幼儿园活动主题二 有趣的拼图 (3)
幼儿园中班数学有趣的拼图说课稿含反思
幼儿园中班数学有趣的拼图说课稿含反思一、教学目标1.能够正确把不同形状的拼图拼合在一起，培养孩子们的形状分类能力和逻辑思维能力。
2.能够感知拼图上的数字并进行对应，锻炼孩子们的数字认知能力和集中注意力。
3.能够形成对世界的感性认识和初步的空间感知，为后续的数学学习打下基础。
二、教材准备1.拼图教具：不同形状的拼图若干，数字拼图若干。
2.互动教学板书：绘制拼图和数字的图形，并标注形状和数字。
三、教学步骤步骤一：导入1.教师操作：先拿出一个拼图，让孩子们自由发言看看这是什么。
2.提问：这是什么？能把它分成几部分？3.逐步引导孩子答案：这是一个拼图，可以分成若干小形状，比如这个是一个车轮，这个是车头。
步骤二：示范1.教师操作：用教具拼好一个拼图，然后又分散成若干小形状。
2.提问：这个拼图可以分成几部分？它们应该如何组合在一起？3.引导孩子参与：让孩子们一起讨论，然后互相拼装成完整的拼图。
步骤三：拆解组合1.教师操作：用不同的拼图模型示范拆解和组合，让孩子们看懂组成过程。
2.提问：本来这个拼图可以分成多少块？我们现在用了几块组成它？3.引导孩子参与：让孩子们逐个拼装，完成拼图。
步骤四：加入数字1.教师操作：把数字拼图和普通拼图混合起来。
2.提问：大家找到数字相同的拼图可以组成完整的图案吗？3.引导孩子参与：让孩子们寻找相同数字的拼图并进行拼装。
步骤五：巩固1.教师操作：出示一种拼图的图形，然后让孩子们用自己手中的拼图来组合。
2.提醒：在组合过程中要注意形状相同和数字相同。
3.引导孩子参与：让孩子们一起组合。
四、教学反思这次的拼图教学以直观性、趣味性为特点，深受孩子们喜欢。
孩子们在完成任务的同时，建立了形状分类和逻辑思维的基础能力，同时也培养了对数字的认知和注意力集中能力，这对他们以后的数学学习具有良好的启发作用。
不过在操作过程中还是出现了一些问题，如有些孩子喜欢直接试错，缺乏探究的求知欲；有些孩子在组合数字时也出现了较大的困难。
幼儿园中班数学活动——有趣的拼图
幼儿园中班数学活动：有趣的拼图一、适宜对象：中大班幼儿二、价值指向：1、掌握数概念，包括相临数、数的分合和数的加减运算等。
2、在游戏中学会自我检验。
3、增加数学活动的趣味性，在成功中获得快乐。
三、材料设计：图一：硬纸板、塑封纸、幼儿生活照片、双面胶1、把硬纸板挖出二个长方形孔。
2、将照片剪成若干块，背面写上相应的数或点。
3、先把固定图案方块塑封好，另外塑封需要镶嵌的方块。
4、另外准备一张塑封纸与刚才塑封好的有部分图案的塑封纸重叠粘贴在已挖好孔的硬纸板上，并在所需部位开个口子，以便孩子进行镶嵌。
图二：废旧的拼图积木若干、卡纸、图片、胶水、塑封纸。
1、用三张不同颜色的卡纸切割成与正方形同样大小的小方块。
2、在小方块上写上算式或相邻数图案，注意得数应为从1——9的数。
3、用三张图案分别切割成与正方形同样大小的小方块。
4、在正方体上粘贴小纸片，注意：粘贴时，正方体的三个面的数字面必须对应三张图片面，这样数字对了，反过来的图案也就正确了。
5、最后将塑封纸做成与六面拼图方块相同大小的透明盒子，以便幼儿将它反转后看清后面的图案。
四、玩法提示：1、图一中要学会镶嵌方法与上下方向提示。
2、反转后图案是完整的，你的数概念就已经掌握了。
3、图二中，玩的时候要注意排列顺序以及相同颜色的数字是在一个面上的。
同样反转后的图案正确了，相应的数概念就已掌握了。
五、指导要点：玩之前给孩子一个悬念，你想知道它的这些图案是什么吗？那么就请你玩一玩，只要把那些数字拼对了，就能发现数字背后的秘密。
幼儿园中班数学《有趣的拼图》课件
幼儿园中班数学《有趣的拼图》课件一、教学内容本节课选自幼儿园中班数学教材第四章《图形与拼图》，详细内容为第二节《有趣的拼图》。
通过本节课的学习，使幼儿能够认识各种图形，培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够识别并说出三角形、正方形、长方形等基本图形。
2. 培养幼儿用拼图的方式完成简单图形的能力。
3. 培养幼儿与同伴合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点难点：幼儿在拼图过程中对图形的识别和组合。
重点：让幼儿掌握各种基本图形的名称，培养幼儿动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：有趣的拼图课件、各种图形的拼图模具。
学具：每组一份拼图模具，包括三角形、正方形、长方形等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过课件展示一个有趣的拼图故事，引导幼儿关注故事中的图形，激发幼儿学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解基本图形的名称，如三角形、正方形、长方形等。
以拼图模具为例，演示如何拼出不同图形。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行拼图练习，教师巡回指导。
4. 拼图比赛（10分钟）举行小组拼图比赛，鼓励幼儿互相合作，共同完成拼图任务。
六、板书设计1. 在黑板上画出各种基本图形，标注名称。
2. 将拼图过程的关键步骤以简洁的图示展示在黑板上。
七、作业设计1. 作业题目：用三角形、正方形、长方形拼出自己喜欢的图形。
答案：不唯一，鼓励幼儿发挥想象力。
2. 家长协助幼儿完成作业，培养亲子关系。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的图形，如家具、玩具等，巩固所学知识。
（2）组织户外拼图活动，让幼儿在游戏中进一步巩固图形知识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设计。
3. 例题讲解的详细程度。
4. 教学过程中的互动与指导。
5. 作业设计的针对性与亲子互动。
6. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
一、教学难点与重点的确定1. 以直观、生动的方式展示图形，帮助幼儿建立清晰的形象。
2024年7月2024年7月《有趣的拼图画》幼儿园小班美术教案模板范文示例模板范文示例
《有趣的拼图画》幼儿园小班美术教案一、引言1.1 背景介绍：拼图作为一种传统的益智游戏，对幼儿的观察力、空间想象力以及手眼协调能力的发展具有积极影响。
本教案旨在通过拼图活动，激发幼儿对美术的兴趣，培养他们的创造力和审美能力。
二、教学目的2.1 认知目标：使幼儿了解拼图的基本概念，认识不同的拼图形状和图案，培养他们的观察力和分类能力。
2.2 技能目标：通过亲手操作拼图，提高幼儿的手眼协调能力和空间想象力，培养他们的耐心和细致性。
2.3 情感目标：让幼儿在拼图的过程中体验到成功和成就感，增强他们的自信心和合作意识，培养对美术活动的兴趣和热情。
三、教学重、难点3.1 教学重点：拼图的基本技巧和方法，如何观察拼图的形状和图案，以及如何将拼图正确地组合在一起。
3.2 教学难点：幼儿在拼图过程中可能会遇到形状不匹配、空间想象力不足等问题，需要教师耐心指导和支持。
3.3 教学策略：通过示范、讲解和练习，帮助幼儿掌握拼图的基本技巧和方法。
同时，鼓励幼儿相互帮助和合作，共同完成拼图作品。
四、教学设想4.1 教学内容：拼图的基本概念和技巧，观察和分类不同的拼图形状和图案，亲手操作拼图，完成一幅有趣的拼图画。
4.2 教学方法：采用示范、讲解、练习和游戏相结合的教学方法，引导幼儿积极参与，提高他们的学习兴趣和效果。
4.3 教学评价：通过观察幼儿在拼图过程中的表现，评价他们的观察力、空间想象力、手眼协调能力以及合作意识等方面的表现。
同时，鼓励幼儿自我评价和相互评价，培养他们的自我认知和评价能力。
五、教学内容第一课时1.1 观察和认识拼图1.1.1 教师展示不同形状和图案的拼图，引导幼儿观察并说出它们的名称和特点。
1.1.2 教师通过提问的方式，引导幼儿思考拼图的作用和意义，激发他们的学习兴趣。
1.1.3 教师组织幼儿进行小组讨论，分享他们对拼图的观察和认识，培养他们的表达和交流能力。
1.2 学习拼图的基本技巧1.2.1 教师通过示范和讲解，向幼儿展示拼图的基本技巧和方法，如如何观察拼图的形状和图案，如何将拼图正确地组合在一起。
小班科学教案有趣的拼图
小班科学教案有趣的拼图引言：科学教育在幼儿园教学中具有重要的地位。
如何通过寓教于乐的方式，激发幼儿对科学的兴趣和探索欲望，一直是教师们面临的挑战。
本文将介绍一种有趣的小班科学教案活动——拼图，帮助幼儿通过拼图游戏的方式进行科学知识的学习和实践，促进他们的思维发展和观察能力的培养。
一、拼图游戏的基本介绍拼图游戏是一种通过将碎片拼接到一起，还原成完整的形象或图案的游戏。
它可以帮助幼儿培养注意力、观察力和集中注意力的能力，同时也是一项培养幼儿空间想象力和手眼协调能力的活动。
在小班教学中引入拼图游戏可以激发幼儿的学习兴趣，提高他们参与课堂活动的积极性和主动性。
二、拼图游戏与科学知识的结合1. 动物拼图让幼儿完成由动物组成的拼图，通过比对图案和形状，培养幼儿的观察力和形象思维能力。
同时，教师可以借此机会引入有关动物的科学知识，如动物的特征、生活环境等。
教师可提出问题，引导幼儿探索：“这个动物叫什么名字？它生活在哪里？它有什么特殊的地方？”2. 植物拼图在拼图游戏中引入植物的拼图，可以让幼儿了解植物的不同部分和结构。
例如，教师可以准备树的拼图，让幼儿将树的根、茎、叶子等部分进行正确的拼接。
在课堂中，教师可以引导幼儿思考，探讨植物的生长过程、植物与环境的关系等问题。
三、拼图游戏与实践结合1. 水果拼图通过水果拼图，幼儿可以认识到不同水果的外形和颜色。
教师可以与幼儿一起完成水果拼图，然后引导幼儿将已经拼好的水果进行分类，让幼儿通过观察辨别出不同的水果种类。
随后，教师可以与幼儿一起制作水果沙拉，让幼儿实际感受到水果的味道和营养价值。
2. 天气拼图在拼图游戏中引入与天气有关的拼图，可以帮助幼儿了解不同的天气图案以及天气变化的规律。
教师可以根据不同的天气情况，选择相应的拼图，引导幼儿识别和拼接。
这样的活动可以培养幼儿的观察力和天气意识，同时也让他们理解天气的变化对人们的生活和农作物的影响。
四、拼图游戏的教学方法和策略1. 渐进式教学拼图游戏中，教师可以根据幼儿的年龄和能力，选择适合难度的拼图。
《有趣的拼图》精品教案
《有趣的拼图》
一、教学目标
1.了解拼图的种类和制作方法，激发学生的创造力和想象力。
2.学习用不同的材料制作拼图，培养学生的动手能力和审美能力。
3.培养学生的耐心和细心，提高学生的专注力。
二、教学重难点
1.重点：用不同的材料制作拼图。
2.难点：设计出独特的拼图图案。
三、教学方法
观察法、示范法、实践法。
四、教学过程
1.导入
1.展示一些有趣的拼图作品，引导学生观察并讨论。
2.提问学生：“你们玩过拼图吗？拼图有哪些种类？”引出课题。
2.观察与讨论
1.展示一些不同材料的拼图，如纸质拼图、木质拼图、塑料拼图等，
让学生观察它们的特点和制作方法。
2.组织学生进行小组讨论，分享自己对拼图的认识和制作经验。
3.教师示范
1.教师用纸质材料制作一个简单的拼图，展示制作过程和方法。
2.强调制作拼图的要点，如图案设计、裁剪技巧、拼接方法等。
4.学生创作
1.学生选择自己喜欢的材料，设计并制作一个拼图。
2.教师巡视指导，鼓励学生大胆创新，注意安全使用工具。
5.作品展示与评价
1.展示学生的作品，让学生互相欣赏和评价。
2.教师进行总结评价，肯定学生的创意和表现，提出改进的建议。
6.课堂总结
1.总结本节课的重点内容，强调创造力和动手能力的重要性。
2.鼓励学生在生活中多尝试用不同的材料制作有趣的作品。
大班科学活动优质教案有趣的拼图
大班科学活动优质教案有趣的拼图一、教学内容本节课选自幼儿大班科学活动教材第四章《有趣的图形》，详细内容为“图形拼图游戏”。
通过不同图形的组合，培养幼儿的空间想象力和逻辑思维能力，同时加强他们对基础图形的认知。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并命名常见的平面图形，如三角形、正方形、长方形等。
2. 培养幼儿的空间想象力和逻辑思维能力，提高他们解决简单问题的能力。
3. 培养幼儿的观察力、耐心和合作精神，提高他们的动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：图形的组合与分解，空间想象力的培养。
教学重点：常见平面图形的认识，拼图游戏的操作方法。
四、教具与学具准备教具：拼图模板，各种图形卡片，磁性拼图板，教学PPT。
学具：每组一份拼图模板，图形卡片，磁性拼图板。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示不同的图形拼图，引导幼儿观察并说出它们的名字，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解：向幼儿介绍拼图游戏的方法，讲解如何将不同的图形组合在一起，形成有趣的图案。
3. 示范：教师演示拼图过程，同时讲解拼图技巧，如从边缘开始、寻找相同图形等。
4. 实践：幼儿分组进行拼图游戏，教师巡回指导，帮助幼儿解决拼图过程中遇到的问题。
5. 交流：完成拼图后，让幼儿分享自己的拼图成果，鼓励他们用语言描述拼图过程。
六、板书设计1. 板书有趣的拼图2. 板书内容：a. 常见图形：三角形、正方形、长方形等b. 拼图技巧：从边缘开始、寻找相同图形等七、作业设计1. 作业题目：完成一幅拼图作品，并描述拼图过程。
2. 答案示例：我完成了这个拼图，它是一个小猫的形状。
我先从边缘开始，找到了一个三角形，然后找到了一个长方形，把小猫的耳朵和尾巴拼好了。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿对图形拼图表现出较高的兴趣，但在拼图过程中部分幼儿遇到困难。
今后教学中，应加强个别辅导，提高幼儿的动手操作能力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长一起进行拼图游戏，将所学知识应用于实际生活，提高幼儿的图形认知和空间想象力。
第三课《有趣的拼图》(教案)
一、教学内容
第三课《有趣的拼图》：本节课我们将围绕教材第二章《几何图形与拼图》中的内容，重点探讨以下方面：
1.拼图的定义及分类：介绍拼图的基本概念，引导学生了解不同类型的拼图，如平面拼图、立体拼图等。
2.拼图的制作方法：学习如何将简单的几何图形组合成有趣的拼图，掌握拼图的制作技巧。
3.提升创新意识和团队协作能力：在拼图实践中，鼓励学生独立思考，勇于创新，同时学会与他人合作，共同完成任务。
4.培养几何图形审美观念：让学生在拼图过程中感受几何图形的美，提高审美素养。
5.增强数学应用意识：使学生认识到数学知识在实际生活中的应用，提高数学学习的兴趣。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-几何图形的认识：本节课的核心是让学生掌握不同几何图形的特点及分类，如三角形、正方形、长方形等。
其次，在新课讲授环节，我发现学生们对拼图的基本概念和技巧掌握得比较快。这说明我们在教学中注重直观演示和案例分析是非常必要的。在讲解重点难点时，通过举例和比较，帮助学生克服了空间想象能力和拼图策略灵活运用方面的困难。
然而，在实践活动和小组讨论中，我也发现了一些问题。部分学生在面对复杂的拼图问题时，仍然存在一定的依赖心理，希望老师能给出具体的解答。这提示我在今后的教学中，要更加注重培养学生的独立思考能力，引导他们学会分析问题、解决问题的方法。
在教学过程中，教师应针对以上重点和难点内容，采用直观演示、实际操作、小组讨论等多种教学方法，帮助学生理解和掌握知识，并鼓励他们克服难点，提高综合素养。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《有趣的拼图》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否玩过拼图游戏？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索拼图的奥秘。
有趣的拼图教案
一、教案基本信息教案名称：有趣的拼图教案课时安排：40分钟年级：幼儿园中班教学目标：1. 让学生了解拼图的基本概念和玩法。
2. 培养学生的观察力、想象力和动手能力。
3. 培养学生合作意识和团队精神。
教学重点：1. 让学生掌握拼图的基本玩法。
2. 培养学生观察力和动手能力。
教学难点：1. 让学生在拼图过程中发展观察力和想象力。
2. 培养学生合作意识和团队精神。
教学准备：1. 拼图教具若干。
2. 学生分组，每组4-6人。
二、教学过程Step 1：引入新课（5分钟）1. 教师向学生介绍拼图的基本概念和玩法。
2. 展示拼图教具，引起学生兴趣。
Step 2：讲解示范（10分钟）1. 教师讲解拼图的基本玩法。
2. 教师示范拼图操作，让学生初步感知拼图的乐趣。
Step 3：学生实践（10分钟）1. 学生分组，每组选择一个拼图教具。
2. 学生在组内进行拼图实践，教师巡回指导。
Step 4：总结提升（5分钟）1. 教师邀请学生分享拼图过程中的心得体会。
2. 教师总结学生表现，强调拼图过程中的观察力和动手能力的重要性。
Step 5：拓展延伸（5分钟）1. 教师提出更具挑战性的拼图任务，引导学生思考和尝试。
2. 学生自由发挥，尝试完成更高难度的拼图。
三、作业布置1. 学生回家后，与家长一起完成一个家庭拼图任务，记录在作业本上。
2. 家长签字确认，教师进行检查。
四、教学反思教师在课后对本次教学进行反思，分析学生的表现和教学效果，针对存在的问题进行改进，为下一节课的教学做好准备。
五、教学评价1. 学生拼图能力的提升。
2. 学生观察力、想象力和动手能力的提高。
3. 学生合作意识和团队精神的培养。
六、教学策略1. 采用分组合作的方式，让学生在互动中学习，提高学生的合作意识和团队精神。
2. 通过实物演示和示范，让学生直观地了解拼图的玩法，提高学生的学习兴趣。
3. 设计不同难度的拼图任务，激发学生的挑战欲望，培养学生观察力、想象力和动手能力。
幼儿园中班数学《有趣的拼图》课件
幼儿园中班数学《有趣的拼图》课件一、教学内容本节课选自幼儿园中班数学教材第四章《有趣的图形》，详细内容为第三节“拼图游戏”。
通过本节课的学习，使幼儿能够认识并掌握基本的图形，提高空间想象力，培养动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够识别并命名常见的平面图形，如圆形、正方形、长方形、三角形等。
2. 培养幼儿运用图形进行拼图的能力，提高空间想象力和观察力。
3. 培养幼儿合作交流、动手操作的能力，激发学习数学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：图形的识别与拼图技巧。
教学重点：培养幼儿的空间想象力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：有趣的拼图课件、拼图模板、彩色笔、磁性板。
学具：每组一套拼图模板、彩色笔、磁性板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示有趣的拼图课件，引导幼儿观察并描述课件中的图形，激发幼儿对图形的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师以课件为例，讲解拼图的基本步骤，让幼儿了解拼图的技巧。
（1）观察图形，找出相同的图形进行配对。
（2）将配对成功的图形按照一定规律拼在一起，形成有趣的图案。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放拼图模板，让幼儿分组进行拼图练习，教师巡回指导。
4. 小组展示与评价（5分钟）每组派代表展示拼图成果，其他幼儿进行评价，教师给予鼓励性评价。
六、板书设计板书分为两部分：1. 图形展示区：展示课件中的各种图形，方便幼儿观察和识别。
2. 拼图步骤区：展示拼图的步骤，提醒幼儿按照步骤进行操作。
七、作业设计作业题目：完成一幅有趣的拼图作品。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，应及时反思教学效果，了解幼儿在图形识别和拼图技巧方面的掌握情况，为下一步教学提供依据。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中寻找有趣的图形进行拼图游戏，将所学知识应用到实际生活中，提高空间想象力。
同时，教师可提供更多拼图素材，供幼儿在课后进行练习。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教具与学具的准备；6. 板书设计；7. 作业设计；8. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园中班说课稿：有趣的拼图
幼儿园中班说课稿：有趣的拼图
一、说教材
从中班幼儿认知特点的分析发现，中班的幼儿已有了粗浅的几何概念，这一阶段的幼儿虽然能正确地认识圆形、三角形、正方形，但他们不是从这些形状的特征来认识，而是将其和自己日常生活中熟悉的物体相对照。
因此，《有趣的拼图》这一活动，让孩子在游戏探索中对图形产生兴趣，并通过观察、比较、想象、动手等，感知不同图形的不同特征。
二、说目标
活动目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用，根据幼儿的年龄
特点和实际情况，确立了情感、能力等方面的目标，其中有探索认知部分，也有
操作部分，目标是：
1.通过拼写和口语理解图形部分和整体的关系。
2.复习对矩形、圆、三角形的理解，同时认识梯形。
3.能够大胆的说出自己的操作。
三、活动准备
活动准备是为了完成特定的活动目标，同时儿童在环境和材料的相互作用中发展。
活动准备必须与活动主体的目标、能力、兴趣和需求相适应。
所以我给孩子既做了物质准备，也做了知识和经验准备。
1、画的一条小河，中间摆放颜色各异，长方形、圆形、三角形的纸片
2.图形拼图材料，长方形，圆形，三角形相框，和一封信。
3、图形变变变ppt、
4、人手一份“有趣的拼图”操作材料。
大班科学活动教案有趣的拼图
大班科学活动设计《有趣的拼图》一、活动目标：1、通过图形的拼拆活动，加深对图形的认知，培养幼儿的观察力和分析力；2、学会观察和统计作品中的各种形状及数量；3、幼儿能够大胆地发挥想象，在操作中感受拼图带来的乐趣，培养幼儿的发散性思维和对图形的兴趣。
二、活动重难点：1、重点：（1）通过图形的拼拆活动，加深对图形的认知，培养幼儿的观察力和分析力；（2）学会观察和统计作品中的各种形状及数量。
2、难点：幼儿能够大胆地发挥想象，动手操作拼摆图形，在操作中感受拼图带来的乐趣，培养幼儿的发散性思维和对图形的兴趣。
三、活动准备：各种平面图形的彩纸、头饰，PPT课件。
四、教学方法：1、教法：引导法、示范法；2、学法：观察法、合作法、操作法。
五、活动流程导入活动-----游戏(图形小魔术)-----拼一拼（操作活动）六、活动过程：（一）导入新课：1、老师：今天我们班请来一些图形小宝宝，小朋友们，你们想知道他们是谁吗？2、播放音乐，图形小宝宝伴随音乐进入教室，请1-3名幼儿分别说出各种图形名称。
（二）游戏：图形小魔术1、教师让幼儿拿出准备好的正方形，提问幼儿：谁会把正方形变成另一种图形？（假如幼儿有困难教师可做示范，如用两个三角形拼后变成一个正方形，用两个正方形拼后变成了一个长方形等。
）2、观看PPT课件，引导幼儿辨认出各种图形的组合。
老师提问：你们看看这些漂亮的图案是什么变的？请幼儿仔细观察。
3、请幼儿回答这些漂亮的图案都用了那些图形？数一数每种图形都用了几个？（三）拼一拼：操作活动1、幼儿分组拼摆图形，教师巡回指导（教师巡回时可给予个别指导，并将幼儿的有趣拼搭介绍给大家。
）2、欣赏小朋友变出的各种造型，请个别小朋友上来给大家说一说这些造型都用了那些图形，每种图形都用了几个。
3、师生欣赏拼图画。
（四）教师总结：今天，我们玩了图形游戏，发现了很多个图形能够组合成各种各样有趣的图案。
只要我们多动手多动脑，就会拼出越来越多的图案，希望小朋友们多多尝试。
幼儿园创意拼图主题活动 幼儿园拼图活动
幼儿园创意拼图主题活动1. 活动背景拼图作为一种具有益智性质的游戏，不仅可以锻炼幼儿的动手能力和注意力，还可以培养他们的想象力和逻辑思维能力。
在幼儿园教育中，拼图活动被广泛应用。
为了更好地激发幼儿的创造力和想象力，幼儿园特意开展了创意拼图主题活动。
2. 活动目的本次创意拼图主题活动旨在引导幼儿利用拼图材料进行自由组合，培养他们的创作能力和想象力，同时丰富幼儿的审美情感，并在游戏中潜移默化地培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 活动内容（1）拼图主题选择活动开始前，老师给幼儿们展示了各种不同主题的拼图作品，如动物、植物、建筑等，让幼儿们自由选择自己喜欢的拼图主题。
（2）拼图创意发挥幼儿们在选择了自己喜欢的拼图主题后，可以根据主题自由发挥想象力，利用各种形状和颜色的拼图材料进行组合，创作出属于自己的作品。
（3）作品展示与交流活动结束后，幼儿们将自己创作的作品摆放在展示区，互相欣赏和交流，老师也会就每一幅作品给予评价和指导，激励幼儿们更进一步地创作。
4. 活动效果通过本次创意拼图主题活动，幼儿们在欢乐中增加了对拼图活动的兴趣，锻炼了动手能力和想象力，同时也培养了他们的创造力和团队合作精神。
活动中培养的良好习惯和个性特点，对幼儿的成长和未来发展有着积极的促进意义。
5. 活动展望未来，幼儿园将继续开展类似的创意拼图主题活动，多样化主题的选择，丰富的材料搭配和活动形式的创新，将更好地激发幼儿们的创造力，促进他们在游戏中快乐成长。
总结：幼儿园的创意拼图主题活动通过自由的创作环境和多样的拼图材料，激发了幼儿的创造力和想象力，培养了他们的动手能力和团队合作意识，对幼儿的全面发展有着重要的意义。
希望未来能有更多这样有益于幼儿成长的活动开展。
在上述幼儿园创意拼图主题活动取得了成功后，学校决定将这一活动进行扩展，并将创意拼图主题活动作为幼儿园的常规教育活动，以更好地促进幼儿的全面发展。
6. 活动延伸（1）拼图主题设计为了让幼儿们有更多的选择和机会展现自己的创意，学校决定设计更多种类的拼图主题，例如自然风景、传统文化、未来科技等，让幼儿们在更广泛的主题范围内展开创作。
幼儿园小班有趣的益智拼图教案 幼儿园益智拼图教案
幼儿园小班有趣的益智拼图教案一、引言在幼儿园的学习过程中，益智拼图是一种非常有趣和有益的教学活动。
通过益智拼图教案的设计和实施，可以帮助幼儿提高动手能力、观察力和逻辑思维能力，培养他们的耐心和毅力，促进他们的全面发展。
本文将从幼儿园小班的角度，探讨有趣的益智拼图教案。
二、益智拼图教案的设计目标1. 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力在益智拼图教案中，通过动手拼图的活动，可以培养幼儿的手部肌肉和手眼协调能力，提高他们的动手能力。
2. 提高幼儿的观察力和记忆力益智拼图教案设计中，可以选择一些富有特色和色彩的拼图图片，帮助幼儿提高观察力和记忆力。
3. 培养幼儿的逻辑思维能力通过拼图的过程，可以让幼儿学会分析问题，动脑思考，培养他们的逻辑思维能力。
4. 培养幼儿的毅力和耐心拼图需要一定的时间和耐心，通过拼图活动，可以培养幼儿的毅力和耐心，培养他们不怕困难，勇往直前的品质。
三、益智拼图教案设计1. 活动主题：动物世界在益智拼图教案中，选择动物世界为活动主题，可以让幼儿通过拼图活动认识各种动物，并了解它们的特点和习性。
2. 活动准备准备各种形状和难度不同的拼图，确保每个幼儿都可以找到适合自己的拼图，同时选择一些富有特色和色彩的动物图片，让幼儿在拼图的过程中可以获得乐趣。
3. 活动步骤（1）讲解：老师首先向幼儿介绍动物世界的主题，并展示一些动物图片。
让幼儿对动物有个初步的了解。
（2）观察：让幼儿仔细观察手中的拼图，认真辨认拼图的形状和图案。
（3）拼图：让幼儿根据拼图的形状和图案，动手拼图。
在拼图的过程中，老师可以适当给予幼儿一些指导和帮助。
（4）共享：拼图完成后，让每个幼儿向大家展示自己的作品，共享自己的拼图心得和体会。
4. 活动评价通过观察幼儿的拼图过程和成品，评价他们的动手能力、观察力和逻辑思维能力，鼓励他们的努力和进步。
四、益智拼图教案实施效果通过有趣的益智拼图教案的设计和实施，可以达到以下效果：1. 提高幼儿的动手能力：经过一系列益智拼图活动的培养，幼儿的动手能力得到了显著的提高。
大班科学活动教案有趣的拼图
大班科学活动教案有趣的拼图大班科学活动教案：有趣的拼图引言：科学活动在幼儿教育中起着重要的作用，它不仅能培养幼儿的观察力、思维能力和动手能力，还能激发他们对世界的好奇心。
拼图作为一种经典的游戏和学习方式，不仅可以锻炼幼儿的空间想象力和手眼协调能力，还能培养他们的耐心和坚持。
本文将介绍一种有趣的大班科学活动教案——有趣的拼图，帮助幼儿在玩乐中学习科学知识。
I. 活动准备：1. 材料准备：- 多款拼图（各种形状、颜色和主题的拼图，如动物、植物、交通工具等）- 活动场地（教室或户外）2. 活动安排：- 确定活动时间和地点- 组织师生，确保人数合适II. 活动过程：1. 引导幼儿观察和探索：- 介绍拼图活动的目的和规则，鼓励幼儿积极参与- 给予幼儿一些时间观察各种拼图，并让他们自由选择心仪的拼图2. 引导幼儿动手拼图：- 指导幼儿按照拼图上的图案进行拼图，鼓励他们自主尝试和解决问题- 提醒幼儿注意拼图的形状、颜色和纹理，以便正确拼接- 在拼图过程中，给予幼儿适当的帮助和指导，帮助他们克服困难3. 提供互动学习机会：- 鼓励幼儿和同伴分享自己的拼图经验和成果- 组织幼儿合作拼图活动，让他们共同完成一个大型拼图- 引导幼儿观察和分析不同拼图的特点和相似之处，培养他们的分类和比较能力4. 探索科学知识：- 在拼图活动中引入与科学相关的知识，如动物的生活习性、植物的生长过程等- 利用拼图向幼儿介绍生态系统、物种多样性和自然界的相互依存关系- 回答幼儿对科学问题的提问，激发他们的好奇心和研究欲望III. 活动总结：1. 活动反思：- 评估幼儿在拼图活动中的参与度和表现，记录观察结果- 总结幼儿对拼图活动的感受和收获，了解他们对科学的理解和兴趣是否有所增加- 梳理活动中存在的问题和改进的空间，为下次教学活动做准备2. 活动延伸：- 鼓励幼儿在家中继续进行拼图活动，并与家人分享自己的学习成果- 利用拼图扩展其他主题的科学活动，如拼图地球和拼图太阳系等结语：通过有趣的拼图科学活动教案，幼儿可以在玩耍中认知、学习和探索科学知识。
大班有趣的拼图综合活动教案通用
大班有趣的拼图综合活动教案通用一、教学内容活动名称：大班有趣的拼图综合活动活动教材：幼儿园大班主题活动手册《有趣的拼图》活动内容：通过拼图游戏，让幼儿认识和掌握各种形状，提高幼儿的观察力、想象力和手眼协调能力。
二、教学目标1. 培养幼儿对拼图游戏的兴趣，激发幼儿的好奇心和探索欲望。
2. 帮助幼儿认识和掌握常见的形状，如圆形、正方形、长方形、三角形等。
3. 提高幼儿的观察力、想象力和手眼协调能力，培养幼儿的解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识和掌握常见的形状。
难点：提高幼儿的观察力、想象力和手眼协调能力。
四、教具与学具准备教具：拼图卡片、拼图模板、形状卡片、画笔、画纸等。
学具：每个幼儿准备一套拼图游戏材料。
五、教学过程1. 引入：教师展示拼图卡片，引导幼儿观察并说出拼图的名称。
2. 讲解：教师向幼儿讲解拼图的玩法，示范如何将拼图卡片放入拼图模板中。
3. 实践：幼儿自行尝试拼图游戏，教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
4. 练习：教师给出一些拼图题目，幼儿独立完成，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计拼图游戏：观察形状动手操作解决问题七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起找出生活中的形状，拍照或画出来，第二天带到幼儿园与同学们分享。
2. 答案：幼儿可以根据自己的生活经验，找出各种形状的物品，如圆形的水果、正方形的饼干、长方形的电视等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在课后对自己的教学进行反思，思考活动中幼儿的表现和自己在教学中的不足之处，为下次活动做好准备。
2. 拓展延伸：教师可以组织更多的拼图活动，如拼图比赛、拼图创作等，让幼儿在游戏中提高自己的观察力、想象力和手眼协调能力。
同时，教师还可以引导幼儿将拼图游戏与其他领域相结合，如数学、科学等，促进幼儿的全面发展。
重点和难点解析一、教学内容活动名称：大班有趣的拼图综合活动活动教材：幼儿园大班主题活动手册《有趣的拼图》活动内容：通过拼图游戏，让幼儿认识和掌握各种形状，提高幼儿的观察力、想象力和手眼协调能力。
幼儿园中班数学活动教案：有趣的拼图
幼儿园中班数学活动教案：有趣的拼图幼儿园中班数学活动教案：有趣的拼图作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的幼儿园中班数学活动教案：有趣的拼图，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标：1、通过拼拼、讲讲，了解图形部分与整体的关系。
2、复习对长方形、圆形、三角形的'认识。
3、能大胆讲述自己的操作。
活动准备：1、画的一条小河，中间摆放颜色各异，长方形、圆形、三角形的纸片2、图形拼图材料、长方形、圆形、三角形相框、一封信。
3、图形变变变ppt、4、人手一份"有趣的拼图"操作材料活动过程：一、以游戏情景引入：过河1、今天，老师要带你们到动物幼儿园去做客，好，我们开着火车出发吧。
哎呀，前面有一条小河挡住了我们的去路，怎么办呢？这些石头是什么形状的？2、我们踩着小河里的石头过河吧。
提出过河要求：（1）每一步都要把石头踩稳，小心不能掉进"河"里。
（2）过河时要看清楚你踩了哪些形状的石头？二、做客（一）完成任务：1、动物幼儿园到了，大家找个地方坐下来。
提问：你刚才是踩着什么形状的石头过河的？2、读信：小动物们外出了，请小朋友完成一个任务后能得到拼图的礼物。
3、出示图形拼图，提出要求：把图形拼图通过拼拼，摆摆，把它们变成长方形、圆形或者是三角形。
4、幼儿操作，讲述：你用了几个小图形变成了什么？5、出示相框，请幼儿把刚才拼出的图形放入相应的图形相框中，给幼儿再次练习的机会。
（二）增加难度：让幼儿用不同的图形拼出物体先让幼儿观看ppt，然后进行操作活动。
三、获得礼物后带上礼物回家。
1、动物幼儿园的老师送给我们的是动物拼图，猜猜是什么动物？2、在拼图前数一数：有几块拼图？3、让幼儿合作进行拼图。
每人能得到一份拼图礼物。
小班益智区拼图教案
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------小班益智区拼图教案小班益智区拼图教案第 1 页小班益智区拼图教案篇一：小班区角：有趣的拼图小班区角游戏：有趣的拼图活动目标：1.认识拼图，学习拼图的玩法。
2.能自主选择区域进行活动。
3.乐于参与区域活动，体验活动中的乐趣。
重点、难点：学习拼图的玩法，并能自主选择区域进行活动。
活动准备：1.拼图。
2.各个区角材料。
活动过程：一、出示拼图，了解玩法。
1.出示拼图。
师：小朋友看一看这是什么？你知道怎么玩吗？小班益智区拼图教案第 2 页 2.探索玩法。
师：会玩的小朋友上来试一试。
1 / 123.介绍玩法。
过渡：这个好玩的拼图老师把它放在益智区，想玩的小朋友待会可以去益智区试着玩一玩。
二、介绍区域规则。
1.师：进区域前要先怎样啊？ 2.师：拿好进去卡可以选择自己喜欢的区域进行活动，并把进区卡插入相同颜色的区角里，要是你想去的地方没卡片了，就说明这个区域人满了，要选择另外一个区域。
3.师：在区域里游戏的时候声音不能太吵，影响别人。
4.师：等区域活动结束时不忘把自己的进区卡拿出放回插卡区里。
三、幼儿自主选择区角活动。
1.教师巡回指导，鼓励引导幼儿。
2.收拾活动材料。
四、评价区域活动情况。
小班益智区拼图教案第 3 页篇二：有趣的拼图教案课题：有趣的拼图年级：三年级课型：---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 新授课教学目标设计：（一）知识与技能目标：初步了解设计作品中蕴含的点、线、面知识，学习利用媒材拼图的基本方法，并能用媒材的特点巧妙设计。
幼儿小班有趣拼图教案大全
幼儿小班有趣拼图教案大全教案标题：幼儿小班有趣拼图教案大全教学目标：1. 帮助幼儿培养观察力和注意力。
2. 提升幼儿的手眼协调能力和空间想象力。
3. 培养幼儿的解决问题和团队合作能力。
4. 通过拼图游戏激发幼儿的创造力和想象力。
教学准备：1. 各种不同难度的拼图（根据幼儿的年龄和能力选择）。
2. 幼儿教具和玩具，如图形卡片、彩色纸张、彩笔等。
3. 墙上的展示区域或白板。
4. 课堂布置：保持宽敞的活动空间，确保每个幼儿都有足够的工作空间。
教学步骤：引入活动：1. 介绍拼图游戏的概念，解释拼图的目的和好处。
2. 向幼儿展示一些已经完成的拼图作品，激发他们的兴趣。
活动一：简单形状拼图1. 给每个幼儿分发一些简单的形状卡片，如正方形、三角形、圆形等。
2. 引导幼儿观察和辨认形状，然后鼓励他们使用卡片进行拼图。
3. 提供一些示范作品，帮助幼儿理解拼图的方法和技巧。
4. 鼓励幼儿互相交流和分享自己的拼图成果。
活动二：图案拼图1. 给每个幼儿提供一些彩色纸张和彩笔。
2. 引导幼儿用彩笔在纸上绘制一些简单的图案，如花朵、动物等。
3. 将纸张剪成几个碎片，让幼儿使用这些碎片进行拼图。
4. 鼓励幼儿创造自己的图案，并与其他幼儿分享。
活动三：故事情景拼图1. 选择一个简单的故事情节，将其分解成几个关键场景。
2. 将每个场景绘制在卡片上，并将卡片打乱顺序。
3. 将卡片分发给幼儿，让他们根据故事情节的顺序进行拼图。
4. 鼓励幼儿讲述故事，并与其他幼儿分享自己的拼图成果。
活动四：团队合作拼图1. 将幼儿分成小组，每个小组分配一幅大型拼图。
2. 鼓励小组成员共同合作，互相帮助完成拼图。
3. 提供一些拼图提示，如颜色、形状等，帮助小组成员解决困难。
4. 鼓励小组展示他们的成果，并与其他小组分享。
总结：1. 回顾整个拼图活动，让幼儿分享他们的收获和体会。
2. 强调拼图对幼儿认知和发展的重要性。
3. 鼓励幼儿在日常生活中继续进行拼图活动，培养他们的观察力和解决问题的能力。
幼儿园趣味拼图活动方案
幼儿园趣味拼图活动方案一、活动主题幼儿园趣味拼图活动二、活动目的1. 帮助幼儿了解和认识不同的事物，提高幼儿观察力、空间认知能力和注意力；2. 激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的耐心和毅力；3. 锻炼幼儿的协作精神，增强幼儿的团队合作能力；4. 通过拼图活动，增强幼儿对所学知识的记忆和理解能力，促进幼儿的全面发展。
三、活动内容1. 采用多种拼图形式，如图形拼图、数字拼图、字母拼图等，通过拼图来让幼儿学习知识和锻炼技能；2. 设置多个拼图任务点，让幼儿按照任务点完成拼图任务，从而学习不同的事物，如动物、交通工具、数字、字母等；3. 将托盘作为任务点，让幼儿在托盘中找寻正确的拼图，通过观察、思考、动手拼图来完成任务；4. 通过团队合作的形式，让幼儿在小组内完成拼图任务，培养幼儿的协作精神和团队合作能力；5. 老师可以根据幼儿的实际年龄和能力水平制定不同的拼图任务，可以适当地增加难度，让幼儿更好地接受挑战。
四、活动准备1. 准备多种不同的拼图，包括图形拼图、数字拼图、字母拼图等；2. 制作拼图任务点，包括托盘、任务卡片等；3. 准备幼儿喜欢的小礼品，如贴纸、小玩具等；4. 准备音乐、道具等，为活动增加气氛。
五、活动过程1. 老师简单地介绍拼图活动的规则和注意事项；2. 在教室或者操场上设置多个拼图任务点，让幼儿挑选任务点，在任务点进行拼图任务；3. 老师在一旁指导和帮助幼儿完成拼图任务；4. 幼儿完成任务后，可以获得相应的小礼品，用以激励幼儿完成任务；5. 在拼图活动的过程中，老师可以边听取幼儿的想法和意见，边引导幼儿认识和理解不同的知识点。
六、活动总结1. 老师可以根据幼儿的表现，进行点评和鼓励；2. 对于表现优异的幼儿，可以适当地奖励，并表扬他们在拼图活动中的表现；3. 幼儿在活动中学习到的知识和技能，老师可以进行总结和归纳，让幼儿更好地掌握所学知识；4. 活动后，老师可以针对幼儿在活动中表现出来的优缺点，进行个别辅导和指导，使他们更好地发展和成长。
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有趣的拼图
备课班级中一
活动目标:
1熟悉中国几个特别有影响的省份,熟悉中国地图.
2练习观察力,专注力地图一幅,中国地图拼图若干.
活动重难点:
理解省份,省会,特产等词语的含义.
活动过程;
教师活动:
1出示中国地图,请幼儿观察地图的整体形状像什么?
2数一数由多少个小的板块组成的?
3看一看上面都有什么图案?
4引导幼儿理解省份,省会,特产等词语的含义.
5幼儿自主摆弄拼图,师启发幼儿刚开始可以尝试拼大一些的板块,然后逐步过渡到拼完整的拼图.
6幼儿自由结合,尝试合作进行游戏.
幼儿活动:
幼儿观察地图形状.尝试说出像公鸡.
幼儿数板块个数.
幼儿观察每一个板块
幼儿理解词语.
幼儿进行拼图.找到拼图方法
幼儿两两合作进行拼图.