初中化学实验记录表

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最新初中化学实验记录表

最新初中化学实验记录表



周月日
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周月日
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周月日
星期
10
硫在氧气里的燃烧
演示
燃烧匙、木条、酒精灯、火柴 、一集气瓶氧气、硫



周月日
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周月日
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周月日
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11
铁在氧气里燃烧
演示
集气瓶、酒精灯、火柴、砂纸、铁丝、一瓶氧气



周月日
星期
周月日
星期
周月日
星期
12
加热高锰酸钾制氧气
探究活动
药匙、酒精灯、试管、铁架台、导气管、水槽、高锰酸钾、
化 学实验记录表
序号
实验名称
类型
所用仪器及药品
实验班级
实验时间
实验教师
实验效果
不能实验原因
学校领导签字
1
化学变化和物理变化(1-1)
演示
试管、铁架台、玻璃片、研钵、导气管、烧杯、药匙、酒精灯、胆矾、石灰石、盐酸、水



周月日
星期
周月日
星期
周月日
星期
2
观察木条燃烧情况的变化(1-2)
演示
一集气瓶氧气、一集气瓶二氧化碳、木条、酒精灯
星期
实验记录表
序号
实验名称
类型
所用仪器及药品
实验班级
实验时间
实验教师
实验效果
不能实验原因
学校领导签字
5
设计简易灭火器
演示
锥形瓶、小试管、橡皮塞、浓盐酸、碳酸钠粉末



周月日
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周月日
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周月日

初中实验报告模板

初中实验报告模板

实验报告模板_______课程实验名称姓名学号班级实验地点实验日期评分指导老师同组其他成员一、实验内容(含实验原理介绍):二、实验目的三、涉及实验的相关情况介绍(包含使用软件或实验设备等情况):四、实验结果(含程序、数据记录及分析和实验总结等,可附页):初中化学实验汇总(一)1.常用仪器的名称、形状和主要用途。

2.化学实验的基本操作(1)药品的取用和称量(2)给物质加热(3)溶解、过滤、蒸发等基本操作(4)仪器连接及装置气密性检查(5)仪器的洗涤(6)配制一定质量分数的溶液3.常见气体的实验室制备及收集(1)三种气体(h2、o2、co2)的制备(2)三种气体的收集方法4.物质的检验与鉴别(1)常见气体的检验及鉴别(2)(2)两酸、两碱及盐的鉴别5.化学基本实验的综合把握好以上这些知识点的关键是要做好以下几个方面:(1)化学实验就要动手,要进入化学实验室,参与化学实践的一切活动。

在实验室要观察各种各样各具用途的实验仪器、实验用品、实验药品试剂,各种各类药品,它们的状态、气味、颜色、名称、使用注意事项。

还要观察各种各类成套的实验装置。

在老师指导下,自己也应动手做所要求完成的各种实验,在实验过程中应有目的地去观察和记忆。

例如:①各种仪器的名称、形状、特点,主要用途,如何正确使用,使用时应注意的事项。

②无论做什么内容的实验都离不开化学实验的基本操作,因此,要熟练掌握各项化学实验的基本操作,明确操作的方法、操作的注意事项,且能达到熟练操作的程度。

③还应注意观察各种实验现象,这是培养观察能力、思考问题、分析问题最开始的一步。

下面还要进一步详细说明。

④动手做记录,因为在实验活动中感性知识很多,如不做记录,可能被遗忘或遗漏。

这都不利于对实验的分析和判断。

(2)如何做好观察观察能力是同学们应具备的各种能力之一,观察是获得感性认识最直接的手段,学会观察事物,无论现在或将来都是受益匪浅的基本素质。

特别是对于化学实验的现象更要求学会观察,要求:观察要全面、观察要准确,观察要有重点,观察时还要动脑思考。

初中化学实验过程记录范文

初中化学实验过程记录范文

初中化学实验过程记录第一篇范文:初中化学实验过程记录一、实验目的通过本次实验,使学生掌握初中化学基本实验技能,培养观察能力、思维能力、动手能力和创新能力。

同时,让学生在实验过程中体验化学的乐趣,提高学习化学的兴趣。

二、实验原理本次实验主要涉及以下几个化学反应:1.酸碱中和反应:酸和碱反应生成盐和水的化学反应。

2.氧化还原反应:电子的转移过程,分为氧化剂和还原剂。

3.沉淀反应:两种溶液中的离子结合生成不溶于水的沉淀。

三、实验器材与药品1.实验器材:试管、烧杯、量筒、滴定管、玻璃棒、滤纸、漏斗、铁架台、酒精灯等。

2.药品:氢氧化钠、盐酸、硫酸铜、氢氧化铜、氯化钠、碳酸钠等。

四、实验步骤1.酸碱中和反应实验:(1)取一只试管,加入2mL氢氧化钠溶液。

(2)用滴定管滴加稀盐酸至恰好中和,观察现象。

(3)记录滴定管消耗的盐酸体积。

2.氧化还原反应实验:(1)取一只试管,加入少量氢氧化铜。

(2)用滴定管滴加稀硫酸,观察氢氧化铜溶解现象。

(3)记录滴定管消耗的硫酸体积。

3.沉淀反应实验:(1)取一只烧杯,加入适量氯化钠溶液。

(2)用滴定管滴加碳酸钠溶液,观察沉淀生成现象。

(3)用玻璃棒搅拌,待沉淀完全后,过滤、洗涤、干燥,称量沉淀质量。

五、实验结果与分析1.酸碱中和反应实验:(1)观察到滴定过程中,氢氧化钠溶液由碱性变为中性,再变为酸性。

(2)根据滴定管消耗的盐酸体积,计算出氢氧化钠的浓度。

2.氧化还原反应实验:(1)观察到氢氧化铜逐渐溶解,溶液由无色变为蓝色。

(2)根据滴定管消耗的硫酸体积,计算出氢氧化铜的浓度。

3.沉淀反应实验:(1)观察到氯化钠溶液中生成白色沉淀。

(2)根据沉淀的称量质量,计算出氯化钠和碳酸钠的反应物质的量比。

六、实验总结通过本次实验,学生掌握了酸碱中和反应、氧化还原反应、沉淀反应等基本化学反应的实验方法和观察现象。

同时,培养学生的实验操作能力,提高对化学实验的兴趣。

七、实验评价1.学生能熟练操作实验器材,正确进行实验步骤。

初中中学化学实验记录表.doc

初中中学化学实验记录表.doc

化学实验记录表序类所用仪器及药品实验班实验时间实验实验不能实学校领号实验名称级教师效果验原因导签字型演试管、铁架台、玻璃片、研钵、班周月日化学变化和物星期示1 理变化( 1-1 )导气管、烧杯、药匙、酒精灯、班周月日星期胆矾、石灰石、盐酸、水班周月日星期演一集气瓶氧气、一集气瓶二氧化班周月日观察木条燃烧星期示2情况的变化碳、木条、酒精灯班周月日星期(1-2 )班周月日星期分蜡烛、烧杯、火柴、小刀、澄清班周月日对蜡烛及其星期组3 燃烧的探究石灰水班周月日星期班周月日星期分水槽、集气瓶、导气管、玻璃片、班周月日对人体吸入的星期组4 空气和呼出的滴管、火柴、木条、澄清石灰水班周月日星期气体的探究班周月日序实验名称类所用仪器及药品实验班实验时间实验实验不能实学校领号型级教师效果验原因导签字固液体药品的演试管、药匙、量筒、试剂瓶、滴班周月日取用示星期5 ( 1-3 )( 1-4 )管班周月日星期班周月日星期物质的加热演酒精灯、木条、火柴、试管、试班周月日示星期6 管夹班周月日星期班周月日星期洗涤仪器演试管、试管刷、量筒班周月日示星期7班周月日星期班周月日星期测定空气里氧探集气瓶、燃烧匙、导气管、烧杯、班周月日究星期8 气的含量活止水夹、酒精灯、火柴、红磷班周月日动星期班周月日序类所用仪器及药品实验班实验时间实验实验不能实学校领号实验名称级教师效果验原因导签字型探燃烧匙、木条、酒精灯、火柴、班周月日氧气使带有火星期究9活一集气瓶氧气、一集气瓶空气班周月日星的木条复燃星期动班周月日星期演燃烧匙、木条、酒精灯、火柴、班周月日硫在氧气里的星期示10 燃烧一集气瓶氧气、硫班周月日星期班周月日星期演集气瓶、酒精灯、火柴、砂纸、班周月日铁在氧气里燃星期示11 烧铁丝、一瓶氧气班周月日星期班周月日星期探药匙、酒精灯、试管、铁架台、班周月日加热高锰酸钾星期究12活导气管、水槽、高锰酸钾、班周月日制氧气星期动班周月日序类所用仪器及药品实验班实验时间实验实验不能实学校领号实验名称级教师效果验原因导签字型演木条、试管、火柴、酒精灯、过班周月日过氧化氢的分星期示13 解氧化氢溶液、二氧化锰班周月日星期班周月日星期分药匙、酒精灯、试管、铁架台、班周月日高锰酸钾制氧星期组气及氧气的性导气管、水槽、棉花、坩埚钳、班周月日星期14班周月日质集气瓶、木条、砂纸、高锰酸钾、星期铁丝、澄清石灰水演药匙、烧杯、水、品红班周月日品红在水中扩星期示班周月日15散星期班周月日星期演 烧杯、浓氨水、酚酞班周月日分子的运动星期示16班 周 月日类 实验班实验 实验 不能实 学校领 序星期 实验时间号实验名称所用仪器及药品教师效果验原因导签字型级 班周 月日星期实 验 记 录 表明矾对水的净演烧杯 湖水 明矾班月日示 星期17 化班 周 月日类 实验班实验 实验 不能实 学校领 序实验名称星期 实验时间号 型所用仪器及药品教师效果验原因导签字级 班周月日星期液体的过滤探 铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗、班周月日究星期18 活 滤纸、明矾、班周月日动星期班周月 日星期用肥皂水区分演 烧杯、肥皂水、软水、硬水班周月日示星期19 软水和硬水班周月 日星期班周月日星期制取蒸馏水探 烧瓶、温度计、冷凝管、铁架台、 班周月 日究星期20 活 锥形瓶、酒精灯、石棉网、水班周月日动星期班 周 月日星期实验记录表氢气在空气里演氢气 烧杯 火柴班月日示 星期21 燃烧班 周 月日类 实验班实验 实验 不能实 学校领 序实验名称星期 实验时间号 型所用仪器及药品教师效果验原因导签字级 班周月日星期水的电解演 试管、导线、电极、木条、水槽、班周月日示星期22 水班周月日星期班周月 日星期验证质量守恒演 托盘天平、锥形瓶、气球、玻璃班周月日示星期23 定律管、烧杯、硫酸铜溶液、铁钉白 班周月 日星期磷班周月日星期盐酸和碳酸钠演 烧杯、托盘天平、小试管、碳酸 班周月 日示星期24 粉末反应前后钠粉末、盐酸、班周月日星期质量的测定班 周 月日星期实验记录表石棉网、坩埚钳、酒精灯、火柴、班月日镁条的燃烧星期示25镁条班 周 月日类 实验班实验 实验 不能实 学校领 序所用仪器及药品星期 实验时间号实验名称级教师效果验原因导签字型班周月日星期演 锥形瓶、红墨水、木炭班周月日木炭的吸附作示星期26 用班周月日星期班周月 日星期演 试管、酒精灯、铁架台、导气管、班周月日用木炭还原氧星期示27 化铜木炭、氧化铜、澄清石灰水班周月日星期班周月 日星期探 试管 、铁架台、导气管、集气班周月日二氧化碳的制星期究28 取瓶、玻璃片、烧杯、盐酸、石灰班周月日星期石班周 月日星期实 验 记 录 表二氧化碳的性演二氧化碳烧杯蜡烛醋酸干石班月日示星期1 质蕊花班周月日类实验班实验实验不能实学校领序实验名称所用仪器及药品星期实验时间号型级教师效果验原因导签字班周月日星期二氧化碳的制分试管、铁架台、导气管、集气班周月日组星期取和性质瓶、玻璃片、烧杯、盐酸、石灰班周月日星期2班周月日石、蜡烛、软塑料片、醋、紫色星期小花燃烧的条件演薄铜片、烧杯、导气管、白磷、班周月日示星期3 红磷班周月日星期班周月日星期观察不同条件演烧杯、蜡烛、碳酸钠粉末、盐酸班周月日示星期4 下蜡烛的燃烧班周月日星期班周月日星期实验记录表设计简易灭火演锥形瓶、小试管、橡皮塞、浓盐班月日示星期5 器酸、碳酸钠粉末班周月日类实验班实验实验不能实学校领序实验名称所用仪器及药品星期实验时间号型级教师效果验原因导签字班周月日星期粉尘爆炸实验演空金属罐、小塑料瓶、橡皮管、班周月日示星期6 蜡烛、干面粉班周月日星期班周月日星期生石灰与水反演试管药匙滴管生石灰水班周月日示星期7 应放出热量班周月日星期班周月日星期甲烷燃烧演甲烷、小烧杯、导气管、火柴班周月日示星期8 班周月日星期班周月日星期实验记录表比较合金和纯演黄铜片、铜片、焊锡、锡班月日示星期9金属的硬度班 周 月日类 实验班实验 实验 不能实 学校领 序实验名称星期 实验时间号 型所用仪器及药品教师效果验原因导签字级 班周月日星期金属活动性探演 试管、镁条、铁丝、锌粒、铜丝、班周月日示星期10 究铝丝、盐酸、硫酸铜溶液、硝酸 班周月日星期银溶液班周月 日星期一氧化碳还原体 硬质玻璃管、铁架台、导气管、 班周月日验星期11 氧化铁喷灯、试管、酒精灯、氧化铁、班周月 日星期澄清石灰水班周月日星期铁钉锈蚀条件体 试管、橡皮塞、植物油、铁钉、 班周月 日验星期12 探究棉花、氯化钙固体、水班周月日星期班周月日星期实验记录表烧杯、玻璃棒、药匙、蔗糖、水班月日蔗糖的溶解星期示13班 周 月日类 实验班实验 实验 不能实 学校领 序星期 实验时间号实验名称所用仪器及药品教师效果验原因导签字型级 班周月日星期演 试管、碘、高锰酸钾、汽油班周月日观察不同的溶示星期14 质和溶剂之间班周月日星期的溶解班周月 日星期演 试管、乙醇、水、红墨水班周月日水和乙醇互溶星期示15 班周月日星期班周月 日星期演 试管、胶塞、植物油、洗涤剂、 班周月日水和油的小实星期示16 验水班周月日星期班周月日星期实 验 记 录 表物质溶解时吸演试管、烧杯、玻璃棒、温度计、班月日示星期17 热和放热氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠班周月日类实验班实验实验不能实学校领序实验名称所用仪器及药品星期实验时间号型级教师效果验原因导签字班周月日星期探究固体的溶探试管、托盘天平、药匙、烧杯、班周月日究星期18 解性石棉网、酒精灯、硝酸钾、氯化班周月日星期钠班周月日星期比较三种不同演试管、药匙、托盘天平、硫酸铜、班周月日示星期19 浓度的硫酸铜水班周月日星期溶液班周月日星期配制两种不同演托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、班周月日示星期20 溶质质量分数量筒、滴管、氯化钠、水班周月日星期的氯化钠溶液班周月日星期实验记录表配制溶液质量分托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、班月日组星期21 分数一定的溶量筒、滴管、氯化钠、水班周月日类实验班实验实验不能实学校领序实验名称所用仪器及药品星期实验时间号型级教师效果验原因导签字班周月日液星期酸碱指示剂在分试管架、试管、食醋、盐酸、氢班周月日组星期22 不同溶液中颜氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、酚班周月日星期色变化酞溶液、石蕊溶液班周月日星期区别盐酸和硫演浓盐酸、浓硫酸班周月日示星期23 酸班周月日星期班周月日星期浓硫酸的腐蚀演浓硫酸、纸、小木条、布班周月日示星期性班周月日星期班周月日星期实验记录表锥形瓶、球形漏斗、橡皮塞、烧班周月日浓硫酸的稀释星期示1 杯、玻璃棒、浓硫酸班周月日星期班周月日星期分研钵、纱布、酒精、牵牛花等、班周月日自制指示剂及组星期其应用食醋、盐酸、氢氧化钠溶液、氢班周月日星期氧化钙溶液班周月日星期探班周月日酸的化学性质点滴板、滴管、试管、酚酞溶液、星期究石蕊溶液、稀硫酸、稀盐酸、镁班周月日星期片、锌粒、铁钉、铁锈班周月日星期演镊子表面皿试管班周月日氢氧化钠和氢药匙烧杯星期示氧化钙的性质玻璃棒氢氧化钠氢氧化钙班周月日二星期氧化碳班周月日星期序类所用仪器及药品实验班实验时间实验实验不能实学校领号实验名称级教师效果验原因导签字型探 试管、酚酞溶液、石蕊溶液、氢班周月日碱的化学性质星期究21氧化钠溶液、 氢氧化钙溶液、 二班周月日类 实验班实验 实验 不能实 学校领 序所用仪器及药品星期 实验时间号实验名称级教师效果验原因导签字型班周月日氧化碳星期演 灯泡、导线、电池、烧杯、盐酸、班周月日试验物质的导示星期22 电性氢氧化钠溶液、 氯化钙、蒸馏水、班周月日星期乙醇班周月 日星期演 烧杯、玻璃棒、滴管、稀盐酸、班周月日中和反应星期示23 氢氧化钠溶液、酚酞溶液班周月日星期班周月 日星期演 点滴板、 玻璃棒 、PH 试纸、稀 班周月日用 PH 试纸测星期示定物质的酸碱盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液班周月日星期度班周 月日星期测定生活中一PH 试纸生活中常见的物质验星期21 些物质的 PH班周月日类实验班实验实验不能实学校领序实验名称所用仪器及药品星期实验时间号型级教师效果验原因导签字班周月日星期溶液的酸碱度体烧杯、玻璃棒、头发、纸巾、班周月日验星期22 对头发的影响不同 PH 的溶液班周月日星期班周月日星期酸、碱的化学分试管玻璃棒稀盐酸硫酸氢氧班周月日组星期23 性质化钠氢氧化钙硫酸铜PH 试纸酸班周月日星期碱指示剂班周月日星期碳酸钠碳酸氢演试管滴管碳酸钠碳酸氢钠班周月日示星期与盐酸反应盐酸石灰水班周月日星期班周月日星期碳酸钠与石灰试管 滴管 碳酸钠 石灰水示星期21 水反应班 周 月日类 实验班实验 实验 不能实 学校领 序实验名称星期 实验时间号 型所用仪器及药品教师效果验原因导签字级 班周月日星期复分解反应演 试管、导气管、碳酸钠溶液、稀班周月日示星期22 盐酸、澄清石灰水班周月日星期班周月 日星期探究复分解反演 试管、碳酸钾溶液、稀硫酸、氢班周月日示星期23 应的条件氧化钠溶液、硝酸铵班周月 日星期班周月日星期探究区分化肥演 碳酸氢铵、氯化铵、硫酸钾、氯 班周月 日示星期的方法化钾、熟石灰、研钵、磷矿粉、 班周月日星期过磷酸钙班周 月日星期分班周月日粗盐的提纯粗盐、铁架台、烧杯、漏斗、玻星期组21班周月日璃棒、滤纸、酒精灯、蒸发皿星期班周月日星期演班周月日观察链状高分酒精灯、聚乙烯塑料、电木、电示星期22 子材料的热塑班周月日玉星期性班周月日星期班周月日星期23 班周月日星期班周月日星期班周月日星期班周月日星期班周月日星期。

初中生简单化学实验

初中生简单化学实验

初中生简单化学实验一、实验目的本次实验的目的是通过简单的化学实验,让初中生了解化学反应的基本原理,并培养他们的实验操作能力和观察记录能力。

二、实验材料本次实验所需的材料包括:盐酸、氢氧化钠、红色酚酞指示剂、玻璃棒、试管、试管架、滴管、燃烧器、点火器、安全眼镜等。

三、实验步骤1. 实验前的准备工作:a. 将试管架摆放在实验台上,并确保稳定。

b. 将试管洗净,并用酒精擦干。

c. 戴上安全眼镜,确保实验的安全进行。

2. 实验一:酸碱中和反应a. 取一根试管,加入适量的盐酸。

b. 用滴管加入一滴红色酚酞指示剂。

c. 用玻璃棒将试管中的液体搅拌均匀。

d. 用滴管逐滴加入氢氧化钠溶液,同时观察试管中液体的颜色变化。

e. 当液体由无色变为红色时,停止滴加,记录下滴加的氢氧化钠溶液的体积。

3. 实验二:金属与酸反应a. 取一根试管,加入适量的盐酸。

b. 将一小块锌片放入试管中,观察并记录下两者接触后的变化。

c. 注意观察并记录下试管中是否产生了气体的释放。

4. 实验三:酒精燃烧实验a. 取一根试管,将其倾斜放置在试管架上。

b. 配备一个带有点火器的燃烧器。

c. 用滴管将一滴酒精滴入试管底部。

d. 使用点火器点燃试管底部的酒精。

e. 观察试管中酒精燃烧的现象,并记录下观察结果。

5. 实验四:溶解实验a. 取一根试管,加入适量的水。

b. 用滴管加入少量的食盐搅拌均匀。

c. 观察并记录下食盐是否完全溶解于水中。

四、实验结果和分析1. 实验一:酸碱中和反应当盐酸与氢氧化钠反应时,会产生中和反应,盐酸中的氢离子和氢氧化钠中的氢氧根离子结合形成水,同时伴随着溶液的颜色变化。

红色酚酞指示剂的颜色变化可以作为中和反应进行的指示剂。

2. 实验二:金属与酸反应当锌与盐酸反应时,会产生锌离子和氢气的释放。

这是一种典型的金属与酸反应的现象。

3. 实验三:酒精燃烧实验酒精燃烧实验是一种氧化反应,酒精在与氧气反应时会产生二氧化碳和水蒸气,并释放出大量的热量和光线。

初中化学必背实验大全

初中化学必背实验大全

初中化学必背实验大全一、简介本文档旨在提供初中化学必背实验的大全,供学生们参考和研究。

以下实验都是初中化学课程中常见且重要的实验,对理论知识的研究与实践操作有着密切的关系。

二、实验清单1. 铁的性质实验- 实验目的:观察铁的性质,了解铁与水、空气的反应。

- 实验材料:铁丝、试管、水、火柴。

- 实验步骤:- 步骤一:将铁丝放入试管中。

- 步骤二:加入适量的水。

- 步骤三:观察铁丝与水的反应。

- 步骤四:用火柴点燃试管口处,观察铁丝与空气的反应。

2. 酸碱中和实验- 实验目的:观察酸碱中和反应,了解酸碱反应的特点。

- 实验材料:盐酸、氢氧化钠、酚酞指示剂、烧杯、试管。

- 实验步骤:- 步骤一:准备盐酸溶液和氢氧化钠溶液。

- 步骤二:将盐酸倒入烧杯中,加入酚酞指示剂。

- 步骤三:逐渐加入氢氧化钠溶液,观察颜色变化。

- 步骤四:继续添加氢氧化钠溶液,直到颜色完全变化。

- 步骤五:记录所需的氢氧化钠溶液量。

3. 燃烧实验- 实验目的:了解燃烧的条件和特点。

- 实验材料:蜡烛、打火机。

- 实验步骤:- 步骤一:将蜡烛点燃。

- 步骤二:观察燃烧现象,包括火焰形状、颜色、燃烧产物等。

- 步骤三:用打火机逐渐靠近蜡烛前方,观察燃烧现象的变化。

三、实验总结以上是初中化学必背的三个实验,分别涉及了铁的性质、酸碱中和反应以及燃烧的特点。

通过实验的进行,可以加深对相关理论知识的理解和记忆,同时也培养了学生的动手实践能力。

希望同学们能够认真研究并掌握这些实验内容,为化学研究打下坚实的基础。

> 注意:在进行化学实验时,务必遵守实验安全规范,确保操作安全并且得到老师或成人的指导与监督。

初中化学实验记录簿表

初中化学实验记录簿表

化学实验记录表实用大全
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实用大全。

初中化学学生分组实验名单(表格形式)

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实验台:A2(2021~2022学年度)欢迎来到化学实验室进行科学活动!感谢您的合作!实验台:A3(2021~2022学年度)欢迎来到化学实验室进行科学活动!感谢您的合作!实验台:A4(2021~2022学年度)欢迎来到化学实验室进行科学活动!感谢您的合作!实验台:B2(2021~2022学年度)欢迎来到化学实验室进行科学活动!感谢您的合作!实验台:B3(2021~2022学年度)欢迎来到化学实验室进行科学活动!感谢您的合作!实验台:B4(2021~2022学年度)欢迎来到化学实验室进行科学活动!感谢您的合作!实验台:A6(2120~2022学年度)欢迎来到化学实验室进行科学活动!感谢您的合作!实验台:C1(2021~2022学年度)欢迎来到化学实验室进行科学活动!感谢您的合作!实验台:C2(2021~2022学年度)欢迎来到化学实验室进行科学活动!感谢您的合作!实验台:B6(2021~2022学年度)欢迎来到化学实验室进行科学活动!感谢您的合作!实验台:D1(2120~2022学年度)欢迎来到化学实验室进行科学活动!感谢您的合作!实验台:D2(2021~2022学年度)欢迎来到化学实验室进行科学活动!感谢您的合作!实验台:C4(2120~2022学年度)欢迎来到化学实验室进行科学活动!感谢您的合作!实验台:C5(2021~2022学年度)欢迎来到化学实验室进行科学活动!感谢您的合作!实验台:C6(2021~2022学年度)欢迎来到化学实验室进行科学活动!感谢您的合作!实验台:D4(2021~2022学年度)欢迎来到化学实验室进行科学活动!感谢您的合作!实验台:D5(2120~2022学年度)欢迎来到化学实验室进行科学活动!感谢您的合作!实验台:D6(2021~2022学年度)欢迎来到化学实验室进行科学活动!感谢您的合作!。

初中化学实验记录表

初中化学实验记录表
演示
托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、量筒、滴管、氯化钠、水



周月—日
星期—
周月—日
星期—
周月—日
星期—
序号
实验名称
类型
所用仪器及药品
实验班级
实验时间
实验教师
实验效果
不能实验原因
学校领导签字
21
配制溶液质量分数一定的溶液
分组
托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、量筒、滴管、氯化钠、水



周月—日
星期—
周月—日



周月—日
星期—
周月—日
星期—
周月—日
星期—
3
对蜡烛及其燃烧的探究
分组
蜡烛、烧杯、火柴、小刀、澄清石灰水



周月—日
星期—
周月一日
星期—
周月—日
星期一
4
对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
分组
水槽、集气瓶、导气管、玻璃片、滴管、火柴、木条、澄清石灰水



周月—日
星期—
周月—日
星期—
周月—日
星期—



周月—日
星期—
周月—日
星期一
周月—日
星期—
22
观察链状高分子材料的热塑性
演示
酒精灯、聚乙烯塑料、电木、电玉



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初中化学实验报告范本

初中化学实验报告范本

初中化学实验报告范本实验名称:酸碱中和反应实验实验目的:通过观察酸碱溶液的中和反应,了解酸碱中和的概念,并学习合理操作实验仪器和记录实验数据。

所需实验器材:1. 试管2. 进水蒸馏水3. 酸碱指示剂4. 碱溶液(氢氧化钠NaOH)5. 酸溶液(盐酸HCl)6. 凡士林球7. 称量器具实验步骤:1. 将一定量的酸碱指示剂加入试管中,用洗净的试管配备好准备好的酸溶液。

2. 在另一根洗净的试管中,同样加入酸碱指示剂,并用进水蒸馏水稀释成淡粉红色。

3. 逐滴加入碱溶液到酸溶液中,同时进行搅拌,直到实验溶液的颜色发生变化。

4. 记录滴加的碱溶液体积V1,记录下两种溶液混合后的颜色。

5. 重复步骤3和4,将酸溶液换为另一种酸溶液。

6. 对于每次实验,都需要记录数据,并清洗试管以备下次使用。

实验数据记录:实验一:酸溶液:盐酸(HCl)碱溶液:氢氧化钠(NaOH)实验前颜色:红色滴加的碱溶液体积V1:5.0 mL实验后颜色:橙色实验二:酸溶液:硫酸(H2SO4)碱溶液:氢氧化钠(NaOH)实验前颜色:红色滴加的碱溶液体积V1:8.0 mL实验后颜色:黄色实验结果:通过实验观察,发现在滴加酸溶液的过程中,酸碱指示剂的颜色逐渐发生变化。

酸碱中和反应后,溶液的颜色由红色变为橙色、黄色。

根据实验数据,可以计算出每种酸溶液中的酸性物质与碱性物质的量的比例。

实验分析与讨论:中和反应是一种重要的化学反应类型,当酸与碱按适当比例混合时,会发生中和反应,生成盐类和水。

实验中使用的酸碱指示剂能够通过颜色的变化来指示溶液是否发生了中和反应。

不同的酸碱指示剂在酸碱中和过程中会有不同的颜色变化情况,这使我们可以根据颜色变化来判断反应的进行。

实验中使用的酸溶液包括盐酸和硫酸,碱溶液为氢氧化钠。

其中,盐酸和硫酸均为常见的强酸,氢氧化钠为常见的强碱。

通过实验结果可以看出,不同酸碱组合下的酸性物质与碱性物质的量比例不同,这也导致了中和反应后溶液颜色的变化程度不同。

人教版初中化学实验教学完成情况登记表(有具体内容的)

人教版初中化学实验教学完成情况登记表(有具体内容的)

总序号 分序号 01 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 02 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 03 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 04 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 05 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 06 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 07 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 08 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 09 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 10 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 11 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 12 实验时间: 年 月 日好Array注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 13 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 14 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 15 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 01 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 02 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 03 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 04 实验时间: 年 月 日好总序号 分序号 05 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 06 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 07 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 08 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 16 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 17 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 18 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 19 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 20 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 21 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 22 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存总序号 分序号 23 实验时间: 年 月 日注:对每项教师演示或学生实验,同一学年共用一页,此表由任课教师和实验员共同填写,实验员保存。

初中化学实验报告单

初中化学实验报告单

初中化学实验报告单初中化学实验报告单(共5篇) 篇一:初中化学实验报告单初中化学实验报告单图片已关闭显示,点此查看篇二:人教版九年级化学学生分组实验报告单化学实验报告上册实验名称1:对蜡烛及其燃烧的探究实验目的:1、培养观察和描述的能力。

2、学习科学探究的方法。

实验器材:蜡烛、小木条、烧杯2个、澄清石灰水实验步骤:1、点燃前,观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度;观察把蜡烛投入水中的情况。

2、燃着时,火焰分几层,用小木条比较火焰不同部分温度的高低,用烧杯推测燃烧后的生成物。

3、燃灭后,用火柴去点白烟,蜡烛能否重新燃烧。

现象:1、蜡烛是乳白色,柱状固体、无味,能被轻易切成处,放于水中飘浮于水面上。

2、火焰分为三层。

小木条上外焰接触的部分被烧焦得最厉害,干燥的烧杯内壁有水珠,涂有石灰水的烧杯变浑浊。

3、白烟能被点燃。

分析及结论:1、蜡烛难溶于水、质软。

2、外焰温度最高,蜡烛燃烧有水和CO2生成。

3、吹灭蜡烛后的白烟是可燃物。

实验名称:对人体吸入的空气和呼出的气体的探究实验目的:探究人体吸入的空气和呼出的气体有何不同实验器材:水槽、集气瓶4个、玻璃片4块、滴管、石灰水、饮料管、小木条实验步骤:1、用吹气排水法收集两瓶呼出的气体。

2、收集两瓶空气。

3、在1瓶空气和1瓶呼出气中滴入石灰水、振荡。

4、将燃着的木条分别插入空气和呼出气中。

5、对着干燥的玻璃片呼气。

现象:1、滴入石灰水后,充满呼出气的集气瓶更浑浊一些;2、插入呼出气中的木条立即熄灭,插入空气中的木条正常燃烧过了一会儿才熄灭;3、呼气后干燥的玻璃片上有较多的水珠。

分析及结论:人体呼出的气体中有CO2含量较高,吸入的空气中O2含量较高,呼出气中H2O含量较高。

实验名称2:化学实验的基本操作实验目的:熟练掌握药品的取用,给物质的加热,仪器洗涤的操作实验器材:镊子、药匙、试管、量筒、滴管、酒精灯、试管夹、试管刷、锌粒、盐酸、碳酸纳粉末、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液实验步骤:一、药品的取用1、用镊子夹取了粒锌放入试管中,并将试管放在试管架上。

初中化学实验记录簿表

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化学实验记录表实用大全
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初三化学实验报告_实验报告

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初三化学实验报告_实验报告实验步骤(1)在试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管;(2)加热实验(1)的试管,把带火星的木条伸入试管;(3)在另一支试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液,并加入2g二氧化锰,把带火星的木条伸入试管;(4)待实验(3)的试管内液体不再有现象发生时,重新加热3mL5%的过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管;(该步骤实验可以反复多次)(5)实验后将二氧化锰回收、干燥、称量。

物理实验报告·化学实验报告·生物实验报告·实验报告格式·实验报告模板实验现象及现象解释:实验编号实验现象现象解释(1)木条不复燃(2)木条不复燃H2O2分解O2速度太慢没足够的O2试木条复燃.(3)3H2O2产生大量气泡木条复燃MnO2使H2O2加速分解O2,O2使木条复然(4)新加入的H2O2产生大量气泡因为MnO2继续作为催化挤的作用!H2O2继续分解(5)5MnO2的质量不变因为MnO2是催化剂所以只是改变化学反应速度,不改变其化学性质和质量初三化学实验报告_实验报告实验步骤(1)在试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管;(2)加热实验(1)的试管,把带火星的木条伸入试管;(3)在另一支试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液,并加入2g二氧化锰,把带火星的木条伸入试管;(4)待实验(3)的试管内液体不再有现象发生时,重新加热3mL5%的过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管;(该步骤实验可以反复多次)(5)实验后将二氧化锰回收、干燥、称量。

实验现象及现象解释:实验编号实验现象现象解释(1)木条不复燃(2)木条不复燃H2O2分解O2速度太慢没足够的O2试木条复燃.(3)3H2O2产生大量气泡木条复燃MnO2使H2O2加速分解O2,O2使木条复然(4)新加入的H2O2产生大量气泡因为MnO2继续作为催化挤的作用!H2O2继续分解(5)5MnO2的质量不变因为MnO2是催化剂所以只是改变化学反应速度,不改变其化学性质和质量初中化学实验报告_实验报告2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2[此有一个箭头表沉淀]+Na2SO4氢氧化钠溶液和加入硫酸铜溶液反应成氢氧化铜沉淀和硫酸钠Cu(OH)2=[等号上面写上条件是加热,即一个三角形]CuO+H2O氢氧化铜沉淀加热变成氧化铜和水实验报告:分为6个步骤:1):实验目的,具体写该次实验要达到的要求和实现的任务。

初中化学教研活动记录单(3篇)

初中化学教研活动记录单(3篇)

第1篇一、活动时间:2021年X月X日二、活动地点:学校化学实验室三、活动主题:初中化学实验教学的创新与实践四、参与人员:初中化学教研组全体成员五、活动内容:1. 活动背景及目的随着新课程改革的不断深入,初中化学实验教学的重要性日益凸显。

为了提高化学实验教学质量,促进教师的专业发展,我校初中化学教研组特此开展本次教研活动。

本次教研活动旨在通过交流、探讨和实践,提高化学实验教学的创新性和实践性,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力和创新精神。

2. 活动过程(1)教学经验分享活动伊始,由教研组长主持,邀请了几位具有丰富教学经验的教师分享他们在化学实验教学方面的成功经验和心得体会。

分享内容包括实验设计、实验操作、实验评价等方面。

通过分享,使其他教师对化学实验教学有了更深入的认识,为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

(2)实验创新研讨针对化学实验教学中的创新问题,教研组成员展开了热烈的讨论。

大家纷纷提出自己的看法和建议,如:利用多媒体技术丰富实验教学手段、创设情境激发学生学习兴趣、注重实验过程与实验结果的结合等。

在讨论过程中,教师们集思广益,共同探讨出了一系列切实可行的创新措施。

(3)实验实践操作为了提高教师的实验操作技能,教研组安排了实验实践操作环节。

教师们分组进行实验操作,互相观摩、学习,共同提高。

在实验过程中,教师们认真观察、记录,及时总结经验教训,为今后的教学工作积累宝贵经验。

(4)实验评价与反思实验结束后,教研组组织教师进行实验评价与反思。

大家针对实验过程中存在的问题,提出改进措施,并分享自己的心得体会。

通过评价与反思,教师们进一步明确了实验教学的改进方向。

3. 活动总结本次教研活动取得了圆满成功。

通过交流、探讨和实践,教师们对化学实验教学的创新与实践有了更深入的认识,为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

以下是本次教研活动的主要收获:(1)提高了化学实验教学质量通过本次教研活动,教师们对化学实验教学的创新与实践有了更深入的认识,提高了化学实验教学质量。

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化学实验记录表1 2实验名称化学变化和物理变化(1-1)观察木条燃烧情况的变化(1-2)所用仪器及药品试管、铁架台、玻璃片、研钵、导气管、烧杯、药匙、酒精灯、胆矾、石灰石、盐酸、水一集气瓶氧气、一集气瓶二氧化碳、木条、酒精灯实验班级班班班班班班实验时间周星期周星期周星期周星期周星期周星期实验教师月日月日月日月日月日月日实验效果不能实验原因学校领导签字类型演示序号演示对蜡烛及其燃烧的探究序实验名称 3号对人体吸入的空气和呼出的气体的探究4分型 蜡烛、烧杯、火柴、小刀、澄清石灰水所用仪器及药品水槽、集气瓶、 导气管、 玻璃片、滴管、火柴、木条、澄清石灰水班实 验级班班班班周星期实验时周间星期周星期周星期周星期周星期月 日实 验 月 日教师月 日月 日月 日月 日实 验效果 不能实验原因学 校 领导签字实 验 记 录 表组 类分组固液体药品的 取用(1-3) (1-4)5物质的加热6洗涤仪器7试管、药匙、量筒、试剂瓶、滴管酒精灯、木条、火柴、试管、试管夹试管、试管刷、量筒班班班班班班班班周星期周星期周星期周星期周星期周星期周星期周 月 日月 日月 日月 日月 日月 日月 日月 日星期班演示演示演示所用仪器及药品集气瓶、燃烧匙、导气管、烧杯、灯、酒、、一集气瓶氧气、一集气瓶空气周星期实验时间周星期星期星期星期星期周周周周周月日月日月日月日月日月日月日实验班级班班班班班班实验名称测定空气里氧有火星的木条复燃类型探动学校领导签字不能实验原因实验教师实验效果序号89实验记录表星期硫在氧气里的燃烧10铁在氧气里燃烧11 演燃烧匙、木条、酒精灯、火柴、示一集气瓶氧气、硫演集气瓶、酒精灯、火柴、砂纸、示铁丝、一瓶氧气班班班班班班周星期周星期周星期周星期周星期周星期月日月日月日月日月日月日药匙、酒精灯、试管、铁架台、导气管、水槽、高锰酸钾、所用仪器及药品木条、试管、火柴、酒精灯、过氧化氢溶液、二氧化锰月日实验月日教师月日月日月日加热高锰酸钾制氧气序实验名称号12过氧化氢的分解13周星期实验时周间星期周周星期星期周星期班实验级班班班学校领导签字不能实验原因探究类活型动演实验效果示实验记录表班周月日星期高锰酸钾制氧气及氧气的性质14品红在水中扩散15药匙、酒精灯、试管、铁架台、导气管、水槽、棉花、坩埚钳、集气瓶、木条、砂纸、高锰酸钾、铁丝、澄清石灰水药匙、烧杯、水、品红班班班班班班周星期周星期周星期周星期周星期周星期月日月日月日月日月日月日演示分组实 验 记 录 表月 日实 验 月 日教师月 日 月 日月 日分子的运动序实验名称 号16明矾对水的净化17烧杯、浓氨水、酚酞所用仪器及药品烧杯 湖水 明矾周星期实验时周间星期周 周 星期 星期周星期班实 验级 班 班班 学 校 领导签字不能实验原因 实 验效果 型演示示 类 演班周月日星期液体的过滤18用肥皂水区分软水和硬水19铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸、明矾、烧杯、肥皂水、软水、硬水班班班班班班周星期周星期周星期周星期周星期周星期月日月日月日月日月日月日演示探究活动烧瓶、温度计、冷凝管、铁架台、锥形瓶、酒精灯、石棉网、水所用仪器及药品氢气烧杯火柴月日实验月日教师月日月日月日制取蒸馏水序实验名称氢气在空气里燃烧21周星期实验时周间星期周周星期星期周星期班实验级班班班学校领导签字不能实验原因探究类活型动演实验效果示实验记录表班周月日星期水的电解22验证质量守恒定律23 演试管、导线、电极、木条、水槽、示水演托盘天平、锥形瓶、气球、玻璃示管、烧杯、硫酸铜溶液、铁钉白磷班班班班班班周星期周星期周星期周星期周星期周星期月日月日月日月日月日月日烧杯、托盘天平、小试管、碳酸钠粉末、盐酸、所用仪器及药品石棉网、坩埚钳、酒精灯、火柴、镁条月日实验月日教师月日月日月日盐酸和碳酸钠粉末反应前后序定4镁条的燃烧25周星期实验时周间星期周周星期星期周星期班实验级班班班学校领导签字不能实验原因实验效果型演示示类演实验记录表班周月日星期木炭的吸附作用26用木炭还原氧化铜27锥形瓶、红墨水、木炭试管、酒精灯、铁架台、导气管、木炭、氧化铜、澄清石灰水班班班班班班周星期周星期周星期周星期周星期周星期月日月日月日月日月日月日演示演示试管、铁架台、导气管、集气瓶、玻璃片、烧杯、盐酸、石灰用仪器及药品二氧化碳烧杯蜡烛醋酸干石蕊花月日实验月日教师月日月日月日二氧化碳的制取序实验名称8二氧化碳的性质1周星期实验时周间星期周周星期星期周星期班实验级班班班学校领导签字不能实验原因实验效果型演示究类探实验记录表班周月日星期二氧化碳的制取和性质2燃烧的条件3 分试管、铁架台、导气管、集气组瓶、玻璃片、烧杯、盐酸、石灰石、蜡烛、软塑料片、醋、紫色小花演薄铜片、烧杯、导气管、白磷、示红磷班班班班班班周星期周星期周星期周星期周星期周星期月日月日月日月日月日月日烧杯、蜡烛、碳酸钠粉末、盐酸所用仪器及药品锥形瓶、小试管、橡皮塞、浓盐酸、碳酸钠粉末月日实验月日教师月日月日月日观察不同条件下蜡烛的燃烧序实验名称4号设计简易灭火器5周星期实验时周间星期周周星期星期周星期班实验级班班班学校领导签字不能实验原因实验效果型演示示类演实验记录表班周月日星期粉尘爆炸实验6生石灰与水反应放出热量7空金属罐、小塑料瓶、橡皮管、蜡烛、干面粉试管药匙滴管生石灰水班班班班班班周星期周星期周星期周星期周星期周星期月日月日月日月日月日月日演示演示甲烷、小烧杯、导气管、火柴所用仪器及药品黄铜片、铜片、焊锡、锡月日实验月日教师月日月日月日甲烷燃烧序实验名称8号比较合金和纯金属的硬度9周星期实验时周间星期周周星期星期周星期班实验级班班班学校领导签字不能实验原因实验效果型演示示类演实验记录表班周月日星期金属活动性探演试管、镁条、铁丝、锌粒、铜丝、班周月日究10一氧化碳还原氧化铁11 示铝丝、盐酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液体硬质玻璃管、铁架台、导气管、验喷灯、试管、酒精灯、氧化铁、澄清石灰水班班班班班星期周星期周星期周星期周星期周星期月日月日月日月日月日试管、橡皮塞、植物油、铁钉、棉花、氯化钙固体、水所用仪器及药品烧杯、玻璃棒、药匙、蔗糖、水月日实验月日教师月日月日月日铁钉锈蚀条件探究序实验名称号12蔗糖的溶解13周星期实验时周间星期周周星期星期周星期班实验级班班班学校领导签字不能实验原因实验效果型演示验类体实验记录表班周月日星期观察不同的溶质和溶剂之间的溶解14水和乙醇互溶15试管、碘、高锰酸钾、汽油试管、乙醇、水、红墨水班班班班班班周星期周星期周星期周星期周星期周星期月日月日月日月日月日月日演示演示试管、胶塞、植物油、洗涤剂、水所用仪器及药品试管、烧杯、玻璃棒、温度计、氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠月日实验月日教师月日月日月日水和油的小实验序实验名称号16物质溶解时吸热和放热17周星期实验时周间星期周周星期星期周星期班实验级班班班学校领导签字不能实验原因实验效果型演示示类演实验记录表班周月日星期探究固体的溶解性18比较三种不同浓度的硫酸铜溶液19 探试管、托盘天平、药匙、烧杯、究石棉网、酒精灯、硝酸钾、氯化钠演试管、药匙、托盘天平、硫酸铜、示水班班班班班班周星期周星期周星期周星期周星期周星期月日月日月日月日月日月日实 验 记 录 表托盘天平、 药匙、烧杯、 玻璃棒、量筒、滴管、氯化钠、水所用仪器及药品托盘天平、 药匙、烧杯、 玻璃棒、量筒、滴管、氯化钠、水配制两种不同溶质质量分数 序溶液配制溶液质量分数一定的溶 21液月 日实 验 月 日教师月 日 月 日月 日周星期实验时周间星期周 周 星期 星期周星期班实 验级 班 班班 学 校 领导签字不能实验原因 实 验效果 型分组示类演班周月日星期酸碱指示剂在不同溶液中颜色变化22区别盐酸和硫酸23试管架、试管、食醋、盐酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、酚酞溶液、石蕊溶液浓盐酸、浓硫酸班班班班班班周星期周星期周星期周星期周星期周星期月日月日月日月日月日月日分组演示浓硫酸、纸、小木条、布所用仪器及药品锥形瓶、球形漏斗、橡皮塞、烧杯、玻璃棒、浓硫酸月日实验月日教师月日月日月日浓硫酸的腐蚀性序实验名称号浓硫酸的稀释1周星期实验时周间星期周周星期星期周星期班实验级班班班学校领导签字不能实验原因实验效果型演示示类演实验记录表班周月日星期自制指示剂及其应用酸的化学性质分研钵、纱布、酒精、牵牛花等、组食醋、盐酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液探点滴板、滴管、试管、酚酞溶液、究石蕊溶液、稀硫酸、稀盐酸、镁片、锌粒、铁钉、铁锈班班班班班班周星期周星期周星期周星期周星期周星期月日月日月日月日月日月日2122 氢氧化钠和氢氧化钙的性质实验名称碱的化学性质 试验物质的导电性 镊子表面皿 试管 药匙 烧杯玻璃棒 氢氧化钠 氢氧化钙 二氧化碳所用仪器及药品试管、酚酞溶液、石蕊溶液、氢氧化钠溶液、 氢氧化钙溶液、 二氧化碳灯泡、 导线、 电池、 烧杯、 盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钙、蒸馏水、 班班班实 验 班级班班班班班周星期周星期周星期实验时间周星期周星期周星期周星期月 日月 日月 日实 验教师月 日月 日月 日月 日实 验效果 不能实验原因 学 校 领导签字演示序号 演示类型 探究中和反应23用 PH 试纸测定物质的酸碱度乙醇演烧杯、玻璃棒、滴管、稀盐酸、示氢氧化钠溶液、酚酞溶液演点滴板、玻璃棒、PH 试纸、稀示盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液班班班班班班班周星期周星期周星期周星期周星期周星期周星期周星期月日月日月日月日月日月日月日月日序实验名称号测定生活中一些物质的 PH 21溶液的酸碱度对头发的影响22所用仪器及药品PH 试纸生活中常见的物质烧杯、玻璃棒、头发、纸巾、不同 PH 的溶液实验班级班班班班班班实验时间周星期周星期周星期周星期周星期周星期实验教师月日月日月日月日月日月日实验效果不能实验原因学校领导签字体验类型体验酸、碱的化学分试管玻璃棒稀盐酸硫酸氢氧班周月日性质序实验名称3碳酸钠碳酸氢与盐酸反应化钠氢氧化钙硫酸铜 PH 试纸酸及药品试管滴管碳酸钠碳酸氢钠盐酸石灰水实验级班班班班星期实验时周间星期周星期周星期周星期周星期实验月日教师月日月日月日月日实验效果不能实验原因学校领导签字演示组类型碳酸钠与石灰演试管滴管碳酸钠石灰水班周月日水反应21复分解反应22探究复分解反应的条件23 示试管、导气管、碳酸钠溶液、稀盐酸、澄清石灰水试管、碳酸钾溶液、稀硫酸、氢氧化钠溶液、硝酸铵班班班班班班班星期周星期周星期周星期周星期周星期周星期周月日月日月日月日月日月日月日星期班演示演示所用仪器及药品碳酸氢铵、氯化铵、硫酸钾、氯粉、玻、酸、纸、酒精灯、蒸发皿周星期实验时间周星期星期星期星期星期周周周周周月日月日月日月日月日月日月日实验班级班班班班班班实验名称探究区分化肥提纯学校领导签字不能实验原因类型演组实验教师实验效果序号21星期观察链状高分子材料的热塑性2223 演酒精灯、聚乙烯塑料、电木、电示玉班班班班班班周星期周星期周星期周星期周星期周星期月日月日月日月日月日月日周星期周星期周星期月日月日月日班班班。

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