第1章 创新创业新浪潮
大学生创新创业第一章
大学生创新创业第一章一、大学生创新创业的时代背景在当今社会，创新和创业已成为推动经济发展和社会进步的重要力量。
随着科技的飞速进步、市场的不断变化以及社会需求的日益多样化，大学生创新创业正迎来前所未有的机遇和挑战。
我们生活在一个信息爆炸的时代，互联网、人工智能、生物技术等新兴技术的崛起，为大学生提供了广阔的创新空间。
同时，社会对于创新型人才的需求也越来越迫切。
传统的就业模式已经难以满足大学生的职业发展需求，自主创业成为越来越多大学生的选择。
此外，国家对于创新创业的大力支持也为大学生创造了有利的政策环境。
各级政府出台了一系列鼓励政策，如提供创业资金、税收优惠、创业培训等，为大学生创业降低了门槛，增加了成功的可能性。
二、大学生创新创业的意义对于大学生个人而言，创新创业具有多方面的重要意义。
首先，它能够培养大学生的创新思维和实践能力。
在创业的过程中，大学生需要不断地思考、探索新的商业模式和解决方案，这有助于提高他们的创新能力和解决问题的能力。
这种思维和能力的培养，不仅对于创业成功至关重要，对于未来的职业发展和个人成长也具有深远的影响。
其次，创新创业为大学生提供了实现自我价值的机会。
通过将自己的创意和想法转化为实际的产品或服务，并获得市场的认可和回报，大学生能够感受到自己的努力和付出所带来的成就感和满足感，从而实现自我价值的最大化。
再者，创业成功能够带来丰厚的经济回报。
虽然创业充满风险，但一旦成功，所获得的经济收益往往远高于传统的就业收入。
这不仅能够改善个人的生活质量，还为未来的发展积累了资金和资源。
从社会层面来看，大学生创新创业对于推动经济发展、促进就业、推动科技创新等方面都发挥着重要作用。
大学生创业往往能够带动相关产业的发展，创造新的就业岗位，缓解社会就业压力。
同时，大学生作为年轻而富有创造力的群体，他们的创新成果有可能引领行业的发展，推动科技进步和社会创新。
三、大学生创新创业所需的素质和能力要在创新创业的道路上取得成功，大学生需要具备一系列的素质和能力。
创业基础第一章 全球创业浪潮
（2）建立了完善的资本市场体系，为创业资本提供通畅的退出渠道。
三、金融危机后促进小企业发展的新举措
法国创业政策 一、丰富的创业培训活动 1．成立专门的创业者培训机构
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创业基础
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2．举办国家级企业创业大赛
（1）“初创—发展”项目，指那些技术已经相当成熟，具备了创业的
条件的项目。“初创—发展”创新项目最高可以获得45万欧元的政府
6.学生能力不足
（1）缺乏创新精神。
（2）理论知识与实践脱轨。
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创业基础
（3）对政策了解利用不足。 （4）缺乏必要的经济方面知识。 （5）缺乏创业的积累。 【推广阅读材料】
美国创业政策 一、完整的创业教育体系 1.多渠道的创业教育资金支持 2.多样化的创业教育组织机构 3.完备的创业教育课程体系 4.成就斐然的创业计划大赛 5.通过立法加强就业、创业培训 二、发达的融资和创业投资体系 1.设立美国小企业管理局（SBA）及小企业投资公司（SBIC）
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创业基础
目前，我国高校已经形成了三种典型的创业教育模式。 第一种是课堂式创业教育 第二种是实践式创业教育 第三种是综合式创业教育 2.创业教育内容基本形成 （1）创业教育的内涵。 （2）创业教育的目标。 （3）创业教育的教学内容。 （4）创业教育的教学方法。 （5）创业教育的质量控制。 （6）创业教育的实习实践。
（3）小企业创业贷款资金。
（4）中小企业技术创新投资。
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创业基础
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（5）鼓励创业投资发展。
三、积极的财税激励政策
四、规范的法律制度保证
（1）为科研人员进入企业界扫除了障碍；
创新创业计划书绪论
创新创业计划书绪论第一章绪论一、课题背景随着全球经济一体化和信息技术的快速发展，创新创业在全球范围内成为越来越受关注的话题。
创新创业对于推动经济增长和社会发展具有重要意义。
在当前全球市场竞争日益激烈的环境下，创新创业已经成为许多国家和地区实现经济转型和发展的重要战略选择。
同时，创新创业也为个人提供了更多的就业机会和持续发展的空间。
因此，如何激发并支持创新创业，已经成为全球各国政府和企业关注的重点。
二、课题意义本计划书将以创新创业为核心内容，围绕如何激发和支持创新创业，构建一个完整的创新创业计划，探讨如何结合现有资源和市场需求，发现创新创业的新机遇。
通过本计划书的实施，可以促进更多的创新创业项目的孵化和落地，创造更多就业机会，推动当地经济的发展，提升人们的创新创业意识和能力，推动社会持续繁荣和进步。
三、国内外研究现状经过多年的发展，国内外对于创新创业的研究已经取得了一定的成果。
从国外来看，美国、英国、德国、以色列等国家都拥有发达的创新创业机制和政策支持系统，并且取得了很好的效果。
他们通过不断改进和完善创新创业政策体系，促进了社会创新创业的蓬勃发展，推动了国家经济的快速增长。
而国内，我国自改革开放以来，也对创新创业进行了积极探索和实践。
政府多次提出创新创业的重要性，并出台了一系列创新创业政策，鼓励和支持各类创新创业项目的落地。
同时，学术界也对创新创业进行了大量的研究和探讨，形成了一系列创新创业理论和实践方法。
四、本研究的目标及意义本研究旨在通过对创新创业的现状和需求进行综合分析，找出创新创业面临的问题和挑战，探索有效的解决方案和路径。
从而提出一套符合市场需求和政策支持的创新创业计划，并加以实施，不断探索和完善。
通过建立创新创业的示范项目和政策体系，推动创新创业的全面发展，为社会和经济的持续增长做出积极贡献。
综上所述，本计划书将围绕创新创业这一核心主题，通过对国内外创新创业发展现状和需求的分析，结合市场和政策的支持，提出一套创新创业计划，并积极进行实施，探索和完善创新创业的有效路径，促进经济增长和社会发展。
大学生创新创业第1章
大学生创新创业第1章第1章：大学生创新创业的背景与意义1.1 创新创业的背景随着中国经济的快速发展，创新创业已经成为当前社会的热点话题。
作为新时代的大学生，创新创业对于我们来说不仅仅是个选择，更是一种必然的趋势。
大学生具有年轻、智慧、活力和创造力等优势，是创新创业的重要力量。
然而，大学生创新创业也面临着许多挑战和问题。
因此，研究和推动大学生创新创业成为当前亟需解决的课题。
1.2 大学生创新创业的意义大学生创新创业不仅仅是为了个人的利益，更是为了社会的发展和进步。
大学生创新创业能够带动就业，创造就业机会，减轻社会就业压力。
同时，创新创业也是促进技术进步和经济增长的重要力量。
大学生创新创业有助于培养学生良好的创新意识和创业精神，提高他们的综合素质和职业竞争力。
此外，大学生创新创业还能增加创新要素的注入，推动产业结构升级和转型发展。
因此，发展大学生创新创业具有重要的意义和价值。
1.3 大学生创新创业的机遇与挑战大学生创新创业面临着巨大的机遇和挑战。
机遇主要体现在政策的支持和社会的关注上。
国家出台了一系列促进大学生创新创业的政策和措施，为大学生创新创业提供了良好的环境和支持。
社会对于创新创业也越来越重视，社会资源和资金的投入也在不断增加。
然而，大学生创新创业也面临着严峻的挑战。
一方面，创新创业存在着知识和经验的短缺，市场竞争激烈，创业风险大等问题。
另一方面，创新创业还面临着家庭观念和社会观念的约束，个人创新创业能力和意愿的不足等困境。
因此，解决这些问题，促进大学生创新创业成为当前亟需解决的课题。
1.4 大学生创新创业的现状与发展趋势目前，我国大学生创新创业的发展呈现出良好的局面。
大学生创业园区和创新创业基地得到了快速发展，创业活动和创新竞赛也层出不穷。
此外，大学生创新创业培训和教育也受到了广泛的关注。
然而，大学生创新创业发展还存在一些问题，如创新创业教育内容和方法的不完善，创新创业能力培养的不足等。
未来，大学生创新创业将呈现出更加多元化和个性化的特点，越来越多的大学生将参与到创新创业中。
大学生创新创业教育第一章PPT课件
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◆ 中国青年创业的现状
BWCHINESE中文网总结了中国年轻人 创业失败的“九宗罪：
狭义的创业是指具有创业动机的个人或团体，通过发现 并捕捉社会环境中的有利条件，去发现、开发市场机会， 建立新企业，创造新产品或服务，进而实现其经济和社 会价值的过程。
Text in here
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◆创业的阶段
1.萌芽阶段 2.筹备阶段
创业主体在面 要抓住并实现 对现实问题时 机遇的利益和 通过自身心理、 价值，必须充 知识储备与现 分考量项目创 实约束和矛盾 意、资金实力、 的不断碰撞， 知识技能、社 寻找新的思路 会关系乃至心 和路径进行一 理素质、品质 系列有逻辑的 眼界等要素的 推导来解决现 综合情况，从 实问题的困惑， 而筹备创业团 从而形成初步 队和创业路径。 的创业意识。
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第一章 创业意识——创业“知”多少
1. Click to add title in here 第一节 创业意识——创业“知”多少
3. Click to add title in here 第二节 聚合细胞——创业要素
to add title in here 5. Click to add title in here 第三节 审时度势——创业环境
这就是创业：中国创业者平均年龄为 24.67岁 死亡率为80%，但98.5%的人不后 悔！
近日，人力资源和社会保障部发布的《中国青年创业现状报告(2016)》显示， 中国青年首次创业年龄平均为 24.67岁，20～26岁创业活跃度最高。
《大学生创新创业基础教程》第一章
2 充分激发创新思维潜能
1）精通所学，兴趣广泛，创新绝不是无本之木、无源之水，唯有打牢知识的基础，创新才有可能。 2）处处留心皆学问，学习无处不在，与他人交流是学习，上网是学习，看电视也是学习，其关键在于 我们是不是用心。 3）理论与实践相结合，大学生应该活读书、读活书，而不应死读书、读死书。只有精通理论，才可能 去改进实践；只有拥有丰富的实践经验，才可能产生新的理论。 4）打破砂锅问到底，大学生要培养自己的创新意识，应富有怀疑精神，探究各种事物的本源及其实质， 打破砂锅问到底。 5）强化创新意识，大学生要强化自己的创新意识，精神奋发、斗志昂扬，敢于打破对传统、权威、书 本的迷思，敢走前人没有走过的路，敢创前人没有开创的新事业。
（1）解决问题的迫切程度；
（2）功能结构的优化程度；
（3）使用操作的可靠程度；
（4）维修保养的方便程度；
（5）美化生活的美学程度。
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第一节
创新的基本知识
（三）相对较优原则
1.3 创新的原则
从创新技术先进性上进行比较。
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您的标题 从创新经济合理性上进行比较选择。 2
创新产物不可能十全十美。这就需要人 们按相对较优的原则，对设想进行判断 选择，它具体包括如下几个方面：
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第一节
创新的基本知识
1.1 创新的含义
创新有三层含义：一是更新；二是创造新的东西；三是改变。 诚然，并不是只有重大的发明创造才是创新；实际上，对各种产 品、工作方法、商业模式、服务模式的改进等都属于创新。
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第一节
创新的基本知识
1.2 创新的过程
创新是需要时间过程的，创新的“四阶段理论”是一种影响最大、传播最广，而且具有较大实用性 的过程理论，该过程理论认为创新的发展分4个阶段：
创新创业基础第01章概论
从实践方面来看，从亨利·福特、到松下幸之助、比尔·盖茨、李嘉诚，尽 管这些成功的创业家有着不同的文化背景、家庭条件、学历水平和创业方 向及经历，但在其创业过程中，个体的认知、人格、能力、知识等因素都 起到了举足轻重的作用。
创新与创造
按照熊彼特的观点：无论是科学发现还是技术发明等方面的创造，在它 们没有转化为商品之前，只是一个新观念、新设想、新方案或新实验， 它还不能创造任何经济价值。只有将发明创造转化为新装置、新产品、 新的工艺系统才是创新，因为创新必须要产生经济、社会效益。所以说 ，创新是一个经济学范畴的概念。将创新与发明创造区别开来，被认为 是熊彼特的一大贡献。
创新与创造
虽然，现实中人们常常将创新与发明创造相提并论，但两者的本质和内涵 却是不同的。
创造是一个从无到有的过程，强调原创性，能够孕育前所未有的东西；创 新主要是对现有事物的更新和改造过程，是“革故鼎新、”“推陈出新” ， 强调产生经济效益、社会效益；而创业则是开创某种事业的活动，使 创造与创新的成果实现产业化、商品化，从而造福社会、造福人民。
综上所述，创新与发明创造的概念，在一定意义上说是有本质上区别的 ，但它们在解决问题时的思维方法都是相同相通的。
【创新实例】
2017年2月21日，《麻省理工科技评论》官方网站发布了《2017全球 十大突破性技术》，以下为十大技术的榜单：
1.治愈瘫痪
6.太阳能热光伏电池
2.自动驾驶卡车
7.基因疗法2.0
创新的概念也在不断发展，如今创新已经是一个涵盖十分广泛的概念，主 要是指提出新理论、发明新技术、采用新方法、建立新制度、制定新政策 、组建新组织、构成新机制、提供新产品、获得新原料、开辟新市场、组 成新文化、创造新艺术等等。
创业史每章梗概
创业史每章梗概第一章：创业史的起源创业史的起源可以追溯到人类社会的早期阶段。
在古代，人们开始意识到自己可以通过创造新的商业机会和经济活动来改变自己的生活。
这种创业的概念在农业、手工业和贸易等领域得到了广泛应用。
人们开始研究如何种植更多的粮食，制造更多的产品，并与其他地区进行贸易。
这些早期的创业者通过他们的努力和创造力，帮助推动了人类社会的进步和发展。
第二章：工业革命时期的创业浪潮工业革命的到来标志着创业史的一个重要转折点。
在18世纪末和19世纪初的英国，工业化进程迅速发展，出现了许多重大的创新和发明。
这些创新不仅改变了生产方式和商业模式，还带来了新的商机和市场需求。
在这个时期，创业者们不断涌现，他们建立了工厂、铁路和其他基础设施，促进了工业经济的快速发展。
第三章：科技创新与创业的融合随着科技的不断进步，创业领域也发生了巨大的变化。
科技的创新为创业者们提供了更多的机会和工具，使他们能够更好地应对市场需求和竞争压力。
互联网的普及和移动技术的发展，为创业者们提供了新的商业模式和创新的途径。
从电子商务到共享经济，科技创新与创业的融合正在改变着我们的生活方式和商业模式。
第四章：创业的挑战与机遇创业不仅带来了机遇，也面临着许多挑战。
创业者们需要面对市场竞争、资金需求、人才招聘等各种问题。
同时，他们还需要具备创新思维、领导能力和风险承受能力。
然而，创业的挑战也带来了机遇。
创业者们可以通过创新和差异化来获得竞争优势，同时也可以借助风险投资和创业生态系统来获取资金和资源支持。
第五章：社会创业与可持续发展在当代社会，创业不仅仅追求经济利益，还注重解决社会和环境问题。
社会创业者们致力于通过创新的商业模式和社会企业来推动社会变革和可持续发展。
他们关注贫困、教育、环境保护等领域，并通过创业的方式来解决这些问题。
社会创业的兴起不仅改变了商业的面貌，也对整个社会产生了积极的影响。
第六章：创业教育与创业生态系统的建立随着创业的兴起，创业教育和创业生态系统的建立变得越来越重要。
《大学生创新创业基础》教案第1章创新与创业
《大学生创新创业基础》教案课时分配表第一章创新与创业一、教学目标（1）了解创新的概念、类型。
（2）了解创新思维的内涵和形式。
（3）熟悉创业的概念、要素、分类和过程。
（4）能够在学习和生活中培养自己的创新思维和创新能力。
（5）能够分析自身具备的创业能力，发现自身能力的不足。
二、课时分配本项目共2节，共需4课时。
建议课时安排：第一节1课时，第2节1课时，实践课2课时，理论实践可穿插进行。
三、教学重点（1）创新的概念、类型。
（2）创新思维的内涵和形式。
（3）创业的概念、要素、分类和过程。
四、教学难点创新思维和创新能力的培养。
五、教学提纲开篇故事：扎根沃土勇创业造福一方有真情第一节创新问题导入（1）创新是什么？在日常生活中，你有过创新行为吗？（2）如何才能创新？一、创新的概念二、创新的类型（一）产品创新（二）技术创新（三）制度创新（四）职能创新（五）结构创新三、创新思维（一）创新思维的内涵（二）创新思维的形式1.逆向思维案例阅读：不怕跌倒2.发散思维知识拓展：思维导图3.集中思维4.联想思维5.逻辑思维6.灵感思维创新中国：中国高铁——从“中国制造”到“中国智造”课后实践（一）“人工降雨”活动（二）创新思维训练1.逆向思维训练2.发散思维训练3.集中思维训练4.联想思维训练5.逻辑思维训练第二节创业问题导入（1）什么是创业？（2）创业的要素有哪些？（3）创业有哪些分类？（4）创业过程包括哪些环节？（5）创业应具有哪些精神？一、创业的概念知识拓展：“创业”辨析二、创业的要素（一）创业的要素（二）创业各要素之间的关系案例阅读：点滴积累可攀高峰坚持不懈能炼达人三、创业的分类（一）按创业动机分类（二）按创业起点分类（三）按创业者数量分类（四）按创业项目性质分类（五）按创业方向或风险分类（六）按创新内容分类（七）按创业方式分类知识拓展：大学生创业与就业的区别四、创业的过程（一）产生创业动机（二）识别创业机会（三）整合创业资源（四）创建新企业（五）实现机会价值（六）收获创业回报课堂讨论：结合教材光速通信技术的材料，与小组成员讨论其中蕴藏的创业机会。
大学生创新创业教程第1 章
1.1创新的概念与类型
• “创新”一词早在《南宋·后妃传上·宋世祖殷淑仪》中就曾提到, 意 为创立或创造新的东西。《韦氏词典》对“创新”下的定义为: 引入 新概念、新东西和革新。也就是ห้องสมุดไป่ตู้, “革故鼎新”(前所未有) 与“引入 ”(并非前所未有) 都属于创新。
• 在国际上, 奥地利经济学家约瑟夫·熊彼特是创新理论的奠基人。他最 早在1911年出版的德文版《经济发展理论》一书中, 就论述了关于经 济增长并非均衡变化的思想。此书在1934 年被译成英文时, 使用了“ 创新”(innovation) 一词。
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1.2创业的定义与类型
• 这个过程充满机遇和刺激, 但风险和难度也大, 创业者往往缺乏足够的 资源、经验和支持。既有组织内创业是指在现有组织内的有目的的创 新过程。以企业组织为例, 可指公司由于产品、营销以及组织管理体 系等方面的原因, 在企业内进行重新创建的过程。
• 3.依创业者数量可分为独立创业和合伙创业 • 独立创业是指创业者独自创办自己的企业, 其特点在于产权归创业者
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1.1创新的概念与类型
• 创新在经济、商业、技术、社会学以及建筑学等领域的研究中都有着 举足轻重的分量。在我国,经常用“创新”一词表示改革的结果。改 革被视为经济发展的主要推动力, 促进创新的因素也被视为至关重要 的条件。对于创新概念的理解一般有狭义和广义两个层次。狭义的创 新概念立足于把技术和经济结合起来, 即创新是一个从新思想的产生 到产品设计、试制、生产、营销和市场化的一系列活动。广义的创新 概念力求将科学、技术、教育等与经济融汇起来, 即创新表现为不同 参与者和机构(包括企业、政府、学校、科研机构等) 之间交互作用的 网络。在这个网络中, 任何一个节点都可能成为创新行为实现的特定 空间。创新行为因而可以表现在技术、体制或知识等不同层面。
大学生创新创业基础教案
大学生创新创业基础教案第一章：创新创业概述1.1 创新创业的定义与内涵解释创新创业的概念探讨创新创业的内涵与特点分析创新创业的重要性和价值1.2 创新创业的类型与模式介绍不同类型的创新创业模式分析各类型的优缺点与应用场景探讨创新创业的常见障碍与挑战第二章：创新创业环境与趋势2.1 创新创业的政策与支持体系分析国家与地方政府对创新创业的政策支持探讨创业孵化器、加速器等支持机构的作用讲解创新创业基金、贷款等金融支持方式2.2 创新创业的趋势与机遇分析当前创新创业的热点领域与趋势探讨新兴技术与市场需求带来的机遇讲解创新创业的市场分析与机会识别第三章：创业团队与创业计划3.1 创业团队的组建与管理探讨创业团队的组建原则与方法分析团队成员的角色与职责讲解团队管理与沟通协作的技巧3.2 创业计划的编写与评审介绍创业计划的基本结构与内容分析创业计划的编写方法和技巧探讨创业计划的评审流程与改进策略第四章：创业融资与投资4.1 创业融资的方式与渠道分析创业融资的常见方式，如自筹资金、天使投资、风险投资等探讨融资过程中的注意事项与策略讲解融资文件的准备与路演技巧4.2 创业投资的特点与决策分析创业投资的特点与风险探讨投资者的投资决策过程讲解创业投资的成功案例与经验教训第五章：创业运营与管理5.1 创业公司的注册与法律事务讲解创业公司注册的流程与要求分析公司法律事务管理的重要性探讨合同管理、知识产权保护等方面的问题5.2 创业公司的市场营销与运营介绍创业公司的市场营销策略与方法分析产品定位、品牌建设、渠道拓展等方面的关键要素讲解创业公司的运营管理流程与优化方法第六章：创业风险与管理6.1 创业风险识别与评估分析创业过程中可能遇到的风险类型探讨风险识别与评估的方法和工具讲解创业风险防范与应对策略6.2 创业风险投资的运作与管理介绍创业风险投资的基本原理与运作流程分析风险投资机构的管理与决策机制探讨创业风险投资的成功案例与经验教训第七章：创新思维与方法7.1 创新思维的重要性与培养探讨创新思维的定义与特点分析创新思维在创业中的重要作用讲解创新思维的培养方法和技巧7.2 创新方法与工具的应用介绍常见的创新方法，如头脑风暴、六顶思考帽等分析创新工具有效性及其在创业中的应用探讨创新团队建设与创新氛围的营造第八章：创新项目管理与执行8.1 创新项目策划与组织讲解创新项目策划的关键要素与流程分析项目组织结构与职责分配探讨项目时间管理与资源协调的方法8.2 创新项目的执行与评估介绍创新项目执行的注意事项与技巧分析项目进度控制与风险管理的关键第九章：创新成果的保护与商业化9.1 知识产权的类型与保护讲解知识产权的基本类型，如专利、商标、版权等分析知识产权保护的策略与方法探讨知识产权侵权的应对措施与维权途径9.2 创新成果商业化的路径与策略介绍创新成果商业化的基本流程与关键环节分析市场调研与产品定位的方法讲解创新成果推广与市场拓展的策略第十章：创业案例分析与启示10.1 创业成功案例的分析探讨创业家的心态与素质对于创业成功的重要性讲解创业案例对于创业实践的启示和指导意义10.2 创业失败案例的反思与教训分析创业失败的原因与教训探讨如何避免创业过程中的常见陷阱与误区讲解创业失败案例对于提高创业成功率的借鉴作用重点和难点解析重点环节1：创新创业的定义与内涵需要重点关注创新创业的实质和核心要素，以及其在不同领域的具体应用。
大学生创新创业第一章
A
B
C
D
教训二
大学生应注重项目的可持续发展，不仅要 关注短期利益，更要注重长期发展，制定 合理的商业模式和战略规划。
教训一
大学生在创新创业过程中要充分考虑风险 和挑战，制定合理的风险控制策略，避免 盲目追求创新而忽视风险。
CHAPTER
大
章
学 生 创 新 创 业
的
思
考
节
和 展 望
大学生创新创业的意义和价值
意义
大学生创新创业对于个人成长、社会进步和经济发展都具有重要意义。通过创新创业， 大学生能够提升自身综合素质，培养创新思维和实践能力，实现个人价值和社会价值。
价值
大学生创新创业的价值不仅体现在经济效益上，更重要的是对社会进步和发展的推动作 用。通过创新创业，大学生能够为社会创造更多的就业机会和财富，推动产业升级和技 术创新，为经济发展和社会进步做出贡献。同时，大学生创新创业还能够激发全社会的
案例三
某大学生团队开发了一款健康管理APP，为用户提供个性化的健康 咨询和运动计划，吸引了大量用户下载和使用。
从案例中学习的经验和教训
经验二
大学生应充分利用自身专业知识和技术优 势，将所学知识与创新创业相结合，提高
项目的核心竞争力。
经验一
大学生创新创业应注重市场需求， 开发出真正有价值的、能解决实际
结
章
语
CHAPTER
节
ONE
六
对大学生创新创业的总结和归纳
大学生创新创业是推动社会进步和发展的 重要力量，具有深远的社会意义和价值。 大学生创新创业有助于培养大学生的创新 思维、实践能力、团队协作和创业精神。 大学生创新创业需要政府、高校、企业和 社会各界的支持和引导，共同营造良好的 创新创业环境。
《创新创业教程》教案第1章
8分钟
20分钟
第1次第1页
教 案（续页）
课程名称：创新教育编写时间：2019年10月3日
1.1.6创新与创业的关系
1．创新是创业的动力和源泉
2．创新的价值常常体现于创业
3．创业的本质是创新
4．创业推动并深化创新
课堂练习：创新能力测试。
1.3创新精神
1.3.1【案例导读】电话发明者
1.3.2相关概念
所谓精神，是指人的意识、思维活动和自觉的心理状态，意志、性格等。创新精神特指人的创新意识和创新性格，其中，又包括创新愿望和创新动机。
一个真正的创新者一定具备以下特征：
(1)虚心好学，坚持不懈；
(2)善于发现问题、分析问题和解决问题；
(3)敢想、敢干、敢于实践；
1.1.5创新的原则与过程
1.创新的原则
创新原则就是开展创新活动所依据的法则和判断创新构思所凭借的标准。（1）科学原理原则；（2）相对较优原则；（3）机理简单原则；（4）构思独特原则；（5）不轻易否定，不简单比较原则。
2.创新的过程
创新的过程一般分为两大步四个阶段：①两大步：想和做；②四个阶段：准备阶段、思考阶段、顿悟阶段、验证阶段。
(4)百折不挠；
(5)以造福人类为终极目标，而不是为了追求财富。
分钟
7分钟
25分钟
第1次第2页
教 案（续页）
课程名称：创新教育编写时间：2019年10月3日
1.3.3创新意识
创新意识中最重要的是要有创新的愿望，其次是要有正确的创新动机。
在创造力的概念中，还有一点很重要，那就是创造力带有方向性。
课堂练习：创新意识测试。
大学生创新创业教案第一章
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解创新创业的定义、意义和重要性；2. 培养学生的创新精神和创业意识；3. 引导学生掌握创新创业的基本知识和方法。
教学重点：1. 创新创业的定义和意义；2. 创新创业的基本要素和过程。
教学难点：1. 如何培养学生的创新精神和创业意识；2. 如何引导学生掌握创新创业的基本知识和方法。
教学过程：一、导入新课（10分钟）1. 教师通过提问、讨论等方式，引导学生思考以下问题：- 什么是创新创业？- 创新创业对于我们大学生有什么意义？- 我们应该如何培养自己的创新精神和创业意识？2. 学生分享自己的看法，教师总结并引出本节课的主题。
二、讲授新课（40分钟）1. 创新创业的定义和意义- 创新创业是指通过创新的方式，将新的想法、技术、产品或服务引入市场，实现价值创造的过程。
- 创新创业的意义：a. 培养学生的创新精神和创业意识；b. 促进社会经济发展；c. 满足人民群众日益增长的美好生活需要。
2. 创新创业的基本要素和过程- 创新创业的基本要素：a. 创新意识：敢于挑战、敢于突破；b. 创新能力：掌握相关知识、技能和经验；c. 创新团队：具备互补性、协同性；d. 创新资源：资金、技术、市场等。
- 创新创业的过程：a. 确定创新项目；b. 进行市场调研；c. 制定商业计划；d. 实施项目；e. 评估与改进。
三、课堂练习（10分钟）1. 教师给出一个创新创业案例，让学生分组讨论并分析案例中的创新点和创业过程；2. 各组分享讨论成果，教师点评并总结。
四、总结与作业（10分钟）1. 教师总结本节课的重点内容，强调创新创业的重要性；2. 布置作业：每位学生撰写一篇关于自己感兴趣的创新项目或创业计划的短文。
教学反思：本节课通过讲解创新创业的定义、意义和基本要素，引导学生了解创新创业的基本知识和方法。
在教学过程中，注重培养学生的创新精神和创业意识，激发学生的学习兴趣。
课后作业旨在让学生将所学知识应用于实际，提高学生的实际操作能力。
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+ 中国的四次创业浪潮
第四波创业浪潮背景
那一年
政府支持
门槛降低
机会多多
支持多多
创业新一代
+ 李克强总理达沃斯讲话——掀起“大众创业”“草根创业”热潮
国务院专门出台了鼓励大学生创业的文件 李克强总理多次呼吁：中国30多年来改革开放本身就是规 模宏大的创新行动，今后创新发展的巨大潜能仍然蕴藏在 制度变革之中。试想，13亿人口中多达8、9亿的劳动者都 动起来，投入创业创新和创造。 解放思想，进一步解放和发展社会生产力，进一步解放和 增强社会活力，打破一切体制机制的障碍
每台用时1小时33分
钟
1906 1914
+ 福特的成就
汽车降价（美元）
900.00 800.00 700.00 600.00 500.00 600美元 850美元
Ford
400.00
300.00 200.00 100.00 0.00
1. 一部T型车最初的售价是825美金， 到了1912年为575美金每辆。 2. 这正好是当地一个工人的平均年收 入， 3.从此汽车不再是高高在上的奢侈 品，而成为了大众能够消费的产品， 走入寻常百姓家。
+
腾讯集团马化腾
马化腾，1998年在展览上看见以色列人开发的产品OICQ在西方世 界很风行，于是山寨出了ICQ，后被起诉遂于2000年改为QQ。 腾讯于2004年6月16日在香港交易所上市。 十年以后，腾讯成为中国最大的互联网公司，18.2亿美元的盈 收，12.5亿的利润，活跃用户达到5亿2千万。 这个时候，ICQ,AOL因经营不善，出售ICQ, 腾讯不再是那个需要在 巨人肩膀上的学生，而是在市场上面对面的竞争对手。 总收入为人民币604.37亿元，微信和WeChat的合并月活跃 帐户数达到 3.55 亿
2000000
0
1910
78440 34500 19000 1911 1912 1920
1922
1923
1924
1925
+ 福特的成就
每台用时12小时12 分
Ford
生产效率提高了9倍多
14
12
10 8 6 4 2 0
最初生产一台T型车的时间是12 小时12分钟，在流水线上生产 一辆车的时间缩短为了1小时33 分钟。
1914
+ 全球创业新版图
专利 空间
New Map
科技
中 国 孕 育 了 很 多 创 业 机 会
1）全球创业都关注多少钱投在研发上， 产出了很多的专利与新产品。经济危机 后，全球研发投入在下降，但中国在上
升。这些发明和产品为广大用户接受就
是创业活动，专利与研发的投入与产出 为创业提供了创业基本。 2）专利数量。专利市场化是让每个人从
Why
工作
例如：大型企业、事业单位、政府机关、创业 者都需要运用到创业相关知识
学习
例如：创业课程和创业活动 的普及
不想创业还需要学习创业吗？
创业的基本概念和方法可以广泛应
消费/娱乐
用于将来的工作和生活。创业不仅
例如：网购、O2O
是一项活动更是一种思维方式和精
神，是推动我们前行的力量
+ 学习什么？
What
●从OECD的经验来看，研发投入占GDP要达到1%的水平通 常要经历相当长的时期，但越过1%就会加速，这个现象被经
济学家称之为“科技起飞”。
伴随着新的创业型企业的兴起和扩张 ●以研发投入占GDP超过1%这个标准来定义，中国已经进入 到科技起飞的阶段。 ●上世纪50年代后期或者60年代以来，美国仅花了10年就将 它的研发密度从1％提高到2％。同样，为了将研发密度从1％ 提高到2％，德国和法国也分别只用了11年和9年。在东亚， 日本用的时间稍微长一些，用了19年才从1％增加到2％。但 是，韩国在20世纪80年代仅花了5-6年的时间就完成这个“门
+ 中国的四次创业浪潮
第三波浪潮
那一年
1996年，以风险投资资金建立的互联网公司
张树新 先行者瀛海威公司
田溯宁 网络基础架构
四大门户网站
ห้องสมุดไป่ตู้ +
在新的一轮国际 化和信息技术的 基本上聚集在互 联网领域，在技 术资金上均有全 球化的影子 催生了风险投资完整 行业在中国的发展
●他们利用国外的先进的技术与 资本，开发适合中国的新产品， 通过互联网产品改善老百姓生活 ●从制度上讲，引进了企业组织 制度，股东董事会上市等程序， 沉淀下来创业企业的通行的作 法。 ●大部分创始人是海归，即使不 是海归，也是向海外学习了技 术。 ●由于企业的成功，使得分业投 资成为新兴的领域。
第 三 次 创 业 浪 潮
发展下创立
+
第三波创业 浪潮的影响
退出通道 （上市或者并购）
资金来源
管理方式 组织方式 为后者借鉴
社会影响 互联网英雄 （平台）
+
新一波浪潮就在你身边
+
与上一波的区别：
移动互联网、日常生 活、社会交往，从衣食
住行，到学习购物、交
友、购物社交等，完全 造就了互联网一代
这都是由新一波的创业者创在出来的。
让每个有创业愿望的人拥有都创业的空间， 让创新创造的血液在全社会自由流动， 让自主发展的精神在全体人民中蔚然成风。
借改革创新的“东风”，在960万平方公里土地上掀起一 个“大众创业”、“草根创业”的新浪潮。
+
政府支持
取消最低注册资本的限制
新的工商 登记政策
工商部门称，公司股东（发起人）获得四项权利，包括自主约定注册资本总额，取消有限责任公司最低注册资本3万 元、一人有限责任公司最低注册资本10万元、股份有限公司最低注册资本500万元的限制，也就是说理论上可以“一 元钱办公司”；自主约定公司设立时全体股东（发起人）的首次出资比例，也就是说可以“零首付”；自主约定出资 方式和货币出资比例，对于高科技、文化创意、现代服务业等创新型企业可以灵活出资，提高知识产权、实物、土地 使用权等财产形式的出资比例，克服货币资金不足的困难；自主约定公司股东（发起人）缴足出资的出资期限，不再 限制两年内出资到位，提高公司股东（发起人）资金使用效率。
+
第二波浪潮小结
• 领域更广泛，可以是产品、服务、农业、商 业、金融、保险 • 中国开始有了股票市场，金融和投资领域出现 了很多创业机会。 • 对创业者来讲，因为有了金融和投资者的助 力，创业更容易，成长更快。 • 其成功，进一步推动了中国资本市场相关制度 的发展
• 持续地带来了2000年的创业潮。
T型车
福特的成就
• 最简单，最便宜，卖得量最多，造得更多的车，上流社会的奢侈品，每个工人 都买得起的车。 累积卖到1500万辆，1500万是 1926多少家庭装备了美国的三分之一的车， 3000辆车 2300多万个家庭，二分之一强（60%）。八年之间圆了汽车梦
流水线
怎么做到的
降价
• T型车、流水线、降价、工资
+ 福特的成就
14000000 12000000 10000000 8000000 6000000 4000000
Ford
流水线生产导致产量飙升
1）3000辆，1800万， 原因是流水线，蒸汽机就 流水线， 2）汽车的生产效率，更 高 生产线的效率
1200万 1000万 800万 600万 400万
1908 1912
440美元 290美元
1920
1924
+ 福特的成就
增加工资（美元/天）
6 5 4 3 2 1 0 1910
Ford
每天5美元
每天2.38美元
1.这正好是当年的美国的工人的平均 年工资，1912-1914 提高工资，还 要养家，其它的家庭消费支付，又 做了个重要的决定。 2.提高，从$2.38/天到$5/天
基本知识
创业意识 创业思维 创业精神 ……
对有志于创业的 学生
基本技能 语言体系 ……
对现在还没有准备 进入创业的学生
+ 课程模块
1 2 3 4 创新创业新浪潮 创业者与创业团队 创业机会识别与评估 商业模式设计 5 6 7 8
Modules
资源吸引与整合 管理新创企业 管理企业成长 创业无疆界
+ 创业过程的基本模型 Framework
柳传志 王石
张瑞敏
+
柳传志的创业故事
以20万元人民币投资，与其他10名计算所员工共同创办中科院计算所新技
1984年
术发展公司。
1989年 成立联想集团
1996年
联想电脑销量一直位居中国国内市场首位
2004年
收购IBM电脑业务。
2013年
联想电脑销售量升居世界第一，成为全球最大的PC生产厂商。
+
第一波浪潮小结
福特创业带来
涨工资
• 增加了工作，500人，10万人，为超过10万人绝大部分是附近的农场 相当于我 们现在这个过程由农民到产业工人 • 随着汽车 诞生了新公司，为他们服务的公司，底特律，底特律要感谢福特 • 创造了新的产业，福特为代表的企业，创立了美国工业的新辉煌，1910-1930 ， 新高峰。
的
绪论 绪论
创 业 模 型 的 架 构
决 定 成 为 创 业 者
机会 识别 营销
模式 设计
资源 获取
商业计划书
无处不在的创业
管 理 新 企 业
+ 被创业改变的世界
说到创新你会想到什么？
绪论
World
说到创业你会想到什么？
也许你会说，我只想毕业之后进 入大公司找一份稳定的工作，或 是进入政府部门做公务员，创新 创业与我无关。但其实，创新创 业与我们每一个人都息息相关。 我们现在所用的很多东西，都是 前人创新创业的结果，比如汽车。