当添加一些其他颜色,可以使画面中的物体产生一定的立体感和空间感;色彩之间的自然变化,丰富了儿童画的表现力,使画面上的物体更加真实;如苹果又绿到黄的变化,花瓣、树叶深浅的变化,都能用渐变的画法来表现;5. 刮画法：油画棒刮画法是指,在白纸或有色纸上,均匀德涂上一层或多层油画棒颜色,根据造型和画面的需要,用竹筷、小刀、牙签、梳子等各种硬器代笔,挂涂表现部分的颜色,透出底色,通过点、线、面的表现,使画面出现用水彩或水粉等常见绘画材料所不能表现出来的特殊效果;6. 拓印法：油画棒拓印需要先制版,要采用剪、刻、撕、拼贴、折叠、揉纸等方法制版,表现多种效果;材料也可多样化,然后把纸可用高丽纸、宣纸等较薄的滤纸盖在图形上,用各种颜色的油画棒在纸上来回涂抹,这样,底板上的图案就显示在纸上面;少儿线描画儿童线描画简介：用单线单色去描绘物体进行绘画创作的一种儿童美术绘画方式;儿童线描画源于中国画法中的白描,是一种以线为最基本的表现手法的儿童绘画形式;在儿童线描画中,线条是最有生命力的因素;线是结构,线是骨骼,“形依线而立,色依线而明,神因线而传”;儿童线描画其主要特点就是具有一定的写实性和较强的装饰性,与黑白装饰画有相似之处,但又有明显区别;就造型语言来说,儿童线描画以线为主,点、面为辅,而黑白装饰画是点、线、面的综合应用;儿童线描画的工具很简便：纸,以质地细腻而坚实、洁白、不湮为宜；笔,可用钢笔、水笔、书法笔或者将普通钢笔的笔尖加工使之稍弯曲一点,画线时可粗可细并用来进行适当的黑白处理、铅笔H型为宜；此外还要碳素墨水、橡皮、白色广告色修改画稿用;切记不可用直尺、圆规等辅助工具;儿童线描画的教学目的美术活动可以培养儿童的观察力、记忆力、想象力和创造力,使儿童借绘画表现抒发自己内心的意欲和情感,儿童线描画教学也是如此;儿童线描画对启发儿童智慧,培养学习能力和习惯有很好的作用;喜欢线描画的儿童对学习语文很有帮助,记生字时,他们对字的形状与笔画看得准、记得清、写得好,这有赖于画画时观察力、记忆力、描写能力得锻炼;写作文时描写得具体生动、细致深入、层次清楚,这也有赖于画画时观察与思维之功;学习数学时理解能力也比较强,他们对事物多少、大小、长短、方圆等在画画时积累了很多感性认识;儿童线描画的教学常规一门课的教学成功与否,教与学的双向努力是关键,教师的思维导向左右着学生的理解、分析能力及素质的形成;由于儿童线描画在认识物体和表现对象时有其特殊的要求,从而在教学过程中,如何正确地引导学生观察、分析、理解物体的形象及其规律,并将其准确、生动地描绘出来,便成了该课地重点;儿童线描画地家学常规是：基本技巧练习——分类练习——组合构图练习;基本技巧练习——线的练习线是线描画最基本的造型语言,线条练习是线描画的基础;对初学者来说,画线能力的获得确需严谨的训练过程,基本线条练习必需下大功夫;初学者在进行线条练习时可能会画得歪歪扭扭、不太工整,而线描画是最讲究线条的整齐工整,每一条线的衔接都要到位;在进行线条练习中,应注意以下几个问题：1初学者一定要进行反复地练习,只要持之以恒,定能收到满意效果;2在具体的练习用线时,注意千万不能描和涂,行笔要沉稳,不能浮滑,一笔中途不要犹豫、不要停留,画出来的线条要流畅如白云流水;3练习各式各样的线条直、曲、弧、折、不规则排列,注意线的平行,用笔均匀,用力要稳,线条之间距离要相等;4长时间的线条练习,学生会觉得枯燥乏味,教师引导学生练习时,需注意采用灵活多变的训练方法;诸如：在不同基本形中进行线条排列练习；在具体小画面中进行线条排列练习；通过比赛活动进行线条排列练习等等,调动学生的积极性,提高学生的兴趣;吹塑纸版画技法一、吹塑料版画的工具材料：用于制版的材料工具有：吹塑纸单片、无色圆珠笔、剪子、铅笔、泡沫水彩笔、电烙铁等;用于印刷的工具材料有：水粉广告颜料、白乳胶、橡胶滚筒、水粉笔,油画棒、三夹板、纸、水桶、夹子等;二、吹塑纸版画的制作过程：1、创作稿子：学生根据自己创作的意图或根据老师的作业内容的要示,用红描画的形式用铅笔起草稿,在画稿时,教师结合范例,讲述构图和构成画面线条的疏密关系：画面中哪些地方线条最疏,哪些地方的线条最密,哪些地方的纸条既不疏又不密,并注意相互间的大小、长短、曲直的艺术变化;2、过稿：先将刻版用的吹塑纸用干布轻轻摩擦处理,使它表面没有光泽便于上色,再用泡沫水彩笔直接画在吹塑纸上,画得不好的地方,可以用湿毛巾轻轻擦去再画;画的时间应从吹塑纸的上方画起,要避免手掌把泡沫水彩笔的线条开模糊;3、制版：用无色圆珠笔沿稿子的笔迹用力刻画,要有一定的深度,刻出画稿的外轮廊,刻划时要注意用力的轻生,不要画穿吹塑纸为宜,由于吹塑纸质地较松软,无色圆珠笔刻划后成凹痕,线条密的地方,用力凹下去形成凹块,纸条稀疏的地方就形成灰色;4、印刷：先将水粉广告颜料放在一平板上,用橡胶滚来回滚动,使橡胶滚均匀受色注意颜料中不能加水太多,然后往刻好了的吹塑版上滚上颜色根据画面需要,可随意调配各种颜色,使吹塑纸版画上均匀受色;在往吹塑版上滚动时要告别注意,要朝着一个方向慢慢先从下向上,然后从右向左方滚十字形,千万不要来回滚,更不宜用力过猛;最后用图画纸或宣纸覆盖在吹塑纸上,用手掌或干布团稍用力压印,当感觉印的差不多时,便可揭起一角看看,是否印好了,如印的不实,可在缺少颜色的地方再滚点颜色,如印好的压力不够,可把纸版平放继续磨灭印,直到满意为止;三、吹塑纸版画肌理效果的表现：儿童画具有夸张、变形的特点,但上了高年级的学生往往觉得自己画得不好,不能正确理解物象的夸张与变形之美,教师应有方法地鼓励指导小学生进行大胆作画,利用多种不同的方法表现出来吹塑纸画版画制作的多种版画效果,有效地提高小学生的作画一、色彩强烈的油画点彩效果的表现;1、将处理好的吹塑纸版画放在三合板上,用稍大的印纸黑色或白色,覆在吹塑纸上,再用夹子夹稳印纸与吹塑纸版的一边,以便套色准确无误;2、打开印纸的一端,用水粉色,涂在吹塑纸上已画的各个范围内大面积的产颜色可用海绵,每上一版色,就拓印一个,直至完成;这种版画的效果,采用先深后浅,以浅压深的粉印法,能使画面深厚、丰富、耐看的油画效果;在指导学生拓印时注意颜色与颜色的虚实关系,控制着色的份量方可达到理想效果;二生动活泼的色彩渐变水彩画效果的表现：1、先在吹塑纸上刻出简练概括的画稿轮廓,然后与印纸贴对并夹定一边;2、将毛巾用清水打湿,稍挤干,覆盖在准备印画的印纸上,湿润片刻,拿掉毛巾切忌使纸面过湿,否则会使颜色渗出,印污画面;3、按画面需要调好颜色的浓度,然后用海绵蘸颜色,在一块版上搞出几种颜色的渐变要根据画面的意思配合适的色彩进行拓印,如效果不理想,可重复修改;这种效果能使按此法拓印的吹塑纸版画,画面效果调各,色彩生动活泼,具有水彩画的效果;三木刻版画效果的表现：1、用泡沫水彩在吹塑纸上画好,注意画面纸条的疏密布置,用黑色画出黑白灰的关系;2、把画稿用乳胶漆粘在三合板上,用无色圆珠笔在上好稿的吹塑纸版上少量细长的线;3、版面中较大面积空白和密集的点、线部分用特制的电烙在吹塑纸版画上根据画面需要局部受热,较疏的地方用无色圆珠笔刻画;4、印刷,用橡胶滚着色,印成单色版画,或用水粉笔着色,印成彩色;这种方法印制的作品,具有较强的刀味,有木刻版画的效果;四壁画、岩画效果的表现1、按吹塑纸版画的表现方法,用无色圆珠笔,将版子刻好,并根据画面需要,用手将画好的版子撕成不规则的外形;2、根据作者意图,将刻好的吹塑纸稿用手工处理可用揉、析、卷,弄破的地方用胶带粘牢吹塑纸的背面;3、上色印制,可印成单色,也可以局部擦上油画棒,形成彩色;这种方法印制的版画古朴、自然,具有浓厚的土石味和年代久远的壁画、岩石效果;五色彩斑澜的彩色水彩效果：先按单色吹塑纸版画的拓印制一张版画,稍微干后,用毛笔调彩色水直接涂成彩色,喜欢涂什么颜色就涂什么颜色,学生比较容易掌握,且速度快,但在涂色时要注意物体与物体之间的色别;这种方法印制的吹塑纸版画,整个画面具丰富的色彩感觉;以上几种儿童吹塑纸版画的制作效果,工具材料简单,制作方法简便,适合小学生的年龄和心理特点,独特的作品效果增强实施儿童吹塑纸版画的艺术感染力,使小学生保持长久的学习兴趣;剪贴画剪贴画是一种特殊的画,和真正的绘画不一样;剪贴画不用笔和颜色,而是用各种材料剪贴而成的;这些材料又大都是日常生活中废弃的东西,所以有人称剪贴画是“环保艺术品”;剪贴画通过独特的制作技艺,巧妙地利用材料和性能,充分展示了材料的美感,使整个画面具有浓浓的装饰风味;剪贴画有取材容易、制作方便、变化多样等特点,是一种深受少年儿童喜爱的工艺美术项目;它是一种极好的图像素材,矢量的特性使其缩放不失品质,你可以对它们进行任意组合,像搭一样;剪纸,又叫刻纸,窗花或剪画;区别在创作时,有的用剪子,有的用刻刀,虽然工具有别,但创作出来的艺术作品基本相同,人们统称为剪纸;剪纸是一种镂空艺术,其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受;其载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮、革等片状材料;儿童水墨画随着儿童绘画的形式日趋多元化,儿童水墨画正为越来越多的儿童所接受和乐道;儿童水墨画在继承中国传统绘画技法的基础上,结合当今儿童的兴趣和爱好,在表达内容上更丰富,在表现方法上更自由,这对弘扬民族文化、培养儿童的审美感创造力是一种极好的绘画形式;画儿童水墨画有不少优点：1、材料毛笔、墨汁、宣纸等易找,价格便宜;2、水墨画主要运用墨色造型,墨色与宣纸的颜色形成鲜明对比,具有强烈的视觉效果;3、宣纸对水、墨、色的特殊的渗化效果极具趣味性,十分符合儿童的心理;4、中国绘画历史悠久,历代名家的佳作无数,方便儿童从中借鉴学习;国画是中国的传统绘画,有着悠久的历史,学习水墨画前,教师要先向儿童介绍国画的起源、发展历史、一些名家名作、轶事等,让儿童认识中国画,了解中国画,接受传统艺术的熏陶,培养画国画的兴趣;儿童水墨画继承传统国画的技法,使用的材料用具与传统用法基本一致;绘画前要先让孩子了解材料用具的特征,如宣纸的特殊渗化效果、墨分五色、笔分正、侧、逆锋等;与传统国画有所区别的是,在使用颜色时不局限于国画颜料,可以用水彩、水粉甚至丙烯来代替,只要觉得使用方便,画面效果好,可以让孩子自由选择,随意发挥,也可以画完全不使用颜料的纯水墨画;孩子第一次使用毛笔画国画不习惯,畏手畏脚怕画错的心理是很正常的;教师要先从一些孩子感兴趣的、简单的内容教起,如小刺猬、小猫、热带鱼等动物,又或者是树上的葡萄、葫芦瓜及桌面上的一碟樱桃等,掌握好主体结构的画法、规律后,再围绕主题添加背景,丰富画面,孩子会在不知不觉中消除害怕心理,下笔便大胆起来了;当然,我们不能只教孩子几笔固定不变的程式,而要做到举一反三、灵活变通,这就需要引导孩子多分析比较,注意总结,多写生练习,积极创造,画出真正具有儿童自己的特点和风格的作品来;要画好一幅水墨画,对水、墨、色的调控是关键;调控不好,画面一塌糊涂；调控得当,水色相融,妙不可言;这种调控,要注意方法和步骤;孩子作画应以“浓破淡”的手法为宜;以画小刺猬为例,步骤是：先用淡墨调和少量赭石勾勒刺猬的身躯并染毛发,然后再以焦墨添加脚、爪和尖刺;第一步的水墨分量要适当,水少则干巴,水多则渗化厉害,刺猬身如毛虫;第二步要掌握好时间,不能操之过急,要待底色干至七八成时,再调以焦墨画上脚、爪和尖刺,否则脚爪和尖刺很快渗化“烂掉”;孩子在画画的同时,辅以书法学习将会一举多得;国画是一门综合性很强的艺术,自古就有“书画同源”之说;一幅作品完成后,“落款”是少不了的,书写题目可以让观众便于理解作品内容,签名或盖章是对自己劳动成果的肯定,还可以达到均衡画面的作用,最大的好处不言而喻——让孩子多识字、多练字、写好字;。

儿童美术绘画.第三章第七节~第八节儿童水墨画的常用技法

第八节水墨儿童画创编
二、水墨儿童画创编
2．这一步的用笔用线是关键，所有人物的面部表情，都得运用细笔描绘才能展现，如三个小孩的不同表情，前面小孩的得意之情，点下巴小孩的惊愕之态，点头称赞的小孩的肯定神态，都要在这几笔中准确地表现出来。这在画前一定要对每一个小孩的表情作深刻的研究。接着将所有的细部都一一表现出来，在用笔时要有意识区别不同质地用不同的笔墨，如皮肤和衣服的用线要不一样，最后对整个画面的墨色作一些有意识的处理，如淡破浓或浓破淡、水墨的肌理效果等等。
三、儿童水墨画欣赏
三、儿童水墨画欣赏
三、儿童水墨画欣赏
思考与练习
1.临摹并掌握水墨小品的画法。 2.默画两种以上儿童水墨小品画。
第七节儿童水墨画的常用表现技法
一、水墨儿童画步骤
A．小孩和猫 ①中国的写意人物和画山水、花鸟有所不同，有着相对严谨的造型。如果要变形也有一定的法度，其结构、比例是不能过分的夸张，所以画人物之前可以先在画底打好完整的造型底稿，然后再进行笔墨表现。这个小孩和猫的形象在打好底稿的情况下，先用大笔活墨，将小孩的头发、衣服和猫的头顶及四肢的大块墨团表现出来，要求在灵活多变的笔墨中，准确把握造型结构，做到笔笔到位。
第八节水墨儿童画创编
二、水墨儿童画创编
3．最后审视整个画面的构图效果，作一些添加和点缀处理，如前面小孩所坐的小凳子，点下巴小孩旁边的画夹以及小草等东西。接着上色，除了用朱磦和三绿色调成的嫩肉色涂小孩脸部是一样的，衣服、道具等物都要进行有意识的色彩安排，总之要使整幅画面呈现出一种带有故事情节的生动活泼的童趣韵味。
第七节儿童水墨画的常用表现技法
一、水墨儿童画步骤

《儿童素描画》课件

《儿童素描画》ppt课件
目录 Contents
• 素描画简介 • 儿童素描画的特点与教学意义 • 素描画的工具与材料 • 素描画的技法与步骤 • 儿童素描画作品欣赏
01
素描画简介
素描画的定义
素描画是一种以线条为主要表现手法的绘画形式，通过单色线条的粗细、浓淡、虚实等变化来表现形态、质感、空间感等视觉效果。
和欣赏。
03
素描画的工具与材料
笔类工具
铅笔
铅笔是最常用的素描工具，有多种型号，包括H（硬）、B（软）和HB（适中）。H型号适合画轻淡的素描，B型号适合画深色
的线条和阴影。
炭笔
炭笔分为软、中、硬三种，颜色浓黑，适合画深色的阴影和细节
。
木炭棒
木炭棒质地柔软，颜色浅淡，适合大面积的涂色和轻柔的线条。
作品二
这幅作品描绘了一个家庭在厨房里的温馨场景。画面中的每个细节都刻画得非常到位，如厨具、餐具、家人的表情等，展现出了家庭的温暖和幸福。
作品点评与解析
作品一
这幅作品的构图和色彩搭配都非常出色，能够准确地表现出小女孩的快乐和公园的生机勃勃。画面中的线条流畅，细节处理得当，使得整个画面非常和谐。
作品二
素描画强调对形态、结构、比例、透视等方面的准确性和深入性，是绘画基础训练中的重要科目之一。
素描画的起源与发展
01
素描画的起源可以追溯到古代欧洲，其中文艺复兴时期是素描画发展的高峰期。
02
随着时间的推移，素描画逐渐发展成为独立的艺术形式，并出现了许多杰出的素描画家，如达芬奇、米开朗基罗等。
这幅作品在细节处理上非常用心，每个家庭成员的表情和动作都栩栩如生，给人一种身临其境的感觉。画面中的光线处理也非常到位，营造出了温馨的家庭氛围。

小学美术校本课程教材《儿童画》

目录第一单元、儿童线画、简笔画 ----------------------------错误!未定义书签。

第一课、西瓜-------------------------------------------3第二课、田野-------------------------------------------4第三课、水仙花-----------------------------------------5第四课、青蛙-------------------------------------------6第五课、马蹄莲-----------------------------------------7第六课、和平鸽-----------------------------------------8第七课、树---------------------------------------------9第八课、动物的画法之鸭子-------------------------------11第九课、动物的画法之刺猬-------------------------------13第十课、动物的画法之猫头鹰-----------------------------14第二单元、水彩笔画、油画棒画、蜡笔画-------------------16第一课、涂鸦-------------------------------------------17第二课、水彩画-----------------------------------------19第三课、油画棒画、蜡笔画-------------------------------21第三单元、水墨画---------------------------------------26第四单元、素描-----------------------------------------29第一单元、儿童线画、简笔画儿童线画使用的工具比较简单，一支笔、一张纸就可以画。

儿童画教学方法

儿童画教学计划教学目标：儿童画 (启蒙阶段)1、教学内容基本以观察模仿写生和想象为主。

2、培养学生的观察能力和想象能力,学习以线造型的作画能力.3、培养儿童的绘画兴趣及对视觉、空间形态美的感觉和表现力.4、学会基本的涂色技法,鼓励学生大胆用色.儿童画 (初级阶段)1、教学内容基本以写生和想象为主。

2、培养学生的观察能力和想象能力,提高以线造型的作画能力.3、培养儿童的绘画兴趣及对视觉、空间形态美的感觉和表现力.4、掌握一些涂色技巧,学习有关美术技法知识.儿童画 (中级阶段)1、教学内容以写生和想象为主。

学习线描画,鼓励学生大胆创作作品.2、进一步培养学生的观察能力和想象能力,提高以点/线/面造型的作画能力.3、培养儿童的绘画兴趣及对视觉、空间形态美的感觉和表现力.4、掌握更多涂色技巧,学习更多的美术技法知识.儿童画 (提高阶段)1、教学内容以学生创作作品为主。

2、带领学生走出教室,到大自然写生,进一步培养学生的观察能力和想象能力,提高以点/线/面造型的作画能力.3、加强儿童对视觉、空间形态美的感觉和表现力.4、学习多种技法的绘画表现形式5、参加各类绘画比赛及展览活动.一、教学目的本课程的教学目的是使学生了解儿童画的特点以及怎样辅导和评价儿童画；了解儿童画的基本造型元素并能灵活运用；掌握儿童画的知识、步骤和技巧；色彩的搭配方法以及儿童画创作方法和教学方法。

二、教学要求（一）、认识儿童画1、走进儿童的世界教学要求：分析、了解、掌握儿童画的特点。

2、儿童画的发展阶段教学要求：了解儿童画的发展阶段以及儿童在不同阶段的绘画特点。

3、儿童画的指导与评价教学要求：了解儿童的不同个性，学习用鼓励为主的方式让幼儿自主探求绘画的魅力。

（二）、儿童画的造型元素1、自由的点教学要求：了解点在绘画中的运用，掌握点的表现技巧。

2、散步的线教学要求：掌握用线造型的方法，了解不同的线营造不同的感觉，能用线表现物像。

3、稳定的面教学要求：分析物像的图形概括，掌握用面来表现物像的方法。

儿童绘画油画棒技法

使用油画棒时，可以先用铅笔勾勒出轮廓，然后涂上颜色，最后用纸巾或布擦拭，使颜色更加融合自然。
02 油画棒绘画技巧
基础绘画技巧
平涂法
通过均匀的涂色，使画面呈现出饱满、平滑的色彩效果。
叠加法
在已涂色的基础上，反复涂抹，使色彩逐渐加深，达到层次感。
点彩法
用油画棒在画面上点出不同颜色的小点，营造出斑斓的色彩效果。
05 油画棒绘画教学建议
适合儿童的教学建议
01
02
03
激发兴趣
通过展示有趣的油画棒作品，激发儿童对绘画的兴趣和好奇心。
基础技能训练
教授儿童油画棒的基本使用方法，如握笔姿势、涂色技巧等，让他们掌握基础绘画技能。
创意引导
鼓励儿童发挥想象力，引导他们通过绘画表达自己的想法和感受，培养创造力和想象力。
选择画纸和画笔
选择适合儿童使用的安全画纸和油画棒，确保画笔无毒、无异味。
上色技巧
指导儿童掌握正确的上色顺序和涂色技巧，如先涂背景再涂主体，涂色均匀、厚薄适中。
作品完成
在绘画过程中给予儿童肯定和鼓励，帮助其完成作品，增强自信心。
油画棒绘画实例
01
太阳花
以太阳花为主题，引导儿童用油画棒画出花瓣和花心，注意色彩搭配和层次感。
人物主题
总结词
人物主题的绘画可以帮助孩子们了解人体的结构和特点，培养他们的观察力和表现力。
详细描述
选择简单的人物形象作为绘画主题，如小朋友、卡通人物等。引导孩子们观察人物的外形特征，如头部、身体、四肢等，并鼓励他们用油画棒表现出人物的面部表情和动作姿态。
风景主题
总结词
风景主题的绘画可以让孩子们了解自然风景的构成和特点，培养他们的空间感和色彩感知力。

9-11岁儿童绘画教学方法

9-11岁儿童绘画教学方法
针对9-11岁儿童的绘画教学方法有很多，以下是一些建议：
尊重儿童的个性和创造力。

在绘画教学中，应该尊重每个儿童独特的个性和创造力，避免将他们限制在规定的框架内。

可以通过引导他们观察周围的事物、人物和环境，鼓励他们表达自己的想法和情感，以及发挥想象力和创造力。

注重技能和知识的培养。

在尊重儿童个性和创造力的同时，也应该注重技能和知识的培养。

可以通过教授基本的绘画技能和知识，如线条、色彩、构图等，帮助儿童掌握基本的绘画技巧和表现手法。

引导儿童观察和体验。

在绘画教学中，可以引导儿童观察周围的事物、人物和环境，让他们了解不同的事物和人物的特征和细节，以及感受不同环境和情感的表现方式。

同时，也可以让他们通过触摸、感受和体验不同的材料和工具，增强对绘画的感知和理解。

鼓励儿童表达自己的想法和情感。

在绘画教学中，应该鼓励儿童表达自己的想法和情感，让他们通过绘画来表达自己的内心世界。

可以通过与儿童交流和沟通，了解他们的想法和情感，并给予积极的反馈和支持。

激发儿童的创造力和想象力。

在绘画教学中，可以通过激发儿童的创造力和想象力，让他们创造出更加独特和有创意的作品。

可以通过引导儿童欣赏不同类型的绘画作品，鼓励他们尝试不同的表现手法和技巧，以及通过联想、想象和创造等方式，激发他们的创造力和想象力。

总之，针对9-11岁儿童的绘画教学方法应该注重尊重他们的个性和创造力，培养技能和知识，引导他们观察和体验，鼓励他们表达自己的想法和情感，以及激发他们的创造力和想象力。

这些方法可以帮助儿童在绘画领域取得更好的发展和进步。