可爱的鼠标创新教案

可爱的鼠标创新教案

教材版本：义务教育小学教科书（三年级起点版）信息技术三年级上册（人教版）

适用年级：小学三年级

适用单元：第一单元（第2课认识计算机）

一、原教案

教学内容

可爱的鼠标

教学目标

1．认识鼠标知道鼠标的左右两键

2．学会鼠标的指向、单击、双击、拖动操作能通过“关闭”按钮关闭一个窗口

3．激发学生用鼠标探索计算机奥妙的兴趣使学生意识到计算机的工具性

教学重点

鼠标的指向、单击、双击、拖动

教学难点

鼠标的双击操作

教具准备

检查学生计算机中鼠标的设置是否正常桌面上的图标排列方法不能设为“自动排列”

教学过程：

一、课堂导入

认识鼠标

鼠标的实物体可以用谈话式引入也可以通过教师自制的动画进行引入加深学生的印象结合已经准备的图片让学生对鼠标形状认识有所扩大提升想“驾驭”它的兴趣从而介绍它的左右两个助手“左键和右键”接着让学生“试一试”小结第一种鼠标操作方法：指向（板书）在尝试时要让学生掌握正确的鼠标握法

二、学习鼠标操作方法

1.单击、拖动

用鼠标“排座位”

这一环节中教师可先行演示并小结两种操作方法的名称在演示时要让学生仔细观察培养学生良好的观察习惯接着可让学生学习教材上的注意点后自己练一练练习的方式可以多种多样如同桌互相排列对方的桌面图标后再恢复等

2.双击

用鼠标查生日

教师可先用问题引出“日期/时间”如今某人想知道他的生日是星期几安排一下生日那天做有意义的事然后让学生通过自学打开窗口教师要给学生示范双击的速度在打开后可让学生示范更改日期、找出是星期几的方法并让学生关闭窗口然后让学生按这样的方法找找自己的生日是星期几写在书本上

要让学生多练习几次双击打开窗口单击关闭按钮关闭窗口

三、练习

1.分别用“指向”、“单击”、“双击”这三种方法操作音量图标看看有什么变化

2.用鼠标的右键单击（右击）音量图标看看有教学过程：什么变化

四、小结

对学生进行成果评价

反思：

从生活中的常见事物引入课课堂学生的兴趣往往来的比较快我们可以设计通过老鼠的引入到鼠标的引出来激发学生的学习兴趣再

对鼠标由来的进行阐述从中拓展了学生的知识也培养了学生的表达

能力和组织能力

在学习鼠标的操作内容中应该有层次地进行教学从一开始的认识鼠标结构；然后试着握一下鼠标感觉一下鼠标从而掌握鼠标的正确握法；其次再进行鼠标的操作方法讲解（指向、单击、右击、拖动、双击）这五个操作可以经一个任务驱动的形式来开展学习将学习内容溶入到任务中让学生更具有趣味性

这个任务可以这样设计：

“和我握握手”“你能选我做你的好朋友”“神秘和右键”“给我排排座位吧”“让我帮你查查你的生日吧”连贯的练习让学生全身心地投入到学习中不知不觉掌握了鼠标的操作方法

在练习的设计中课本上的两个练习似乎过于简单也缺乏趣味性显得很枯燥我们不妨设计两个游戏

单击选礼物游戏

双击单击拖动摘枣子

在课后评价中我们要正确地对学生表现进行评价要善于发现学生的闪光点

板书设计：

可爱的鼠标