班主任能力大赛试题(主题班会)
（完整版）班主任技能大赛试题
（完整版）班主任技能大赛试题班主任素质大赛笔试试题姓名分数一、填空1、对班主任来说，良好的（道德素质）首先表现在为人师表、无私奉献上。
2、信息的获得、加工、运用是班主任的(基本功)之一。
3、（班主任）是学校德育工作的骨干力量。
4、（关心学生、理解学生）是热爱学生、教育学生的前提。
5、教师在教育过程中，(“身教”)更重于“言教”。
6、班主任坚定正确的做法方向影响着学生的（世界观）的形成。
7、培养(良好的班风)是班主任工作的中心环节。
8、班主任作为班级的领导者、组织者，要经常进行（自我反思）。
9、班主任在班级管理中，忌(有始无终)、独断专行。
10、做学生思想转化工作最常见、最普遍运用的方法是（谈话法）二、选择1、班主任的素质有（ABCD ）A、良好的道德素质B、广博精深的科学文化素质C、良好的能力素质D、良好的心理素质2、班主任的修养包括（ABCD ）A、政治修养B、学生观修养C、治学态度修养D、教学方法修养3、班主任的教育方式应是（BD ）A、灌输式B、启发式C、说教式D、务实式4、班主任教育方式应多（ A ）A、鼓励式B惩罚式5、班主任与科任老师之间的关系应是（ABC ）A、班主任尊重科任老师对班务工作的建议与意见B、严禁学生中不尊重科任老师的言行C、恰当反映、慎重转达学生对科任老师的意见。
三、判断对错1、班主任是学校德育工作的骨干力量。
√2、学生是教师进行教育工作的对象。
√3、在教育过程中，学生既是教育的客体，又是教育的主体。
√4、知识是班主任个人影响力的资源。
√5、班主任在教育过程中，，最重要的是要处理好教师与学生的关系。
√6、班主任要为人师表，为师要有知识，为表要有美德。
√7、在班级管理工作中，出现偶发事件是在所难免的，遇到这样事情，要有自我控制能力√8、为了维护班主任的权威，不能让学生民主评论班主任。
×9、班主任谈话要注意自己的对象，点明问题要根据不同的对象采用不同的方式。
√10、一个合格的班主任，应是学生的良师，更应是学生的益友√四、简答题1、班主任素质一、良好的道德素质。
班主任基本功大赛班会真题
班会课或班集体活动设计（小学组）1、家长经常向你投诉，说为了孩子磨蹭的习惯可是伤了不少的脑筋，一道题能做两个小时，刷牙也要半天，他们问你如何对付，这干什么都爱磨蹭的孩子。
你如何利用班会课或班集体活动课去培养学生的良好习惯，让他们终身受益呢？2、“六一”儿童节即将来临，请以“快乐成长”为题在班上开展一次班会课或班集体活动。
3、有人说，中国学校的德育是“倒金字塔”。
小学生进行抽象的德育教育，爱讲大道理，而大学生则教育其“上门找人，必须先轻轻敲门，待人应允才进来；开水龙头后，用完水后要关上；上厕所方便后要冲水；不要乱扔垃圾……”等等。
请综合上述内容开展一次班会课或班集体活动。
4、现在的小学生自理能力较差。
面对一年级的新生，为了培养他们的自理能力，请以“自己的事情自己做”为主题设计一次班会课或班集体活动。
5、现在社会比较复杂，危险源多，学生学会保护自己很有必要也很重要。
请以“自护自救，健康成长”为主题设计一节班会课或班集体活动。
6、在美国，3岁的孩子便开始学习赚钱、花钱、借钱，还有如何依法纳税，如何管理财产。
而在我们中国现行的中小学教育体制中，理财教育却依然是个盲点。
请以“我是小小理财家”为题设计一次班会课或班集体活动。
7、我们人类的家园——地球正受到“温室效应”的威胁。
为了保护地球，增强学生的环保意识，提高学生环保的能力，请以“地球——我们的母亲”为主题设计一次班会课或班集体活动。
8、爱国主义教育是小学德育教育的一个重要内容。
如何对小学生进行有效的爱国主义教育是德育工作者必须面对的一个课题。
请设计一次班会课或班集体活动，对学生进行这方面的教育。
9、前不久，一所小学课间休息时，因为同学们互相追赶，造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤。
请结合背景材料设计一次班会课或班集体活动。
10、现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母、漠视教师的劳动付出，认为所有人的付出都是应该的。
请结合背景材料，确定主题，设计一堂班会课或班集体活动，对同学们进行感恩教育。
幼儿园班主任能力大赛主题班会设计题库
幼儿园班主任能力大赛主题班会设计题库主题一：培养幼儿的自理能力班会主题：自己动手，做幸福小能手活动一：情景剧表演《小小能手》目的：通过情景剧的形式，引导幼儿了解自理的重要性，并激发他们主动学习自理技能的兴趣。
活动二：亲子合作小游戏《快乐穿衣服》目的：通过与家长的合作，让孩子学会正确穿衣的方法和顺序，培养他们自理能力。
活动三：手工制作《自己的洗手液》目的：通过制作洗手液的过程，让幼儿了解洗手的重要性，并培养他们的自我保护意识。
主题二：培养幼儿的社交能力班会主题：我们是好朋友活动一：情景剧表演《友谊的力量》目的：通过情景剧的形式，让幼儿感受到友谊的力量，培养他们与他人友好相处的能力。
活动二：小组合作游戏《握手默契大考验》目的：通过小组合作游戏，培养幼儿团队合作的意识，以及与他人有效沟通的能力。
活动三：绘本故事分享《好朋友的故事》目的：通过绘本故事的分享，让幼儿学习如何与他人建立友谊，并懂得珍惜朋友。
主题三：培养幼儿的创造力班会主题：创意无限，想象自由活动一：开放性游戏《想象画廊》目的：通过开放性游戏，激发幼儿的想象力和创造力，并培养他们独立思考的能力。
活动二：手工制作《我的创意画》目的：通过手工制作活动，让幼儿有机会将自己的创意通过绘画展现出来，培养他们的艺术创造能力。
活动三：故事创作《我是小小作家》目的：通过故事创作活动，培养幼儿的写作能力和创造力，让他们有机会表达自己的想法和观点。
主题四：培养幼儿的学习乐趣班会主题：快乐学习，成长乐园活动一：游戏学习《字母快乐跳》目的：通过游戏学习方式，激发幼儿学习字母的兴趣，并提升他们的记忆力和认知能力。
活动二：数学游戏《快乐找数字》目的：通过数学游戏，培养幼儿对数字的认知和理解，以及解决问题的能力。
活动三：科学实验《神奇的水果电池》目的：通过科学实验的方式，让幼儿亲身体验到学习的乐趣，并培养他们的探索精神和实践能力。
班主任技能大赛--主题班会设计+说课稿
1、远离垃圾食品享受健康生活——主题班会说课稿2、《了解父辈，尊重长辈》主题班会课说课教案3、让网络伴我健康成长4、课题:我爱你，尊敬的老师5、安全自护我能行6、用智慧和法律保护自己——法制教育主题班会设计远离垃圾食品享受健康生活——主题班会说课稿尊敬的各位领导，老师：大家好！非常感谢各位领导和老师给我这次学习和提高的机会。
今天我说课的题目是小学主题班会——《远离垃圾食品享受健康生活》。
下面我将从设计背景、活动目标、活动准备、活动重难点、活动方法、活动过程、活动反思七个方面进行说课。
一、活动设计背景：我们学校没有商店，学校领导和老师也经常教育学生不要随便吃零食，禁止到小商店购买零食，为何屡禁不止呢？通过调查发现：有许多学生嫌家里的饭菜不好吃，而且中午学校食堂的饭菜单一，外面小商店的口味迷人，而且还便宜。
因此，学校周边的小商店到了放学的时候，生意特别好！而校园内、教室内的垃圾箱几乎成了各种食品袋的“天下”。
为了加强学生的食品安全教育，提高学生的食品安全自我保护意识，我设计了“远离垃圾食品，享受健康生活”为主题的班会课。
二、活动目标为了调动学生参与活动的兴趣，引导学生观察、讨论，结合小学生的心理特点，达到增强小学生食品安全意识这一目的，我设计了以下教学目标：1、通过活动的开展与交流，让学生认识垃圾食品，并在购买食品时学会选择和鉴别。
2、通过活动的参与，学生能够认清垃圾食品的危害，增强拒绝垃圾食品的信心，让学生健康、安全的成长。
三、活动准备：视频、图片、案例、垃圾食品包装袋等四、活动重、难点：重点：让学生学会辨认垃圾食品，并认识到长期食用垃圾食品的危害。
难点：小学生通过活动如何真正地远离垃圾食品，促进身体健康。
五、活动方法根据本节课的具体内容，结合小学生现具有的心理特点，我采用了讲述法、课堂讨论法、互动交流、调查法等方法，学生主要采用“自主、合作、探究”的探究方式，充分地调动小学生参与活动的积极性，达到预期的教育目的。
班主任能力大赛参考题目
班主任能力大赛参考题目（佛山）情景答辩题：1、由于学校的特殊性质，学生的组成比较复杂，学生时有发生斗殴行为。
不仅男生有打架行为，女生也有粗暴行为。
最近班里有三名女生常发生口角。
今天中午，二名女生将一名女生叫到校园的隐蔽处，对她进行拳打脚踢。
请你设想一个她们打架的理由，然后说出处理办法。
2、一天早上，你早早的来到学校，在楼道的拐角处，发现有两个学生抽烟，你立即走过去，发现这两个学生是你们班的学生。
做为他们的班主任，在当时的情况下，你是如何处理这件事情的呢？3、开学才两个月，你班有不少学生对现在的专业不感兴趣，觉得学了之后没什么用，多次向你提出转专业。
请问你将如何处理？4、现在的学生大多数家庭环境比较好。
但是你现在发现班里的学生越来越多人穿名牌运动鞋，背着名牌书包。
你希望你的学生能养成勤俭节约的习惯。
请问你将如何处理你们班的这股“名牌风”？5、一天在会计课上，小强用怪里怪气的腔调模仿老师讲课，引起同学的窃笑。
会计老师把课停下来，点名批评小强。
可是，在接下来的时间里，小强并没有专心听课，而是故意和其它同学开玩笑、做鬼脸，引起其它同学的注意。
教师非常生气，叫小强站起来，小强就是不站起来。
场面越来越缰了。
此时，做为班主任的你刚好从教室走廊经过，目睹了这一场景，你会如何处理？6、上网已成为学生生活的一部分。
最近网络上流行一部网络小说，这部小说讲的是一个老千的赌博生涯。
请问你将如何对待这一现象？7、班里有位学生丽娟你很喜欢，你希望她当学习委员。
可是她好象不太乐意。
不过班干部选举会上，你还是推荐她当了学习委员。
在接下来的的工作中，她好象不太配合你的工作。
有一天她对你说，她想辞职。
你挽留她说：“可以，不过你再考虑考虑，希望你能为班里做贡献。
”过了一个月，丽娟的妈妈告诉你，丽娟的身体不太好，而且不喜欢上学。
请问做为班主任如何做好丽娟的工作？8、某班有几个学生，父母都是从事个体经营的，平常家庭教育也顾不上也不愿顾，他们认为把孩子交给学校混完高中就完事大吉了。
班主任能力大赛试题(主题班会)(小学)
1、眼睛为五官之首，是人的心灵之窗。
人人渴望拥有健康的眼睛，良好的视力。
目前相当一部分小孩从小就使用手机、电脑，近视出现低龄化，而且越来越严重.请以此为501班设计一节主题班会课(班集体活动）。
2、许多小孩出现重复购买学习用品和文具的现象，乱花钱。
从孩童时代学会如何花钱，这对于一个人的健康成长,形成正确的道德观和劳动观意义重大.请以此为401班设计一节主题班会课（班集体活动）。
3、守规矩是文明人的基本素质，也是社会存在发展的需要。
学校禁止12岁以下的学生骑自行车上学，但是很多12周岁以下学生在家长的支持下还是骑车到校，这使得学生上下学存在很多的安全隐患。
请以此为501班设计一节主题班会课（班集体活动）。
4、暑假刚刚过去，新学期刚刚开始.你发现班里很多同学的作息时间很混乱.早上总有同学迟到，课堂上经常有人打瞌睡。
你发现很多学生晚上很晚才睡觉，甚至有些家长带孩子到汕头玩，十一点回到家才开始让孩子写作业。
请以此为501班设计一节班会课（班集体活动）.5、新接手的501班很容易管。
但是,细心的你发现，这个班的学生绝大部分都很乖,但是缺乏个性，缺乏活力。
我们认为，要让孩子从小就具有鲜明的个性，能在不拘一格的生存方式中获得自信心。
请为此设计一节班会课。
6、暑假就快到了，每个孩子都盼望拥有一个快乐的假期生活,让自己的身心得以放松。
德育处布置在暑假前举行一节主题班会，指导孩子过暑假.请为501班设计一节班会课（班集体活动)。
7、目前，小学生法制意识淡薄。
在调查“你是否在闯红灯时有过不安？是否在购买盗版光碟时有过犹豫？在考试作弊时心跳是否加快?”这些问题时，学生也许会给你意想不到的答案。
请以此为501班设计一节主题班会课（班集体活动)。
8、校门口很多小商贩经常卖一些垃圾食品，但是，学生很喜欢，不少同学还曾因吃这些垃圾食品而肠胃生病。
请以此为401班设计一节班会课（班集体活动）。
9、现在的小孩使用学习用品、生活用品都很浪费。
班主任基本功大赛40道班会设计题库
班主任基本功大赛主题班会设计题库1、进入中学以来，有些学生上网游戏、上网交友等迷恋网络的行为给他们带来危害，如何让他们自觉抵制黑色的诱惑，不进营业性的网吧，把精力转移到从网上获取知识、开阔眼界上，是摆在我们班主任面前的一个难题。
请你为此设计一次主题班会。
2、中国历来有“礼仪之邦”之称，历代的读书人都很注重道德情操的培养，讲礼貌不仅仅是一个形式，更要内化为个人素质，要晓之以“礼”，才能导之以行。
可是，现在许多孩子根本不懂得礼貌，连最起码的“你好”、“谢谢”、“对不起”都不会说。
请你设计一次主题班会课或班集体活动课，将“礼”深入人心？3、班里大多数学生是生活条件优越的独生子女，普遍存在怕吃苦，不愿打扫卫生，不愿帮助别人，遇到困难就害怕，请设计一次班会或主题活动解决这个问题。
4、一段时间，班级中接二连三有学生丢东西，一时间同学之间互相猜疑，给班级和谐的人际关系蒙上了一层阴影。
请你就此现象设计一主题班会或班集体活动对学生进行教育。
5、调查发现：全班72名学生中，知道父母生日的同学仅占9%，在家主动帮助父母做家务的占6%，经常与父母沟通谈心的占2%，在节日时向父母送礼物以示祝贺的占2%??这些数字说明，学生的感恩意识淡薄，自我为中心的意识严重，只知索取，不懂回报。
针对这种现象，请你设计一节班会课或班集体活动课。
6、开学伊始，你又从七年级开始来了一个新的循环，面对众多来自于不同小学的，天真活泼、调皮好动的、自制力相对较差的七年级新同学，你打算怎样进行他们升入中学以来的第一节班会课呢？主题：创建班集体（展示自我风采选拔班委制定班规设立班级奋斗目标）7、某天，一文静且成绩优异的女生将一封信（是一男生所写的表示仰慕的信）交给你，并向你诉说了自己的烦恼。
其实，你最近也一直在关注着班内这方面的动态，并正在寻求积极的解决办法。
你已经注意到现在班内存在那么几对有早恋倾向的男生女生。
他们下课愿意聚在一起聊天，先后共饮一杯水，个别男生甚至不分场合的极其自然的拍拍仰慕女生的后背。
班主任技能大赛主题班会(一)
班主任技能大赛主题班会(一)班主任技能大赛主题班会班主任是学生成长的重要引导者和协助者，他们要承担起学生综合素质的培养和成就，是学生学习和生活的最大帮助者。
因此，班主任工作显得尤为重要。
为了提高班主任的工作水平和能力，学校特别组织了班主任技能大赛。
在这个“班主任技能大赛主题班会”上，我们班级进行了活动，主题是“我行动起来，快乐快乐成长”。
一、组织学生交流互动，分享自己的成长和收获主持人带领大家先自我介绍，同时也介绍自己在班主任工作中所做的事情。
然后，轮流发言，学生们分享自己的成长和收获。
他们讲述了在学习中遇到的一些问题及其解决方法，分享了自己喜欢的书籍和知识，还分享了运动、音乐、绘画等爱好的体验。
二、班主任分享工作经验和方法接着，班主任分享了自己工作中碰到的问题，以及如何解决这些问题。
她们还介绍了一些班级管理方法和工作技巧。
例如，如何制定班级规章制度，如何与家长沟通，如何处理学生之间的矛盾等等。
这些分享对于其他的班主任有很大的参考和帮助。
三、学生和班主任共同展开团队活动在班会的最后，学生们和班主任一起玩“快乐大家庭”游戏，共同解决问题，增强团队合作意识。
这个游戏不仅让学生们感受到团队合作的力量，还培养了他们的自信心和责任感。
本次班主任技能大赛主题班会旨在为班主任们提供学习交流的平台，让他们能够从各自的工作中学习到更多，并在彼此的切磋中提升自己的工作能力和素质。
同时，也为学生们提供了许多有益的启示，让他们有了更多的思考和成长。
未来，班主任们将在这些学习和交流的智慧里，推动自己更好的工作，引领班级儒雅成长！。
班主任基本功大赛40道班会设计题库
班主任基本功大赛40道班会设计题库班主任基本功大赛主题班会设计题库1、进入中学以来，有些学生上网游戏、上网交友等迷恋网络的行为给他们带来危害，如何让他们自觉抵制黑色的诱惑，不进营业性的网吧，把精力转移到从网上获取知识、开阔眼界上，是摆在我们班主任面前的一个难题。
请你为此设计一次主题班会。
2、中国历来有“礼仪之邦”之称，历代的读书人都很注重道德情操的培养，讲礼貌不仅仅是一个形式，更要内化为个人素质，要晓之以“礼”，才能导之以行。
可是，现在许多孩子根本不懂得礼貌，连最起码的“你好”、“谢谢”、“对不起”都不会说。
请你设计一次主题班会课或班集体活动课，将“礼”深入人心？3、班里大多数学生是生活条件优越的独生子女，普遍存在怕吃苦，不愿打扫卫生，不愿帮助别人，遇到困难就害怕，请设计一次班会或主题活动解决这个问题。
4、一段时间，班级中接二连三有学生丢东西，一时间同学之间互相猜疑，给班级和谐的人际关系蒙上了一层阴影。
请你就此现象设计一主题班会或班集体活动对学生进行教育。
5、调查发现：全班72逻辑学生中，知道父母华诞的同学仅占9%，在家自动帮助父母做家务的占6%，经常与父母沟通交心的占2%，在节日时向父母送礼物以示祝贺的占2%??这些数字说明，学生的感恩意识淡薄，自我为中心的意识严峻，只知索取，不懂回报。
针对这种征象，请你设计一节班会课或班集体活动课。
6、开学伊始，你又从七年级开始来了一个新的循环，面对浩瀚来自于不同小学的，天真活泼、调皮好动的、自制力相对较差的七年级新同学，你计划怎样进行他们升入中学以来的第一节班会课呢？主题：创建班集体（展示自我风采选拔班委制定班规设立班级奋斗目标）7、某天，一文静且成绩优异的女生将一封信（是一男生所写的表示仰慕的信）交给你，并向你诉说了自己的烦恼。
其实，你最近也一直在关注着班内这方面的动态，并正在寻求积极的解决办法。
你已经注意到现在班内存在那么几对有早恋倾向的男生女生。
他们下课愿意聚在一起聊天，先后共饮一杯水，个别男生甚至不分场合的极其自然的拍拍仰慕女生的后背。
（完整版）班主任技能大赛试题
（完整版）班主任技能大赛试题班主任素质大赛笔试试题姓名分数一、填空1、对班主任来说，良好的（道德素质）首先表现在为人师表、无私奉献上。
2、信息的获得、加工、运用是班主任的(基本功)之一。
3、（班主任）是学校德育工作的骨干力量。
4、（关心学生、理解学生）是热爱学生、教育学生的前提。
5、教师在教育过程中，(“身教”)更重于“言教”。
6、班主任坚定正确的做法方向影响着学生的（世界观）的形成。
7、培养(良好的班风)是班主任工作的中心环节。
8、班主任作为班级的领导者、组织者，要经常进行（自我反思）。
9、班主任在班级管理中，忌(有始无终)、独断专行。
10、做学生思想转化工作最常见、最普遍运用的方法是（谈话法）二、选择1、班主任的素质有（ABCD ）A、良好的道德素质B、广博精深的科学文化素质C、良好的能力素质D、良好的心理素质2、班主任的修养包括（ABCD ）A、政治修养B、学生观修养C、治学态度修养D、教学方法修养3、班主任的教育方式应是（BD ）A、灌输式B、启发式C、说教式D、务实式4、班主任教育方式应多（ A ）A、鼓励式B惩罚式5、班主任与科任老师之间的关系应是（ABC ）A、班主任尊重科任老师对班务工作的建议与意见B、严禁学生中不尊重科任老师的言行C、恰当反映、慎重转达学生对科任老师的意见。
三、判断对错1、班主任是学校德育工作的骨干力量。
√2、学生是教师进行教育工作的对象。
√3、在教育过程中，学生既是教育的客体，又是教育的主体。
√4、知识是班主任个人影响力的资源。
√5、班主任在教育过程中，，最重要的是要处理好教师与学生的关系。
√6、班主任要为人师表，为师要有知识，为表要有美德。
√7、在班级管理工作中，出现偶发事件是在所难免的，遇到这样事情，要有自我控制能力√8、为了维护班主任的权威，不能让学生民主评论班主任。
×9、班主任谈话要注意自己的对象，点明问题要根据不同的对象采用不同的方式。
√10、一个合格的班主任，应是学生的良师，更应是学生的益友√四、简答题1、班主任素质一、良好的道德素质。
班主任技能大赛主题班会题目及辩论题目
班主任技能大赛主题班会题目及辩论题目主题班会主题和辩论赛题目1、背景：近日某城市一中学生在马路上被车撞到，当场身亡，学校要求加强学生安全意识教育。
要求：请以交通安全为主题召开一次班会。
1、使学生了解各种交通信号、标志和标线的作用；2、使学生知道有关的交通法规；3、使学生懂得自觉遵守交通法规。
2、请以“拥有一颗感恩的心”为主题召开一次班会。
3、请以“诚信在我心中”为主题召开一次班会。
要求：1、使学生明确“诚信”的含义2、理解“诚信”的重要意义；3、践行“诚信”，从我做起。
4、背景：本班出现部分同学研究目的不够明确，且有部分同学很不自信的现象。
要求：请以“建立自信心、争创美好未来”为主题召开一次班会5、背景：昨日的惯，已经造就了今日的我们；今日的惯决定明天的我们。
要求：请以“惯与人生”为主题召开一次班会。
6、背景：学生长大后，渐渐与父母疏远，甚至产生隔阂，令父母快乐。
三八妇女节的降临为母子心灵对话提供了契机。
要求：请以“学生爱妈妈、敬长辈”为主题设计一次班会。
辩论题目：某个班主任上本班的第一节课，发现有学生在教室上吃早饭，于是他停止讲课给学生3分钟时间吃早饭，吃完后继续上课。
你认为这种做法可取不可取？正方：可取反方：不可取班里有个平时施展阐发好的女学生在某个早晨夜不归宿，事后被学生科查出，要求到校医室搜检身体，但是该生畏惧影响苦苦哀求不去搜检并答应以后绝对不会再犯，班主任进退两难，究竟该不该执行学生科的看法？正方：该反方：不该一些进修好的同学不乐意当班干，班主任就从奖励入手，明确不乐意做XXX的同学在酷爱个人这方面是不称职，将无缘于校、市三勤学生的评比，很多奖励将与之擦肩而过，你认为这种做法是否可取？正方：可取反方：不可取某班主任最近在微博上看到本班有些学生在对自己和一些科任老师评头论足，于是他经过多方调查查到这些同学并责令他们删除，该班主任这种做法妥否？正方：妥反方：不妥学校近段时间搞班际合唱比赛，这天早上你巡早读发现全班学生都在操演参赛歌曲，按照学校要求早读时代是应当读一些学科内容的，这时候你是阻止照旧不阻止？正方：制止反方：不制止有些班主任在学生考试之后在黑板上开辟两个专栏：一是让成绩前五名的学生总结成功经验，一是让成绩后五名的学生整理失败教训，你认为这种做法合理吗？。
班主任基本功大赛40道班会设计题库
班主任基本功大赛40道班会设计题库1、在中学阶段，一些学生沉迷于网络游戏和交友，这种行为会给他们带来危害。
为了让学生自觉地抵制黑色诱惑，不去营业性网吧，我们需要设计一次主题班会，让他们从网上获取知识，开阔眼界。
2、中国历来被称为“礼仪之邦”，历代读书人都很注重道德情操的培养。
讲礼貌不仅是形式，更要内化为个人素质。
然而，现在很多孩子不懂礼貌，甚至连最基本的“你好”、“谢谢”、“对不起”都不会说。
为了将“礼”深入人心，我们需要设计一次主题班会或班集体活动课。
3、班级中大多数学生都是独生子女，生活条件优越。
然而，他们普遍存在怕吃苦、不愿打扫卫生、不愿帮助别人、遇到困难就害怕等问题。
为了解决这些问题，我们需要设计一次班会或主题活动。
4、最近班级中接二连三有学生丢失物品，同学之间互相猜疑，导致班级的人际关系受到影响。
为了解决这个问题，我们需要设计一次主题班会或班集体活动，对学生进行教育。
5、一项调查显示，全班72名学生中，只有9%知道父母的生日，6%会主动帮助父母做家务，2%经常与父母沟通谈心，2%在节日时向父母送礼物以示祝贺。
这些数字表明，学生的感恩意识淡薄，自我为中心的意识严重，只知索取，不懂回报。
为了解决这个问题，我们需要设计一节班会课或班集体活动课。
6、在新学期，我们迎来了许多来自不同小学的七年级新同学。
他们天真活泼、调皮好动，自制力相对较差。
为了让他们更好地适应中学生活，我们需要设计一次班会，创建班集体，展示自我风采，选拔班委，制定班规，设立班级奋斗目标。
7、一位文静、成绩优异的女生向你递交了一封表示仰慕的信，向你诉说了自己的烦恼。
你也注意到班内存在几对有早恋倾向的男生女生。
他们下课愿意聚在一起聊天，共饮一杯水，个别男生甚至不分场合地拍拍女生的后背。
为了引导青春期男女正常交往，我们需要设计一次主题班会，进行心理健康教育。
8、自从升入九年级以来，我们面临着更多的科目和更快的授课速度，同时任务量也变得更加沉重。
班主任能力大赛主题班会赛题
实战案例
最近班上出现“韩流”热，部分女学生 迷上某韩国男子组合，上课想着偶像、课 间讨论偶像、晚上上网查看偶像的新闻和 作品、零花钱用来购买偶像相关杂志和海 报。
请你针对这一现象，设计一节主题班会 课或一次班集体活动。
设计背景
随着时代的发展，“追星族”也出现了低龄化的特 点。现在，我们班正出现了这样一股“韩流”。拥有 自己的偶像并不为过，但是如果过度迷恋，不仅会影 响到学生的学习，也会影响他们形成正确的人生观和 价值观。
1.寻找偶像元素。 魏书生老师说过：“作为教师，首先要顺 应学生，理解学生，从而有能力改变学生。既 然学生喜欢偶像，我就从偶像入手，从而打开 他们的心门。因此，在这个环节中，我让课前 搜集资料的同学上来进行汇报： （1）我们喜欢的偶像有哪些？ （2）我们喜欢他的理由是？ 通过这个环节，激发学生兴趣，并引导他 们初步懂得如何去看待偶像。
班主任专业技能比赛
主题班会赛题精选
1、（小学组）如今的学生，大多都是被父 母呵着护着，从小不知父母的艰辛劳累， 不顾父母的希望和期待。总是觉得父母对 自己好是理所当然的，一味埋怨父母的唠 叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但很少 会从父母的角度去为父母着想，不会去体 谅父母生活的忙碌和劳累，不懂得去感恩 父母，针对这种情况，请你设计一节班会 课。
具有最直接的教育效果。因此，在这个环节， 我会通过讲故事的形式，去引导孩子们为自己 树立正确的“偶像观”。
其实，除了韩国的这些影视明星，在我们 的祖国，我们的身边同样存在着很多值得我们 尊敬和学习的偶像。如：感动中国2013年度人 物、自己学校或班级表现突出的同学等。
4.成为别人的偶像。 通过钱三个环节，让孩子产生感悟、明白道
2.汲取偶像力量。 畅所欲言，展开讨论： （1）我们喜欢的偶像有哪些值得我们学习
第七届广东省中小学班主任能力大赛。班会设计题目(班主任能力大赛资料精选)
第七届广东省中小学班主任能力大赛。
班会设计题目(班主任能力大赛资料精选)1.针对同学们对“社会主义核心价值观”理解不深的问题，我们可以设计一次主题班会，通过讲解、讨论、互动等多种方式，帮助同学们更全面、深入地了解这些核心价值观的内涵和意义，提高他们的思想素质和文化修养。
2.针对班上出现的“追星”族现象，我们可以设计一次主题班会，以“偶像与偶像文化”为主题，通过多种方式，如观看视频、听取讲解、讨论交流等，引导同学们正确看待“追星”现象，树立正确的价值观念，培养健康的兴趣爱好。
3.针对“阴盛阳衰”现象，我们可以设计一次主题班会，以“平等与尊重”为主题，通过讲解、讨论、互动等多种方式，引导同学们正确看待性别平等问题，培养尊重和理解对方的意识，建立和谐的班级氛围。
4.针对学生缺乏时间观念和效率观念的问题，我们可以设计一次主题班会，以“时间管理与效率提升”为主题，通过讲解、案例分析、互动讨论等多种方式，帮助同学们养成良好的时间观念和效率观念，提高他们的研究和生活效率。
5.针对学生对班主任家访的误解，我们可以设计一次主题班会，以“家校合作”为主题，通过讲解、讨论、互动等多种方式，让同学们了解家访的真正目的，培养家校合作的良好氛围，促进学生全面发展。
6.针对学生缺乏感恩之心和回报之心的问题，我们可以设计一次主题班会，以“感恩与回报”为主题，通过讲解、案例分析、互动讨论等多种方式，引导同学们树立感恩之心，培养回报之心，促进班级和谐发展。
7.针对学生缺乏合作精神的问题，我们可以设计一次主题班会，以“合作与团结”为主题，通过活动体验、游戏互动、讨论交流等多种方式，让同学们深刻体会到合作的重要性，培养团结合作的良好氛围。
8.针对老师子女在班上表现不当的问题，我们可以设计一次主题班会，以“规矩与纪律”为主题，通过讲解、讨论、互动等多种方式，引导同学们树立正确的规矩和纪律意识，促进班级管理和谐有序。
同时，也要让老师子女认识到自己的行为对他人的影响，树立正确的人际交往观念。
班主任专业能力大赛主题班会比赛用题 -中职组
第七届梅州市中小学 班主任专业能力大赛
主题班会叙述3
学校规定：学生不得带手机回校。近来， 班里还是有部分学生违反规定把手机带回 学校，有的还在课堂上用手机上Q聊天、发 微信、玩游戏。班主任批评过、没收过， 甚至找过家长，但效果甚微。 请你针对这一现象，设计一节主题班会 课或一次班集体活动。
第七届梅州市中小学 班主任专业能力大赛
主题班会叙述2
班上有这么一个群体：家庭条件非常优 越，不愁吃，不愁穿，今后即使没有工作， 也有很好的生活。因此，他们在学习上没 有目标、没有动力、没有追求，常常感到 空虚、寂寞、无聊，给班级带来了很强的 负能量。 请你针对这一现象，设计主题班会课或 班集体活动。
第七届梅州市中小学 班主任专业能力大赛
2018年9月
第七届梅州市中小学 班主任专业能力大赛
第二环节： 主题班会 （中职组）
比赛要求
选手提前 10 分钟抽取背景材料。
展示５分钟，回答评委提问时间 2 分钟 （含评委提问时间）
第七届梅州市中小学 班主任专业能力大赛
主题班会（班集体活动）题选择 1号题 2号题 3号题 4号题 5号题 6号题 7号题 8号题 9号题 10号题
主题班会叙述10
学生中不文明、不礼貌现象屡见不鲜：公众 场所大声喧哗，男女同学亲热搂抱；随口说脏 话，动不动就骂人；顶撞父母，背后辱骂老师 或给老师起“花名”等等。这不仅影响了班级 良好风气的形成，对学生良好品质的形成也产 生不良影响。 请针对这些现象设计一节主题班会课或一次 班集体活动。
第七届梅州市中小学 班主任专业能力大赛
主题班会叙述1
现在一些大城市和大型企事业单位人才 需求已相对饱和，如果就业只盯住这里， 就会造成中职毕业生“就业难，难于上青 天”的假象。而广大乡镇企业生产第一线 急需大量的技术工人，中职毕业生建功立 业的机会在基层、在生产第一线。根据学 生不切实际的择业思想， 设计主题班会或班集体活动，引导学生 面向基层择业，做好艰苦创业的思想准备。
班主任能力大赛情景答辩、主题班会
班主任能力大赛情景答辩、主题班会情景答辩：1号题：你带的班，在学校每月开展一次的文明班评选活动中，将近一学期了还没被评上过一次。
你很着急，对照文明班的评选条件，召开了一次班会，让同学们寻找差距，分析原因，想想办法。
会上，同学们都把矛头指向那几个后进生，纷纷指责他们拖后退，这几位后进生却不服。
作为班主任，此时你怎么做？为什么？2 号题：不少科任教师纷纷向你反映，说你班的学生上课喜欢讲闲话，搞小动作，发言不积极，作为老师真是越教越没劲，要求你要好好抓抓班风学风，不然，向学校反映不想上你班的课。
作为班主任，此时你怎么做？为什么？3号题：小强平时淘气，自私，多手多脚，上课爱讲闲话，同学们不胜其烦。
本学期的社会实践活动，你让同学们自由组合小组，但没有一个小组愿意让小强加入。
作为班主任的你，怎么处理此事？为什么？4号题：一位班主任在日记上这样写道：“学校规定学生的发型，甚至头发往那边偏都得统一，这样的规定根本不合理。
但是，这是衡量我工作业绩的一个指标，我连自己都说服不了，怎么说服学生？”我们的工作中经常会遇到一些不合理而又不得不执行的规定，对于这种情况我们应该如何面对呢？珠海市班主任大赛题目一、主题班会设计要求：根据拟定的主题和内容，说出步骤及每一步骤的理念和做法。
9、虽然学校铭文规定，不准带零食进校园，但是还是有同学偷偷带零食到班级悄悄分享，请针对此现象设计一节主题班会课。
二、情景答辩十一号题目要求：队背景材料作出相应的分析，并说出处理问题的对策。
11、一个很孤僻的学生因为希望得到你的关爱，变得非常的极端，只要你在课堂表扬别的同学，她就会去悄悄地去报复其他同学，请问作为班主任的你，将如何处理？广东省班主任大赛题目一、主题班会设计07、据不少家长反映，孩子在家里和学校里的表现完全不一样。
在学校讲文明、懂礼貌、爱劳动、讲卫生，是老师眼中的好学生；但是在家里则骄横任性、不听话、脾气暴躁、好吃懒做，俨然是“小霸王”、“小皇帝”。
班主任技能大赛主题班会题目及辩论题目
班主任技能大赛主题班会题目及辩论题目主题班会主题和辩论赛题目近日，某城市一名中学生在马路上被车撞死，引起了学校的高度重视。
为了加强学生的交通安全意识，我们要求召开一次班会，主题为交通安全。
在班会上，我们将使学生了解各种交通信号、标志和标线的作用，让他们知道有关的交通法规，并懂得自觉遵守交通法规。
作为一名学生，拥有一颗感恩的心是非常重要的。
因此，我们还要以“拥有一颗感恩的心”为主题召开一次班会。
在班会上，我们将让学生明确感恩的含义，理解感恩的重要意义，并践行感恩，从自己做起。
诚信是一个人最基本的品质之一，也是我们应该坚持的价值观。
因此，我们要以“诚信在我心中”为主题召开一次班会，让学生明确诚信的含义，理解诚信的重要意义，并践行诚信，从自己做起。
建立自信心，争创美好未来是每个学生都应该追求的目标。
为了帮助学生建立自信心，我们要以“建立自信心、争创美好未来”为主题召开一次班会。
惯决定一个人的人生。
因此，我们要以“惯与人生”为主题召开一次班会，让学生认识到惯对人生的影响，并引导他们养成良好的惯。
学生与父母之间的沟通非常重要。
为了加强母子之间的心灵沟通，我们要以“学生爱妈妈、敬长辈”为主题设计一次班会。
辩论题目：某个班主任在上课时发现有学生在课堂上吃早餐，停止讲课给学生3分钟时间吃早餐，你认为这种做法可取不可取？正方：可取。
班主任的做法可以让学生享受早餐的时间，同时也可以让学生更加专注听讲。
反方：不可取。
学生应该在早上吃好早餐，而不是在课堂上吃早餐。
班主任应该制止学生在课堂上吃早餐。
班里有个平时表现好的女学生在某个晚上夜不归宿，事后被学生科查出，要求到校医室检查身体，但是该生害怕影响苦苦哀求不去检查并承诺以后绝对不会再犯，班主任进退两难，究竟该不该执行学生科的意见？正方：该。
学生科的意见是为了保护学生的身体健康，班主任应该执行学生科的意见。
反方：不该。
学生的隐私应该得到尊重，班主任应该尊重学生的意愿。
一些研究好的同学不愿意当班干，班主任就从奖励入手，明确不愿意做班干的同学在热爱集体方面是不称职，将无缘于校、市三好学生的评比，很多奖励将与之擦肩而过，你认为这种做法是否可取？正方：可取。
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1、孩子如果只有高智商是远远不够的，更重要的是，他还必须具备良好的学习习惯和生活习惯。
升入高一以来，你发现很多学生有很多不良学习和生活习惯，并且习以为然。
请以此为高一（1）班设计一节主题班会（班集体活动）。
2、虽然现在的孩子都衣食无忧，但总闷闷不乐。
多愁善感的人很多，活动无兴趣，学习无动力。
“郁闷”成了初中生的口头禅，可以说生在福中不知福。
请为初三（1）设计一节主题班会课（班集体活动），帮同学们收集快乐，找回幸福。
3、目前中国的残疾人数量有8296万，占全国人口6.34%，多于法国人口，略少于德国人口。
现在伦敦正在举行残疾人奥运会，全世界都高度关注。
请为初二（1）班设计一节主题班会（班集体活动），教育学生了解残疾人，关爱残疾人、帮助残疾人。
4、进入花季雨季，孩子的异性交往对孩子和家长来说，都是一个十分敏感的问题。
我们不希望孩子误入“早恋”的歧途，也不希望孩子今后成为不会与异性交往的“木瓜”。
班里已经开始有男女交往过密的现象。
请以此为高一（2）班设计一节主题班会课（班集体活动）。
5、“一上考场就脚发软，头发呆”这是你班张纯向您描述考场上的她。
据你了解，班里有不少这样的人或者相似的情况。
请设计一节主题班会课（班集体活动），指导初三（1）班的学生克服考场怯场的心理，从容应付升中考。
6、刚接手高一(2)班，你发现班里学生“两极”分化很严重，一些家长开着大奔送来上学，一些家境贫寒，开学第二天就来申请助学金。
这两部分的学生都对自己的家境和父母缺乏很正确的认识，进而影响了自己的思维和行为。
请设计一节主题班会（班集体活动），教育学生正确对
待家庭的贫富。
7、初一新生报到，很多同学是在家人的护送下来学校的。
第一周星期三，你到宿舍区发现班里的男同学居然好几天没洗袜子，每天一双，然后用袋子装起来，准备周五带回家让妈妈洗。
我们觉得现在的父母和老师为孩子想得太多，做得太多。
请以此设计一节主题班会（班集体活动），鼓励孩子自理自强。
8、据报到：上海有24.93%中小学生曾有一闪而过的“结束自己生命”的想法。
另一项调查发现，在自杀者的年龄排列中，12岁占第一位（40.3%），其次为14岁（22.7%），再接下去是11岁和13岁（13.6%)。
我们不得不用全新的验光去审视我们的学生。
请设计一节主题班会（班集体活动）对学生进行生命教育。
9、现在的中学生身边充满了诱惑，有垃圾食品、网络游戏、蜂飞蝶绕的异性；更有充满了危险的陷阱，如毒品、止咳露、色情电影和小说等等。
一些学生由于自制力差迷上了一些小说和游戏而学习成绩下降，精神萎靡。
请以此初二（1）班设计一节主题班会课（班集体活动）。
10、随着中学生的不断成长，表现出青春期的心理特点，如自主性增强，封闭性增强，逆反性凸现。
而父母对他们寄予很高的期望，对他们占据主动、支配的低位。
不少中学生采用偏激的、极端的方式来处理这一关系。
请为高一（2）班的同学设计一节主题班会（班集体活动），指导学生学会与父母沟通。
11、随着网络技术的发展，信息的传播进入了自媒体时代。
微博、博客、论坛、社区成为普通大众发表自己观点的平台，大量的新闻通过这些公开平台第一时间公布，并迅速传播。
这些由
个人公布并迅速传播的新闻的可信度是不确定的。
一些学生人云亦云，缺乏理性的分析和判断，不具有辨识分析能力。
所以，当今学生学会理性思考和判断显得尤为重要，请为高二（2）设计一节主题班会（班集体活动）。
12、人生最快乐同时也最难的事就是拥有自己的目标，并且把它完成。
一个人想要过一个理想完满的人生，就必须先拟订一个清晰明确的人生指南针。
目标决定方向，方向定位人生。
请以此为初三（5）班的学生设计一节人生规划的主题班会（班集体活动）。
13、高二了，新分班。
没有班主任老师想象中的新学期新气象，反而是很多学生心还是在老高一，同学之间在教室、宿舍、操场近来总出现一些误会或者小摩擦。
请为此设计一节主题班会（班集体活动）。
14、进入初二了，学生自我意识迅速发展、渴望独立和成熟，越来越把注意力指向自己本身，更加关注自己的外表、性格、智力等方面。
请设计一节主题班会（班集体活动），帮助学生认识自己，欣赏自己。
15、你所在的学校是重点中学。
新升上高一，第一次期中考试，很多同学都考得不尽如人意。
很多学生情绪出现波动，出现逃避、自责、彷徨、放弃等现象。
请设计一节考后心理调整的主题班会课（班集体活动）。
16、刚升上高一，不少学生的学习方法还是停留在初三的学习方法，导致相当一部分同学学习效率低下。
为优化学习方法，让学生学得轻松，有效提高学习效率，请你为此设计一节主题班会（班集体活动）。