举例说明生物与环境的关系
举例说明微生物与环境间的关系
举例说明微生物与环境间的关系
微生物与环境之间的关系非常密切，它们之间相互作用和影响。
以下是一些具体的例子来说明这种关系：
1. 分解和循环营养物质：微生物是分解和循环有机物质的关键生物。
比如，它们可以将动植物遗体和排泄物等有机物质分解成更小的分子，释放出碳、氮、磷等营养物质，使它们回到生态系统中，支持其他生物的生长和发展。
2. 形成土壤结构：微生物可以分泌粘性物质，将土壤粘结在一起，形成更好的土壤结构。
这有助于提高土壤的通气性、保水性和抗侵蚀性。
3. 控制病原体：微生物可以抑制其他病原微生物的生长，从而减少病原体的数量。
例如，某些细菌可以产生抗生素，杀死或抑制其他有害微生物的生长。
4. 影响气候：微生物可以通过代谢过程产生大量的气体，如二氧化碳、甲烷和氧气等。
这些气体可以影响大气的化学成分和温度，从而对气候产生影响。
5. 污染清理：一些微生物可以降解一些有毒的化学物质，如石油和其他化学污染物。
它们将这些化学物质分解成无毒的分子，从而清理污染的土壤和水。
综上所述，微生物与环境之间存在密切的相互作用关系，微生物对环境的影响广泛而深远。
生物与环境的三层关系
生物与环境的三层关系
物种与环境间的三层关系
生物与环境的关系是生态学的一个重要内容，影响着每个物种的繁衍和发展，也影响着环境的稳定性与多样性。
由于各种因素的影响，物种与环境之间可以分为三个层次：生态影响、生态反馈和环境创造。
对物种的生态影响包括资源利用、系统和物种间的相互作用以及生态系统的运作等，它的不同形式会使环境中的物种产生多种变化。
例如，物种之间的竞争会刺激物种数目的减少，而合作则会增加物种数目；物种的流行病会削弱七国环境的多样性；物种的传播也可以改变环境土壤的组成。
另外，生态反馈也是影响物种与环境关系的重要因素。
物种在其繁衍发展过程
中向外界施加和释放大量能量，又从中获取大量能量，这种反馈关系可以进一步影响物种及其环境，进而影响生态系统的稳定性和多样性。
最后，环境创造与物种之间能使环境变得更加多样性。
物种在生长和繁衍发展
过程中，会自然地形成自身的生长环境，并诱发其他物种改变或发展，从而改变环境的结构和功能，最终使环境更多样化，更具适应性。
综上所述，物种与环境之间是相互作用的关系，能影响环境的稳定性和多样性。
生态影响、生态反馈和环境创造是构成这一关系的三个层次，是物种与环境相互作用的基础，正是依赖这些层次关系，才能有效地把握生态系统中物种与环境关系，创造一个健康多样性的环境。
生物与环境的关系
（4）什么是对照实验？
在研究一种条件对研究对象的影响时， 所进行的除了这种条件不同以外，其他条 件都相同的实验，叫做对照实验。
实验组：①接受变量处理的或人为改变条件的， ②未知结果的
对照组：①处于自然状态的或理想状态的，②不接 受变量的或未经处理的③已知结果的
葵花朵朵向太阳
阳光
登月宇航员
空气
二、非生物因素对生物的影响
探究 光对鼠妇生活的影响
大家抓鼠妇时发现这样的现象：
当我们搬开花盆或石块，躲在下面 的鼠妇（潮虫）很快就会爬走。这是 为什么呢？
探究：非生物因素对某种动物的影响
（以鼠妇为例探究“光对鼠妇生活和分布的影响”）
提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？ 作出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，
生物 因素，它们之间主要表现出 合作 关系
，其他窝的蚂蚁是影响它生活的 生物
因素，
它们之间主要表现出
竞争 关系；雨水是
影响它们生活的 非生物 因素。
二、多选题。
1、下列属于生物对环境的适应的是（ ABCD ）
A、鱼的身体呈流线型 B、鹿、兔等动物奔跑速度很快 C、树蛙随它所栖息的树种不同而具有不同的体色 D、生活在北极的北极狐和白熊，毛是白色的
在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼， 尿液非常少，当体温升高到46 ℃时才会出汗。
荒漠中的植物——骆驼刺，根系 非常发达。
生活在寒冷海域中的 海豹，皮下脂肪很厚。
蚯蚓在土壤中活动， 可以使土壤疏松。
生物与环境是一个不可分割的整体；生物的生活 受环境的影响,生物又能适应环境并能影响、改变环 境,它们是相互作用不可分割的统一整体。
生物与环境的关系
生态系统：生物群落
生产者（producer） 生产者在生物学分类上主要是各种绿色植物，也包括化能合成细菌与光合 细菌，它们都是自养生物，植物与光合细菌利用太阳能进行光合作用合成有机 物，化能合成细菌利用某些物质氧化还原反应释放的能量合成有机物，比如， 硝化细菌通过将氨氧化为硝酸盐的方式利用化学能合成有机物。 生产者在生物群落中起基础性作用，它们将无机环境中的能量同化，同化 量就是输入生态系统的总能量，维系着整个生态系统的稳定，其中，各种绿色 植物还能为各种生物提供栖息、繁殖的场所。 分解者（decomposser） 分解者又称“还原者”它们是一类异养生物，以各种细菌和真菌为主，也
据。 为什么要计算全班各组的平均值？ 减小误差 预期实验结果： 鼠妇总是呆 在阴暗的环境中 得出结论： 鼠妇喜欢阴暗的生活环境 再尝试：若想探究土壤 的潮湿程度对鼠妇生活的影响，如何设计探究计划，请你尝试完成以下步骤： 你提出的问题是：鼠妇喜欢潮湿还是干燥的环境？ 作出假设： 鼠妇喜欢潮湿的 环境。 实验设计思路： 以水分为变量设计对照实验 假设实验的结果是鼠妇向 潮湿的土壤这一边。 你得出的结论是： 鼠妇喜欢潮湿的环境。
病毒与人类的关系（2）
有利的一面： 1、噬菌体可以作为防治某些疾病的特效药，例如烧伤病
人在患处涂抹绿浓杆菌噬菌体稀释液 2、在细胞工程中，某些病毒可以 作为细胞融合的助融剂，例如仙台病毒 3、在基因工程中，病毒可以作 为目的基因的载体，使之被拼接在目标细胞的染色体上 4、在专一的细 菌培养基中添加的病毒可以除杂 5、病毒可以作为精确制导药物的载体 6、病毒可以作为特效杀虫剂 7、病毒还在生物圈的物质循环和能量交流 中起到关键作用． 病毒疫苗对人类有防病毒有好处--促进了人类的进化, 人类的很多基因都是从病毒中得到的. 病毒是一种非细胞生命形态，它 由一个核酸长链和蛋白质外壳构成，病毒没有自己的代谢机构，没有酶 系统。因此病毒离开了宿主细胞，就成了没有任何生命活动、也不能独 立自我繁殖的化学物质。一旦进入宿主细胞后，它就可以利用细胞中的 物质和能量以及复制、转录和转译的能力，按照它自己的核酸所包含的 遗传信息产生和它一样的新一代病毒。 病毒基因同其他生物的基因一样， 也可以发生突变和重组，因此也是可以演化的。因为病毒没有独立的代 谢机构，不能独立的繁殖，因此被认为是一种不完整的生命形态。近年 来发现了比病毒还要简单的类病毒，它是小的RNA分子，没有蛋白质外壳， 但它可以在动物身上造成疾病。这些不完整的生命形态的存在说明无生 命与有生命之间没有不可逾越的鸿沟。
1-概念图-生物与环境的关系
概念图1——生物与环境的关系
备注：
1.生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。
分类：①非生物因素—阳光、空气、温度、水、土壤性质等
②生物因素----影响某种生物生活的其他生物。
2.生物与环境是相互影响的。
3.生物对环境的适应在自然界中是普遍存在的。
其表现有：①植物对环境的适应（如绿色植物大都具有较大叶片能够进行光合作用、蒸腾作用，特殊的如荒漠中的骆驼刺根长的很长而且比地上部分长很多，因而能得到水，这是植物对干旱的适应。
②动物对环境的适应和影响：⑴结构上：骆驼驼峰储藏大量的脂肪，当它又渴又饿的时候，脂肪会慢慢分解，体温达到46℃才会出汗，这是动物对干旱的适应。
海豹的皮下脂肪非常发达，这是动物对寒冷的适应。
“地下的耕耘者”是指蚯蚓，它可以使土壤疏松，排泄物可以增加土壤的肥力，帮助我们处理了垃圾，改善了环境，说明蚯蚓能适应一定环境，也能影响和改变着环境。
⑵外形上：保护色（动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色。
）如：生活在寒带的雷鸟，冬季，体表的羽毛是纯白色的，到夏天换上棕褐色的羽毛，但有时候冬季少雪或推迟下雪，雷鸟换上白色羽毛反而容易被捕食。
说明生物对环境的适应有普遍性，但适应不是绝对的，而是相对的）警戒色（某些有恶臭或毒刺动物所具有鲜艳色彩和斑纹。
）如：黄蜂腹部黑黄相间的条纹，瓢虫体表的斑点。
拟态（某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑，与其他生物或非生物相似的状态。
）如：竹节虫、尺蠖、枯叶蝶、螳螂成虫、若虫等。
生物与环境的3种关系
生物与环境的3种关系生物与环境之间存在着紧密的关系，它们相互依存、相互影响，共同维持着地球上生命的存在和发展。
生物与环境的关系可以表现为共生、拮抗和相互依赖的三种形式。
首先，共生是生物与环境之间最为密切的关系之一。
共生是指在相互关系中，生物与环境之间的互动是互利共赢的。
一个经典的例子就是蜜蜂和花朵之间的关系。
蜜蜂通过采集花蜜为自己提供食物，同时将花粉带到其他花朵上进行传粉，促进了花朵的繁殖。
花朵则通过给予蜜蜂食物来吸引它们传播花粉，实现了共生的关系。
共生关系对于生物和环境来说，是一种相互依存的关系，它们共同演化，推动了各自的发展和生存。
其次，拮抗是生物与环境之间的一种冲突关系。
拮抗是指生物在与环境争夺资源时发生的竞争现象。
资源的有限性使得生物之间在群体繁殖、食物获取等方面形成竞争关系。
例如，狮子和斑马之间的捕食与逃避关系。
狮子需要捕食斑马来获取食物，而斑马则需要通过逃跑来躲避狮子的捕食。
这种拮抗关系在生物界非常普遍，通过这种竞争，生物之间不断进化，适应环境变化，保证了生物的多样性和适应性。
最后，相互依赖是生物与环境之间不可或缺的关系。
生物需要依赖环境提供的资源和条件来生存和繁衍后代，而环境则靠生物的作用来维持稳定性和平衡。
例如，森林是众多生物栖息、繁衍的重要场所。
树木提供栖息地和食物，同时吸收二氧化碳和释放氧气，维持了空气质量的稳定。
动物通过食用植物和其他动物来获取能量，同时通过排泄物将养分回馈给环境，保持了生物圈的循环与平衡。
这种相互依赖的关系是生命链条的保障，也是生物与环境之间紧密联系的体现。
总结起来，生物与环境之间有共生、拮抗和相互依赖等三种关系。
理解这些关系有助于我们认识到生态系统的复杂性和脆弱性，意识到人类应该与自然和谐相处的重要性。
在现代社会，我们应该意识到自己是生物环境的一部分，应该以可持续的方式利用和保护环境资源，维护生物多样性，促进生物与环境之间的良性关系，为地球的可持续发展做出积极贡献。
生物与环境的四个关系
生物与环境的四个关系
生物与环境之间存在着四个关系，它们分别是：
1. 适应关系：生物与环境之间相互适应并影响对方。
生物通过适应环境的变化来生存和繁衍后代，而环境也受到生物活动的影响，从而发生变化。
2. 依赖关系：生物依赖环境提供的资源和条件来满足其生存和繁衍的需求。
例如，动物依赖自然界的食物链来获取能量和养分。
3. 影响关系：生物对环境的存在和活动会对环境产生影响，从而改变环境的特征。
例如，动物的存在和行为会改变栖息地的地形和植被结构，影响其他生物的生存条件。
4. 平衡关系：生物和环境之间存在动态平衡，即通过相互作用，生物和环境之间保持着相对稳定的状态。
这种平衡是生态系统稳定运行的基础，当其中一方发生变化时，会引起整个生态系统的变化。
例如，某个物种数量的增加可能会导致其食物供应减少，并导致其他物种数量的减少。
第一节 生物与环境的关系
6、举例说明：生物能适应环境；生物能改变环境。
7、课后题处理。
巩
固
达
标
1、地球上所有的________与其_________的总和就叫生物圈。
2、生物的生活环境不仅是指生物的，还包括存在于它周围的。
3、生态因素：非生物因素_______ _________ _________。
4、探究的过程：________、_________、_________、_______、_________、__________。
3、导学案课题生物与环境的关系
年级
七年级
学科
生物
时间
9.8
主备教师
赵建党
学习目标
1、举例说明水、温度、空气、光等是生物生存的环境。
2、举例说明生物和生物之间有密切的联系。
3、举例说出生物能够适应和影响环境。
教学过程
教师指导学生阅读
第二步，两人小组解决问题；
4、对照试验：_______________________。
5、生物与生物之间的关系_____、_______、__________。
6、生物必须_______环境才能生存，同时也______和_______环境。
7、举例说明生物如何适应和改变环境的。
课
后
反
思
第三步，四人小组解决问题。
自
主
学
习
1、什么是生物圈？
2、什么是生态因素？
3、生态因素分哪两种？
4、生物与生物之间的关系有哪几种？
5、探究有几步？
6、什么是对照试验？
质
疑
解
惑
1、生物圈的定义。
2、生态因素：生物和非生物。
1-2生物与环境的关系
蛇从洞中爬出来晒太阳
水
自然界中各种生物的生存都离不开水
一切生物生活的必须条件，决定了生物的分布。
沙 漠
热 带 雨 林
生物因素对生物的影响： (一)种间关系：
1.捕么啊！
2、竞争关系：
(二)种内关系：
1.种内斗争关系
2.种内互助关系
生物对环境的适应和影响
• 生物的生存依赖一定的环境 生物的形态、结构和生理功能等必须 适应一定的环境
我们以后吃什么啊！
竹子开花了！
生物的生存依赖一定的环境 • 生态因素 ：环境中直接影响生物生活的各种因素。
1、非生物因素：
光 温度 水 空气 土壤
2、 生物因素：
影响某种生物生活的其他生物
光
没有阳光地球上就不可能有生命。
绿色植物的光合作用需要光。
温度
温度影响各种生物的生活。
生物对温度有一定的适应范围。
正在交配的竹叶虫
雷鸟的羽色
变色龙的体色
蚯蚓的钻穴和取食等 活动可以使土壤变得
更加疏松和肥沃。
返回
植物是如何适应环境的呢 动物是如何适应环境的呢
生物的生存也能影响环境
生物与环境之间是相互影响相互作用 的，它们之间存在着密切关系
课堂小结
1、生态因素：环境中直接影响生物生活的各种因素。
非生物因素：主要包括阳光、水分、温度、空 气、土壤等 生物因素：影响某种生物生活的其他生物
生态因素
2、生物与环境之间的关系： 相互作用、相互影响
生物学生物与环境的关系
生物学生物与环境的关系生物和环境啊，就像一对欢喜冤家，又像是难解难分的连体婴。
环境就像是生物的超级大房东，有的时候特别慷慨。
比如说热带雨林这个豪华大公寓，它给生物提供了各种“房间类型”。
高大的树木就像擎天的柱子，撑起了这个绿色的摩天大楼，而那些藤蔓植物呢，就像是调皮的猴子，在柱子间荡来荡去，抢占着每一寸空间。
这里的动物们啊，就像是住在高级公寓里的租客，鸟儿在枝头欢快歌唱，仿佛是在给这个绿色家园谱写欢乐颂，它们不愁吃不愁喝，各种美味的果实和昆虫就像免费的自助餐一样随时供应。
可环境这个房东也有小气的时候。
像沙漠这个简陋的小平房，水源稀缺得就像金子一样珍贵。
生物们在这儿可就遭罪啦，仙人掌像一个个绿色的小刺猬，把自己武装起来，只为了在这个吝啬的环境里争得一席之地。
那些耐旱的小动物，就像沙漠里的小忍者，悄悄隐藏自己，一点点收集水分，它们得和这个严酷的环境斗智斗勇。
生物呢，又像是环境的美容师，有时候也是捣蛋鬼。
比如说，珊瑚礁里的珊瑚虫，它们像一群勤劳的小工匠，一点点构建出五彩斑斓的珊瑚礁城堡，把大海装点得美轮美奂，就像给大海戴上了最耀眼的珠宝。
但有些生物就像调皮的熊孩子，像蝗虫过境，那简直就是一群绿色的小恶魔，所到之处，植物被吃得精光，把原本美好的田园环境搞得一片狼藉。
海洋环境和海洋生物也是趣味满满。
海洋就像一个巨大无比的蓝色果冻，那些鱼类在里面游来游去，就像五颜六色的糖果在果冻里穿梭。
鲸鱼呢，像一艘艘超级巨轮，慢悠悠地在这个蓝色的世界航行，它的存在让海洋变得更加神秘而壮观。
生物和环境还像是一对相互依存的舞伴。
花朵和蜜蜂，花朵像一个个盛装打扮的少女，散发出迷人的香气，蜜蜂就像热情的小伙子，在花丛中翩翩起舞，它们相互配合，一个提供食物，一个帮忙传播花粉。
在高山之上，那些耐寒的生物和寒冷的环境也是很有故事。
高山像是一个冰冷的巨人，而那些高山植物和动物，像勇敢的登山者，在巨人的肩膀上顽强生存，它们克服着缺氧、严寒这些巨大的挑战。
生物与环境之间的关系3篇
生物与环境之间的关系第一篇：生物与环境的互动关系生物和环境之间的关系是十分密切的，它们相互作用、相互依存，构成了生态系统中最基本的组成部分。
环境提供了生物生存和发展的物质条件，生物则通过自身的繁衍和进化对环境产生影响和改变。
一、环境对生物的影响1.空气质量对呼吸系统的影响。
空气中的有害物质，如二氧化硫、氮氧化物等，可引起各种呼吸系统疾病，而环境中的氧气则是生命必需的基本元素。
空气的污染不仅严重地威胁着人类的健康，同时也危及着其他的生物。
2.水质对生物的影响。
水是生命之源，水质的好坏对所有生物有着不同程度的影响。
对于水中的污染物，如细菌、病毒和化学物质，不仅影响到水生生物的生长和繁殖，而且还危及着人类的健康。
3.温度对生态系统的影响。
不同的生物对温度有着不同的适应能力，而环境的温度对生物的生长、繁殖和代谢都有着很大的影响。
二、生物对环境的影响生物作为自然界中的基本组成部分，其活动对于环境的物理、化学和生物特性都有着非常显著的影响。
1.植物的作用。
植物为自然环境提供了氧气、二氧化碳的转换，并能够吸收金属离子等物质，使得土壤得到净化和改良。
2.动物的作用。
动物在食物链和生态环境中扮演着至关重要的角色。
同时，它们还能够通过屏障、防止水土流失的措施等方式，保护并改善环境。
三、生物与环境的互动关系生物和环境之间的互动关系是十分密切的，在这个过程中，生物通过各种性质和特点对环境产生影响，同时又受到环境的制约和影响。
1.适应性。
生物为适应环境变化而不断变异、自我进化和适应，从中获得更多的营养和生命空间。
2.协同共生。
生物在与环境的相处中发展了协同共生的关系，互相依存、互惠互利，从而保持了生态系统的平衡。
3.相互依赖。
生物依赖着环境，环境同样也依赖着生物。
几乎所有的生态系统都是由生物和非生物两个环节共同组成的。
总之，生物和环境之间的关系是不可分割的，一个转换成恒另一个，它们相互依存，相互作用与相互影响，构成了自然界最稳定、最合理的科学体系。
生物对环境的适应与影响
生物对环境的适应与影响1.形态结构的适应：生物的形态结构可以适应其所处的环境，如植物的根系发达和叶片多而大，可以吸收更多的水分和阳光，同时减少水分的蒸发。
动物的体型大小和形状也可以适应其所处的环境，如北极熊的肥大身躯可以保存体温，在严寒的环境中生存。
2.生理功能的适应：生物的生理功能可以适应其所处环境的需求，如植物的光合作用可以将阳光和二氧化碳转化为能量和氧气，促进生物的生长和繁殖。
动物的呼吸、循环和消化系统也可以适应不同环境的需求，如高原上的动物可以适应低氧环境，鸟类的腿骨中间空心适应飞行等。
3.行为习性的适应：生物的行为习性可以适应其所处环境的变化，如一些鸟类和鱼类会迁徙，以寻找更适合生存和繁殖的地方。
一些动物具有攻击性的行为习性，可以保护自己和捕食猎物。
一些植物会利用风、水或动物传播花粉和种子，以适应繁殖的需要。
1.影响生物多样性：生物的适应和生存方式决定了它们在特定环境中的分布和数量。
适应性强的物种在竞争中会占据更多的资源和空间，导致其他物种数量减少甚至灭绝，从而影响生物多样性。
3.影响环境稳定性：生物通过生长、繁殖和死亡等生命过程产生大量的有机物和无机物，对环境的物质循环和能量流动起到重要作用。
生物之间的相互作用和调节会对环境的稳定性产生影响，如控制其数量和分布等。
总之，生物对环境的适应是一种动态和相互作用的过程，生物通过不断适应环境的改变来提高自身的生存和繁殖能力，同时也会对环境的生物多样性、生态链和环境稳定性产生影响。
生物对环境的适应和影响是自然界中一个不可或缺的重要过程，对于维持生态平衡和地球生态系统的稳定具有重要意义。
【生物知识点】生物与环境之间的关系
【生物知识点】生物与环境之间的关系生物与环境之间的关系是相互的。
把生物主体和非生物环境之间的作用规定为作用和反作用，把生物环境之间的直接作用规定为相互作用，例如蚯蚓可使土壤通气并能分解和混合腐植质，对植物的影响具有间接的关系。
环境对生物有影响，如沙漠上植物稀少；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。
生物能够适应一定的环境，如鲫鱼生活在池塘中，与水生环境相适应，但是当天气特别干旱，池塘干枯时，鲫鱼会死亡，表明生物只能适应一定的环境；生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响。
捕食（1）概念：一种生物摄取其他种生物个体的全部个体或部分，前者称为捕食者，后者称为猎物或被捕食者。
（2）分类：摄取植物的生物为草食者；摄取动物的生物为肉食者；既摄取植物又摄取动物的生物为杂食者；寄生者也可看作捕食者，通常生活在寄主的组织中。
竞争（1）概念：生物在自然界中由于争夺食物、资源和空间而发生争斗的现象（或相互影响）。
（2）分类：①种内竞争是指同一物种利用相同的有限资源时生产的相互影响。
在一个地段上同一物种密度越大，竞争越激烈。
②种间竞争是指两个或更多个物种利用相同的有限资源时产生的相互竞争。
竞争的结果是不对称的，即一方取得优势，而另一方被抑制或被消灭。
寄生（1）概念：一个种（寄生物）寄居于另一个种（寄主）的体内或体表，靠寄主的体液、血液、组织或已消化物质获取营养而生存。
（2）分类：微寄生物，在寄主体内或体表繁殖（病毒、细菌、真菌、原生动物等）。
较大的寄生生物，在寄主体内或体表生长，但不繁殖。
（动植物的大寄生物主要是无脊椎动物，植物的大寄生物主要是昆虫。
）共生（1）概念：两个不同物种的个体间发生对一方有利或双方互惠的关系称为共生。
（2）分类：①偏利共生：对一方有利的关系称为偏利共生。
②互利共生：不同种的两个体间的互惠关系称为互惠关系。
人教版生物七年级上册：第一单元第二章第一节生物与环境的关系
想一想
小麦田示意图
非生物因素对生物的影响
一、光对生物的影响
阳光的强弱影响植物的分布和动物的体色。
植物分布：阳性植物、阴性植物、耐阴植物 动物体色：鲫鱼、娃娃鱼等
蒲公英
鲫鱼
非生物因素对生物的影响
一、光对生物的影响 阳光的强弱影响植物的分布和动物的体色。 日照长短影响着植物的花期和动物的生长发育 与繁殖。 有些动植物对光照有应激性。
向日葵朝向太阳
非生物因素对生物的影响
二、温度对生物的影响 温度直接影响生物体的新陈代谢，对植物的分布
有重要作用，温度还影响动物的形态及其生活习性。
1800 1100
草甸 针叶林 阔叶林
非生物因素对生物的影响
二、温度对生物的影响 温度直接影响生物体的新陈代谢，对植物的分布
有重要作用，温度还影响动物的形态及其生活习性。
4、水稻田中常有一种杂草“稗”，它与水稻争夺营养物质、
B 生存空间。水稻与稗之间的关系是（
）
A.合作关系 B.竞争关系 C.捕食关系 D.寄生关系
你能行
C 5、“螳螂捕蝉，黄雀在后” 描述的是（
课前小测
生物的特征
生物的生活需要 营养 。 生物能进行 呼吸 。 生物能排出 身体内产生的废物，例如 出汗 。 生物能 生长 和繁殖。 生物都有 遗传 和 变异 的特性。
生物能 能都是由 细胞 构成的。
第二章 了解生物圈
地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。
退耕还林前 退耕还林后
总结
生物和环境之间的关系
环境影响生物，生物适应环境，并反过来影响环境。
一、生物的生存依赖一定的环境。
1.环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素。 2.生态因素可分为非生物因素和生物因素。
举例说明生物与环境的相互关系
举例说明生物与环境的相互关系
生物与环境相互关系密切，生物受环境决定，环境受生物影响。
多种生物进行了细腻而精细的调整，以适应环境，生物适应宇宙变换，改变自身，从而在有限的环境范围内生存和繁衍。
一方面, 生物通过与环境的相互作用来调节生物的生物体系。
例如:濒危物种的生存受到环境的支持，比如一种濒危的鸟类，它需要通过环境的改造来增加地形和栖息地空间；另一方面，它需要有效降低气候变化、污染和采摘威胁，以提高生物的存活率。
另一方面，环境也受生物的影响，生物活动改变着大气组成，水中的溶解的物质种类，土壤的组成和结构，以及生物对其他生物的影响。
这些都对环境因素，特别是气候产生了重要的影响，形成了从微型的生态平衡到气候的循环的整个生态体系。
海洋植物进行光合作用可以减少CO2浓度；多种生物在有机物分解过程中，可以调节磷、氮等可溶性化学物质的含量；灌溉和播种也给环境带来了显著变化。
生物与环境的相互关系具有重要的意义：首先，生物可以借助环境实现其演化过程，为温度、光照、气候等环境参数提供空间和时间上自然增加，以维持自身的最佳状态；其次，生物能够影响环境，使之形成完整的生态系统；最后，生物活动可以帮助气候变暖，改善空气质量，增加水质，同时提供水、食物等基本需求。
总之，生物与环境的相互关系密切而重要，如果我们能明白不同生物之间的相互影响，进而保护和改善环境，而不是破坏它，这将有利于生物和环境的最大程度发挥所有功能，以最大程度提高生命质量，促进社会发展。
第二章第一节生物与环境的关系
第二章了解生物圈
第一节生物与环境的关系
【教学目标】
1、举例说出光、水、温度等因素对生物生存的影响。
2、举例说出生物与生物之间的关系。
3、举例说出生物对环境的适应和影响。
【教学重点】举例说出生物与环境的关系。
【教学难点】探究影响鼠妇分布的环境因素。
【教学准备】
1、视频文件：（1）水对动的生活的影响；（2）草原大迁徙；（3）秋海
棠适应阴暗的环境；（4）蚯蚓；（5）地星对环境的适应；（6）保护
色；（7）螳螂的拟态；（8）生物对环境的影响。
【教学过程】
【板书设计】
一、环境中的生态因素
生物因素
生态因素
非生物因素
二、生物对环境的影响
三、三、生物对环境的适应和影响。
生物与环境的关系例子
生物与环境的关系例子
以下是 9 条关于生物与环境的关系例子：
1. 你看那北极熊呀，它们在北极的冰天雪地中可真是如鱼得水，那一身厚厚的白毛不就是为了适应那寒冷环境而专门长成的吗？要是把它们放到赤道去，那不得热坏了呀！
2. 哎呀，想想沙漠里的仙人掌，那浑身的刺多厉害呀！这就是它们应对干旱缺水环境的妙招呀，谁能说它们不厉害呢？
3. 咱再说说水里的鱼，它们能在水里自由自在地游来游去，这和水这个环境可是息息相关呀，要是把鱼放到陆地上，那不就悲剧了吗？
4. 嘿，小鸟的翅膀多神奇呀，这让它们能在广阔的天空中翱翔，这不就是生物适应环境的典型例子吗？
5. 森林里的那些动物们，和森林环境简直是完美融合，就像猴子在树上跳来跳去，多欢快呀！这不是环境造就了它们吗？
6. 草原上的骏马，那奔跑的身姿，不正是适应了草原那开阔环境而练就的吗？
7. 深海里的那些稀奇古怪的生物，长得那么特别，不就是因为深海环境那么特殊嘛，咱不得惊叹大自然的鬼斧神工呀！
8. 猫头鹰晚上能看得那么清楚去捕食，不就是适应了夜晚的环境嘛，多牛呀！
9. 土拨鼠在草原上打洞做窝，与那片土地建立了紧密的联系，这就是生物和环境相互依存的关系嘛，难道不是吗？
结论：生物和环境之间的关系那真是太密切了，相互影响、相互依存，谁也离不开谁呀！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
举例说明生物与环境的关系
生物与环境的关系是相互依存的。
生物的生存和繁殖需要依赖环境提供的资源和条件，而环境也受到生物的影响和改变。
一个例子是树木和森林的关系。
树木依赖环境中的土壤、水源、阳光和气温等因素来生长和存活。
它们通过根系吸收土壤中的养分，通过叶片进行光合作用来获取能量。
同时，树木也为环境提供了很多益处。
它们能够吸收二氧化碳，释放氧气，减少大气中的温室气体浓度。
树木的根系也有助于防止土壤侵蚀，保持土壤的稳定性。
树木还为许多动物提供了栖息地和食物源，维持了生态系统的平衡。
另一个例子是猫和家庭环境的关系。
猫是一个家庭宠物，它们依赖于人类提供的食物、水源和住所来生存。
猫的生活方式、行为和健康状态受到家庭环境的影响，如家庭成员的关爱、环境的清洁程度以及是否提供适合猫的玩具和激励等。
同时，猫也会对家庭环境产生影响，比如它们会在家中寻找适合捕猎的地方，可能会损坏家具、地毯等物品。
这些例子表明生物与环境之间存在着相互作用和依赖的关系。
生物需要适应和利用环境中的资源和条件来生存和繁衍，同时也通过它们的行为和生物活动影响和改变着环境。