想象作文的写作方法指导

想象作文的写作方法指导

创设情境法

如：创设特定的情境：“星期天，我穿上一双崭新的足球鞋，急匆匆地下楼……”让

学生想象下楼后会发生什么事，会出现怎样的情景。

情节改写法

如：续写《狐假虎威》：当狐狸成功骗过老虎逃脱后，再次遇上老虎发生了什么事情。更有甚者，可以改变故事的内容。如：大家熟知的童话故事《小刺猬美容记》可用以小刺

猬美容为主题编写一个新故事。有个孩子编的故事很有趣，他写世界各国的刺猬要参加选

美大赛，各国刺猬按本国标准进行了美容，准备去参赛，例如阿拉伯刺猬头裹长巾，身披

白袍;美国刺猬用油彩把刺涂成七色，像条彩虹……孩子想象多么新奇有趣。

编写故事

以词句联缀法为例。给学生几个看似风马牛不相及的词句，让学生在一个特定的情节中，以这些词句为线索展开想象，编一个有情节有内容的故事，写一篇作文。如：特级教

师贾志敏在《怎样写一件事》的电视作文教学中用，“闷热、冷饮、青蛙、一元钱”几个

词语，让学生编一个故事情节完整的记叙文。结果学生思维活跃，编了一个个故事情节生

动有趣的故事，想象力受到有效的训练。

畅想未来

如理想型想象作文，通过对自身能力和未来的想象，表达自己的生活理想，如《假如

我会飞》、《假如我是校长》。又如，幻想型想象作文，通过对未来和外层空间的想象，

表达对人类未来的美好憧憬和向往，如《海底住宅》、《太空旅行记》。可以引导学生以

科学的思维形式表达自己的幻想，在幻想天地间翱翔。

此外，作为老师和家长还要引导学生平时多读有益的课外书，多参加有益的社会活动，以此来充实自己，丰富自己。只有把两者结合起来，才能有效地提高学生的作文能力和创

新能力。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。