爱护课桌椅教学设计
二年级道德与法治下册第二单元我的班级我的家第5课《爱护课桌椅》教案苏教版
本节课旨在培养学生形成良好的道德素养和法治意识，通过爱护课桌椅这一主题，引导学生树立正确的价值观，培养他们的责任感和集体荣誉感。在教学过程中，学生将学会遵守规则，形成良好的行为习惯，从而提高他们的社会适应能力。此外，通过小组讨论和实践活动，学生将提升团队协作能力和沟通能力，培养解决问题的能力。总之，本节课的核心素养目标为：培养学生的道德素养、法治意识、责任感、集体荣誉感、社会适应能力、团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力。
二年级道德与法治下册第二单元我的班级我的家第5课《爱护课桌椅》教案苏教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
二年级道德与法治下册第二单元我的班级我的家第5课《爱护课桌椅》教案苏教版
教材分析
《二年级道德与法治下册第二单元我的班级我的家第5课《爱护课桌椅》教案苏教版》以培养学生良好的道德素养和法治意识为核心，通过生活中的实例，让学生了解并认识到爱护公共财物的意义。本课以班级中的课桌椅为载体，引导学生关注身边的环境，培养他们爱护公物、维护集体利益的责任感。教材内容贴近学生生活，符合二年级学生的认知水平，有助于他们在实践中学会遵守规则，形成良好的行为习惯。本节课的学习，将有助于学生树立正确的价值观，为构建和谐校园奠定基础。
简要回顾上节课学习的《我的班级我的家》的内容，帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《爱护课桌椅》新课学习打下基础。
（三）新课呈现（预计用时：25分钟）
知识讲解：
清晰、准确地讲解《爱护课桌椅》的知识点，结合实例帮助学生理解。
突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
保护课桌活动方案策划书3篇
保护课桌活动方案策划书3篇篇一保护课桌活动方案策划书一、活动背景课桌是学生每天学习的重要伙伴，但在使用过程中，经常会遭受各种损坏，如乱涂乱画、刻字等。
这些损坏不仅影响了课桌的美观和使用价值，也影响了学生的学习心情和效率。
为了保护课桌，提高学生的环保意识和责任感，我们决定举办一次“保护课桌”的活动。
二、活动目的1. 培养学生爱护公物的意识和责任感。
2. 美化校园环境，让学生在整洁、美观的课桌上学习。
3. 让学生了解环保知识，增强环保意识。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[具体活动地点]五、活动对象全校师生六、活动内容1. 宣传阶段制作宣传海报，张贴在学校宣传栏和教学楼等显著位置。
利用学校广播、公众号等渠道，宣传活动的目的、意义和时间安排，鼓励全校师生积极参与。
在活动前一周，组织志愿者在校园内发放活动传单，进一步提高活动的知晓率。
2. 课堂教育由各班级的班主任或相关老师在课堂上，向学生们介绍课桌的重要性以及如何保护课桌。
利用图片、视频等多媒体资料，展示课桌损坏的情况和对学习的影响，引起学生的共鸣。
通过互动环节，让学生们分享自己在使用课桌时的经验和感受，引导他们思考如何更好地保护课桌。
3. 创作比赛以班级为单位，组织学生参加“我为课桌换新装”的创作比赛。
学生可以使用画笔、颜料等工具，在课桌上创作自己喜欢的图案或文字。
鼓励学生发挥创意，让课桌变得更加美观、富有个性。
活动结束后，将优秀作品在校园内进行展示，供全校师生欣赏。
4. 志愿者服务招募志愿者，成立课桌保护行动小组。
行动小组的志愿者定期对校园内的课桌进行巡查，发现损坏的课桌及时进行维修或更换。
同时，行动小组的志愿者还将对学生进行监督，发现有破坏课桌的行为及时进行制止和教育。
在活动结束后，学校将对表现优秀的班级和个人进行表彰，颁发奖状和奖品。
七、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作费[X]元，活动传单印刷费[X]元。
爱护小桌椅教案
爱护小桌椅教案一、教学目标1、让幼儿懂得爱护桌椅的重要性，培养幼儿爱护物品的意识。
2、引导幼儿学会正确使用桌椅，养成良好的坐姿和使用习惯。
3、鼓励幼儿积极参与爱护桌椅的活动，培养幼儿的责任感和动手能力。
二、教学重难点1、重点（1）让幼儿明白爱护桌椅的意义，激发他们爱护桌椅的情感。
（2）教导幼儿掌握正确使用桌椅的方法。
2、难点（1）如何让幼儿在日常生活中持续保持爱护桌椅的习惯。
（2）如何引导幼儿将爱护桌椅的意识扩展到爱护其他物品上。
三、教学方法1、直观演示法通过展示损坏的桌椅和完好的桌椅，让幼儿直观地感受爱护桌椅的重要性。
2、故事讲述法讲述与爱护桌椅相关的故事，吸引幼儿的注意力，引导他们思考。
3、实践操作法让幼儿亲自参与整理桌椅、修补桌椅等活动，增强他们的实际操作能力和爱护意识。
四、教学准备1、收集一些损坏的桌椅和完好的桌椅，放在教室一角供幼儿观察。
2、准备相关的图片、绘本或动画视频，如《桌椅的心声》。
3、准备一些修补桌椅的工具，如钉子、锤子、胶水等。
4、准备一些奖励贴纸或小礼品，用于鼓励表现好的幼儿。
五、教学过程1、导入（3 分钟）（1）教师带领幼儿观察教室角落里摆放的损坏的桌椅和完好的桌椅，引导幼儿观察并比较它们的不同。
（2）提问幼儿：“你们喜欢哪一种桌椅？为什么？”引发幼儿的讨论和思考。
2、故事讲述（5 分钟）（1）教师讲述《桌椅的心声》的故事：“在一个教室里，有一张小桌子和一把小椅子。
它们每天都和小朋友们一起学习、玩耍。
可是，有些小朋友不爱护它们，在桌子上乱涂乱画，坐在椅子上摇摇晃晃，还经常把椅子当玩具摔来摔去。
小桌子和小椅子很伤心，它们觉得自己被小朋友们伤害了。
有一天，一个小朋友不小心摔倒了，原来是椅子坏了。
从那以后，小朋友们才知道要爱护桌椅，不能再伤害它们了。
”（2）提问幼儿：“故事里的小朋友们一开始是怎么对待桌椅的？后来发生了什么？最后小朋友们又怎么做的？”引导幼儿理解爱护桌椅的重要性。
幼儿园《爱护椅子》教案
幼儿园《爱护椅子》教案一、教学目标1.了解椅子的作用及其重要性。
2.培养幼儿的爱护家具意识，养成爱护家具的好习惯。
3.学会正确使用椅子，避免椅子磨损及摔坏。
二、教学内容1. 椅子的作用及其重要性•椅子是一种家具，可以供人们休息、工作等。
•学习如何正确使用椅子，避免损坏，延长使用寿命。
2. 爱护家具意识的培养•长大后是要买家具的，学会如何爱护家具。
•家具不是自己的东西，要像父母一样对它们负责。
3. 正确使用椅子•坐在椅子上要端正，不要懒散。
•不要凑在桌子边上坐、蹬椅子脚、翻动椅子等，避免损坏。
•用完椅子后要放回原位，保持教室整洁。
三、教学过程1. 导入环节通过播放相关小视频或图片，让幼儿了解椅子的作用及其重要性。
2. 讲解椅子的正确使用方法教师讲解椅子的正确使用方法，如何坐、如何放、如何不损坏等。
同时提醒幼儿不要跳跃在椅子上或试图用椅子做其他不该做的事情。
3. 演示椅子的正确使用方法请幼儿上台演示如何正确使用椅子，理解椅子的正确使用方式，培养爱护家具的意识。
4. 操作练习在班级教师的引导下，幼儿在自己的座位上操作，练习正确使用椅子。
并根据情况进行一定程度的指导和帮助。
5. 总结通过传授常识知识、演示椅子的使用方法，以及操作练习来指导幼儿的爱护家具意识及正确使用椅子等好习惯的培养。
在交流、总结和反思中巩固和提升认知水平。
四、教学方法本次教学采用讲解、演示、操作等多种教学方法，使幼儿能够全面理解、领会教学内容。
五、教学评价教师通过观察幼儿的操作练习、提问等方式，对幼儿的掌握情况进行评价，及时发现问题，总结反思优化教学。
六、教学后记通过本次教学，让幼儿们懂得了家具的重要性及爱护家具的意义，具体了解了如何正确使用椅子，自觉养成了爱护家具的好习惯。
若干年后，相信他们会成为关注、爱惜、使用家具的有意识的家庭成员和社会人士。
《爱护课桌椅》教案
《爱护课桌椅》教案教案标题：《爱护课桌椅》教案目标：通过本次课程，学生将会了解到正确使用课桌椅的方法，学习如何爱护课桌椅并培养良好的公共设施使用习惯。
教学内容：1. 课桌椅的基本构造和功能。
2. 如何正确使用课桌椅，保持正确的坐姿。
3. 爱护课桌椅的方法和意义。
4. 公共设施使用的礼仪和规范。
教学重点：1. 学生能够正确使用课桌椅，保持正确的坐姿。
2. 学生理解爱护课桌椅的重要性，并知道如何做到。
教学难点：学生能够养成良好的公共设施使用习惯。
教学准备：1. 课桌椅的图片或实物。
2. 彩色笔和纸。
教学过程：Step 1 引入（5分钟）教师引导学生思考：在我们的学校里，有什么公共设施是我们非常重要却可能经常被忽视的？学生提供答案并引导到课桌椅。
教师呈现课桌椅的图片或实物，并询问学生对课桌椅的认识。
Step 2 讲解（15分钟）教师通过讲解课桌椅的功能和构造，引导学生了解如何正确使用课桌椅，并保持正确的坐姿。
教师可示范正确的坐姿，并邀请学生模仿。
Step 3 分组讨论（10分钟）将学生分成小组，让他们一起讨论课桌椅的问题和如何正确使用课桌椅的方法。
每个小组派代表分享他们的讨论结果。
Step 4 绘制海报（15分钟）要求学生以小组为单位，用彩色笔和纸绘制一张关于爱护课桌椅的海报。
海报上需要包括正确使用课桌椅的方法、爱护课桌椅的意义等内容。
Step 5 分享和总结（10分钟）每个小组展示他们的海报，并与全班分享他们的想法和感受。
教师引导学生总结课程内容，并强调爱护公共设施的重要性。
Step 6 小结（5分钟）教师通过复习课程内容，强化学生对正确使用课桌椅和爱护公共设施的认识。
教学延伸：1. 带领学生观察并纪录学校其他公共设施的使用状况，如操场、图书馆等，鼓励学生思考如何爱护这些设施。
2. 组织学生进行实践活动，如参观公共设施的保养维修部门，让学生了解设施的维护和修理过程。
教学反思：本节课通过引入、讲解、讨论和实践等多种方式，使学生了解正确使用课桌椅的方法，并培养了他们爱护公共设施的意识。
保护课桌活动方案策划书3篇
保护课桌活动方案策划书3篇篇一《保护课桌活动方案策划书》一、活动背景在学校里，课桌是学生们学习的重要工具之一。
然而，由于长期使用和不当使用，许多课桌都出现了损坏和磨损的情况，不仅影响了学生们的学习环境，也浪费了学校的资源。
因此，我们有必要开展一次保护课桌的活动，提高学生们的环保意识和爱护公物的意识。
二、活动主题保护课桌，从我做起三、活动目的1. 提高学生们的环保意识和爱护公物的意识。
2. 培养学生们的责任感和团队合作精神。
3. 改善学生们的学习环境，提高学习效率。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校各班级教室六、参与人员全体师生七、活动内容1. 宣传教育（1）在学校宣传栏张贴保护课桌的海报和标语，提醒学生们爱护课桌。
（2）利用学校广播、班会等形式，向学生们宣传保护课桌的重要性和方法。
（3）邀请环保专家或老师进行讲座，介绍环保知识和爱护公物的意义。
2. 制定规则（1）制定班级课桌使用规则，明确学生们在使用课桌时的责任和义务。
（2）设立课桌管理员，负责监督和管理班级课桌的使用情况。
3. 实施保护措施（1）为每张课桌配备桌套，减少课桌的磨损。
（2）定期对课桌进行检查和维修，及时发现和处理损坏的课桌。
（3）鼓励学生们自己动手修复损坏的课桌，培养他们的动手能力和责任感。
4. 开展活动（1）组织学生们进行课桌清洁和美化活动，让学生们在活动中体验到爱护课桌的乐趣。
（2）开展“保护课桌之星”评选活动，对表现优秀的学生进行表彰和奖励。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作、标语制作、广播宣传等费用，预计[X]元。
2. 桌套费用：为每张课桌配备桌套，预计[X]元。
3. 检查和维修费用：定期对课桌进行检查和维修，预计[X]元。
4. 表彰和奖励费用：对表现优秀的学生进行表彰和奖励，预计[X]元。
九、活动效果评估1. 通过问卷调查、座谈会等形式，了解学生们对活动的参与度和满意度。
2. 观察学生们在活动后的行为变化，评估活动对学生们环保意识和爱护公物意识的影响。
《爱护课桌椅》教案
《爱护课桌椅》教案一、教学目标：1. 让学生认识到爱护公共财物的重要性，尤其是课桌椅。
2. 培养学生正确的使用和保护课桌椅的习惯。
3. 提高学生自觉维护教室环境的责任感。
二、教学内容：1. 课桌椅的用途和重要性2. 爱护课桌椅的表现3. 正确使用课桌椅的方法4. 保护课桌椅的意义5. 自觉维护教室环境三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生知道爱护课桌椅的重要性，并付诸实践。
2. 教学难点：培养学生自觉维护教室环境的意识。
四、教学方法：1. 讨论法：引导学生思考和探讨如何爱护课桌椅。
2. 示范法：教师展示正确使用和保护课桌椅的方法。
3. 实践法：让学生亲自动手，维护课桌椅和教室环境。
五、教学过程：1. 导入：教师通过提问，引导学生思考课桌椅的重要性。
2. 新课导入：介绍课桌椅的用途和保护课桌椅的意义。
3. 讲解与示范：教师讲解正确使用课桌椅的方法，并进行示范。
4. 分组讨论：学生分组讨论如何爱护课桌椅，并提出建议。
5. 实践环节：学生动手维护课桌椅，教师巡回指导。
6. 总结与反思：教师引导学生总结爱护课桌椅的重要性，并自觉维护教室环境。
7. 布置作业：让学生回家后观察和记录家庭成员爱护公共财物的行为。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对爱护课桌椅的认识和态度。
2. 评估学生在实践环节中维护课桌椅的表现，看是否能够正确操作。
3. 课后收集学生对家庭成员爱护公共财物行为的观察记录，以此判断他们对爱护课桌椅的实践情况。
七、教学资源：1. 教室内的课桌椅。
2. 教学PPT或黑板，用于展示和讲解。
3. 观察记录表，用于学生课后填写。
八、教学进度安排：1. 第一课时：介绍课桌椅的重要性，讲解正确使用方法。
2. 第二课时：讨论爱护课桌椅的表现，进行实践环节。
3. 第三课时：总结与反思，布置作业。
九、教学拓展：1. 组织学生进行课桌椅设计比赛，提高他们对课桌椅的喜爱程度。
2. 开展教室环境美化活动，让学生更加珍惜和爱护教室环境。
爱护课桌椅教案二年级上册
爱护课桌椅教案二年级上册教案标题：爱护课桌椅教案（二年级上册）一、教学目标：1. 知识目标：通过本节课的学习，学生将了解到课桌椅的重要性以及正确使用和保护课桌椅的方法。
2. 能力目标：培养学生的爱护公共财物和环境的意识，提高他们的自我管理能力。
3. 情感目标：培养学生的责任感和团队意识，增强他们的社会责任感。
二、教学重点和难点：1. 重点：让学生了解到课桌椅的重要性，掌握正确使用和保护课桌椅的方法。
2. 难点：培养学生的责任感和团队意识，让他们意识到自己的行为对他人和环境的影响。
三、教学准备：1. 教具准备：课桌椅、图片、PPT等。
2. 材料准备：课桌椅使用和保护的相关知识资料。
四、教学过程：1. 导入（5分钟）：教师出示一张图片，让学生观察并回答问题：“你们在学校里见过这样的场景吗？你们觉得这样的场景好吗？”引导学生思考课桌椅的重要性。
2. 新知呈现（10分钟）：教师通过PPT或图片展示，向学生介绍课桌椅的作用和用途，比如提供学习的场所、保护学生的身体等。
同时，教师提醒学生正确使用课桌椅的方法，如坐直、不要乱踩、不要在桌子上乱涂乱画等。
3. 案例分析（10分钟）：教师向学生展示一些损坏的课桌椅，并引导学生分析损坏的原因和后果。
通过讨论，让学生认识到不爱护课桌椅会给自己和他人带来不便，以及浪费公共资源的问题。
4. 活动设计（15分钟）：分组活动：将学生分成小组，每组选择一位代表，给每位代表发放一份“爱护课桌椅行动计划表”，要求代表回到各自小组，与组员一起讨论并填写计划表。
计划表内容包括：- 如何正确使用课桌椅；- 如何保护课桌椅；- 如何提醒他人正确使用和保护课桌椅。
5. 活动展示与总结（10分钟）：每个小组派代表上台展示他们的行动计划表，其他同学可以提出意见和建议。
教师对每个小组的表现进行评价，并总结本节课的内容。
六、作业布置：要求学生回家后观察自己的课桌椅，写一篇关于如何爱护课桌椅的小短文。
《爱护小椅子》教案
《爱护小椅子》教案《爱护小椅子》教案1活动目标：1.认识椅子各部分的名称，能按顺序擦自己的小椅子。
2.知道要爱护小椅子，会轻拿轻放。
活动准备：干净与脏椅子各1张，水盆1只，抹布幼儿人手一条。
活动过程：1.以游戏口吻请幼儿用眼睛仔细看一看，两张椅子有什么不一样，说一说喜欢哪一张椅子。
2.动动小脑子，说说怎样让脏椅子变成干净的小椅子呢？老师在肯定幼儿正确回答的基础上出示抹布问：“这是什么？有什么用？”教师示范并用诗歌讲解洗抹的方法，如“先抹桌子面，再抹桌子背，横档抹一抹，最后抹椅腿”。
抹好后请幼儿闭上眼睛，老师将两张椅子交换位置后问幼儿：“你喜欢哪一张小椅子？”（都喜欢）3.操作练习：老师的两只手真能干，能叫脏椅子、小朋友不喜欢的'椅子变成干净的，大家喜欢的椅子。
小朋友，你们也有两只手，也让它们变能干好吗？那好，我们都来学习抹自己的小椅子，这里有抹布每人一块，抹好后将抹布丢进水盆里以后每天都这样，让小朋友边抹边念儿歌，老师巡回指导，对不同能力的孩子给予程适度指导，抹好后，请小朋友欣赏对自己抹过的椅子。
4.游戏：在音乐伴奏下练习轻拿轻放椅子，做椅子搭火车游戏。
《爱护小椅子》教案2教学形式：团体或小组教学教学方法：故事启迪法行为辨析法演示示范法活动目标：1．让幼儿懂得爱护桌椅板凳，搬取椅子应以双手；坐椅子或离开椅子时，应先拉开或收起椅子。
2．养成爱护幼儿园设施的良好习惯。
3．核心要素：小椅子双手拿轻放好再坐上人离开椅收起爱护它常擦洗活动准备：小椅子基本过程：（一）导入活动：提问：“小椅子对我们有什么用处？”“我们应该怎样搬运椅子？“(二)关键步骤：1．教师向幼儿示范正确搬椅子的方法。
2．让幼儿用正确的方法搬椅子，并让幼儿认识四条腿着地的椅子和两条腿着地的小凳子。
思品教案-爱护课桌椅
思品教案－爱护课桌椅教案名称：爱护课桌椅教案时间：约30分钟教案目标：1. 了解课桌椅的作用并明白需要爱护课桌椅的重要性；2. 培养学生爱护公共财物的意识；3. 学习并掌握正确使用课桌椅的方法；4. 成为有责任心、爱护公共财物的好学生。
教案步骤：步骤一：导入（5分钟）教师出示一张展示课桌椅的图片，引导学生回顾或讨论一下课桌椅的作用以及为什么需要爱护课桌椅。
步骤二：理论知识讲解（10分钟）1. 通过讨论和问答，引导学生明白爱护课桌椅的重要性，并了解损坏课桌椅的后果以及给自己和其他人带来的麻烦。
2. 讲解正确使用课桌椅的方法，例如：不踏踩、不踢、不翘腿、不用刀刻等。
步骤三：实践操作（10分钟）1. 将学生分成小组，每组准备一份课桌椅清洁工具和清洁剂；2. 指导学生实践清洁课桌椅的方法，包括擦洗桌面、椅面、腿部等；3. 强调课桌椅清洁要注意细节，如椅子脚、椅背等。
步骤四：总结回顾（5分钟）1. 让学生集体总结他们学到的关于爱护课桌椅的重要性以及正确使用课桌椅的方法；2. 让学生互相分享自己在实践中发现的问题和收获；3. 鼓励学生约束自己，养成良好的习惯，积极爱护课桌椅。
步骤五：作业布置（约5分钟）让学生回家整理自己的课桌椅，写一篇日记或小短文，描述自己爱护课桌椅的具体做法和体会。
教学评价：教师观察学生在实践中的表现，是否能够正确使用清洁工具进行课桌椅的清理，以及分析学生在总结回顾中的表现，是否能够准确总结爱护课桌椅的重要性和正确使用课桌椅的方法。
通过学生的作业完成情况，评价学生是否能够将实践应用到实际生活中，并能够写出有关爱护课桌椅的日记或小短文。
课桌椅—好伙伴人人爱护来整理班会课教案
课桌椅—好伙伴，人人爱护来整理班会课教案设计者：沈家门第一小学江珊珊教育目标：1.使学生懂得课桌的重要性，用实际行动爱护自己的小课桌。
2.培养学生养成良好的整理课桌的习惯。
教育要点：1. 爱护课桌椅，不损坏，不在课桌椅上乱涂乱画。
2.有效使用课桌，整理好课桌。
教育过程：一、发现课桌的重要性◆活动：发给学生每人一张白纸，让大家不借助课桌在纸上写字；再让学生借助课桌来写字。
二、整理小课桌播放课下同学们杂乱的课桌照片的同时表演小品。
（一）又乱又脏的课桌（我的小主人从不理睬我，哎呀呀，瞧我又脏又乱的样子，我都不敢和其它桌子椅子一起玩。
）（二）凌乱不脏的课桌（我的小主人有时会替我擦一擦脸，但经常把课本文具随手往我身上一丢，哎，我多希望自己可以变漂亮一点呢~）◆同学们，你们的课桌也有过照片上这样的现象吗？1．交流讨论：这样的现象好吗？同学们喜欢整洁还是脏乱的课桌呢？说说不整理课桌的几点坏处？（1）容易把课本丢失；（2）上课要用课本时会找不到；（3）会降低教室整体的整洁度；（三）整齐干净的课桌（我和小主人是好朋友，她每天为我洗脸整理，哈哈~瞧我多美丽呀！）2．学习如何有效的整理课桌◆整理小课桌，多一点责任心。
1．把上过的课本放进书包，减轻小课桌的负担。
2．书本、学习用品放在课桌指定的地方。
a.学习用品就像我们小学生一样，都有自己的位置，铅笔橡皮放在铅笔盒里，铅笔盒放在小课桌的正前方。
b.书本按照每天课表的顺序，从上往下排列，放在课桌抽屉的左边；本子按学科叠放在一起，放在课桌抽屉的右边。
c.随即抽取几名学生按照要求来尝试整理课桌三、爱护小课桌（一）小品：两张小课桌的心里话（二）交流讨论：同学们，听完小课桌的心里话，你有什么心里话想对小课桌说吗？◆保护小课桌，多一点爱心1．收起小剪刀、小刀等危险的学习用品，避免伤害到小课桌。
2．课前、课上、课下不要用铅笔画花小课桌的脸。
3．午饭前，拿出手帕垫在课桌上；午饭后，请给小课桌洗洗脸。
3.课桌板凳都爱美教案
一、教学目标
知道爱护学校公共设施的重要性，学会爱护公物，提升规则意识。
二、思路设计
开篇：了解学校课桌椅等学校公物的作用。
（生活在线）
了解什么是公物（瀚海拾贝）
论述一：怎样正确使用公共设施（探究分享一）
爱护公物是每个小学生应给做到的。
（瀚海拾贝）
怎样爱护学校课桌椅（方法点拨）
论述二：怎样对待身边的其他公物（探究分享二）
论述三：爱护学校公物，提升规则意识（躬行自省）
三、主要德育点
1．知道爱护学校公共设施的重要性。
2．学会爱护公物，提升规则意识。
小桌椅不说话，看书学习都靠它，不乱刻来不乱画，快乐相处乐哈哈。
美好的校园生活中，有许多“朋友”一直默默无闻地陪伴着我们学习和生活，大家和这些“朋友”相处得怎么样呢？让我们一起来爱护它们吧。
课桌椅、黑板、电灯、图书角等为校园生活带来便利，是我们不可缺少的好
朋友。
我们对公物要悉心爱护，不能随意损坏，更不能故意破坏。
否则，不仅会影响自己和他人的使用，也会给学校带来损失。
方法点拨
课桌椅，课桌椅，
天天伴我来学习。
轻轻拿，轻轻放，
保持干净又整齐。
不乱刻，不乱画，
不乱晃动和踢踏。
造桌椅，不容易，
应该爱护和珍惜。
你洁净，我舒心，
我爱我的课桌椅。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
我们要学会和公物朋友友好相处，不仅自己爱惜它们，看到别人破坏也要制止。
躬行自省
◆说说你爱护公物的小故事。
◆评选学校和班级的“爱护公物小明星”。
保护课桌活动方案策划书3篇
保护课桌活动方案策划书3篇篇一《保护课桌活动方案策划书》一、活动背景二、活动主题“呵护课桌，共享整洁学习空间”三、活动目的1. 增强同学们对课桌保护的责任感，树立爱护公共财物的意识。
3. 培养同学们的团队合作精神和社会责任感。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校[具体教室区域]六、参与人员全校师生七、活动内容1. 宣传阶段制作宣传海报、标语等，张贴在学校显眼位置，宣传课桌保护的重要性和意义。
利用学校广播、班级群等渠道，发布活动通知和相关宣传内容，提高同学们的知晓度。
开展主题班会，向同学们讲解课桌损坏的原因和后果，引导同学们积极参与保护课桌活动。
2. 行动阶段组织志愿者对学校内的课桌进行全面检查，记录损坏情况，并及时进行维修或更换。
开展“课桌美化”活动，鼓励同学们发挥创意，用绘画、贴纸等方式对课桌进行装饰，让课桌变得更加美观整洁。
设立“课桌保护监督岗”，由志愿者轮流值班，监督同学们的行为，及时制止损坏课桌的行为。
评选出“课桌保护之星”，对在活动中表现优秀的同学进行表彰和奖励，激励更多同学参与到保护课桌的行动中来。
通过学校宣传栏等渠道，展示活动成果，进一步宣传课桌保护的重要性。
八、活动预算1. 宣传物料制作费用：[X]元2. 课桌维修和更换费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
2. 志愿者要认真负责，做好记录和反馈工作。
3. 尊重同学们的创意和个性，鼓励同学们积极参与活动。
4. 活动结束后，要及时清理现场，保持环境整洁。
十、活动预期效果通过此次保护课桌活动，希望能够提高同学们的爱护公共财物意识，减少课桌损坏现象，营造一个整洁、美观、舒适的学习环境，同时也培养同学们的团队合作精神和社会责任感，为学校的文明建设做出贡献。
希望这份策划书能满足你的需求，你可以提出更多修改意见或进一步的要求。
篇二《保护课桌活动方案策划书》一、活动主题“呵护课桌，共筑整洁学习空间”二、活动背景课桌作为我们日常学习的重要载体，承载着知识的传递与梦想的起航。
托班礼仪《爱护小桌椅》教案
托班礼仪《爱护小桌椅》教案一、教学目标。
1. 使幼儿了解小桌椅的作用和重要性。
2. 培养幼儿爱护小桌椅的意识和习惯。
3. 培养幼儿的协作能力和责任感。
二、教学重点。
1. 小桌椅的作用和重要性。
2. 爱护小桌椅的意识和习惯。
三、教学难点。
1. 如何引导幼儿养成爱护小桌椅的习惯。
2. 如何培养幼儿的协作能力和责任感。
四、教学准备。
1. 小桌椅。
2. 图片或实物展示小桌椅的作用和重要性。
3. 游戏道具。
五、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
教师引导幼儿观察小桌椅，让他们说说小桌椅的作用和重要性。
然后通过图片或实物展示，让幼儿了解小桌椅的作用和重要性。
2. 活动一，小桌椅的作用和重要性（10分钟）。
教师和幼儿一起玩游戏，让幼儿模拟在小桌椅上吃饭、画画、做手工等活动，让他们感受小桌椅的重要性。
3. 活动二，爱护小桌椅的意识和习惯（15分钟）。
教师引导幼儿讨论如何爱护小桌椅，然后让他们一起制定爱护小桌椅的规则，比如不踩踏小桌椅，不乱涂乱画等。
4. 活动三，小桌椅的清洁和整理（15分钟）。
教师组织幼儿一起清洁和整理小桌椅，让他们体验到爱护小桌椅的实际行动。
5. 活动四，协作游戏（15分钟）。
教师组织幼儿进行协作游戏，让他们在游戏中培养协作能力和责任感，比如小组比赛整理小桌椅，看哪个小组整理得最好。
6. 活动五，总结（5分钟）。
教师和幼儿一起总结今天的学习内容，强调爱护小桌椅的重要性，鼓励幼儿在日常生活中养成爱护小桌椅的习惯。
六、教学反思。
通过这堂课的教学，幼儿对小桌椅的作用和重要性有了更深入的了解，也培养了爱护小桌椅的意识和习惯。
同时，通过协作游戏，也培养了幼儿的协作能力和责任感。
在以后的教学中，可以结合更多的实际活动，让幼儿在实践中学习爱护小桌椅的习惯，培养他们的责任感和协作能力。
《爱护桌椅》幼儿园中班健康教案
《爱护桌椅》幼儿园中班健康教案教案《爱护桌椅》幼儿园中班健康教案一、教学目标知识与技能目标：1. 让幼儿了解桌椅的基本构造，知道桌椅的各个部分及其功能。
2. 培养幼儿正确使用桌椅的习惯，学会如何爱护桌椅。
3. 通过实践活动，使幼儿掌握基本的桌椅保养方法。
过程与方法目标：1. 通过观察、讨论和实践活动，培养幼儿的观察能力和动手能力。
2. 引导幼儿学会与同伴合作，共同完成桌椅的清洁和保养工作。
3. 通过角色扮演游戏，提高幼儿的想象力和创造力。
情感态度与价值观目标：2. 增强幼儿的责任感和集体荣誉感，让他们明白爱护桌椅是每个人的责任。
3. 通过爱护桌椅的活动，培养幼儿的环保意识和可持续发展观念。
二、教学重难点教学重点：1. 让幼儿了解桌椅的基本构造和使用方法。
2. 培养幼儿正确使用桌椅的习惯，学会如何爱护桌椅。
3. 通过实践活动，使幼儿掌握基本的桌椅保养方法。
教学难点：2. 如何引导幼儿正确使用桌椅，避免意外伤害的发生。
3. 如何让幼儿掌握桌椅保养的方法，培养他们的动手能力和责任感。
三、教学方法1. 观察法：通过观察桌椅的构造和使用方法，让幼儿对桌椅有更深入的了解。
2. 讨论法：引导幼儿讨论如何正确使用桌椅，以及如何爱护桌椅。
3. 实践活动法：通过实际的桌椅清洁和保养活动，让幼儿掌握基本的桌椅保养方法。
4. 角色扮演法：通过角色扮演游戏，让幼儿体验爱护桌椅的重要性。
5. 小组合作法：引导幼儿与同伴合作，共同完成桌椅的清洁和保养工作。
四、教学过程1. 导入：利用图片或实物导入，让幼儿对桌椅有直观的认识。
提问幼儿对桌椅的了解，激发他们的兴趣。
2. 新课内容：讲解桌椅的基本构造和使用方法。
引导幼儿讨论如何正确使用桌椅，以及如何爱护桌椅。
通过实践活动，让幼儿掌握基本的桌椅保养方法。
3. 实践活动：分组进行桌椅清洁和保养活动，让幼儿亲身体验。
引导幼儿观察和记录活动过程，培养他们的观察能力。
让幼儿分享他们在实践活动中的体验和感受。
二年级实践活动教案--桌椅保养
二年级实践活动教案--桌椅保养一、教学目标1. 培养学生独立思考、动手操作的能力，通过实践活动，使学生掌握桌椅保养的基本方法和步骤。
2. 引导学生了解和尊重劳动，珍惜劳动成果，培养良好的生活惯和劳动惯。
3. 提高学生对环保、节约的认识，使他们了解到桌椅保养的重要性。
二、教学内容1. 桌椅的日常清洁和保养2. 桌椅的简单修理3. 桌椅的使用与保养的注意事项三、教学过程1. 导入新课：教师展示一张桌子和椅子的图片，让学生观察并分享他们对桌椅的日常使用和维护的看法和经验，引导学生自然地进入课堂主题。
导入新课：教师展示一张桌子和椅子的图片，让学生观察并分享他们对桌椅的日常使用和维护的看法和经验，引导学生自然地进入课堂主题。
2. 新课导学：教师讲解桌椅的保养方法和重要性，包括清洁、避免划痕、修复小破损等内容，并通过实物演示具体的保养步骤。
新课导学：教师讲解桌椅的保养方法和重要性，包括清洁、避免划痕、修复小破损等内容，并通过实物演示具体的保养步骤。
3. 学生实践：学生分组，每组一张桌子和椅子，按照教师讲解的步骤进行实践操作。
教师在旁边指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
学生实践：学生分组，每组一张桌子和椅子，按照教师讲解的步骤进行实践操作。
教师在旁边指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
4. 小结总结：学生分享他们在实践中的体验和感悟，教师点评并总结桌椅保养的重要性和方法。
小结总结：学生分享他们在实践中的体验和感悟，教师点评并总结桌椅保养的重要性和方法。
四、教学评价1. 过程评价：教师观察学生的实践操作，评价学生在活动中的参与度、操作规范性等方面的表现。
过程评价：教师观察学生的实践操作，评价学生在活动中的参与度、操作规范性等方面的表现。
2. 结论评价：教师检查学生桌椅保养的结果，评价学生的实践成果。
结论评价：教师检查学生桌椅保养的结果，评价学生的实践成果。
五、作业布置让学生在家中选取一张桌子和椅子进行保养，写一篇短文描述他们的操作过程和感受，以此检验学生对桌椅保养知识的掌握程度和应用能力。
爱护课桌椅_小学思想品德教案
３.小结：这些课桌椅可不是我们家里的桌子和椅子,而是学校专门定做的，是为同学们上课学习用的，所以叫课桌椅。
过渡语：课桌椅是为大家上课学习用的，那如果我们在学习时,不用课桌椅行吗咱们来试试.ﻭ二、试一试ﻭ每人发一张纸。
ﻭ1．请同学起立,站着随便写几个字。
ﻭ同学站着写字。
ﻭ2.请同学利用课桌椅再把这几个字写一遍。
ﻭ同学坐着写字。
３．同桌互相说说:看一看、比一比,自己哪次写得好你想对大家说什么ﻭ4。
全班交流ﻭ5.小结:利用课桌椅字写得好,因为课桌椅为我们提供了方便。
没有课桌椅只能用手托着写,或用腿垫着写，纸都被铅笔扎破了,字也写得扭扭、不整洁，没有课桌椅学习、写字真不方便呀!师：我们学习、写字时离不开课桌椅,它天天陪我们学习，为我们学习提供方便，真是我们的好朋友。
那我们应该怎样对待这位好朋友呢ﻭ板书:爱护ﻭ三、学一学1。
请大家看看自己的课桌椅，摸摸桌面、椅子面。
ﻭ提问:你们知道课桌椅是怎么来的吗ﻭ小结：课桌椅是许多工人叔叔、阿姨经过很多道工序制作出来的,非常不容易。
2。
出示照片。
（本班课桌椅）说一说：你们知道这是哪班的课桌椅吗ﻭ师:去年，比你们高一年级的大哥哥、大姐姐，用这些课桌椅上课、学习；今天,咱们班的同学又在它的的帮助下学习；明年,新一年级的小弟弟、妹还要用它们学习.小组交流：要想让一班一班的小同学都能用上好的课桌椅,我们应该怎样做呢3.小结：我们每一个同学都应该爱护课桌椅,只有人人都爱护，好的课桌椅才能一班一班地往下传。
ﻭ四、学儿歌ﻭ1.读儿歌课桌椅，好伙伴，读书写字真方便，人人爱护不损坏，ﻭ一班一班往下传.ﻭ板书儿歌ﻭ2．边表演边唱。
（用《我是汽车小司机》的曲调把儿歌唱出来)ﻭ过渡语:老师认识两位小朋友，小明和小强,下面咱们就来听听他们俩的课桌椅是怎么说他们的吧！五、比一比(使学生明确爱护课桌椅的行为要求。
）出示课件，下载:《课桌椅的对话》ﻭ1．学生四人一组说说。
小强的课桌椅为什么哭了小明的课桌椅为什么笑了你认为爱护课桌椅应该怎样做随着同学回答出示三幅图。
爱护课桌椅教案二年级下册
爱护课桌椅教案二年级下册教案标题：爱护课桌椅教案（二年级下册）教学目标：1. 学生能够了解和理解为什么需要爱护课桌椅；2. 学生能够掌握正确使用课桌椅的方法和技巧；3. 学生能够培养对课桌椅的尊重和责任心。
教学准备：1. PPT演示；2. 标语卡片；3. 实际的课桌椅；4. 学生绘画纸和彩色笔。
教学过程：步骤一：引入（5分钟）1. 通过展示一张关于破旧课桌椅照片的PPT或实际的破旧课桌椅，让学生观察并引导他们感受和思考：为什么我们应该爱护课桌椅呢？2. 引导学生们提出一些建议并讨论，记录在黑板上。
步骤二：知识讲解（10分钟）1. 通过PPT演示的方式，向学生解释为什么需要爱护课桌椅，比如：课桌椅是学习和工作的重要道具，破旧的课桌椅会影响学习效果，造成不必要的浪费等。
2. 引导学生们讨论如何正确使用课桌椅的方法和技巧，比如：不要用钢笔划伤桌面，不要用尖锐的物品刮椅面等。
3. 讲解如何保持课桌椅的整洁和安全，比如：不要在课桌上涂鸦，不要将重物放在椅子上等。
步骤三：实践操作（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组负责检查一张课桌和椅子，看是否还存在问题，如有，则进行整理和修复。
2. 将标语卡片分发给学生，让每个小组设计一个宣传标语，鼓励同学们爱护课桌椅，并贴在课桌上展示出来。
步骤四：绘画活动（10分钟）1. 提醒学生们将所学知识应用到日常生活中。
2. 让学生们使用绘画纸和彩色笔，画出他们心目中最漂亮的课桌椅，并在旁边写下对课桌椅的爱护宣言。
步骤五：总结（5分钟）1. 让学生们展示他们的绘画作品，并让他们讲解自己的爱护宣言。
2. 通过提问回顾今天所学内容，确保学生们对于爱护课桌椅的重要性有深刻的理解。
拓展活动：1. 学生可以将自己的绘画作品拍照，上传到电子平台或班级墙上，与同学和家长分享；2. 鼓励学生制作宣传海报，展示在班级或学校的公共区域，提醒大家爱护课桌椅。
评估方法：1. 教师观察学生在实践操作和绘画活动中的表现；2. 学生完成的标语卡片和绘画作品可以用于评估。
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爱护课桌椅教学设计
Teaching design of taking good care of desks and chairs
爱护课桌椅教学设计
前言：小泰温馨提醒，思想品德是为小学学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。
是一个多要素的综合系统，是人们在一定的思想的指导下，在品德行为中表现出来的较为稳定的心理特点、思想倾向和行为习惯的总和。
本教案根据思想品德课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
教学目标1．知道学校的课桌椅和其他物品是供大家使用的，应当爱护。
2．损坏了学校的课桌椅和其他物品要赔偿。
情感：
愿意爱护学校的课桌椅和其他物品。
行为：
1．对学校的课桌椅和其他物品要爱护，不损坏。
2．将学校的课桌椅和其他物品损坏了要赔偿。
本课是根据课程标准“遵守公德”德目教学内容“爱护学校的物品”和基本要求中“知道学校的课桌椅和其他物品是供大家使用的，应当爱护”而设置的。
爱护公共财物实际上是爱国家、爱集体的表现，是一个人的思想品德素质是否良好的标志之一。
考虑到一年级小学生的年龄特点和接受水平，在这个年龄段进行爱护公共财物的教育，应从爱护学校的课桌椅和其他物品抓起。
这些物品是他们从上学后，
在学校生活中可以天天接触到的，要使他们知道这些物品是学校的，是学校为大家使用而准备的，作为学校中的一个成员应当小心使用这些物品，并且要倍加爱护，在进行这一教育时，要从具体的物品出发来讲浅显的道理。
1．要采用适合一年级学生的年龄特点的教学方法，趣味性要强，形式要多种多样，以吸引学生参与到教学中来，发挥学生的主体作用。
2．要充分利用现代教学手段辅助教学。
通过学生的“听”、“看”、“做”、“说”等环节，从中感悟到本课的道德观点，进而规范自己的行为，使教育落到实处。
3．对一年级小学生要坚持正面教育，以树立正面形象为主，以正确的行为方式引导学生，对学生中不爱护课桌椅的行为可适当指出，不易过多具体地展现不正确的行为，防止出现副作用。
4．要紧密结合本校、本班的实际情况，树立身边的榜样，有的放矢地进行行为指导，以增强教学的实效性。
教学设计示例1．知道学校的课桌椅和其他物品是供大家使用的，应当爱护。
2．损坏了学校的课桌椅和其他物品要赔偿。
情感：
愿意爱护学校的课桌椅和其他物品。
行为：
1．对学校的课桌椅和其他物品要爱护，不损坏。
2．将学校的课桌椅和其他物品损坏了要赔偿。
教学重点：使学生知道怎样爱护课桌椅。
教学难点：使学生懂得为什么要爱护学校的物品。
教育过程：
一、谜语导入
1．师：老师给你们猜个谜语，好吗？
老师说谜语：
木面铁腿铁身体，规规矩矩站整齐，教室就是它的家，天天陪小朋友来学习。
2．同学猜。
（课桌椅）
出示课桌椅卡片，贴在黑板上。
3．小结：这些课桌椅可不是我们家里的桌子和椅子，而是学校专门定做的，是为同学们上课学习用的，所以叫课桌椅。
过渡语：课桌椅是为大家上课学习用的，那如果我们在学习时，不用课桌椅行吗？咱们来试试。
二、试一试
每人发一张纸。
1．请同学起立，站着随便写几个字。
同学站着写字。
2．请同学利用课桌椅再把这几个字写一遍。
同学坐着写字。
3．同桌互相说说：看一看、比一比，自己哪次写得好？你想对大家说什么？
4．全班交流
5．小结：利用课桌椅字写得好，因为课桌椅为我们提供了方便。
没有课桌椅只能用手托着写，或用腿垫着写，纸都被铅笔扎破了，字也写得歪歪扭扭、不整洁，没有课桌椅学习、写字真不方便呀！
师：我们学习、写字时离不开课桌椅，它天天陪我们学习，为我们学习提供方便，真是我们的好朋友。
那我们应该怎样对待这位好朋友呢？
板书：爱护
三、学一学
1．请大家看看自己的课桌椅，摸摸桌面、椅子面。
提问：你们知道课桌椅是怎么来的吗？
小结：课桌椅是许多工人叔叔、阿姨经过很多道工序制作出来的，非常不容易。
2．出示照片。
（本班课桌椅）
说一说：你们知道这是哪班的课桌椅吗？
师：去年，比你们高一年级的大哥哥、大姐姐，用这些课桌椅上课、学习；今天，咱们班的同学又在它的的帮助下学习；明年，新一年级的小弟弟、小妹妹还要用它们学习。
小组交流：要想让一班一班的小同学都能用上好的课桌椅，我们应该怎样做呢？
3．小结：我们每一个同学都应该爱护课桌椅，只有人人都
爱护，好的课桌椅才能一班一班地往下传。
四、学儿歌
1．读儿歌
课桌椅，好伙伴，
读书写字真方便，
人人爱护不损坏，
一班一班往下传。
板书儿歌
2．边表演边唱。
（用《我是汽车小司机》的曲调把儿歌唱出来）
过渡语：老师认识两位小朋友，小明和小强，下面咱们就来听听他们俩的课桌椅是怎么说他们的吧！
五、比一比（使学生明确爱护课桌椅的行为要求。
）
出示课件，下载：《课桌椅的对话》
1．学生四人一组说说。
小强的课桌椅为什么哭了？
小明的课桌椅为什么笑了？
你认为爱护课桌椅应该怎样做？
随着同学回答出示三幅图。
板书：擦洗干净坐正不晃轻搬轻放
2．小结：爱护课桌椅应该做到：板书内容
3．全班交流：你想对小强说什么？
4．小结：不要损坏课桌椅，因为课桌椅为我们学习提供方便，我们要爱护它。
5．想一想：小强会怎么改呢？
6．请同学续编故事。
（老师对编得好的同学进行鼓励）
六、听一听（使学生知道损坏了学校的东西要赔偿。
）
出示投影片，下载。
（“听一听”中的4幅图）
1．老师讲故事。
师：有一天，小狗多多在学校门口踢球，它踢得可高兴了，
可是，一不小心，劲儿使大了点儿，把学校的门灯打碎了，它急
坏了，这可怎么办呀？它拔腿向家里跑去。
到了家里，它把事情
的经过告诉了妈妈，妈妈带着多多拿着一个新买的门灯来到学校，赔给了山羊校长。
2．同桌互相说说：你们猜山羊校长会说什么？你想对多多
说什么？
3．小结：对待学校的东西要爱护，如果不小心损坏了学校
的东西一定要赔偿。
七、活动
师：课桌椅是学校为同学们学习准备的，其实，学校里还有
很多供大家使用的东西。
1．老师带领同学参观校园和各种专用教室。
请同学说一说：学校都有哪些设施，说说这些设施的用途？
我们应当怎样爱护它们？
2．小结：学校里所有供大家使用的东西我们都要爱护。
过渡语：那如果不小心损坏了学校里的东西应该怎么办呢？下面咱们就来看看小狗多多是怎么做的吧！
八、做一做
1．布置任务：放学后，值日生要做卫生大扫除。
下面咱们把课桌椅一行一行地摆，好吗？
2．同学摆课桌椅。
3．小结：课桌椅时，同学们做得特别好，没有拽桌子、拉椅子的，大家都能做到轻搬轻放，爱护课桌椅。
老师相信同学们以后一定会爱护课桌椅，爱护学校里所有供大家使用的东西。
教学板书内容：
八、爱护课桌椅读书写字真方便，
人人爱护不损坏，
一班一班往下传。
探究活动
1．组织学生去木材厂参观，看看制作课桌椅都需要哪些材料？它们是怎么制作出来的？
2．开展调查活动，四人为一组，调查学校各班课桌椅使用情况。
请课桌椅保护好的班级代表谈他们的做法。
3．请学校总务处的老师给全校同学讲讲学校课桌椅的使用情况及爱护课桌椅的一些小窍门。
开展主题活动“课桌椅，好伙伴，我们都来爱护你” （1）请同学看自己的课桌椅，谈感受。
（2）请上班的同学代表讲他们是在怎样爱护课桌椅的？
（3）全班讨论：
我要为下一班的同学留下什么样的课桌椅？
（4）制定措施
成立班级的课桌椅维护小组。
制定爱护课桌椅的规章制度。
（5）开展给课桌椅“洗脸”活动。
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