积极奉献社会-课件ppt
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人教部编版八年级道德与法治上册《第七课 积极奉献社会(全部)》PPT课件
我们应该如何关爱他人?
① 关爱他人,要心怀善意。当他人遇到困难的时 候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予 帮助,精神上给予关怀。
② 关爱他人,要尽己所能。关爱不分大小,贵在 有爱心。只要人人献出一点爱,社会就会充满 爱的
关爱他人不是一朝一夕的事情,需要我们长期付 出努力和共同行动。为此,让我们拟订一份关爱 宣言,让关爱的春风吹拂每个人的心田。
课堂小结
关爱他人
关爱他人是一种幸福 关爱他人是一门艺术
第七课 积极奉献社会
第2课时 服务社会
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课前预习
1.我们为什么要服务社会? (1)服务社会体现_人__生__价__值__。只有积
极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认 可,实现我们自身的价值。
(2)服务社会能够促进我们_全__面__发__展__。 在服务社会的过程中,我们的视野不断拓展, 知识不断丰富,观察、分析、解决问题以及人 际交往能力不断提升,道德境界不断提高。
2.社会公益活动的具体形式有哪些? 环境保护、_社__会__服__务__等都是社会公益活
动的具体形式。
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
运用你的经验
教材80页
你参加过哪些类似的活动?与同学分享你的感受。
我参与的公益活动有清除小广告、走进敬老 院、搀扶老年人过马路、到公园捡垃圾,等等。 让我感受到,服务和奉献社会不是遥不可及的事 情,就在我们的身边,通过这样的活动既帮助了 他人,自己也收获了快乐。
状元成才路
了人与人之间的和谐。他们的行为传递了社会正 状元成才路
能量,值得我们青少年学习。
状元成才路 状元成才路
你从中体会到关爱具有怎样的作用?
《积极奉献社会》勇担社会责任PPT课件(第1课时关爱他人)
3.关爱的作用
(1)关爱传递着_美___好___情__感_,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的
桥梁。
(2)关爱是社会和谐稳定的_润___滑___剂__和___正___能__量。关爱使人们在交往过程
中互谅互让,相互尊敬,与人为善,增进信任,有利于形成良好的人际氛
围,促进社会文明进步。
(3)关爱他人,_收___获___幸__福___。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,
(B)
A.永远不接受他人的关心和爱护 B.关爱他人一定要注意方式 C.接受他人的帮助是丧失自尊的表现 D.只有缺乏自爱的人才会接受他人的关爱
6.3 名中年男子打扮成学生模样,以同学患绝症无钱治疗为由在街头 求助。他们乞讨骗钱一周,后被巡警识破。对此,民警提醒市民,在遇到 有困难需要帮助的人时,一定不能偏听偏信,不要让爱心被骗。民警的提
关爱他人的做法 4.“有福同享、有难同当”,这是与朋友相处的一条原则。下列做法
正确的是( B )
A.在朋友犯错误的时候,要帮他保密 B.在朋友学习、生活遇到困难的时候,要主动、用心给予帮助和关怀 C.在朋友取得成绩的时候,要让他请自己吃饭 D.在朋友被欺负时,要找人替他报仇
5.我国自古就有“廉者不受嗟来之食”之说,这从侧面告诉我们
可见( C )
①关爱他人要讲究策略 ②关爱他人要增强安全防范意识和自我保护 意识 ③在没有证人的条件下,是不能关爱他人的 ④关爱他人需要在保护 自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
关爱的作用 9.美国南部有一个州,每年都举办南瓜品种大赛。有一个农夫的成绩非 常优秀,经常是优等奖的得主。他得奖后,总是毫不犹豫地将得奖的种子分送 给街坊邻居。有一位邻居很惊讶地说:“你的奖项得来不易,每季都看你投入 大量的时间和精力来做品种改良,为什么还这么慷慨地将种子送给我们呢?难 道你不怕我们种的南瓜超过你吗?”这位农夫回答说:“我将种子分给大家, 帮助大家,其实也就是帮助我自己。”原来,农夫所居住的城镇是典型的农村 生态,家家户户的田地都比邻相连,农夫将得奖的种子分给邻居,邻居就能改 善他们的南瓜品种,也可以避免蜜蜂在传递花粉的过程中将邻近较差的品种转 而污染自己。
《积极奉献社会》勇担社会责任(第1课时关爱他人)课件ppt
同学之间相互帮助,我们更懂得友谊的珍贵……
教必材备知感识知
课堂检测
-3-
3.关爱的作用
(1)关爱传递着_美___好___情__感_,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的
桥梁。
PPT模 板 : /moban/
PPT素 材 : /sucai/
(2)关爱是社会和谐稳定的_润___滑___剂__和___正___能__量。关爱使人们在交往过程 PPT背景:/beijing/
PPT素 材 : /sucai/ PPT图 表 : /tubiao/ PPT教 程 : /powerpoint/ 个 人 简 历 : /jianli/ 教 案 下 载 : /jiaoan/ PPT课 件 : /kejian/ 数 学 课 件 : /kejian/shuxue/ 美 术 课 件 : /kejian/meishu/ 物 理 课 件 : /kejian/wuli/ 生 物 课 件 : /kejian/shengwu/ 历 史 课 件 : /kejian/lishi/
关爱他人是一种幸福
基础要点► 1.关爱的含义
关爱,就是_关__心___爱__。护
速查速记手册 P22
教必材备知感识知
课堂检测
-2-
PPT模 板 : /moban/ PPT背 景 : /beijing/ PPT下 载 : /xiazai/ 资 料 下 载 : /ziliao/ 试 卷 下 载 : /shiti/ 手 抄 报 : /shouchaobao/
第三单元 勇担社会责任
第七课 积极奉献社会在 第1课时 关爱他人
教必材备知感识知
课堂检测
-1-
PPT模 板 : /moban/ PPT背 景 : /beijing/ PPT下 载 : /xiazai/ 资 料 下 载 : /ziliao/ 试 卷 下 载 : /shiti/ 手 抄 报 : /shouchaobao/ 语 文 课 件 : /kejian/yuwen/ 英 语 课 件 : /kejian/yingyu/ 科 学 课 件 : /kejian/kexue/ 化 学 课 件 : /kejian/huaxue/ 地 理 课 件 : /kejian/dili/
人教部编版八年级道德与法制上册第七课积极奉献社会第二课时《服务社会》教学ppt课件(共26张PPT)
2.爱因斯坦说过:“一个人的价值,应当看他贡献什么,而不应当
看他取得了什么。人只有献身于社会,才能找出那短暂而有奉献的
生命意义。”这段话告诉我们( B )
①人人都有责任回报社会,为他人和社会提供服务
②只有伟人才能服务社会 ③服务社会体现人生价值 ④服务社会,
吃力不讨好,不值得
A.②③
B.①③
C.②④
4.中国青年志愿者的誓词是这样的:“我愿意成为一名光荣的志愿 者。我承诺:尽己所能,不计报酬,帮助他人,服务社会。实行志愿 精神,传播先进文化, 为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美 好社会贡献力量。”从誓词中,我们感受到( D) ①服务和奉献社会需要我们热爱劳动、爱岗敬业 ②社会的进步与发 展需要每一个人付出努力 ③志愿者是在向社会传播爱心 ④如果人 人都能献出一份爱,世界将会变得更加美好 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
对应训练 3.2017年4月22日,成都善行者公益徒步活动在都江堰举行。善行者举办 三年来,汇聚了来自中国29个省、115个市区,港澳台地区以及美国、加 拿大、新西兰、马来西亚等13个国家的近10000名善行者奉献公益。参与 者通过人际网络等各种途径和方式筹募善款,为贫困地区的孩子们创造更 好的生活、学习环境。这表明( C ) A.参与善行者公益活动是最好的公益活动方式 B.参与公益活动没什么意义 C.服务和奉献社会需要我们积极参与社会公益活动 D.公益活动可以使自己成为名人
2.2017年4月24日光明网报道 据统计,2012年12月以来,邱文飞带 领的志愿服务队共计服务重点游客4300余人,帮助旅客寻找遗失物品 472件,寻找走失老人7名、儿童42名,收到锦旗12面,感谢信24封。 邱文飞常对志愿者说:“只要大家遇到问题困难,不管多晚就给我打 电话,我们一起探讨解决,把志愿服务工作做好。”他建档掌握志愿 者基本情况,不断发挥“老”志愿者的作用,邀请他们给新吸收的志 愿者做经验交流,保证志愿力量薪火传承。由材料可以看出( D ) ①只有积极为社会作贡献,才能得到社会的尊重和认可,实现自身的 价值 ②服务社会是为了出名和获得各种利益 ③初中生各方面还不 成熟,服务社会是成年人的事 ④服务社会能够促进我们全面发展 A.①② B.②③ C.①③ D.①④
《积极奉献社会》勇担社会责任(第2课时服务社会)教材课件PPT
PPT模 板 : /moban/ PPT背 景 : /beijing/ PPT下 载 : /xiazai/ 资 料 下 载 : /ziliao/ 试 卷 下 载 : /shiti/ 手 抄 报 : /shouchaobao/
(2)服务社会能够促进我们全___面___发__展。在服务社会的过程中,我们的视 PPT素材:/sucai/
PPT图 表 : /tubiao/ PPT教 程 : /powerpoint/ 个 人 简 历 : /jianli/ 教 案 下 载 : /jiaoan/ PPT课 件 : /kejian/
化 学 课 件 : /kejian/huaxue/ 生 物 课 件 : /kejian/shengwu/
地 理 课 件 : /kejian/dili/
历 史 课 件 : /kejian/lishi/
野不断拓展,知识不断丰富,观察、分析、解决问题的能力以及人际交往
第三单元 勇担社会责任
第七课 积极奉献社会在 第2课时 服务社会
教必材备知感识知
课堂检测
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PPT模 板 : /moban/ PPT背 景 : /beijing/ PPT下 载 : /xiazai/ 资 料 下 载 : /ziliao/ 试 卷 下 载 : /shiti/ 手 抄 报 : /shouchaobao/ 语 文 课 件 : /kejian/yuwen/ 英 语 课 件 : /kejian/yingyu/ 科 学 课 件 : /kejian/kexue/ 化 学 课 件 : /kejian/huaxue/ 地 理 课 件 : /kejian/dili/
语 文 课 件 : /kejian/yuwen/ 数 学 课 件 : /kejian/shuxue/
《积极奉献社会》勇担社会责任PPT课件(第2课时服务社会)
值在奉献中得以提升 ④承担了关爱他人、关爱社会的责任
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
服务社会促进全面发展
3.某校八年级道德与法治课堂上老师积极组织学生开展时政播报活
动。这有助于学生( A )
①了解世界,拓宽视野 ②关心社会,培养爱国情感 ③提高观察、
分析问题能力 ④促进社会文明进步
A.①②③
(1)假如你注册成为一名社区志愿服务者,身份的变化意味着什么呢? 答:不同的社会身份意味着不同的社会责任。(或:不同的角色,不同 的责任)身份的变化意味着责任的变化。
(2)作为中学生的你,对参加社会公益活动是怎么认识的? 答:在参加社会公益活动的过程中,我们既承担着社会责任,又在帮 助他人,并使自身价值在奉献中得以提升。
B.②③④
C.①③④
D.①②④
奉献社会我践行
速查速记手册 P23
基础要点►
(1)服务和奉献社会,需要我们青年__担___当___责__任__。中国共产主义青年 团是__中__国___共___产___党__领导的先进青年的群团组织,是广大青年在实践中学
习中国特色社会主义和共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。中
(3)我倡议:同学们决定向全校同学发起倡议,请你完成下列倡议书。 倡议书
同学们: 为了向志愿者们学习,承担起服务和奉献社会的责任,我们向所有同 学发出如下倡议: ①_要__增__强__责__任__感__,__学__会_承__担__社__会__责__任__。__ ②_积__极__参__与__社__会__公__益__活__动_。____________ ③__热__爱_劳__动__,__爱__岗__敬__业__。_____________
《积极奉献社会》勇担社会责任PPT(第1课时关爱他人)PPT教学课件
2020/11/08
6
画中有话
思考:漫画传递了什么情感正能量?对此,我们应该怎样理解? 解读:关爱他人。关爱传递着美好情感,是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。我 们的社会需要关爱,关爱体现在平凡生活中的实际行动中。关爱他人,从我做起。
2020/11/08
7
新知小结
对他人 传递着美好情感,带来温暖和希望
2020/11/08
15
问题探究
(1)材料一说明了什么?这给了你哪些启示?
[答案]说明:关爱他人也要讲究艺术,要采取恰当的方式。 启示:关爱他人,要讲究策略。帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害 他人的自尊心。
2020/11/08
16
(2)路遇老人受伤倒地,你扶不扶?请你从关爱的角度谈谈看法。
[答案]①关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。 ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱有利于形成良好的人际氛围、 促进社会文明进步。③关爱他人,收获幸福。从一定意义上说,关爱他人也是 关爱和善待自己。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2020/11/08
17
(3)材料二中画线句子对我们关爱他人有什么启示?
2020/11/08
10
问题探究
(1)老人为什么笑得合不拢嘴?
[答案]因为民警贴心的服务、无微不至的关爱,让老人感到温暖,因此笑得合不 拢嘴。
2020/11/08
11
(2)看到“老人笑得合不拢嘴”和“紧紧地拉着他的手一直说着‘谢 谢’”,你有什么感受?
[答案]关爱他人是一种幸福。关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是 维系友好关系的桥梁;关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量;关爱他人, 收获幸福。
部编版八年级道德与法治上册第7课积极奉献社会PPT
关键点拨
关爱他人就是关爱自己
『提示』
因为只有你关爱了别人,在你需要帮助的时候 别人才会回报你。关爱别人,其实就是在关爱我们 自己,关爱别人是我们得到别人关爱的前提。
2 关爱他人是一门艺术
探究与分享
生活中,我们经常会遇到类似教材:P78图中 中学生这种情况,做了好事反被误会,如果没有 目击者,可能就会引发不必要的纠纷。
新课讲解
1 关爱他人是一种幸福
运用你的经验
小鸣和妈妈约好时间看电影,在错过公交站, 手机又没电的情况下向陌生人说明情况,请求借 用手机……
你有过类似的经历吗?如果有,当时你的感受 如何?
一、关爱的含义和表现是什么?
含义:关爱,就是关心爱护。 表现:在长辈的呵护下,我们健康成长;在老 师的鼓励下,我们增强学习信心;同学之间相互帮 助,我们更懂得友谊的珍贵。
八年级道德与法治上册(RJ) 教学课件
第三单元 勇担社会责任
第七课 积极奉献社会
第1课时 关爱他人
新课导入
关爱老人
课前预习
关爱是社会和谐稳定的润滑剂和 正能量 。或 许是一个眼神,或许是一句话语,点点滴滴的 善行 汇聚成爱的海洋。关爱使人们在交往过程中互谅互 让、相互尊敬,与人为善 、增进信任,有利于形成 良好的人际氛围、促进社会文明进步。
(2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 (3)关爱他人,收获幸福。
探究与分享
小李培育的南瓜个头大、品质优,为了避免 蜜蜂授粉时将较差南瓜品种传给自己的南瓜,小 李将优质的南瓜种子分给邻居们种植,从而使邻 居和自己都获得更大的收益。
小李的做法给我们怎样的启示?
『提示』
关爱他人就是关爱和善待自己。
探究与分享
生活中,经常会看到上了年纪的爷爷奶奶或 者腿有残疾的人士乘坐公交地铁或者过斑马线的 时候,司机大叔都会耐心等一等,售票员也会上 前帮忙,车上乘客也会纷纷让座。
部编版八年级上册道德与法治 第七课《 积极奉献社会》课件
课堂小结
1.关爱的含义与表现
关爱他人 是一种幸福 2.关爱他人的意义
关爱 他人
关爱他 人是一门 艺术
1.关爱他人,要心怀善意。 2.关爱他人,要尽己所能。 3.关爱他人,要讲究策略。
课堂演练
1 .2019年8月,一则“车主自觉礼让行人,过路女孩鞠躬致谢” 的新闻在社会上引起强烈反响,女孩和司机的文明行为温 暖、感动着我们。这是因为 ( C )
不是我弄的。
明明看了你
确实不是他弄的,他
碰了自行车。 好心把车扶起来。
真对不起,我误会你 了。
➢ 你如何看待这位中学生的行为? ➢ 这位中学生的行为是关爱他人的行为,他心怀友善,帮助他人。 ➢ 如果是你,你会怎么办? ➢ 我会与自行车车主解释情况;寻找当时周围看到的人为我作证;等等。
二、关爱他人是一门艺术 (怎样关爱他人)
黄先生告诉记者,他是南安人,住在市区。当时骑电动车载爱人要去 医院产检,看到老爷爷摔倒就赶紧停车。当时走在他前面的就是21路的公 交司机。当时除了他和司机扶老人外,围观的人都不敢上前。司机离开后, 他向附近店家要了水给老人喝,才渐渐有市民过来帮忙。有人拿水有人搬 椅子,不少好心人对他说“小伙子不要担心,我们会帮忙作证”。
➢ 你有过类似的经历吗?如果有,当时你的感受如何?
➢ 有。当时感受到自己被他人关爱着,感到很温暖。
一、关爱他人是一种幸福
1.关爱的含义与表现 (1)含义:关爱,就是关心爱护。 (2)表现:在长辈的呵护下,我们健康成长;
在老师的鼓励下,我们增强学习信心; 同学之间互帮助,我们更懂得友谊的珍贵; …… 每个人都被他人关爱着,也都在关爱着他人。关爱 无时不在,无处不在。
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
初中政治 积极奉献社会(2份打包) 人教版 优秀公开课件
新课讲解
1 关爱他人是一种幸福
运用你的经验
小鸣和妈妈约好时间看电影,在错过公交站, 手机又没电的情况下向陌生人说明情况,请求借 用手机……
你有过类似的经历吗?如果有,当时你的感受 如何?
一、关爱的含义和表现是什么?
含义:关爱,就是关心爱护。 表现:在长辈的呵护下,我们健康成长;在老 师的鼓励下,我们增强学习信心;同学之间相互帮 助,我们更懂得友谊的珍贵。
缺口却在那里。这个缺口就是改变习惯、放弃自己、就是我给你的太在乎…… 就像有人说过:在几米的世界里,向左走,向右走,爱与错过,一步之遥;在现实生活里,信任与狗血,爱与恨,一步之遥。就是这一步之遥打开了我人生的的缺口,你就是那个永远也填满不了的缺口,撕裂开的的那一道道口子随着时间会有愈合的时候可那清晰可见的疤痕却也无法修补。
我曾试过收起那些东西甚至屏蔽一切与你有关的东西。直到最后,我不得不承认,用心爱过的人,就连忘记也需要格外用力。 最近在抖音上被这样一句话刷屏了:“以后我们的关系就这样吧,如果接下来的日子里你不找我,那么我也不会主动找你,直到慢慢的没有交集。你的微信我不会删,电话也不会删,因为毕竟我们爱过。如果你给我发消息我还是会秒回你。但是没有任何期待了。我会放下手机继续等待。如果你来,我还是会原地等你,但这次我不知道会等多久,因为等一个人的期限是有限的,我也说不出你哪里好?只是你给了我别人给不了的感觉。”
(1)你如何看待这位中学生的行为? (2)如果是你,你会怎么办?
『提示』
(1)这位中学生的行为是心怀善意的行为,他 懂得关爱他人。
(2)如果没有老人过来说明真相,这位中学生 关爱他人的行为会被他人误解,他与自行车主人之 间可能产生矛盾甚至冲突。
扶 不 扶?
如今,扶老人成了高风险动作,无疑刺痛了不少 国人的心。我们不必评判究竟是“老人变坏了”还是 “坏人变老了”,而更应该反思,为何善举遭遇“寒 冬”?为何信任总被掌掴?社会快速发展和转型的当 下,人们的交往、情感变得微妙,加速进入“陌生人 社会”,这让互信的成本大幅提高,于是一些人就有 了“总有刁民想害朕”的警惕心理。
课件部编版道德与法治八年级上册第七课 积极奉献社会
(2)服务社会 能够促进我们 全面发展
(1)需要 Βιβλιοθήκη 们青年担 当责任(2)需要我 们积极参与社 会公益活动
(3)需要我 们热爱劳动, 爱岗敬业
1.志愿者积极参加“做好垃圾分类投放" 公益活动。他们
不辞辛劳,到社区宣传垃圾分类的意义,帮助居民掌握垃
圾分类的方法,增强了居民的环保意识,也提高了自己与
D 居民沟通的能力。这说明 (
曹师傅的行动为什么能影响周围的人?
他的事迹对我们有什么启示?
提示:
因为曹师傅积极参与公益活动,为他人和社会提供了服务,为社会作出了贡献, 得到了周围人们的尊重和认可,所以曹师傅能影响周围的人。
在现实生活中,我们每个人无一例外地享受着社会所提供的生活和学习条件, 人人都有责任回报社会,为他人和社会提供服务。只有积极为社会做贡献,才 能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。
全面建成小康社会。
第二个一百年
到新中国成立100年时, (2049年)
建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
我们青少年能做什么来服务和奉献社会呢?你都知道有哪些方式?
保护环境
清除小广告
义务植树
募捐
关爱失独老人
帮助他人过马路 到敬老院照顾老人
我的疑虑1:有时我也想服务社会,但没时间怎么办?
请支招:结合生活实际,给他们提提建议,如何解决这些顾虑?
Tips:细节彰显智慧。我们要培养服务社会的良好心态,锻炼服务社 会的实践能力,关注服务社会的实际效果。
你觉得两幅漫画告诉我们一个什么道理?
公益活动不是形式,不限于某一天,而应该讲求实际效 果,随手公益。
二、服务和奉献社会的做法(怎么做)
2.服务和奉献社会,需要积极参与社会公益活动。
部编版道德与法治八年级上册第七课积极奉献社会教学课件PPT
(2)面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防 范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取 果敢和理智的行动。
哈尔滨市松花江狗岛上,十名大学生在江边聚会时一人溺水,同学 三人手拉手下水营救,其中一人也发生溺水。附近巡逻快艇接警后 及时赶到救援,不幸的是,一名男学生溺亡,另一名男学生在送医 后不治身亡。
同步教案 双击打开
同步学案 双击打开
同步练习 双击打开
感谢您的聆听
教师:文小语
我们的视野不断拓展,知识不断丰富,观 察、分析、解决问题的能力以及人际交往 能力不断提升,道德境界不断提高。
二 奉献社会我践行
1.服务、奉献社会需要我们怎么做?
(1)服务和奉献社会,需要我们积极参 与社会公益活动。 (2)服务和奉献社会,需要我们热爱劳 动,爱岗敬业。
2.我们可以参加哪些公益活动?
2.居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动,小区居民纷 纷捐款捐物。以下观点正确的是 ( ) ①献爱心是大人的事情,我们小孩子还是以后再说吧 ②我又不认识他们,跟我有什么关系? ③我要把我珍爱的书和手里的压岁钱捐给他们 ④我要把自己的衣服捐给他们,给山区孩子写封信,鼓励他 们努力学习。 A.①②③ B.①②④ C.③④ D.①③④
山东星火国际传媒集团
一 奉献助我成长
1.我们为什么要主动服务社会?
(1)服务社会体现人生价值。 (2)服务社会能够促进我们全面发展。
我做公益、做慈善的最终目的是在帮助别人的同时净化自 己,使自己升华,到最后,得到帮助的是我自己,让我感 觉到我对这个社会有用。
——姚 明
山东星火国际传媒集团
2.一个人的价值在于什么?为什么?怎样实现?
3.“爱人者,人恒爱之。”孟子的这句话告诉我们 ( ) A. 关爱他人的人是最受欢迎的人 B. 关爱他人的人往往能得到他人的关心和帮助 C. 要让别人先关爱自己,自己再去关爱别人 D. 关爱他人是为了得到他人的关爱
相关主题
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• 说一说:你遇到过哪些正能量的关爱他人的事件?
一、关爱他人是一种幸福
• 探究与分享
• 在每年举行的南瓜大赛上,小李因培 育的南瓜个头大、品质优而夺冠。每 次得奖后,小李都会毫不吝惜地将优 质南瓜种子分给邻居们种植。
• 小李家的地与邻居家的地紧挨着,每 年蜜蜂授粉时,都会在田间飞舞。小 李将品质好的种子分给邻居们种植, 能够避免蜜蜂传粉过程中将交差南瓜 品种的花粉传给自己的南瓜,从而使 邻居和自己都获得更大的收益。
• 关爱他人,要讲究策略。帮助他人时,要考虑 他人的内心感受,不伤害他人的自尊心;面对复 杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范 意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前 提下采取果断和理智的行动。
• 讨论:你又哪些帮助别人时幸福 关爱 他人
关爱他人是 一门艺术
积极奉献社会 关爱他人
课前讨论: 1.你认为什么样的行为是关爱他 人? 2.关爱他人时,有哪些需要注意 的地方?
积极奉献社会
• 国家发展、社会进步,离不开我们每个人的努力。
思考:你能做些什么呢?
• 奉献社会,不是远离现实的高谈阔论,而是平凡生 活中的实际行动。
思考:你知道哪些在平凡生活中积极贡献的人?
• 我们要以真诚的态度、积极的行动,关爱与他人, 服务社会,做一个有益于社会的人。
思考:你怎么理解“有益于社会的人” ?
关爱他人
• 案例分析: • 周五放学后,小鸣和妈妈约好一
起去看电影,约定六点钟在电影 院门口见面。为了节省时间,他 决定自己坐公交车去和妈妈会和。 因没有听清楚公交车报站,小鸣 下车后才发现下错了站。可还有 十分钟就六点了……小鸣想给妈妈 打个电话,却发现手机没电了, 于是向旁边一位阿姨说明情况和 请求,阿姨立刻拿出手机,帮小 鸣拨通电话……
➢你如何看待他们的观点?遇到类似的情况,你怎么办?
二、关爱他人是一门艺术
• 关爱他人,要尽己所能。关爱不分大小,贵在 有爱心。一个人的能力有大小,但只要尽己所能 为他人排解难、奉献社会,就是一个友善和值得 称赞的人。只要人人献出一点爱,社会就会充满 爱的阳光。
• 讨论:怎样理解“尽己所能”?
二、关爱他人是一门艺术
关爱的含义和表现 关爱是维系友好关系的桥梁 关爱是社会和谐稳定 的润滑剂和正能量 关爱他人,收获幸福
关爱他人,要心怀善意 关爱他人,要尽己所能 关爱他人,要讲究策略
随堂演练
关爱他人需要长期付出努力。未来的日子里,你 决定如何关爱他人?写下来吧!
二、关爱他人是一门艺术
• 关爱他人、要心怀善意。
• 我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。 当他人遇到困难的时候,我们应当在道义上给予 支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。
• 想一想:同学遇到困难时,我们应该怎么做?
二、关爱他人是一门艺术
• 探究与分享 • 居委会在小区
开展向贫困山 区孩子献爱心 活动,小区居 民纷纷捐款捐 物。
➢你如何评价售票员、司机和乘客们的行为? ➢你从中体会到关爱具有怎样的作用?
一、关爱他人是一种幸福
• 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 • 或许是一个眼神,或许是一句话语,点点滴滴的
善行汇聚成爱的海洋。关爱使人们在交往过程中 互谅互让,相互尊敬,与人为善,增进信任,有 利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。
➢你有过类似的经历吗?如果有,当时你的感受如何?
一、关爱他人是一种幸福
• 关爱,就是关心爱护。 • 在长辈的呵护下,我们健康成长; • 在老师的鼓励下,我们增强学习信心; • 同学之间相互帮助,我们更懂得友谊的珍贵……
• 每个人都被他人关爱着,也都在关爱着他人。关 爱无时不在,无处不在。关爱传递着美好情感, 给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。
一、关爱他人是一种幸福
• 探究与分享
• 一天下午,公交车即将发车时, 售票员发现车后有一位拄着拐 杖的老人在招手,于是赶紧提 醒司机等一等,司机打开车门 让售票员下车去接老人。售票 员赶上前搀扶着老人说:“您 不用着急,车子在等您呢!” 上车后,乘客纷纷给老人让座, 老人感激地说:“让你们久等 了,谢谢大家!”
➢小李的做法给我们怎样的启示?
一、关爱他人是一种幸福
• 关爱他人,收获幸福。
• 关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他 人的关心和帮助,获得更多的发展机会。从一定 意义上说,关爱他人也是关爱和善待自己。
• 想一想:为什么关爱他人也是关爱和善待自己?
二、关爱他人是一门艺术
• 探究与分享
➢你如何看待这位中学生的行为? ➢如果是你,你会怎么办?
一、关爱他人是一种幸福
• 探究与分享
• 在每年举行的南瓜大赛上,小李因培 育的南瓜个头大、品质优而夺冠。每 次得奖后,小李都会毫不吝惜地将优 质南瓜种子分给邻居们种植。
• 小李家的地与邻居家的地紧挨着,每 年蜜蜂授粉时,都会在田间飞舞。小 李将品质好的种子分给邻居们种植, 能够避免蜜蜂传粉过程中将交差南瓜 品种的花粉传给自己的南瓜,从而使 邻居和自己都获得更大的收益。
• 关爱他人,要讲究策略。帮助他人时,要考虑 他人的内心感受,不伤害他人的自尊心;面对复 杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范 意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前 提下采取果断和理智的行动。
• 讨论:你又哪些帮助别人时幸福 关爱 他人
关爱他人是 一门艺术
积极奉献社会 关爱他人
课前讨论: 1.你认为什么样的行为是关爱他 人? 2.关爱他人时,有哪些需要注意 的地方?
积极奉献社会
• 国家发展、社会进步,离不开我们每个人的努力。
思考:你能做些什么呢?
• 奉献社会,不是远离现实的高谈阔论,而是平凡生 活中的实际行动。
思考:你知道哪些在平凡生活中积极贡献的人?
• 我们要以真诚的态度、积极的行动,关爱与他人, 服务社会,做一个有益于社会的人。
思考:你怎么理解“有益于社会的人” ?
关爱他人
• 案例分析: • 周五放学后,小鸣和妈妈约好一
起去看电影,约定六点钟在电影 院门口见面。为了节省时间,他 决定自己坐公交车去和妈妈会和。 因没有听清楚公交车报站,小鸣 下车后才发现下错了站。可还有 十分钟就六点了……小鸣想给妈妈 打个电话,却发现手机没电了, 于是向旁边一位阿姨说明情况和 请求,阿姨立刻拿出手机,帮小 鸣拨通电话……
➢你如何看待他们的观点?遇到类似的情况,你怎么办?
二、关爱他人是一门艺术
• 关爱他人,要尽己所能。关爱不分大小,贵在 有爱心。一个人的能力有大小,但只要尽己所能 为他人排解难、奉献社会,就是一个友善和值得 称赞的人。只要人人献出一点爱,社会就会充满 爱的阳光。
• 讨论:怎样理解“尽己所能”?
二、关爱他人是一门艺术
关爱的含义和表现 关爱是维系友好关系的桥梁 关爱是社会和谐稳定 的润滑剂和正能量 关爱他人,收获幸福
关爱他人,要心怀善意 关爱他人,要尽己所能 关爱他人,要讲究策略
随堂演练
关爱他人需要长期付出努力。未来的日子里,你 决定如何关爱他人?写下来吧!
二、关爱他人是一门艺术
• 关爱他人、要心怀善意。
• 我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。 当他人遇到困难的时候,我们应当在道义上给予 支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。
• 想一想:同学遇到困难时,我们应该怎么做?
二、关爱他人是一门艺术
• 探究与分享 • 居委会在小区
开展向贫困山 区孩子献爱心 活动,小区居 民纷纷捐款捐 物。
➢你如何评价售票员、司机和乘客们的行为? ➢你从中体会到关爱具有怎样的作用?
一、关爱他人是一种幸福
• 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 • 或许是一个眼神,或许是一句话语,点点滴滴的
善行汇聚成爱的海洋。关爱使人们在交往过程中 互谅互让,相互尊敬,与人为善,增进信任,有 利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。
➢你有过类似的经历吗?如果有,当时你的感受如何?
一、关爱他人是一种幸福
• 关爱,就是关心爱护。 • 在长辈的呵护下,我们健康成长; • 在老师的鼓励下,我们增强学习信心; • 同学之间相互帮助,我们更懂得友谊的珍贵……
• 每个人都被他人关爱着,也都在关爱着他人。关 爱无时不在,无处不在。关爱传递着美好情感, 给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。
一、关爱他人是一种幸福
• 探究与分享
• 一天下午,公交车即将发车时, 售票员发现车后有一位拄着拐 杖的老人在招手,于是赶紧提 醒司机等一等,司机打开车门 让售票员下车去接老人。售票 员赶上前搀扶着老人说:“您 不用着急,车子在等您呢!” 上车后,乘客纷纷给老人让座, 老人感激地说:“让你们久等 了,谢谢大家!”
➢小李的做法给我们怎样的启示?
一、关爱他人是一种幸福
• 关爱他人,收获幸福。
• 关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他 人的关心和帮助,获得更多的发展机会。从一定 意义上说,关爱他人也是关爱和善待自己。
• 想一想:为什么关爱他人也是关爱和善待自己?
二、关爱他人是一门艺术
• 探究与分享
➢你如何看待这位中学生的行为? ➢如果是你,你会怎么办?