小学语文爱如茉莉课件(苏教版)五年级下册
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《爱如茉莉》 PPT教学课件
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（） “映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃， 现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮 给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了 医院，不然他会吃不下去的。”然而，爸爸没有 吃我买的饺子，也没有听我花尽心思编的谎话， 便直奔医院。以后，他每天都去医院。 在妈妈心里，生病与爸爸吃饺子 哪一个重要？你觉得是爸爸爱妈妈， 还是妈妈爱爸爸？从哪看出来的？
从这个细节可以看出爸爸对 妈妈的体贴入微……
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（）“你爸爸伏到床边睡着了。我怕惊动他不 敢动。不知不觉，手脚都麻木了。”这么简简 单单、平平淡淡的一句话，却使我静静地流下 泪来。泪眼朦胧中，那丛丛簇簇的茉莉显得更 加洁白纯净。它送来缕缕幽香，袅袅娜娜地钻 到我们的心中。 .为什么写幽香“钻”到心中？对“钻”有 什么别样的体会？说说是怎样体会的。 .妈妈睡好了吗？爸爸睡好了吗？你 从中又体会到了什么？
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小练笔
爱有许多，有父母间的爱情，由父母子女间 的亲情，有朋友之间的友情，爱是一道多解的题 目，每个人，都会有不同的答案。就像这篇课文 描写的一样，爱蕴藏在一句话、一个眼神、一杯 水等等一些不经意之间。生活中的我们应当具有 一双慧眼，一颗慧心，去感受。你感受到了吗？ 如果让你打一个比方，你认为真爱是什么？每个 人的感受都不一样，写下你的认识。
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集体交流
文中爸爸妈妈的爱镶嵌在课文的细节中，请同 学们关注细节，人物的一个动作、一句话甚至一个 眼神，都可能流露出茉莉般淡淡的真情，淡淡的爱； 同时要感受富有温度的语言。
请大家自由读课文，用自己喜 欢的方式标出能表现细节的词句， 并在旁边空白处写上自己的阅读感 受。
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我会认
苏教版五年级下册《爱如茉莉》PPT课件4
爸爸去洗漱，我悄悄溜进病房，把一大 束茉莉花插进瓶里，一股清香顿时弥漫开来。 我开心地想：妈妈在这花香中欣欣然睁开双 眼，该多有诗意呀！我笑着回头，却触到妈 妈一双清醒含笑的眸子。 “映儿，来帮妈妈揉揉胳膊和腿。” “妈，你怎么啦？”我好生奇怪。 “你爸爸伏在床边睡着了，我怕惊动他 不敢动。他睡眼蒙眬 地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手 蹑脚地走到门边，把我拉了出去。 望着爸爸布满血丝的眼睛，我心疼 地说： “爸，你怎么不在陪床上睡?” 爸爸边打着哈欠边说： “我夜里睡 得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡， 她一动我就惊醒了。” 蹑手蹑脚：手脚放得轻。文中形容走 路时脚不出声
妈妈先是一愣：继而微红了脸，嗔 怪道：“死丫头，问些什么莫名其妙的 问题呀!”
我见从妈妈口中掏不出什么秘密， 便改变了问话的方式：“妈妈，那你说 真爱像什么?”
嗔怪：责怪，埋怨。
莫名其妙：说不出其中的奥妙。指事情 很奇怪，使人不明白。
“就像茉莉吧。”妈妈寻思了一会儿， 随手指着那株平淡无奇的茉莉说。
我差点儿笑出声来，但看到妈妈一本 正经的眼神，赶忙把很是轻视的一句话 “这也叫爱”咽了回去。 平淡无奇：平平常常,没有奇特的地方。
此后不久，在爸爸出差归来的前一 个晚上，妈妈得急病住进了医院。第二天 早晨，妈妈用虚弱的声音对我说： “映儿，本来我答应今天包饺子给你 爸爸吃，现在看来不行了。你呆会儿就买 点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他 吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃 不下去的。” 然而，爸爸没有吃我买的饺子，也 没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。 此后，他每天都去医院。
病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯 净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我 们的心中。 哦，爱如茉莉，爱如茉莉。 袅袅：文中形容香气缭绕上升
苏教版语文五年级下册：爱如茉莉课件
哦！爱如茉莉，爱如茉莉。
爱是什么？ 爱是妈妈的担心； 爱是爸爸的叮嘱； 爱是妈妈酸了的胳膊； 爱是爸爸紧握着妈妈的那双手； 爱是清晨淡淡的阳光； 爱是病房里的那簇茉莉…… 爱如茉莉，洁白纯净； 爱如茉莉，幽香缕缕； 爱如茉莉，平淡无奇却又充满诗意……
爱是什么 小时候
爱，是一柄大伞 撑起小小的世界 给我一方温暖的天
苏教版语文五年级下册 ：爱如茉莉课件
2020/9/24
平淡无奇 洁白纯净 缕缕幽香 清香弥漫ห้องสมุดไป่ตู้
默读课文，找出体现父母之间爱的句子画 出来。
注意细节，如人物的一个动作、一种神情、 一句话语。
第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说：“映儿 ，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来 不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃 。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不 然他会吃不下去的。”
• 似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起头，轻 轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把 我拉了出去。
。
• 爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得沉，你妈 妈有事又不肯叫醒我，这样睡，她一动我 就惊醒了。
映儿，来帮我揉揉胳膊和腿。你爸爸伏在床 边睡着了，我怕惊动他不敢动。不知不觉 ，手脚都麻木了。
• 泪眼朦胧中，那丛丛簇簇的茉莉显得更加 洁白纯净。它送来缕缕幽香，袅袅地钻到 我们的心中。
长大后 爱，是一粒誓言 镶嵌在银色的圆环里 闪着熠熠的光焰
而将来呵 爱，该是一把摇椅
摇着过往的岁月 皱纹悄悄爬上了我们的容颜
然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没有听 我花尽心思编的谎话，便直奔医院。此后 ，他每天都去医院。
一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花 带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈 妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床 前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿 边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻 轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一 切都浸润再生命的芬芳与光泽里。
苏教版五年级下册《爱如茉莉》PPT课件5
重点字词
茉莉 掏出 光泽 静谧 胳膊 嗔怪 平淡无奇 蹑手蹑脚
谎话 叮嘱 洗漱 眸子 莫名其妙 一本正经
平淡无奇 洁白纯净 缕缕幽香 袅袅清香 弥漫 诗意
品读课文，寻觅“爱如茉莉”
用自己喜欢的方式读课文，找出体现父母 之间爱的句子多读几遍。
注意细节，如人物的一个动作、一种神情、 一句话语，感触深的在旁边写上批注。
3.下列说法正确的是
（
）
A. 物体温度越高，比热容越大
B. 物体的质量越大，比热容越小
C. 物体吸收的热量越多，比热容越大 D. 物质的比热容跟物体的质量大小，温度变化以及物体吸收 热
量的多少都无关。
三、小结 师：同学们在本节课中都有哪些收获？ 生：讨论之后做知识小结。 师：本节课不仅仅要了解比热容的有关知识，更重要的是让同学 们 掌握科学探究的方法，培养学生探究问题的能力。 四、布置作业
交流讨论，品味“爱如茉莉”
妈妈在病中想着爸爸，爸爸想着病中的妈妈， 父母之间的爱是相互的，如茉莉般平凡却真 挚。
交流讨论，品味“爱如茉莉”
除了刚才的那两段话，你还能从哪些段落 中感受到父母之间的爱呢？
一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把 茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不 禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静 的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧 握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。
交流讨论，品味“爱如茉莉”
除了刚才的那两段话，你还能从哪些段落 中感受到父母之间的爱呢？
一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把 茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不 禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静 的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧 握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。
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自由读读课文第6至18自然段，你能从哪 些地方感受到父母之间的爱如茉莉？可以是 一个字，一个词，一个句子，或者一个段落， 并请你在旁边写上自己的体会。
“你爸爸伏在床边睡着了。我怕惊动 他不敢动。不知不觉，手脚都麻木了。”
镜头一：夜渐渐深了，都该休息了， 妈妈说：“……” 爸爸说“……”……
镜头二：时针悄悄地走了一圈又一圈， 夜很深了，可伏在床边的爸爸还没有睡着， 他 ……
自由读读课文第6至18自然段，你能从哪 些地方感受到父母之间的爱如茉莉？可以是 一个字，一个词，一个句子，或者一个段落， 并请你在旁边写上自己的体会。
“你爸爸伏在床边睡着了。 我怕惊动他不敢动。不知不觉， 手脚都麻木了。”
爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得沉， 你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡，她 一动我就惊醒了。”
平淡无奇 洁白纯净 缕缕幽香
哦，爱如茉莉，爱如茉莉。
请同学们细读6—16小节， 品 看看哪些细节打动了你，哪些词
语让你感受到真爱就像茉莉？用 味 笔圈圈画画，简单的写下你的感
受。
默 自由读读课文第6至18自然段，你能从哪
些地方感受到父母之间的爱如茉莉？可以是 一个字，一个词，一个句子，或者一个段落，
自由读读课文第6至18自然段，你能从哪 些地方感受到父母之间的爱如茉莉？可以是 一个字，一个词，一个句子，或者一个段落， 并请你在旁边写上自己的体会。
似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙 眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然 后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出 去。
爱是爸爸蹑手蹑脚地走到门边。
爸爸去洗漱，我悄悄溜进病房， 把一大束茉莉花插进瓶里，一股清香 顿时弥漫开来。我开心地想：妈妈在 这花香中欣欣然睁开双眼，该多有诗 意啊！我笑着回头，却触到妈妈一双 清醒含笑的眸子。
然而，爸爸没有吃我买的饺子，
直奔 也没听我花尽心思编的谎话，便直奔
医院。此后，他每天都去医院。
妈妈病中想着爸爸，爸爸想 着病中的妈妈，这种爱是相互的， 如茉莉板平淡，但却真真切切！
初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻 轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美 好,一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。
为什么这里要写阳光？阳光是悄悄地“探”了 进来，一个“探”字让你想到了什么？如果换 成“照”可以吗？为什么？
的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔
地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，
一切都浸润在芬芳与光泽里。
自由读读课文第6至18自然段，你能从哪 些地方感受到父母之间的爱如茉莉？可以是 一个字，一个词，一个句子，或者一个段落， 并请你在旁边写上自己的体会。
那簇茉莉花显得更加
洁白纯净。它送来的缕缕
幽香，袅袅地钻到我们的
“你爸爸伏在床边睡着了。我怕惊动 他不敢动。不知不觉，手脚都麻木了。”
自由读读课文第6至18自然段，你能从哪 些地方感受到父母之间的爱如茉莉？可以是 一个字，一个词，一个句子，或者一个段落， 并请你在旁边写上自己的体会。
妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微
笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握
着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升
妈妈睡在病床上，嘴角挂 着恬静的微笑；爸爸坐在床前 的椅子上，一只手紧握着妈妈 的手，头伏在床沿边睡着了。
自由读读课文第6至18自然段，你能从哪 些地方感受到父母之间的爱如茉莉？可以是 一个字，一个词，一个句子，或者一个段落， 并请你在旁边写上自己的体会。
爸爸边打哈欠边说:“我夜 里睡得沉，你妈妈有事又不 肯叫醒我。这样睡，她一动 我就惊醒了。”
心中。
自由读读课文第6至18自然段，你能从哪 些地方感受到父母之间的爱如茉莉？可以是 一个字，一个词，一个句子，或者一个段落， 并请你在旁边写上自己的体会。
哦，爱如茉莉，爱如茉莉。
1.用心品味生活每一天，寻找这一 天中你付出的真爱，或者你收获的真爱， 并将这份爱铭记于你的记忆深处。
2.收集以“爱”为主题的文章，在 班级开展一次“爱就在我身边”的主题 读书活动。
“你爸爸伏在床边睡着了。我怕惊动 他不敢动。不知不觉，手脚都麻木了。”
病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯 净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我 们的心中。
真爱无痕，至爱无声，爱在我们 的生活中时时刻刻都存在着，你认为 爱是什么？请你写一写。
爱是
真爱是什么？
真爱是什么？
品真爱是那一丝的牵挂；
真爱是那一声叮嘱；
似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起头， 轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚手地蹑走脚到门边， 把我拉了出去。
望着爸爸布满血丝的眼睛，我心疼地说： “ 爸，你怎么不在陪床上睡？”
爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得沉，你妈 妈有事又不肯叫醒我。这样睡，她一动我就惊醒 了。”
爸爸去洗漱，我悄悄溜进病房，把一大束茉 莉花插进瓶里，一股清香顿时弥漫开来。我开心地 想：妈妈在这花香中欣欣然睁开双眼，该多有诗意 呀！我笑着回头，却触到妈妈一双清醒含笑的眸子。
读并请你在旁边写上自己的体会。
第二天早晨，妈妈用虚弱的声现在看来不行了。你 呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。 记住，要等他吃完了再告诉他我进了 医院，不然他会吃不下去的。”
然而，爸爸没有吃我买的 饺子，也没听我花尽心思编的 谎话，便直奔医院。此后，他 每天都去医院。
味真 真爱爱是 是嘴 紧角 握挂 着着 的的 双微手笑；；
真爱是清晨里淡淡的阳光；
真真 爱爱如茉是病莉房，里纯那净簇洁芬白芳；的茉莉。
爱如茉莉，幽香缕缕；
爱爱 却如又钻茉进莉心，里平…淡…无奇，
“映儿，本来我答应今天包饺子给你爸
虚 弱爸吃，现在看来不行了，你呆会儿就买点现 成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了 再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去 的妈。妈”生病与爸爸吃饺子哪一个重要？
镜头三：半夜，月光静静地洒进病房 里，妈妈刚想翻转一下身子……
自由读读课文第6至18自然段，你能从哪 些地方感受到父母之间的爱如茉莉？可以是 一个字，一个词，一个句子，或者一个段落， 并请你在旁边写上自己的体会。
爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得沉， 你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡，她 一动我就惊醒了。”
“你爸爸伏在床边睡着了。我怕惊动 他不敢动。不知不觉，手脚都麻木了。”
镜头一：夜渐渐深了，都该休息了， 妈妈说：“……” 爸爸说“……”……
镜头二：时针悄悄地走了一圈又一圈， 夜很深了，可伏在床边的爸爸还没有睡着， 他 ……
自由读读课文第6至18自然段，你能从哪 些地方感受到父母之间的爱如茉莉？可以是 一个字，一个词，一个句子，或者一个段落， 并请你在旁边写上自己的体会。
“你爸爸伏在床边睡着了。 我怕惊动他不敢动。不知不觉， 手脚都麻木了。”
爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得沉， 你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡，她 一动我就惊醒了。”
平淡无奇 洁白纯净 缕缕幽香
哦，爱如茉莉，爱如茉莉。
请同学们细读6—16小节， 品 看看哪些细节打动了你，哪些词
语让你感受到真爱就像茉莉？用 味 笔圈圈画画，简单的写下你的感
受。
默 自由读读课文第6至18自然段，你能从哪
些地方感受到父母之间的爱如茉莉？可以是 一个字，一个词，一个句子，或者一个段落，
自由读读课文第6至18自然段，你能从哪 些地方感受到父母之间的爱如茉莉？可以是 一个字，一个词，一个句子，或者一个段落， 并请你在旁边写上自己的体会。
似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙 眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然 后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出 去。
爱是爸爸蹑手蹑脚地走到门边。
爸爸去洗漱，我悄悄溜进病房， 把一大束茉莉花插进瓶里，一股清香 顿时弥漫开来。我开心地想：妈妈在 这花香中欣欣然睁开双眼，该多有诗 意啊！我笑着回头，却触到妈妈一双 清醒含笑的眸子。
然而，爸爸没有吃我买的饺子，
直奔 也没听我花尽心思编的谎话，便直奔
医院。此后，他每天都去医院。
妈妈病中想着爸爸，爸爸想 着病中的妈妈，这种爱是相互的， 如茉莉板平淡，但却真真切切！
初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻 轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美 好,一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。
为什么这里要写阳光？阳光是悄悄地“探”了 进来，一个“探”字让你想到了什么？如果换 成“照”可以吗？为什么？
的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔
地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，
一切都浸润在芬芳与光泽里。
自由读读课文第6至18自然段，你能从哪 些地方感受到父母之间的爱如茉莉？可以是 一个字，一个词，一个句子，或者一个段落， 并请你在旁边写上自己的体会。
那簇茉莉花显得更加
洁白纯净。它送来的缕缕
幽香，袅袅地钻到我们的
“你爸爸伏在床边睡着了。我怕惊动 他不敢动。不知不觉，手脚都麻木了。”
自由读读课文第6至18自然段，你能从哪 些地方感受到父母之间的爱如茉莉？可以是 一个字，一个词，一个句子，或者一个段落， 并请你在旁边写上自己的体会。
妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微
笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握
着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升
妈妈睡在病床上，嘴角挂 着恬静的微笑；爸爸坐在床前 的椅子上，一只手紧握着妈妈 的手，头伏在床沿边睡着了。
自由读读课文第6至18自然段，你能从哪 些地方感受到父母之间的爱如茉莉？可以是 一个字，一个词，一个句子，或者一个段落， 并请你在旁边写上自己的体会。
爸爸边打哈欠边说:“我夜 里睡得沉，你妈妈有事又不 肯叫醒我。这样睡，她一动 我就惊醒了。”
心中。
自由读读课文第6至18自然段，你能从哪 些地方感受到父母之间的爱如茉莉？可以是 一个字，一个词，一个句子，或者一个段落， 并请你在旁边写上自己的体会。
哦，爱如茉莉，爱如茉莉。
1.用心品味生活每一天，寻找这一 天中你付出的真爱，或者你收获的真爱， 并将这份爱铭记于你的记忆深处。
2.收集以“爱”为主题的文章，在 班级开展一次“爱就在我身边”的主题 读书活动。
“你爸爸伏在床边睡着了。我怕惊动 他不敢动。不知不觉，手脚都麻木了。”
病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯 净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我 们的心中。
真爱无痕，至爱无声，爱在我们 的生活中时时刻刻都存在着，你认为 爱是什么？请你写一写。
爱是
真爱是什么？
真爱是什么？
品真爱是那一丝的牵挂；
真爱是那一声叮嘱；
似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起头， 轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚手地蹑走脚到门边， 把我拉了出去。
望着爸爸布满血丝的眼睛，我心疼地说： “ 爸，你怎么不在陪床上睡？”
爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得沉，你妈 妈有事又不肯叫醒我。这样睡，她一动我就惊醒 了。”
爸爸去洗漱，我悄悄溜进病房，把一大束茉 莉花插进瓶里，一股清香顿时弥漫开来。我开心地 想：妈妈在这花香中欣欣然睁开双眼，该多有诗意 呀！我笑着回头，却触到妈妈一双清醒含笑的眸子。
读并请你在旁边写上自己的体会。
第二天早晨，妈妈用虚弱的声现在看来不行了。你 呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。 记住，要等他吃完了再告诉他我进了 医院，不然他会吃不下去的。”
然而，爸爸没有吃我买的 饺子，也没听我花尽心思编的 谎话，便直奔医院。此后，他 每天都去医院。
味真 真爱爱是 是嘴 紧角 握挂 着着 的的 双微手笑；；
真爱是清晨里淡淡的阳光；
真真 爱爱如茉是病莉房，里纯那净簇洁芬白芳；的茉莉。
爱如茉莉，幽香缕缕；
爱爱 却如又钻茉进莉心，里平…淡…无奇，
“映儿，本来我答应今天包饺子给你爸
虚 弱爸吃，现在看来不行了，你呆会儿就买点现 成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了 再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去 的妈。妈”生病与爸爸吃饺子哪一个重要？
镜头三：半夜，月光静静地洒进病房 里，妈妈刚想翻转一下身子……
自由读读课文第6至18自然段，你能从哪 些地方感受到父母之间的爱如茉莉？可以是 一个字，一个词，一个句子，或者一个段落， 并请你在旁边写上自己的体会。
爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得沉， 你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡，她 一动我就惊醒了。”